浅谈高职高专学生会文化建设

浅谈高职高专学生会文化建设
李 晨
（ 湖北科技职业学院，湖北 武汉 ４ ０７ ） ０ ３ ３
［ 内容提要］ 高职教育 的建设道路艰难而漫长 。依据 国家对 高职高专 的管理办法 ，学生管理仍 是学校管理 的 个重要 组成 部分 ，学生会正是 团委 （ 学生处）管理学生 的一个重要渠道 。学生会的建设和传 承，应遵循科学发 展观 的指 引，以人才培养为重点 ，以制度 建设为基础 ，以文化建设为灵魂 。结合工作实际，对 目前我 国高职 院校 学生会文化建设进行分析和探讨 。 ［ 关键词］ 高职高专 ；学生会；文化建设；文化传 承 ［ 中图分类号］ Ｇ １ ７ ［ 文献标识码］ Ａ ［ 文章编号］ １０ —４ ７ （０ ０ ００ ２—２ ０ ８７ ２ ２ １ ）１ —０ ３０
一
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面 ，学 生 文 化 基础 差 、入 学 成 绩 普 遍 偏 低 ，对 人 生 的 目标 模 糊 ， 生 的 主 动 性 与 自觉 性 不足 ， 未形 成 良好 的学 习 习 惯 ； 学 尚 另一方面， 很大一部分学生对学院和系的学生管理规 定不太 重 视 ，甚 至 小 部 分 学 生 对 学 生 管 理规 定有 抵 触 情 绪 ， 导 员 辅 人手不足，专业素质高的辅导员所 占比例不高 ， 辅导员 队伍 建 设 尚 未 成 熟 ，基 础 设 施 建 设 、后 勤 服 务质 量 与学 生 的需 求 之间矛盾 突出，高职高专的学生管理工作更为艰 巨， 它将是 个 庞 大而 复 杂 的系 统 工 程 ， 而作 为学 院与 学 生 之 间 的桥 梁 与纽带 ，学 生会 在进行学 生管理方面 更有着举足轻 重的作 用 。因此 ，建 设 一 个 良好 的 学 生会 ，是 学 生 管 理 工 作 得 以 协 调稳 定地 开 展 的基 础 和 必 要 条 件 。 二 、做 好 学 生 会 文 化 建 设 工 作 １ 学 生会 文化 建 设 的作 用 ． 学生会文化 ， 作为一种组织文化 ， 代表的是一个组织成 员共有 的理念 、期望、思想、价值观以及 行为的复杂模式 ， 由共 同设 想 、文 化 价 值 观 、共 同行 为 和 文 化 象 征 四个 层 面 组 成 。 易为 人 所 知 的 ， 一 个 组 织 所 有 成 员 共 同 的 目标 与 设 不 是 想， 代表 了对 当今的世事和人的本质的看法 。 组织文化 的下 层 次 是 文 化 价值 观 ，它 代 表 的 是 对 关 于什 么是 好 的 、 常 正 的、 合 理 的 和 有价 值 的 等方 面 的集 中看 法 。在 不 同 的 单 位 ， 会有着截然不同的价值 观。共同行 为，是将成 员的价值观与 集中看法整合到一起 的渠道 与工具 ， 一种 内心认知 的外在 是 表现。 文化象征 ， 以上 ３个层面的外在体现 ， 是 包括 了语 言、 行 为 、标 志 等 表 达 方 式 ，有 时 文化 象 征 会 以某 个 英 雄 人 物 或 模 范 人物 的形 式存 在 ， 终成 为其 他 人 行 为 的指 南 。学 生会 最 文化 的建立 ，同样遵循 以上 的组织共性。 学生会文化 的内在作用 ，促使学生会成员从价值观念 、 理念上达成一致 ，以共 同的行为的实施表现 出来。在学生会 的建设过程 中，存在组织建设 ，制度建设，环境建设、文化 建设等诸 多方面 。 建立在共 同文化理念上的文化 认同， 使其 建设充满灵性和可传承性。从学生会组织建设上讲 ， 生干 学 部 的选拔 ，任命 ，培养 ，都离不开共同文化 土壤 的滋养 。只 有符合组织建设文化理念的干部， 才能在干部的选拔过程 中 凸显 醒 目 ，只 有 共 同 精 神 建 设方 向指 导 意 义 下 的干 部 培 养 ， 才能使组织的观念、信仰表达完善、发展 、得 以传承 。从制 度建设上讲 ， 学生会的制度 建设 ， wk.baidu.com其他组织制度建设一样 ， 具有强制性、条例性、科学性、可操作性等特点 。制度管理 的不足在于，较少涉及被管理主体 的主观道德层面，学生作 为道德主体的参与程度被削弱 ， 在组 织管理 当中的 自觉性和
