毕业实习与毕业设计》教学大纲
《毕业实习》教学大纲-图文
《毕业实习》教学大纲-图文一、课程信息课程中文名称：毕业实习课程英文名称：GraduationPractice课程代码：01100855学分/学时：2/4周以上开课学期：四（上）适用专业：电子科学与技术开课单位：物理与信息工程学院先修课程：各类专业课程后修课程：毕业设计二、课程目标三、教科书目/阅读材料/学校资源毕业实习指导书（自编）四、课程规定及学时安排2)实习单位填写《毕业实习报告表》（或者回执单）并在实习前3天寄回学校备案；3)学生实习期，根据企业要求在4周以上；4)学生汇报实习工作情况会(实习答辩）；5)学生递交毕业《实习报告》和《毕业实习日记》；6)教师评定学生毕业实习成绩并表彰优秀实习学生。
实习纪律：1）实习学生必须确实完成所在实习单位的实习任务，不得擅自离岗或中途变换实习单位；2）实习学生必须遵守实习单位的作息时间和规章制度，不得迟到早退或旷工；3）虚心向实习单位的指导老师学习，有事外出要请示，经指导老师同意后方可；4）实习期间，学生每天必须做好实习日记，记录每天的实习内容及体验，每天日记不得少于200字数，须手写不能打印；5）实习结束前，学生应要求实习单位填写毕业实习鉴定表并加盖公章。
五、实践内容学生在各个实习单位，结合本专业知识对信息和电子技术领域的各生产环节、产品研发和技术支持,人际交往,团对合作等方面进行实际学习和体验，加深对这方面的感性认识，为走出校门作好准备。
具体内容由各实习单位布置实习学生的实习计划，并报请学校批准，由实习单位指定指导教师给予学生具体实习指导。
六、实践成果与毕业达成要求的关系了解电子行业相关的安全规范，技6.1术规范，行业标准等信息。
在带队老师与实习企业的技术人员的指导下，使学生能够在现场对电子行业相关的技术规范，安全规范以及行业标准等信息有所理解和认知。
能结合相应的行业规范或标准对6.2参与的电子工程实践进行合理评价。
运用所学的专业知识和相关的行业规范或标准对自己所从事的实习内容的合理性进行分析和评价。
毕业创作实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景毕业创作是高校本科教育的重要环节，旨在培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。
通过毕业创作实践教学，使学生能够将所学知识应用于实际，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
本大纲旨在指导学生完成毕业创作实践，确保实践教学的顺利进行。
二、课程目标1. 知识目标：（1）使学生掌握毕业创作的基本要求和流程；（2）使学生了解相关领域的最新发展趋势和技术；（3）使学生熟悉毕业创作所需的理论知识和实践技能。
2. 能力目标：（1）培养学生的创新思维和独立解决问题的能力；（2）提高学生的动手能力和实践操作技能；（3）增强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 素质目标：（1）培养学生的职业道德和社会责任感；（2）提高学生的审美能力和艺术素养；（3）增强学生的自我管理和时间管理能力。
三、课程内容1. 毕业创作选题与立项（1）选题原则与依据；（2）选题方法与技巧；（3）项目立项与审批。
2. 毕业创作前期准备（1）文献综述与资料收集；（2）研究方法与手段；（3）实践方案的制定与优化。
3. 毕业创作实践过程（1）创作过程管理；（2）阶段性成果展示与评价；（3）问题分析与解决。
4. 毕业创作成果整理与总结（1）论文撰写与排版；（2）实物作品制作与展示；（3）总结与反思。
四、教学安排1. 学时分配（1）理论教学：16学时；（2）实践教学：24学时；（3）成果展示与答辩：8学时。
2. 教学方法（1）课堂讲授：讲解毕业创作的基本要求、流程和技巧；（2）案例分析：分析优秀毕业作品的创作过程和成果；（3）小组讨论：培养学生的团队协作能力和沟通能力；（4）实践操作：指导学生完成毕业创作实践。
3. 评价方式（1）过程评价：根据学生的实践过程和阶段性成果进行评价；（2）成果评价：根据毕业创作成果的质量和水平进行评价；（3）答辩评价：根据学生的答辩表现进行评价。
