中班下学期主题活动计划
幼儿园中班《夏天真有趣》主题活动 计划
中班下学期《夏天真有趣》主题计划一、主题分析随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真快乐！”夏天来了，幼儿发展的机会也接踵而来。
在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不要忘记让幼儿知道几种简单的保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝。
二、主题目标1.感知夏天的特征：天气热、多雨，认识一些夏季常见的瓜果。
能够区分夏天与春天的不同之处，萌发对大自然的热爱之情。
2.体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。
3.知道夏季卫生常识及自我保护的方法。
4.积极参与探索性活动，学习探索事物的简单方法。
5.能用语言描述自己喜欢玩的水果接龙游戏。
6.用动作表现乐曲的不同速度与力度，初步感知3∕4拍歌曲的节奏特点。
三、环境创设1.活动室内外都要格外注意为幼儿提供足够而安全的活动空间。
夏季，幼儿更易兴奋，因此活动室环境尽可能以冷色调为主，而且色彩不可过多，给人以清爽之感。
2.教师应根据本园、本班环境的实际情况，对幼儿户外活动场所和室内游戏场所做适当的调整，尽可能地设置在阴凉、通风处。
3.选择有特色的扇子装饰在活动室。
将幼儿带来的帽子、遮阳镜和等夏日用品有序的布置在活动室，供幼儿观察。
4.展示亲子活动单和“凉快招术”的记录单。
5、拍摄有关雨后景色的照片贴在墙上，供幼儿观看，并交流相关的生活经验。
6.幼儿自己动手制作晴天娃娃悬挂在窗户上或者屋檐下，鼓励幼儿将自己的心愿告诉晴天娃娃。
四、主题游戏建构区：提供各种半成品，供幼儿制作夏季的树木花草，丰富建构的材料。
娃娃家：引导幼儿制作各种冷饮或做个小厨师等游戏，根据季节丰富幼儿游戏情节。
幼儿园中班下学期教学计划（精选5篇）
幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇）幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇） 时间流逝得如此之快，我们⼜将迎来新的教学⼯作，是时候抽出时间写写教学计划了。
相信⼤家⼜在为写教学计划犯愁了吧，下⾯是⼩编精⼼整理的幼⼉园中班下学期教学计划（精选5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园中班下学期教学计划1 宝宝马上就要上中班了，对于中班的教学要⽐⼩班学的知识丰富⼀些，除了五⼤领域外，还学得有洪恩英语，⼿⼯，绘画，奥尔夫⾳乐，逻辑⾼等课程，我园对⽼师的要去也很严格，⽼师也为上课做好充⾜的准备，例如会提前准备上课的教案教具，为了让孩⼦在游戏中学习，快乐中成长，⽼师也付出了很⼤的努⼒。
⼀、教育教学⼯作 （⼀）本学期我们加强幼⼉普通话的使⽤。
⿎励幼⼉在集体⾯前⼤胆讲话，⼀些内向，不爱讲话的幼⼉我们多⿎励，多表扬努⼒给他们创设⼀个轻松的语⾔环境，午点前的等待时间，我们常常举⾏⼀些谈话活动，是⽼师和幼⼉说说幼⼉⾝边的事情或经验，我们还利⽤没有⽂字的各种图⽚或图画，让幼⼉编故事并学习讲述，有时是幼⼉⾃⼰画主题画、⾃⼰编故事、⾃⼰讲述，有时是利⽤图⽚来进⾏编故事，让家长或⽼师帮他们记录在笔记本上⾯上。
并为编得好的幼⼉给以表扬。
并在集体活动时我们也注重交流和分享，幼⼉的很多经验都是通过与同伴及⽼师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是⼀种获得经验的最基本⽅式。
这种⽅式教师必须要激发幼⼉交流与分享经验的积极性，关键要着⼒运⽤好互动策略，即师⽣互动和⽣⽣互动的策略。
因此在集体活动中经常设计各种问题让幼⼉讨论，我在提问时经常⽤“为什么？怎么样？你认为……”等等问句，因为这些开放性与挑战性的问题更能引发幼⼉积极思考与交流，有助于他们在原来浅层次的答案基础上提升和拓展经验。
让他们的表达能⼒和思维更活跃。
经过长时的坚持，现在幼⼉的语⾔表达能⼒普遍得到了提⾼，讲述时能围绕主题，有次序，连贯地讲述，还会评价别⼈，明辨是⾮，还初步学会了⾃⼰解决纠纷，独⽴性也增强了很多。
幼儿园中班下学期课程安排
幼儿园中班下学期课程安排亲爱的家长们，大家好！又到了我们幼儿园中班下学期的课程安排时间啦！在这个学期里，我们将为孩子们带来丰富多样的课程，让他们在快乐中学习，全面发展！下面，就让我来为大家揭晓我们中班下学期的课程安排吧！一、主题活动1.爱护环境：通过主题活动，让孩子们了解环保知识，培养他们爱护环境的意识。
我们将组织孩子们参观公园、捡拾垃圾、种植绿植等，让他们亲身体验环保的重要性。
2.春季运动会：为了锻炼孩子们的身体，增强他们的团队精神，我们将举办一场别开生面的春季运动会。
孩子们将参与到各种有趣的比赛中，感受运动的快乐。
3.传统节日：我们将以传统节日为契机，开展丰富多彩的活动。
如：清明节、端午节、儿童节等，让孩子们了解传统文化，传承民间习俗。
二、学科课程1.语言领域：我们将通过故事、儿歌、古诗等形式，培养孩子们的口语表达能力、倾听能力和阅读兴趣。
还会开展拼音、汉字教学，为孩子们日后的学习打下基础。
2.数学领域：通过有趣的数学游戏，让孩子们掌握简单的数学概念，如：数数、分类、比较、排序等。
同时，培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.科学领域：我们将开展各种科学实验，让孩子们探索自然界的奥秘。
如：观察植物生长、了解水的特性、探究光影现象等，激发孩子们的求知欲。
4.社会领域：通过角色扮演、参观社区等形式，让孩子们了解社会规则，培养他们的社会适应能力。
同时，注重培养孩子们的团队合作精神，让他们学会与他人相处。
5.艺术领域：我们将开展丰富多彩的艺术活动，如：绘画、手工、音乐、舞蹈等，让孩子们发挥自己的创意，培养他们的审美能力和艺术素养。
三、特色课程1.舞蹈：让孩子们在舞蹈中感受音乐的韵律，锻炼身体，提高协调能力。
2.书法：培养孩子们的书写习惯，提高他们的审美能力。
