人教版六年级语文上册第四单元知识梳理
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4、《青山不老》统领全照,叙述与描写互相辉映,看到我国人民在保护自然、改造山林、绿化家园上的坚强决心,以及为此付出的巨大努力。
人教版六年级《语文》第四单元知识点梳理
1、《只有一个地球》,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,本文以此为题,采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,课文采用了列数字、举例子等多种说明方法,体现了说明文语言的用词严谨、表达生动。作者科学地从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
2、《鹿和狼的故事》课文先叙述具体事例:罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例;再分析这一事例产生严重后果的原因:自然界的每一种生物都有自己的角色;最后从教训中概括出人们必须尊重自然规律的道理:不同生物之间相互制约、相互联系的道理。
3、《这片土地是神圣的》作者西雅图,这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,属于总分总的结构、大量运用拟人、比喻等表达手法,生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地的留恋和眷恋,表达了人们对土地的爱。另一方面,体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”,产生一咏三叹的表达效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要表达的情感。
人教版六年级《语文》第四单元知识点梳理
1、《只有一个地球》,这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,本文以此为题,采用科学小品文(文艺性说明文)的形式,课文采用了列数字、举例子等多种说明方法,体现了说明文语言的用词严谨、表达生动。作者科学地从人类生存的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球。
2、《鹿和狼的故事》课文先叙述具体事例:罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例;再分析这一事例产生严重后果的原因:自然界的每一种生物都有自己的角色;最后从教训中概括出人们必须尊重自然规律的道理:不同生物之间相互制约、相互联系的道理。
3、《这片土地是神圣的》作者西雅图,这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,属于总分总的结构、大量运用拟人、比喻等表达手法,生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地的留恋和眷恋,表达了人们对土地的爱。另一方面,体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”,产生一咏三叹的表达效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要表达的情感。