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统编版(部编版)语文八年级上册名著导读《红星照耀中国》优质PPT课件

统编版(部编版)语文八年级上册名著导读《红星照耀中国》优质PPT课件

浏览目录,说一说,这本书主 要写了哪几方面的内容?
红星照耀中国
红军?

共产党?
苏维埃?
关于红军
造反者(45) 贺龙二三事(54) 红军旅伴(61) 苏维埃掌权人物(68) 一个共产党员的由来(115)
彭德怀印象(269) 为什么当红军(274) 红色窑工徐海东(304) “红小鬼”(339) 关于朱德(355)
浏览目录,说一说,这本 书的写作顺序是怎么样的?
目录
第一篇 探寻红色中国
第七篇 去前线的路上
第二篇 去红都的道路
第八篇 同红军在一起
第三篇 在保安
第九篇 同红军在一起(续)
第四篇 一个共产党员的由来 第十篇 战争与和平
第五篇 长征
第十一篇 回到保安
第六篇 红星在西北
第十二篇 又是白色世界
再读目录
小结
猜读法 速读法 批注法
读目录,知思路,明内容 读故事,知人物,解谜团
作业
阅读全文,继续解谜
红星照耀中国
红军?

共产党?
苏维埃?
阅读规划
阶段
任务
要求
第一阶段(9底。
1.划出红军的长征路线图,
第二阶段(9 月23日-10月 9日)
《长征》专题 阅读
我的感受:周恩来,带给我太多的震撼与感动。
为了共产主义的理想,他毫不犹豫地背弃了大
官僚家庭,投身火热的学生运动,身陷牢狱;他怀着坚 定的革命决心,走到素无接触的工人阶级当中,成功组 织了大罢工!他在南方苏区,进行了艰苦卓绝的斗争, 用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车! 他身患重病,九死一生,却从不承认失败,始终不屈不 挠!始终满怀信心!始终冷静谨慎!始终亲切温和!始 终愉快乐观!

人教部编八年级语文上册《名著导读 昆虫记》公开课教学课件

人教部编八年级语文上册《名著导读 昆虫记》公开课教学课件

3.《红星照耀中国》真实记录了自1936年6 月至10 月在中国西北革命根据地__延__安___进行 实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了 中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红 军将领的情况。_毛__泽__东__和_周__恩___来__是斯诺笔下 最具代表性的人物形象。
㈡选择题
1.下列关于《海底两万里》说法有误的一项是( B ) A.《海底两万里》是法国著名探险小说家凡尔纳的作品,他 被誉为“现在科学幻想小说之父”。是利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电 B.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长在大洋中的一座 荒岛上秘密建造的,船身坚固,是利用太 阳能发电的。 C.在巴布亚新几内亚“诺第留斯”号潜水艇搁浅了,遇到当 地土著人的攻击,危急时刻,船长用他接在金属梯子上的电挡 住土著人进入潜艇。 D.“诺第留斯”号在海底环球旅行的路线是:从太平洋出发 ,经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入大西 洋、地中海、北极。
㈢阅读题
1.阅读下面文本,完成下列各题。 这里是1702年时的海军战场,当时给西班牙政府运送
金银的船只在此沉没,海底铺满了金银珠宝。尼摩派出船 员,把千百万金银装进潜艇。A对这许多财富不能分给穷人 表示惋惜。船长听了激动地回答:“我打捞这些财物是为 了我自己吗?你以为我不知道世上有无数受苦的人们,有 被压迫的种族,有要报仇的牺牲者吗?”A于是明白了尼摩 船长那次途经克里特岛时送出去的数百万金子是给谁的。
卷八法布尔主要针对昆虫的筑巢习 性做了详细的观察,记录了胡蜂所搭建 的六角形蜂房,以及它的计算达到了何 等符合几何学的精淮度!此外,法布尔 也研究了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网 蛛、纳博讷狼蛛等昆虫的习性,这些昆 虫都是天生的、杰出的几何学大师。
卷九法布尔向我们展示了狼蛛、 圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不命都在同 一个紧密联系的系统之中,昆虫也 是地球生物链上不可缺少的一环, 昆虫的生命也应当得到尊重。

八年级语文人教部编版(上册)名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)

八年级语文人教部编版(上册)名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)