3.编程：通过简单的编程，让孩子们了解科技的魅力，培养他们的创新思维。
4.国际象棋：锻炼孩子们的逻辑思维能力和策略思维，提高他们的综合素质。
2024年中班下学期专题计划
标题：2024年中班下学期专题计划引言：随着教育事业的不断发展，幼儿园教育在儿童成长过程中扮演着越来越重要的角色。
中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，如何在这一时期更好地促进幼儿身心发展，是我们教育工作者需要不断思考和探索的问题。
本计划旨在结合中班幼儿的年龄特点和发展需求，围绕特定主题，开展一系列教育活动，以期达到预期的教育目标。
一、主题选择与目标设定根据中班幼儿的兴趣和发展需要，本学期我们将围绕“我爱我家”这一主题展开专题教育活动。
通过这一主题，我们希望幼儿能够：1.了解家庭的基本结构，认识家庭成员之间的关系。
2.增强对家庭的归属感和责任感。
3.学习表达对家人的爱和关心。
4.培养幼儿的观察力和创造力，通过各种艺术形式表现家庭生活。
5.提高幼儿的语言表达能力和社会交往能力。
二、专题活动设计1.家庭树制作：让幼儿通过绘画或手工制作的方式，描绘自己的家庭树，了解家庭成员之间的关系。
2.家庭故事分享：鼓励幼儿分享自己家庭的故事，增进幼儿的语言表达能力和自信心。
3.家庭照片展：收集幼儿与家人的合照，举办家庭照片展，让幼儿感受到家的温暖和亲情。
4.家务小能手：通过角色扮演和实际操作，让幼儿体验家务劳动，培养他们的生活自理能力和责任感。
5.家庭主题绘本阅读：选择与家庭相关的绘本，进行阅读活动，引导幼儿理解家庭生活的多样性和丰富性。
6.家庭音乐会：让幼儿学习一首与家庭相关的歌曲，通过歌唱和表演，表达对家的爱和情感。
三、家园共育计划1.家长开放日：定期举办家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。
2.家庭合作活动：邀请家长参与到幼儿园的教育活动中，如共同筹备家庭照片展等。
3.家长讲座：邀请家庭教育专家来园讲座，帮助家长了解如何更好地与幼儿沟通和互动。
4.家庭联系册：继续使用家庭联系册，加强家园沟通，记录幼儿在家的表现和在园的成长。
四、评估与调整1.持续观察：教师通过日常观察和记录，评估幼儿在专题活动中的表现和成长。
幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇）
幼儿园中班第二学期教学计划幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇）时间稍纵即逝，教学工作者们又将迎来新的教学目标，让我们一起来学习写教学计划吧。
那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班第二学期教学计划（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班第二学期教学计划1本学期，本班人数有所变化，共28人。
除了一名新生，其余的都是老生。
相对上学期而言，这学期幼儿在各个方面都有所进步，尤其在动手能力上。
根据幼儿园工作计划，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：一、保教工作（一）在保育工作方面：1、和幼儿达成共识，共同维护班级卫生。
爱护我们教室卫生，保持班级及个人卫生清洁。
2、让幼儿树立“我是中班小主人”的思想意识，使幼儿们能积极主动参与到共同维护班级环境的活动中，注重幼儿良好的生活常规的培养。
（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。
1、每天做好晨检及午检，及时发现孩子的身体情况。
2、我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强幼儿身体抵抗能力。
3、做好幼儿午睡前的检查工作，确保幼儿安全午休。
4、做好幼儿离园前后准备。
（三）教育教学语言领域初步养成幼儿倾听他人说话的习惯，养成幼儿与同伴交流的兴趣，体验语言交流的乐趣。
鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。
培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并说出每幅画的主要意思。
对生活中常见的文字符号感兴趣。
科学领域对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
中班幼儿园下学期工作计划11篇
中班幼儿园下学期工作计划11篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023幼儿中班班级下学期工作计划6篇
2023幼儿中班班级下学期工作计划6篇幼儿中班班级下学期工作计划篇1一、本学期主要目标1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务。
2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。
3、教师积极做好家长工作，及时沟通，更好地达到家园共育的目的。
4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本学期的教学内容。
(一)常规工作1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、家长要主动问好。
2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：回答问题是要举手、安静的听他人发言。
培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。
(二)教学工作1、根据幼儿的年龄特点，进行因人施教，从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，积极的开展教学活动，充分的让幼儿吸收知识。
2、严格按照学期教育计划，月计划，周计划开展教学活动，课后及时反思课程中不足的地方，针对出现的问题，采取相应的措施帮助幼儿学习。
