小小故事会主题班会
小小故事主题班会教案
小小故事主题班会教案主题：友情教学目标：1. 通过小小故事的讲述，培养学生们正确的友情观念，懂得如何维护和珍惜友谊。
2. 激发学生们主动与他人建立友好关系的意识，培养团队合作能力。
3. 培养学生们与同学之间的相互关心、关爱和支持的精神。
教学重点：1. 学生们能够真正理解友情的定义及其重要性。
2. 学生们能够明白与他人建立友好关系的方法，并能够主动参与集体活动。
教学准备：1. 小小故事《三个好朋友》。
2. PowerPoint课件。
3. 画纸和彩色笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以问题导入：“你们都有好朋友吗？你们交到好朋友是如何的？”2. 请学生谈一下他们身边发生过的有关友情的事情，并与大家分享。
二、展示课件（10分钟）1. 通过PPT展示幻灯片，让学生们理解友情的定义及其重要性。
2. 通过图片展示，让学生们看到不同场景下的友情表达。
三、讲述小小故事《三个好朋友》（20分钟）1. 教师通过讲故事的方式，向学生们传达友情的重要性和好朋友之间的真正义务。
2. 学生在听故事的过程中，要认真倾听，理解并思考故事中的情节。
四、小组讨论（10分钟）1. 学生们组成小组，讨论他们在故事中最喜欢的角色及其行为。
2. 各小组派代表发言，分享他们的讨论结果。
五、绘制友情画作（20分钟）1. 学生们在纸上画出他们对友情的理解和表达。
2. 鼓励学生通过画画的方式表达自己的情感和想法。
六、班会总结（15分钟）1. 教师请几位学生展示他们的友情画作，并让他们分享画作背后的故事。
2. 教师总结本次班会的主要内容，强调友情的重要性以及维护友情的方法。
3. 教师鼓励学生们在平时的生活中积极与他人建立友好关系，珍惜友情。
七、作业布置（5分钟）1. 要求学生在家中绘制一幅友情画作，并写下对友情的感悟。
2. 鼓励学生们与朋友分享自己的友情画作和感受。
教学反思：本节课通过小小故事的讲述，引导学生们正确理解友情的定义和重要性。
通过小组讨论和绘制友情画作，培养了学生们与他人建立友好关系的能力和意识。
故事会主题班会
故事会主题班会
《奇妙的故事会》
今天的班会特别有趣，因为我们决定将班会主题定为“故事会”。
每个同学都准备了自己最喜欢的故事，我们将在班会上分享并聆听彼此的故事。
第一个讲故事的是小明，他讲述了一个关于勇敢的故事。
故事中的主人公面对困难，毫不退缩，充满勇气地克服了一切。
小明的故事引起了大家的共鸣，我们纷纷表示要像故事里的主人公一样，勇敢地面对生活中的挑战。
接下来是小芳讲述了一个奇幻冒险的故事。
故事中，她描述了一个神奇的世界，充满了奇幻和冒险。
我们被小芳的生动描述所吸引，仿佛置身于故事中的世界，感受到了奇妙的魔力。
除此之外，还有同学讲述了自己亲身经历的真实故事，让我们感受到了现实生活中的温暖和感动。
在每一个故事之后，我们都会进行讨论和分享，以此来理解和领悟故事中所蕴含的意义和智慧。
通过这次“故事会”主题班会，我们不仅增进了对文学的理解和
鉴赏能力，更重要的是，磨练了我们的表达能力和沟通技巧，让我们在轻松愉快的氛围中学会了倾听和分享。
“故事会”主题班会不仅仅是一次有趣的活动，更是一次深刻的
思想洗礼和情感交流。
通过分享故事，我们彼此之间增加了理
解和认同，共同为班级和谐、团结的氛围增添了一抹丰富的色彩。
我们期待着下一次的“故事会”，期待着更多精彩的故事，让我们一起沉浸在奇妙的故事世界中，感受生活的多姿多彩。
故事会活动记录主题班会(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，阅读已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了丰富同学们的课余生活，提高阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，我校决定开展“故事会”主题班会活动。
本次活动旨在通过同学们分享自己喜欢的书籍和故事，激发同学们的阅读热情，营造良好的校园文化氛围。
二、活动目的1. 培养同学们的阅读兴趣，提高阅读能力。
2. 丰富同学们的课余生活，增强班级凝聚力。
3. 培养同学们的口语表达能力，提高班级整体素质。
三、活动时间2021年X月X日四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员1. 全体班主任2. 全体同学3. 邀请部分家长参加六、活动流程1. 班主任开场致辞，介绍活动目的和意义。
2. 分组讨论，同学们分享自己喜欢的书籍和故事。
3. 各小组代表进行故事分享，其他同学进行点评。
4. 邀请家长代表进行点评，分享家庭教育经验。
5. 班主任总结发言，对本次活动进行总结。
