子集与推出关系与不等式的性质 - 学生版

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高一数学04—子集与推出关系—教师版

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高一数学暑假班(教师版)子集与推出关系知识梳理1、子集与推出关系:设{}{}|,|A a a B b b αβ==具有性质具有性质,则 A B ⊆ 与 αβ⇒ 等价. 2、子集与推出关系的各种表述形式:已知集合{}{}|,|A a a B b b αβ==具有性质具有性质 (1)若A B ⊆,则α是β的充分条件; (2)若A B ⊂,则α是β的充分非必要条件; (3)若A B ⊇,则α是β的必要条件; (4)若A B ⊃,则α是β的必要非充分条件; (4)若A B =,则α是β的充要条件.3、推出关系具有传递性:若αβ⇒,βγ⇒,则αγ⇒,若αβ⇒,βα⇒,则αβ⇔,称α与β等价. 设{}|A a a α=具有性质,{}|B b b β=具有性质,则集合A 、B 之间的关系与α、β之间的关系,可用下表表示:例题解析一、子集与推出关系【例1】用“⊆”,“⊇”,“⇒”,“⇐”填空:(1)命题α:我是上海人 ;命题β:我是中国人,A ={x ︱x 是上海人}; B ={x ︱x 是中国人}.则命题α 命题β; A B .(2)A ={x ︱1x >};B ={x ︱3x >},命题α:1x >;命题β:3x >.则A B ;命题α 命题β. 【难度】★【答案】(1)⇒,⊆;(2)⊇,⇐.【例2】试用子集与推出关系判断α是β(甲是乙)的什么条件: (1)α:2>x ;β:2≥x ; (2)α:21x =;β:1x =;(3)甲:220x y +=,乙:0,0x y ==;(4)设{2},{6}A x x B x x =>=<,甲:x A x B ∈∈或,乙:B A x ∈.【例3】试用子集与推出关系来说明α是β的什么条件.(1)1:=x α,1:2=x β(2):α正整数n 被5整除, :β正整数n 的个位数是5 【难度】★【答案】(1)充分非必要条件;(2)必要非充分条件【说明】体会运用集合之间的包含关系来研究推出关系.【例4】试用子集与推出关系来说明集合A 与B 的关系. (1){}12A x x =是的约数, {}36B x x =是的约数 (2){}1A x x =>,{}3B x x =>(3){}A x x =是矩形,{}B x x =是有一个角为直角的平行四边形【难度】★【答案】(1)A B ≠⊂ (2)A B ≠⊃ (3)A B =【说明】体会运用推出关系来研究集合之间的包含关系.【例5】利用子集与推出关系的等价性,写出下列语句的相关条件. (1)写出31x -<<的充分条件; (2)写出31x -<<的必要条件; (3)写出31x -<<的充要条件. 【难度】★ 【答案】答案不唯一【例6】(1)设,x y R ∈,若α:220x y +=,β:0xy =, 则α是β的 条件. (2)设,x y R ∈,若α:,x y 都不为零,β:0xy >,则α是β的 条件. (3)设α:3a b +=,β:1a =且2b =,则α是β的 条件. (4)设α:0≠x 且0≠y ,β:0≠+y x ,则α是β的 条件. 【难度】★★【答案】充分非必要,必要非充分,必要非充分,充分非必要【例7】(1)设α:三角形中有一个角是直角,β:三角形的三边满足222AB BC AC +=,则α是β 的 条件.(2)“该平面图形是四边形”是“该平面图形是梯形”的 条件. 【难度】★★【答案】必要非充分,必要非充分【巩固训练】1.“2x =”是“2320x x -+=”的 条件. 【难度】★【答案】充分非必要2.“2x ≥”是“2x >”的 条件. 【难度】★ 【答案】必要非充分3.k 除以4余1,β:k 除以2余1,则α是β的 条件. 【难度】★★ 【答案】充分非必要4.α:是整数的12的数,β:与整数相差12的数,则α是β的 条件. 【难度】★★【答案】必要非充分5.设α:x 是奇数,β:x 被4除余1,则α是β的 条件. 【难度】★★【答案】必要非充分6.“0xy <”的一个充要条件是( )A .0x >B .0y <C .,x y 异号D .0,0x y =>【难度】★★ 【答案】C7.设α:实数x 2=,β:4x =-或1x =,则α是β的 条件. 【难度】★【答案】充要8.下列各式中,α是β的必要非充分条件的是( ) (1)α:()()120x x -+=, β:2x =-(2)α:2b ac =,β:a b b c= (3)α:,a b 不都为偶数, β:a b +不为偶数 (4)α:1x =且2y =-, β:2xy =- A .(1)(2)(3) B .(1)(3)(4) C .(2)(4) D .(1)(3)【难度】★★ 【答案】A二、子集与推出关系与集合、命题、充分条件与必要条件等综合应用【例8】设集合{03},{02}M x x N x x =<≤=<≤ ,那么“a M ∈”是“a N ∈”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 【难度】★ 【答案】B【例9】若命题α是命题β的充要条件,命题β是命题γ的必要非充分条件,则命题γ是命题α的______条件.【例10】给定两个命题p ,q .若非p 是q 的必要而不充分条件,则p 是非q 的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【难度】★★【答案】 A【提示】本题利用等价法来判断p 与非q 的关系,即利用了互为逆否命题的两个命题真假性相同这一原理. 【解析】利用等价转换的思想,根据题意可知,q ⇒非p ,但非p q ,那么其逆否命题p ⇒非q ,但非q p ,即p 是非q 的充分而不必要条件.【例11】设:13,:124,x m x m m R αβ≤≤+≤≤+∈,α是β的充分条件,求m 的范围. 【例12】设:23,:11,x x m x m m R αβ≤<≤->+∈或,α是β的充分条件,求m 的范围. 【难度】★★【答案】设{}|23A x x =≤<,{}|11,B x x m x m m R =≤->+∈或α是β的充分条件,即αβ⇒,A B ∴⊆画数轴分析可得13m -≥或12m +<,解得4m ≥或1m < 所以m 的取值范围是4m ≥或1m <.【例13】若1122,,,a b a b R ∈,且都不为零,则“1122a b a b =”是“110a x b +>与220a x b +>解集相同”的( ) A .充分非必要条件 B .必要非充分条件【例14】设2:60a a α+-=,β:10mb +=,若β是α的充分条件,求m 的值.βα⇒ (1)当B = (2)当B (3)当B 综上所述:【例15】设,m a R ∈,()()211f x x a x =+-+,()224g x mx ax =++,若“对一切实数x ,()0f x >”是“对一切实数x ,0g x >”的充分条件,求实数m 的取值范围.【巩固练习】1.设α:0(0)x a a <<>,β:102x a ≤-,若α是β的充分条件,求实数a 的取值范围.2.