S版六年级上册为了五美元的礼物课件
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六年级上册语文课件-课文15 为了五美元的礼物｜语文S版(共13张PPT)
一、预习检测
bì
币rèn纫 Nhomakorabeazuàn
攥
lǎn
揽
一、预习检测
读记下列词语，并听写。 恳切 遗弃 虔诚 奢望 企盼 维持生计 缝缝补补 梦寐以求 日夜操劳
一、预习检测
这篇课文主要写了一件什么事？
课文讲了十二岁的鲁本用将 近一年的时间为母亲准备了一件 价值五美元的礼物的故事。
二、合作交流
1、微电影（微故事）设计：为了准备 这五美元的礼物，鲁本是怎么做的？ 在脑海中想象整个过程，尝试用画画 或者简洁的文字串接的方式重现每一 幕场景。
三、展示提高
1、微电影设计：为了准备这五美元 的礼物，鲁本是怎么做的？如果把 这个故事拍成一部微电影，你的脑 海中浮现出的是哪些画面？请展示 你的画，或者用简洁的文字重现每 一幕场景。
三、展示提高
2、结合自己的感受，谈谈在 你眼中鲁本是个怎样的孩子？
四、整合拓展
学习《省情》第56页第十 课《我眼中的爸爸妈妈》，重 新认识自己的爸爸妈妈，体谅 他们的辛苦。
小学语文S版六年级上册
15 为了五美元的礼物
学习目标：
1、认识“币、攥、纫、揽”4个生 字，读记“维持生计、硬币、攥着、缝 纫”等13个词语。
2、概括课文主要写了一件什么事。
3、按时间顺序说说鲁本为母亲准备 礼物的过程，体会鲁本对母亲的爱。
4、结合实际谈谈自己眼中的父母， 体谅父母的辛苦，会用自己的方式表达 对父母的爱。
四、整合拓展
请你用自己最喜欢的方式表达 你对爸爸妈妈的爱。把你最想做的 事或者最想说的话写下来，分享给 大家听一听吧！
语文s版六年级上册 为了五美元的礼物PPT课件
作业：
1.有感情地朗读课文，按时间顺序简要 说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
2.联系生活实际，说说学完这篇课文后 的感受。
谢谢大家
找，形迫切地希望着。
我会读
bì
zuàn
币攥
rèn
lǎn
纫揽
读读记记
维持生计 硬币 攥着 缝纫 缝缝补补 揽入 生计 恳切 遗弃 虔诚 奢望 期盼
梦寐以求 日夜操劳
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱， 有家人对你的照顾，老师对你的教导， 同学对你的帮助，你对长辈的爱…… 请你选择一件令你感动的事说一说。
语文S版六年级语文上册第三单元
为了五美元的礼物
看到这个题目，你会想到什么？
这五美元的礼物是什么? 什么是谁献给谁的礼物？ 为什么要献这个礼物？
课文理解
课文中两次写到鲁本想起父母为维持 生计而辛苦操劳的内容，特别是母 亲的家务事和对生活的期盼。这是 为什么？
教师指导
▪ 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基 础。表现出了鲁本十分热爱这个家， 更热爱为这个家日复一日地操劳的 爸爸、妈妈。
想一想
▪ 课文是按照什么样的顺序来记叙 事情的？
词 语 解 释
▪ 生计：维持生活的办法。本 课指衣食住行方面的情况。
▪ 恳切：诚恳而殷切。 ▪ 遗弃：抛弃。 ▪ 攥着：握着。 ▪ 虔诚：恭敬而有诚意。 ▪ 奢望：过高地希望。 ▪ 期盼：盼望。 ▪ 使命：比喻重大的责任。 ▪ 梦寐以求：睡梦中都想着寻
【语文S版】六年级语文上册课件：15 为了五美元的礼物 (共20张PPT)
爱，无处不在； 爱，细致入微。
• 师生之情： • 《永远的歌声》 • 母子之情： • 《花边饺子里的爱》《秋天的怀念》 • 父母关爱： • 《“精彩极了”和 “糟糕透了”》
导入新课
•今天我们一起来品读： 一个12岁的男孩是如何 孝敬母亲的.