2024/8/27
自主+合作
示例
• 阅读《造反者》选段46页—53页:
1.圈画梳理周恩来的这段经历。
2.除了让你了解了关于周恩来的事实之 外, 你读到作者对周恩来什么样的态度?
• 周恩来,1898.3.5出生于一个官僚家庭。
• 曾就读于南开中学,南开大学三年都是奖学金维持生计,成 绩优异。
• 1919年在天津参加五四运动,遭逮捕,关了一年监牢。
2024/8/27
6.《红星照耀中国》共( 12)篇,请将篇目说出来
第一篇 探寻红色中国 第三篇 在保安 第五篇 长征 第七篇 去前线的路上 第九篇 同红军在一起 第十一篇 回到保安
第二篇 去红都的路 第四篇 一个共产党员的由来 第六篇 红星在西北 第八篇 同红军在一起 第十篇 战争与和平 第十二篇 又是白色世界
: 职业 驻华记者、通讯员 大学讲师
: 工作经历
曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员
北平燕京大学新闻系讲师
又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者
代表作品: 《红星照耀中国》
2024/8/27
文本讲读之
“红星知识竞赛”
形式 知识竞赛 组队 10大组 竞赛 规则 先举手抢得答题机会,答错不扣分,答对
2024/8/27
七律.长征
毛泽东
• 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
2024/8/27
讨论与思考
• 4.当代青少年该如何传承长征精神?
长征精神的内涵:乐于吃苦,不惧艰难的革命 乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主 义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团 结,顾全大局的集体主义。为了救国救民、不 怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神; 长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民 族精神的最高表现,是保证我们革命和建设事 业从弱小走向强大的精神力量。

部编版人教版八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》

部编版人教版八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》

• 3、埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道 :“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何 评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军 事政变时机抓得很好,执行得也十分利落„„使 中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一 边”,文中斯诺所说的“这场军事政变”指的是 ( A ) A.西安事变 B.七七事变 C.八一三事变 D.九一八事变
星,红军的帽子带有一枚红色的五角星。
之后,红星由红军扩展,逐渐成为共产党 的象征。 • 红星照耀中国,即共产主义之光照耀中国
实战演练
• 1、《红星照耀中国》是美国记者斯诺的不朽名著
,这是一部纪实性性很强的作品。作者真实记录
了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以
பைடு நூலகம்
延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见
• 4、阅读下列材料,回答问题。 • 材料1:《红星照耀中国》(下图)是美国著名记者 埃德加·斯诺的不朽名著,这是一部文笔优美的 纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了1936 年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中 心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。
• 材料2:1941年中国共产党发表的《为抗战四周年 纪念宣言》中说:“四年以来,全国军民奋起抗 战,不顾牺牲,不怕困难,前仆后继,再接再厉 ,付出了很大的代价,渡过了许多的难关,卒能 使敌寇胆寒,环球心折,奠定了民族复兴的基础 ,产生了新中国的雏形。” • 材料3:抗日战争是中华民族从衰败到复兴的转折 点。抗战胜利后,民族复兴之路遭遇艰难的国际 政治环境„„而(改革开放前长期进行的)经济积 累又奠定了后来经济腾飞的基础。 • 请回答:
县,这已经是和国民党中央部队犬牙交错的前沿阵地了。最后他
冒着炮火,从新折回保安,由保安顺利地到了西安。当他回到北 平时,正是西安事变爆发前夕。他在北平首先为英美报刊写了许 多篇轰动一时的通讯报道,然后汇编成一本书,书名是《红星照 耀中国》。

部编版初中语文八年级上册名著导读《昆虫记》说课课件(附教学反思、板书)

部编版初中语文八年级上册名著导读《昆虫记》说课课件(附教学反思、板书)