设{}2A x x =≥,{}B x x a =>,求满足B A ≠⊂的一个充分条件.【难度】★【答案】3a >(答案不唯一)3.设A 、B 、C 三个集合,A ⊂≠B 是A ⊂≠(B ∪C)的( ) A .充分条件B .必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【难度】★★ 【答案】A【解析】∵A ⊂≠B 是B ⊆(B ∪C)∴A ⊂≠(B ∪C).但是,当B =N ,C =R ,A =Z 时, 显然A ⊂≠(B ∪C),但A ⊂≠B 不成立,综上所述:“A ⊂≠B”⇒“A ⊂≠(B ∪C)”,而“A ⊂≠(B ∪C)”/⇒“A ⊂≠B”. 即“A ⊂≠B”是“A ⊂≠(B ∪C)”的充分条件(不必要). 4.已知α:集合{}{}24P x x Q x x a ≠=-<<⊂=>,β:{}2a x x ∈≤-,则α与β的推出关系是( )A .αβ⇒B .αβ⇔C .βα⇒D .αβ≠> 【难度】★★【答案】B5.已知命题:14x -≤≤,命题m x m -≤≤-13:β,且βα是的必要条件,求实数m 的取值范围. {}因为βα⇒, 所以B A ⊆. 16.如果,,a b c 都是实数,那么p :0ac <,是q :关于x 的方程20ax bx c ++=有一个正根和一个负根的( )A . 充分不必要条件B . 必要不充分条件C . 充分必要条件D . 既不充分也不必要条件 【难度】★★【答案】C7.设,x y R ∈,求证:||||||x y x y +=+成立的充要条件是0xy ≥. 【难度】★★★【解答】证明:充分性:如果0xy =,那么,①0,0x y =≠②0,0x y ≠= ③0,0x y ==,于是||||||x y x y +=+如果0xy >即0,0x y >>或0,0x y <<, 当0,0x y >>时,||||||x y x y x y +=+=+,当0,0x y <<时,||()()||||x y x y x y x y +=--=-+-=+, 总之,当0xy ≥时,||||||x y x y +=+. 必要性:由||||||x y x y +=+及,x y R ∈得22()(||||)x y x y +=+即222222||x xy y x xy y ++=++ 得||xy xy =所以0xy ≥故必要性成立,综上,原命题成立.反思总结1.在判断充分、必要等条件时,通常可以从两方面入手:方法一:直接用逻辑推理的方法进行推理;方法二:借助集合间的包含关系,利用集合思想解决数学中的条件问题.2.本节课,我们利用等价转化的思想把看似没有联系的子集、推出关系,通过集合间的包含关系联系了起来.设{}α具有性质a a A =,{}β具有性质b b B =,具体如下:(1)A B ⊆ ⇔α是β的充分条件; (2)A B ⊇ ⇔α是β的必要条件; (3)A B ≠⊂ ⇔α是β的充分非必要条件;(4)A B ≠⊃⇔α是β的必要非充分条件; (5)A B =⇔α是β的充要条件.课后练习1.若非空集合M N ⊂,则“a M ∈或a N ∈”是“a M N ∈⋂”的 条件. 【难度】★ 【答案】必要非充分2. 一个整数的末位数字是2,是这个数能被2整除的( )A . 充分不必要条件B . 必要不充分条件C . 充分必要条件D . 既不充分也不必要条件 【难度】★ 【答案】A3.p 是q 的充要条件的是:( )A .p :1a >,q :二元一次方程组11x y ax y +=⎧⎨+=⎩有唯一解B . p :两条对角线互相垂直平分,q :四边形是正方形C .p :325x +>,q :325x --<-D . p :两个三角形相似,q :两个三角形面积之比等于对应的高之比 【难度】★★ 【答案】C4.设U 为全集,A ,B 是集合,则“存在集合C 使得A⊆C ,B⊆∁U C”是“A∩B =∅”的( )A .充分而不必要的条件B .必要而不充分的条件C .充要条件D .既不充分也不必要的条件【难度】★★【答案】C【解析】如图可知,存在集合C ,使A⊆C ,B⊆∁U C ,则有A∩B =∅.若A∩B =∅,显然存在集合C ,满足A⊆C ,B⊆∁UC.故选C.5. (1)“()200ax bx c a ++=≠有实根”是“0ac <”的_____________;(2)“ABC A B C '''△≌△”是“ABC A B C '''△∽△”的_____________. 【难度】★★【答案】(1)必要不充分条件,(2)充分不必要条件6.已知A 是B 的充分条件,B 是C 的充要条件,A ⌝是E 的充分条件,D 是C 是必要条件,则D 是E ⌝的_____________条件. 【难度】★★【答案】必要不充分条件7.设A ,B 是有限集,定义:d (A ,B )=card(A ⊆B )-card(A ∩B ),其中card(A )表示有限集A 中元素的个数.命题⊆:对任意有限集A ,B ,“A ≠B ”是“d (A ,B )>0”的充分必要条件; 命题⊆:对任意有限集A ,B ,C ,d (A ,C )≤d (A ,B )+d (B ,C ).( ) A .命题⊆和命题⊆都成立 B .命题⊆和命题⊆都不成立 C .命题⊆成立,命题⊆不成立 D .命题⊆不成立,命题⊆成立 【难度】★★★ 【答案】A【解析】命题①显然正确.对于命题②:设d (A )=a ,d (B )=b ,d (C )=c ,则d (A ,C )≤|a +c |=|a -b +b -c |≤|a -b |+|b -c |≤d (A ,B )+d (B ,C ),所以命题②也成立.故选A. 8. 判断下列集合A 与B 的关系.(1) A ={x | x 是12的约数},B ={x | x 是36的约数}; (2) A ={x | x >3},B ={x | x >5};(3) A ={x | x 是矩形},B ={x | x 是有一个角为直角的平行四边形}. 【难度】★★【解答】(1) 因为 x 是12的约数⇒ x 是36的约数,所以 A ⊆ B . (2) 因为 x >5 ⇒ x >3,所以 B ⊆ A .(3) 因为 x 是矩形 ⇔ x 是有一个角为直角的平行四边形,所以 A ⇔ B . 9. 已知 A ={x | x 是等腰三角形},B ={x | p (x )},试确定一个集合B ,使A ⊆ B . 【难度】★★【解答】因为A ⊆B ,则x 是等腰三角形⇒ x 具有性质p (x ),p (x ):x 是三角形,所以 B ={x | x 是三角形}. 10.试用子集与推出的关系来说明α是β的什么条件. (1):1x α=且2y = ; :3x y β+= (2):0a b α+> ; :0,0a b β>>(3):0xy α> ;:x y x y β+=+【难度】★★【答案】(1)充分非必要条件;(2)必要非充分条件;(3)充分非必要条件11. 设:14x α≤<,:x m β<,α是β的充分条件,求实数m 的取值范围. 【难度】★★【解答】4m ≥12. 设α,β是方程x 2-ax +b =0的两个实根,试分析a >2且b >1是两根α,β均大于1的什么条件?【解答】∴q p .113.已知函数2)(bx ax x f -=(1)当0>b 时,若对任意R x ∈都有1)(≤x f 求证b a 2≤.