版块一： 字词认读
•读准字音
币
攥
纫
• (bì) (zuàn) (rèn)
（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个 五美分的硬币。
（2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小 镇的建筑工地上搜寻麻袋。
（3）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季 ，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的那 个秘密使命。
（4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐， 倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。 他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到 了四个麻袋，换回了二十美分。
（5）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去， 买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的 心中的美好愿望。
感悟课文
难点解读
课文中两次写到父母为维持生计而辛苦操劳的内 容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。你能找 到读一读吗？
• 想想作者为什么要写这些内容。
• 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础；表现出了 鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日 地操劳的爸爸、妈妈。
• 件礼物？请从课文中找出相关的 语句读一读。
• 阅读（6—27自然段）思考以下问题，了解鲁本 是怎么为母亲准备礼物的？
• 1、按时间顺序简要说说：鲁本是怎样为母亲准 备礼物的？
• 2、还有哪些语句写出了鲁本的辛苦与劳累，找 出来有感情地读一读。
• 中文名：母亲节 外文名：Mother's Day • 起源：古希腊 现代起源：美国 • 时间：每年5月的第二个星期日 • 母亲花：康乃馨 中国：萱草花
• 师生之情： • 《永远的歌声》 • 母子之情： • 《花边饺子里的爱》《秋天的怀念》 • 父母关爱： • 《“精彩极了”和 “糟糕透了”》
导入新课
•今天我们一起来品读： 一个12岁的男孩是如何 孝敬母亲的.
版块一： 字词认读
•读准字音
币
攥
纫
• (bì) (zuàn) (rèn)
（1）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个 五美分的硬币。
（2）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小 镇的建筑工地上搜寻麻袋。
（3）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季 ，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的那 个秘密使命。
（4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐， 倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。 他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到 了四个麻袋，换回了二十美分。
（5）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去， 买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的 心中的美好愿望。
感悟课文
难点解读
课文中两次写到父母为维持生计而辛苦操劳的内 容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。你能找 到读一读吗？
• 想想作者为什么要写这些内容。
• 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础；表现出了 鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日 地操劳的爸爸、妈妈。
• 件礼物？请从课文中找出相关的 语句读一读。
• 阅读（6—27自然段）思考以下问题，了解鲁本 是怎么为母亲准备礼物的？
• 1、按时间顺序简要说说：鲁本是怎样为母亲准 备礼物的？
• 2、还有哪些语句写出了鲁本的辛苦与劳累，找 出来有感情地读一读。
