爱,让我甘做红花来陪衬绿叶
甘当绿叶作文范文（精选23篇）
甘当绿叶作文范文（精选23篇）甘当绿叶作文范文（精选23篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的甘当绿叶作文，希望对大家有所帮助。
甘当绿叶作文篇1中华五千年的历史，创造过多少奇迹！然而，在这些奇迹背后，定有这样一批人：他们都有勇有谋，可以成就大功名。
然而，为了他们的祖国，他们甘做绿叶，托起祖国强盛的花朵……。
汉汉朝兴建，北方匈奴虎视眈眈，汉朝的未来也因此蒙上了阴影。
然而，众多有识有志之人为国而忧。
他们明白，如果自己不奉献自己，国必亡矣。
于是，有了班超投笔从戎，有了多少守边英豪。
他们放弃了功名，来到北方，成为保国的绿叶。
但他们甘做绿叶。
他们知道，正是因为甘做绿叶之人，托起了那强国之花。
盛唐盛唐开辟，军民皆乐。
不过，盛世之下仍有隐患：若无贤臣，盛世亦将是是场空。
然而，众多爱国之人为国献力。
他们明白，如果自己不精心工作，劝谏上皇，盛世终有一天要消失。
于是，有了魏征不懈劝谏，有了多少天合谏客。
他们忽视了权力，真心劝谏，成国助君的绿叶。
但他们甘做绿叶。
他们知道，正是因为有了甘做绿叶之人，才托起了那盛世之花。
新中国中国解放，一个红色的新时代来临了。
但是，美苏强势，欧洲发达，日本领先。
而我国的科技国防，却如此落后。
然而，众多智慧之人为国研究。
他们明白，如果自己不将自己埋于科研之中二十四小时，中国的科技就不会发展地那么迅速。
于是，有了邓稼先鞠躬尽瘁，有了多少整日劳顿的科研工作者。
他们放弃了高工资，来到封闭基地，成为航天、核武的开发绿叶。
但他们甘做绿叶。
他们知道，正是因为有了甘做绿叶之人，才托起了那科技强国之花。
中华民族，永远离不开那些甘做绿叶的人，他们为了祖国，放弃了私利与梦想，但让祖国如些腾飞。
甘做绿叶者的名字虽然只有少数留了下来，但他们凝聚在一起就是——中国。
甘当绿叶作文篇2纵然姹紫嫣红，可我还是甘当绿叶。
“凭什么！凭什么不选我！”我坐在台阶上暗自生气。
我愿做一片绿叶作文范文5份
我愿做一片绿叶作文范文5份我愿做一片绿叶作文 1做一叶片绿叶，那感觉真好！做一叶片绿叶的我，出生在花丛中，衬托着红花，使它能够开花结果，茁壮成长。
做一片绿叶，真好！我有着舍已助人的品质，我为了红花的盛开，不辞辛劳，不断进行着光合作用，为红花送上可口的点心，但是我默默无闻，从不求名利。
然而人却相反，为了名利和金钱，不惜与亲人反目成仇，不择手段地谋求各种利益，有些人甚至为了自已的利益，作出让人后悔的事情“““ 人们喜欢红花的漂亮，却从来不关心我，但是我却从来不对它产生妒意或者怨恨，反而尽心竭力地使红花盛开。
做一片绿叶，真好！等到我在秋天落下后，我们还是在做着贡献。
落到地上后，我们还可以作为肥料，为树木提供养料，使树木有足够的营养度过冬天。
这就是绿叶默默无闻。
做一片绿叶，真好！我愿做一片绿叶作文 2在生机盎然的大自然中，我最爱绿叶。
绿叶，是新生命标志，是希望的象征。
假如世界上没有绿叶，那自然界又将是怎么样的景象呢？色彩不再缤纷，生命不再有朝气。
令人欣喜的是，绿叶永远不会消逝的，绿的草，绿的树木，绿的庄稼。
共同装点着美丽的大地，履行着自己那特殊而神圣的职责。
我愿是一片绿叶。
春天，悄然来到人间，把沉睡了一冬的土地唤醒，给光着身子的树木穿上衣裳，让人们从沉寂中看到希望，我到处传播着春的信息，让人们感受生活的美妙。
这时我会轻轻地告诉人们：“一日之计在于晨，一年之计在于春。
开始行动吧。
”我愿是一片绿叶。
在夏天，田野里，小路旁，荷塘中，到处可见我的身影。
最令人喜欢的是那绿茵茵的秧苗，我给了人们祈盼。
是的，我是一棵希望的苗儿，正沐浴着温暖的阳光。
仿佛在说：“要热爱生活，热爱每一个夏天。
”我愿是一片绿叶。
秋天，随处可见我成熟的足迹：色泽鲜艳、香味诱人的苹果、梨子。
当我看到人们津津有味地品尝那些果子的时候，我的心醉了；当我听到人们发出的赞美的声音时，我更是无比骄傲。
因为，我，这片绿叶，能够为结出如此香甜的果实做出了自己的奉献，我怎么能不高兴呢？那时，我又会悄悄地对人们说：“热爱每一个生命吧，把每一个季节的脚步留下。
教师节俏皮祝福语热门
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绿叶陪衬红花名句
绿叶陪衬红花名句“红花虽好还需绿叶扶持”，从生物学角度来说，正因为绿叶日日夜夜的进行光合作用，蒸腾作用，呼吸作用等等工作，才能使整个生物体进行生长，然后才能看出美丽的红花。
但也有“红花配绿叶”之意，单纯一色会显得单调，红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩由于对比映衬都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。