五、教学资源1. 教材与参考书（1）毕业创作实践指导；（2）相关领域的专业书籍；（3）优秀毕业作品集。
毕业实习教学大纲
《毕业实习》教学大纲一、课程的性质、任务及目标《毕业实习》课程是高职院校教学计划的重要组成部分，是培养学生综合技能、全面素质与适应社会的重要环节，是实现高职院校人才培养目标的有效途径和重要保证。
毕业实习的目的在于给学生提供一个锻炼和实践的机会，使他们能够在毕业后尽快地熟悉业务和进入工作角色。
开阔学生视野，丰富学生的知识结构，培养学生理论联系实际、综合运用所学知识解决实际问题的能力；树立职业意识，增强敬业、创业精神；提升学生的世界观、人生观、价值观。
通过毕业实习，学生可以带着问题进行有针对性的调查研究，收集资料，为完成毕业论文做好前期准备。
毕业实习是学生走上实际工作岗位前一次非常重要的见习。
通过毕业实习，使学生理解外贸人员工作在经济活动中的重要作用；使学生巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解对外贸易工作开展的流程，熟悉各种单证的制作方法，掌握正确处理外贸业务的能力和技巧；通过毕业实习还可以使学生增强分析问题、解决问题的能力，尽快适应毕业后外贸工作的需要。
二、教学总学时分配表三、具体时间安排毕业实习时间为第六学期，学生在确定实习单位或实习单位变更后，请及时填写“毕业实习联系单”，寄给实习指导老师，以利于实习指导。
实习指导老师汇总后交教研室，作为评定实习成绩和毕业资格认定的依据，由教研室保存学生的“毕业实习联系单”。
四、实践教学内容和要求（一）开出项目（二）主要教学内容根据专业特点和从业需要，国际贸易专业学生专业实习的主要内容包括以下几个方面：1、解外贸公司寻找市场、产品及交易对象的途径与方法。
2、解国际贸易合同的形式和内容，学习草拟合同及对合同条款进行审核。
3、掌握各种商务函电的写作。
4、了解出口报价与进口货物成本的计算。
5、熟悉信用证格式与审证、改证流程。
6、了解外贸运输流程，如托运、报关等。
7、掌握各种进出口单证的缮制方法。
8、了解外贸公司的运作特色及其对外贸工作人员的要求。
9、有意识地培养自身良好的人际沟通与合作能力。
毕业实习课程教学大纲
毕业实习课程教学大纲一、课程基本信息课程编号：201409225课程中文名称：毕业实习课程英文名称：Graduation Practice课程性质：专业实践环节开课专业：工商管理开课学期：8总学时：4周总学分：4二、课程目标毕业实习是学生专业课学习后的总结性环节，使学生运用所学知识，为今后从事研究工作和管理实践工作奠定基础。
本科生毕业实习的基本教学目的和任务是通过毕业实习工作，培养学生以下几方面的能力：1．通过毕业实习，培养学生理论与实践相结合的能力。
2．通过实习，深化对有关管理理论知识的理解，提高学生运用所学工商管理理论和方法分析、解决问题的能力。
3．在实习过程中，认识管理实践活动的实际要求及社会活动的丰富性，增强学生在丰富而生动的社会生活中的社会责任感，提高自身素质。
三、教学基本要求1．了解并掌握工商企业主要业务及流程；2．运用所学知识解决实际问题。
四、教学内容与学时分配选择具有一定规模、管理机构健全、管理规范的工商企业实习，学生应根据企业实际情况在企业的计划部门、人事部门、财务部门、质量部门、研发部门和生产经营一线实地实习。
实习过程共分为以下几个阶段。
（1）准备阶段。
第7学期末实习指导教师联系确定实习单位；实习动员；学生准备实习材料和掌握实习指导书。
（2）正式实习阶段。
第8学期第1－4周。
听课、参观、讨论、实践。
（3）撰写实习报告和总结考核阶段。
第8学期第4周周末。
五、教学方法及手段1．学生听取实习单位管理人员、业务人员讲授有关实际管理的知识。
2．学生参观学习；借阅资料学习。
做好实习笔记，为撰写实习报告做准备，积累素材。
3．参加与实习单位有关人员的研讨。
4．参加实践。
六、实验（或）上机内容无七、前续课程与后续课程前续课程：工商管理各门专业课后续课程：无八、参考教材及学习资源由指导教师根据每次不同的实习内容确定参考资料九、考核方式教学基本要求项考核形式占总成绩的比例30%（1）（2）（3）实习笔记（1）（2）（3）实习报告40%（1）（2）（3）实习单位考核成绩30%。
《环境生态工程专业毕业实习、毕业论文(设计)》教学大纲
