2005届毕业设计论文工作要求
3、毕业设计(论文)基本要求
毕业设计（论文）是人才培养过程中的一个重要环节，是整个教学过程的总结。一般在四年制本科专业培养方案中，各学科专业的毕业设计（论文）一般为18周，其所占的学时在本科教学中没有哪一门课或哪个教学环节能与其相提并论。毕业设计（论文）对学生能否毕业和能否获得学士学位提供必要的依据。若毕业设计（论文）不通过则不能发毕业证和学位证书；如毕业设计（论文）不及格，可根据《北京石油化工学院学生学习管理条例（试行）》，在学校规定的最长学习年限内申请再修，并经过答辩通过后，方可申请补发毕业证和学位证书。
毕业设计（论文）工作基本要求
（第二版）
北京石油化工学院教务处编印
2005年12月
前 言
毕业设计（论文）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对学生综合运用多学科的理论、知识与方法的全面检验，是集中训练学生的科学研究能力和创新能力的必要教学环节。搞好毕业设计（论文）工作，对培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，全面提高教学质量具有重要意义。
标准学制的第八学期第1周
教学院长、教学院（系、部）教学秘书、系（教研室、所）主任（所长）
6．毕业实习（含课题调研）
标准学制的第八学期1～3周
系（教研室）主任（所长）、指导教师
7．学生作开题报告，各院（系、部）检查开题情况，教务处抽查。
标准学制的第八学期第5周前。
教学院长、系（教研室）主任（所长）
8．中期检查，各学院（系、部）教学院长（主任），各系（教研室、所）组织检查，学生每人口头汇报。各系（教研室、所）对达不到教学要求的学生应“对症下药”、加强指导。各院（系、部）检查日程通知教务处，教务处随机抽查。
哈尔滨工业大学2005届本科优秀毕业设计(论文)选集
阿基米德螺旋天线小型化研究电子与信息技术研究院：田塽指导教师：宋朝晖摘要：本论文介绍的是利用一种特殊的曲折臂方法对阿基米德螺旋天线进行小型化，并且通过在天线的末端加载一个圆环来改善天线的圆极化特性。
首先利用CST Microwave-studio软件对设计的小型化天线及超宽带馈电巴伦（balun）进行计算机仿真；之后，根据仿真结果，加工最佳结构的天线与巴伦，并进行了测量。
测量结果表明本课题对天线小型化的整体分析与设计是合理、有效的。
关键词：阿基米德螺旋天线；超宽带巴伦；天线小型化Abstract：This paper introduces a special zigzag-arm method for the miniaturization of the conventional Archimedean spiral antenna and improves the circular polarization characteristic of the miniaturization Archimedean spiral antenna by adding a loop on the back of printed circuit board which the antenna in etched on. Firstly, a great deal of simulation of the miniaturization antenna and balun is made using CST（Microwave-studio）software. Then, according to the simulated results, we process the embodiment with the optimum parameters and test it. The experimental results verify the effectiveness of this antenna design.Key words：Archimedean spiral antenna, ultra wide-band balun, antenna miniaturization1引言超宽带（Ultra Wide Band, UWB）天线技术是超宽带雷达和导弹制导系统中的关键技术之一。
本科毕业论文任务书(全)
廊坊师范学院本科学生毕业论文(设计）任务书论文（设计)题目云计算模式研究数学与信息科学学院系(部）信息与计算科学专业09 年级学生姓名刘立微指导教师姓名张宝雷下发日期2012年6月日任务起止日期：2005 年12月12 日至2006年5月20日1．指导教师对论文（设计）内容的指导要求：2．论文（设计)前期准备要求（涉及论文(设计)内容的研究综述、实验方案设计等）：3．指导教师提出的主要参考文献：4．论文（设计）进度安排(阶段任务、起止时间等）：(1）搜集与阅读整理资料阶段（第七学期第十六周—第八学期第一周）2005年12月12日—2006年2月24日。
（2）撰写开题报告阶段（第八学期第二周—第八学期第四周)2006年2月27日—2006年3月17日。
（3）撰写成文阶段(第八学期第五周-第八学期第八周）2006年3月20日—4月14日(4）论文修改定稿阶段（第八学期第九周—第八学期第十一周）2006年4月17日—5月5日。
（5)论文答辩阶段（第八学期第十二周—第八学期第十三周)2006年5月8日-5月20日。
任务下达人（签字）：系(部）主任（签字）：学院院长（签字）：任务接受人（签字）：2005年12月12日2005年12月12日《廊坊师范学院本科毕业论文（设计）任务书》（简称《任务书》）填写方法问答（供参考）1．什么是《任务书》？《任务书》是由指导教师填写的，用于向学生传达毕业论文工作任务的一种表格式文书。