绿叶虽没有红花那样娇艳，不会引起人的注意，但它同样是不可缺少的，红花若离开了绿叶，它的美也会遭到削弱。
比如，如果没有小的苹果，每一个苹果都一样大，那还有大的苹果么？如果没有丑陋，人人都像西施那样美丽，那还有什么美丑之分呢？如果没有坏人，每个人都富有正义，有胆有识，你还能分出谁是好人么？所以，红花虽然美丽，但没有绿叶的陪衬，那也不算美了。
又如，我们平日里看的电视剧，剧中的演员固然演得栩栩如生，可如果没有一个好的剧本，没有好的导演，演员再好又怎样？我们听过许多歌手的歌，虽然歌手们唱的悦耳动听，但如果没有许多作词者和作曲家的辛勤劳动，歌手如何能唱出美妙的歌声？我们看的各种电视节目，不论台上的演员、主持人有多好表演技能，如果没有幕后各种工作人员精心的编制，节目怎么能精彩呢？所以，红花虽然美丽，如果没有绿叶的支持，那也不算美了。
红花开得再美再艳，也离不开绿叶对它的陪衬和支持；一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助。
15绿叶底下有害虫。
绿叶是眼药。
奥维德：没有青草的原野，没有绿叶的农田，或没有头发的脑袋，这些总是丑陋的。
如果最终不结果，那就做一朵鲜花；如果绽不出花蕊，那就做一片绿叶.人才是有层次的，月亮不因太阳存在而失去赞美，星星不因月亮的存在而失去价值.赞绿叶（散文诗）春夏季节，景色非常迷人，漫步在乡村桃红柳绿中，兜人陶醉，站在崇岭远眺，一弄弄梯田，一块块嫩叶绿秧，环绕在群山很是显眼，令人心旷神贻.当金灿烂收获季节到来之即，谁能忘记那些在四季辛勤的身影，是他们默默地耕耘，才得到今天的果实.而当秋时落叶归根时，谁又不在感叹他们如绿叶般的奉献，他们不为此而自豪，而为他们所付出的深感欣慰.我赞美绿叶，更赞颂那绿叶般的默默无闻的劳作人.《浣溪沙》年代：宋作者2113：晏殊绿叶红花媚晓烟。
甘为绿叶衬红花
甘为绿叶衬红花作者：李阜生来源：《戏剧之家》2016年第09期【摘要】多年来，我用自己的艺术修养将“唱主角”与“演配角”之间的心理流程和舞台展示磨合得淋漓尽致。
“唱主角”时，时刻清楚肩上的一种责任和担当，提醒自己做好引领带动。
“演配角”时，明白“绿叶衬花花更美，自觉心中也香甜”，怀揣着对戏曲舞台表演艺术的挚爱与忠诚，满腔热忱一如既往地投入到所有配角的艺术塑造中，跻身到陪衬红花的“绿叶”队伍中。
下面就戏中配角塑造的艺术体会我惴惴浅述，尚祈专家、同行们不吝斧正指教。
【关键词】戏曲；配角；体会中图分类号：J812.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）05-0058-01一、细心揣摩，找准位置，做到不抢戏不失戏2002年11月，江苏省第四届淮剧节在泰州市如期举行，盐城市淮剧团参演的是大型古装传奇剧《春月寄情》，我有幸在剧中扮演了我于戏曲舞台上塑造的第一个配角，他就是刁钻无赖、光棍泼皮、欺良霸市的反面人物“王老板”。
演出后，我的“王老板”的塑造得到了专家和观众的一致好评，获得了“表演奖”，手捧奖状，我激动难抑，兴奋之余更是深深地体会了作为一个戏中的配角，如何在戏中找准位置，做到不抢戏不丢戏，还真是值得细心揣摩的一门功夫。
《春》剧中的王老板，就行当来说，是该属于丑行的，而丑行对于唱惯了须老生的我来说，是门外汉，是个挑战，怎么办？小剧团演员有限，行当有限，一人挑几行是司空见惯的事。
在领导的“逼迫”下，在导演的鼓励下，我还是接受这个角色塑造的任务。
因为我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”、“舞台上只有小演员，没有小角色。
”于是我反复阅读剧本，看影像资料，习丑行身段，细心揣摩人物舞台上的一举一动是否符合人物的性格特征，细心揣摩人物舞台上的一言一唱是否符合人物的行当特色，细心揣摩人物舞台上表演的火候与节奏，做到形神具备，拿捏恰当，时时时刻刻提醒自己做到不抢戏不丢戏。
众所周知，丑行于舞台上，于戏中如果把握不好，找不准位置，那是极容易抢主角的戏，夺主角的彩的。
绿叶·丹心师德演讲稿三篇
绿叶·丹心师德演讲稿法国着名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”所以她毅然选择了：甘做平凡绿叶，力托娇艳红花！凭借一颗丹心，在平凡中追求极致，在平淡中享受幸福！不管灼灼白昼,漫漫永夜，还是滔滔人生、、、、、、XX年，我在外地，她以优异的成绩竞争上岗了，初登讲台的她便只身一人，带着满腔热血和教育梦想，来到临水镇李集学校这片热土。
由于学校是九年一贯制。
她被分配担任七年级语文和小学三年级数学的教学工作。
