八年级语文(下册)文言文阅读题系列之《五柳先生传》(附答案)

八年级语文（下册）文言文阅读题系列之《五柳先生传》（附答案）
阅读古文《五柳先生传》，回答问题。

先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退，曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日;短褐(hè)穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

赞曰：黔娄之妻有言："不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

"其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。

无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
注解：《五柳先生传》实为他的自传。

陶渊明名潜，字元亮，号五柳先生，《五柳先生传》文中言“不”，其实正突出了作者与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持，使得文章显得与众不同，读来生动活泼，很好的表达了陶渊明平淡自然的境界。

问题：
1.解释红色的字词。

①先生不知何许人也。

（）
②亦不详其姓字。

（）
③每有会意，便欣然忘食。

（）
④亲旧知其如此，或置酒而招之。

（）（）
⑤造饮辄尽，期在必醉。

（）（）（）
⑥晏如也。

（）
⑦其言兹若人之俦乎。

（）
⑧衔觞赋诗。

（）
2.翻译句子。

①好读书，不求甚解。

②既醉而退，曾不吝情去留。

③不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

④其言兹若人之俦乎。

3.文章的结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，这表
达了作者怎样的愿望？
4.找出文中表现五柳先生的性格和志趣的语句。

5.文章从思想性格、爱好和生活状况等方面塑造了一个
（），赞美了他（）的精
神。

6.“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义色彩，为什
么五柳先生说自己“不求甚解”？
7.本文一反传记明确交代姓名籍贯的通则，心虚代实写，
有何用意？
8.赞语中哪句话和传文中“不慕名利”一句相照应？说
说你对先生“不慕名利”的看法。

9.欧阳修的《醉翁亭记》也是写到了“饮酒”，同是写“饮
酒”，两篇文章所体现的情趣与境界有什么不同？
10.有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，
陶渊明的理想追求早已刁民时代格格不入了。

”对此你
是怎么看的？
附答案：
1.解释红色的字词。

①处所
②知道
③体会，领会
④亲戚朋友有时。

⑤往，到就期望
⑥安然自若的样子。

⑦辈，同类
⑧酒杯
2. 翻译句子。

①喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。

②已经喝醉了就回家，并不在乎离开。

③不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

④这话大概说的是五柳先生一类的人吧？
3.希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争，怡然自乐的生活。

4.性格：闲静少言，不慕名利。

志趣：好读书；性嗜酒；常著文章自娱。

5.独立于世俗之外的隐士安贫乐道
6.因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫，这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。

7.突出旨趣，勾勒先生不拘形迹、不慕荣利的特征，表现出先生的精神风貌。

8.“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

”陶渊明的“不慕荣利”，宁愿淡泊，甘于贫穷，表明他安贫乐道的生活情趣，也表现了他对黑暗现实的厌恶，对功名的鄙弃以及不愿与统治者同流合污的生活态度。

9.欧阳修：寄情山水，与民同乐；陶渊明：忘怀宠辱，自得其乐。

10.物质固然重要，但不能取代一切，陶渊明不慕名利，洁身自好的思想值得我们肯定。

附译文：
这位先生不知道是什么地方人，也弄不清他的姓名。

他的住宅旁边植有五棵柳树，因此就用“五柳”作为他的别号了。

五柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣华利禄。

喜欢读书，但不执着于对一字一句的琐细解释；每当读书有所领悟的时候，就会高兴得忘了吃饭。

生性嗜好喝酒，但因为家贫就不能经常得到。

亲朋好友知道他这种境况，有时备酒招待他。

他前去饮酒时总是开怀畅饮，直到大醉方休；醉后就向主人告辞，从不以去留为意。

他的住室四壁空空荡荡，破旧得连风和太阳都无法遮挡，穿的粗布短衣打满了补钉，饮食简陋而且经常短缺，而他却能安然自得。

常常以写诗作文章当娱乐，抒发自己的志趣。

他能够忘掉世俗的得失，只愿这样度过自己的一生。

赞曰：黔娄的妻子曾经这样述说自己的丈夫：“不因为处境贫困而终日忧心忡忡，不为了追求富贵而到处奔走钻营。

”推究她所说的话，五柳先生不就是黔娄那样的人物吗？饮酒赋诗，满足自己的志趣，这不是成了生活在无怀氏、葛天氏时代里的人了吗？。