3、在教育教学方面，教师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备充分教具，使教学达到预期的效果。
4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力，传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力。
(三)保育工作1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神面貌，是否带有危险物品入园等，幼儿如有不适立即通知家长。
在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。
2、每天如实记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生。
对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告。
3、根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关心，按时给幼儿喂药并做好登记工作。
二、家园共育1、，教师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。
幼儿园中班第二学期工作计划(5篇)
幼儿园中班第二学期工作计划（5篇）幼儿园中班第二学期工作计划（5篇）幼儿园中班第二学期工作计划篇1 新的学期开始了，为了很好地完成新学期工作任务，特制定了新学期工作计划。
一、学习园内制定的相关细则，并较好地落实到每个人。
学期初创设室内教育环境，突出春季特征，突出主题网络墙的延伸和内容的丰富，结合幼儿发展水平创设认知墙，发挥环境的教育功能，投放相关活动区材料，科学摆放活动区，使幼儿在区域活动中得到发展。
四月份与中一班教师合作，创编幼儿体操，发扬青年教师的特长，按园内要求和幼儿的实际，创编体操，并参加园内的评选。
有计划地开展班级特色盘纸活动，教幼儿学习套色盘纸和沿纸盘纸，随时收集整理幼儿的活动足迹，定期向家长展示。
班级之间，相互学习，打破班级界限，使幼儿对染纸也有一定了解，引导幼儿分批定期去中一班参加染纸活动，把我班的特色盘纸活动向中一班的幼儿宣传、展示。
吸引他们来我班学习盘纸。
在特色盘纸方面，体现家园配合，调动家长参与的积极性，教师为家长创设参与的环境，并充分挖掘家长资源，不断完善盘纸活动方案，在实践中多尝试、多总结、使特色盘纸活动更深入地开展下去。
按园内要求开展多项教学活动，做到有准备，不上无准备的课，重视书写的相关要求，保证书写质量。
在教学中较好地体现出《纲要》精神，重视幼儿的全面发展。
五月份做好迎六一的准备、组织幼儿排练节目，调动幼儿积极参与欢庆活动，体现即日的快乐。
做好期末的各类书写材料的积累，按时上交各类书写材料。
在日常活动中，重视幼儿的养成教育，通过多种形式和内容对幼儿进行行为习惯的培养。
在注重幼儿的生活能力和学习能力培养的同时，注重促进幼儿的社会性发展，使幼儿懂得讲文明，有礼貌，关心他人，有爱心，又较简单的社会规则意识，自我调节意识，从小培养幼儿的良好品质。
定期做好家长工作，随时做好幼儿调班、兴趣班的各项准备，使家长能够积极配合班上的工作，理解老师的工作。
利用多种方法向家长介绍、宣传我班的工作和相关活动，利用博客介绍宣传班内活动信息，丰富博客内容，吸引更多家长来关注博客，发挥博客的更大功能。
中班下学期工作计划6篇
中班下学期工作计划6篇中班下学期工作计划 1(一)、身体发展：三月份：目标1、学新操，跳集体舞。
2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调能力。
3、保持个人仪表整洁，注意个人卫生。
4、树立安全自我保护意识。
具体措施：1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动，发展动作协调性。
2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富游戏内容。
3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、采用谈话、讨论等形式，增强幼儿的自我保护意识。
四月份：目标1、练习双脚连续跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有规律。
3、认识几种安全标记，主动遵守社会基本规则。
4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
具体措施：1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能，开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
3、利用图片等引导幼儿认识安全标记，请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
4、组织讨论：我爱我家，互相介绍父母工作单位、电话号码等。
五月：目标1、练习拍球近距离抛接球等，发展控制力和平衡力。
2、学习整理床铺和自己的物品。
3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
4、懂得简单防病常识。
具体措施：1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。
2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等能力，开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。
3、午睡环节中，指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。
六月份：目标1、听信号行动，训练钻、爬、攀等综合动作技能，发展灵活性及协调能力。
2、做好防暑降温工作。
