《毕业设计》的有关要求
毕业设计设计要求是什么
毕业设计设计要求是什么毕业设计设计要求是什么毕业设计对于大学生来说是一个重要的项目，它不仅是对所学知识的综合运用，更是对学生能力和素养的一次全面考察。
而毕业设计的设计要求则是决定了整个项目的方向和目标，它对于学生的学习和成长有着重要的影响。
那么，毕业设计的设计要求究竟是什么呢？首先，毕业设计的设计要求需要明确的目标和范围。
在进行毕业设计之前，学生需要与导师进行充分的沟通，明确设计的目标和范围。
这不仅是为了确保设计的可行性和实用性，更是为了避免在设计过程中迷失方向和浪费时间。
设计目标应该具体明确，能够量化和评估，而设计范围则应该明确界定，以避免过于宽泛或过于狭窄。
其次，毕业设计的设计要求需要符合学科的要求和标准。
不同学科对毕业设计的要求有所不同，因此学生需要了解并遵守所在学科的相关规定和标准。
这包括设计方法的选择、数据的采集与处理、实验的设计与分析等方面。
符合学科要求的设计能够提高设计的科学性和专业性，更有利于学生在毕业设计中展现自己的专业知识和能力。
此外，毕业设计的设计要求需要考虑实际应用和社会需求。
毕业设计不仅仅是一个学术性的项目，更是一个实践性的项目。
因此，在设计要求中应该考虑到实际应用的需求和社会的需求。
设计的成果应该具有一定的实用性和创新性，能够解决实际问题或满足社会需求。
这不仅能够提高设计的价值和意义，更能够增强学生的创新能力和实践能力。
最后，毕业设计的设计要求需要注重团队合作和个人能力的培养。
毕业设计往往需要学生与同学或团队成员进行合作，共同完成设计任务。
因此，在设计要求中应该注重团队合作的能力培养，包括沟通协作、分工合作、团队管理等方面。
同时，毕业设计也是一个考察个人能力的机会，学生需要展现自己的独立思考、问题解决和创新能力。
设计要求应该给予学生一定的自由度和创造空间，鼓励学生发挥个人特长和创意。
综上所述，毕业设计的设计要求是一个综合性的要求，它需要明确的目标和范围，符合学科的要求和标准，考虑实际应用和社会需求，注重团队合作和个人能力的培养。
本科生毕业设计(论文)统一规范要求
本科生毕业设计(论文)统一标准要求一、毕业设计(论文)文本结构及内容要求毕业设计〔论文〕的文本结构包括：题目、摘要、关键词、前言〔引言〕、正文、致谢〔谢辞〕、附录和参考文献。
〔一〕具体内容要求：1．毕业设计(论文)题目:要求简洁而切意，字数一般控制在20字以内；2．摘要〔中英文〕：扼要表达设计或论文的主要内容和特点，应突出结论，文字要精炼。
3．关键词(中英文)：选择3～4组反映课题中心内容的主要词汇。
4．毕业设计(论文)目录5．引言：主要说明本设计课题的来源、目的、意义、范围、应解决的主要问题及应到达的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，阐明本设计〔研究〕的指导思想。
6．毕业设计(论文)正文(理工类)：(1)方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点。
(2)过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。
包括研究工作的前提、假设和条件，基本概念和基本理论基础，数学、力学模型的建立，计算方法和研究方法的应用，理论论证及理论在实践中的应用等内容。
要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
(3)结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。
(4)结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中的结论、成果、特点、创新性，并说明尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议；结论应表达作者的客观性评价与主观意见。
注：文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构标准。
7．致谢〔谢辞〕：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。
8．附录：包括与论文有关的图表、电脑程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性指标和测试精度等。
9．参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。
关于本科生毕业设计有关规定
关于本科生毕业设计有关规定一、毕业设计的意义和目的本科生毕业设计作为本科生教育的重要环节，是对学生在专业实践能力和理论知识应用能力的考验。
通过毕业设计，学生有机会综合运用所学的知识和技能，提高解决问题的能力。
二、毕业设计的安排和执行2.1 毕业设计的要求•学校规定每个本科生必须完成毕业设计，根据专业不同，毕业设计的要求可能会有所不同，详细要求由专业教师组织制定并通知学生。
•毕业设计要求具备一定的独立性和创新性，学生需要在指导教师的指导下自主完成设计，并有提案、中期检查、答辩等环节。
2.2 毕业设计的安排•学校通常在学生的最后一个学年或学期安排毕业设计，确定毕业设计题目、选题时间等安排由学院负责。
•学生可以通过学院的通知或指导教师的指导了解毕业设计的安排和时间节点。
三、毕业设计的评定和要求3.1 评定标准•毕业设计的评定标准通常包括设计的整体性、可行性、创新性等方面，学校会制定统一评定标准，由评定委员会对毕业设计进行评审。