那时小学还在老校区，她只得一节语文一节数学的在两校之间来回跑，且不说跨校区、跨年级、跨学科，任务重, 压力大等方面的困难，单就在刮风下雨时，泥里水里地淌，就是一种难言的折磨了。
每当她不堪忍受，我劝她放弃时，她总会模仿孩子纯真又略显稚嫩的声音：“老师，你辛苦了，我们好喜欢听你上课！” 、“老师，你的衣服湿了，冷不冷？” 、“老师，我的雨伞大，放学借你用！”…… 之后她告诉我，这一句句暖人心的话语让她如沐春风，更是支撑她坚定前行的精神动力。
她说：“能做平凡的绿叶守护满园红花，我是世界上最幸福的人了！”虽分隔两地，会有苦雨寒箫的幽怨，也会有月落乌啼的悲凉。
但XX年元旦我们还是克服万难，步入了幸福的婚姻殿堂。
为了她心爱的学生和挚爱的教育事业，婚后我们过起了牛郎织女般的生活，她星期六上午回家，星期日下午返校，且半天要转乘六次车，跋涉两百多里路。
她疲惫的身影就这么的在校与校、家与校之间来回穿梭，我深知她想竭尽全力做一个好老师，好妻子！慢慢的我被她的绿叶丹心所同化，XX年我放弃了优厚的待遇和城市的繁华，从妻“嫁”到了临水，从此献身给了教育。
妻说：“你愿意放弃一切和我一起完成梦想，我今生亦无悔无憾了、、、、、、”那一刻妻满眼含着的是幸福的泪花。
然而，好花不常开，好景不常在。
我和妻经历了风寒阴霾的苦砺，陷入了有生以来最煎熬、最痛彻的困境。
就在XX年10月份，我的妈妈被查出患有尿毒症，已经到了晚期，巨大的精神压力和巨额的医药费压得我和妻不过气来，而我当时刚上班拿不到工资不说，又被分配在人称“临水之西伯利亚”——赵台小学任教，距妻学校20多里。
绿叶作文600字初中5篇
绿叶作文600字初中5篇绿叶作文600字初中篇一我要赞美绿叶，因为绿叶让我感觉到生命伟大的呼吸。
我不赞同“红花还需绿叶配”，我不认为绿叶是红花的陪衬品，绿叶应该是生命的主角和象征。
红花才是配角。
一年四季，枝头上也只挂了几天的花，晒几日骄阳便枯萎，淋几次风雨便凋谢，生命是如此脆弱短暂。
而北国的松树，时时着一身绿袍，顶着烈日，迎着风雪，岿然伫立于时间的激流中，永远没有冲淡绿色的芬芳。
我想说，绿叶的一生是无悔的。
她为树木输送了无穷的阳光与雨露，为人们在空荡的天地间，抹上一笔浓浓的水彩。
天热时为人遮凉，风雨时为人遮雨，或许还抚平了人们心中的伤口。
我们的身边也有许许多多平凡而又美丽的绿叶。
清洁工人是一片净化环境的绿叶。
极少人知道她们何时工作，何时停止，往往复复在同一街上清扫了多少次。
我们不认识她们，但却无时无刻不感受这美丽世界给予的快乐。
我感受到世界的美好，是那些默默无闻的叶子们所付出的，因为她们的美丽，地球才更美丽。
老师也是一片绿叶，净化心灵的绿叶。
他们教给我们如何去感受快乐，如何去面对困境，如何去去除心灵的杂草。
这一片花园，从此开始充满生机，富于色彩而又纯净。
老师这一片绿叶扫走了我心灵的无数阴霾与荒芜。
在生命中，这片绿叶会永远挂着，高高的像指引前路的航灯。
居里夫人在我一生中，是一片无比巨大，无比神圣的绿叶。
在艰苦中，她握住了生活与希望的绳索，迈着历史的脚步发出声声巨响。
在成功与利益前，她把一切洒入大河中，让时间带走。
她把一切献给人类，人类也把无尽掌声献给她。
这片绿叶在历史长流中永不凋谢。
望着长满枝头的绿叶，不禁会让人感受到生命平凡中的美丽。
在绿叶中，人们发现了生命中深埋的意义。
绿叶作文600字初中篇二人们总是会欣赏美丽芬芳的花朵；却不曾注意默默映衬的绿叶；人们总是会惊叹舞台上艺人的精彩表演，却不曾想到他们在台前所承受的艰苦；人们总是会赞美干净整洁的路面，却不曾记起每天起早贪黑的清洁工人；人们总是偏爱那些外表华丽的东西，却忘记了那些默默朴实的事物。
关于绿叶作文（12篇）
在⽇常⽣活或是⼯作学习中，⼤家⼀定都接触过作⽂吧，写作⽂是培养⼈们的观察⼒、联想⼒、想象⼒、思考⼒和记忆⼒的重要⼿段。
写起作⽂来就毫⽆头绪？下⾯是店铺帮⼤家整理的关于绿叶作⽂，希望对⼤家有所帮助。
关于绿叶作⽂1 有⼈赞美玫瑰花，有⼈赞美牡丹花，有⼈赞美荷花，⽽我却赞美绿叶。
你可能问:“绿叶既没有牡丹的⾼傲，也没有蜡梅的冰清⽟洁，更没有⽔仙的迷⼈，你为什么要赞美它呢？”那是因为绿叶是⽆私奉献的。
春天花⼉们争先恐后地开放着，⼀朵朵五颜六⾊，美丽极了。
可只有绿叶默默地成长着。
夏天骄阳似⽕，太阳烘烤着⼤地，⼈们都在树阴下乘凉、下棋。
在这第⼀时刻，绿叶没有考虑⾃⼰的情况，⽽是为别⼈送去⼀⽚⽚绿荫。
秋天，果园变成了⾦黄⾊，⼈们都沉浸在丰收的喜悦⾥。
绿叶悄悄地离开果实拥抱⼤地，最后变成⼤树的肥料。
冬天，松树和柏树的绿叶的绿是那样的诱⼈。
由此，我想到了⽼师。
科学家、医⽣、⼯作⼈员……哪⼀个不是由⽼师的教诲⽽来的？ 我赞美绿叶，更赞美如绿叶⼀样品质的⽼师。
关于绿叶作⽂2 这个世界上有数不胜数的天才，他们个个天赋异禀，天纵之资。