3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。
4、遇到危险知道躲避或求救。
具体措施：1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。
2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。
3、鼓励幼儿多喝水，尽量到阴凉处户外活动，保持室内通风。
2024年生活活动计划中班下学期
在2024年生活活动计划中，中班下学期将是一个充满活力和成长的时期。
以下是一份详细的活动计划，旨在促进幼儿的身心发展，增强他们的社交技能和认知能力。
一、健康与体育活动1.晨间活动：每天早晨，幼儿将在老师的带领下进行晨间锻炼，包括跑步、跳绳、做操等，以增强体质和提高精神状态。
2.户外活动：每周至少三次的户外活动将包括球类运动、攀爬、骑自行车等，让幼儿在自然环境中锻炼身体协调性和团队合作能力。
3.健康饮食：通过日常的饮食教育，幼儿将学习食物的营养知识，培养良好的饮食习惯，并参与简单的食物制作活动。
二、认知与学习活动1.主题教学：根据幼儿的兴趣和季节变化，设定不同的主题，如“春天来了”、“动物世界”等，通过阅读、绘画、手工等活动，让幼儿在游戏中学习知识。
2.数学游戏：通过数数、分类、比较等游戏，提高幼儿的数学思维能力。
3.语言发展：继续加强幼儿的听说能力，通过故事时间、角色扮演等方式，鼓励幼儿表达自己的想法。
三、艺术与手工活动1.绘画与涂色：提供丰富的绘画材料，让幼儿自由表达自己的想象力和情感。
2.手工制作：利用各种材料，如纸、布、木块等，制作手工艺品，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
3.音乐与舞蹈：定期安排音乐欣赏和舞蹈课程，让幼儿感受不同的音乐风格，并通过舞蹈动作表达自己。
四、社会与情感发展1.角色扮演：通过模拟生活中的场景，如医院、超市等，让幼儿学会理解不同的社会角色和职责。
2.分享与合作：通过小组活动，如合作搭建积木、分享玩具等，培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
3.情感教育：通过阅读情感类绘本，讨论故事中的人物情感，帮助幼儿识别和表达自己的情绪。
五、安全与生活技能1.安全教育：通过观看视频、情景模拟等方式，让幼儿学习交通安全、防火安全等知识，提高自我保护能力。
2.生活技能：让幼儿参与简单的日常劳动，如整理玩具、清洗蔬菜等，培养他们的生活自理能力。
3.环保教育：通过垃圾分类、种植小植物等活动，教育幼儿爱护环境，节约资源。
幼儿园中班《了不起的我》主题活动 计划
中班下学期《了不起的我》主题计划
一、主题分析
心理学研究表明，5-6岁的儿童已经形成初步的自我意识。
帮助幼儿拥有良好的自我意识，促进幼儿从自然人向社会人过度，是幼儿园教育重要的责任。
二、主题目标
1．引导幼儿在心存感激之情的同时，学着去关心、爱护、帮助周围的人，形成亲近社会、感恩他人的态度。
2．学习尊重他人，在与他人相处、沟通和合作中，产生并体验快乐，初步形成社会责任感。
3．让幼儿明白自己幼小的生命是在亲人的呵护和众人的关心、爱护下成长的。
三、环境创设
1.墙饰
墙面布置"心心相印"，幼儿表达自己对爸爸妈妈的感激之情。
2.资料收集
爸爸妈妈收集幼儿在家做事的照片，老师收集幼儿的作品。
四、家园共育
家长给幼儿讲讲孩子小时候的事情，和幼儿一起收集资料。
20 年2月
中班。
2024年中班下学期班务工作计划范例（三篇）
2024年中班下学期班务工作计划范例本学期的开端，我们观察到幼儿在学习、社交和游戏活动中展现出的积极态度和初步的团队合作意识，这些良好的行为为本学期的教学奠定了坚实的基础。
然而，也存在一些问题，如幼儿对环境的维护不够主动，部分女生参与活动的积极性不高，自信心不足。
因此，教师将结合园所的年度计划，制定一份符合本班幼儿特点的、切实可行的班级教学计划，以期改进这些问题。
在上一学期的主题活动中，我们注意到幼儿在主动学习和创新思维方面有显著优势，但对图书的爱护、规则遵守和逻辑推理能力有待提升。
本学期，我们将着重在如何平衡规则与自由、激发幼儿自我管理能力方面进行努力，创造一个既宽松愉快、又充满尊重与规则的学习生活环境，以促进幼儿的全面发展，使他们真正成为我们共同的骄傲。
教育教学工作将依据本班幼儿的实际情况和年龄阶段的身心发展特点，围绕以下目标展开：A、社会：1. 培养幼儿与教师、同伴交往合作的积极情感。
2. 鼓励幼儿自主选择和计划活动，通过多方面努力解决问题。
3. 帮助幼儿认识并尊重自己和他人的独特性，初步建立自我认知。
4. 提供展示自我、增强自尊心和自信心的机会。
5. 教育幼儿爱护公共物品，培养良好的社会公德。
6. 与家庭和社区合作，让幼儿了解不同人群的劳动贡献。
7. 适当介绍中外文化，让幼儿感知人类文化的多样性和差异性。
B、艺术：1. 激发幼儿对环境、生活和艺术美的好奇心和喜爱。
2. 鼓励幼儿用不同艺术形式自由、大胆地表达和创造。
3. 培养幼儿对艺术作品的情感和想象力，促进交流分享。
C、健康：1. 增强幼儿对幼儿园生活的喜爱，积极参与各项活动。
2. 教育幼儿整理个人物品，提升自我照顾能力。
3. 强化安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
4. 培养正确的坐姿、站姿、行走习惯和良好的倾听习惯。
5. 加强基本动作训练，提升动作协调性和准确性。
6. 鼓励幼儿参与各种体育活动，培养团队合作意识。
D、语言：1. 培养幼儿在语言交流中表达个人经验和观点的能力。
2023年关于下学期中班工作计划范文5篇
2023年关于下学期中班工作计划范文5篇下学期中班工作计划篇1（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。
2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。
如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。