3.2 答辩要求•毕业设计完成后，学生需要参加答辩环节，答辩一般分为书面、口头两部分，需要学生针对毕业设计的内容做详细的介绍和回答评委的提问。
四、毕业设计的提交和归档•学生完成毕业设计后，需要按学校要求将设计成果提交给学院，具体的提交要求包括提交纸质版本和电子版等，毕业设计成果将被归档保存。
五、其他注意事项•学生在进行毕业设计过程中，应认真遵守学术诚信规范，不得抄袭和剽窃他人作品，应严格按照学校规定的时间节点完成毕业设计。
以上就是关于本科生毕业设计相关规定的简要介绍，同学们在进行毕业设计时应当认真遵守相关规定，积极完成设计任务，为顺利毕业打下坚实基础。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述：《毕业设计》课程是大学教育中的重要环节，旨在培养学生的综合能力和实践能力。
本文将详细介绍《毕业设计》课程的实施细则，包括选题要求、指导教师安排、进度管理、评分标准和答辩要求等五个方面。
一、选题要求：1.1 选题范围：学生可以根据自己的专业背景和兴趣选择毕业设计课题，但必须与所学专业相关。
1.2 选题审批：学生需在规定时间内提交选题申请，经过指导教师和学校相关部门的审批后方可确定选题。
1.3 选题质量：选题应具备一定的创新性和实践性，能够解决实际问题或提出新的理论观点。
二、指导教师安排：2.1 指导教师分配：学校将根据学生的选题和专业方向，为每位学生分配一位指导教师。
2.2 指导教师角色：指导教师应具备丰富的专业知识和指导经验，能够指导学生进行课题研究和实践操作。
2.3 指导教师要求：指导教师应与学生保持密切的沟通和交流，及时解答学生在研究过程中遇到的问题，并对学生的进展进行评估和指导。
三、进度管理：3.1 进度计划：学生和指导教师应制定详细的进度计划，明确每个阶段的任务和时间节点。
3.2 进度监控：学校将设立专门的管理机构或小组，对学生的毕业设计进展进行监控和评估。
3.3 进度评估：学生在每个阶段结束时，需向指导教师提交进度报告，并接受指导教师的评估和指导。
四、评分标准：4.1 学术质量：评分标准主要包括毕业设计的学术水平、研究方法的合理性和实验数据的可靠性等。
4.2 创新性与实用性：评分标准还将考虑毕业设计的创新性和实用性，即是否能够解决实际问题或提出新的理论观点。
4.3 答辩表现：学生在答辩环节的表现也将纳入评分标准，包括演讲能力、问题回答能力和论证能力等。
五、答辩要求：5.1 答辩形式：学生需在规定时间内进行毕业设计答辩，答辩形式可以是口头报告、展示演示或学术论坛等。
5.2 答辩内容：学生需全面展示毕业设计的研究成果和实践经验，回答评委的提问，并进行专业性的论证和分析。
《毕业设计》教学大纲
《毕业设计》教学大纲毕业设计教学大纲一、教学概述毕业设计是高等教育阶段的重要学术活动之一，它要求学生运用所学的专业知识和技能，进行实际问题的研究、分析和解决，提升学生的创新能力和实践能力。
本教学大纲主要介绍毕业设计的目标、内容和要求，以及教学方法和评价方式，以便学生全面理解毕业设计的重要性和进行有针对性的学习。
二、教学目标1.培养学生科研思维和创新能力，提高解决问题的能力。
2.让学生熟悉毕业设计的整个过程，包括选题、查阅文献、设计方案、实施实验、撰写论文等。
3.提高学生的公共演讲和表达能力，培养学生的团队合作意识。
三、教学内容1.毕业设计选题阶段1.1毕业设计选题的意义和要求1.2学生针对已学知识和实践经验选择合适的研究方向1.3文献综述和选题报告的撰写2.设计方案和实验阶段2.1制定详细的研究计划和进度安排2.2进行相关实验和数据采集2.3对实验结果进行分析和论证3.论文撰写阶段3.1论文结构和要求的介绍3.2科学论文的写作技巧和方法四、教学方法1.课堂讲授通过课堂教学，向学生传授毕业设计所需要的相关知识和技能，包括选题方法、实验设计和论文写作等内容。
2.案例分析通过分析毕业设计案例，引导学生运用所学知识和技能解决实际问题，帮助学生理解毕业设计的实践应用价值。
3.学生独立研究鼓励学生在教师指导下独立进行研究，培养学生的科研能力和创新潜力。
四、评价方式1.中期报告学生需要在设计方案和实验阶段进行中期报告，陈述研究背景、目标、方法和初步结果，接受教师的评价和指导。
2.论文评审学生完成毕业设计后，需要提交论文进行评审，评审内容包括选题合理性、研究方法、实验结果和论文质量等方面。
3.答辩学生需要参加毕业设计答辩，向评审专家和同学们汇报研究成果和获得的结论。
五、教学资源1.教材选用适合本专业毕业设计教学的教材，包括选题方法、论文写作指导和实验设计等内容。
2.实验设备根据学生的研究方向和实验计划，提供实验设备和技术支持。
毕业设计作品集具体要求
毕业设计作品集具体要求
毕业设计作品集是展示学生在毕业设计过程中所完成的作品和项目的集合，它是对学生设计能力和成果的综合体现。
以下是一些常见的具体要求：
1. 内容要求：作品集应包含学生在毕业设计期间所完成的主要设计作品，包括但不限于平面设计、产品设计、环境设计、服装设计等。
每个作品都应包含详细的设计说明，包括设计背景、目标、方法、成果等。
2. 质量要求：作品的质量是作品集的关键。
每个作品都应展示学生的设计能力、创新思维和技术水平。
作品的图像质量、排版和展示方式也应达到专业水准。
3. 组织结构：作品集应具有清晰的组织结构，按照一定的逻辑顺序展示作品。
可以按照项目类型、时间顺序或主题进行分类。
每个作品应有独立的页面或章节，包括标题、简介、图像和说明。
4. 多样性：除了主要设计作品外，作品集还可以包含其他类型的作品，如手绘草图、模型制作、摄影作品等，以展示学生的综合能力和多元化的创作风格。
