第18课《将相和》ppt课件1
合集下载
第18课《将相和》ppt课件3111111111111
6、于是，他脱下战袍，背上荆条， 到蔺相如门上请罪。
廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处 处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重， 自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不 应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了 廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改 的性格特点。
蔺相如：
蔺相如，战国时期赵国的大臣。赵惠文王时得到世上 稀有的宝玉——楚国和氏璧，秦国强以15座城换取“和氏 璧”，蔺相如奉命带璧出使秦国，与秦王当庭力争，完璧 归赵。赵王封相如为上大夫。公元前279年，他又随赵惠文 王到渑池（今河南渑池西）与秦王相会，使赵王未受辱于 秦，归国后因功封为上卿，地位在廉颇之上，廉颇愤愤不 平，蔺相如以国家安危为重，对廉颇容忍谦让。使廉颇愧 悟，负荆请罪，二人成为至交。将相和的故事传为美谈。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫 见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已 经送回赵国去了。您如果有诚意的话， 先把十五个城叫给我国，我国马上把 和氏璧送来，决不失信。不然，您杀 了我也没用，天下的人都知道秦国是 从来不讲信用的！”秦王没有办法，只 得客客气气地送蔺相如回国。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫 见了秦王，大大方方地说：“和氏璧已 经送回赵国去了。您如果有诚意的话， 先把十五个城叫给我国，我国马上把 和氏璧送来，决不失信。不然，您杀 了我也没用，天下的人都知道秦国是 从来不讲信用的！”秦王没有办法，只 得客客气气地送蔺相如回国。
3、蔺相如说和氏璧是无价之宝， 要举行个隆重的典礼，他才肯交出 来。
在秦王假意答应给城后，蔺相如又提出举行授璧 典礼的主意，既赢得把璧送回赵国的时间，又可 以让更多的人知道秦王以城换璧的事是真是假， 他说话是不是算数。由此看出蔺相如做事考虑得 非常周全，一点空子不留给秦王。
《将相和》PPT课件(最齐全)(1)
负荆请罪
完璧归赵 渑池会见 负荆请罪
课文通过对三个小故事的记述，写 出了将相之间由和到不和又到和好的经 过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴 的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、 识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于 改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。
课外阅读：既然将和相同心协力 保赵国，最终赵国为什么还是被秦 国灭亡了？
战国是我国历史上的一个时 期，当时比较强的国家有七个， 即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩， 称为“战国七雄” ，秦国是最 强的一个。课文中所讲的赵国紧 挨着秦国，另一边是富强的齐国， 处于两大强国之间的赵国，在军 事和外交方面的措施，有关系国
家兴亡的重大意义。
自读课文，想一想课文讲了 哪几个故事，并给课文划分段落。 ） 诺（nuò）（许诺） 怯（qiè）（胆怯） 瑟（sè）（鼓瑟） 缶 （fǒu）（击缶） 拒（jù）（拒绝） 卿（qīng）（上卿）
读一读
我会读
完璧归赵 负荆请罪 同心协力 攻无不克 渑池会见 理直气壮 为难 推荐 抵御 胆怯 廉颇 侮辱 鼓瑟 击缶 上卿 蔺相如
（1）课文中出现了哪些人物？
① 蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出他的什么品质？
② “负荆请罪”是什么意思？廉颇为什么会向蔺相如负荆 请罪呢？从中你能看出他的什么好品质？
③ 哪一个词最能概括将相和好？“将相”和好的根本原因是 什么？
秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家 知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为 武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊!