第３ ０卷 第 ｌ ０期 ２１ ０ ０年 １ ０月
湖 北 广 播 电 视 大 掌 学 报
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一
高职高专学生会的性质 学 生会 是 由共产 党领导并在 共青 团指 导下进行 工作的 全 国各 高 等 院校 学 生 的 群 众 组 织 ，是 坚 持 以 “ 广 大 同 学 健 为 康成才服务 ” 为宗 旨， 依照学校有关规章制度和学生联合会 章程 ，通过 “自我管理、 自我教育、 自我服 务、 自我约束 ” 来履行各项职能 的群众组织。 学生会 的历史可 以追溯到 １ １ ，该年 ６月 ６日全 国 ９ ９年 各地学生代表 ６ ６人 在 上 海 召 开 了 全 国 学 生 代表 大会 并成 立 了“ 中华民国学生联合 总会 ”后 ，学生会组织作 为一支 生机 勃 勃 的 力 量 ，为 推 动 社 会 的 发 展 起 到 了不 可 磨 灭 的 作 用 。 １２ ９ １年 中 国共 产 党 诞 生 后 ，进 步 的学 生组 织 在 党 的领 导下 团结全国学生，谱写 出了无数壮丽 的历史诗篇 。 新中国成立 后， 高校学生会在党 的领 导和共青 团的帮助 指 导 下 ，继 承 和 发扬 了 “ 四 ” 以来 学 生 运 动 的 光 荣 传 统 ， 五 积 极 组 织和 动 员 学生 参 加 我 国 的社 会 主 义 革 命 和 建 设 ， 力 努 为党和 国家培 养有用 的人 才，对社会进 步做 出了突 出的贡 献。 在校党委 的领导下 ， 校团委的指导下进行工作 的学 生会 ， 以 “ 与 学 校 民主 管 理 、维护 学 生合 法 权 益 、丰 富 校 园 文 化 参 生活、提高学生综合素质 ”为宗 旨，以 “ 自我教育、自我服 务、自我管理”为方针，以 “ 于本职工作 、 忠 相互 尊重信任 、 积极参与策划 、努力付诸实践、加强信息沟通 、不断创新工 作 ”为原则 。学生会 的作用具体表现为：（ ）认真执行和贯 １ 彻党 的基本路线 、方针 、政策及学校、学院的有关精神，对 全 院同学进行爱 国主义、集体主义的宣传 教育 ，促进 同学德 智体 全 面 发 展 。（ ） 护 同学 的 正 当权 益 ，参 与 学 院 的 日常 ２ 维 管理 ， 及时 向学院有关部门反映同学们 的意见 、 建议和要求 ， 充分发挥桥梁和纽带的作用 。 ３ 紧密 围绕学校的中心工作 ， （） 积极开展丰富多彩的校 园文化及 社会 实践活动 ， 全面锻炼和 培养同学们的能力和素质 ， 使同学们成 为适应社会主义建设 需要的合格人 才。 高职高专 是我国高等教育体系 中一个特殊层次的教育， 是我国借鉴西方国家成 功的经验 ， 相对 于中等职业教育兴起 的一种新 的教育模式 ，是我国高等 教育 体系的重要 组成部 分。我国的高职教育是 从 １９ ９ ９年才开始成规模地发展起来 的，公众对高职教育缺乏正确的认识和理解 ，因此 ，相对于 人们熟知的其他类型 的教育而言 ， 高职教育 的建设道路要更 为艰难和 漫长 。 依据 国家对 高职高专 的管理办法，学生管理 仍 是 学校 管 理 的一 个 重 要 组 成 部 分 ， 生 会 正 是 团 委 （ 生 学 学 处）管理学生 的一个重要渠道。鉴 于高职高专 的特点 ：一方