七、活动记录1. 班主任开场致辞各位老师、同学们，大家好！今天，我们在这里举行“故事会”主题班会活动，旨在通过分享自己喜欢的书籍和故事，激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力。
希望大家积极参与，共同营造良好的校园文化氛围。
2. 分组讨论同学们根据兴趣分为若干小组，每组选出一名代表进行故事分享。
在讨论过程中，同学们纷纷分享了自己喜欢的书籍和故事，如《红楼梦》、《西游记》、《哈利·波特》等。
3. 各小组代表进行故事分享各小组代表上台，用自己的语言生动地讲述了故事内容。
如：（1）A组代表分享了《红楼梦》中的经典片段，让同学们感受到了古代文学的韵味。
（2）B组代表讲述了《西游记》中孙悟空的勇敢与智慧，让同学们对这位神话人物有了更深的了解。
（3）C组代表分享了《哈利·波特》系列小说中的魔法世界，激发了同学们对神秘世界的向往。
4. 其他同学进行点评在故事分享环节结束后，其他同学对各组代表的故事进行了点评，提出了自己的看法和建议。
5. 邀请家长代表进行点评，分享家庭教育经验为了更好地了解家庭教育在阅读培养中的作用，我们邀请了部分家长代表上台分享家庭教育经验。
讲故事的主题班会的主题
讲故事的主题班会的主题一、引言在校园中，我们的生活与学习总是紧密相连，班会是学校教育的基本形式之一，旨在培养学生团结友爱、积极向上的品德素养。
本次主题班会将通过讲述几个真实的故事，来强调团结友爱的重要性，激发学生们的积极性和合作精神。
二、故事一：“大象救援行动”这是一个关于动物园里的故事。
一天早上，动物园管理员发现一只小象不断摔倒而无法自拔，动物园的其他动物都十分关心它。
大象的父母看着它无助的眼神感到心痛，但它们无法给予任何实质性的帮助。
其他动物决定合力帮助小象。
一只长颈鹿用它的颈部把大象撑起，一只大猩猩拿树枝当作拐杖，还有其他的小动物用不同的方式尽力援助。
终于，小象站起身来，扶着长颈鹿在动物园中跑来跑去。
这个故事告诉我们，团结合作能够战胜困难，让我们学会关心他人并在需要时给予帮助。
三、故事二：“拾金不昧的回报”这是关于一位小学生的故事。
小王是一个好学生，也是班级的班长。
一天，他在校园里捡到一只丢失的钱包。
他打开钱包发现里面有很多现金和一个身份证。
小王拿着钱包，回到了班级，希望能够找到钱包的主人。
班上的同学听到消息后，纷纷表达了他们的支持和鼓励。
班主任得知此事后，特意组织了一个小班会，让小王讲述他发现钱包的经过，并表扬他的正直和善良。
几天后，失主终于通过学校联系到小王，感动地表示感谢。
小王因为他的正直与善良而收获了友谊与尊重。
这个故事告诉我们，团结友爱是积极向上的品德，它不仅能使我们获得他人的赞赏，还能让我们结交更多的朋友。
四、故事三：“拼图的力量”这是关于一支足球队的故事。
一支足球队由各个不同的个体组成，但他们并不总能和谐相处，经常发生争吵和自私的行为。
教练决定组织一次拼图游戏，让每个人尝试用自己的速度完成拼图。
结果，团结合作的几个队员很快就完成了拼图，而自私的队员几乎没有进展。
教练宣布：只有当整个团队完成拼图时，游戏才算结束。
自私的队员终于意识到他们的错误，开始与其他队员协同合作，帮助他们快速完成拼图。
故事会主题班会
故事会主题班会一天，班主任王老师带着学生们开展了一堂特别的主题班会。
这次的主题是“故事会”，让学生们自由发挥他们的想象力，用心灵的眼睛去聆听一个个精彩的故事。
王老师告诉学生们，他们每个人都要准备一个故事，可以是自己编写的，也可以是改编自其他故事。
而且，这个故事要尽量与自己的亲身经历有关，或者是身边的人的真实故事。
首先，小明站了出来。
他讲述了一个有关友情的故事。
小明和他的朋友小华是从小一起长大的好朋友。
有一天，小明突发奇想，希望能给小华一个特别的惊喜。
他努力筹备了许多礼物和祝福，暗中安排了一场惊喜派对。
当小华走进派对现场时，所有人都为他鼓掌欢呼，瞬间，小华感到非常感动和幸福。
接下来，小红讲述了一个有关团队合作的故事。
小红和她的班级要参加学校的篮球比赛。
大家都知道，篮球比赛需要团队合作和默契配合。
在比赛当天，小红的队友们都做好了充分的准备，他们全程配合默契，互相鼓励着，为了一个共同的目标而努力拼搏。
最终，他们战胜了对手，赢得了比赛的胜利。
随后，小李讲述了一个有关奋斗的故事。
小李是一个非常要强的学生，他一直向往成为班级的优秀学生代表。
然而，在一次模拟考试中，小李却考了个糟糕的成绩。
面对这个挫折，小李没有气馁，他反思自己的不足，制定了一个详细的学习计划，并付出了更多的努力。
通过自己的不懈努力和坚持，小李最终在下一次考试中取得了优异的成绩，并成为了班级的骄傲。
接下来，其他同学们也一个接一个地讲述了自己精彩的故事，故事的主题各不相同，但却都饱含着学生们一颗勇往直前的心。
这堂主题班会不仅让学生们感受到了故事的魅力，更让他们明白了人生中的挫折和成长，团队合作和努力奋斗的重要性。
最后，王老师对全班同学的表现给予了高度赞扬，并鼓励大家在今后的生活中，继续保持积极向上的态度，用心灵的眼睛去发现、分享更多的精彩故事。