它除了对学生提出和规定各项工作任务外,还对学生完成论文（设计）工作起引导、启发及示范等作用。
2．《任务书》的填写要求有哪些?2.1 指导教师应熟悉与课题相关的重要文献资料，了解该课题国内外研究动态、热点问题、争论焦点及学生条件、物质条件等。
2。
2 要准确理解《任务书》各项目的含义，所填文字要做到文题相符。
2.3 《任务书》必须由指导教师填写(可打印)，不得由学生填写。
凡指导教师签名处,必须由指导教师亲笔签名，不得打印指导教师姓名。
烟台南山学院计算机科学与技术专业2005届毕业设计论文[管理资料]
![烟台南山学院计算机科学与技术专业2005届毕业设计论文[管理资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/5458b578d0d233d4b04e69b9.png)
烟台南山学院计算机科学与技术专业2005届毕业设计论文计算机硬件测试应用程序开发专业班级: 05科4姓名: 于学峰学号: 200503010204指导教师: 杨喜林2009年5月20 日前言在改革开放以后，现代建设也将以前所未有的步伐向前迈进。
一个不争的事实是计算机的应用普及将更加深入，将需要数量更多、水平更高的软件工程师，这样选择一个好的编程工具尤为重要。
Visual C++是Microsoft公司推出的目前使用极为广泛的基于Windows平台的可视化编程环境。
最新版本VisualC++，由于其功能强大、灵活性好、完全可扩展性以及具有强有力的Internet支持，在各种C++语言开发工具中脱颖而出，成为目前最为流行的C++语言集成开发环境。
VisualC++的核心是Microsoft基础类库，即通常说的MFC。
尽管使用Visual C++程序不一定要使用MFC但在很多情况下我们提到VisualC++时指的就是MFC，而提到MFC时指的也往往是VisualC++。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对硬件进行管理,：cpu模块，内存模块，鼠标模块的检测等，这些优点能够极大地提程序员对计算机硬件配置的认识的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
在制作大型复杂的应用程序之后，有些软件往往要运行在较高配置的计算机上才能正常工作。
如果计算机的性能太差，它将无法运转或运转时间很长，更有甚者会导致系统的崩溃，所以在运行或安装需要较高配置的软件前，该软件需要具备有对该计算机硬件的测试能力。
因此，开发这样一个硬件检测软件是很有必要的事情,在下面的各章中我们将以用Visual C++开发一个硬件检测软件为例,谈谈其开发过程和所涉及到的问题及解决方法。
本文是在系主任杨喜林教授的亲切指导与同学的大力支持下完成的，在此一并表示感谢！作者：于学峰联系方式：yuxuefeng-2008@目录前言摘要第一章vc++基础知识 (1)第二章计算机硬件测试应用程序概述 (2)第三章计算机硬件测试应用程序的编制 (3)1.建立一个基于对话框的Application 程序 (3)2.修改对话模板 (4)3.在工程中添加新类 (6)4.创建控件类的对象 (8)5.添加脚本完成函数 (12)6.运行程序 (19)第四章效果结论 (20)参考文献摘要本设计主要是应用于大型复杂软件项目的前导部分。
中南地质局综合办公楼设计
1、本设计中除标高以m为单位外，其它均以mm为单位。
2、所以未标注的门垛宽均为240mm。
3、室内标高为±0.000，室外标高为-0.450。
4、所有的卫生器具、办公用品及家居均购买成品。
5、设计中的未尽事宜，请参照有关建筑规范施工。
第二章 结构设计说明书
一、设计资料
1、建筑平面图如建筑施工图所示
通过本次毕业设计不但提高了我们的设计能力和创新能力，拓宽了我们的知识面，增强了我们的自信心，而且使我们能更好的适应即将走上的工作岗位，为社会，为单位贡献自己的聪明才智
第一章 建筑设计说明书…………………………（1）
第二章 结构设计说明书………………… ………（2）
第三章 基本资料及结构选型……………………（4）
第四章 结构布置…………………………………（5）
第五章框架结构荷载计算………………………（7）
第六章框架内力计算……………………………（17）
第七章框架内力组合……………………………（36）
第八章框架梁柱截面配筋………………………（44）
第九章框架柱基础尺寸确定及配筋计算………（53）
第十章板的计算…………………………………（57）
（2）、耐火等级：二级。
二、建筑内容
1、平面功能分析
本建筑设计中间设有走廊，两侧均有采光及兼作通风的窗，轴线宽2.1m，满足工作人员的通行要求及疏散要求；办公楼底层设有两个入口，一个宽2.4m的正门，一个宽2.1m的侧门，均直接通往大厅；主体内各层都设有两楼梯，一电梯，各有单独的入口，具体尺寸及做法详见建筑施工图，这也满足了疏散的入口要求。
本次设计采用的是框架结构，共6层，全楼总高为23.4m，总建筑面积为3414m2。
教学简讯-山东理工大学教务处