5. 个人陈述：作品集应包含一份个人陈述，介绍学生的设计背景、兴趣、目标和未来规划。
个人陈述可以帮助评审委员会更好地了解学生的设计态度和发展潜力。
6. 格式要求：作品集的格式可以是纸质版或电子版。
纸质版应注意印刷质量和版面设计，电子版应注意文件格式、图像分辨率和展示方式。
以上是毕业设计作品集的一些具体要求，不同学校和专业可能会有一些差异，建议你根据自己所在学校和专业的要求进行调整。
毕业设计(论文)基本要求
青岛理工大学本科毕业设计（论文）有关工作基本要求毕业设计（论文）是本科生培养必不可少的环节，是提升学生理论及各种能力的综合应用与升华,是创新潜能得到激发的过程，是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验，也是学生毕业及获得学位资格的必要条件。
为加强毕业设计（论文）的过程和目标管理，确保学生毕业设计（论文）时间和质量，根据教育部有关文件精神和本科人才培养方案要求，特制定本要求。
第一章毕业设计（论文）目的和要求第一条毕业设计（论文）目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识与基本技能、分析解决实际问题的动手和创新能力。
毕业设计（论文）主要应从以下几方面培养学生的能力：L调查研究、查阅、获取、分析、综合文献资料的能力。
2.独立思考，认真钻研，进行方案论证、分析比较的能力。
3.设计、计算、绘图能力。
4.实验、研究、实际动手能力。
5.外文阅读与应用能力，计算机应用能力。
6.撰写设计说明书、论文、实验报告、技术总结的能力。
7.语言表达、思辩能力。
第二条各学院应按照人才培养目标和毕业设计（论文）教学目标的基本要求，认真抓好毕业设计（论文）环节全过程管理，切实保证毕业设计（论文）质量，不断提高管理水平和人才培养质量。
第三条毕业设计（论文）环节主要包括选题、开题、撰写、中期检查、评阅、答辩、评优等过程。
选题和向学生下达毕业设计（论文）任务一般应在第七学期（五年制第九学期）结束前完成。
本科学生在校外进行毕业设计（论文）的，不得降低毕业设计（论文）教学基本要求。
第二章指导教师及职责第四条毕业设计（论文）实行指导教师负责制。
指导教师对所指导学生的毕业设计（论文）各环节的教学过程全面负责。
第五条指导教师遴选条件毕业设计（论文）指导教师由各学院负责选聘，毕业设计（论文）指导教师须由中级及以上职称的教师、科研人员或工程技术人员担任。
第一次指导毕业设计的教师，必须事先试做毕业设计，经学院毕业设计（论文）领导小组审查合格后，可担任毕业设计的指导工作。
毕业设计的内容、要求和原则
毕业设计的内容、要求和原则一、毕业设计的具体内容毕业设计的具体内容主要包括以下四个方面。
（1）收集资料、查阅文献，即根据课题要求收集、查阅各种文献资料，了解有关技术政策，对设计对象及其有关原料、产品、仪器设备、能源等条件进行必要的调查研究。
在这个基础上运用已学的各种知识和技能进行综合、分析、比较，构思设计方案。
（2）拟订设计方案，包括对设计原理及方针进行论证，进行工艺、设备及各种参数的计算等。
（3）绘制有关图纸。
（4）撰写设计任务书等。
毕业设计因其学科类别不同，不同的专业对学生完成毕业设计的内容、要求也不同。
下面介绍机械专业和自动化、电子、仪表专业的毕业设计内容要求以供参考。
（一）机械专业毕业设计内容1.开题及准备开始设计阶段前，应安排毕业生有一定的时间，结合课题下厂实习及收集资料，在设计中要注意培养学生向生产实际学习的能力，并重视查阅各种技术资料与文献，了解有关经济政策。
2.完成设计任务书和图纸设计任务书的内容主要包括以下六个部分。
（1）绪论。
（2）工艺部分，包括：原料和产品的特性；生产方法与流程的简短说明、附流程图；生产过程中的操作条件。
（3）设备或机器设计部分。
①设备设计，包括：设备型式（型号样式）的选择与论证；设备材料的选择和论证；设备的工艺计算和论证；设备的结构设计及论证；设备的机械计算；设备附件选择或设计；设备的技术综合指标；设备的技术条件；设备中某些技术问题的讨论或研究。
②机器设计。
根据实际选题，参考设备设计部分予以灵活掌握。
（4）测量控制部分，包括：设备的测量控制点；测量仪表的名称；测量方法控制指标和要求等。
（5）安全技术和防护技术要求。
（6）参考文献。
图纸的内容大体包括以下两个方面：（1）典型设备或机器的装配图，包括总装配图（机械或是主要部件装配图）；（2）典型设备或机械的主要零件图。
（二）自动化、电子、仪表专业毕业设计内容1.查阅文献和收集资料设计前学生必须认真查阅文献和收集资料，了解有关技术经济政策，本工程的情况，国内外自动化、电子发展水平，仪表的制造质量和供应情况，国内外同类型工厂的发展情况，当前生产中的经验、革新和研究成果，然后运用已学过的各种知识和技能进行综合分析，在比较各种方案经济效益的基础上，确定经济上合理、技术上可靠且切实可行的设计方案。
毕业论文(毕业设计)的规范要求
毕业论文（或毕业设计）的规范要求1．毕业论文（或毕业设计）一般应按《厦门大学本科毕业论文规范》（见附件一）的要求进行撰写和打印；2．毕业论文（或毕业设计）必须有毕业论文任务书、分阶段进度安排和教师分阶段指导记录；此部分内容须手写。
（1）毕业任务书的填写要求：A．毕业论文任务书一般由学生填写；B．支持条件一栏应填本人的研究基础、学校的师资条件、资料条件及其他硬件条件。
（2）教师分阶段指导意见由指导教师手写，根据实际指导情况进行填写，应该包括学生在论文写作过程中遇到的问题、教师如何指导学生解决问题等。