(2)当0a >时,求证;对任意[]1)(,1,0≤∈x f x 的充要条件是b a b 21≤≤-. (1)1a 2b 1由α>β>得=α+β>,=αβ>,1⎧⎨⎩高一数学暑假班(教师版)子集与推出关系知识梳理1、子集与推出关系:设{}{}|,|A a a B b b αβ==具有性质具有性质,则 A B ⊆ 与 αβ⇒ 等价. 2、子集与推出关系的各种表述形式:已知集合{}{}|,|A a a B b b αβ==具有性质具有性质 (1)若A B ⊆,则α是β的充分条件; (2)若A B ⊂,则α是β的充分非必要条件; (3)若A B ⊇,则α是β的必要条件; (4)若A B ⊃,则α是β的必要非充分条件; (4)若A B =,则α是β的充要条件.3、推出关系具有传递性:若αβ⇒,βγ⇒,则αγ⇒,若αβ⇒,βα⇒,则αβ⇔,称α与β等价. 设{}|A a a α=具有性质,{}|B b b β=具有性质,则集合A 、B 之间的关系与α、β之间的关系,可用下表表示:例题解析一、子集与推出关系【例1】用“⊆”,“⊇”,“⇒”,“⇐”填空:(1)命题α:我是上海人 ;命题β:我是中国人,A ={x ︱x 是上海人}; B ={x ︱x 是中国人}.则命题α 命题β; A B .(2)A ={x ︱1x >};B ={x ︱3x >},命题α:1x >;命题β:3x >.则A B ;命题α 命题β. 【难度】★【答案】(1)⇒,⊆;(2)⊇,⇐.【例2】试用子集与推出关系判断α是β(甲是乙)的什么条件: (1)α:2>x ;β:2≥x ; (2)α:21x =;β:1x =;(3)甲:220x y +=,乙:0,0x y ==;(4)设{2},{6}A x x B x x =>=<,甲:x A x B ∈∈或,乙:B A x ∈.【例3】试用子集与推出关系来说明α是β的什么条件.(1)1:=x α,1:2=x β(2):α正整数n 被5整除, :β正整数n 的个位数是5 【难度】★【答案】(1)充分非必要条件;(2)必要非充分条件【说明】体会运用集合之间的包含关系来研究推出关系.【例4】试用子集与推出关系来说明集合A 与B 的关系. (1){}12A x x =是的约数, {}36B x x =是的约数 (2){}1A x x =>,{}3B x x =>(3){}A x x =是矩形,{}B x x =是有一个角为直角的平行四边形【难度】★【答案】(1)A B ≠⊂ (2)A B ≠⊃ (3)A B =【说明】体会运用推出关系来研究集合之间的包含关系.【例5】利用子集与推出关系的等价性,写出下列语句的相关条件. (1)写出31x -<<的充分条件; (2)写出31x -<<的必要条件; (3)写出31x -<<的充要条件. 【难度】★ 【答案】答案不唯一【例6】(1)设,x y R ∈,若α:220x y +=,β:0xy =, 则α是β的 条件. (2)设,x y R ∈,若α:,x y 都不为零,β:0xy >,则α是β的 条件. (3)设α:3a b +=,β:1a =且2b =,则α是β的 条件. (4)设α:0≠x 且0≠y ,β:0≠+y x ,则α是β的 条件. 【难度】★★【答案】充分非必要,必要非充分,必要非充分,充分非必要【例7】(1)设α:三角形中有一个角是直角,β:三角形的三边满足222AB BC AC +=,则α是β 的 条件.(2)“该平面图形是四边形”是“该平面图形是梯形”的 条件. 【难度】★★【答案】必要非充分,必要非充分【巩固训练】1.“2x =”是“2320x x -+=”的 条件. 【难度】★【答案】充分非必要2.“2x ≥”是“2x >”的 条件. 【难度】★ 【答案】必要非充分3.k 除以4余1,β:k 除以2余1,则α是β的 条件. 【难度】★★ 【答案】充分非必要4.α:是整数的12的数,β:与整数相差12的数,则α是β的 条件. 【难度】★★【答案】必要非充分5.设α:x 是奇数,β:x 被4除余1,则α是β的 条件. 【难度】★★【答案】必要非充分6.“0xy <”的一个充要条件是( )A .0x >B .0y <C .,x y 异号D .0,0x y =>【难度】★★ 【答案】C7.设α:实数x 2=,β:4x =-或1x =,则α是β的 条件. 【难度】★【答案】充要8.下列各式中,α是β的必要非充分条件的是( ) (1)α:()()120x x -+=, β:2x =-(2)α:2b ac =,β:a b b c= (3)α:,a b 不都为偶数, β:a b +不为偶数 (4)α:1x =且2y =-, β:2xy =- A .(1)(2)(3) B .(1)(3)(4) C .(2)(4) D .(1)(3)【难度】★★ 【答案】A二、子集与推出关系与集合、命题、充分条件与必要条件等综合应用【例8】设集合{03},{02}M x x N x x =<≤=<≤ ,那么“a M ∈”是“a N ∈”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 【难度】★ 【答案】B【例9】若命题α是命题β的充要条件,命题β是命题γ的必要非充分条件,则命题γ是命题α的______条件.【例10】给定两个命题p ,q .若非p 是q 的必要而不充分条件,则p 是非q 的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【难度】★★【答案】 A【提示】本题利用等价法来判断p 与非q 的关系,即利用了互为逆否命题的两个命题真假性相同这一原理. 【解析】利用等价转换的思想,根据题意可知,q ⇒非p ,但非p q ,那么其逆否命题p ⇒非q ,但非q p ,即p 是非q 的充分而不必要条件.【例11】设:13,:124,x m x m m R αβ≤≤+≤≤+∈,α是β的充分条件,求m 的范围. 【例12】设:23,:11,x x m x m m R αβ≤<≤->+∈或,α是β的充分条件,求m 的范围. 【难度】★★【答案】设{}|23A x x =≤<,{}|11,B x x m x m m R =≤->+∈或α是β的充分条件,即αβ⇒,A B ∴⊆画数轴分析可得13m -≥或12m +<,解得4m ≥或1m < 所以m 的取值范围是4m ≥或1m <.【例13】若1122,,,a b a b R ∈,且都不为零,则“1122a b a b =”是“110a x b +>与220a x b +>解集相同”的( ) A .充分非必要条件 B .必要非充分条件【例14】设2:60a a α+-=,β:10mb +=,若β是α的充分条件,求m 的值.βα⇒ (1)当B = (2)当B (3)当B 综上所述:【例15】设,m a R ∈,()()211f x x a x =+-+,()224g x mx ax =++,若“对一切实数x ,()0f x >”是“对一切实数x ,0g x >”的充分条件,求实数m 的取值范围.【巩固练习】1.设α:0(0)x a a <<>,β:102x a ≤-,若α是β的充分条件,求实数a 的取值范围.2.设{}2A x x =≥,{}B x x a =>,求满足B A ≠⊂的一个充分条件.【难度】★【答案】3a >(答案不唯一)3.