3.成果展示 (1)各小组代表按照老师的安排在班级进行演读展示,老师也可进行 示范演读或进行演读点评。 (2)作者的写作技能
预设: ①运用拟人化的手法,将圣甲虫人格化,读来令读者感到生动、亲切。 ②运用细致的肖像描写和动作描写,使读者如见其虫、如临其境。 ③语言浑厚又生动有趣。作者在描写中运用了一些口语化的表述,读 来十分有趣。
板块五、再读课文,合作探究 (一)自主探究 1.探究任务 自主阅读《昆虫记》
2.探究方法 (1)认真阅读目录,检索答案。 (2)根据目录定位到原文查找答案。 (3)采取浏览、跳读等方式检索答案。
3.成果展示 展示学生自主探究成果,并进行总结。
4.活动小结 《昆虫记》分为十卷,作者以人性化视角去了解虫性,通过虫性反应 社会人生。作品既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重,又传播了 科学知识,体现了作者视察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。 设计意图:引导学生全面把握《昆虫记》全十卷内容。
2.过程安排 (1)小组成员轮流按要求进行演读,每人演读一自然段,可以配合 适当的手势、表情等。 (2)演读后小组成员各抒己见,交流自己感受到的昆虫之趣或作者 语言的精妙之处。
(3)小组讨论总结,从修辞、描写方法等角度归纳作者的写作技能。 (4)每小组选派一位代表共同为大家进行演读展示;全班共同总结 作者的写作技能。
1、创作背景:
1823年12月,法布尔出世在法国南方一个贫穷的农民家中。上小学时,他 常跑到乡间野外,兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布尔15岁考入 师范学校,毕业后谋得初中数学教师职位。他花了一个月的工资,买到一本昆 虫学著作,立志做一个为虫子写历史的人。
法布尔半生坚持自学,先后取得了大学物理数学学士学位、自然科学学士 学位、自然科学博士学位等。他出版了《天空》《大地》《植物》以及《保尔 大叔谈害虫》等系列作品。1875年,法布尔带领家人迁往乡间小镇。整理20 余年资料而写成的《昆虫记》第一卷于1879年问世。

人教部编版八年级语文上册第3单元名著导读《红星照耀中国》

人教部编版八年级语文上册第3单元名著导读《红星照耀中国》

二、选择题。
6.斯诺是首先把 A 的著作介绍到西方的人之一。
A.鲁迅
B.胡适
C.梁启超
D.闻一多
7.一九三七年十月,《红星照耀中国》一书在 A 出版。
A.伦敦
B.纽约
C.中国
D.莫斯科
8.《红星照耀中国》出版的时候,作者正在被国民党控制的上海,想要在 国内公开出版是不可能的。经过修改,将书名改为《 A 》作为掩护出版,
五、简答题。 12.斯诺出发去中国前做了什么预防准备工作? 当时在西北天花、霍乱、伤寒、斑疹伤寒和鼠疫流行,因此斯诺出发前在臂 部和腿部注射了这些传染病的疫苗。
13.在斯诺顿的笔下,毛泽东是什么样的人? 第一:毛主席是个非常精明而又博学多才的知识分子;第二,毛主席是个天 才的军事家和政治战略家;第三:毛主席代表了中国人民大众的迫切要求; 第四:毛主席是整个苏区人民拥护他,南京政府却对他恨之入骨的人;第五: 毛主席生活简朴,廉洁奉公,能吃苦耐劳,身体像铁打的。
语文 八年级 上册 • R
第三单元 名著导读
《红星照耀中国》
一、填空题。 1.《红星照耀中国》是 美国 记者 埃德加·斯诺 的纪实作品,是西方人
了解中国工农红军长征的一部传世佳作。由于当时抗日战争已经开始,考 虑到联合统一战线等情况,书名改为《 西行漫记 》。
2.《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品,被誉为 研究中国革命的 “经典的百科全书” 。堪称 “红色经典” 中的经典。 3.作者真实记录了 自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延 _安__为__中__心__的__陕__甘__宁__边__区__)_进__行__实__地__采__访__的____所见所闻。向全世界真实报道了 __中__国__工__农__红__军__以__及__许__多__红__军__领__袖___、__红__军__将__领____的情况,毛泽东和周恩来