可是你知道吗？鲜花是需要绿叶来衬托，才会显得美丽。
我记得我在⼩区⾥看到⼀株花，特别是在⾬后，两三颗晶莹的⾬⽔滴在那⼀朵通体⽕红的花上，在阳光的照耀下，它耀眼⽆⽐，花瓣晶莹，好似红玛瑙⼀般，再加上⾬⽔的点缀，更是如仙⼥再试⼀般。
这使我看的⼼神不由得⼀颤，过了⽚刻，才注意到此花⾝下⾯的绿叶，这绿叶通体墨绿，上⾯的纹路给⼈⼀种晦涩难懂的感觉。
不过，莹⾍之⽕怎能与皓⽉争辉，这精致的叶⼦在花的⾯前不值⼀提，这便是绿叶的命。
此情此景，让我不由想到校园中那激烈的学习竞争，你的成绩不⾏，那便只能做绿叶，看着那受众⼈瞩⽬的鲜花，⽽你，只能在后⾯默默地看着，换谁都会⼼有不⽢，可真正做到的⼜有⼏个呢？⼜或是如⽼师那般所教出来的弟⼦青出于蓝⽽胜于蓝，可是真正记得⽼师的⼈⼜有⼏个呢？ 所以，当个绿叶只有被衬托，遗忘的命运，那便拼命，在⾃⼰的绿叶之上，开出⼀朵属于⾃⼰的花吧。
师德是红花中的一片绿叶
师德是红花中的一片绿叶记得诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。
”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。
“师者，人之楷模也”，教师以高尚的人格为典范，犹如绿叶陪衬红花，把学生呵护在自己身边。
“亲其师而信其道”，以高尚激发高尚，以诚信引发诚信，丝丝缕缕，薪火相传。
时光冉冉，我从事教育已经17个年头了，在多年的教育工作中，甘做绿叶，与学生融为一体，互助互爱，共同发展，努力使每一名学生都在明媚的阳光下实现自我、感受成功、奉献爱心，让我感觉到乐趣和甜蜜。
刚参加工作时，师德对我来说是笼统的，只知道认真的上好每一节课，对待学生不要太刻薄，我总是想我们都是从学生时代过来的，将来我们也会有孩子，所以对待别人的孩子要善良，经历了多年的教学现在我知道了，师德是教师工作的精髓，教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。
苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教育。
”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。
只有真正做教师的人才能真正体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据老师的不只是时间还有老师的思想和灵魂。
做了教师就能够真正体会到什么是魂牵梦萦，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。
而且要教育好学生，所面对不只是学生本人，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，老师要操心的不只是他们的学习还有他们的精神生活。
康玲老师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，她一直都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。
学生们也信任她，有什么心里话，学习上的，生活上的，情感上的，学生都愿意和她聊。
“父母离婚了，怎么办？”“和朋友闹矛盾了”“受人欺负以后”“考试考砸了，不敢面对父母”……每次心理有问题的学生，都会找康老师倾诉。
做人生的主角
做人生的主角作者：雷江来源：《新锐阅读·初中高分作文》2021年第06期人们常说：红花好看，绿叶陪衬。
主角“红花”和配角“绿叶”，似乎也各有价值。
可是，在生活的百花园中，你难道就甘心做不起眼的“绿叶”？李俊英《我不要做你的绿叶》，就会触动我们不甘平庸的心弦——时文评析阅读本文，细心的读者可能就会有一个小小的疑问：题目称白洛梅为“你”，叙事却称“她”，人称为什么不统一呢？这是因为，题目运用第二人称，面对面亮明主张，语气强烈，可以突出主题;正文采用第三人称娓娓道来，会让叙事更加自由灵活。
文章开篇，采用了对比手法：“我”和白洛梅是“好姐妹”，却不是姊妹花。
白洛梅“优秀”“灿烂”，是“令人惊艳的花朵”，“我”却“普通得多”，像一片“绿叶”。
虽说“没有比较就没有伤害”，但这种比较却没有伤害到“我”，反而激起了“我”不服输的心理，不想做她的“绿叶”。
心动不如行动。
事实上，“我”也用行动证明自己可以和白洛梅并驾齐驱——都考上了全城最好的高中。
但是，同样中考“金榜题名”，人们却有不同的反应：觉得白洛梅是“没有悬念”，对“我”却“很吃惊”，甚至调侃“我”只是与考中者同名而已。
这种反差，说明“我”与白洛梅天资确实存在差距，另一方面，也从侧面看出“我”付出了多么巨大的努力。
