流通经济学课件

• （一）商品交换与私有制的产生
• 交换关系是社会生产发展、社会分工和私有制的产物。 • 交换关系的出现是私有制的基础，推动着社会分工。
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• （二）商品交换的形式 • 1、物物交换（W-W）：
简单商品交换，出现在原始社会后期。 • 2、简单的商品流通（W-G-W):
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课程介绍
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主要内容结构：
• 第一章 流通概述 （什么是流通？） • 第二章 流通机制（如何运行的？） • 第三章 流通组织（如何组织流通？） • 第四章 流通渠道（渠道冲突如何解决？） • 第五章 流通盈利模式（如何持续盈利？） • 第六章 批发业（如何认识批发业？） • 第七章 零售业（如何运作零售业？） • 第八章 流通技术（有哪些流通技术？） • 第九章 流通规制（流通如何规制？） • 第十章 流通伦理（树立什么样的商业伦理？）
1110个小时。 • 这还不包括购买种子、肥料、农具的花费以及田间管理的日日辛
劳。
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《流通故事2：农超对接-流通新模式》
• 山东寿光：凌晨3、4点，农民采摘蔬菜 • ----农民把蔬菜送到地头就近的站点，包装，过秤，拿到现金 • —凌晨5点，运输车辆出发进京---傍晚到达超市配送中心 • ---连夜配送到终端 • —次日清晨，超市营业，北京市民即可买到新鲜便宜的蔬菜！ • 双赢！
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• 商品流通环节
• 商品流通环节指商品从生产领域到消费领域的转移过程中所经过的环节 • 包括：收购、运输、储存、销售等环节。 • 以最少的劳动消耗和最短的时间，高效率地完成商品从生产领域到消费
• 特点：质的飞跃
以货币为媒介 • 3、发达商品流通（G－W－G’）
• 是第三次社会大分工的产物 • 以买开始，以卖结束 • 以商人为媒介
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二、商品流通
流通的概念
流：像水一样的流动。 通：往来交接。
流通：流转通行，不停滞。
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流通：从农田到餐桌
成绩考评关键点：
• 出勤 • 课堂讨论 • 回答问题 • 作业 • 期末试卷成绩
联系方式：
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课堂进行的基本规则
• 1.严格考勤： • （1）旷课： • 扣一分+手抄一份2000字学习笔记 • +手抄《弟子规》一遍 • （2）迟到或早退： • 扣一分+手抄《弟子规》一遍 • （3）病假或事假：必须有假条 • 手抄一份2000字学习笔记
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第一节 商品交换与商品 流通
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主要内容
• 一、商品交换 • 二、商品流通 • 三、商品流通过程及其经济作用
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一、商品交换
• 商品：
• 指用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品。 • 是使用价值与价值两个要素的统一体。
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参考教材：
• 1.《现代流通经济学教程》（第二版）（吴宪和 复旦出版社 2006.）
• 2.《流通概论》（夏春玉，东北财经大学出版社，2006年7月） • 3. 《流通经济学》（徐从才，中国人民大学出版社，2008） • 4. 《流通产业》《流通结构》《流通政策》（马龙龙，中国人民
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建议阅读
• 《激荡三十年》（上、下）（吴晓波，中信出版社，浙江人民出 版社 2008年1月）
• 《开埠中国南京路150年》（程童一，昆仑出版社，1996年8月）
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第一章：流通概述
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主要内容
• 第一节 商品交换与商品流通 • 第二节 商品流通的基本规律 • 第三节 流通功能
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• 2、不允许把零食带到教室； • 3、不允许穿拖鞋 、吊带装进课堂； • 4、课堂上不允许随意外出； • 5、课堂上不允许玩手机（静音）或其他电子设备等 • 6、按时交作业，过期不候； • 7、每次提问都给分数； • 8、自由发言计入总评的加分环节；
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大学出版社，2007）
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课程进行方式
• 讲授 +案例讨论 +专题讨论 + 作业
成绩评定方式：
• 出勤：20% • 作业：20% • 期末：60%
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课程进行方式说明
• 讲授 +案例讨论
+专题讨论 + 作业
成绩评定方式：
• 出勤：20% • 作业：20% • 期末：60%
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《流通经济学概论》
经济管理学院 营销管理系
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导入案例：对流通的思 考
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《流通故事1：卖西瓜的山村农民》
• 凌晨2点起床，从山村来到县城 • 有30多里路，拉着一车西瓜走了三个多小时 • 一上午卖瓜的钱还不到180元。 • 那山村有一个很高雅名字，叫“冷西”，是“中国草莓之乡” • 他儿子读一年书要花2万元，得卖111次西瓜！走6660里路，花
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课堂进行的基本规则
• 1.严格考勤： • （1）旷课： • 扣一分+手抄一份2000字学习笔记 • +手抄《弟子规》一遍 • （2）迟到或早退： • 扣一分+手抄《弟子规》一遍 • （3）病假或事假：必须有假条 • 手抄一份2000字学习笔记
•
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• 2、不允许把早餐带到教室； • 3、不允许穿拖鞋 、吊带装进课堂； • 4、课堂上不允许随意外出； • 5、课堂上不允许玩手机或其他电子设备等 • 6、按时交作业，过期不候； • 7、每次提问都给分数； • 8、自由发言计入总评的加分环节；
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课堂讨论：
• 1.从两个故事中，两种模式中可以得到什么启示？ • 2.流通与营销的区别和联系？
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流通与营销的区别和联系
• 营销研究的是微观经济组织为实现、 促进商品流通而进行的经 营活动的总和，包括产品、定价、分销、促 销等。
• 商品流通重在从宏观的角度研究商品或服务的转移过程和流通体 系。