设A 、B 、C 三个集合,A ⊂≠B 是A ⊂≠(B ∪C)的( ) A .充分条件B .必要条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件【难度】★★ 【答案】A【解析】∵A ⊂≠B 是B ⊆(B ∪C)∴A ⊂≠(B ∪C).但是,当B =N ,C =R ,A =Z 时, 显然A ⊂≠(B ∪C),但A ⊂≠B 不成立,综上所述:“A ⊂≠B”⇒“A ⊂≠(B ∪C)”,而“A ⊂≠(B ∪C)”/⇒“A ⊂≠B”. 即“A ⊂≠B”是“A ⊂≠(B ∪C)”的充分条件(不必要). 4.已知α:集合{}{}24P x x Q x x a ≠=-<<⊂=>,β:{}2a x x ∈≤-,则α与β的推出关系是( )A .αβ⇒B .αβ⇔C .βα⇒D .αβ≠> 【难度】★★【答案】B5.已知命题:14x -≤≤,命题m x m -≤≤-13:β,且βα是的必要条件,求实数m 的取值范围. {}因为βα⇒, 所以B A ⊆. 16.如果,,a b c 都是实数,那么p :0ac <,是q :关于x 的方程20ax bx c ++=有一个正根和一个负根的( )A . 充分不必要条件B . 必要不充分条件C . 充分必要条件D . 既不充分也不必要条件【难度】★★【答案】C7.设,x y R ∈,求证:||||||x y x y +=+成立的充要条件是0xy ≥. 【难度】★★★【解答】证明:充分性:如果0xy =,那么,①0,0x y =≠②0,0x y ≠= ③0,0x y ==,于是||||||x y x y +=+如果0xy >即0,0x y >>或0,0x y <<,当0,0x y >>时,||||||x y x y x y +=+=+,当0,0x y <<时,||()()||||x y x y x y x y +=--=-+-=+,总之,当0xy ≥时,||||||x y x y +=+.必要性:由||||||x y x y +=+及,x y R ∈得22()(||||)x y x y +=+即222222||x xy y x xy y ++=++得||xy xy =所以0xy ≥故必要性成立,综上,原命题成立. 反思总结1.在判断充分、必要等条件时,通常可以从两方面入手:方法一:直接用逻辑推理的方法进行推理;方法二:借助集合间的包含关系,利用集合思想解决数学中的条件问题.2.本节课,我们利用等价转化的思想把看似没有联系的子集、推出关系,通过集合间的包含关系联系了起来.设{}α具有性质a a A =,{}β具有性质b b B =,具体如下:(1)A B ⊆ ⇔α是β的充分条件;(2)A B ⊇ ⇔α是β的必要条件;(3)A B ≠⊂ ⇔α是β的充分非必要条件; (4)A B ≠⊃⇔α是β的必要非充分条件;(5)A B =⇔α是β的充要条件.课后练习1.若非空集合M N ⊂,则“a M ∈或a N ∈”是“a M N ∈⋂”的 条件. 【难度】★【答案】必要非充分2. 一个整数的末位数字是2,是这个数能被2整除的( )A . 充分不必要条件B . 必要不充分条件C . 充分必要条件D . 既不充分也不必要条件 【难度】★【答案】A3.p 是q 的充要条件的是:( )A .p :1a >,q :二元一次方程组11x y ax y +=⎧⎨+=⎩有唯一解 B . p :两条对角线互相垂直平分,q :四边形是正方形C .p :325x +>,q :325x --<-D . p :两个三角形相似,q :两个三角形面积之比等于对应的高之比 【难度】★★【答案】C4.设U 为全集,A ,B 是集合,则“存在集合C 使得A⊆C ,B⊆∁U C”是“A∩B =∅”的( )A .充分而不必要的条件B .必要而不充分的条件C .充要条件D .既不充分也不必要的条件 【难度】★★【答案】C【解析】如图可知,存在集合C ,使A⊆C ,B⊆∁U C ,则有A∩B =∅.若A∩B =∅,显然存在集合C ,满足A⊆C ,B⊆∁UC.故选C.5. (1)“()200ax bx c a ++=≠有实根”是“0ac <”的_____________; (2)“ABC A B C '''△≌△”是“ABC A B C '''△∽△”的_____________.【难度】★★【答案】(1)必要不充分条件,(2)充分不必要条件6.已知A 是B 的充分条件,B 是C 的充要条件,A ⌝是E 的充分条件,D 是C 是必要条件,则D 是E ⌝的_____________条件. 【难度】★★【答案】必要不充分条件7.设A ,B 是有限集,定义:d (A ,B )=card(A ⊆B )-card(A ∩B ),其中card(A )表示有限集A 中元素的个数.命题⊆:对任意有限集A ,B ,“A ≠B ”是“d (A ,B )>0”的充分必要条件;命题⊆:对任意有限集A ,B ,C ,d (A ,C )≤d (A ,B )+d (B ,C ).( )A .命题⊆和命题⊆都成立B .命题⊆和命题⊆都不成立C .命题⊆成立,命题⊆不成立D .命题⊆不成立,命题⊆成立 【难度】★★★【答案】A【解析】命题①显然正确.对于命题②:设d (A )=a ,d (B )=b ,d (C )=c ,则d (A ,C )≤|a +c |=|a -b +b -c |≤|a -b |+|b -c |≤d (A ,B )+d (B ,C ),所以命题②也成立.故选A.8. 判断下列集合A 与B 的关系.(1) A ={x | x 是12的约数},B ={x | x 是36的约数};(2) A ={x | x >3},B ={x | x >5};(3) A ={x | x 是矩形},B ={x | x 是有一个角为直角的平行四边形}.【难度】★★【解答】(1) 因为 x 是12的约数⇒ x 是36的约数,所以 A ⊆ B .(2) 因为 x >5 ⇒ x >3,所以 B ⊆ A .(3) 因为 x 是矩形 ⇔ x 是有一个角为直角的平行四边形,所以 A ⇔ B .9. 已知 A ={x | x 是等腰三角形},B ={x | p (x )},试确定一个集合B ,使A ⊆ B .【难度】★★【解答】因为A ⊆B ,则x 是等腰三角形⇒ x 具有性质p (x ),p (x ):x 是三角形,所以 B ={x | x 是三角形}.10.试用子集与推出的关系来说明α是β的什么条件.(1):1x α=且2y = ; :3x y β+=(2):0a b α+> ;:0,0a b β>> (3):0xy α> ; :x y x y β+=+【难度】★★【答案】(1)充分非必要条件;(2)必要非充分条件;(3)充分非必要条件11. 设:14x α≤<,:x m β<,α是β的充分条件,求实数m 的取值范围. 【难度】★★【解答】4m ≥12. 设α,β是方程x 2-ax +b =0的两个实根,试分析a >2且b >1是两根α,β均大于1的什么条件?【解答】∴q p . 113.已知函数2)(bx ax x f -=(1)当0>b 时,若对任意R x ∈都有1)(≤x f 求证b a 2≤.(2)当0a >时,求证;对任意[]1)(,1,0≤∈x f x 的充要条件是b a b 21≤≤-.(1)1a 2b 1由α>β>得=α+β>,=αβ>,1⎧⎨⎩。