（3）教师评语一栏一定要由指导教师手写，应该包括对论文选题、观点、论文结构与行文、使用文献资料或仪器设备进行实验的能力、写作能力、研究能力及工作态度等方面进行评价。
（4）答辩记录一栏可以由答辩委员会秘书或主席填写，答辩记录应该包括对学生论文、教师评语的评价和对考生答辩过程的评价，应详细记录学生对论文陈述与回答问题的情况等。
（5）总评一栏应该填写系主任对论文答辩情况进行确认，并确定学生论文的最终成绩。
3．相关栏目一般采用黑色水笔填写，便于存档。
4．如需要对表格内容进行修改，必须在修改处签名。
5．毕业论文（或毕业设计）装订的顺序为：A．封面B．毕业论文任务书、分阶段进度安排、教师分阶段指导记录C．毕业论文（或毕业设计）正文（含论文最新的电子版的封面、内容摘要、目录、正文、参考文献、致谢语等）D．毕业论文统一用八开的封面前后包夹进行装订。
6、毕业论文的题目和提交的成绩单的题目要一致。
附件一：厦门大学本科毕业论文规范1、文科类各专业毕业论文的写作程序大体分为六个阶段：（1）确定导师；（2）与导师讨论并选题；（3）阅读文献、收集资料；（4）拟定写作提纲；（5）撰写和提交初稿，与导师讨论和修改；（6）定稿和导师审阅。
文科各专业的毕业论文要求论题明确、资料翔实、论证严谨、语言文字流畅简练、结构合理、理论联系实际、观点正确或有一定的独到见解；一律采用文内图表，引文出处和注释一律采用文尾注。
毕业设计的基本要求
毕业设计的基本要求毕业设计无论在内容或形式上都有一定的要求，这也是考核论文成绩的基本依据之一。
关于毕业设计写作的具体要求，在以后的有关章节中将作详细论述，这里先说说毕业设计写作的一些原则要求。
一、坚持理论联系实际的原则撰写毕业设计必须坚持理论联系实际的原则。
理论研究，特别是社会科学的研究必须为现实服务，为社会主义现代化建设服务，为两个文明建设服务。
理论来源于实践，又反作用于实践。
科学的理论对实践有指导作用，能通过人们的实践活动转化为巨大的物质力量。
科学研究的任务就在于揭示事物运动的规律性，并用这种规律性的认识指导人们的实践，推动社会的进步和发展。
因此，毕业设计在选题和观点上都必须注重联系社会主义现代化建设的实际，密切注视社会生活中出现的新情况、新问题。
坚持理论研究的现实性，做到理论联系实际，就必须迈开双脚，深入实际，进行社会调查研究。
这也是我们正确认识社会的基本途径。
人们只有深入到实际中去，同客观事物广泛接触，获得大量的感性材料，然后运用科学的逻辑思维方法，对这些材料进行去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的加工制作，才能从中发现有现实意义而又适合自己研究的新课题。
在我国改革开放的实践中，新情况、新问题、新经验层出不穷，需要研究的问题遍布社会的方方面面，只要我们对现实问题有浓厚的兴趣和高度的敏感性，善于捕捉那些生动而具有典型性的现实材料，通过深入的思考和研究，就能从中引出有利于社会主义现代化建设的规律性认识，提高毕业设计的价值。
当然撰写毕业设计可选择的课题十分广泛，并不只限于现实生活中的问题，也可以研究专业基本理论，中西方比较研究等。
但无论选择什么研究课题，都必须贯彻理论联系实际的原则，做到古为今用，洋为中用，从历史的研究中吸取有益于现实社会发展的经验教训，从对外国的研究中，借鉴其成功经验和失败的教训，或为我国的对外政策提供某些依据。
贯彻理论联系实际的原则和方法，必须认真读书，掌握理论武器。
李瑞环同志指出：“强调联系实际，绝不意味着否定读书的重要，恰恰相反，更要认真地读，反复地读，深钻苦研，做到真正读懂弄通。
《毕业设计》课程实施细则
《毕业设计》课程实施细则引言概述：《毕业设计》课程是高等教育中的重要环节，旨在培养学生的综合能力和实践能力。
为了确保毕业设计课程的顺利进行，制定了一系列的实施细则。
本文将从五个方面详细阐述《毕业设计》课程的实施细则。
一、课程目标与要求1.1 课程目标：《毕业设计》课程的目标是通过实践项目，培养学生的综合能力，包括问题分析与解决能力、创新能力和团队合作能力。
1.2 课程要求：毕业设计课程要求学生选择一个适当的课题，并进行系统的研究与实践。
学生需要在规定时间内完成设计报告和实施方案，并进行答辩。
二、课程安排与时间分配2.1 课程安排：《毕业设计》课程通常安排在大四上学期，为期一学期。
学生需要在课程开始前选择课题，并与指导教师进行初步讨论。
2.2 时间分配：根据课程的学分要求，学校会赋予一定的时间分配。
通常包括课堂教学时间、实践时间和指导时间。
学生需要合理安排时间，确保课程的顺利进行。
三、课题选择与指导3.1 课题选择：学生可以根据自己的兴趣和专业方向选择课题。
课题应具有一定的实践价值和研究意义，并符合学校的相关要求。
3.2 指导教师：学生在选择课题后，会分配一位指导教师。
指导教师应具有相关专业背景和丰富的实践经验，能够对学生的研究进行指导和支持。
四、设计报告与实施方案4.1 设计报告：学生需要在规定时间内完成设计报告的撰写。
设计报告应包括课题的背景与意义、研究目标与方法、实施计划和预期成果等内容。
4.2 实施方案：学生需要在设计报告的基础上制定实施方案。
实施方案应包括具体的实施步骤、资源需求和时间安排等，确保项目按计划进行。
五、答辩与评估5.1 答辩准备：学生在完成设计报告和实施方案后，需要进行答辩准备。
准备包括对课题的深入研究、对相关理论和方法的掌握以及对实践过程的总结等。
5.2 答辩过程：答辩通常包括学生对自己的研究成果进行陈述，以及与评委的互动交流。
评委会根据学生的表现和答辩内容进行评估和打分。
毕业设计（论文）的基本要求