（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。
2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。
3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。
（三）五大领域任务与措施：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施：1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。
2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。
3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。
社会领域任务：1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心；2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢——等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。
幼儿园中班下学期游戏计划及规划5篇
幼儿园中班下学期游戏计划及规划5篇第1篇示例：幼儿园中班下学期游戏计划及规划随着孩子们的成长和发展，幼儿园的游戏活动对他们的身心发展起着至关重要的作用。
游戏不仅是孩子们学习的重要途径，也是他们愉快快乐成长的一部分。
在幼儿园中班下学期，我们制定了一系列丰富多彩的游戏计划和规划，旨在帮助孩子们在快乐中学习，健康成长。
1. 主题游戏：主题游戏可以帮助孩子们更好地理解和认知一些概念，激发他们的好奇心和想象力。
在下学期，我们将通过设置不同的主题来进行游戏活动，如动物世界、植物园、职业体验等。
孩子们可以在游戏中通过角色扮演、模仿动作等方式，增加对知识的了解和体会。
2. 团队合作游戏：团队合作是孩子们在成长过程中必须具备的重要素质之一。
通过团队合作游戏，可以培养孩子们的集体意识、团结精神和协作能力。
在下学期，我们将设置一些团队合作游戏，如拔河、传球比赛等，让孩子们在游戏中学会尊重他人、互相帮助，真正体会团队合作的乐趣。
3. 创意游戏：创意游戏可以帮助孩子们发展自己的想象力和创造力，培养他们的思维能力和创新意识。
在下学期，我们将通过一些具有挑战性和趣味性的游戏活动，如DIY手工、绘画比赛等，激发孩子们的创意潜能，让他们在游戏中充分展现自己的才华和想象力。
4. 角色扮演游戏：角色扮演游戏是幼儿园游戏活动中的重要形式之一，可以让孩子们在游戏中扮演不同的角色，体验生活中的各种情景，培养他们的社交能力和表达能力。
在下学期，我们将通过设置一些角色扮演游戏，如医生、老师、消防员等，让孩子们模仿、表演和分享，提升他们的表达能力和自信心。
5. 室内外游戏：室内外游戏是孩子们在幼儿园中锻炼身体、享受阳光的重要方式。
在下学期，我们将安排一些室内外游戏活动，如游戏大赛、户外探险等，让孩子们在活动中感受大自然、锻炼身体，增强体质和体能。
第2篇示例：幼儿园中班下学期游戏计划及规划随着秋天的到来，幼儿园中班的小朋友们即将迎来下学期的新挑战和新学习。
2024年幼儿园中班下学期的行动指南
2024年幼儿园中班下学期的行动指南一、教学活动1.1 主题活动- 开展"春天来了"主题活动，让幼儿了解春天的季节特征，培养幼儿对大自然的热爱。
- 开展"家庭亲情"主题活动，引导幼儿了解家庭关系，培养幼儿的家庭情感。
- 开展"快乐运动"主题活动，增强幼儿的体质，培养幼儿的运动兴趣。
1.2 课堂教学- 语言领域：通过儿歌、故事、诗歌等形式，提高幼儿的词汇量和表达能力。
- 数学领域：通过游戏、操作活动，培养幼儿的数概念和逻辑思维能力。
- 美术领域：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
- 音乐领域：通过唱歌、舞蹈等活动，培养幼儿的音乐素养和节奏感。
二、学习目标2.1 语言能力- 能够听懂老师的故事、儿歌等内容，并能够复述主要情节。
- 能够用简单的词语表达自己的需求和想法。
- 能够流利地朗读诗歌、故事等，提高发音和语调。
2.2 数学能力- 能够认识数字0-20，理解数与数之间的关系。
- 能够进行简单的加减运算，培养幼儿的数学逻辑思维。
- 能够通过实物操作，解决简单的数学问题。
2.3 美术能力- 能够运用各种材料进行绘画和手工制作，培养幼儿的美术创造力。
- 能够在绘画和手工制作过程中，发挥自己的想象力和创造力。
- 能够理解和欣赏同伴的作品，提高幼儿的审美能力。
2.4 音乐能力- 能够演唱儿歌、歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
- 能够参与舞蹈、音乐游戏等活动，提高幼儿的音乐素养。
- 能够听懂音乐指令，进行相应的动作表现。
三、家长沟通- 定期召开家长会，向家长介绍学期教学计划和幼儿的学习情况。
- 通过家长群、家访等形式，及时与家长沟通交流幼儿的学习和生活情况。
- 鼓励家长参与幼儿园的活动，增进家长对幼儿园的了解和信任。
四、评价与反馈- 定期对幼儿进行学习评价，关注幼儿的学习进步和成长变化。
- 对幼儿的学习成果进行展示和反馈，鼓励幼儿自信、勇敢地表现自己。
幼儿园中班下学期第三主题“我们身边的科学”活动计划与小结
幼儿园中班下学期第三主题“我们身边的科学”活动计划与小结一、主题概述:本主题活动围绕“我们身边的科学”展开，旨在引导幼儿在生活中发现科学现象，激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿初步的观察、实验、探究能力，以及运用科学知识解决简单问题的能力。
通过丰富多彩的活动，让幼儿体验科学的乐趣，感受科学的魅力，树立初步的科学意识。
本主题活动将注重幼儿的自主探索和合作学习，鼓励幼儿大胆尝试，积极思考，并从活动中获得积极的情感体验。
二、主题目标:知识目标:•了解一些常见的科学现象，如水的浮沉、植物的生长、磁铁的吸力等。
•认识一些简单的科学工具，如放大镜、量杯等，并能正确使用。