中职数学基础模块上册(人教版)全套教案

中职数学基础模块上册(人教版)全套教案
第四章 指数函数与对数函数.................................................................................... 95 4.1.1 有理指数(一) ............................................................................................ 95 4.1.1 有理指数(二) ............................................................................................ 99 4.1.2 幂函数举例............................................................................................. 104 4.1.3 指数函数.................................................................................................108 4.2.1 对数......................................................................................................... 113 4.2.2 积、商、幂的对数................................................................................. 116 4.2.3 换底公式与自然对数.............................................................................120 4.2.4 对数函数.................................................................................................123 4.3 指数、对数函数的应用............................................................................127

1.6 子集与推出关系

1.6 子集与推出关系


即 A B 与 等价。
总结
1、集合间具有包含关系的充要条件是这些集合的 性质具有推出关系。
2、设具有性质p的对象组成集合A,具有性质q的对象 组成集合B,则: (1)若A B,则p是q的充分条件。
(2)若A B,则p是q的充分不必要条件。
(3)若A B,则p是q的必要条件。 (4)若A B,则p是q的必要不充分条件。 (5)若A = B,则p、q互为充要条件。
反之, A B则若 x A( x 5) 可以推得 x B( x 3)
即x>5可以推出x>3
二、建立子集与推出关系的联系
设A={a|a具有性质
},B={b|b具有性质 }
等价
则 A B 与
证明:(1)充分性 即证 ( A B) ( ) 如果x具有性质 ,那么 x A ,而 A B, x B 则x 具有性质 ,即 (2) 必要性 即证 ( ) ( A B) 若 x A ,则x具有性质 X具有性质 x B A B

三、例题与应用
1、用子集与推出关系说明 是 的什么条件:
(1) : x 1; : x 1
2
( 2)
: 正整数n被5整除, : 正整数n的个位数是5
2、设
: 1 x 3, : m 1 x 2m 4, m R
是 的充分条件,求m的取值范围。

四、学生练习
• P24 练习1.6
五、巩固提高
1、已知 P : x 2 或 x 10 , q : x 1 m 或 x 1 m 若非p是非q的必要非充分条件,求实数m的取值范围。

沪教版必修1高一数学课件:子集与推出关系

沪教版必修1高一数学课件:子集与推出关系

沪教版必修1高一数学课件:子集与推出关系
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子集与推出关系ppt-沪教版必修1 A⊆B与p⇒q等价
证明:
(1)充分性:如果a1具有性质p,那么a1∈A,而A⊆B ,所以a1 ∈B,那么a1具有
性质q,即p⇒q。

(2) 必要性:如果a1∈A,那么a1具有性质p,由p⇒q,可推出a1具有性质q,所以a1 ∈B,
因此A⊆B 。

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《子集与推出关系》课件

《子集与推出关系》课件

子集与推出关系的联系
子集是推出关系的一种特殊形式
子集是集合之间的包含关系,而推出关系是逻辑推理的一种形式,其中前提集 合的子集决定了结论的真假。
子集关系有助于理解推出关系
了解子集的概念和性质有助于深入理解推出关系的逻辑结构和推理规则。
子集与推出关系的区别
定义范围不同
子集是集合之间的包含关系,而推出关系是逻辑推理的形式。
推出关系在逻辑推理中的应用
推出关系的定义
01
如果从一组命题中,可以推断出另一个命题,则称该组命题是
前者的推出关系。
推出关系的性质
02
推出关系具有传递性、反身性和对称性。
推出关系在逻辑推理中的作用
03
推出关系是逻辑推理中的基本关系,可以用于进行推理、演绎
和归纳等逻辑推理过程。
04
子集与推出关系的联系与 区别
《子集与推出关系》ppt课件
目 录
• 子集的定义与性质 • 推出关系的定义与性质 • 子集与推出关系的应用 • 子集与推出关系的联系与区别
01
子集的定义与性质
子集的定义
子集的定义
如果集合A中的每一个元素都是集合B 中的元素,则称集合A是集合B的子集 。
符号表示
空集与任何集合的关系
空集是任何集合的子集,即∀B,空集 ⊆ B。
推出关系可以用来描 述因果关系、条件关 系等。
在数学中,推出关系 通常用箭头(→)表 示,例如A→B。
推出关系的性质
传递性
如果A→B且B→C,则A→C。
反身性
对于任何命题A,A→A总是成立。
反对称性
如果A→B且B→A,则A=B。
推出关系的表示方法
01
02