语文人教版(部编版)八年级上册第5单元名著导读《昆虫记》教案

语文人教版(部编版)八年级上册第5单元名著导读《昆虫记》教案
(一)教师示例
《 象态橡栗象》 实验报告
提出问题l:
象态橡果象长长的怪鼻子,是用来做什么的呢?
建立假设:
用长杆工具钻橡果来开道,以便放置自己的虫卵。
实验过程:
1、在野外观察象态棣果象钻孔,一个小时后,象态橡果象休息了,没有结果。
2、我捉了一些象态像采象,装入我实验室的金属罩网中,我把长满橡果的树枝置放在我的金属罩网圆顶上面,一头浸在一盆水里,以保持新鲜。小树枝上放了数目合适的配对橡果象,其他因素保持不变,继续在实验室观察三天后,象态橡果象开始工作了,我观察两个小时后,家中三个人轮流值班,连续不断地观察了八小时后,没见结果。棣果象走了,遗弃了那个像果。
得出结论:
象态橡果象是一个优秀的教育家,它清楚棣果底部多汁、易消化的小糕点,才适合新生儿那虚弱的胃。因此,它只将卵产在适合新生儿生长的橡栗里。
提出问题3:
象态橡果象的卵是通过什么方式在离入口那么远的地方住下来的?
建立假设:
卵产在管道的入口,幼虫在母亲钻好的孔道坑道里蠕动,爬到储存幼儿食物的那个偏僻地方;卵是像一块石头一样掉进坑底的;象态橡果象如布谷场一样寻找合适的位置下蛋,然后用它的长味把它的卵输送到像果底部。
3、用“足球比赛”直播的语气,解说圣甲虫的“漫漫征途”。
使劲儿啊!好了,它开始向前滚动了,依目前的情况,它定能被运送回家,当然路途也不可能是一帆风顺的,少不了些磕磕绊绊。这个困难说来就来:圣甲成碰到了一个料坡,沉重的粪球要沿着料坡滚下去,但是圣甲虫非要按自己认准的来,偏要横穿这条天然道,这可够大胆儿的,稍一失足,珠到一点碍事的沙子,就会失去平衡,前功尽弃了。不出所料,它脚下一出溜儿,粪球便滚到沟里去了这廿滑的粪球将圣甲虫带了一下,结果它摔了个四脚朝天,爪子在那胡乱,: 着。最后它好不容易翻过身来,继续去追它的粪球了。

人教版八年级语文必读名著导读

人教版八年级语文必读名著导读

部编版八年级语文必读名著导读《红星照耀中国》《红星照耀中国》又称《西行漫记》,是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

一、作者简介埃德加·斯诺(1905.7—1972.2):1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市,是家中三个孩子中最小的一个。

他父亲开了一家小印刷厂,家里过着小康生活。

父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。

但他却走上了一条与父亲截然不同的道路,成为世界著名的记者。

埃德加·斯诺于1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。

1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。

1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。

二、主要内容《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。

作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

全书共12篇,主要内容包括:关于红军长征的介绍;对中国共产党和红军主要领导人的采访;中国共产党的抗日政策、红军的军事策略;作者的整个采访经历和感受等。

三、作品意义1、通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

2、书中不仅记录了考察所得的第一手资料,而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因,对中国共产党和中国革命作了客观评价。

四、人物形象毛主席:毛主席是一个天才的军事家和政治战略家,代表了中国人民大众的迫切要求。

他有着中国农民的质朴纯真的性格,颇有幽默感,说话平易,生活简朴,廉洁奉公,吃苦耐劳。

周恩来:周恩来是一个儒雅的革命者,是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。

他态度温和,头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验。

新人教版(部编)八年级语文上册《三单元 名著导读 《红星照耀中国》:纪实作品的阅读》优质课教案_4

新人教版(部编)八年级语文上册《三单元  名著导读  《红星照耀中国》:纪实作品的阅读》优质课教案_4

名著导读《红星照耀中国》教学设计【教学目标】1. 了解作品的写作顺序和主要内容,激发学生阅读整本书的兴趣;2. 选读书中报道人物的任意章节,了解人物故事,初步感受红军的精神。

【教学重难点】选读人物故事,品读文本,,感受红军精神。

【教学方法】范例法,点拨法,速读法,小组合作探究。

一、导入:同学们,今天我们来讲名著导读《红星照耀中国》,这是美国作家埃德加·斯诺的一部作品,这节课我们主要请同学们以小组为单位,为大家讲解。

在这个过程中老师和大家会一起探索、谈论遇到的问题。

同学们,在中国历史上,中国红军曾经历过一段艰苦的岁月,红军进行了艰苦卓绝的斗争,最终取得了决定性的伟大胜利,大家知道是什么吗?不错,是红军两万五千里长征。

伟大领袖毛泽东曾写是一首,关于这一重大事件,大家还记得吗?下面请我们的第一组同学来为大家讲解。

二、教学过程:(一)七律·长征(PPT展示)红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

看了这首诗,你能说出红军长征中有哪些重要事件吗?明确答案:湘江之战遵义会议四渡赤水强渡大渡河抢渡金沙江飞夺泸定桥张国焘分裂会宁会师总结:在红军长征的过程中,中国红军遇到了前所未有的困难,然而我们的红军战士显示出了惊人的智慧和顽强的毅力,为我们所敬佩!斯诺在作品中为我们一一展现,下面请第二组同学为我们进一步讲解。