1 毕业设计（论文）的基本要求1.1 毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风。
具体要求如下：1．综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能（如检索文献、写作、翻译、绘图、计算机应用等）的能力；2.收集加工各种信息，获得新知识的能力；3.初步具备实验装置的设计、安装、调试的能力，包括实验数据的分析与处理能力；4.正确运用国家标准和技术语言撰写论文（设计说明书）的初步能力；5.培养学生虚心好学、刻苦钻研、勇于创新的精神；6.培养学生科学求实、勇于创新、团结协作的优良学风，鼓励学生积极思考和探索，严禁抄袭和剽窃等不良行为；7.树立全局观点，注重社会效益与经济效益。
1.2 毕业设计（论文）对学生的基本要求1.努力学习、刻苦钻研、勇于实践，保质保量完成任务书规定的任务。
2.尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、设想。
3.独立完成毕业设计（论文）任务，充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，该生的毕业设计（论文）记为不及格，并给予纪律处分。
4.严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。
节约材料，爱护仪器设备。
确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。
杜绝工作中的安全隐患。
5.毕业设计（论文）须符合形式要求及撰写要求。
6.整理毕业设计（论文）的全部资料，并在资料袋上列出清单，及时交指导教师收存。
1.3 毕业设计（论文）对教师的基本要求1.毕业设计（论文）的指导工作原则上应由中级职称或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任，助教（及相当职称的教师）可协助指导。
在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。
毕业设计(论文)成果与格式等要求
以下红色部分必须做到。
（四）毕业设计（论文）的成果要求1、查阅文献6篇以上，其中教师推荐2～3篇；2、开题报告或方案论证；3、工程设计类课题，按专业性质不同，应有一定量符合国家标准的设计图纸，如机械工程类专业的绘图量不少于2张AO号图纸；并且要有设计说明书或设计报告。
4、工程技术研究类课题，应有实验设计、测试结果、数据处理分析与结论；5、以产品开发为主的课题，应有研发方案和过程、实物成果及实物的性能测试报告；6、软件工程类课题，应有完整的文档，包括有效程序软盘、源程序清单、流程图、软件设计说明书和使用说明书等；7、论文一般可分为专题、论辩、综述等几种类型，要求有初稿、二稿、定稿。
8、毕业设计报告（论文）篇幅一般8000汉字左右，外语专业要求用第一外语撰写，相当于4000汉字左右。
9、全部资料必须装入专用的毕业设计（论文）资料袋。
（五）、毕业设计（论文）的格式要求：1、毕业设计（论文）内容要求：一般应包括封面、标题、中文摘要、外文摘要(外语专业外文摘要在前，中文摘要在后)、目录、前言、正文、结论、谢辞、参考文献与附录；（附）参考文献格式：书籍和专著：编著者.译者.书名[M](文集用[C]).出版地：出版者，出版年.页码.论文：作者.篇名[J].刊名，出版年，卷号（期号）：页码.作者.篇名.××单位博（硕）论文，年.2、毕业设计（论文）格式要求（必须使用计算机录入后再打印）：①正文：五号宋体（内容较少时也可用小四宋体），单倍行距，首行缩进两个汉字的字距。
除引文和前面所述的某些外文符号外一律用正体，横排；文档Word或PDF格式；表格用EXCEL或WORD格式，其他格式应经院（系）领导特许后方可使用。
②标点符号：单个的标点符号（如句号、逗号、问号等）和成双的标点符号（如括号等）的后半部分不得放在行首，成双的标点符号前半个不得放在行末。
③纸张尺寸和页码。
A4纸张，四周页边距2cm，正文用连续阿拉伯数字页码，底部居中，摘要和目录等用连续的大写罗马数字页码，底部居中。
毕业设计（论文）工作量的原则要求_毕业设计_
毕业设计(论文)工作量的原则要求
1,软件设计类: 设计:字数在1万以上,软件设计文档包括有效程序软盘,原程序清单,软件设计说明书,软件测试分析报告,项目开发总结等; 文献查阅:10篇以上,翻译与课题有关的外文资料,译文字数3000以上. 2,设计类: 设计说明书:字数在1万以上,工程绘图量折合成图幅为0号图纸2张以上; 文献查阅:10篇以上,翻译与课题有关的外文资料,译文字数3000以上. 3,设计兼实物实做类: 设计说明书:字数在8000以上; 文献查阅:6篇以上,翻译与课题有关的外文资料,译文字数3000以上; 实物:能综合反映其专业水平,具有一定复杂程度的实物制品. 4,类: 字数在1.5万以上,查阅文献10篇以上,翻译与课题有关的外文资料,译文字数5000以上.。
《毕业设计(制作、论文)》课程标准
《毕业设计（制作、论文）》课程标准课程名称：毕业设计（制作、论文）课程编码：60415020总学时数：实践学时 5周 120学时适用专业：物联网应用技术一、课程概述1.课程定位毕业设计是物联网应用技术专业实践教学的重要组成部分，是学生对所学专业课程和技能的综合应用，是专业知识技能整合提升的重要手段，是对整个专业教学质量和学生的学习质量的一次检验。
在整个专业培养方案中具有重要地位。