(上海)数学高一上册-1.6 子集与推出关系 课件

(上海)数学高一上册-1.6  子集与推出关系 课件
A m x2 2x m 0两实根异号 B m m 0
: x2 2x m 0两实根异号 : m 0
子集与推出关系
设A、B是非空集合,
集合
A a a具有性质 B bb具有性质
元素的性质(命题)
A B
AB
AB
例题讲解:
例1、试用子集与推出关系来说明是的什么条件。 (1) : x 1, : x2 1; (2) : 正整数 n 被5整除, : 正整数n的个位数是5.
子集与推出关系
判断α是β的什么条件?
1 : x 0 : x 1 α是β的充分非必要条件
2 : (x 1)(x 2) 0 : x 1
α是β的必要非充分条件
3 : x2 2x m 0两实根异号 : m 0
α是β的充要条件
判断集合A和集合B的关系:
A x x 0 B x x 1 A B
设:1 x 4, : x m, 是的充分条件,求实数m的取值范围.
课堂小结:
• 集合与命题的关系
例3、设:x 1或x 5,:x 2m 1或x 2m 3 m R,是的充分条件,求 m的取值范围.
不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。 普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华 一口吃不成胖子,但胖子却是一口一口吃来的。 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 危机二字的正解是危险和机会,但大多数人只看到危险,鲜有人看到机会,所以成功赚到大钱的人并不多。 嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。 朋友是同一灵魂寄在两个躯壳中。 生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉 最容易做到的事是把简单的事变复杂,最难做到的事是把复杂的事变简单。

高中数学(新人教A版)必修第一册:子集的有关性质及应用【精品课件】

高中数学(新人教A版)必修第一册:子集的有关性质及应用【精品课件】

0
1
2
3
4

n
1
2
4
8
16

2n
总结:集合A中含有n个元素,则集合A共有2n个子集,
2n-1 个真子集, 2n-1 个非空子集, 2n-2 个非空真子集.
例2:已知A={x|x2-2x-3=0},B={x|ax-
1=0},若B⊆A,求实数a的值.
解:A={-1,3},
(1)当a=0时,B=,满足B⊆A,
练习1:在平面直角坐标系中,
集合C={(x,y)|y=x}表示直线y=x,从这个角度看,
2-=1
集合D={(x,y)|
}表示什么?集合C、D之
+4=5
间有什么关系?
2-=1
=1
解:由
,得
,∴D={(1,1)},

+4=5
∴集合D表示只有一个点(1,1)的集合,
又∵点(1,1)在直线上y=x ,∴D⊆C.
子集的有关性质及其应用
学习目标
1、复习子集、真子集、空集的概念;
2、能写出集合A的所有子集;
3、理解子集的有关性质;
4、能用子集的性质解决含参问题.
复习回顾
1、子集:任意x∈A,有x∈B,则A⊆B;
2、相等:若A⊆B,且B⊆A,则A=B;
3、真子集:若A⊆B ,但存在元素x∈B,
B
A
⊂ B;
且x∉A,则A≠
解得:-2≤m≤3,
∴实数m的取值范围是{m|-2≤m≤3}.
x
反馈检测
4.若A={x|-3≤x≤4},B={x|2m-1≤ x ≤m+1},
当B⊆A时,求实数m的取值范围.
解:(1)当2m-1>m+1,即m>2时,

子集与推出关系

子集与推出关系

Singlecolor’s PPT
当堂训练
2.设α : 2a 6 < x < 3a 1, β : 2 ≤ x < 3且α是β的必要条件, 求实数a的取值范围.
3.设α : x + ax + 1 = 0, β : x 3x + 2 = 0且α是β的充分
2 2ecolor’s PPT
设A = {a a具有性质α},B = {b b具有性质β } , 则A B与α β 等价,即" A B" "α β "
Singlecolor’s PPT
子集与推出关系、 子集与推出关系、条件之间的联系
设A = {a a具有性质α},B = {b b具有性质β } ,
集合关系 推出关系 条件
A B A B A= B A B
α β α β 且β α β α
α是β的充分条件 α是β的充要条件 α是β的必要条件
α β 且β α α是β的充分非必要条件
A B
β α且α β α是β的必要非充分条件
Singlecolor’s PPT
当堂训练
1.试用子集与推出关系来说明α是β的什么关系. (1)α :1 < x ≤ 3 β : 0 ≤ x < 4 (2)α : x2 = x β : x > 0 (3)α : x2 + 3x 10 = 0 β : x = 2 (4)α :(a 2)2 + (b + 1)2 = 0 β :(a 2)(b + 1) = 0 (5)α : 正整数n被2除余1 β : 正整数n被4除余1
子集与推出关系
Singlecolor’s PPT
知识要点 1.子集与推出关系的联系; 子集与推出关系的联系; 子集与推出关系的联系 2.子集与条件之间的联系; 子集与条件之间的联系; 子集与条件之间的联系

1.6-子集与推出关系

1.6-子集与推出关系

3、掌握证明充要条件的两个基本步骤;
目标与要求 准备与导入 探究与深化 练习与评价 回顾与小结 作业与拓展 资源与链接
〔作业与拓展一〕
(2-1)
1、填空:
已知集合A={a|a具有性质p},B={b|b具有性质q}
(1)若A B,则p是q的__________条件。
(2)若AB,则p是q的__________条件。
目标与要求 准备与导入 探究与深化 练习与评价 回顾与小结 作业与拓展 资源与链接
〔准备与导入二〕
子集与推出关系
(1-1)
研究集合的包含关系与集合性质的推出关系之间的联系
集合
A={x|x>5} B={x|x>3}
A {x | x2 1} B {x | x 1}
A {( x, y) | x.y 0} B {( x, y) | x 0, y 0}
集合之间 的关系 A B
AB
A B
集合性质的推出 关系
x 5 x 3
x2 1 x 1
x.y 0 x 0,且y 0
目标与要求 准备与导入 探究与深化 练习与评价 回顾与小结 作业与拓展 资源与链接
〔探究与深化一〕
(1-1)
已知:A={x|x具有性质α}, B={x|x具有性质β} 求证: A B与a b等价
〔作业与拓展二〕
(2-2)
4、如果命题P:m<-3,q:方程x²-x-m=0无实根, 那么p是q的什么条件?
目标与要求 准备与导入 探究与深化 练习与评价 回顾与小结 作业与拓展 资源与链接
以上有不当之处,请大家给与批评指正, 谢谢大家!
目标与要求 准备与导入 探究与深化 练习与评价 回顾与小结 作业与拓展 资源与链接

最新【教学设计】《子集与推出关系》(数学上教版高一上)资料

最新【教学设计】《子集与推出关系》(数学上教版高一上)资料

《子集与推出关系》【知识与能力目标】1.理解集合包含关系与推出关系的等价性,掌握运用该等价关系进行推理的方法。

2.了解集合思想在分析问题、解决问题中的应用,进一步提高分析和概括能力以及数学语言的表述能力。

3.通过理解集合关系与推出关系之间的内在联系,体会数学的和谐统一之美。

【过程与方法目标】理解集合的包含关系与命题推出关系的等价性,初步掌握用集合间的包含关系进行推理的方法以及通过推出关系解决集合的包含关系的相关问题;【情感态度价值观目标】初步形成逻辑思维能力及等价转化思想,进一步树立辩证唯物主义的观点。