教学简讯第2期山东理工大学教务处主办2005年4月22日本期目录●国家有关教学工作文件中宣部等四部门就进一步加强和改进大学生社会实践提出意见●教学工作信息1、山东省高校学分制教学改革研讨会在我校召开2、韩进宏、沈玉凤两位教师被评为山东理工大学第一届校级教学名师3、学校召开会议，部署近期教学工作4、教学督导员检查毕业设计（论文）情况通报●学院（部）教学工作交流1、美术学院：召开2005届毕业生毕业设计（论文）动员大会2、经济学院积极开展教师教学研讨活动3、工程技术学院：人才培养“双证制”与教师素质“双师型”办学模式的探索●教学论坛1、许绍彭：我对教书育人的理解2、朱秀德：谈教与学的互动3、刘云燕：我在物理教学中的几点体会●国内外教学工作信息1、全国高校生物工程和生物技术专业建设与教学研讨会讯2、调查显示8成大学教材存在错误，3成教材版本过时《教学简讯》电子信箱：jxjx@电话：2786607【国家有关教学工作文件】中宣部等四部门就进一步加强和改进大学生社会实践提出意见为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央近日就进一步加强和改进大学生社会实践活动提出意见。
意见指出，要进一步加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学，把实践教学作为课堂教学的重要组成部分和巩固理论教学成果的重要环节，落实到每一个部门、每一门课程和每一位教师，体现在专业培养计划、课程教学大纲和教师的岗位职责中；把军政训练作为必修课，纳入学校整体教学计划，认真组织实施；组织大学生围绕经济社会发展的重要问题，开展调查研究，提出解决问题的意见和建议，形成调研成果；创造条件，引导大学生参加生产劳动，培养大学生的劳动观念和职业道德；引导大学生在社会实践中参与技术改造、工艺革新、先进适用技术传播；为大学生参加勤工助学创造条件，建立规范有效的勤工助学管理制度，鼓励大学生在完成学业的同时，积极参加勤工助学活动；积极开展“红色之旅”学习参观。
关于成立各学部毕业设计(论文)答辩委员会的通知
关于成立院毕业设计（论文）答辩委员会和学部毕业设计（论文）答辩分委员会的通知各学部：2005届毕业设计（论文）工作已进入后期，为了做好2005届各专业毕业生的毕业答辩和成绩评定工作，学院决定成立院毕业设计（论文）答辩委员会和各学部毕业设计（论文）答辩分委员会。
答辩委员会由学院和学部领导及有教学经验的教师5—7人组成，经各学部上报、教务办审核，现将答辩委员会组成人员名单公布于后（见附件）。
各学部毕业设计（论文）答辩分委员会要统筹本学部毕业设计论文答辩工作，认真履行工作职责。
答辩前，应根据学生毕业设计（论文）工作的整体情况，做好答辩资格的审查工作，对毕业设计（论文）完成过程中不按规定要求到位、毕业设计（论文）存在抄袭、毕业设计（论文）质量不符合要求的，要按照规定取消其答辩资格，确保毕业设计（论文）的质量。
同时督促师生做好答辩的各项准备工作，开好工作会议，组建答辩小组（每小组3—5人为宜），编排答辩日程，制定评分标准，并事先拟出答辩题目（包括审阅学生设计报告及相关图表、资料等）；答辩过程中，及时了解情况检查答辩质量，协调处理答辩中出现的问题，做好答辩记录，严格答辩程序，公正评分；答辩结束后，抽查部分学生的设计图纸、说明书或论文及教师的评语是否完善规范，审核并平衡学生的毕业设计（论文）综合成绩。
根据实际情况评定本学部优秀毕业设计（论文）。
鉴于部分毕业生找工作并至今仍滞留在外地做设计的现状，请各学部要切实加强对这些学生的管理，限期返校督促其完成毕业设计（论文）的后期工作。
各学部要建立毕业设计（论文）质量跟踪制度，指导教师要对所指导的学生毕业设计（论文）质量负全职，对工作不负责任、给人情分等的有关人员，将按学院有关规定追究其责任。
本届学生毕业设计（论文）工作必须在6月10日前全部结束，各学部应在6月13日上午10时前将审核无误的本届学生毕业设计（论文）课题的名称、综合成绩及指导教师姓名等表格报教务办。
同时各学部要按规定做好毕业设计（论文）有关资料的归档工作，教务办将择期对毕业设计（论文）档案进行检查。
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中南财经政法大学本科生毕业论文（设计）管理办法（2001年7月2日校务会议通过）（2005年9月14第2次修订）第一条为了规范毕业论文（设计）工作的各个环节，保证毕业论文（设计）的质量，根据《中南财经政法大学加强本科教学工作提高教学质量的实施办法（试行）》，特制定本办法。
第二条毕业论文（设计）的撰写是教学过程中的一个重要环节，是培养学生综合运用所学知识与技能进行科学研究的重要手段，也是检验学生专业理论知识和技能掌握程度的重要标准之一。
第三条教务部负责全校毕业论文（设计）工作的组织、管理、检查与评估。
第四条各学院负责本单位毕业论文（设计）选题的确定、指导教师的分派、指导过程的监控、论文（设计）答辩的组织与实施、论文（设计）质量的评估、论文（设计）存档等各环节工作的组织和实施。
第五条各学院负责拟定毕业论文（设计）的参考选题，参考选题经学院审定后报教务部备案，并向学生公布。
毕业论文（设计）选题的数量原则上不得少于毕业生人数。
拟定参考选题的教师应具有副教授以上职称，且教学经验丰富。
第六条毕业论文（设计）选题应符合以下要求：1、毕业论文（设计）选题应符合本专业培养目标的要求，有利于巩固学生综合运用所学知识的能力，有利于激发学生的创新精神。
2、紧密联系社会经济发展的实际，反映本学科最新发展的动向。
3、论文（设计）题目难度和分量适中。
4、每年的更新率不小于20％。
第七条学生可自拟论文（设计）题目，但须符合毕业论文（设计）选题的要求，并经指导教师同意。
第八条题目选定后，不得随意变更。
确需变更的，须经指导教师同意并报学院备案。
第九条毕业论文（设计）指导教师应具有讲师以上职称或硕士以上学位；教授、副教授参与指导毕业论文（设计）的比例应达到90％以上。
每位指导教师指导毕业论文（设计）一般不得超过12篇。
第十条指导教师的职责：1、审定学生论文选题。
2、审阅学生的毕业论文（设计）开题报告书，并提出指导意见。
3、提出写作要求，规定学生提交毕业论文（设计）初稿、定稿的期限，并指定主要参考文献。