《环境生态工程专业毕业实习、毕业论文（设计）》教学大纲Graduation practice and graduation thesis (design) of the major ofenvironmental and ecological engineering一、实践课程基本信息二、教学目的（一）知识目标：通过实习，使学生从理论走向实践，并运用所学的理论知识解决一些实际应用问题，达到实践锻炼的目的，为毕业论文（设计）获取素材。
（二）能力目标：培养学生利用所学专业知识，认识、分析、研究、解决问题的能力；培养学生的创新意识和创新能力，自主学习和自我发展的能力；培养学生检索与阅读中外文献资料的能力；拟定调查、实验、设计、研究方案的能力；对方案进行论证、分析与比较的能力；组织实施的能力；实验数据分析与处理的能力；综合分析与比较的能力；数据图表化及数理统计的能力；运用网络和计算机的能力；撰写、表述研究结果及答辩的能力。
— 1 —（三）素质目标：总结升华理论知识的目的，使学生毕业后能迅速适应实际工作岗位；具备沟通交流、组织协调、团结协作的能力，科学严谨的态度和实事求是的工作作风。
三、基本要求（一）实习之前要认真复习专业知识，巩固实验、实践技能，选题确定后，依据任务书要求，通过大量查阅文献资料，在规定时间内向指导教师提交开题报告；（二）实习期间要理论联系实际，善于观察问题、分析问题、解决问题，以认真求实的精神，虚心向指导教师、技术人员、工人学习请教，向实践学习，大胆探索，勇于创新；（三）热爱劳动，定期打扫卫生，保持一个良好的生活和工作环境；认真接受安全教育并严格遵守，注意保守企业商业机密；（四）尊敬教师、团结互助，不怕吃苦，不怕累，实习期间认真操作，严格遵守实习纪律，独立完成实习或设计任务；主动接受指导教师的检查和指导，定期向教师汇报毕业论文（设计）的工作进度，听取教师对工作的意见和指导；真实填写《教师指导记录表》；实习或设计期间一般不准请假，确因特殊情况需离岗的，必须请假。
毕业实习教学大纲
毕业实习教学大纲《毕业实习》教学大纲（产品设计专业）一、实习目的和要求1．实习目的毕业实习是毕业设计的重要环节之一，是学生进行设计的重要基础,是培养学生综合应用所学的基础理论和专业知识，为实际产品设计、开发选择相关企业进行实习、调调研，完成学生毕业前的综合训练。
2．实习要求通过毕业实习，学生应达到以下基本要求：1)验证和巩固充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解社会对本专业的需要。
二、实习内容1.了解企业组织、生产、技术、设备等的现状和发展趋势，对本专业技术人员素质、知识结构、技能等的要求。
3.学习设计师、工程技术人员分析解决实际问题的思路及方法。
三、实习方式1．实习场所校外实习单位：设计公司、产品制造企业、图书馆、专利局、展会和创意园区等。
2．指导教师应在毕业实习进行前，按毕业设计课题的要求，拟订出毕业实习计划和《毕业实习指导书》并报教研室和系批准。
3.《毕业实习指导书》应包括下列内容：(1)毕业实习的目的、要求；(2)毕业实习的内容、时间、地点；(4)实习中应注意的问题。
4．毕业实习前，指导教师应根据实习大纲要求及接受实习单位实际情况，制定具体实习计划，明确具体要求、实习时间、检查考核方法等。
四、实习时间及安排第7学期的第18周到第19周五、实习成绩考核指导教师对学生的实习过程要进行监控，毕业实行结束时，要对学生进行考评，并根据实习质量、实习态度、实习表现按“优”、“良”、“中”、“及格”“不及格”五级分制评定学生的成绩。
优秀：能很好地完成实习任务，达到大纲中规定的全部要求，实习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，并能运用学过的理论知识对某些问题加以分析。
在考核时比较圆满地回答问题、并有某些独到见解。
实习态度端正，实习期间无违纪行为。
良好：能较好地完成实习任务，达到大纲中规定的全部要求。
实习报告能对实习内容进行比较全面、系-统的总结。
考核时能较圆满地回答问题。
数据科学与大数据技术毕业实习、毕业设计 教学大纲
数据科学与大数据技术毕业实习、毕业设计一、课程说明课程编号：092117Z11课程名称：毕业实习、毕业设计/ Graduation Practice and Graduation Design 课程类别：专业课(集中实践环节)学时/学分：16周/16分先修课程：数据科学与大数据技术专业规定的各门必修课以及满足总学分要求的若干门选修课、课程设计与综合实践、认识实习和生产实习等。