(二)阅读(文段1) 《红星照耀中国》P158~P159文本在现:时不可失。

必须在敌人援军到达之前把桥占领。

于是再一次征求志愿人员。

红军战士一个个站出来愿意冒生命危险,于是在报名的人中最后选了三十个人。

他们身上背了毛瑟枪和手榴弹,马上就爬到沸腾的河流上去了,紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。

红军机枪向敌军碉堡开火,子弹都飞迸在桥头堡上。

敌军也以机枪回报,狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。

人教部编版八年级语文上册第五单元名著导读之《昆虫记》精品课件

人教部编版八年级语文上册第五单元名著导读之《昆虫记》精品课件

示例(2)《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、 文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著 作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一 炉,以人性观照虫性,将昆虫世界化作供人类 获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行 间充满着作者本人对生命的尊重与热爱。本书 的问世被看作动物心理学的产生。
创作背景
1823年12月,法布尔出世在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时,他常跑到乡间野外, 兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布 尔15岁考入师范学校,毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资,买到一本昆虫学著 作,立志做一个为虫子写历史的人。
靠自修,法布尔取得大学物理数学学士学位,两 年后又取得自然科学学士学位。又过一年,31岁 的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了 《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害 虫》等系列作品。1875年,法布尔带领家人迁往 乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》 第一卷于1879年问世。
主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规 则,为了生存和繁育进行着不懈的努力。其中共详 细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中,法布尔根 据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性观照 虫性,用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调,深入 浅出地介绍了他所视察和研究的昆虫的外部形态、
生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、 习性、劳动、死亡等,既表达了作者对生命和自 然的热爱和尊重,又传播了科学知识,体现了作 者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的 问世被看作动物心理学的产生。《昆虫记》不仅 是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部赞美 生命的宏伟诗篇,鲁迅先生把《昆虫记》奉为 “讲昆虫生活”的榜样。
赏析: 这是法布尔对昆虫倒挂姿势的描写。法布尔对
昆虫的描写,真是细致入微,令人赞颂。试问一下, 哪个人没看到过苍蝇倒挂的姿势,但又有谁去注意 它呢?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行 了细致入微的描写,这也正是法布尔的成功之处。 《昆虫记》中对昆虫的细节描写令人不得不佩服法 布尔超人的视察力。

最新人教部编版年八年级上册语文《名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记》教学课件

最新人教部编版年八年级上册语文《名著导读《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记》教学课件

赏析:这里描写的是在刚刚得到解放的城市里,秩序尚未得到恢复。人民需要生活物资,于是集市就出现了。用比喻手法写出了集市的嘈杂和喧嚣,将集市上的小商贩与顾客比作跳蚤,十分形象生动,突出了集市中人们的形象,跳蚤又从另一个角度写出了这些人的投机取巧。粪坑和蛆虫又说明了这些人的无耻,和城市在反动势力的统治下,治安的混乱。
青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。同时,通过保尔·柯察金的成长道路,小说告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。
《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。在此期间,新生的无产阶级政权同国内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争。主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中,从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级革命战士的。主要情节如下:
5.被捕以后:保尔被关在一个废弃的仓库里。他遇到赫里斯季娜、糖厂的木匠多林尼克、理发师什廖马·泽利采尔。上校到监狱视察,发现几个犯人都是被错抓的,于是他们被释放回家。保尔飞快地跟着大伙儿朝门口冲去,意外地来到冬妮亚的花园。冬妮亚的母亲请保尔讲一讲他的遭遇。保尔和谢廖沙在黑暗中见了面。第二天清早,保尔坐上了去卡扎柳树边,正在钓鱼的保尔从镜子一样的水面上清楚地看到了她的倒影。两个文科学校七年级学生苏哈里科和维克托朝他们走来。保尔遭到苏哈里科的无礼对待,保尔回击把他狠劲地打倒在水里,冬妮亚为保尔的胜利欢呼。保尔穿着一身新衣服,蓝衬衫,黑裤子,皮靴也擦得光亮,出现在了冬妮亚家门口。他们高兴地一起散步。保尔把他最大的秘密——从德国中尉那里偷了一支手枪的事,告诉了她。

