第一节《质量》课件

问题2： 泥团被捏成小动物，物体的
形状发生了变化，但其质量有变吗？
图7-2 将泥团捏成小动物
结论：泥团被捏成小 动物，物体的形状发 生了变化，但其质量 没有变化。
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问题3：影响质量的因素
将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹 果的质量有没有变化？
苹果200g
苹果200g
由此可见：质量是物体的一个基本属性，物体的质量
一、质量
问题:什么叫质量?
一颗铁钉、一块木板、一把铁锤、一张讲台。 这些东西我们都把它叫做—物—体——。能否将这些 物体进行分类，你分类的理由是什么？
师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由 ——铁—— 制成, 玻璃杯由 —玻—璃—— 制成,桌子、椅子由 —木——材—制成。
铁、玻璃、木材等我们都把它们叫做物质, 一切物体由物质构成。
（1）质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g) 毫克(mg)。
（2）质量单位换算： 1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
请你换算：
5 t =__5_×__1_03 kg 50 kg =__5_×__1_04g 10 g =__1_0_4_ mg
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
3 58.8 将其相加得最终质第一量节《质量》课件 g
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1、练习使用天平
天 平 的 读 数
物体的质量由砝码和游码两部分的示数组成分别 读出砝码的质量和游码的质量再将其相加即可
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天平使用口诀
调节
一放平，二调零， 三调螺母梁平衡， 螺母要向轻端移， 这边低来向那边转， 针指中线才算完。 天平调好不要动。
质量通常用字母 m 表示。
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二、质量的单位
同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都 是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位 还有毫克,现在国际上通用的质量主单位是千克(Kg) 。
学生阅读课本 P12,了解国际千 克原器及千克单位是怎样规的的。
图7-4 国际千克原器
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称量
左物右码镊子夹。 游码最后调平衡。 砝码游码加起来， 物体质量测出来。 如若物砝位置反， 读数砝游要相减。
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一同学称量一木块的质量，其步骤如，请你 将正确的顺序写出：A D B C E 。
A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端的平衡螺母， 使横梁平衡；
C：把木块放在天平的左盘中；
不会随物体的形状、状态、位置变化无关。
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三、质量的测量
在学校实验室和工厂化验室里 常用天平称质量，常用的天平有托 盘天平和学生天平．
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三、质量的测量工具
1、构造 托盘
平衡螺母
游码 底座
分度盘 指针 横梁标尺
砝码 镊子
实验室常用的质量测量工具：托盘天平
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把游码放在标尺左端零刻线处。 第一节《质量》课件
指针左偏，螺母右移。 调节平衡螺母，使指针第位一节于《分质量度》课盘件的中线处，此时横梁平衡。
估计被测物体质第一量节《质，量》课将件 其放在左盘。
（1）
（2）
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（3）
g
该物体质量第为一节《质量1》课5件4.7 克。
如何读出游码示数
返回前页 下一题
2.读出图中天平所示物体的质量
答 案 返回第一节《质上量一》课题件 下一题
2.上图天平所示物体的质量是 14.0 g
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返回前页 下一题
3.读出图中天平所示物体的质量
答 案 返第一回节《质量上》课一件 题 下一题
3.上图天平所示物体的质量是 62.2 g
(2)．保持天平干燥、清洁．不要把潮湿 的物体和化学药品直接放在天平盘 里．不要用手直接拿砝码，不要把砝码 弄湿弄脏，以免锈蚀．
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四、天平的使用
源自文库铭牌
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（2）使用天平的基本步骤：
①放：把天平放在水平台上； ②拨：用镊子将游码拨至标尺左端的零刻 线处； ③调：调节横梁右端的平衡螺母（若指针 指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调；反 之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中 线处，此时横梁平衡；
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<比较>：一把铁锤和一只铁钉都是由铁这一种 物质构成的，但两者所含铁这种物质的多少不同， 一把铁锤比一只铁钉所含的铁多；一张课桌和一把 教学用木制米尺都是由木材这一种物质构成的，但 两者所含木材这种的物质的多少不同，一张课桌比 一把教学用木制米尺所含的木材多。
在物理上为了描述物体所含物质的多少引入质 量概念，物理学中把 物体所含物质的多少叫做质量。
D：把游码放在标尺的零刻线处；
E；向天平右盘中加减砝码，然后移动游 码，直至天平恢复平衡。
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下图是某物体质量的测量
结果，请读数：78.2g
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1.读出图中天平所示物体的质量
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答案
1.上图天平所示物体的质量是: 5.0g
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④测：将被称量物体放在左托盘， 按从大到小的顺序依次用镊子夹取 砝码放在右托盘； 当加入最小砝码也不合适时，移动 游码，直至天平平衡； ⑤读：托盘中砝码的质量加上游码 的示数即被称量物体的质量。 ⑥收：实验完毕，整理好器材
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1、使用方法
把天平放在水平台上。 第一节《质量》课件
50 mg =__0_._0_5_ g
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讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、
形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化， 其质量有变化吗？
图7-1 冰块融化成水
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结论：冰块融化成水， 物体的状态发生了变 化，但其质量没有变 化。
生活中常用的一些秤：
案秤 杆 秤
台
电
子
秤
秤
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2、称量原理
天平的两臂长度相等
当两盘中放置的物体的质量相等 时，横梁就处于水平位置
当横梁处于水平位置时，就表 示两盘中物体的质量相等
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2、天平的使用注意事项
（1）．不要超过称量．每台天平能够称 的最大质量叫做天平的称量．用天平称 物体的质量不能超过天平的称量．用镊 子往盘里加减砝码时要轻拿轻放．