•了解一些基本的科学概念，如沉浮、磁力、植物的生长需要阳光、水分和土壤等。
能力目标:•培养幼儿观察、实验、探究的能力。
•培养幼儿提出问题、分析问题、解决问题的能力。
•培养幼儿动手操作、合作学习的能力。
•培养幼儿记录和表达的能力。
情感目标:•激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的好奇心和求知欲。
•培养幼儿的科学态度，如认真观察、仔细思考、大胆尝试等。
•培养幼儿的合作精神和团队意识。
•让幼儿体验科学活动的乐趣，感受科学的魅力。
三、主题活动计划:第一周：奇妙的水•活动一：水的各种形态 (科学探究活动) 通过观察冰块融化、水烧开变成水蒸气等现象，让幼儿了解水的形态变化。
引导幼儿观察、记录，并尝试用自己的语言描述观察到的现象。
•活动二：沉与浮 (科学实验活动) 准备各种材料（如木块、石头、塑料瓶、回形针等），让幼儿进行沉浮实验，并引导幼儿分析沉浮的原因。
鼓励幼儿大胆尝试，并记录实验结果。
•活动三：水的用途 (语言活动) 通过图片、视频等形式，让幼儿了解水的用途，如饮用、洗涤、农业灌溉等。
引导幼儿讨论水的珍贵，并培养幼儿节约用水的意识。
•区域活动:提供各种与水相关的玩具和材料，如水粉颜料、水桶、小船等，让幼儿自由探索。
第二周：神奇的磁铁•活动一：磁铁的吸力 (科学实验活动) 准备各种材料（如铁钉、回形针、木块、塑料等），让幼儿探索磁铁的吸力，并引导幼儿观察哪些材料会被磁铁吸引，哪些材料不会被磁铁吸引。
2024年幼儿园中班下学期工作计划(8篇)
2024年幼儿园中班下学期工作计划新学期开始了为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：一、班级情况分析本班共有36名幼儿，其中插班生____名。
通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，英语水平有了很大的提高，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。
有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。
看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、工作目标及措施保健工作1加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去观察孩子，把“平安”落实到各自的具体环节中。
通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。
活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。
并能及时收拾和整理小型体育器械。
4继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能力及服务意识。
5继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。
中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。
为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6定期在家长桥》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
教育工作1继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2本学期的主题为：节节高、美丽的春天、家园、变化的天气、有趣的故事等。
3结合我园的课题研究，继续开展子课题“通过体验式阅读培养45岁幼儿书面表达能力”活动，加强幼儿读写能力的培养。
4继续重视班级惯例管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
2024年幼儿园中班下学期班务工作计划样本（五篇）
2024年幼儿园中班下学期班务工作计划样本一、状况分析：幼儿已具备基本的自理能力，如能独立使用餐具进餐，且建立了良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、保持餐桌清洁、有序收纳玩具等。
他们初步展现出对规则的理解。
由于年龄小，自我控制力有限，加上多数幼儿为独生子女，常受到家长的过度宠爱，表现出任性、娇气、霸道的倾向，依赖性较强。
因此，需要在规范行为、自我照顾、社会交往和适应性等方面进一步加强培养。
二、工作目标：1. 实施养成教育，确保幼儿习惯培养的实效性。
2. 结合中班的区域活动目标，强化幼儿能力的培养。
3. 借助本园的早期阅读项目，促进幼儿的倾听习惯，提升语言能力。
三、核心任务：1. 将幼儿的养成习惯作为核心任务来抓，注重培养良好的习惯，如饮水习惯、餐后漱口、规律睡眠、剪纸习惯、轻声交流、轻拿轻放椅子、保持手部清洁等，以及培养良好的礼貌行为和游戏习惯。
2. 依据快乐与发展教材，结合班级实际，有效开展区域活动，引导幼儿学会制定活动计划，培养其思考、发现问题和解决问题的能力，鼓励他们做一些力所能及的事情。
3. 在工作中加强对个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合，促进幼儿全面发展。
4. 利用学前科语言领域的故事教学，结合早期阅读项目，培养幼儿的专注力，使他们能耐心倾听他人，勇敢表达自己的愿望和需求。
四、具体措施：个人发展：1. 不断提升教师的专业素质和能力，深入学习新的教育指导纲要，理解中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观念，并转化为教育实践。
2. 根据班级的实际情况，合理设计教学内容，通过主题教学活动激发幼儿的兴趣，并做好教学反思。
3. 通过观察幼儿，及时撰写教育随笔，成为反思型教师。
常规工作：1. 两位教师需对照《中班幼儿一日生活活动流程》进行自我检查，找出常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思和调整。