著名数学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
”虽然受天资所限，初入高中时“我”成绩平平，但勤奋学习，“苦苦摸索”学习方法，最终在高二分科统考中，“像一匹黑马闯入了年级前三十名”，虽然与年级前三名的白洛梅还有距离，但也算用付出的汗水浇开了学习的“花朵”，不再只是一片毫不起眼的“绿叶”。
但是，“天道酬勤”可能只是人们美好的祝愿，有时候命运也会“造化弄人”。
辛苦付出整三载，高考时却因为一场重感冒只考上了普通大学，而白洛梅却高中北京一所985大学！天资一般的人，似乎连运气也比较差，难道，“我”注定只配做白洛梅的“绿叶”？面对“命运的不公”，如果只是怨天尤人，甚至都做不了一片陪衬的“绿叶”，只能做飘零的“黄叶”。
甘为绿叶衬红花作文
甘为绿叶衬红花作文风伸手轻轻拂过，树叶沙沙作响，它们阳光下飞旋，在阴凉下沉思。
我，不过是是因为一片很平凡普通的的绿叶，也没鲜艳的色彩，就没迷人的的的的香气，没有办法一片质朴自然的蓝色。
但我根本就不可能不查觉到到懊恼，但是我那肯定明白了，我的存在是应该是是是为衬出那朵盛开的花的红花。
红花，它更为强大着炽白的美丽，也让着所有人的目光。
它阳光中欢歌笑语地地散溢，散给些十分迷人的芬芳，让人禁不住伫足痴醉。
而我，默默的地地站在它身旁，用自己如此平凡普通地的蓝色的的的正衬着它的美丽。
我为它遮阳，为它硬挡风雨，任那它在枝头无忧无虑地朵朵绽放爆炸开来。
我曾确认过，要是也没能像红花现在这样的迷人的，也许是是你的会都结束了更多的赞赏。
但当我看着人们驻足拍照红花时，脸上甜甜的笑容着幸福的笑容，我的心中也蕴满了喜悦。
虽说我不清楚，我的付出是值得你去爱的，我的存在是想要。
我都都心甘情愿做一片绿叶，默然的的地侧面烘托着红花的美丽。
我自然知道，是就没我的衬映，红花也当然肯定不能流露出来出出它最美的姿态。
我们相悖，约定所形状相同了一幅美丽的风景。
我又看了看野菊花，它闪闪发亮闪闪的，散溢着光芒。
而我，在它的旁边，沉默着地守卫着这份迷人的。
这，估计是我的使命，全是我的快乐。
夜幕降临，漫天的繁星，我与红花一起全身沐浴着月光。
我静静站立站立的人的认真地倾听着它在夜色中的呼吸，察觉到着它生命的律动。
我当然了也清楚，它离得开我，我也都最感激它。
我，死心塌地做一片绿叶，会永远应该不会衬着红花的美丽的的。
虽说我很不清楚，这是一种伟大无私地无私地奉献，也一种没有人能比的幸福。
表达做别人陪衬的句子
表达做别⼈陪衬的句⼦1. 运⽤陪衬的⼿法表现出⼈物的特点的句⼦写语⽂⽼师的慈爱、宽容，我⽤班内最⽊讷、胆怯的同桌也敢于在她的课上主动发⾔来做衬托。
也可以⽤⼀下课同学们就围在⽼师⾝边有说有笑的说着⾝边的趣事来衬托。
如：语⽂⽼师最温柔、最慈爱了。
同学们在她⾯前最放得开了。
不信，你瞧，那个常常低眉弄⼿、⼀说话就脸红的同桌竟然在⽼师殷切的注视中主动地站了起来，虽然还是有点拘谨，但声⾳⾜够⾃信”我认为这段话……“。
下课铃声⼀响，同学们便簇拥着⽼师，有说有笑的，这个说说班内的趣事，那个说说家⾥新添的⼩妹妹，⼤家敞开⼼扉，把埋在⼼底的苦⽔、糗事、甚⾄⼩秘密全都倾倒出来。
2. 陪衬作⽂格式有点乱⾃⼰改⼀下：红花和绿叶：在⼀户⼈家的阳台上，有⼀盆红花，因为它有绿叶的陪衬，所以就显得那么引⼈注⽬。
经过这⼉的⼈都要看它⼀眼，有的⼈向它投来赞许的⽬光，还有⼈⽤诗句来赞美它。
天快⿊了，红花还陶醉在⼈们的赞美声中，不想睡觉。
它跳啊、唱啊、绿叶听了，⽆法⼊睡，问红花为什么这样做。
红花说道：“每次只要有⼈经过这⼉，都说我⾮常美丽。
可别⼈却对你⼀句话也不赞美！“是的，红花兄弟”。
谦虚的绿叶说道。
“我就知道你没被别⼈夸奖，丑陋的东西。
”红花说，带着更加轻蔑的神⽓。
“我确没被别⼈夸奖过，但并不丑陋。
”绿叶争辩说，“我⽣来就是给⼤树陪衬的，并不是来互相媲美，再说……”。
“住嘴！”红花恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！我什么都⽐你好，下次我⼀定要把你害苦。
”“何必这样呢？”绿叶说，“我们还是不要媲美，也不要争吵。
”“和你在⼀起，我感到羞耻，你算什么东西。
”红花说。
从此以后，绿叶不再理会红花了。
时间在流逝，春季、夏季、秋季都过去了，⼀转眼来到了冬天。
那时天⽓寒风呼啸，绿叶已经脱落了，由于红花长期得不到绿叶的陪衬，就显得不那么醒⽬了。
经过那⼉的⼈⼤多数都不看它了，甚⾄有极个别⼈看着这红花还问：“原来这⼉有⼏朵引⼈注⽬的花，今天到哪去了？”红花听了，⾮常后悔当初不应该和绿叶发⽣⽭盾，今天才会遇到这样的下场。
红花绿叶_红花与绿叶高一作文范文
红花绿叶_红花与绿叶高一作文范文红花与绿叶高中作文篇1红花亦需绿叶佩小时候，我常喜欢观坐在院子里，仰望着天空，看着那一闪一闪的小星星，悄悄地编织着未来。
