《为了五美元的礼物》教案

《为了五美元的礼物》教案

教学目标

1．指导学生认识课后生字，积累文中好词佳句。

2．理解课文内容，了解鲁本是怎样为母亲准备礼物的。

教学重点

了解鲁本是怎样为母亲准备礼物的。

教学难点

通过鲁本为母亲准备礼物的过程，感悟鲁本对母亲诚挚的爱。

教学方法

自主学习，合作探究

课前准备

搜集相关文学常识，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。

课时安排

1课时

教学过程

一、导课

1.同学们知道母亲节是哪一天吗？当母亲节来临，你是如何向妈妈表达爱的？

今天我们将跟随作者一同踏入爱的世界，一起分享一位十二岁的小男孩向母亲奉献爱的故事，一同感受故事中所饱含的母子深情。（板书 15 为了五美元的礼物）

2.播放学乐师生精彩的导学成果。

二、新授

（一）质疑

看到这个题目，你会想到哪些问题呢？

（二）请带着问题自读课文

1.画出生字词，想一想：课文主要讲了一件什么事?

2.找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容，并画出表示时间的语句。

（三）交流

1.“攥”读什么？做一个“攥”的动作。

小鲁本手里攥的是什么？仅仅是两个五美分的硬币吗？不，分明是一颗爱妈妈的心。

换种说法，换成“捏”“拿”行不行？为什么？

2.“梦寐以求”指导书写“寐”理解意思“睡觉”

谁能说说这个成语是什么意思？小鲁本的愿望是什么？

3. 鲁本是怎样为母亲准备礼物的？按时间顺序说一说。

（1）学生读相关语句

①“那天，他找到了……”

②“每天放学……”

③“夏季来临……”

④“明媚的春天终于来了……”

⑤“鲁本终于实现了心中……”

（2）集体交流

4.读了这篇课文，你有什么感受？

（四）有感情地朗读课文

三、练习

1.近义词：

维持——______ 感激——________ 遗弃——_______忙碌——_______

开辟——______ 支撑——________ 粗糙——_______珍藏——_______

2.小练笔

请替小鲁本给妈妈写一封信夹在礼品盒里。

亲爱的妈妈：

您好！

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

永远爱您的儿子：鲁本

于母亲节

四、总结

这篇课文是按事情的发展顺序记叙的，讲十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事，表达了对母亲诚挚的爱。我们也要学会感恩母亲，表达出对母亲的爱。

五、作业

1．读本课生字，说说自己是这样记住它们的。

2．读一读“词语采集”中的词语和课文中自己喜欢的词语，而后写在词语本上。

六、板书

15 为了五美元的礼物

心愿―――――筹钱―――――买礼物