• 中文名：母亲节 外文名：Mother's Day • 起源：古希腊 现代起源：美国 • 时间：每年5月的第二个星期日 • 母亲花：康乃馨 中国：萱草花
六年级上册语文课件15.为了五美元的礼物｜语文S版 (共10张PPT)
语文S版六年级语文上册第三单元
为了五美元的礼物
看到这个题目，你会想到什么？
这五美元的礼物是什么? 什么是谁献给谁的礼物？ 为什么要献这个礼物？
课文理解
课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛 苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生 活的期盼。这是为什么？
教师指导
• 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现 出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家 日复一日地操劳的爸爸、妈妈。
想一想
• 课文是按照什么样的顺序来记叙事 情的？
词 语 解 释
• 生计：维持生活的办法。本 课指衣食住行方面的情况。
• 恳切：诚恳而殷切。 • 遗弃：抛弃。 • 攥着：握着。 • 虔诚：恭敬而有诚意。 • 奢望：过高地希望。 • 期盼：盼望。 • 使命：比喻重大的责任。 • 梦寐以求：睡梦中都想着寻
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
为了五美元的礼物
看到这个题目，你会想到什么？
这五美元的礼物是什么? 什么是谁献给谁的礼物？ 为什么要献这个礼物？
课文理解
课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛 苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生 活的期盼。这是为什么？
教师指导
• 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现 出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家 日复一日地操劳的爸爸、妈妈。
想一想
• 课文是按照什么样的顺序来记叙事 情的？
词 语 解 释
• 生计：维持生活的办法。本 课指衣食住行方面的情况。
• 恳切：诚恳而殷切。 • 遗弃：抛弃。 • 攥着：握着。 • 虔诚：恭敬而有诚意。 • 奢望：过高地希望。 • 期盼：盼望。 • 使命：比喻重大的责任。 • 梦寐以求：睡梦中都想着寻
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
《为了五美元的礼物》PPT课件
拓展交流 来说说
在你身边，一定也有不少的爱，有家人对 你的照顾，老师对你的教导，同学对你的帮助， 你对长辈的爱……请你选择一件令你感动的事 说一说。
布置作业
1、抄写本课生字新词，解释词语。 2、结合本文，在造句本B本上写一 则读后感。
不懂得自爱的人，是没有能力去爱别人的。 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。 说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
打开新课程新练习P35页，完成练习三（2）小题。
▪ 想想作者为什么要写这些内容。
▪ 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础；表现出了鲁 本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日地操 劳的爸爸、妈妈。
感悟课文
品评人物 体会情感
▪ 鲁本是一个
的孩子。
▪ 母亲是一个
的人。
▪ 本文表达了鲁本对母亲
。
拓展交流
来读读
父亲节就快到了，幼儿园里的老师要求小朋友们 每人画一幅画献给自己的爸爸，并提醒大家，当然要 画爸爸最喜爱的东西，比如爸爸喜欢钓鱼，你就可以 画一只大鱼，如果爸爸喜欢汽车，你就可以画一辆漂 亮的小汽车。
大家似乎都听懂了，各自忙活起来。惟独角落里 的一个小孩子举起手问： (他将问什么问题呢？)
“老师，可不可以画妈妈，她是爸爸最喜欢的东西。”
（4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐，倒出所有硬币，清 点后发现还差二十美分。他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前 又找到了四个麻袋，换回了二十美分。
六年级上册语文课件-课文15 为了五美元的礼物｜语文S版(共33张PPT)
五美元，这对小鲁本来说，可是一大笔钱。 它足够全家人一星期买日用品的开支了。
他不敢向父亲要。全家就靠父亲捕鱼来维持 生计。母亲也整天在为她五个孩子的衣食操劳着。