这样的主题班会不仅让学生们感受到了快乐，也为他们的成长和未来注入了更多的力量。
《小小故事会》主题班会活动设计
《小小故事会》主题班会活动设计
1、通过故事会，培养孩子们的语言表达能力和表现能力。
2、激励孩子们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。
3、培养学生认真倾听他人说话的能力
1、谈话：今天我们班的一些同学为我们带来了一些故事，我们一起来听一听。
2、提出听故事的要求：
认真倾听同伴讲故事，不讲话。
能回答老师提出的问题。
遵守以上两项的可以获得小奖品。
3、讲故事
阙芷婕《一只笨狼》
赵权《麻雀的来历》
钱国锋《小猪的礼物》
龚金雯《冰孩儿》
卢昕彤《花儿选美》
郑玟暄《老乌龟和小鸟》
4、共同评价：
你从故事中听明白了什么？你觉得说得怎样？
5、活动总结。
讲故事主题班会
讲故事主题班会
从前有一个小村庄，村庄里住着一群快乐和睦的村民。
他们每天都过着平静的生活，互相帮助和关心。
有一天，一位名叫小明的村民突然发现村子的水井里出现了奇怪的现象。
水井的水变得越来越浑浊，无法直接饮用。
村民们很困惑，大家都不知道发生了什么。
于是，小明决定带领其他村民一起走出村庄，寻找原因并解决问题。
他们历经千辛万苦，终于来到了一座陌生而神秘的山脉。
他们发现，山脉脚下有一片被大坝堵住的湖泊。
小明和其他村民仔细观察，发现大坝的一部分已经破损，湖泊中的水流正定期地将废物和杂物带到村子的水井里，导致水质恶化。
当他们看到这一切时，村民们感到愤怒和沮丧。
但小明却鼓励他们不要放弃，因为只有他们自己才能够改变现状。
于是，小明和其他村民一起动手修复大坝，清理湖泊中的杂物。
他们用自己的双手，逐渐恢复了湖泊的原貌。
经过一段时间的努力，小明和其他村民们最终成功地解决了水井水质的问题。
村庄里的水又变得清澈见底，村民们再次享受到了美味的纯净水。
这个故事告诉我们，面对困难和挑战时，只有团结一心并齐心
协力，我们才能够解决问题并创造美好的生活。
团结的力量是无可替代的，只有通过共同的努力和奋斗，我们才能实现自己的目标并为社会带来积极的改变。
一年级班会课《小小故事会》报道稿
一、主题介绍1. 本次一年级班会课主题为《小小故事会》，旨在培养学生的阅读兴趣和情感表达能力，激发他们的想象力和创造力。
通过共享小故事，让学生感受到文字的魅力，丰富他们的心灵世界。
2. 班会课通过多种形式设置，如合唱、小品表演、朗诵等，呈现出一场富有教育意义和娱乐性的活动。
旨在激发学生对文学的浓厚兴趣，提高他们的语文表达能力和审美情操。
二、活动内容1. 合唱表演班会课开场以一首经典的儿歌作为合唱曲目，全班同学齐声合唱，以此营造出轻松愉快的气氛。
通过音乐的力量，带动学生的情绪，增强他们对活动的参与度。
2. 小品表演一些学生和老师合作编排了一些富有启发性的小品，内容涵盖了友情、助人为乐、诚实守信等主题。
通过小品的幽默和睿智，让学生在娱乐中接受教育。
3. 朗诵节目学生们通过朗诵短篇小故事，表达自己对文学作品的理解和感悟，展现了自己的语言表达能力和情感表达能力。
同时也将美好的情感和心灵的陪伴带给了在场的每一位听众。
4. 互动环节在活动的过程中，老师们还设置了一些互动环节，如读者共享自己喜欢的小故事、故事角色扮演等，激发学生的想象力和创造力。
三、活动感想1. 学生反馈学生们表示通过《小小故事会》班会课活动，加深了对文学的理解，也让他们体会到了快乐的学习，愉悦的成长，并且激发了他们对语文学科的学习兴趣。
2. 老师反馈参与活动的老师表示，通过此次班会课活动，不仅让学生们在轻松愉快中获得了知识和情感的陪伴，也让他们感受到了语文学科的魅力。
这对于培养学生的语文素养是非常有益的。
四、总结1. 《小小故事会》班会课活动通过娱乐和教育相结合的方式，呈现出一场生动有趣的文学盛宴，丰富了学生的课余生活，也启迪了他们的心智成长。
2. 希望今后学校能够继续举办类似的班会课活动，让学生在轻松愉快的氛围下，愉悦地学习，健康地成长。
五、活动影响1. 学生在活动之后对于阅读的兴趣有了进一步的培养，课外阅读量明显增加了。
许多学生纷纷表示要多读一些小故事，以增加自己的阅读量，并增强语文素养。
幼儿园小小故事会故事会方案 幼儿园故事会
幼儿园小小故事会故事会方案一、概述在幼儿园教育中，故事会是一种非常重要的教学活动，它可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的阅读能力和语言表达能力。
如何开展一场富有趣味和教育意义的小小故事会，是每一位幼儿园老师都需要认真思考和准备的事情。
本文将结合幼儿园教学实际，提出一套小小故事会的方案，希望对广大幼儿园教师有所帮助。
二、故事会主题选择1. 根据季节特点选择：春天可以选择春天的故事，如《春天的蝴蝶》，夏天可以选择夏天的故事，如《小猫去游泳》，秋天可以选择秋天的故事，如《小兔子的收获》，冬天可以选择冬天的故事，如《雪人和小鸟》。