适用专业：数据科学与大数据技术教材、教学参考书：1. 毕业设计指导书. 中南大学信息科学与工程学院编；2. 与毕业设计具体任务题目相关的教材、技术资料、国内外专业期刊和会议论文等。
二、课程设置的目的意义毕业设计是整个教学过程最后一个重要的综合性教学环节，是培养学生综合运用所学的基本理论、基础知识和基本技能进行科学研究能力的初步训练，是培养和提高学生分析问题、解决问题能力和工程意识的重要环节，是实现教学科研、生产实践和社会实践相结合的重要途径。
通过毕业设计，使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析和设计，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，使学生得到从事本专业科学技术的基本训练。
搞好学生的毕业设计工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要意义。
三、课程的基本要求知识：通过理论联系实际，进一步巩固、深化和扩大所学数据科学与大数据技术及相关领域的理论和专业知识、提高基本技能；掌握综合运用数理统计、数据科学、计算机、自然科学、社会科学等领域的基本理论、专业知识和基本技能，运用现代化工具，分析和解决大数据应用及相关领域的实际问题的方法；熟悉根据设计题目或项目任务书，明确技术目标、识别关键技术环节、调研课题、查阅文献、了解法规政策或标准、选择设备或平台、确定解决方案、设计实验方案和测试的工作方法和方式；通过学习和实践，掌握大数据应用及相关领域研究、开发和设计中进行创新的基本方法；了解和熟悉在项目开发或工程设计中一般可能涉及的经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素和综合考虑或评估这些因素的可能影响的方法、方式。
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《毕业实习与毕业设计》教学大纲执笔人：姚宏编写日期：2012年11月一、课程基本信息1．课程编号：30S279Q2．课程层次/性质：专业必修课4．学时/学分：16周/8学分5．先修课程：水质工程学、建筑给水排水、大气污染控制工程6．适用专业：环境工程给水排水工程二、课程教学目标及学生应达到的能力毕业实习与毕业设计是学生在完成教学计划大纲规定所有专业课之后的一个重要的综合性实践性教学环节。
通过毕业实习与毕业设计，使学生了解相关企业的生产过程，并掌握实际生产中的水污染控制工艺、大气污染控制工艺、固体废弃物处理处置工艺、水质监测等方面的运行管理经验，培养学生综合运用所学的知识（基础课、技术基础课、专业方向课等方面的知识）、分析和解决环境工程领域的工程技术问题的能力。
进一步加深和扩展所学的基础知识、专业知识，提高实验动手能力、分析和独立工作的能力，提高计算机应用和解决工程实际问题的能力，使学生受到工程师的基础训练，培养其开展工程设计和科学研究工作的初步能力。
三、课程教学内容和要求（一）基本要求1.毕业实习单位应紧密结合专业特点及毕业设计需求，掌握实习单位的有关环境治理工程的基本理论、主要技术、工艺、管理、发展和最新动态。
掌握实习单位的环保监测及经济核算等知识。
熟悉实习单位生产过程的主要生产工艺指标及控制方法，熟悉主要设备、设施、建构筑物、仪器（表）的类型、结构、尺寸、材料等的操作、管理。
了解生产过程，收集生产现场的数据，对生产状况进行探讨，对所发现的生产薄弱环节及存在问题提出改进意见。
2.毕业设计题目应尽量结合实际，从实际工程项目及有工程背景的科学研究中选取。
题目应坚持一人一题的原则。
毕业设计题目的难易和份量要适当，选择一项完整的给水或排水工程，使学生在规定时间内工作量饱满，经努力能完成任务。
着重于工程设计基本训练和分析问题、解决问题能力的培养。
3.毕业设计题目在技术上应比较成熟，有相应的实验条件，亦可适当引入开发性课题，题目能达到全面训练学生的目的。
4.设计题目应硬、软件内容兼顾，尽量避免单纯理论分析或单纯的计算机软件设计。