课文中两次写到鲁本想起父母为维持生 计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事 和对生活的期盼。你能找到读一读吗？
全家就靠父亲捕鱼来维持生计。母亲也整天在 为她五个孩子的衣食操劳着。
课文中五美元的礼物是一件怎样的礼物？ 鲁本为什么要买这件礼物？
课文中五美元的礼物是一枚小巧的扁桃状胸针。 之所以鲁本想要给妈妈这个礼物，是因为他看见妈 妈整天为了家庭的生日而操劳，日复一日的忙碌着， 他想在母亲节那天送给妈妈这个礼物。
从课文中找出关键句进行归纳理解，将 横线补充完整，再说说你的理由。
母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日， 她总是在那破旧的缝纫机上缝缝补补，在那低矮的 厨房做菜、烤面包，在自己开辟的小菜园里松土、 浇水，还要挤羊奶，在搓衣板上搓洗全家人那带有 泥巴的衣裳。可母亲分明是快乐的！她对生活没有 特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一 的，也是最大的企盼了。
想一想作者为什么要写这些内容？
母爱的力量既平凡又伟大。 母爱就像太阳，无论时间多久， 无论你走到哪里，你都会感受 到她的照耀和温热。希望我们 每一位同学都要珍惜这一份情， 从小事做起，从身边的小事做 起。为爸爸妈妈准备一份生日 礼物，或者回家为妈妈爸爸做 一件事，做一个孝顺，会感恩 的孩子。
关爱父母，关爱他人，
再见！ 让世界更和谐
每当他感到又冷又累又饿的时候，是橱窗的 那件东西，是那个心中珍藏的美好愿望支撑着他！
当锯木厂厂房的影子被夕阳拉得老长的时候， 鲁本拿着四个麻袋，气喘吁吁地赶到了工厂门口。
深入理解
仔细朗读课文，鲁本是怎样为妈妈准备 礼物的。按照时间顺序简要说说。
他不敢向父亲要。全家就靠父亲捕鱼来维持 生计。母亲也整天在为她五个孩子的衣食操劳着。
课文中两次写到鲁本想起父母为维持生 计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事 和对生活的期盼。你能找到读一读吗？
全家就靠父亲捕鱼来维持生计。母亲也整天在 为她五个孩子的衣食操劳着。
课文中五美元的礼物是一件怎样的礼物？ 鲁本为什么要买这件礼物？
课文中五美元的礼物是一枚小巧的扁桃状胸针。 之所以鲁本想要给妈妈这个礼物，是因为他看见妈 妈整天为了家庭的生日而操劳，日复一日的忙碌着， 他想在母亲节那天送给妈妈这个礼物。
从课文中找出关键句进行归纳理解，将 横线补充完整，再说说你的理由。
母亲的家务事似乎永远也做不完。日复一日， 她总是在那破旧的缝纫机上缝缝补补，在那低矮的 厨房做菜、烤面包，在自己开辟的小菜园里松土、 浇水，还要挤羊奶，在搓衣板上搓洗全家人那带有 泥巴的衣裳。可母亲分明是快乐的！她对生活没有 特别大的奢望——全家人健康、幸福，就是她唯一 的，也是最大的企盼了。
想一想作者为什么要写这些内容？
母爱的力量既平凡又伟大。 母爱就像太阳，无论时间多久， 无论你走到哪里，你都会感受 到她的照耀和温热。希望我们 每一位同学都要珍惜这一份情， 从小事做起，从身边的小事做 起。为爸爸妈妈准备一份生日 礼物，或者回家为妈妈爸爸做 一件事，做一个孝顺，会感恩 的孩子。
关爱父母，关爱他人，
再见！ 让世界更和谐
每当他感到又冷又累又饿的时候，是橱窗的 那件东西，是那个心中珍藏的美好愿望支撑着他！
当锯木厂厂房的影子被夕阳拉得老长的时候， 鲁本拿着四个麻袋，气喘吁吁地赶到了工厂门口。
深入理解
仔细朗读课文，鲁本是怎样为妈妈准备 礼物的。按照时间顺序简要说说。
六年级上册语文课件-课文15 为了五美元的礼物｜语文S版 (共8张PPT)
15、为了五美元的礼物
学习目标：
(1)认识课后生字，积累文中好词佳句。
(2)按照顺序简要复述鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
(3)感悟鲁本对母亲真挚的爱，树立热爱父母、长辈， 回报亲人的爱的精神品质。
一、检查预习
(自己准备1分钟，小组交流2分钟。)
二、浏览课文 ，谁能说说课文讲了一件什么事？
三、默读课文6--27自然段，思考： （1）按时间顺序说说：鲁本是怎样为母亲准备礼物的？ （2）那些语句让你感动，为什么？
( 自学3分钟，小组交流2分钟。)
四、情景再现、拓展交流
五、作业：
1、 积累孝敬父母的格言、诗句。 2、冬天到了，你准备给父母送一件什么礼物？
小练笔
请替小鲁本给妈妈 写一封信夹在礼品 里。
亲爱的妈妈：
您好！
学习目标：
(1)认识课后生字，积累文中好词佳句。
(2)按照顺序简要复述鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
(3)感悟鲁本对母亲真挚的爱，树立热爱父母、长辈， 回报亲人的爱的精神品质。
一、检查预习
(自己准备1分钟，小组交流2分钟。)
二、浏览课文 ，谁能说说课文讲了一件什么事？
三、默读课文6--27自然段，思考： （1）按时间顺序说说：鲁本是怎样为母亲准备礼物的？ （2）那些语句让你感动，为什么？
