语文：2.5《死水》课件(2)(语文版必修1)

未写心胸 狭窄
选出赏析不恰当的一项 B A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画 面也只突出了老马头部的动作，却表现出老 马凄惨的处境和悲苦的命运。 B．诗中的老马肉体和精神上都承受着沉重 的压力，它在苦难的生命中挣扎、企盼，它 的性格中有善良，有坚韧，更有不屈的反抗。 C．这首诗，有人认为表现了旧中国的劳苦 大众，有人认为有诗人的影子，有人认为诗 人要表现的就是一匹可怜的老马。读者如何 理解，自可见仁见智。 D．这首诗语言朴素而传神，像“横竖”、 没有不 “扣”本是极平常的口语，用于诗中却能真 屈的反 切地反映出老马的命运及诗人对它的深切同 抗 情。
总之，诗人围绕“死水”的呆滞、肮脏和霉烂， 创造出一系列丑恶的意象，将痛恨的感情隐藏在 反讽的背后。
第3节，从动态上描写了死水的腐烂变质。 霉烂的死水“飘满了珍珠似的白沫”，那 些腐朽与那些借机生事的“花蚊”臭味相 投，共享这“一沟绿酒”。
第4节，以动衬静，突出死水的寂寞和 沉寂，仿佛空山闻鸟语般以动显静。
第2节，直承第1诗节的3、4句，主要 从色彩、光泽上静态地 描写死水的肮脏 和污浊。
提问：诗人选取哪些意象描写死水，为 什么选取这些美好的景物来描写死水？ 这是一种什么手法？
诗人选用翡翠、桃花、罗绮、云霞等华丽词语 描写这沟死水，将丑恶写得很美。美与丑交织反差， 造成新颖独特的表达效果。丑越写得美，越引起反感， 使读者去反思诗人要表达的真实感情，增加了人思考 的魅力。 诗人借鉴西方现代派始祖之一的波德莱尔“以 丑为美”的主张和技巧，营造一种反讽的氛围，揭露、 批判丑恶和肮脏。
1、对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （A） A、这首诗借老马的形象，抒写了自己 不堪重负的悲惨命运和内心的不平。 B、这首诗采用严整的句式和隔行交错 押韵的方式，既凝练含蓄，又音韵和谐。 C、这首诗既有鲜明的形象，又有深刻 的思想内涵，因而具有感人的艺术力量。 D、这首诗表面写老马，实际上揭示了 当时受剥削受压迫的广大农民的悲惨命 运。
现代诗歌鉴赏 断章 卞之琳
• 你站在桥上看风景, • 看风景人在桥上看你.
• 明月装饰了你的窗子, • 你装饰了别人的梦.
2．对下面这首现代诗，赏祈不恰当的一项是 （ A） A.诗人是在“装饰”二字上作诗，暗示人 生不过是互相装饰。诗中蕴涵着无可奈何的 悲哀情怀。 B.诗中通过两组相对相衬的意象，表现出 作者对人生的一种理性思考——世间万物， 息息相关，互为依存。 C.“人”“你”“风景”“明月”，这些 基本意象，构成了外表简单、内涵丰富的 “空框”，这其中可能有人的悲欢离合，也 可能有月的阴晴圆缺，给读者留下想象的空 间。 D.诗中“看风景”“装饰”等词语的复现， 形成一种回环往复的语势，它不一定使人动
闻一多先生，你熟悉他吗？ 他是谁？ 他是学者？ 他是诗人？
他是战士？
他是一个什么样的人？
闻一多先生
他出生于书香世族，14 岁考入北京清华学校， 22年赴美留学深造，25 年回国
32年到清华任教。抗 战胜利以后，随清华南 迁昆明，任西南联合大 学教授，中文系主任。
一个诗人
“五四”前后开始进行新诗 创作，有著名诗集《红烛》、 《死水》，从生活中捕捉具 体的形象，以诗的意象再现 生活的美。
•闻一多的美学主张之一是把丑陋的事物作为审美的对象。 写丑陋表现的是对丑陋的厌恶与憎恨。采用的是反讽手法。
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8．背读臧克家的《老马》一诗，请做发挥性的鉴 赏。 它眼它这 它背它总 老 抬里有刻 把上横得 马 起飘泪不 头的竖叫 头来只知 沉压不大 臧 望一往道 重力说车 克 望道心下 地往一装 家 前鞭里刻 垂肉句个 面影咽的 下里话够 。，，命 ！扣，， 提示：老马原本是 本诗以马为描绘 ， ， 一个受压迫者的形
对象，但作者决 不会是在说现实 中的马如何如何。 作者显然是在以 马喻人。
象，我们可以延伸到所