本课程的任务是学生在对本专业知识技能有了深入的了解基础上，进一步培养学生针对本专业的一些专项技能的综合能力，并能在实践中灵活地运用所学知识技能解决实际问题。
2.课程设计思路通过本课程的学习，使学生理解物联网项目工程文档在物联网项目实施过程中的作用和意义；了解编制工程文档的参照标准体系；理解工程文档与工程生存周期的关系；掌握工程文档的分类；掌握工程文档编写的原则和步骤，能够根据标准模板编写计算机网络工程招标文件、编写物联网项目工程投标文件、编写物联网项目工程竣工文档等。
二、课程目标1.总体目标完成一项实际项目或模拟项目。
学生通过项目组的形式，每个同学根据自己在项目中的分工，完成整个系统集成或物联网应用开发项目中自己擅长的各个子项目的设计，使项目组能独立完成一个项目，从前期需求分析到最终成果的全过程。
使学生掌握综合运用所学知识和技能独立分析和解决问题的基本方法；培养学生查阅文献资料、使用各种标准手册以及自主解决问题的能力及在实际工作中严谨认真的工作作风；使学生在物联网应用技术及相关专业职业岗位的工作能力得到进一步训练和提高。
2.具体目标（1）职业技能目标通过本课程的学习，使学生具备系统集成能力与应用开发能力。
（2）知识目标通过本课程的学习，使学生能掌握本专业工程项目的基本流程，掌握应用开发的综合运用能力。
（3）职业素质养成目标具有良好的职业道德和职业素养，正确的学习态度，不怕困难，勇于攻克难关，自强不息的优良品质，良好的团队合作意识。
毕业设计具体要求
毕业设计具体要求一、前言毕业设计是大学生在校期间的最后一项重要任务，也是展示自己专业能力和综合素质的重要机会。
对于毕业设计的具体要求必须非常明确，以便学生能够按照规定完成任务。
二、任务背景毕业设计是大学生在校期间的最后一项重要任务，也是展示自己专业能力和综合素质的重要机会。
毕业设计旨在培养学生创新思维和实践能力，提高学生解决问题的能力和水平。
三、任务目标1. 培养学生创新思维和实践能力；2. 提高学生解决问题的能力和水平；3. 让学生掌握所学专业知识，并将其应用到实际工作中；4. 培养学生团队协作精神。
四、任务内容1. 选题：根据所学专业知识和个人兴趣选择合适的题目；2. 方案：制定详细的研究方案，并按时完成每个阶段的工作；3. 调研：进行必要的文献调研，并收集相关数据；4. 实验：根据研究方案进行实验，并记录数据；5. 分析：对实验数据进行分析，并得出结论；6. 撰写论文：根据规定格式撰写毕业设计论文，并进行答辩。
五、任务要求1. 选题：选题应符合所学专业知识，同时也要考虑到实际应用的可行性和创新性；2. 方案：制定的研究方案应具有可行性和科学性，每个阶段的工作都应按时完成；3. 调研：调研应充分，数据收集要准确可靠；4. 实验：实验操作规范，数据记录准确；5. 分析：分析结果客观准确，结论具有科学性和合理性；6. 撰写论文：论文内容完整、准确、清晰，格式符合规范。
六、任务时间毕业设计时间一般为一个学期或者一年。
具体时间根据学校规定而定。
七、任务评价毕业设计成绩是评价学生综合素质的重要指标之一。
评价主要从以下方面考虑：1. 选题的创新性和实际意义；2. 研究方案是否合理、科学；3. 调研是否充分、数据是否准确可靠；4. 实验操作是否规范、数据记录是否准确；5. 分析结果是否客观准确、结论是否合理；6. 论文内容是否完整、准确、清晰，格式是否符合规范。
八、总结毕业设计是大学生在校期间的最后一项重要任务，要求学生具备创新思维和实践能力，提高解决问题的能力和水平。
《毕业设计要求》课件
按照学校或学院规定的格式撰写任 务书，确保格式统一、美观。
04
任务书审核与修改
审核内容
对任务书的内容进行审核，确保其科学性、合理性和 可行性。
修改建议
针对审核中发现的问题，提出具体的修改建议和意见 。
修改完善
根据修改建议对任务书进行完善和优化，提高其质量 和水平。
04
毕业设计过程管理
时间安排
02
学生需在指导教师的指导下，独 立完成一项具有一定规模和复杂 度的工程设计或研究课题，并撰 写相应的毕业设计说明书。
毕业设计的目的和意义
培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力 ，提高学生的实践能力和创新意识。
帮助学生建立正确的工程观和良好的职业道德， 增强团队协作精神和社会责任感。
为学生走向社会、适应工作岗位打下坚实的基础 。
评估设计成果
指导教师需对学生的毕业 设计成果进行评估，给出 具体的意见和建议。
学生职责
认真完成毕业设计
学生应认真完成毕业设计任务，确保设计质 量。
遵守时间安排
学生应遵守毕业设计的时间安排，合理分配 时间给各个阶段的任务。
主动寻求指导
学生在遇到问题时，应主动寻求指导教师的 帮助，及时解决问题。
05
毕业设计答辩
答辩准备
理解题目要求
仔细阅读并理解毕业设计题目，确保对 题目的要求和目标有清晰的认识。
制作PPT
根据答辩要求，制作简洁明了、重点 突出的PPT，帮助评委更好地理解你
的设计思路和成果。
资料收集
收集与毕业设计主题相关的资料，包 括文献、数据、案例等，为答辩做好 充分准备。
模拟答辩
在答辩前进行模拟答辩，提高答辩的 流畅性和准确性。
毕业设计主要内容和要求
毕业设计主要内容和要求：1．掌握矿井水泵的工作原理和控制方法；2．设计一种应用P LC作为控制器的水泵自动排水系统；3．掌握所用传感器的工作原理及使用方法；4．设计主排水泵自动监控系统；5．用PLC语言编制控制系统软件。
摘要文章进行了排水设备的选型设计，然后根据排水控制的要求，进行自动控制方面的设计。