( 自学3分钟，小组交流2分钟。)
四、情景再现、拓展交流
五、作业：
1、 积累孝敬父母的格言、诗句。 2、冬天到了，你准备给父母送一件什么礼物？
小练笔
请替小鲁本给妈妈 写一封信夹在礼品 里。
亲爱的妈妈：
您好！
语文s版六年级上册 为了五美元的礼物 课件
语文S版六年级语文上册第三单元
为了五美元的礼物
看到这个题目，你会想到什么？
这五美元的礼物是什么? 什么是谁献给谁的礼物？ 为什么要献这个礼物？
教师指导
▪ 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基 础。表现出了鲁本十分热爱这个家， 更热爱为这个家日复一日地操劳的 爸爸、妈妈。
作业：
1.有感情地朗读课文，按时间顺序简要 说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
2.联系生活实际，说说学完这篇课文后 的感受。
想一想
▪ 课文是按照什么样的顺序来记叙 事情的？
词 语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解 释
▪ 生计：维持生活的办法。本 课指衣食住行方面的情况。
▪ 恳切：诚恳而殷切。 ▪ 遗弃：抛弃。 ▪ 攥着：握着。 ▪ 虔诚：恭敬而有诚意。 ▪ 奢望：过高地希望。 ▪ 期盼：盼望。 ▪ 使命：比喻重大的责任。 ▪ 梦寐以求：睡梦中都想着寻
找，形容迫切地希望着。
我会读
bì
zuàn
币攥
rèn
lǎn
纫揽
读读记记
维持生计 硬币 攥着 缝纫 缝缝补补 揽入 生计 恳切 遗弃 虔诚 奢望 期盼
梦寐以求 日夜操劳
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱， 有家人对你的照顾，老师对你的教导， 同学对你的帮助，你对长辈的爱…… 请你选择一件令你感动的事说一说。
为了五美元的礼物
看到这个题目，你会想到什么？
这五美元的礼物是什么? 什么是谁献给谁的礼物？ 为什么要献这个礼物？
教师指导
▪ 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基 础。表现出了鲁本十分热爱这个家， 更热爱为这个家日复一日地操劳的 爸爸、妈妈。
作业：
1.有感情地朗读课文，按时间顺序简要 说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。
2.联系生活实际，说说学完这篇课文后 的感受。
想一想
▪ 课文是按照什么样的顺序来记叙 事情的？
词 语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ解 释
▪ 生计：维持生活的办法。本 课指衣食住行方面的情况。
▪ 恳切：诚恳而殷切。 ▪ 遗弃：抛弃。 ▪ 攥着：握着。 ▪ 虔诚：恭敬而有诚意。 ▪ 奢望：过高地希望。 ▪ 期盼：盼望。 ▪ 使命：比喻重大的责任。 ▪ 梦寐以求：睡梦中都想着寻
找，形容迫切地希望着。
我会读
bì
zuàn
币攥
rèn
lǎn
纫揽
读读记记
维持生计 硬币 攥着 缝纫 缝缝补补 揽入 生计 恳切 遗弃 虔诚 奢望 期盼
梦寐以求 日夜操劳
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱， 有家人对你的照顾，老师对你的教导， 同学对你的帮助，你对长辈的爱…… 请你选择一件令你感动的事说一说。
语文s版六年级上册为了五美元的礼物ppt课件
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
词 语 解 释
▪ 生计：维持生活的办法。本 课指衣食住行方面的情况。
▪ 恳切：诚恳而殷切。 ▪ 遗弃：抛弃。 ▪ 攥着：握着。 ▪ 虔诚：恭敬而有诚意。 ▪ 奢望：过高地希望。 ▪ 期盼：盼望。 ▪ 使命：比喻重大的责任。 ▪ 梦寐以求：睡梦中都想着寻
找，形容迫切地希望着。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
我会读
bì
币
rèn
纫
zuàn
攥
lǎn
揽
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
教师指导
▪ 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基 础。表现出了鲁本十分热爱这个家， 更热爱为这个家日复一日地操劳的 爸爸、妈妈。
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
想一想
▪ 课文是按照什么样的顺序来记叙 事情的？
一是作为领导干部一定要树立正确的 权力观 和科学 的发展 观，权 力必须 为职工 群众谋 利益， 绝不能 为个人 或少数 人谋取 私利
读读记记
维持生计 硬币 攥着 缝纫 缝缝补补 揽入 生计 恳切 遗弃 虔诚 奢望 期盼
梦寐以求 日夜操劳
爱的体验：