【教学重点】子集与推出关系等价性的理解与应用【教学难点】子集与推出关系等价性的证明引子:问题(1):已知命题α“x>4”与命题β“x>2”,请判断两者的推出关系。

学生很容易判断:命题α⇒命题β问题(2):若集合A中的元素具有命题α的性质,即A={x︱x>4},集合B中的元素具有命题β的性质,即B={x︱x>4},请判断集合A、B之间的关系。

学生也很容易判断: A ⊆ B问题(3):集合A、B之间的关系“A⊆B”与命题α、β之间的关系“α⇒β”有内在的联系吗?可以再研究一个:(1)已知命题α“图形甲是正方形”与命题β“图形甲是菱形”,请判断两者的推出关系。

判断结果:命题α⇒命题β判断结果:A⊆B归纳猜测:设A={a︱a具有性质α},B={b︱b具有性质β},若α⇒β则A⊆B。

思考:逆命题“若A⊆B则α⇒β”是否成立?举例:A={x︱x>5},你能否找到一个满足“A⊆B”条件的集合B?学生应该比较容易找到的:如B={x︱x>3}性质α:x>5;性质β:x>3显然有:“x>5”⇒“x>3”即α⇒β则A⊆B则α⇒β思考:通过以上研究,对集合间关系和推出关系你能得出什么结论?归纳猜测:子集与推出关系的等价性设A={a︱a具有性质α},B={b︱b具有性质β},则A⊆B与α⇒β等价。

证明:(1) 充分性:[先证“A⊆B”⇒“α⇒β”,即证具有性质α一定具有性质β]若x具有性质α,则x∈A∵A⊆B ∴x∈B 得:x具有性质β则α⇒β(2) 必要性:[再证“α⇒β”⇒“A⊆B”,即证x∈A则x∈B]若x∈A,则x具有性质α∵α⇒β∴x具有性质β得:x∈B 则A⊆B由(1)(2)可知:A⊆B与α⇒β等价反思:(1) 集合A、B与性质α、β对应关系如何?(2) 证明等价性需要证明“充分性”和“必要性”。

子集与推出的关系(课件)

子集与推出的关系(课件)

情感目标 通过本节课学习,使学生养成乐于学习、勇于探索的良好品质
核心素养
通过思考、讨论等活动,提升学生数学的直观想象、逻辑推理、数据分析的 核心素养
创设情境,生成问题 在在活初初动中中1,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢?? 问题情境:已知Q={x丨x是有理数},R={x丨x是 实数},容易判断Q是R的子集(右图)。
结论:由此可见,我们可以通过判断两个集合 之间的关系来判断他们特征性质之间的关系。
例如:设A={x丨x是山东省的县级行政区},
B={x丨x是中国的县级行政区},则,所以“x是
山东省的县级行政区”可以推出“x是中国的Fra bibliotek 级行政区”。
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??
因为 A B ,
所以x是直角三角形 p(x);
所以 p(x)为x是三角形。
课堂小结
1.2.2 (第1课时)
/作业布置/
完成课本P26 -- A组1题,2题(1)(3) ;
B组1题。
世上无难事,只要肯登攀。
感谢观看
“如果x是有理数,则x是实数” 是真命题,即
x是有理数 x是实数。
反过来,如果上述命题是真命题,则有理数集 Q也一定是实数集R的子集。
调动思维,探究新知 在在活初初动中中2,,我我们们用用过过““自自然然数数集集””““有有理理数数集集””等等表表述述,,这这里里的的““集集””就就是是集集合合的的简简称称,,那那么么什什么么是是集集合合呢呢??

子集与推出关系

子集与推出关系

α 是β的充分非必要条件.
2)α : x为有理数
β:x为实数 充分非必要条件
3)α:正整数n被5整除,
Hale Waihona Puke β:正整数n的个位数字是5
3) 解:A={n| n=5k, k ∈N * },
B={n | n的个位数为5}, 而A= {n | n的个位数为5}∪ {n | n的个 位数 为0},显然可知:B⊆A,那么“正 整数n的个位数为5”是“正整数n被5整 除”的充分非必要条件,即“正整数n被 5整除”是“正整数n的个位数为5”的必 要非充分条件
• 基本练习:试用子集与推出关系来判断命题A是B 的什么条件?
(1)A:该平面图形是四边形
B:该平面图形为梯形 该平面图形为梯形 显然, ⊆ , 的充分非必要条件, 解:显然,B⊆A,则B为A的充分非必要条件,即 为 的充分非必要条件 A为B的必要非充分条件 为 的 (2)A:x=3 B:(x-3)(x-4)=0 : ( 解:A⊆B,则A为B的充分非必要条件 ⊆ , 为 的 (3) A: |x|<2, B: x >-3 解: A={x|-2<x<2}, B={x| x>-3} A⊆B,则A为B的充分非必要条件 ⊆ , 为 的 (4) A:x≠-1 B: |x| ≠1 解: A={x| x ≠-1}, B={x | x ≠±1} ± B⊆A,则B为A的充分非必要条件, ⊆ , 为 的充分非必要条件, 即A为B的必要非充分条件 为 的
变式联系,巩固新知识: 变式联系,巩固新知识: (1) 设α:2≤x<5, β:m-1 ≤ x≤4m+1,m ∈R : 充分条件, 且α为 β充分条件,求m的范围 为 充分条件 的范围 解:设A={x| 2 ≤x<5}, B={x| m-1 ≤x ≤4m+1} 由于α⇒ , 由于 ⇒β,则A⊆B 那么有: ⊆ 那么有: m-1 ≤2且5 ≤4m+1 ⇒1 ≤m ≤3 且

1.6子集和推出关系

1.6子集和推出关系

1.6子集与推出关系我们知道x>5是x>3的充分条件,如果把x>5和x>3分别看成构成集合A和集合B 的元素所具有的性质,记集合A={x|x>5},集合B={x|x>3},因为集合A的元素性质“x >5”可以推出集合B的元素性质“x>3”,于是,如果x∈A,即x>5,可推得x>3,那么x∈B,所以得到A⊆B,反之亦然.由此,可建立子集与推出关系的联系:设A、B是非空集合,A={a|a具有的性质α},B={b|b具有的性质β},则A⊆B与α⇒β等价.证明如下:(1)充分性:如果a1具有性质α,那么a1∈A,而A⊆B,所以a1∈B。