云南财经大学毕业论文格式要求
云南财经大学本科生毕业论文写作及评审工作规范本科毕业论文（设计）是对大学生能力的综合训练，毕业论文（设计）在培养大学生探求真理、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力及培养创新精神、创新能力等方面具有积极作用。
为进一步规范我院毕业论文（设计）的管理，特制定本规范。
一、毕业论文（设计）工作的组织管理。
毕业论文（设计）在分管本科教学工作的副院长统一领导下，实行分级管理。
1．系（院）负责毕业论文的具体组织工作。
（1）系（院）应成立毕业论文（设计）工作领导小组。
负责制定毕业论文（设计）工作计划；负责审定、公布毕业论文（设计）选题目录，协调处理系（院）毕业论文（设计）工作的有关问题；负责完成毕业论文（设计）工作总结。
（2）系（院）分管本科教学工作的负责人是本部门毕业论文（设计）的第一责任人。
负责起草毕业论文（设计）指导计划、质量检查及安排毕业论文的评阅、答辩、成绩评定工作；起草工作总结等。
（3）教研室具体负责编写本科毕业论文（设计）选题目录、落实指导任务；具体组织教师进行毕业论文的评阅、答辩、质量检查、优秀论文（设计）的推荐工作。
（4）毕业论文（设计）指导教师是毕业论文（设计）工作的具体承担人与责任人。
指导教师应认真审验所指导的学生的开题报告，指导学生确定毕业论文（设计）题目；对所指导学生的写作进度及质量提出明确的要求；加强对学生毕业论文（设计）的阶段性检查；认真评阅学生提交的毕业论文（设计），并提出评阅意见；参加系（院）安排的毕业论文（设计）的其他工作。
2．教务处负责起草毕业论文（设计）工作规范，提出毕业论文（设计）工作日程安排与进程要求；收齐有关毕业论文（设计）工作记录；汇总毕业论文（设计）成绩；保管各系（院）毕业论文（设计）工作总结。
二、本科毕业论文（设计）的组成要素与基本规范本科毕业论文（设计）由封面、开题报告、中（外）文摘要及关键词、论文（设计）正文、附录、参考文献、注释、致谢、封底等部分组成。
高校毕业设计(论文)的质量问题与对策
高校毕业设计（论文）的质量问题与对策新时期高校毕业设计(论文)的质量受到了内、外界诸多因素的冲击。
本文通过对浙江省高校2005届毕业生毕业设计(论文)抽测结果的统计和分析，揭示了高校毕业设计(论文)质量的总体情况以及存在的主要问题，并有针对性地提出毕业设计(论文)质量的对策，即：适应体制转变，协调毕业设计(论文)环节与外部因素的关系；适应高等教育大众化的转变，加大“三个投入”；创特色与提高学科专业的建设水平；深化课程体系和人才培养模式的改革，融设计(论文)训练于人才培养的全过程。
[标签]高校毕业设计毕业论文教学质量同时，毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。
然而，新时期高校的毕业设计(论文)的质量受到了内、外界诸多因素的冲击：其一，我国实行了学生面向市场的双向择业制度，由于市场就业体制中信息不对称导致大学生就业成本提高，需投入很大的人力、物力与财力，从而对毕业设计(论文)环节的管理和质量方面造成了一定的冲击。
其二，随着1999年我国高等教育的扩招、高等教育大众化的来临，一方面要求实践基地、指导教师相应地得到增加，另一方面毕业设计(论文)环节也必须适应高等教育大众化时代人才培养规格多样化的需求，以促进高等教育质量的提升。
其三，从高校内部因素上分析，目前我国高校在毕业设计(论文)的管理与规范方面还存在较多的问题，甚至存在管理环节上控制薄弱的现象，其四，学生离校实习增加了教师指导工作的难度，对毕业设计(论文)的质量形成了冲击。
为了更好地把握和加强毕业设计(论文)这一重要教学环节，提高学生的就业、创新和学习能力，确保和提高教学质量，浙江省教育厅从学校有关毕业设计(论文)管理的规章制度、毕业设计(论文)教学环节的过程管理材料以及2005届毕业生毕业设计(论文)的成果材料三个方面，对全省普通本科高校2005届毕业生的毕业设计(论文)进行了抽查。
一、浙江省高校毕业设计(论文)抽查结果与分析1．毕业设计(论文)抽查的基本情况从所抽取的样本范围来看，样本的学科专业涉及6个本科专业，其中文科3个专业(英语、公共事业管理、会计学)，理工科3个专业类(数学、机械设计类、生物类)，样本高校涉及到除中国美术学院外的浙江省所有本科院校，共计24所(独立学院不包括在内)。
吉林大学通信工程学院
吉林大学通信工程学院关于学生赴校外企事业单位进行毕业设计的补充规定各专业、相关部门及应届毕业生：对于到校外企事业单位进行毕业设计的学生，要严格按照校2005.3.15发的『吉林大学关于学生独自赴校外企事业单位进行毕业论文（设计）的暂行管理办法』（附件1）要求执行。
另外，结合我院的实际情况做如下补充：一、对学生要求：1、要求到校外进行毕业设计的学生，必须持有拟去单位盖有公章的接受文件（附件3 ），到所属专业提出申请，经所属专业毕业设计指导小组审批后方可实施；2、填写『学生独自赴校外企事业单位进行毕业论文（设计）』申请表（附件2 ）；3、学生应将学校、学院关于对学生单独到校外企事业单位进行毕业设计的管理文件及要求向拟去单位（包括校内指导教师）通报；4、到校外进行毕业设计的学生，由学生本人负责与拟去单位协商旅费、住宿及宿费问题，学院概不负担；5、学生离校之前，到校内指导教师处领齐毕业设计相关文件及资料（毕业设计题目论证书、毕业设计手册、各种评语等），并互留联系方式，定期与校内指导教师互通毕业设计情况；6、必须回校进行毕业答辩；7、赴校外进行毕业设计的学生，必须严格遵守吉林大学级及所赴单位的相关规章制度。
否则因此出现的一切问题，均由学生自己负责。