③ 蔺相如是如何与秦王展开斗争做到完璧归赵的？
蔺相如想了一会儿，说： “我愿意带着和氏璧到秦国去。 如果秦王真的拿十五座城来换， 我就把璧交给他；如果他不肯 交出十五座城，我一定把璧送 回来。那时候秦国理屈，就没 有动兵的理由。”
18_将相和优秀课件
到了举行典礼那一天，蔺相如进 宫进了秦王，大大方方地说：“和氏 璧已经送回赵国去了。您如果有诚意 的话，先把十五座城交给我国，我国 马上派人把璧送来，决不失信。不然， 您杀了我也没有用，天下的人都知道 秦国是从来不讲信用的！”秦王没有 办法，只得客客气气地把蔺相如送回 赵国。
我来揣摩
秦王双手捧住璧，一边看一 边称赞，绝口不提十五座城的事。
课外作业：写一写 发生在同学，朋友 之间的故事。
窃符救赵：战国时，秦国派兵围攻赵国的都
城邯郸。赵国向魏国求救，魏国派兵前去救赵。 秦国听说魏国派兵救赵一事，派人去魏国威胁 魏王，魏王屈服于秦国，下令让前去救赵的魏 兵按兵不动。赵王向魏国公子信陵君写信求救。 信陵君曾为魏王的宠妃如姬报了杀父之仇，信 陵君请求如姬从魏王那里盗出了兵符，从而夺 取了兵权，率领几万精兵，奔赴邯郸，打败了 秦军，解了邯郸之围。
三令五申：孙武流寓于吴，吴王想试试孙 武的军事才能，就将180名年轻宫女交给孙武操 练。孙武将宫女分作两队，让吴王的宠姬当队 长。孙武向宫女们交代了口令之后击鼓传令， 宫女们一阵哄笑，队伍乱成一片。孙武再一次 下达命令，宫女们只觉得好玩，根本不听命令。 孙武说号令既然已经明白又不听令，这பைடு நூலகம்头领 之罪，下令将两名队长处死。吴王急忙叫人传 令不能斩杀王妃，孙武仍然杀了两个王妃。然 后，孙武重新操练宫女，这回没人敢不听号令 了。
秦王口头上会说 ......
秦王心里会想......
一鸣惊人：相传楚庄王（另一说为齐威王） 临政三年终日作乐，不理朝政。一臣下对庄王 说：“听说国中有一只大鸟，三年不飞，三年 不鸣，是怎么回事？”庄王说：“此鸟不飞则 已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”然后 整顿朝政，富国强兵，短短数年形成大治局面。
18课将相和ppt课件
渑池之会
外交策略的胜利
在渑池之会上，蔺相如不畏强秦，与秦王斗智斗勇，使秦王折服，为赵国赢得了外交上的胜利。
负荆请罪
胸怀宽广的品德
廉颇对蔺相如的狂妄无礼感到不满，蔺相如却以国家利益为重，不计较个人得失，最终使廉颇负荆请 罪，表现出高尚的品德。
04 将相和的启示
团结合作的重要性
总结词
在"将相和"的故事中，蔺相如和廉颇的团 结合作是他们成功的重要因素。
THANKS
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
详细描写
廉颇因为蔺相如的升迁心生不满，但蔺相如 通过真诚的沟通和解释，让廉颇明白了他们 的共同目标，最终化解了矛盾。这个故事告 知我们，有效的沟通是解决矛盾和达成共识 的关键。通过倾听和理解对方的观点，我们 可以找到解决问题的方法，并建立更加和谐
的人际关系。
05 将相和的人物分析
蔺相如的智慧与勇气
秦国内部矛盾加剧
秦国在将相和事件中未能占到便宜， 国内对秦王及官员的不满情绪增加， 加剧了秦国内部的矛盾。
对全部战国时期的影响
促进战国时期的合纵连横
将相和的故事产生在战国时期，这一时期各国之间频繁进行合纵连横的活动。蔺相如和 廉颇的表现，影响了战国时期的国际关系格局。
提供国家间交往的借鉴
将相和的故事展示了国家间交往的一种模式，即在平等、尊重的基础上进行对话与合作 ，为战国时期的其他国家提供了借鉴。
智慧
蔺相如以国家利益为重，以自己 的智勇之才，成功地解决了与秦 国的冲突，为国家赢得了威严。
勇气
在秦廷上，蔺相如不畏强权，敢 于与秦王抗争，为国家争取了利 益。
廉颇的虔诚与直率
虔诚
廉颇作为赵国的大将，对国家忠心耿耿，为了国家的利益，不惜与蔺相如产生 矛盾。
语文六年级上册《将相和》课件(共31张PPT)
课后小结
部编版五年级语文上册《将相和》篇课文，通过讲述蔺相如和廉颇之间的故事，展现了团结、宽容和自我牺牲的精神。 在课文中，作者通过描写蔺相如和廉颇的不同性格和行为方式，展现了他们之间的矛盾和冲突。但是，随着故事的进展，两人逐渐认识到对方的优点和长处，最终实现了团结和宽容。 通过对这篇课文的学习，学生们可以了解到团结、宽容和自我牺牲的重要性，并学习到如何处理人际关系中的矛盾和冲突。同时，学生们也可以学习到如何通过描写人物的性格和行为方式来展现人物的形象和特点。
战国