在你身边，一定也有不少的爱， 有家人对你的照顾，老师对你的教导， 同学对你的帮助，你对长辈的爱…… 请你选择一件令你感动的事说一说。
六年级语文上册 为了五美元的礼物 1课件
2.联系生活实际，说说学完这篇课文后的感受。
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
为了五美元的礼物。课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特
别是母亲的家务事和对生活的期盼。表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日
No 复一日地操劳的爸爸、妈妈。课文是按照什么样的顺序来记叙事情的。词
语 解 释。攥着：握着。维持生计 硬币(yìngbì) 攥着 缝纫。缝缝补补 揽入 生计 弃 虔诚 奢望 期盼。梦寐以求 日夜操劳。爱的体验：
恳切。遗
ImБайду номын сангаасge
12/3/2021
第十一页，共十一页。
▪ 恳切：诚恳而殷切。
▪ 遗弃：抛弃。 ▪ 攥着：握着。
▪ 虔诚：恭敬而有诚意。
▪ 奢望：过高地希望。 ▪ 期盼：盼望。
▪ 使命：比喻重大的责任。
▪ 梦寐以求：睡梦中都想着寻 找，形容迫切地希望着。
第六页，共十一页。
我会读
bì
币
rèn
纫
zuàn
攥
lǎn
揽
第七页，共十一页。
读读记记
维持生计 硬币 (shēngjì) 攥着 缝纫 缝缝补补 揽入 生计 恳切 遗弃 虔诚 奢望 期盼 梦寐以求 日夜操劳
第三页，共十一页。
教师 指导 (jiàoshī)
▪ 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础 (jīchǔ)。表现出了鲁本十分热爱这个家， 更热爱为这个家日复一日地操劳的爸 爸、妈妈。
第四页，共十一页。
想一想
▪ 课文是按照(ànzhào)什么样的顺序来记叙 事情的？
第五页，共十一页。
词 语 解 释
▪ 生计：维持生活的办法。本课 指衣食住行方面的情况(qíngkuàng)。
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
为了五美元的礼物。课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特
别是母亲的家务事和对生活的期盼。表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日
No 复一日地操劳的爸爸、妈妈。课文是按照什么样的顺序来记叙事情的。词
语 解 释。攥着：握着。维持生计 硬币(yìngbì) 攥着 缝纫。缝缝补补 揽入 生计 弃 虔诚 奢望 期盼。梦寐以求 日夜操劳。爱的体验：
恳切。遗
ImБайду номын сангаасge
12/3/2021
第十一页，共十一页。
▪ 恳切：诚恳而殷切。
▪ 遗弃：抛弃。 ▪ 攥着：握着。
▪ 虔诚：恭敬而有诚意。
▪ 奢望：过高地希望。 ▪ 期盼：盼望。
▪ 使命：比喻重大的责任。
▪ 梦寐以求：睡梦中都想着寻 找，形容迫切地希望着。
第六页，共十一页。
我会读
bì
币
rèn
纫
zuàn
攥
lǎn
揽
第七页，共十一页。
读读记记
维持生计 硬币 (shēngjì) 攥着 缝纫 缝缝补补 揽入 生计 恳切 遗弃 虔诚 奢望 期盼 梦寐以求 日夜操劳
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教师 指导 (jiàoshī)
▪ 这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础 (jīchǔ)。表现出了鲁本十分热爱这个家， 更热爱为这个家日复一日地操劳的爸 爸、妈妈。
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想一想
▪ 课文是按照(ànzhào)什么样的顺序来记叙 事情的？
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词 语 解 释
▪ 生计：维持生活的办法。本课 指衣食住行方面的情况(qíngkuàng)。
六年级语文上册第15课为了五美元的礼物ppt课件语文S版
50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
“老师，可不可以画妈妈， 她是爸爸最喜欢的东西。”
拓展交流
来说说
在你身边，一定也有不少的爱，
有家人对你的照顾，老师对你的教
导，同学对你的帮助，你对长辈的
爱……请你选择一件令你感动的事
说一说。
布置作业
1、抄写本课生字新词，解释词语。 2、结合本文，写一则读后感。
谢谢观看！
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
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