吻火-梁遇春-课件

徐志摩是著名的诗 人、学者，“新月 派”的代表人物
1931年11月19日徐志摩搭乘的飞机 在济南郊外党家庄附近的开山失事。 其意外死亡曾引起巨大反响，在文 学界、教育界和新闻界都掀起过声 势浩大的悼念活动。《新月》月刊、 《诗刊》等杂志先后推出过《志摩 纪念号》专刊。甚至对新文学颇有 成见的《学衡》杂志也出版过纪念 专辑。胡适、周作人、郁达夫、梁 实秋等众多作家都发表过悼念文章 或哀辞挽联，以不同方式纪念这位 “新月派”的灵魂人物。胡适的 《悼念志摩》、凌叔华的《志摩真 的不回来了吗？》都是其中颇具影 响的代表性文章。
拓展延伸： 该用什么样的态度来面 对成长过程中的迷茫、 彷徨、失意、挫折？
作业：
1、文章的标题常见的作用有哪些？
2、请同学们以“有一种人生像吻火”
为题写一段文字，可以是自己的感 受，也可以是别人的经历。500字左 右。
பைடு நூலகம்


诗人徐志摩最终死于坠机事故，那惨烈的 情景让人目不忍视。但本文却独出新意， 把意外失事的悲惨事件想象为徐志摩诗意 人生的最壮丽的升华和最彻底的“圆满”， 将那毁灭的一刻化做吻火的壮美，让吻火 这一主题发挥到极致，诗人人生的壮美也 发挥到极致。可谓“化腐臭为神奇”，表 现了对徐志摩人生态度的高度赞美。
透过那“惊奇的眼神”，作者揭示了徐志 摩怎样的个性特征？
这“惊奇的眼神”反映出徐志摩对待生活的 一种心态，对人世的悲欢，对自然的美景，
对未知世界，他都是惊奇着，天天都有兴致。
这种生活态度使这位浪漫的诗人时时刻刻对
生活充满热情，探索人生的美好、新鲜。哪
怕是面对悲哀，他也不垂头丧气，以一种积 极的态度来面对。


运用讳饰的表现手法。
举例：《在马克思墓前的讲话》 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止 思想了。让他一个人留在房里不过两分钟，当我们 进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。 《陈情表》 臣密言： 臣以险衅， 夙遭闵凶。 生孩六月， 慈 父见背； 行年四岁， 舅夺母志。……
文中是怎样回想徐志摩先生的？
精选了两个典型的侧面— —“惊奇”的眼睛和“吻 火”的动作，来展示诗人 灵魂和风采。
徐志摩的眼睛不是银灰色的，作者为什么 说“我记得最清楚的是他那双银灰色的眸 子”？
这是作者的感觉。作者看到他的 眼神总是惊奇的，好像是猜人生 之迷，揭开宇宙的神秘；他的眼 睛像希腊雕像那含有无穷情调的 眼睛。
吻 火
梁遇春
师事过梁启超，求教过罗素， 景仰过列宁，佩服过罗兰，结识 过泰戈尔。 天真时，“作别西天的云彩” 酷爱“雪花的欢乐”；激扬时，“盼 望一个伟大的事实出现”，“守候 一个馨香的婴儿出世”；迷惘时， “不知道风是在哪一个方向吹”， 一边埋怨“思想被主义奸污得苦”， 一边却又沸血颂扬“那红色是一个 伟大的象征”。 ——张放
说说标题“吻火”的深层含义。
“吻火”象征徐志摩先生积极的人生 态度，就是诗人亲“吻”生活之 “火”、投身生活烈焰的精神境界和 人生态度。无论是对“人世的悲 欢”“自然的美景”还是“日常的琐 事”，诗人都对其充满“惊奇”，探 索人生的真谛。
课后思考题：
文章的标题常见的作用有 哪些？
如何理解文章最后一段？
在徐志摩“吻火”的动作中，我们又可以
窥探到诗人一种怎样的人生态度?

“火”的形象在文中可以象征生活中明亮、温暖、 热烈的事物，也代表生活中毁灭一切的力量。通 常人面对这“火”，往往敬而远之，隔岸观火。 而徐志摩却肯亲吻这团生龙活虎的烈火，这个动 作不仅表现出徐志摩对光明、热烈的挚爱，也表 现出他对灾难、毁灭的坦然，这种积极乐观的人 生态度是如此浪漫、壮烈、新奇，它被作者化做 “吻火”这一形象的比喻，表现出作者对诗人的 由衷赞美。