二、对专业要求：1、对于要求到校外进行毕业设计的学生，手续（『学生独自赴校外企事业单位进行毕业论文（设计）』表、学生拟去单位有效接受函）不全者，不予批准；2、学生的申请表格及对方接受函要存档；3、对到校外进行毕业设计的学生，要配备校内指导教师；4、不负责外出学生的旅差费：5、安排在校外进行毕业设计的学生毕业设计答辩事宜。
通信工程学院2005-11-29附件1吉林大学关于学生独自赴校外企事业单位进行毕业论文（设计）的暂行管理办法毕业论文（设计）是教学计划中实践教学环节的重要组成部分。
由于企事业单位能够提供合适的论文（设计）题目，必要的软、硬件条件、实际工作环境和有经验的指导人员，学生赴企事业单位完成部分毕业论文（设计）工作有利于教学质量的提高。
海南师范大学毕业论文指导手册(标准详细手册)
海南师范大学本科毕业论文（设计) 指导手册海南师范大学教务处二〇一五年十一月前言本科毕业论文（设计），是大学本科人才培养的重要环节之一，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质等方面，都具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节.同时,毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生获得学士学位的必要条件。
2005年4月颁布的《海南师范大学本科毕业论文（设计)指导手册》对本科毕业论文（设计）工作起到了积极的推动作用。
为加强本科毕业论文管理工作并使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，特修订本手册。
由于不同学科专业在毕业论文(设计）上的要求不尽相同，各教学单位可根据我校毕业论文（设计）的管理规定，结合本单位的专业特点和实际情况，制定具体的管理实施细则和方案，报学校教务处审批后执行。
在本管理规定的制定过程中,参考了许多兄弟师范院校的有关管理制度，在此谨向他们表示衷心感谢！海南师范大学教务处 2015年11月20日目录一、指导思想 (1)二、过程要求 (1)三、格式要求 (4)四、评分要求 (7)五、组织管理 (8)六、使用规定 (9)七、其他要求 (9)八、附则 (10)本科毕业论文(设计)工作程序 (11)本科毕业论文(设计）指导教师的规定 (12)毕业论文（设计）的组织领导及职责分工 (13)本科毕业论文（设计）答辩程序与实施办法 (14)本科毕业论文(设计）工作上报和留存资料的要求 (16)本科生毕业论文（设计）独创性声明 (18)本科生毕业论文（设计）使用授权声明 (18)毕业论文(设计)备选题目一览表 (19)本科毕业论文（设计）选题汇总表 (20)本科毕业论文(设计)开题报告表 (21)本科毕业论文(设计）中期检查表 (26)本科毕业论文（设计)指导教师评价表 (27)本科毕业论文（设计)复审教师评价表 (28)本科毕业论文（设计)答辩记录表 (29)本科毕业论文（设计）成绩评定表 (30)本科毕业生论文（设计）成绩汇总表 (32)本科毕业生论文（设计)统计表 (33)本科优秀毕业论文（设计）推荐表 (34)本科优秀毕业论文（设计）推荐汇总表 (35)本科生毕业论文（设计）格式参考范本 (36)双学位辅修专业毕业论文（设计）封面格式 (46)毕业论文（设计）管理工作评价自评汇总表 (47)一、指导思想本科毕业论文（设计）是大学本科人才培养的重要环节之一，是授予学士学位的必要条件。
关于加强毕业设计（论文）教学环节质量监控的实施意见...-辽宁科技大学
关于加强毕业设计(论文)教学环节质量监控的实施意见实践发[2005]5号各学院(系)：毕业设计(论文)是本科生教学计划的重要组成部分，是理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合的过程，是对学生进行综合素质教育的重要途径，它有着任何课堂教学或教学实习所不可替代的功能。
教学质量是学校生存和发展的生命线，加强毕业设计(论文)教学环节质量监控是稳定正常教学秩序，提高教学质量的保证。
因此，为了进一步规范毕业设计(论文) 教学环节过程管理，强化教学运行过程的质量监控，保证和提高毕业设计(论文)教学环节质量，学校决定进一步加强本科毕业设计(论文)教学环节质量监控，构建比较完善的毕业设计(论文)教学环节质量监控体系。
一、前期监控前期监控是指对毕业设计(论文)正式实施前的情况进行预防性监控，主要有：1、毕业生准入监控根据进入毕业设计(论文)环节的基本要求，查看学生理论课及实践环节的成绩是否达到要求，严把“入口关”，至第七学期结束时仍有20学分及以上课程(含实践教学环节)不及格的学生必须提出申请，填写《不及格课程累计20学分及以上的学生毕业设计(论文)申请表》，经院(系)同意后方可进入毕业设计(论文)环节。
赴校外单位做毕业设计(论文)的学生要填写《赴校外单位做毕业设计(论文)申请表》，经院(系)同意后方可进入毕业设计(论文)环节。
2、指导教师准入监控在职称、教学、科研、工作量、历史评价等方面考察指导教师资格以及适宜安排的工作量，同时也作为学生选择教师的一个重要参考。
对于首次指导毕业设计(论文)的教师要经过严格的考核，填写《首次指导毕业设计(论文)教师审批表》。
院(系)指定优秀老教师辅助首次指导毕业设计(论文)教师选题、做好开题报告和中期检查，解决年轻教师在指导毕业设计(论文)中遇到的问题，指导他们做好后期论文评阅和答辩工作，以弥补他们教学时间短，教学、科研及实践经验的不足。
3、选题监控院(系)通过对历届毕业设计(论文)全文数据库的检索，把握专业的培养目标及教学基本要求，避免同题、低水平题目的出现，遏制抄袭的不良风气，节省学生收集资料的时间，激励他们开展创新研究。
