文言虚词用法归纳及翻译训练1(答案)

文言文虚词用法归纳及翻译训练（而、何、乎、乃）答案而

（一）用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。

1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”　。

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》）

螃蟹有六条腿和两只蟹钳，然而没有蛇和鳝的洞穴就无处安身

②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）

剑阁险峻高大，一个人把守，万人攻不破。

③任重而道远。（《论语》）

（他）责任重大而且路途遥远。（“而”应是表递进）

2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。

①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）

君子广泛地学习并且每天对照反省自己。

②以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）

因为古人思考探求得非常深刻而且周密的缘故。

③今媪尊长安君之位，而封之以膏腴之地。(《触龙说赵太后》)

现在您让长安君的地位尊贵，并且封给他肥沃的土地。

3.表示承接关系。可译为" 就"" 接着"，或不译。

①人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）

人不是生来就知道道理的，怎么可能没有疑惑呢？

②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）

（亚父）把它放在地上，拔出剑来斩破他。

③简能而任之，择善而从之。(《谏太宗十思疏》)

选拔有能力的人并任用他，挑选好的意见而听从它。

4.表示转折关系。可译为" 可是"" 但是"。

①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）

靛青，是从蓼蓝中提取出来的，但比蓼蓝更青。

②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）

有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫

③学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）

只学习却不思考就会迷惑而无所得，光思考却不学习就会疲惫而无所得。

5.表示假设关系。可译为" 如果"" 假如"。

①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）

各位如果有这种意思的话，就听我的指挥好了。

②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）

死后如果有知觉，那我们的分离还能有多久？

③士而怀居，不足以为士矣。（《论语》）

读书人如果贪恋安逸的生活，那他就不配做一个读书人了。

6．表示修饰关系，即连接状语和中心语。可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也;吾尝终日而思矣，不如须臾之所学（《劝学》）

我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔；我曾经整天发思索，（却）不如片刻学到的知识（多）。

②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）

战鼓冬冬敲响，枪尖刀锋刚一接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。

③汝姊在吾怀，呱呱而泣（《项脊轩志》）

你姐姐小时候，我抱在怀中，（她）呱呱地哭着；

④吾恂恂而起(《捕蛇者说》)

我便小心翼翼地爬起身来

7．表示因果关系，

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）

我也后悔自己跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。

②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）

刘表妒忌他的才能，因此不重用他．

③遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。（《病梅馆记》）

（商人们）阻抑它的生机，这样谋求高价：于是江苏、浙江的梅者病残了。

8．表示目的关系，

①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）

（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；

②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）

（我）登记官吏、人民，封闭了（收藏财物的）府库，以等待将军（的到来）。

（二）通“尔”，用作代词，第二人称，一般作定语，译为" 你的"；偶尔也作主语，译为"你"。

①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）

你父亲回来，自然会跟你算帐！

②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）

老奶妈时常对我说：“这地方，是你母亲曾经站过的。”

③余知而无罪也。(《左传·昭公二十年》)

我知道你没有罪。

【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“　罢了”。

①未几而摇首顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）

过了一会儿，摇头踏脚按节拍唱歌的人，就只剩数十人了。

②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）

知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此罢了。

③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）

我一下子起来就飞，碰上树木就停下来，有时候飞不到，便落在地上就是了

【而后】才，方才。

①臣鞠躬尽瘁，死而后已。（《出师表》）

我小心谨慎地为国献出我的一切力量，直到死为止。

②三月而后成。（《孙子兵法。谋攻篇》）

三个月才完成。

【而况】即“　何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！（《石钟山记》）

现在把钟和磬放在水里，即使大风浪也不能使它发出声音，何况石头呢。

②臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）

臣虽然愚笨，（也）知道这是不可能的，何况（象陛下这样）明智的人呢？

【既而】不久，一会儿。

①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）

不久，他以苏州人民发动暴乱的罪名向朝廷请示，追究这件事，杀了五个人。

②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）

后来在井里找到他的尸体，于是怒气立刻化为悲痛，呼天喊地，悲痛欲绝。

③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）

后来我把这情况告诉了公婆，公婆溺爱自己的儿子，管束不住他。

何

（一）用作疑问代词，表询问或反问。

1．单独作谓语，表原因，后面常有语气助词"哉""也"等，可译为" 为什么"" 什么原因"等。

①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）

为什么这样呢？为的尊重（你们）大国的威严以表示敬意啊。

②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）

我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种表现不同，为什么呢？

③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）

齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着五国灭亡了，为什么呢？