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
完 璧 归 赵
“完壁归赵”这个故事的前因是: _______________________ 结果是:
秦王这段话可以看出蔺相如是怎样一个人？
他理直气壮地说： “我看您并不想交付十五 座城。现在璧在我手里， 您要是强逼我，我的脑袋 和璧就一块儿撞碎在这柱 子上！”
随机应变 临危不惧
到了举行典礼的那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说∶“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王没有办法，只得客客气气地送 蔺相如回国。
无价之宝： 绝口不提： 攻无不克： 战无不胜： 同心协力： 渑池：
形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
因回避而不说。
攻城夺地，没有拿不下来的。
形容强大无比，每战必胜。攻无不克、战无不胜这两个成语多指善于打仗。
协，合。团结一致，共同努力。
地名，在今河南渑池县境内。
完璧归赵： 负荆请罪：
廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。此后能和蔺相如一起同心协力保卫赵国。
将相和教学PPT课件人教版语文五年级下册第18课
蔺相如看秦王这样侮辱赵王， 生气极了。他走到秦王面前， 说：“请您为赵王击缶。”秦 王拒绝了。蔺相如再要求，秦 王还是拒绝。蔺相如说：“您 现在离我只有五步远。您不答 应，我就跟您拼了！”
同学们，再想想，蔺相 如立功究竟靠的是什么？
他真正靠的是不畏强暴、 机智勇敢的爱国精神。
召集 大臣 允诺 廉颇 抵御 侮辱 拒绝 战袍 完璧归赵 负荆请罪 绝口不提 理直气壮 无价之宝 攻无不克
分角色朗读课文， 练习排演课本剧。
相信你能做得到！
依据问题自读课文：
1.题目中的“将”和“相”各指的是谁，你是怎样 理解“和”字的。
2.本文共讲了几件事，给每件事起上一个小标题。 想想这三件事之间有什么联系？
3.文中共讲了几个人物，你最喜欢哪个人物，说说 自己的理由。
4.提出自己在阅读中遇到的问题，小组讨论解决。
秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢 进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们 俩闹不和就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。 我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见
这是一个流传了千百年的动 人故事，是我国历史上光彩不灭 的佳话。
读懂课文内容及三 个故事之间的联系
生词
通过重点句子 体会人物品质
抄写 句子
成语
26、将相和
课文通过对三个小故事的记述，写出 了将相之间由不和到和好的经过
廉颇很不服气，他对别人 说：“我廉颇攻无不克，战无 不胜，立下许多大功。他蔺相 如有什么能耐，就靠一张嘴， 反而爬到我头上去了。我碰见 他。得给他个下不了台！”
能耐，就. 靠. 一. 张. 嘴. ，反而爬到我头上去了。
问题二：蔺相如是不是真象廉颇说的就靠一张嘴？ 故事
《将相和》ppt课件
páo
bì
战袍 和氏璧
chén qiǎnɡ 大臣 强逼
nuò 允诺
huà diǎn 计划 典礼
lián 廉颇
dǐ yù 抵御
cí 推辞
rǔ shàn 侮辱 擅自
qīnɡ xuē 上卿 削弱
zuì 请罪
学认字
bì
璧
古代的一种玉器，扁平，圆 形，中间有小孔，所以是玉字底。
结合意思记忆字形
学认字
páo
思考课文围绕“将”和“相”讲了哪三个 小故事，试着用小标题概括出来。
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
将
—
带兵至边境，作好抵
由居功自傲
御秦兵的准备。
转变为负荆请罪。
带璧换城；知道
以死相拼，让秦王为
避免与廉颇
相 秦王无诚意，送璧回 赵王击缶，维护国家尊严。 见面，往回赶车
赵。立功，官至上大 又立功，官拜上卿。
gōng
上下结构。两个“口” 上小下大。
zuì
上下结构。上半部分 “罒”要写得扁一点，不 要太大。
①这个故事发生在哪个历史时期? ②蔺相如采用什么方法得以“完壁归 赵”? ③“渑池会面”中廉颇有没有去渑池? ④“负荆请罪”之前蔺相如和廉颇有 直接冲突吗?