毕业设计题目指导教师提出，经毕业设计指导小组讨论通过，教研室主任签字后于毕业设计前发给学生。
5.毕业设计（论文）的时间安排毕业设计（论文）工作安排在第八学期进行，时间为15周。
鼓励学生提前进入设计组和研究室，参与教师的科学研究工作，为做出高质量的毕业设计（论文），进一步培养创新精神创造条件。
（二）基本内容1.给水厂工程（建议2～3天）：掌握给水厂各工段（如投药、混合、絮凝工段，沉淀或澄清工段，过滤、消毒工段，一、二级泵站等）的主要工艺技术、运行管理；熟悉主要设备、设施、建构筑物、仪器（表）的类型、结构、尺寸、材料等的操作、管理。
熟悉给水厂的自动投药系统、监测系统及其运行管理。
掌握工业用水处理常用方法（膜技术、离子交换等）的主要工艺技术、运行管理。
2.污水处理工程（建议2～3天）：掌握城市生活污水处理工艺流程中污水物理处理、生物化学处理、污泥处理等工段的主要工艺技术、处理流程、运行管理；掌握污水和污泥处理构筑物的构造、工作原理、主要参数；熟悉污水处理设备的运行操作特点，如：污水泵、潜水泵、污泥泵、板框压滤机、真空压滤机等设备的型号、技术规范等；污水厂运行管理存在的问题及解决的方法和途径等。
熟悉城市生活污水处理工程的自动投药系统、监测系统及其运行管理。
掌握各种工业废水污染源、水质特征及处理工艺流程、工艺参数、运行管理；掌握污水处理构筑物的构造、工作原理、主要参数；熟悉污水处理设备的运行、操作。
3.大气污染控制工程（建议2～3天）：掌握烟气除尘系统工作原理及运行管理；常用各种除尘设备的设计及安装。
各种除尘器的结构、工作原理、特点、应用情况、存在的问题及解决的方法和途径等。
掌握烟气脱硫、脱硝系统工作原理及运行管理情况；脱硫塔的结构、工作原理、特点、应用情况、存在的问题及解决的方法和途径等，风机、供电系统的技术规范等；4.固体废弃物处理处置工程（建议2～3天）：掌握城市垃圾收运系统的设计，尤其是垃圾中转站的设计。
包括废物处理流程、分选技术和设备、综合利用变废为宝的方法和途径等。
掌握城市生活垃圾卫生填埋场的填埋工艺、填埋操作及方法。
填埋场防渗系统的设计及安装；渗滤液的收集处理系统的工作原理、渗滤液处理的工艺流程；掌握城市有机生活垃圾的好氧堆肥工作原理及设备。
5.在下达毕业设计（论文）任务书时，必须明确每个学生的工作任务。
题目每人一题。
其工作量要适度，在有效的毕业设计期间，经过努力可以完成。
6.尽管不同题目的毕业设计（论文）内容各不相同，但一般都应包括：中英文摘要、文献综述、任务的提出：本设计（论文）采用的方案（方案技术经济比较、论证），设计与计算或理论分析与计算；实验、方针；技术经济分析；设计概算、制水成本；结束语等。
设计类题目要交出相应的设计图纸（不少于12张1#图纸），实验研究类的题目有相应的实验装置系统图（不少于4张2#图纸）。
7.毕业设计的工作量及图纸的要求详见《北京交通大学本科生毕业设计（论文）的规定和撰写规范》。
设计计算说明书一般不应少于90页（含计算图、表）。
（三）时间安排1.实习方法与组织形式实习单位和实习内容应紧密毕业设计内容，实习方法可以采用分散方式、集中方式及分散和集中相结合的方式。
(1)采用分散方式。
将学生安排到厂矿、企业或一线岗位，要求由企业的实习指导教师具体指导，直接担任或参与环境治理工程的施工、运行、管理。
(2)采用集中方式。
由实习指导教师统一组织管理，包括确定指导教师、进行实习动员和实习总结等工作。
指导教师负责联系实习单位、进行实习动员、并和实习单位有关部门商量落实各实习教学环节的各种事项，另外还包括实习的考核、成绩评定，实习总结等。
(3)分散和集中相结合的方式。
经院系同意学生自找单位与学院统一安排（系级和院级实习点）相结合的原则，要求分散和自找单位实习的学生，及时将实习单位、详细地址、联系电话报院办公室备案，为实习的检查和监督采取了一系列的保障措施。
实习指导教师应该就实习内容和实习要求制定详细的规章制度，确保毕业实习任圆满完成。
2.毕业设计的安排与组织毕业设计（论文）期间，为保证毕业设计（论文）的质量，除要求教师、学生执行学校的有关规定与规范外，还要求：(1)毕业设计任务下发后，学生根据毕业设计工作总体进度安排计划，在一至二周内编写出开题报告、细部进度计划。
(2) 在设计进行至第5—6周时，以教研室为单位，对每一个学生进行检查。
检查工作任务的完成情况。