2. 加强对幼儿常规的培养，通过日常随机强化常规要求，采用多种形式进行训练，严格检查常规执行情况，让幼儿轮流担任值日生，培养他们的自我管理能力。
1幼儿中班第二学期主题活动计划(六个)
中班下学期主题活动计划主题一：你快乐，我快乐（一）目标1．知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多事情，有积极向上的愿望。
2．愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人快乐。
3．尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作。
4．能有感情的朗诵诗歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。
5．能听信号有精神地走和跑，学习新操，动作有力、到位。
6．初步会唱八分休止符，唱准附点音符。
7．正确感知8以内数，认识数字8及其表示的实际意义。
理解8以内自然数前后两数的关系。
（三）环境与资源1、搜集有关元宵节的民俗物品（如：花灯、剪纸、食品包装盒）、图片和音乐等，开设“元宵节民俗风情展”。
2、请家长配合，协助孩子搜集各种“元宵节民俗风情展”的物品及用来制作花灯的材料，并教会孩子1~2个谜语。
3、请家长带领幼儿参观当地元宵节灯展，有目的地引导幼儿观察花灯的外形特征，从而增加幼儿的感性经验以及对传统文化的感受。
4、引导幼儿将带来的家庭成员照片以“我的家”为主题，采用大树形式布置于室内，并帮助幼儿记录关于“我的家”的讲述语言，如家中有谁，各人的各种或模样、人数等。
有的孩子如果提及常来的祖辈，也可以列上。
5、墙饰布置“快乐瞬间”——元宵节活动照片或画展，引导幼儿欣赏，帮助幼儿回忆并讲述父母共同参与活动时的快乐情景。
6、在室内书架上提供各种关于家居或台布设计的图书与画报，供幼儿欣赏。
7、请家长有意识地引导孩子认识家庭中的各种室内设施，并了解其功用。
主题二：我找到了春天（一）目标1．感知春天的美景，能发现春天的变化，知道春天是播种和植物生长的季节。
2．主动参与外出参观、种植、探索、交流等活动，学习用各种方式表达自己对春天的感受。
3．激发幼儿积极探索的兴趣热爱大自然的情感。
4．会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。
5．认识数序和9以内相邻数的关系。
感知10以内的数量。
6．能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，对疾病有一定的抵御能力。
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美工区：提供扑克牌形硬卡纸，学习在空白纸牌上面画图案和印（贴）数字。
科学区：收集各种玩具，尝试观察、比较让玩具动起来的不同方法并记录。
建构区：提供大、中型积木和插塑玩具让幼儿搭建汽车、房子等，建一个开心科技园。
主题目标
1.喜欢小鸟，有观察鸟的想去，能初步了解一些鸟地形态及习性。
2.了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。
3.能说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪。
4.进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境，懂得爱护社区。
主题二
主题名称：我找到了春天
年龄班：中班
预设时间：四周
主题说明
主题《我找到了春天》来自于幼儿园综合活动课程。围绕主题内容，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步的亲近和喜爱大自然。
主题目标
1.喜欢观察周围事物的变化，感知春天的美景，知道春天是播种和植物生长季节，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。
6.比较10以内数的多少，了解一样多，学会相邻数、二次分类。
7.能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法，保持个人卫生和公共卫生。
主要
学习
活动
第（1）周
第（2）周
第（3）周
第（4）周
语言：我们的节日
数学：找图形
数学：连连看
数学：圈数字
综合：快乐的元宵节
社会：夸妈妈
综合：会变的脸
社会：我的开心法宝
音乐：大家来看灯
音乐：不再麻烦好妈妈
音乐：小看戏
音乐：有只小燕子
社会：长大一岁庆贺会
美术：台布设计
美术：我的心情故事
美术：开心帽
区域活动
生活区：提供鞋带让幼儿练系鞋带，提供绸带让幼儿为娃娃系蝴蝶结。
美工区：提供各色油泥、小胶粒若干，引导幼儿搓“元宵”，并尝试用不同材料做“馅”。鼓励幼儿尽量将元宵搓圆。建构区：提供房子的照片和图片，使用辅助材料搭建小区的楼房模型。
2.乐意参加六一儿童节丰富多彩的活动，学习用语言、美术、音乐等方式表达自己在节日中的感受。
3.知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。
4.能欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征服装、用品等。
5.感知歌曲的强弱对比，探索打击乐器的不同音色与演奏方法，用歌曲和演奏打击了其表演歌曲。
中班下学期主题活动计划
主题一
主题名称：你快乐我快乐
年龄班：中班
预设时间：四周
主题说明
经过一个寒假，孩子们又长大一岁，在新年中孩子们体验到了各种快乐，在你快乐 、我快乐之间逐渐体验各种快乐，从而体验到大家的快乐，进而获取各种表达快乐的方式，体验家庭的温暖、关怀与快乐、有爱。学习关心周围的人，并通过各种活动，感受并明白让别人快乐就是让自己快乐的道理。
家园互动
请家长带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并引导幼儿用语言、美术等各种手段表现出来。发动家长与幼儿共同栽培植物，在家里与幼儿共同饲养一两种小动物（如螺丝、金鱼、乌龟、蜗牛、蝌蚪等），进行观察和管理。