2. 根据节日选择：在传统节日，如春节、清明节、儿童节等，可以选择与节日相关的故事来举办故事会，激发幼儿的节日情感。
3. 根据孩子喜爱的形象：选择一些幼儿熟悉和喜爱的故事角色，如小鸡、小蝌蚪、小兔子等，来吸引幼儿的注意力。
三、故事会准备工作1. 故事书籍的选取：老师需要根据主题选择适合的故事书籍，保证故事内容与幼儿的芳龄和理解能力相适应。
2. 道具准备：根据故事的情节和主题，准备一些道具，如布偶、玩具等，让幼儿们更好地理解和感受故事情节。
3. 故事会时间和地点的选择：确定故事会的时间和地点，一般选择在幼儿课间或者特定的活动时间，地点可以选择多媒体室或者教室等。
四、故事会流程安排1. 开场白：幼儿园老师可以通过简单的问候和引导，让幼儿们进入故事会的氛围。
2. 故事讲述：老师通过生动有趣的语言，将所选择的故事进行讲述，并且在讲述的过程中，可以引导幼儿思考和参与，增加互动性。
3. 互动环节：在故事讲述结束后，可以设置一些问答环节，让幼儿们回答问题或者发表自己的看法。
4. 绘本阅读：如果条件允许，可以选择适合的绘本进行展示，让幼儿们参与到绘本的阅读和欣赏中。
5. 游戏活动：可以根据故事内容设计一些游戏活动，让幼儿们在游戏中领悟故事的内涵和意义。
6. 结束语：故事会结束时，老师可以进行总结和感言，鼓励幼儿们多多参与类似的活动。
幼儿园小小故事会活动策划
幼儿园小小故事会活动策划一、活动简介：小小故事会是幼儿园中的一项传统活动，旨在通过让孩子们参与故事的表演或阅读，增强他们的口头表达能力和阅读理解能力，增进师生之间的情感沟通，以及加强孩子们的品德修养和社交认知。
本次小小故事会活动将以贯彻“踏实、创新、求实、奉献”的教育理念，提高孩子们的综合素质为主要目标，希望同学们能够积极参与活动，共同创造出一场精彩的小小故事展示。
二、活动策划：1. 活动时间：活动将在周五下午两点举行，活动时长为一个半小时。
2. 确定参与人员：由于本次活动的主要目的是增强孩子们的口头表达能力，因此我们将以班级为单位，让每个班级派出5名学生参与活动，包括1名主讲人、1名作品介绍人、2名演员和1名掌场人员（学生通过抽签确定角色）。
3. 活动主题：本次小小故事会主题为“和谐社会”. 每个班级需要挑选一篇与主题相关的小故事，或指定老师根据主题编写一个适合孩子们表演的故事。
4. 活动流程：（1）开幕式：校长致辞，介绍活动主题和规则等。
（2）个人角色抽签环节：每个班级根据抽签结果确定每个学生的角色。
（3）唐诗会友环节：随机抽取班级进行唐诗诵读（4）故事表演：每个班级在限定时间内表演自己的故事（5）评奖环节：评选出最佳演员、最佳台词、最佳剪影等奖项（6）闭幕式：活动总结，颁发获奖证书。
5. 活动要求：（1）活动中学生需佩戴幼儿园统一服装，保持活动现场秩序。
（2）学生在表演前需要认真阅读故事，了解角色，并根据角色及情节背景创造性地思考出适合自己的表演方式。
（3）学生在表演前需要熟练背诵自己的台词，并注意情感的表达，传达情感。
（4）活动过程中，老师要对孩子们进行正确的指导和引导，帮助他们更好地发挥自己的表演和创意才能。
（5）在班级备战期间老师要注意学生的学习疲劳问题，避免让学生因为学业负累参与此次活动，损害学生的身心健康。
6. 活动设备：（1）活动现场需要准备一个舞台、音响设备、灯光设备等。
（2）需要准备有关“导演指挥”、“演员训练”、“小主持人技能培养”等方面的教学材料，以保证活动的顺利进行和孩子们的表演效果。
故事主题班会
故事主题班会
一天，学校组织了一场特别的班会活动。
老师宣布，本次班会的主题是“思考”。
班里的同学们纷纷感到好奇，不知道这次班会会有什么特别之处。
班会开始后，老师没有给出任何的提示，只是要求同学们闭上眼睛，静下心来，思考自己的梦想和目标。
同学们默默地坐在座位上，小脑袋里思绪万千。
过了一会儿，老师让同学们打开眼睛，说出他们的梦想和目标。
同学们纷纷站起来，有的说想成为一名医生，有的说想成为一名科学家，还有的说想成为一名艺术家。
班里的同学们一个接一个地说出自己的梦想和目标，每个人都显得充满激情和自信。
大家发现，虽然各自追求不同，但是每个人都有自己的梦想和信念，都在努力地为之奋斗。
老师微笑着点头，鼓励同学们坚持努力、追求自己的梦想。
他告诉同学们，无论你的梦想是什么，只要你有信念并为之努力，就一定能实现。
这次班会，让同学们更加明确了自己的梦想和目标，也让他们意识到每个人都是独一无二的，都有自己独特的价值和使命。
同学们纷纷决心要坚持努力，不断学习和进步，为实现自己的梦想而努力。
他们知道，只有通过自己的奋斗，才能让梦想成为现实。
这次班会结束后，同学们充满了动力和激情，他们决心要为自己的梦想努力奋斗，不断向前迈进。
每个人心中都燃起了一把火焰，他们相信，只要坚持不懈，梦想一定会变成现实。
小小故事会
小小故事会主题班会
一、活动目的：
1、通过故事会，培养孩子们的语言表达能力和表现能力。