有遭受重压的人，如应 试教育下的学生，养儿 育女的父母，辛勤耕耘 的老师……
对诗人臧克家在1932年写的《老马》一诗的 主旨理解正确的是( ) A．反映旧中国生产力低下，长途运输还得靠老马
拉车。 B、同情老马受到的折磨以及被任意蹂躏的命运。 C．显示旧中国人民在死亡线上挣扎，命运十分悲 惨。 D．揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的 苦难。 本题A、B两项都是错误在不懂得以物喻人这种技法。C 项能联系该诗写作的时代背景来展开想象和联想，懂得 以马喻人，但对诗的主旨理解错了。“它横竖不说一句 话”、“它把头沉重地垂下”、“它有泪只往肚里咽” 这些关键语句描绘的形象是在“忍受”而非“挣扎”， 它是灾难深重的旧中国人民悲惨形象的真实写照。可见 答案应为D。
•对下面这首现代诗的赏析，不 恰当的一项是（ B ）
• A． 全诗虽明白晓畅，但对形式的追求却 非常用心，讲究音节和句的匀称整齐。 B． 这首诗写人们都是在互相“看”，互 相“装饰”，人生犹如演戏，表现出对人 生虚无的怅然。 C． 互为“风景”，形象互换，体现出相 对平等的、平衡的人生感悟。 D． 作者没有按常规在诗中直接表达自己 的情绪，读者可根据自己的理解寻找答案。
反衬） 静态）
否定
批判
鉴赏练习 •对关于《死水》一诗赏析不恰当的一项是（ D ）
A、“破铜烂铁”“剩菜残羹”与下面的“翡 翠”“桃花”“罗绮”“云霞”巧妙相配，表现出 诗人的匠心。 B、 “翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”这些美丽 的词汇，实际写的是那个社会畸形的美、虚假的美。
C、蚊虫、青蛙指那个畸形的社会的吸血鬼、吹鼓手。 D、一沟死水也能写得这么美，说明诗人懂得辩证地 看待事物。
• 选出语句分析不当的一项 B A．“背上的压力往肉里扣”，形象地 展示了老马的负重与悲苦。 B．老马“把头沉重地垂下”。“有泪 只往心里咽”，写出了老马逆来顺受， 不思反抗、心胸狭窄的情态。 C．表面是写马，而实际是写人，写旧 中国倍受奴役的劳苦大众。 D．作家善于用动词， “扣”“垂”“咽”等词语，都浓重地 烙上作者深深的感情。
第5节，诗人在前4节冷嘲热讽的基 础上，忍不住内心的激愤，揭露了 “死水”的真面目。
思考：
1、死水有什么象征意义？寄寓了诗人怎样 的思想感情？
（提示:结合时代背景和作者思想）
死水象征了军阀混战、政治腐 败、民生凋敝的黑暗 社会 。
否定 批判
象征
死水———————————黑暗的中国现实
反讽
1、总写 2、脏肮（色彩、光泽 3、腐烂（动态） 4、死寂（以动衬静 5、揭露
一个学者
32年到清华任教 以后，全力专攻 古典文学，潜心 钻研古籍，无所 不通。
清华大学一多亭
一名战士
1944 年 以 后 ， 面对国民党的日 益腐朽，拍案而 起。投身到反对 国民党统治的洪 流中去，并为之 付出生命。
闻一多（1899—1946），原名闻家 骅，湖北浠水人，中国现代著名诗人、 学者和民主战士。幼年爱好古典诗词和 美术。1913年考入清华学校，1922年毕 业后赴美留学，研习绘画、文学。1923 年出版诗集《红烛》。1925年回国，历 任北京艺术专科学校、武汉大学、青岛 大学、清华大学等校教授。1928年出版 第二部诗集《红烛》。1946年7月15日被 国民党特务杀害，用自己的鲜血谱写了 爱国主义的不朽诗篇。闻一多的诗歌表 现了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒 写了对祖国和人民命运的深切关注，洋 溢着强烈的爱国主义精神。在艺术上， 闻一多的诗歌想象奇特，结构整饬，形 式整齐，音节和谐，具有较高的艺术成 就。
写作背景：
《死水》写于1925年，闻一多从 美国归来，看到军阀混战、民不聊 生、政治腐败、经济凋敝的惨景， 于是他心中的梦骤然破灭。他失望 痛心，他痛呼：“我来了，我喊一 声：这不是我的中华，不对，不 对！”于是他抓住了路旁的一汪死 水的意象，吟成这首诗。
梳理诗歌内容
第1节，总写这沟凝滞的死水。风吹不 动，腐烂呆滞，没有一点儿活力和生气， 已无可救药烂掉，使丑恶更彰． 。