主题三
主题名称：我们身边的科学
年龄班：中班
预设时间：三周
主题说明
本主题从生活中幼儿常接触和感兴趣的事物入手,可以激发他们探究的欲望,培养他们强烈的好奇心和求知欲。能对生活中的科学现象感兴趣,能积极地参与探索活动,会用语言大胆表述自己的发现；理解8以内数的实际意义,感知相邻两数之间的数量关系；能在宽15---20厘米的平行线中平稳地走,保持平衡；会用动作和歌声表现(歌)曲的诙谐情趣,体现乐曲的风格。
日常生活
在日常生活中，引导幼儿将带来的家庭成员照片以“我的家”为主题，帮助幼儿讲述关于“我的家”的内容。
家园互动
请家长配合，协助孩子搜集各种“元宵民俗风情展”的物品以及用来制作花灯的材料，并教会孩子一两个谜语。请家长带领幼儿参观当地的元宵节灯展，有目的的引导幼儿观察花灯的外形特征，从而增加幼儿的感性认识以及对传统民族文化的体验。
美术：春天的花草
科学：毛毛虫和蝴蝶
综合：美丽的春天
泥工:蜗牛兄弟
音乐：春天
音乐：蝴蝶找花
音乐：杨柳青
手工：纸杯花
科学：蜗牛吃什么
美术：美丽的风筝
美术：快乐的春游
科学：种子可以种哪里
区域活动
益智区：师生共同捕捉蜗牛，提供各种食品，观察蜗牛喜欢吃什么，学习用表格记录观察的过程和结果。
美工区：提供牛皮纸和绿色、粉红色的皱纹纸做柳树、柳叶和桃花等，装扮春天的教室。
环境创设
(主题墙和游戏环境）
随着时代的前进，现代科技给人们的生活带来的许多便利。本主题启示教学内容应和幼儿的生活紧密联系，从生活中幼儿接触和感兴趣的事物入手，培养幼儿强烈的好奇心和求知欲。同时注意自然角、数学角区域的设置。教师不要直接给幼儿灌输科学概念或告知答案，而是要利用周围环境，为幼儿创设条件，提供物质材料和实践的机会，给幼儿最大的自由空间，引导他们通过主动提问和大胆尝试获得科学知识。
语言：我们的家乡
美术：五彩鸟
数学：做纸牌
数学：图形身份证
综合：美丽的公园
科学：捕鼠能手猫头鹰
美术：啄木鸟
体育：造新房
音乐：夸家乡
数学：剥豌豆
音乐：大鸵鸟
音乐：数高楼
数学：图形的家
体育：白鸽警士
体育：送信
美术：雄伟的桥
美术：漂亮的房子
区域活动
生活区：提供各种大小不同的花篮，各色穿编绳，学习编花篮的方法做鸟窝。
建构区：引导幼儿观察公园某一景区的布置，学习设计搭建公园或街心花园。
阅读区：阅读并复述《幼儿画册》中故事，如《春天的秘密》《春雨的色彩》。
生活区：提供大小不同、表面光滑或粗糙的泡沫块、胶粒、弹子等材料，让幼儿练习使用筷子。
表演区：提供故事磁带和头饰，引导幼儿表演《毛毛虫和蝴蝶的故事》。
科学区：1.饲养蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化，并学习做简单的记录。
主题四
主题名称：我们居住的地方
年龄班：中班
预设时间：四周
主题说明
本主题的活动是以幼儿的真实环境而定的，在这一主题中要求幼儿能说出自己居住的地方，学习用教连贯的语言讲述当地的物产和风景名胜，爱自己的家乡，为自己的家乡自豪，了解自己所居住的社区的名称、地址及一些公共场所设施，体验社区生活中邻里之间的互相帮助。
环境创设（主题墙和游戏环境）
和孩子共同创设“鸟的王国”环境区域，搜集有关鸟地图片、图书、录像等资料。搜集、陈列有关本地特色建筑及道路的图片和照片，根据具体活动逐步增加内容，引导幼儿欣赏、观察。师生共同布置“可爱的家乡”的墙饰，让幼儿进一步里了解自己家乡的风貌。
日常生活
关于鸟的话题很多，根据幼儿的兴趣和需要延伸出更多的活动，开展各种寓教于乐的活动。与此同时带孩子走出户外，多接触大自然，多让他们感知和探索。
5.能用信号有精神的走和跑，学习新操，动作有力、到位。
6.初步学唱八分休止符，唱准附点音符。
7.正确感知8以内的数，认识数字8及其表示的实际意义。理解8以内自然数前后两数的关系。
主要学习
活动
第（1）周
第（2）周
第（3）周
第（4）周
语言：花灯谣
语言：微笑
语言：：接下去是几
科学区：提供有关鸟的生活习性的书籍，供幼儿自由翻阅和讨论。
美工区：提供啄木鸟等的折纸步骤图示，鼓励幼儿按步骤折小鸟。
益智区：提供交通标志卡，玩交通规则接龙游戏。
阅读区：师生共同搜集有关小鸟的谜语和卡片，引导幼儿玩猜谜游戏：两人轮流出谜语，猜对的人将谜语卡片拿回，最后谁的卡片多谁就获胜。
建构区：提供积木、各种塑料拼插玩具，建构社区内的各种公共设施：休闲广场、马路、沿街商铺等。
5.会用游戏、绘画、制作等方法变现自己对居住地方的认识及情感，有建设、美化家乡的美好愿望。
6.学习用“=”或“≠”表示两个集合之间的数量关系，能比较出物体的宽窄，体验宽窄的相对性，理解宽和窄不是固定的。
主要
学习
活动
第（1）周
第（2）周
第（3）周
第（4）周
语言：鸟王请客
语言：大雁考上邮递员
语言：爱心小屋
预设时间：四周
主题说明
在本主题活动实施过程中，让孩子知道自己是节日的主人，能根据自己的想法来创设环境、设计活动，体验到“我是节日小主人”的自豪感、成就感。同时，教师可指导幼儿每天记录“气象日记”，引导幼多方位、多渠道地感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。
主题目标
1.知道六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。
日常生活
教师要善于挖掘日常生活中蕴含的科学因素，抓住契机，将正规科学活动、非正规科学活动和偶发性科学活动相结合，丰富的活动激发幼儿探究的兴趣。要重视幼儿在科学活动中运用符号与语言表达的能力，给每个幼儿充分的表达、交流的机会，倾听和鼓励幼儿之间的自发讨论，应善于等待和观察，并适当加以引导。
家园互动
请家长有意识地引导幼儿关注生活中的科学现象。结合不同主题提供丰富的材料和条件，同时收集、寻找有关的信息和物品，以便于开展多样化的、适合幼儿需要与兴趣的活动。带领幼儿参观附近的植物园、图书室或科技馆，激发幼儿学科学的兴趣。
环境创设（主题墙和游戏环境）
环境创设：引导幼儿收集关于春天立动植物生长和天文、气象方面变化的图片、图书等资料来园，并用其布置环境和制作操作材料。
游戏创设：在班级饲养角饲养小蝌蚪，观察蝌蚪的生长变化。饲养蚕宝宝，观察蚕宝宝并给蚕宝宝喂食。