部编版语文八上课件-第三单元名著导读

部编版语文八上课件-第三单元名著导读
这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”句中 的“武装巡回宣传”指的是___红__军__长__征_______。这次远征被 看作中国革命的一次___战___略__大__转__移____,开始于__1_9_3_4_年 ___1_0__月,途中发生的关系最重大的一个事件是 _______遵__义__会__议___________。
名著导读
本题考查对《红星照耀中国》内容的了解。
上面语句中的“他们”被埃德加•斯诺亲切地称为 “______红__小__鬼______”。孔子云:“勇者无惧。”请结合你 对书中“他们”事迹的阅读体会,谈谈对“勇者”的理解。
红军战士们历经重重磨难,取得了最终的胜利,他 们就是勇者。我们可以从他们身上看到勇气的力量,我 觉得我们从小就要树立志向,碰到困难,要勇于迎难而 上,做一个生活的勇者。
名著导读
4.[2019•黄冈]阅读下面材料,回答问题。 A的全生涯与中国民众的命运有不可分离的联系,他从
自身昭示出红军奋斗的原因。 中国共产主义运动的历史和两个孪生天才“A、B”有不
可分离的联系,实际上许多中国人都把A、B看作一个人。 B有一个冷静的政治头脑,A有一颗热烈的斗争的心,它决 定了A一生的行动。中国共产党所以能够完全操纵红军,A 对党的忠诚和对政治驾驭的服从,正是原因之一。从A、B
名著导读
2.[2019•成都]下面是《红星照耀中国》中有关三位红军 领袖的评价,哪一项匹配不当?请结合阅读体验,做出 判断并写出正确的评价对象。 B A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的 桥梁。 B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感, 可是他十分的诚恳。 不是周恩来,而是徐海东。 C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个 大的滑稽家。

部编人教版八年级上册语文名著导读《昆虫记》阅读及练习答案

部编人教版八年级上册语文名著导读《昆虫记》阅读及练习答案

部编人教版八年级语文上册课外名著导读《昆虫记》习题及答案一、总述《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,是一部(世界昆虫史诗),亦是一部不朽的著作。

它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以观照虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则,让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。

一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”,已经算是奇迹了;一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹;法布尔拥有“哲学家一般的思,美术家一般的看,文学家一般的感受与抒写”。

在本书中,作者将专业知识与人生感悟融于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。

字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。

本书的问世被看作动物心理学的诞生。

《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。

二、填空题1.(法)国著名科学家(法布尔)穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验,真实地记录下昆虫的本能与习性,著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。

他被誉为(昆虫之父)。

我们学过的一篇名为《装满昆虫的口袋》的课文就是节选自《昆虫记》。

2.作者在《昆虫记》里向我们介绍了(蝗虫)、(天牛)、(蟋蟀)、(萤火虫)等昆虫。

你印象最深的是(萤火虫),因为(这个稀奇的小动物的尾巴上像挂了一盏灯似的,用来表达它对快乐生活的美好祝愿).3.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫,并专为昆虫写出了十卷大部头的书,这个人是(法布尔);这本书是(《昆虫记》)。