“我想成为……，我要做……”呵，天上的星星有两个，我那神奇美妙的理想便有一双飞翔的翅膀，虽然，不免觉得有些幼稚，但它却伴我度过了一个美好的童年。
童年的憧憬中，理想是星星，青春的追求中，理想是绿叶。
长大了，学会了思考，懂得了分析。
我想说，我要当一片绿叶，平凡的绿叶。
也许有人会说，这是胸无大志的表现，还可以说是人生目标短浅，毫无追求，如果这样想的话，那就错了，绿叶有绿叶的追求——春寒料峭时，我伸出一片绿叶，给人们带来希望和欢笑;烈日炎炎时，我撑起一把绿伞，给人们带来凉爽与舒心……古往今来，不是每一个人都能干出一番轰轰烈烈的事业，名留青史，流芳百世。
尽管每个人都希望如此，希望自己一生惊涛骇浪，出类拔萃，我何尝又不是呢何尝又不希望自己能对社会做出更多更大的贡献，成为一朵光彩夺目的红花呢但是，我们也要清楚地看到，社会需要红花，同样也需要更多的绿叶来陪衬红花的美丽。
不信，请看那清扫马路的工人，美化生活的园丁，三尺讲台上诲人不倦的老师，道路上指挥车辆的交警……的确，他们是很平凡的，平凡得常常让人忘却他们的存在。
可生活中却时刻又不能离开他们，这不正是他们工作的价值和意义吗我愿做一片绿叶，我深信“我生绿叶必有用”。
生活中处处可以看到“绿叶”，请大家不要无视他们的存在，因为红花因绿叶的陪衬才能绽放出奇异的光彩!红花与绿叶高中作文篇2红花与绿叶噼哩啪啦，刚好8点，新娘子坐在新娘车上，走了—题记8点，饱含涵义蕴味的数字。
正是此8点整，却将我和她彼此各分两头，我驻留在家的这头，她奔赴到遥远的另一头。
本为同根一体的红花与绿叶，揪心的忍住那相离分裂失心的痛。
我呢，无异于绿叶，绿叶身体的每一根筋无不流淌着悲痛欲绝的鲜血。
眼看着朝夕相处的红花离去，无声的落泪，不知所措。
花红了，成熟了，直至凋落。
我不要做红花,我只做绿叶
红花和绿叶曾经是一个很好的朋友。
他们彼此相伴，一束美丽，非常美丽的花，每当路人从他们的身边走，都会赞美：这真的很美！但有一天，红花和绿叶争吵。
没有你，我会更美丽！红花说。
真？每个人都赞美我，有人会赞美你啊？的是的，也许，没有我，你不会那么美丽！你不欺骗自己，没有你，我会更美丽！我会成为世界上最美丽的花！绿色叶子哀伤离开红花。
红花背后的绿叶总是感觉有点失落。
虽然每天，和往常一样，周围有很多人，但她从来没有听到一个赞美的话。
她开始后悔，她带回他，每次她看到路人会问一个：你看到绿叶吗？每个人的答案是一样的，那不是！事实上，绿叶在离开红花后更快地枯萎，很快他就死了。
但是不能知道，但仍然日复一日寻找。
渐渐地，她枯萎了它很聪明，她看见他在地上。
他们去接受天使的安排。
天使说：只有一个人可以做红花，接受人民的赞美，另一个人只能做绿叶。
绿叶，你先选择你想做什么我也做绿叶！绿叶坚定地说。
你不做红花，不接受数百万人的赞美？成为一个谦卑的绿叶？你是否愿意？我也愿意！绿叶更坚定。
好！绿色叶子下一个生活你仍然是绿色的树叶。
但是红花，天使说，因为绿叶，你可以做花，但不是红花，是一个非常丑陋的丑陋的花。
你想要_____吗？红花不说什么。
绿叶说：我不想！红花是我最好的朋友，我想让它美丽！她已经放弃了你，你必须帮助他吗？好，帮助！你使用自己的她的美丽，你愿意吗？愿意！红花，我很高兴你有这样的朋友，下一次你还是你的红花，最美丽的花！谢谢天使！谢谢天使！他们很开心。
天使把他们放在一起。
绿叶，我伤害你，你为什么还帮助我？因为你是我的朋友！但是我已经说过你，你也帮我吗？你是我的朋友！那好吧，请不要说你是我的朋友，这是答案！红色的花朵掉了懊悔的眼泪。
高三议论文作文：从“红花绿叶”谈起_1000字
从“红花绿叶”谈起_1000字有句俗话叫做“红花须得绿叶衬”，反映了“红花”与“绿叶”的关系。
没有红花，绿叶的陪衬作用就没有意义；没有绿叶，也显不出红花的美丽，二者具有非常密切的关系，缺一不可。
但是，现实生活中却存在着所谓的“甘为绿叶衬红花”的精神，对此我想谈一点看法。
这种“绿叶”精神的主要问题在于一个“甘”字。
做绿叶固然不错，但假如一个人有足够能力的话，为什么不去争做“红花”呢？目前，我们正处在一个崭新的飞速发展的时代，整个世界都在经受着第三次浪潮的冲击，准备迎接新技术革命的挑战。
中国的起跑线太低了，因此，要赶上世界先进国家，就需要一大批有能力并且勇于施展能力的人才。
假如我们这一代人都甘于平平凡凡地度过自己的一生，而不想通过奋斗有所成就、有所建树的话，我们就是失去了进取心的一代；那么，中国的前途的确渺茫了。
我想起了女排的姑娘们，当她们向胜利者挥动着黄手帕的时候，她们已经下定了决心：我们要得到冠军，我们一定能得到冠军。
正是这种不服输的精神，这种勇于竞争的劲头，使她们克服了一个又一个难关，三次骄傲地走上了最高的领奖台。