本系统采用SIEMEN S的S7-300系列P L C，并结合各种传感器（主要为水位传感器、负压传感器、压力传感器、流量传感器等），完成系统设计中要实现的控制功能。
本系统采用水泵及管路的“自动轮换”工作制。
又根据“避峰填谷”的原则确定开启水泵台数，以达到节省用电的目的。
在就地PC端，采用易控组态监控系统监视设备的运行情况及各个运行参数，做到有故障及时发现并尽早处理。
S7-300通过C P340通讯模块，采用RS-232C通信标准与就地P C建立联系。
关键词：PLC、排水系统、自动控制目录第一章绪论 (1)1.1 排水系统概述 (1)1.1.1 矿井生产过程中排水的重要性 (1)1.1.2 矿井排水系统的组成部分 (1)1.2 井下排水系统存在的问题 (3)1.3 排水系统为何要实现自动控制 (3)1.4 我国矿井主排水系统的现状 (4)第二章矿井自动排水系统的各种参数与检测 (4)2.1 水仓水位的检测 (5)2.1.1 液位传感器介绍 (5)2.1.2 液位检测装置选择 (8)2.2 电机即水泵温度检测 (9)2.3 水泵压力检测 (10)2.4 水泵流量检测 (12)2.4.1 流量检测仪器的安装 (12)2.4.2 流量计的要求 (13)2.4.3 流量检测传感器的使用 (15)2.5 水泵负压检测 (15)第三章基于PLC的矿井主排水自动控制系统的总体设计 (16)3.1 控制系统的总体结构 (16)3.2 基于PLC的矿井主排水控制系统设计 (17)3.2.1 PLC的主要特点 (17)3.2.2 PLC的基本工作原理 (20)3.2.3 PLC地址分配和实现控制功能 (22)3.2.4 3s7—300PLC的基本组成 (27)3.3 西门子ET200M与P R OFIB US-DP总线 (32)第四章矿井自动主排水系统设备的选型设计 (33)4.1 初始数据 (33)4.2 选型设计 (33)4.3 引水设备 (35)4.4 自动阀门 (38)4.5 高压开关柜 (40)第五章控制系统的软件设计 (41)5.1 PLC的软件设计 (41)5.1.1软件流程图 (41)5.1.2 地址分配 (43)5.1.3 水泵的自动开启、运行、故障保护流行图 (45)5.1.4 PLC的程序设计 (47)5.2 控制系统上位机的软件设计 (50)5.2.1 设计要求 (50)5.2.2 设计内容 (51)5.2.3 上位机与PL C的通信 (51)5.2.4 监控主界面 (53)5.2.5 报警界面 (55)第六章如何使矿井主排水自动控制系统抗各种干扰 (56)6.1 常见的各种干扰源 (56)6.2 如何采取措施排除这些干扰 (56)第七章总结 (57)参考文献 (58)致谢 (59)翻译部分 (60)第一章绪论井下排水系统是煤矿生产中四大系统之一，担负着井下积水排除的重要任务。
本科毕业设计要求
本科毕业设计要求1.设计目标和研究背景：介绍设计的目标和所处的研究背景，说明设计的意义和重要性。
2.研究方法和技术路线：介绍研究所采用的方法和技术路线，包括数据采集、实验设计、统计分析等。
3.结果与讨论：详细描述设计实施后的结果，对结果进行分析和讨论，提出合理的解释和结论。
4.创新点和差异化：突出设计中的创新点和差异化之处，说明与已有研究的区别和优势。
5.问题和挑战：分析并阐述设计中遇到的问题和挑战，提出相应的解决方案。
6.展望和拓展：对设计可能存在的改进空间和拓展方向进行展望，提出进一步的研究建议。
8.设计报告的格式和内容要求：规定设计报告的基本格式和内容要求，例如字数要求、文字排版、图表格式等。
9.设计报告的截止日期和提交方式：明确设计报告的截止日期和提交方式，如邮寄、电子邮件等。
10.毕业设计答辩要求：说明毕业设计的答辩形式和内容要求，包括答辩时间、答辩地点、评委组成等。
11.具体的指导和辅导安排：安排导师的具体指导和辅导时间，明确沟通方式和频次。
12.设计报告的评分标准：明确设计报告的评分标准，包括设计目标、研究方法、结果讨论、创新点等方面的评分要点。
13.其他要求：根据具体情况，列出其他相关的要求，如实践操作规范、实验室安全操作规程等。
以上是本科毕业设计的一般要求，具体要求请根据学校和学院的规定进行调整和补充。
毕业设计是学生综合运用所学知识解决实际问题的一次机会，要求学生全面掌握相关理论和方法，并具备实际操作和分析问题的能力。
在设计过程中，学生需要与导师密切合作，积极主动地进行沟通和交流，及时反馈进展和问题，以确保设计的顺利完成。
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《毕业设计》的有关要求
一、课程性质和任务
课程性质：《毕业设计》是一门专业必修课。
是最重要的实践课。
课程任务：在专业和校外实训基地教师、工程师的指导下，进行综合性的专业技术应用能力训练，训练学生技术创新设计的方法和过程，训练学生运用基本理论和技能去分析和解决实际问题的能力，提高专业技术水平和专业综合素质。
二、课程基本要求
1、创新的设计思想
设计的方案和设计成果以继承与创新有机结合为主线，设计不是原有对象的复现，是应用智慧进行的开发创造，设计应体现探索与创新的特征。
提倡使用最新技术或设计应用产品。
2、规范的设计报告
设计方案、设计说明及设计图纸与计算说明书的编制与撰写，都应符合国家有关标准及各种规范要求。
3、实用的作品
设计结果应为校外实训基地的新产品服务、与生产实践紧密相结合，其成果能产生较好的经济效益和社会效益。
校内的毕业设计也要力求体现上述各项要求，在教师指导下独立完成。
4．图纸绘制
电子及控制等方面的设计要绘制方案方框图、电子及控制线路原理图、功能电路框图、部分电路图.