普通本科毕业论文文献综述的写作要求
普通本科毕业论文文献综述的写作要求为了进一步强化学生搜集文献资料的能力，提高学生对文献资料的归纳、分析、综合运用能力，从2006级本科学生开始，我院毕业论文全面要求文献综述写作。
为进一步规范文献综述的写作，现将有关要求明确如下：一、撰写文献综述的基本要求文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。
“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。
二、撰写文献综述的基本注意事项1、文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告，包括题目、前言、正文、总结等几个部分。
题目：一般应直接采用《XXX问题研究文献综述》作为标题。
前言：点明毕业论文的论题、学术意义以及其与所阅读文献的关系，简要说明文献收集的目的、重点、时空范围、文献种类、核心刊物等方面的内容。
正文：文献综述在逻辑上要合理，可以按文献与毕业论文主题的关系由远而近进行综述，也可以按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。
总之要根据毕业论文的具体情况撰写，对毕业论文所采用的全部参考文献分类、归纳、分析、比较、评述，应特别注意对主流、权威文献学术成果的引用和评述，注意发现已有成果的不足。
结论：对全文的评述做出简明扼要的总结，重点说明对毕业论文具有启示、借鉴或作为毕业论文重要论述依据的相关文献已有成果的学术意义、应用价值和不足，提出自己的研究目标。
2．要围绕毕业论文主题对文献的各种观点作简明扼要的比较分析，不要教科书式地将与研究课题有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。
3．评述（特别是批评前人不足）时，要引用原作者的原文（防止对原作者论点的误解），不要贬低别人抬高自己，不能从二手材料来判定原作者的“错误”。
文科毕业论文撰写要求及模板
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【文科毕业论文撰写要求】1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。
2.摘要：要有高度的概括，语言精炼、明确，字数在400字以内。
3.关键词：从本文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词或术语作为关键词。
4.目录：目录作为毕业论文提纲，是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。
目录按论文(设计说明)顺序分章、节二级编写，要标明页数，以便阅读。
目录中的标题应与正文中的标题一致。
(不要求)5.引言：是毕业论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。
引言要写得扼要，篇幅不要太长。
6.正文主体：是毕业论文的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。
该部分要运用各方面实验结果、研究方法，分析问题、论证观点，尽量反映出学生的科研能力和学术水平。
7.结论：结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。
应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。
它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的`见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。
8.注释：是对文中个别名词、代码或情况的解释和说明。
9.参考文献：参考文献指作者在毕业论文工作中所参考的文献，包括研究背景、研究方法、研究结果的比较等，是毕业论文不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
毕业论文(设计)的引用文献必须在文中引用处体现出来，并按顺序编号。
引用文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。
10.附录：附录是不宜放在正文中，但有参考价值的资料，如调查阅卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等。
《毕业设计(论文)》课程标准
《毕业设计（论文）》课程标准中文名称：毕业设计（论文）/ Graduation photo practice and show (Thesis)课程编号：1303090024适用专业：摄影专业课程学时/学分：15周/15学分审定人：开课部门：一、实践的性质与目的毕业设计与论文是本科生四年学习中最后一个环节，也是最后一门专业课程。
它是学生在四年中专业学习的总结；也是学生毕业和取得学位的重要依据。
因此，该课程是最重要的一门课程，具有相当重要的地位和学术价值。
本课程是通过毕业设计的创作、展示和毕业论文的写作与答辩，一方面标志着学生对自己在四年本科专业学习的总结汇报；另一方面标志着校方通过专业评定委员会对该生四年专业的考核评定，决定该生是否通过毕业和取得学位。
本课程意义重大任务艰巨。
毕业环节是学生毕业前的重要教学环节，是对大学期间所学课程内容的深化和升华的重要过程。