2、激励孩子们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。
3、培养学生认真倾听他人说话的能力
二、活动准备
1、各班定一个主题，如成语故事会，名人故事会，神话故事会等。
2、每人带一本故事书
三、活动过程
1、活动导入：
主持人（男）：一篇好的文章，就是一杯香醇浓烈的美酒，读来总是令人回味无穷
主持人（女）：一个好的故事，定是一种心灵的沟通，令人荡气回肠，久久难忘主持人（男）：好读故事，故事中自有真情在
主持人（女）：读好故事，好故事伴我度人生
主持人（合）：海游镇中心小学小小故事会主题班会现在开始。
2、提出听故事的要求：
（1）认真倾听同学讲故事，不讲话。
（2）能回答老师提出的问题。
（3）说说故事给你的启发。
3、讲故事，共同评价
请准备好的几名同学上台讲故事。
要求：
（1）声音响亮，语言表达要生动流畅；
（2）内容鲜活，情节感人，感情表达要真实；
（3）表情自然，举止大方。
4、看故事，教师指导学生阅读。
一年级讲故事班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了丰富学生的校园生活，提高学生的语言表达能力和阅读兴趣，同时培养学生的团队合作精神，我校一年级开展了“讲故事”主题班会活动。
本次班会旨在激发学生们的阅读热情，培养他们的口语表达能力，让学生在轻松愉快的氛围中提高语文素养。
二、班会时间2022年9月15日（星期四）下午2:00三、班会地点一年级教室四、参会人员一年级全体师生五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会活动进行了简要介绍，强调了讲故事的重要性，鼓励学生们积极参与，共同营造一个充满书香的氛围。
2. 故事分享环节（1）学生自愿报名，准备故事在班主任的鼓励下，学生们纷纷踊跃报名，准备了自己喜欢的故事。
有的学生选择了童话故事，有的选择了寓言故事，还有的学生选择了科普故事。
学生们利用课余时间，精心准备了自己的故事，为班会活动增色不少。
（2）学生上台讲述在故事分享环节，学生们依次上台，用自己的语言生动地讲述了准备好的故事。
他们或抑扬顿挫，或声情并茂，将故事中的角色和情节表现得淋漓尽致。
台下的同学们听得津津有味，不时爆发出热烈的掌声。
（3）评委点评在故事分享环节结束后，班主任和同学们一起对每个学生的表现进行了点评。
评委们从故事内容、语言表达、肢体语言等方面给予了客观评价，同时也鼓励学生们在今后的学习中继续努力。
3. 团队合作游戏为了进一步培养同学们的团队合作精神，班主任组织了一个“词语接龙”游戏。
学生们分成几个小组，每个小组派一名代表上台进行词语接龙。
在游戏中，学生们积极思考，迅速反应，展现了良好的团队合作精神。
4. 班主任总结最后，班主任对本次班会活动进行了总结。
她表示，通过本次班会活动，同学们不仅提高了自己的语言表达能力，还增进了彼此之间的友谊。
同时，她也鼓励学生们在今后的学习中，继续热爱阅读，善于表达，努力成为一个全面发展的人。
六、班会成果1. 学生们对阅读和讲故事的热情得到了提高；2. 学生的语言表达能力和团队合作精神得到了锻炼；3. 学生们在轻松愉快的氛围中，收获了知识和快乐。
小小故事会故事主题活动培养幼儿阅读兴趣
小小故事会故事主题活动培养幼儿阅读兴趣故事是孩子们成长中必不可少的一部分，通过阅读故事，孩子们可以开拓视野，培养情感，提高语言表达能力等。
为了培养幼儿的阅读兴趣，让他们乐于阅读，掌握故事的基本结构、情节以及培养他们的创造力，一个小小故事会故事主题活动是非常有必要的。
一、活动准备在活动开始之前，我们需要准备一些必要的资源。
首先，我们需要准备一些富有趣味性的故事书籍，以满足不同年龄段幼儿的阅读需求。
其次，可以准备一些手偶、绘本、拼图等教具，以增加故事的互动性。
另外，课堂布置方面，可以设置一个小小故事会的空间，用鲜艳的海报和装饰品来吸引幼儿的注意力。
二、活动内容1.故事分享首先，教师可以给幼儿们讲述一个生动有趣的故事，故事内容可以选择一些幼儿熟悉的童话故事或寓言故事。
在讲述过程中，教师可以加入一些声音效果或者肢体语言，以增强故事的趣味性。
2.角色扮演接下来，教师可以要求幼儿们选择故事中的某个角色进行扮演，并互动参与到故事中去。
可以使用手偶或者面具等道具，让幼儿们更好地理解和体验故事中的场景和情节。
这样的话，孩子们可以主动参与到故事当中，加深对故事的印象。
3.创作续写为了培养幼儿的创造力和想象力，接下来可以组织幼儿进行故事的续写。
教师可以给予一些提示，比如“如果你是故事中的主人公，你会发生什么故事？”或者“故事发生的地点是在一个神奇的森林，你可以和谁一起冒险？”等等。
幼儿们可以自由发挥，写下自己的故事。
4.图画描绘最后，幼儿们可以利用绘本或者纸张，描绘自己创作的故事。
他们可以用图画来描述故事中的场景、人物以及情节，从而让故事更加丰富有趣。