对进度慢、表现差者出示黄牌警告，对指导不利的教师给予批评，以确保任务的按时完成。
(3）在毕业实习前，由学院组织进行检查，对进度慢、表现差的学生进行警告，并责令其提出整改措施。
（4）在答辩前一周，要组织结题检查，指导教师签字方准予答辩，对实验类题目要检查实验演示与实验数据，对软件类题目要进行程序演示等，以确定工作内容的真实性。
四、课程教学安排（一）课堂讲授1.教师事先要分配设计任务、准备设计资料、填写设计任务书及指导书，安排好必要的答疑时间。
2.教师在指导过程中应要求学生理解有关规范条文的规定；掌握污水处理厂设计工作的内容、步骤和方法及相应的绘图要求。
3.在课程设计中，可组织学生到污水处理厂进行参观，加深感性认识。
（二）能力培养要求1.本课程设计具有综合性、实践性、艺术性的特点，应注重培养学生这些方面的应用能力。
2.培养学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力；同时还注意培养学生严肃认真的学风和全面考虑问题的思维方式。
3.在课程设计中应鼓励学生使用计算机完成设计计算、用AutoCAD绘制设计图纸，以培养学生的计算机应用能力。
（三）课程设计报告的基本要求1.课程设计报告的主要内容包括设计计算书，设计说明书、设计图纸及设计总结（设计方案的优缺点、收获及建议）。
2.课程设计报告的文字部分要求详细完整、计算过程详尽、结论合理可靠，并列出必要的图表。
同时要求字迹工整、书面整洁。
五、课程的考核毕业设计（论文）的评分为；优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，优秀人数不超过本专业学生人数的15%，及格、不及格不低于10-15%。
毕业设计的成绩应由导师评分和答辩委员会评分二部分组成。
二部分评分的权重为：导师（20%），答辩委员会（80%）。
毕业论文的成绩应由导师评分、论文评阅人评分和答辩委员会评分三部分组成，三部分评分的权重为：导师（20%），评阅人（10%），答辩委员会（70%）。
1.指导教师评分（20%）根据学生对待毕业设计的态度、工作纪律、分析问题和解决问题的能力和动手能力和工作任务的完成情况、论文的水平及论文书写的规范性等给予评分。
对在毕业设计中具有创新精神，作了开拓性工作的学生，在评分中应特殊考虑。
2.评阅人（应有讲师以上教师担任）评分：（10%）（毕业论文）根据选题的意义、工作任务的完成情况、论文的水平、论文书写的规范性（图、表的规范性）、字迹工整性及语句通顺等情况来评分。
3.答辩委员会评分（毕业论文70%，毕业设计 80%）1）自诉（毕业论文40%，毕业设计15%）学生在设计（论文）答辩过程中，自诉内容有以下几个方面：（1）毕业设计（论文）的题目及选题意义，指导教师下达的任务；（2）本人所完成的工作，重点工作及完成的情况；（3）实验结果及结论。
学生在讲述过程中，要概念清楚，逻辑性强，观点正确，时间掌握准确。
2）设计图纸（20%）（毕业设计）●图面整洁、规范、无误。
3）设计计算说明书（15%）（毕业设计）●内容完整、计算正确、文字通顺、书写工整。
4）回答问题（30%）根据回答问题的全面性、正确性和难度来评分。
答辩结束后，答辩委员会根据学生答辩情况、指导教师评语和评阅人意见按照统一的评分标准和评分办法。
去掉一个最高分和最低分，取其平均分，确定每个学生的成绩。
经系、院审核后向学生公布。
论文评语规范（1）优秀评语：设计方案良好，有特点；设计计算正确；说明书完整、清晰、深入；文字通顺、书写工整；（2）良好评语：设计方案合理；设计计算正确；说明书完整、正确、清楚；文字通顺；（3）中等评语：设计方案基本合理；计算正确；说明书完整，基本正确。
（4）及格评语：设计方案无原则性错误；计算基本正确；说明书基本完整、正确；（5）不及格评语：设计方案有原则性错误，计算错误较多；说明书不完整，错误多。
六、本课程与其它课程的联系与分工先修课：水处理工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理与处置、毕业实习七、建议教材与教学参考书[1]水处理工程Ⅰ设计任务书及指导书（自编）。
[2] 《给水工程》，严煦世、范瑾初主编，中国建筑工业出版社，1995[3]《城镇给水》第二版，中国建筑工业出版社，2002。