假如她们当时甘居第四名，满足于在亚洲的胜利，又怎么能获得“三连冠”的桂冠呢？当前，时代对我们的要求就是要像女排一样，争做“第一流”的。
做学生，就要德、智、体全面发展，做第一流的学生；做农民，就要广开致富门路，做第一流的农民；做运动员，就要去争冠军，夺金牌，创记录；做企业家、科学家，就更要勇于竞争，敢于向世界先进水平挑战。
我们是新时代的青年，应当跟上时代前进的步伐，要自强、自信，要去争第一。
然而，生活中甘于当“绿叶”的人却非常之多，他们满足现状，满足于一时的成功，之后便停滞不前了。
如果这些人便称为“绿叶”的话，那么，这确实是对他们自身惰性的掩盖。
他们惧怕艰苦的奋斗，惧怕拼搏，缺乏对事业。
甘愿做绿叶陪衬诗句
甘愿做绿叶陪衬诗句1. 红花绿叶，共同绽放，绿叶深情，无怨无悔。
2. 绿叶不求荣耀，宁愿做陪衬，静静地守候，为花儿掩映。
3. 一朵花，需要绿叶的点缀，一份成功，离不开默默陪伴的付出。
4. 伴随风雨，绿叶从不退缩，它的美丽，不仅仅因为它绿，还因为它的坚韧。
5. 花儿艳丽，绿叶清新，花绿相映，共同演绎一幅美丽的画卷。
6. 绿叶如太阳陪衬月亮，不求被赞美，只为光芒辉煌。
7. 绿叶静默，却能承载风景万千，没有光彩夺目，却是一片美丽的风景。
8. 绿叶乐意为别人背景，未必需要闪光点的喧嚣，静静的存在就是一份美丽的陪衬。
9. 绿叶淡淡的充盈，幽静的伴随，因一份默默陪伴而感到甜蜜。
10. 绿叶的光芒，虽不及鲜花夺目，但能细腻的注入我们生命的细节。
11. 绿叶不需张扬，亦不求回报，只是轻轻的陪衬，让生命更加丰盈多彩。
12. 绿叶的天赋，是不求回报的宽容，只有这样的纯洁陪衬，才能显出真正的美丽。
13. 绿叶有一种超脱，有风无声，有光无彩，安静的存在，为大自然平添一份淡雅。
14. 绿叶不求豪华，沉稳自然，简单温馨的存在，为我们的日常生活增添了美丽。
15. 绿叶的深情，不会被时光流逝所麻痹，它默默陪伴，为我们的成长添砖加瓦。
16. 绿叶并不足以成为一朵花的表面，但却是万物的背景，为生命注入一份安详的美。
17. 叶片细碎，光是微弱的，却以那种简洁的美，把美丽注入池塘、书角、台灯，为这样的场景增添美妙。
18. 千千万万绿叶，生长在大地上，每一片叶子，都默默的奉献，为我们呈现一片绿色的世界。
19. 绿叶无声无息，轻轻的陪衬着鲜花，不求回报，只为爱的坚定，为生命注入一份安宁之美。
20. 绿叶低调，亦靓丽，它用沉默的方式展示了大自然的博大精深，用清新的色彩给我们带来了无穷的美好。
蔓生豆藤结瓜绿叶衬红花,山有色,水无沙的读后感
蔓生豆藤结瓜绿叶衬红花,山有色,水无沙的读后感《蔓生豆藤结瓜绿叶衬红花,山有色,水无沙》读后感篇一初读“蔓生豆藤结瓜绿叶衬红花,山有色,水无沙”这句话，我就像是被一股神秘的力量猛地拽进了一个充满诗意与生机的世界。
这句话给我的第一感觉就像是一幅绝美的田园画卷在我眼前徐徐展开。
蔓生的豆藤就像一个个调皮的孩子，肆意地伸展着自己的手臂，它们相互缠绕着，你挤着我，我挨着你，仿佛在进行一场无声的拔河比赛。
而那结出的瓜呢，就像是豆藤们孕育出的宝藏，沉甸甸地挂在那里，炫耀着自己的存在。
绿叶像是一群忠诚的卫士，又像是低调的陪衬者，它们用自己那充满生机的绿色，小心翼翼地衬托着娇艳欲滴的红花。
红花就像舞台上的明星，在绿叶的簇拥下，骄傲地绽放着自己的美丽。
这一画面让我不禁想起了老家院子里的那一小块菜地，每到夏天，各种植物就像是约好了似的，都在拼命生长。
西红柿红彤彤的，旁边的豆角藤也爬满了架子，那场景，真的是充满了生活的气息。
再看“山有色，水无沙”这部分。
山有色，这山到底是什么颜色呢？也许是春天那嫩绿嫩绿的颜色，就像刚睡醒的孩子，充满了生机与希望；也许是秋天那金黄的颜色，像是被大自然打翻了的颜料盒，整个山都沉浸在丰收的喜悦中。
水无沙，那这水该是多么清澈啊，清澈得就像一面镜子。
我曾经去过一个山里的小溪，溪水清澈见底，能看到水底的石头和游动的小鱼。
当时我就在想，这大概就是“水无沙”的样子吧。
可是，在现代社会中，这样纯净的山水又有多少呢？很多地方的山水都被污染了，山不再有色，水也不再无沙。
这时候，我就觉得这句话不仅仅是在描绘一种美好的自然景象，更是在提醒我们要保护环境。
有时候我也会想，这句话会不会还有其他更深层次的含义呢？也许它在暗示着一种和谐的关系。
就像豆藤、瓜、绿叶和红花之间的关系一样，它们各自有着不同的角色，却又相互依存，共同构成了一个美好的整体。
在我们的生活中，人与人之间是不是也应该这样呢？我们有着不同的性格、不同的身份，但是我们共同生活在这个社会上，就应该像这些植物一样，相互衬托，相互帮助，共同构建一个和谐美好的社会。
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爱，让我甘做绿叶来陪衬红花