这本书又译为(《昆虫物语》或《昆虫学札记》),被誉为(“昆虫的史学”)。

鲁迅把这本书奉为(“讲昆虫生活”)的楷模。

我们学过其中的一篇课文叫做(《蝉》)。

4.本书真实地记录(昆虫)的生活,还透过昆虫世界折射出(社会人生),全书充满了对(生命的关爱之情),充满了对(自然万物的赞美之情)。

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主要对象及性格特点
蟋 蟀
居住在草地上的蟋蟀,差不多和 蝉一样有名。它的出名不光由于它 的唱歌,还由于它的住宅。别的昆虫 大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费 工夫,弃去毫不可惜。
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地 选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。 它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一 点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
角 蛛
角蛛,属圆蛛科,喜欢住在高高的树 上。它们通常白天不出现,在距离蛛网一段距离处, 有一个很隐蔽的场所,那是用叶片和丝线卷成的, 白天它们就躲在那里面休息。
法布尔发现了一种特别的现象。年轻的角蛛喜欢在 清晨、傍晚和夜间守在蛛网中心,而老角蛛呢,早 在天亮之前就藏到居所里享福去了。法布尔通过长 期观察得知,老角蛛在蛛网中心有一根丝一直通到 它隐居的地方。用一条后腿的顶端连着通往蛛网中 心那根长丝线,接收蛛网上虫子的振动。
主要内容
《昆虫记》一书描述了小小的昆虫恪守自然规 则,为了生存和繁衍进行着不懈的努力。其中共详 细介绍了三十二种昆虫的特点。在书中,法布尔依 据其毕生从事昆虫研究的经历和成果,以人性观照 虫性,用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调,深入 浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、
生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、 习性、劳动、死亡等,既表达了作者对生命和自 然的热爱和尊重,又传播了科学知识,体现了作 者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的 问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅 是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌 生命的宏伟诗篇,鲁迅先生把《昆虫记》奉为 “讲昆虫生活”的楷模。
片段二:
如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地 方后姿势始终如一,毫不改变。它用四只后爪的爪 尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶, 四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是 如此艰难,然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇 虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时间松弛 一下,随便飞一飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴 地,肢体舒展开晒晒太阳。
赏析: 这是法布尔对昆虫倒挂姿势的描写。法布尔对 昆虫的描写,真是细致入微,令人赞叹。试问一下, 哪个人没看到过苍蝇倒挂的姿势,但又有谁去注意 它呢?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行 了细致入微的描写,这也正是法布尔的成功之处。 《昆虫记》中对昆虫的细节描写令人不得不佩服法 布尔超人的观察力。
蝈蝈这种昆虫非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两 条淡白色的丝带, 身材优美,苗条匀 蝈 蝈 称,两片 大翼轻盈如纱。 蝈蝈有着 有力的大颚、锐 利的钳子, 在一大早蝉还在 休息的时候。
蝈蝈在树上,非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊 慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一 样。但是这种以劫掠为生的鸟是进攻比它弱的东 西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮 有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉 搏,其结果是毫无疑问的。几乎总能把它的俘虏 开膛破肚,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。
就这样,像秋风扫落叶一样地对待敌肃的学术著作如优 美的散文,读者们不仅能从中获得知识和思想,阅 读本身就是一次独特的审美过程。在这个片段中, 作者着重于对螳螂的动作描写,生动形象的为读者 展现了微小的昆虫世界中的一幕,不仅体现了螳螂 的英勇凶猛,表达了作者对螳螂的赞美和对生命的 热爱,还巧妙地借用昆虫折射了人类的一些特性。
1880年,法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅,他 用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石 园。年复一年,“荒石园”主人穿着农民的粗呢子 外套,尖镐平铲刨刨挖挖,一座百虫乐园建成了。 他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。 1910年,《昆虫记》第十卷问世,法布尔86岁。
主题思想
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性 和婚习的昆虫学巨著,同时也是一部富含知识、 趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将专业知识与 人生感悟融于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、 日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活 世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生 命的尊重与热爱。
片段赏析
片段一:螳螂
但那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它 的时候,螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻 动用它的武器,用它那有力的“掌”重重地击打那 个可怜虫,再用那两条锯子用力的把它压紧。
于是,那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于 事了。接下来,这个残暴的恶魔鬼胜利者便开始
咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。
中考模拟
1.(2016山东淄博)下列说法有误的一项是( ) A.诗歌偏重于抒情言志,诗歌的情感往往寄托在鲜 明独特的意象上,通过意象营造出生动感人的意境。
B.杨绛先生于今年5月25日辞世。她在叙事散文 《老王》中记叙了与老王的交往经历,表达了她对 老王深切的愧怍之情,也表现了—个知识分子可贵 的自省精神。
名著导读
《昆虫记》:科普作品的阅读
部编本人教版·八年级上册
题目解说
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札
记》或《昆虫世界》《昆虫的故事》,英文名称 是《The Records about Insects》,法文书名直 译为《昆虫学的回忆》,副标题为“对昆虫的本 能及其习俗的研究”。
在自然科学史与文学史上都有它的地位,被 誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的 荷马”。不仅真实地记录了昆虫的生活,还透过 昆虫世界折射出社会和人生。
创作背景
1823年12月,法布尔降生在法国南方一个贫 穷的农民家中。上小学时,他常跑到乡间野外, 兜里装满了蜗牛、蘑菇或其他植物、虫类。法布 尔15岁考入师范学校,毕业后谋得初中数学教师 职位。他花了一个月的工资,买到一本昆虫学著 作,立志做一个为虫子写历史的人。
靠自修,法布尔取得大学物理数学学士学位,两 年后又取得自然科学学士学位。又过一年, 31岁 的法布尔一举获得自然科学博士学位。他出版了 《天空》《大地》《植物》以及《保尔大叔谈害 虫》等系列作品。1875年,法布尔带领家人迁往 乡间小镇。整理20余年资料而写成的《昆虫记》 第一卷于1879年问世。
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