三、设计步骤
1、调查研究，查阅文献，了解市场情况，资料收集与整理（必须有一
篇外文资料）；
2、方案论证与初步设计、计算；
3、撰写开题报告。
4、撰写设计论文和设计图初稿；
5、修改、定稿、打印。
四、设计应完成的书面内容与要求
1、开题报告：开题报告内容有：
1）方案论证。
在查找了大量资料和整理了有关技术资料的情况下。
在若干个方案中（不少于三个方案）选择最优方案。
要求有方案框图及其它图纸说明等，此项应多余300字。
在教师的指导下，确定合理方案。
作为设计
和验收的依据。
2）可行性分析。
包括产品用途和国内外目前市场情况调查，若产品研制投产后的生产规模及济效益等，此项应多于400字。
3）进度安排。
研制进度安排要写清楚每周研制内容及达到目标。
要求条目清楚可操作性强。
4）经费预算。
根据材料的价格调查，计算研制材料的总价格表。
价格要按学校要求相符合。
特殊情况可与指导教师协商解决。
5）验收标准。
根据方案要求制订产品的性能指标和功能、性能等研制结果的标准。
6）市场分析。
根据产品及科研的先进性、使用性，作市场调查。
根据市场调查的结果判断产品的发展前途和市场发展情况。
预测投产后的产量及经济效益。
2、毕业设计报告
标题：设计课题名称。
要求简洁、确切、鲜明。
摘要：应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精炼。
中文摘要约300字左右；外文摘要不宜超过250个实字。
目录：将前言、正文、结论、参考文献等内容按层次列出，并注明页码。
前言：应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题；本设计的指导思想；阐述本设计应解决的主要问题。
要求有一篇与设计内容对应的外文资料和自己翻译文稿。
正文：
1）、课题的提出：选题的由来及需解决什么样的问题。
2）、设计方案的论证：应说明设计原理并进行方案选择。
应说明为什么要选择此方案（包括方案的比较、分析）；还应阐述所采用方案的
特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。
3）、计算部分：在设计报告中要列出各零部件的工作条件、给定的参数、电路的计算公式以及各主要器件参数计算的详细计算步骤和方法
及结果；根据此计算应选用什么样的元器件或零部件；采用计算机
设计还应画出计算框图。
4）、图纸部分：原理框图、主要部分电路框图、原理电路总图、各部分电路图、PCB图等。
5）、器件的介绍：所使用的IC、器件、结构件等的资料介绍、使用说明等。
6）、结论：概括说明本设计的情况和价值，分析其优点和特色，有何创新，性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。
7）、使用说明书：所设计的电子产品和样机的使用说明书和技术说明书。
谢辞：阐述自已对设计的体会，并应对指导教师和协助完成设计有关人员表示谢意。
考文献和附录：在说明书的最后应列出主要参考文献、查找的网址等。
并将各种篇幅较大的数据表格、计算机程序等材料附于说明书之后。
毕业设计报告一般20000字左右（40页以上）。
3、设计图纸及说明书规格要求
所设计图纸须计算机绘图，图幅应符合国家标准A1、A2、A3、A4；绘图比例按1：1或缩小，不要放大比例画图。
设计说明书要用电脑打印，说明书纸张采用统一的《深圳职业技术学院毕业论文用纸》；说明书标题用黑体四号字，正文采用仿宋五号字打印，并用统一的封面纸装订成册。
插图要有编号和图内容的图题。
如：图1 系统电路图、图6 接口电路图等。
五、毕业设计成果验收
毕业设计完成时，进行成果验收。
验收工作主要内容：
1．检查每个同学设计结果实物运行情况
2．判断是否完成了设计任务。
3．检验是否达到了性能指标要求。
4．考察是否同学独立完成的任务。
六、毕业设计答辩
1）根据学生呈送的毕业设计报告（含图纸、设计说明书等）资料审定答辩资格。
2）举行答辩会内容：先由学生介绍设计成果产品和科研成果的工作原理及性能指标等设计情况。
答辩委员会成员向学生提问题，学生应答。
时间一般为10—20分钟。
3）学生在答辩之前向答辩组人员提供主要电路（或内容）图纸及简要的答辩内容介绍。
4）要求学生提前准备好POWERPOINT电子文稿，及时讲解。
5）提前在会场准备好设计实物及时配合讲解演示。
电子通信工程系
2003、4、29。