毕业设计（论文）是应届毕业生按照教学计划规定在毕业前必须完成的能反映其综合学习成果的标志性作业，也是修业期间最后阶段达标性的规范训练.通过师生双向选择,确定学生的毕业选题.然后通过开题报告、制定选题研究方案及设计实施与论文写作计划，提高学生综合运用知识的能力、理论与实践相结合的能力、分析问题和解决问题的能力，培养大学生的创新精神和挑战自我的能力。
三、实践教学的基本要求1. 选题（1周）选题就是选定论题，论题是论文所要论证的学术问题。
主义论题可以不同于设计（论文）的标题。
一般有指导教师向学生介绍自己的研究方向及待选的一些论题，学生对论题进行广泛调查研究比较并结合个人兴趣，经过教师和写生双向悬着，最后确定论题及对应的指导教师和学生名单。
要求：按照大小适宜、量力而行、现实性强的原则进行选题。
毕业论题要与所学专业相结合，符合专业培养规范，力求使论题具有一定的科学性、实用性、并注意创新。
应使学生能够综合运用所学知识，获得比较全面的训练。
提倡选择合乎现实条件的和合乎学生自身能力。
毕业上海海洋大学论文
毕业设计（论文）（2005 届本科）题目：顾客满意度的评估与控制学院：爱恩学院专业：市场营销班级：4 班姓名：黄娟瑜学号：0592431指导教师：孙中敏二零零九年四月目录表摘要 (1)Abstract (2)1. 第一章引言 (3)1.1. 满意度测评研究现状 (3)1.1.1. 关于顾客满意度测评 (3)1.1.2. 建立顾客满意度测评在中国的意义 (3)2.第二章满意度测评流程与内容构成 (4)2.1. 顾客满意度测评的步骤 (4)2.2. 以手机行业为例 (5)2.2.1. 一、问题的提出 (5)2.2.2. 二、顾客满意度的定义 (5)2.2.3. 三、手机行业顾客满意度评价指标 (6)2.2.4. 四、顾客满意度研究分析及策略建议 (8)2.2.5. 五、持续跟踪研究 (8)2.2.6. 六、顾客满意到顾客忠诚 (8)2.3. 满意度测评中的其他问题 (8)2.4. 顾客满意度测评包括哪些指标 (9)2.4.1.顾客满意度测评如何判断服务中急需改进的因素 (9)2.4.2.顾客满意度测评的实施时间与费用的决定因素 (9)3.第三章满意度测评指标体系与问卷设计 (10)3.1.构建顾客满意度调查指标体系的流程 (10)3.2.测评指标的量化 (12)3.3.测评问卷设计 (12)4.第四章对顾客满意度控制 (15)5.第五章总结与展望 (17)6.致谢 (19)7.参考文献 (20)顾客满意度的评估与控制摘要顾客满意度测评，就是通过适当的方式方法，获取满意度水平信息；在此基础上，运用统计分析工具，挖掘满意度数据的信息，并与企业业务相关联，寻求业绩改进措施的过程。
首先，世界经济全球化、一体化和社会信息化，现代企业管理面临来自顾客、竞争和变化三个方面的挑战。
探讨适应现代市场竞争和信息时代的管理理论和管理方式是理论界和业界关注和重大课题。
其次，在我国，随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制逐步形成，我国已经加入WTO，市场竞争加剧。
论文格式及要求
中国石油大学(华东)2005届本科生毕业设计(论文)撰写要求一、总体要求1、毕业设计(论文)应规范、完整，符合学校的规范性要求。
2、封面选用白色光面纸张。
所有签名应由本人用钢笔或签字笔填写。
3、论文采用B5纸打印，页边距上、下、左、右均为2.2厘米。
除了正文一级标题和“目录”、“参考文献”、“致谢”等题目选用“三号黑体”、行距为固定值40磅外，其任务书、摘要、目录、正文、致谢、参考文献等内容统一选用“小四号宋体”、行距为固定值21磅。
二、具体要求1、封面“题目”要准确、简明扼要，一般不超过25个汉字。
毕业设计（论文）封面采用学校设计的固定格式。
2、任务书毕业设计（论文）任务书的第一、二、三、四项内容统一用“小四号宋体”填写，且用计算机打印。
“指导教师评语”和“答辩小组意见”等用黑蓝墨水笔或碳素笔填写。
所有签名处必须本人签名。
3、摘要摘要是论文的重要组成部分。
摘要应简要说明毕业设计（论文）所研究的目的、内容、实验方法、主要成果和结论，应短、精、完整、不加评论，一般不超过300字。
摘要单独占一页，要有论文题目。
题目选用“黑体二号”，“摘要”二字另起一行居中，用“黑体三号”。
内容选用“小四号宋体”。
在摘要之后应另起一行写出3-5个关键词，关键词之间用分号“；”隔开。
4、目录目录中所列的标题要与正文中的标题一致，标题的右侧要注明页码。
5、正文正文是论文的主体，是作者对研究工作的详细表述。
正文的水平决定了整个论文的水平。
正文要符合一般学术论文的写作规范，具备学术性、科学性和创造性等特点。
应语言流畅、准确，层次清晰、文字详略得当、论点清楚、论据准确、中心突出、材料翔实、论证完整、严密，并有独立的观点和见解。
（1）前言。
又叫引言、导言、绪言、概述，它是论文的开头、引子。
撰写前言应说明本课题研究的目的、背景、前人的工作和现在的知识空白、理论依据和实验基础、预期的结果及其在相关领域的地位、作用和意义。
（2）内容。
上海交通大学关于本科生毕业设计(论文)工作的若干规定 - 教务处
5. 指导教师
5.1 要加强对毕业设计（论文）指导教师的管理工作，保证指导教师的数量和水平适应毕业设计（论文）工作的需要
每个学生都应有确定的指导教师对其毕业设计（论文）全面负责
每位指导教师原则上指导学生人数不得超过2－3名学生；个别专业确因指导教师紧张，原则上指导学生人数不得超过4－5名
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上海交通大学
关于本科生毕业设计（论文）工作的若干规定
毕业设计（论文）是实现本科培养目标的重要教学环节
毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节
3. 选题原则
3.1 恰当的选题是搞好毕业设计（论文）课题的前提
课题的选择应体现"教学、科研、生产与社会主义的现代文化、经济"相结合的原则
即毕业设计（论文）的选题在符合专业基本教学要求的前提下，应结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作精神，也有利于调动他们的工作积极性
各院（系）要严格控制，从严掌握
导师一经确定，不得随意更换
指导教师必须熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关资料，并提前做好准备工作
对初次担任指导工作的中、青年教师，院（系）要指派有经验的教师具体帮助指导，并定期检查他们的准备工作和指导工作
5.2 提倡建立校内外指导教师相结合以校内教师为主体的指导教师队伍
同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量高等学校教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据
四川大学外国语学院毕业论文要求
附件一：四川大学外国语学院本科毕业论文（设计）要求（试行）本科毕业论文（设计）是教学计划的一个有机组成部分，是完成专业培养目标最后一个重要的教学环节，是学生在四年学习当中一项极为重要的成果展示。
为了切实做好外国语学院各专业本科毕业论文（设计）的工作，进一步提高各专业本科生毕业论文（设计）的水平和质量，外国语学院教学指导委员会根据学校的相关规定，特制定“四川大学外国语学院本科毕业论文（设计）要求”，本规定自发布之日起执行。
一、毕业论文（设计）组成最后提交的完整的毕业论文（设计）应包括三部分：1．一篇从第一外语（本专业外语）译成中文的约5000汉字的笔译译文。
2．一篇用第一外语（本专业外语）写作、正文字数不少于5000单词（日语不少于10000字）、合乎规范的毕业论文（以下简称毕业论文）。
3．四川大学本科毕业论文（设计）工作套表（以下简称工作套表），共七个表格（见附录3中的表1至表7）。
注：在以下叙述中，凡使用“毕业论文（设计）”的说法时指代以上所有三部分，主要是第一和第二条；使用“笔译原文”或“笔译译文”的说法时指代第一条；使用“毕业论文”的说法时指代第二条。
以上三部分最后都将装入学生的毕业论文（设计）档案袋。
二、毕业论文（设计）选题1．毕业论文（设计）选题应符合专业培养目标，体现教学计划的基本要求，达到毕业论文（设计）综合训练的目的。
2．笔译原文的内容应与毕业论文的内容相关。
例如，如果毕业论文是对美国华裔女作家谭恩美小说《喜福会》中的中国文化背景进行分析，那么笔译原文可以是有关谭恩美的生平介绍、谭恩美本人的随笔散文、评论《喜福会》（小说原文、据此改编的电影，或小说译本）的杂文或学术论文、将小说原文The Joy Luck Club中的某一章节译成汉语（必须由学生本人独立完成，不得抄袭或简单改写他人译本），等等。
3．毕业论文应选择属于外语专业范围内（包括文学、语言学、文化研究或翻译研究等）的题目，不选与外语专业关系不大或无关领域的题目（如经济、艺术、体育等）；应选择恰当具体、难易适中的题目，不选大而广，过于深刻，或过于陈旧的题目，提倡“小题大做”，视角新颖，做到一人一题。
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2005届毕业设计（论文）工作要求
各学院（系）：
为迎接2005年教育部对我校的本科教学工作水平评估，在2005届毕业设计（论文）工作开展之际，各院（系）要严格按照《山东大学威海分校关于加强本科生毕业设计（论文）管理工作的若干规定》中的程序和要求，开展毕业设计（论文）各个环节的工作；并遵照教育部本科教学评估中的标准，改进院（系）毕业设计（论文）工作各个环节的管理，提高我校学生毕业设计（论文）的质量。
教务处将于5月中旬就2005届毕业设计（论文）工作对各院（系）进行中期检查。
为了保障毕业设计（论文）工作的有序进行，教务处根据我校的实际情况，并吸收了山东大学毕业设计（论文）工作的管理经验，建议毕业设计（论文）工作按照以下程序和环节开展进行。
各院（系）可根据本院（系）的具体情况对各个环节的时间安排进行调整。
第七学期末：
①学院开始全面计划和布置毕业设计（论文）各项工作。
②对毕业生进行毕业设计（论文）动员；下发毕业设计（论文）工作有关规定和要求；
进行毕业设计（论文）写作辅导。
③进行选题和确定指导教师工作（系所或指导教师申报、学院毕业设计（论文）领导
小组批准并公布题目、学生选题和确定指导教师）。
④师生见面；制定工作计划；指导教师给学生下达任务书。
第八学期：
①1-2周进行课题调研或毕业实习。
②2-3周学生开题，指导教师检查学生开题情况。
③10周对学生进行毕业设计（论文）中期检查。
④14周学生交毕业设计（论文）初稿；指导教师评阅初稿。
⑤15-16周学生修改初稿。
⑥17周进行毕业论文答辩。
⑦18周评选优秀毕业设计（论文）；推荐优秀毕业设计（论文）指导教师；归档毕
业设计（论文）有关资料。
⑧19周各学院报送教务处实践教学科以下材料：
1)毕业设计（论文）课题落实情况及成绩汇总表
2)院毕业设计（论文）工作书面总结
3)评选出的优秀毕业设计（论文）
4)优秀毕业设计（论文）指导教师名单
注：毕业设计（论文）进程表、任务书、成绩评定表、课题落实情况及成绩汇总表等表格可进入教务处网页-常用下载-实践教学-毕业设计格式要求及表格下载。
教务处实践科
2005年3月22日。