“将相和”中，“将”指 的是谁？“相”指的是谁？ “和”是什么意思？题目是什 么意思？
蔺相如在渑池之会上又立了功。赵王封蔺相如 为上卿，职位比廉颇高。
第三个故事
起因：廉颇不服气蔺相如只靠一张 嘴，就得以晋升高位，想找 机会羞辱蔺相如，将相之间 产生矛盾。
经过：蔺相如处处回避、忍辱退让。 结果：廉颇负荆请罪，将相和好。
廉颇的语言简短直接，咄咄逼人， 可见其狭隘又率真的一面。
人教版语文五年级下册第18课《将相和》ppt课件
14
敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必 然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们 赵国啊!
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心 来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的 利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上 请罪。
合作探究
默读课文，小组内交流生字卡、前置 性作业；
学习任务： 重点字词、背景资料，你掌握了多 少？课后习题，你解决了哪几个？有哪 些新的疑问？
小组展示
一人展示生字卡，一人汇报课后题
1、生字卡展示（自主选择两三个重点字词 进行展示）。
2、课后习题点拨。
文章由几个独立的小故事组成的？你能 给出小标题吗？
这个故事发生在_战__国__时候,
6
主要讲 _完___璧___归___赵___，
___渑___池___之___会____,
__负___荆___请___罪__三个故事.
思考1： 完璧归赵、渑池之会、负荆请罪
这三个故事之间有什么联系？
“完壁归赵”这个故事的前因 是(秦王依仗强势，要骗取和氏璧。) 8
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎 接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫 赵国。
将相和好，表面上是蔺相如的宽阔胸膛和廉 颇勇于认错、知错就改、负荆请罪，实际上是源 于他们共同的认识：将相不和，赵国危矣！
思考4： 司马迁笔下的人物栩栩如生、
16
有血有肉，文中哪些人物形象令你 印象深刻？请结合文中细节、有理 有据地谈一谈。
作业： 复述“负荆请罪”的故事，也可以
以课本剧的形式演一演。
司马迁 司马迁（公元前145年-公元前90年），
字子长，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。 司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而 受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被 后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。 如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必 然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们 赵国啊!
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心 来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的 利益，真不应该。
