小猪盖房子 小班

小猪盖房子

一、活动目标

（一）会用并放的方法比较两个事物的粗细。

（二）通过比较出事物的粗细，增强对比较活动的兴趣。

二、活动准备

物质准备：1.粗细不同的自制教具；

2.小猪、房子（半成品）、小狗和小虎的图片；绿色和白色的小筐；

3.粗细不同的实物（如：细的铅笔粗的油画棒；粗细不同的杯子；）

4.粗细不同的香蕉；火腿肠；

三、活动重点:感知事物的粗细

活动难点：用并放的方法比较两个事物的粗细

四、活动过程

（一）开始部分

师：今天老师请来了三位好朋友，我们一起来看看都有谁呢？

师：小朋友们真棒，它们就是小猪、小狗和小虎。

（二）过程部分

师：这只小猪想盖一座新房子，但是它一个人干活有点儿费劲儿，于是就请来了它的两位好朋友来帮忙一起盖房子，你们知道它们是谁吗？

师：小朋友们真聪明，小猪请来的好朋友就是小狗和小虎。

师：小狗和小虎分别扛了两根木头，你们看看这两根木头有什么不一样呢？

师：小朋友们真棒，那你们能分清粗细吗？

（三）操作探索

师：小猪为了感谢小狗和小虎，它就给它们准备了好吃的食物，我们一起看看都有什么？

师：小朋友们，老师现在有个问题想请你们帮帮我，我现在请坐的好的小朋友举手告诉我这两根香蕉哪根粗？哪根细？

师：我想请小朋友帮我把粗的香蕉放进绿色的筐子里，细的香蕉放进白色的筐子里。

师：老师这里还带来了一些食物和材料，我还想请一位小朋友放进绿色和白色的筐子里，其余的小朋友和我一起来看看哪些东西是粗的？哪些是细的？我想请小朋友把粗的东西放进绿色的小筐里，细的放进白色的小筐里好不好？

(四)归纳总结

请幼儿说一说，绿色和白色筐子里的东西有什么不同。

归纳总结：在对两个事物比较粗细时，我们可以把两事物并排横放着或者并排竖放着，通过观察比较得出粗细不同。

五、活动延伸

生活中还有哪些事物粗细不同，请幼儿回家和家长一起找一找，并说一说。

六、课后反思