三、活动总结在活动结束时，教师可以邀请幼儿们分享自己的创作，让每个孩子都有机会展示自己的想象力和创造力。
同时，教师可以肯定幼儿的努力和成果，鼓励他们进一步培养对阅读的兴趣。
通过小小故事会故事主题活动，幼儿可以在轻松、愉快的氛围中获得阅读的乐趣，培养对阅读的兴趣。
同时，他们还可以通过参与角色扮演、创作续写和图画描绘等活动，发展自己的语言表达能力和创造力。
小小故事会主题班会
小小故事会一4主题班会一、活动目标：通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。
二、活动准备：1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手；2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人。
三、活动过程：一、整队集合，清点汇报人数。
1、各小队清点人数，向中队长汇报。
汇报程序为：中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。
第一小队队长出列整队，发出“第一小队稍息，立正！”的口令后，跑步或跨步来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员人，实到人，（缺席人），报告完毕。
”中队长答：“接受你的报告。
”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位2、中队长向中队辅导员汇报。
汇报程序为：各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员42人，实到人，（缺席人），我们爱讲故事主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会。
”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。
”中队辅导员敬礼，中队长还礼。
二、活动过程。
1、主持人宣布：一4中队小小故事会主题队会现在开始！2、出旗，敬礼。
3、礼毕。
唱队歌。
（唱完后说：“请坐下”）4、队长讲话：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事。
今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。
首先是潘桢甄同学为我们带来的是《伯乐相马》，大家欢迎。
一个小女孩的突然闯入，打破了小熊一家平静的生活。
请听潘熠杰为我们带来的《三只熊》。
大家欢迎。
下面韩姹和陈筠壹将共同为大家带来歌曲《娃哈哈》狐狸一向都非常狡猾，兔子一向很单纯，他们之间会发生什么样的故事呢？请听丁于恬为大家带来的《狐狸和兔子》。
小小故事会班会主题
小小故事会班会主题
小小故事会班会主题
小小故事会班会主题
一、活动目的：
1、经过故事会，培养孩子们的语言表达能力和表现能力。
2、激励孩子们喜欢故事，爱好读书，追求真善美的情感。
3、培养学生仔细聆听他人说话的能力
二、活动过程
1、谈话：今天我们班的一些同学为我们带来了一些故事，我们一起来听一听。
2、提出听故事的要求：
（1）仔细聆听同伴说故事，别说话。
（2）能回答老师提出的咨询题。
（3）遵守以上两项的能够获得小奖品。
3、说故事
阙芷婕《一只笨狼》
赵权《麻雀的来历》
钞票国锋《小猪的礼物》
龚金雯《冰孩儿》
卢昕彤《花儿选美》
郑玟暄《老乌龟和小鸟》
4、共同评价：
你从故事中听知道了什么？你觉得说得怎么样？
5、活动总结。
故事会主题班会
故事会主题班会走进故事的世界一天，我们的班级迎来了一位特别的客人。
她是一位文学教师，热爱故事和分享。
她告诉我们，今天的班会将以故事为主题，让我们走进故事的世界。
教室里静悄悄的，同学们都很期待。
文学教师开始说起了一个关于勇气和成长的故事。
故事中的主人公是一个小青蛙，它出生在一个荷塘里，一直憧憬着外面广阔的世界。
有一天，它决定不再守在荷塘里，而是跳出去探险。
小青蛙在外面遇到了各种困难和挑战，但它从不退缩，勇敢地面对着每一个问题。
最终，它成功地探索了整个世界，为自己赢得了荣耀和尊重。
听完故事，我们自己也感到了渴望，渴望探索未知的世界，渴望勇敢地面对挑战。
接着，文学教师又给我们讲述了一位科学家的故事。
那位科学家在年轻时经历了很多失败，但他从不放弃。
经过多年的努力，他终于发现了一项重大的科学发现，并因此获得了诺贝尔奖。
这个故事告诉我们，成功不会一蹴而就，我们必须坚持不懈，勇往直前。
随着故事的讲述，我们逐渐感受到了故事的魅力。
它们可以激发我们内心的热情和潜能，给予我们启示和勇气。
班会结束后，同学们都纷纷表示，他们更加想要阅读更多的故事，并用故事来丰富自己的人生。
从那天起，我们的班级开始进行了一项特殊的活动——每个人都要讲一个故事。