一一班袁潇
爱，让我甘做绿叶来陪衬红花
小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。
于是，怀揣着满腔热情和赤诚，登上三尺讲台，圆我的教师梦。
工作一年，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。
”
身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：“百无聊赖何为教，一事无成怎做授。
”21世纪，新时代教师的寄托是什么？精神支柱何在？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是
师德的实质。
在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。
人们总以一种功利目的看问题、做事情。
而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。
有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。
这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。
这怎与“教师”这神圣字眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊！
也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。
但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。
一次，早读课前，我和往常一样到办公室做准备工作，两位女生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：“老师,对不起，上课我没好好学习。
”末尾还附了一张精美的笑脸小贴图。
走进教师,我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：“昨天，我没好好听课，让您生气了，对不起，老师！”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。
我微笑着说：“老师早忘了，可你还记得,说明你是一个很重情谊的好学
生。
真棒！当然老师应该感谢你,因为你关心我。
老师也知道,
学习路上的拦路虎不容易对付，可你要多给自己一些积极的暗示,暗暗地鼓励自己,相信自己能战胜它,好吗？”霎时间，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他离开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。
也许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些孩子们相处，你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性，也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽；也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要用心发现，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关怀。
如若身为教师的你忽略了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。
化解这一叉的奥妙，便是“师德”中的一个字——爱。
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。
母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。
而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。
精诚所致，金石为开。
我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学
生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。
拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
一灯如豆，四壁青辉。
在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。