于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上 请罪。
合作探究
默读课文，小组内交流生字卡、前置 性作业；
学习任务： 重点字词、背景资料，你掌握了多 少？课后习题，你解决了哪几个？有哪 些新的疑问？
小组展示
一人展示生字卡，一人汇报课后题
1、生字卡展示（自主选择两三个重点字词 进行展示）。
2、课后习题点拨。
文章由几个独立的小故事组成的？你能 给出小标题吗？
这个故事发生在_战__国__时候,
6
主要讲 _完___璧___归___赵___，
___渑___池___之___会____,
__负___荆___请___罪__三个故事.
思考1： 完璧归赵、渑池之会、负荆请罪
这三个故事之间有什么联系？
“完壁归赵”这个故事的前因 是(秦王依仗强势，要骗取和氏璧。) 8
蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎 接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫 赵国。
将相和好，表面上是蔺相如的宽阔胸膛和廉 颇勇于认错、知错就改、负荆请罪，实际上是源 于他们共同的认识：将相不和，赵国危矣！
思考4： 司马迁笔下的人物栩栩如生、
16
有血有肉，文中哪些人物形象令你 印象深刻？请结合文中细节、有理 有据地谈一谈。
作业： 复述“负荆请罪”的故事，也可以
以课本剧的形式演一演。
司马迁 司马迁（公元前145年-公元前90年），
字子长，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。 司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而 受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被 后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
将相和课件(共38张PPT)
计划
huà 划
划船
huá
划归
划算
1.秦王把允诺划（ huà ）归赵国的十五座城指给他看。 2.夜幕降临，赵老爷子划（ huá ）船离开了小岛。
削弱
xuē
削
削铅笔
xiāo
剥削
削皮
1.秦国削（ xuē ）弱了赵国的势力。 2.我会自己削（ xiāo ）铅笔。
生字我会写
召臣 议 缺 宫 献诺 典抄罪 怯拒 荆
6 将相和
第二课时
按照上节课所学的提高阅读速度的方 法，再次快速默读课文。以三个故事为 线索，梳理出主要情节和人物表现，填 写表格。
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
将
—
带兵至边境，作好
由居功自傲转
抵御秦兵的准备。
变为负荆请罪。
相
带璧换城；知道秦 王无诚意，送璧回赵。 立功，官至上大夫。
以死相拼，让秦王为 赵王击缶，维护国家尊严。 又立功，官拜上卿。
我也是这样读的，如，读“有一回，赵王得 了一件无价之宝，叫和氏璧”一句时，如果按照 逗号的间隔拆开来读，就比较慢，如果眼睛直接 扫过一整句话，就快多了。
集中注意力，边阅读边思考，阅读与理解 同步进行。如，读到“如果秦王真的拿十五座 城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十 五座城，我一定把璧完好无缺地送回来”一句 时，我就明白了蔺相如已经作好了两手准备来 对付秦王。
避免与廉颇见 面，往回赶车退避。 与手下陈说利害。
和
以国家利益为重。
根据表格说一说每个故事里“将”和 “相”分别做了些什么，他们为什么“不 和”，又是怎样由“不和”到“和”的。
蔺相如由于在“完璧归赵”和“渑池会面”上的功劳, 被封了官，位居廉颇之上，所以引起了廉颇的不满。后来廉 颇认识到自己的狭隘，向蔺相如负荆请罪，廉颇和蔺相如才 重归于好，同心协力，保卫赵国。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
***************************************** 找课件,来莎莎课件站 来莎莎课件站! 找课件 来莎莎课件站 (免费课件 免费教案 免费试卷) 免费课件,免费教案 免费试卷) 免费课件 免费教案,免费试卷 国内最大的免费课件交流平台! 国内最大的免费课件交流平台 *****************************************
蔺相如( 蔺相如( ) 说:"您现在离我 只有五步远. 只有五步远.您不 答应, 答应,我就跟您拼 了!"
因为……所以 所以…… 因为 所以
只有……才…… 才 只有
因为……所以 所以…… 因为 所以
不但……而且 不但 而且…… 而且
虽然……但是 但是…… 虽然 但是
赵
王
蔺相如
�
他理直气壮地说: 他理直气壮地说:"我看 您并不想交付十五个城, 您并不想交付十五个城, 所以把和氏璧拿了回来. 所以把和氏璧拿了回来. 您要是强逼我, 您要是强逼我,我的脑袋 碰碎 和璧就一块儿 撞碎 在这柱 子上! 子上!"
蔺相如说: 蔺相如说:"您现在 离我只有五步远. 离我只有五步远.您 不答应,我就跟您拼 不答应, 了!"
蔺相如( 蔺相如( ) 说:"您现在离我 只有五步远. 只有五步远.您不 答应, 答应,我就跟您拼 了!"
因为……所以 所以…… 因为 所以
只有……才…… 才 只有
因为……所以 所以…… 因为 所以
不但……而且 不但 而且…… 而且
虽然……但是 但是…… 虽然 但是
赵
王
蔺相如
�
他理直气壮地说: 他理直气壮地说:"我看 您并不想交付十五个城, 您并不想交付十五个城, 所以把和氏璧拿了回来. 所以把和氏璧拿了回来. 您要是强逼我, 您要是强逼我,我的脑袋 碰碎 和璧就一块儿 撞碎 在这柱 子上! 子上!"
蔺相如说: 蔺相如说:"您现在 离我只有五步远. 离我只有五步远.您 不答应,我就跟您拼 不答应, 了!"