于是，每天都有同学讲述着各种各样的故事，有的故事关于友谊，有的故事关于梦想，还有的故事关于勇气和家庭。
通过这样的班级活动，我们不仅提高了自己的口语能力，还学到了很多道理和智慧。
走进故事的世界，我们的生活变得更加丰富多彩。
我们意识到，每个人都是一个故事的主人公，每个人的生命都值得被记载和分享。
因此，我们珍惜每一天，努力创造自己的故事，与他人一起分享快乐和困难。
故事的力量真是太神奇了！。
小故事的主题班会
小故事的主题班会故事开始的时候，阳光明媚，生机盎然。
樱花绽放，蝴蝶飞舞，整个校园充满了温馨与欢乐的氛围。
时光荏苒，转眼间，五年级的孩子们已经成长为六年级的学长学姐。
他们都意识到自己的责任和使命，要带领着五年级的新同学们一起度过美好的校园时光。
于是，班主任决定举办一场别开生面的主题班会，以增强学生们的团结合作精神和创新能力。
他们想到一个名为“梦想花园”的主题。
在班会开始之前，老师们组织学生们分成小组，每个小组都有一个特定的任务。
有的小组负责布置班级的主题墙，有的负责制作梦想花园的展板，还有的负责筹备展览品。
五年级的新同学们都是充满激情和创造力的，他们积极推荐自己喜欢的植物，并精心设计了自己理想中的梦想花园。
有的同学希望能有一片茂盛的森林，有的希望有一座梦幻般的花园，还有的希望能有一个蔚蓝的湖泊。
随着时间的推移，班级的主题墙渐渐丰富起来。
同学们为班级的主题墙贡献了许多独特的想法和创意。
他们用自己的双手亲手制作了许多五彩斑斓的鲜花，用不同的颜色和形状展示了各种各样的植物。
同时，同学们也开始了对梦想花园的展板制作。
他们积极参与讨论，花费了大量的时间和精力。
为了让展板更加生动，同学们还专门请来了一位专业的插画师，帮助他们完成了梦想花园的插图。
终于，班级的主题班会到了举办的日子。
同学们将自己所做的展板、艺术作品摆放在会场内，整个班级的主题墙也瞬间吸引了无数的目光。
主题班会开始了，同学们逐一上台向大家展示他们梦想花园的样子。
有的同学用流利的语言描述了自己所希望的梦想花园，有的同学则通过画画和手势来进行表达。
每一个同学都兴致勃勃，表现出了自己的独特才华。
不仅如此，同学们还为主题班会准备了其他精彩的节目，其中包括舞蹈表演、说唱乐队等。
每一个同学都尽最大的努力，用自己的才艺为班级增添了无限的魅力。
主题班会在快乐和欢声笑语中结束了。
同学们纷纷对这场别开生面的班会表示赞叹和喜悦，他们互相鼓励和庆祝彼此的付出和努力。
这次主题班会不仅增强了学生们的团结合作精神和创新能力，更为他们的成长和发展增添了美好回忆。
金色经典小故事主题班会
金色经典小故事主题班会
主题班会是提升学生综合素质的一个重要环节，而通过精心设
计的主题班会，不仅可以传递知识，还可以给学生带来感性上的享受。
为此，我们策划了一场以“金色经典小故事”为主题的班会。
在班会中，我们先播放了《白雪公主》的经典影片。
通过观看
白雪公主的故事，同学们领略到了“助人为乐、勇敢善良”的重要性，并从中领悟到了生活中做人处事的方法。
接着，我们安排了小组讨论时间。
同学们按照小组，分享自己
在生活中遇到的有趣故事。
一个个的有趣经历，不仅丰富了学生们
的生活阅历，而且增强了同学们之间的交流与合作能力。
最后，我们为同学们准备了一份小礼物。
我们为每一个同学准
备了一个精美的书签，上面印着班会主题、班级名字以及同学们的
名字。
此举不仅是让同学们感受到主题班会的温馨氛围，也让同学
们能够收获一份特别的礼物。
整场主题班会气氛温馨，同学们在高兴和愉悦中度过。
通过这次班会，同学们既学习了做人处世的方法，又获得了更多的生活知识。
班会结束了，但这样的经历会留在同学们心中，成为他们人生中宝贵的财富。
小学生红色故事会主题班会设计
1、主持人甲:自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉播放<歌唱二小放牛郞>，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”
3、主持人乙:王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起回为他们鼓掌喝采。
7、学生自己发表感想，决心。
三、齐唱《中国少年先锋队队歌》
四、班主任讲话。
活
动
思
考
通过本节主题班会课，激发了学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。
请学生讲抗日小英雄的故事。
银幕上的抗日小英雄---张嘎
送鸡毛信的抗日小英雄---海娃
最年轻的抗日组织---抗日儿童团
最年轻的抗日组织---抗日儿童团
4、我想说
5、主持人甲:王二小、海娃、张嘎他们为抗日战争贡献了自己的一份力量，维护了祖国的领土的完整。
6、主持人乙:抗日战争已经过去，作为新时代的接班人，我们要接过抗日英雄的接力棒，为祖国的建设贡献出自己的一份。现在你有什么想说的?
小学主题班会方案设计
主持人
班主任
参与者
全体师生
班会主题
我是接班人——红色故事会
活 活
动 动
背 目
景 的
学生了解我国的历史，了解革命先烈们为新中国的解放作出伟大的贡献，从而激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的感情。
活动
的准备
课件
活
动
的
过
程
一、激情导入。
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小小故事会
一4主题班会
一、活动目标：
通过讲故事比赛，锻炼学生的口语表达能力，临场发挥能力，增强学生的自信心。
二、活动准备：
1、请同学们收集有趣的故事，小组内推荐出参赛选手；
2、对参赛选手进行适当指导，选择、培训好主持人。
三、活动过程：
一、整队集合，清点汇报人数。
1、各小队清点人数，向中队长汇报。
汇报程序为：
中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整队、报告人数。
第一小队队长出列整队，发出“第一小队稍息，立正！”的口令后，跑步或跨步来到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼，小队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员人，实到人，（缺席人），报告完毕。
”中队长答：“接受你的报告。
”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“第一小队，稍息！”的口令，站立原位
2、中队长向中队辅导员汇报。
汇报程序为：
各小队依次报告完后，中队长向全中队发出“全体立正！”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队有少先队员42人，实到人，（缺席人），我们爱讲故事主题队会准备就绪，欢迎您参加我们的队会。
”中队辅导员答：“接受你的报告，很高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功。
”中队辅导员敬礼，中队长还礼。
二、活动过程。
1、主持人宣布：一4中队小小故事会主题队会现在开始！
2、出旗，敬礼。
3、礼毕。
唱队歌。
（唱完后说：“请坐下”）
4、队长讲话：同学们，今天，我们欢聚在一起，开展一次有意义的活动——讲故事。
今天，我班的几位讲故事能手将给大家带来精彩的故事。
首先是潘桢甄同学为我们带来的是《伯乐相马》，大家欢迎。
一个小女孩的突然闯入，打破了小熊一家平静的生活。
请听潘熠杰为我们带来的《三只熊》。
大家欢迎。
下面韩姹和陈筠壹将共同为大家带来歌曲《娃哈哈》
狐狸一向都非常狡猾，兔子一向很单纯，他们之间会发生什么样的故事呢？请听丁于恬为大家带来的《狐狸和兔子》。
下面潘桢甄为大家带来电子琴演奏《数码宝贝》
为什么大家都认为蝴蝶是骄傲的？想知道原因吗？我们用热烈的掌声有请苗青青为我们讲述《骄傲的蝴蝶》。
下面有请邵荣融为大家表演太极拳。
春天来了，小蝌蚪要踏上寻找妈妈的路了，请听朱泓宇带来《小蝌蚪找妈妈》请听歌曲独唱《歌唱祖国》
狡猾的狐狸这次竟然借了老虎的威风吓走了动物们，请听故事《狐假虎威》刚才的故事真是精彩，下面将由两组小朋友带来课本剧。
首先请第一组屠可卿、丁于恬、韩姹等带来的《夏夜多美》
他们表现得可真棒，下面有请沈梦、潘典、白炳鑫等带来的《美丽的小路》让我们再以热烈的掌声感谢他们的精彩表演。
5、下面我们请中队辅导员讲话
辅导员：今天的主题班会上同学们都展现了自己多才多艺的一面，故事精彩，弹奏动听，歌声悦耳，表演生动，希望在以后的每次主题班会中都能看到更多展现才艺的你们！
一4中队我们爱讲故事主题队会到此结束！
全体起立，呼号。
（师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！）
退旗，敬礼。
礼毕。