因此a1具有性质β,即α⇒β.(2)必要性:如果a1∈A,那么a1具有性质α,由α⇒β,可推得a1具有性质β,所以a1∈B,因此A⊆B.综上所述,A⊆B与α⇒β等价.子集与推出关系是指集合的包含关系和集合性质的推出关系.例1试用子集与推出关系来说明α是β的什么条件.(1)α:x=1,β:x2=1;(2)α:正整数n被5整除,β:正整数n的个位数是5.变式训练-1 试用子集与推出关系来说明α是β的什么条件.(1)α:x=0,β:x 3=x ;(2)α:x >1,β:x >3;(3)α:y 是正整数,β:y 是非零自然数;(4)α:x=3,β:|x-4|=1;(5)α:使得关于x 的方程(a+1)x 2+x-a=0,β:a=-21.例2设α:1≤x≤3,β:m+1≤x≤2m+4,m∈R,α是β的充分条件,求m的取值范围.变式训练-2设p:x≤2,q:x<a+2(a∈R),p是q成立的必要条件,求a的范围.思维误区点拨本节知识在理解与运用中常出现的错误是:对子集(真子集)、推出关系与充要条件之间的等价关系模糊不清.【例】设集合M={x|0<x≤3},N={x|0<x≤2},那么“a∈M”是“a∈N”的()(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件【错解】A【错解分析】由N⊆M,M N可知,a∈M是a∈N的必要不充分条件而非充分不必要条件,这样理解就很容易将题目解错,同学们在解题时要非常注意.【正解】B感知高考(2009·浙江)已知a、b是实数,则“a>0且b>0”是“a+b>0且ab>0”的()(A)充分而不必要条件(B)必要而不充分条件(C)充分必要条件(D)既不充分也不必要条件【点拨】可以互相推出则为充分必要条件.课后练习1.试用子集与推出关系来说明α是β的什么条件.(1)α:x=1且y=2,β:x+y=3;(2)α:a+b>0,β:a>0,b>0;(3)α:xy>0,β:|x+y|=|x|+|y|;(4)α:某数是整数的31,β:某数与整数相差31.2.设α:1≤x <4,β:x <m ,α是β的充分条件,求实数m 的取值范围.3.设α:x 2-1=0,x ∈R ;β:x 2-2px+q=0,x ∈R ;α是β的必要不充分条件.试求p 、q 的值.4.已知集合A={x|x ≤1-a 或x ≥1+a},其中a >0,B={x|2x-1<3x+5且5x-2<3x+6}. 求证:A ∩B=∅的充要条件是a ≥7.5.求方程x2+(2m-1)x+m2=0(m∈R)有两个大于1的根的充要条件.。

§1.6 子集与推出关系

§1.6 子集与推出关系

§1.6子集与推出关系1.理解集合间具有包含关系的充要条件是这些集合的性质具有推出关系;2.掌握用集合间的包含关系进行推理的方法;3.掌握利用集合间的包含关系判定充分条件、必要条件的结论和方法.问1 什么是子集与推出关系的等价性?设集合{|A a a =具有性质}α,{|B b b =具有性质}β,例1(P23例1)试用子集与推出关系来说明α是β的什么条件:(1):α1x =,:β21x =;(2):α正整数n 被5整除,:β正整数n 的个位数是5;(3):α正整数n 是4的倍数,:β正整数n 是偶数;[练习](1):α24x ≤<,:β1x >;(2):α2x ≠,:β;2560x x -+≠;(3):α一元二次方程2210ax x ++=(0a ≠)有一个正根和一个负根,:β1a <-.例2 (1)写出1x >一个充分非必要条件;(2)写出1x >一个必要非充分条件.例3 设α:12x -≤≤;β:x a ≤,若α是β的充分条件,求实数a 的取值范围.例4(P23例2)设α:13x ≤≤,β:124m x m +≤≤+,m R ∈,(1)若α是β的充分条件,试求m 的取值范围;(2)若β是α的充分条件,试求m 的取值范围.[举一反三] 若将“充分条件”改成“充分非必要条件”呢?1. 设:1p x ≥,:0q x ≥,则p 是q 成立的_______________条件. (用“充分非必要”、“必要非充分”、“充要”、“非充分非必要”填空)2. 集合{|2}M x x =>,{|3}P x x =<,那么“x M ∈或x P ∈”是 “()x P M ∈ ”的_______________ 条件(用“充分非必要”、“必要非充分”、“充要”、“非充分非必要”填空)3. 设:0p x =或0y =,:0q x =且0y =,则p 是q 的_______________条件. (用“充分非必要”、“必要非充分”、“充要”、“非充分非必要”填空)4. 设:12p x ≤<,:q x a ≥,若p 是q 成立的充分非必要条件,则实数a 的取值范围是__________.5. 集合2{|210}A x ax x =-+=是单元素集合的充要条件是_______________.6. 写出0x <的一个充分非必要条件:_________________________.7. 设a 、b 、c R ∈,则ac bc =是a b =的 ( )A .充分非必要条件;B .必要非充分条件;C .充要条件;D .非充分非必要条件.8. “三个数a 、b 、c 不全为零”的充要条件是 ( )A .a 、b 、c 都不是零;B .a 、b 、c 最多一个是零;C .a 、b 、c 中只有一个是零;D .a 、b 、c 中至少一个不是零.9. 集合{|11}A x x =-<<,{|}B x m n x m n =-<<+,若“1n =”是“A B ≠∅ ”的充分条件,则m 的取值范围是( ) A .20m -≤<; B .02m <≤; C .31m -<<-;D .12m -≤<. 10. “能被6整除的整数,一定能被2整除”的充要条件是( )A .能被2整除的整数,一定能被6整除;B .不能被6整除的整数,一定不能被2整除;C .不能被6整除的整数,不一定能被2整除;D .不能被2整除的整数,一定不能被6整除.11. 使用子集与推出关系说明是的什么条件:(1)α:3x ≤-,β:1x ≤;(2)α:2m 是一个偶数(m R ∈),β:m 是偶数(m R ∈).12. 用子集关系证明:如果α是β的充分非必要条件,β是γ的充分非必要条件,那么γ是α的充分非必要条件.13. 已知集合{|1A x x a =≤-或1}x a ≥+,其中0a >,{|2135B x x x =-<+且5236}x x -<+.求证:A B =∅ 的充要条件是7a ≥.14. 求方程22(21)0x m x m +-+=(m R ∈)有两个大于1的根的充要条件.。

07.高一秋季数学:子集与推出关系(提高)【学生版】

07.高一秋季数学:子集与推出关系(提高)【学生版】

高一同步 数学 “子集与推出关系(提高)” 学生姓名授课日期 教师姓名授课时长必须掌握的基础设B A ,是非空集合,{}α具有性质x x A =,{}β具有性质x x B =,则B A ⊆与βα⇒等价。

特别地,B A =即α是β的充要条件。

【题目来源】【题目】“3<x ”是“062<--x x ”的_________条件.【难度系数】1【题目来源】【题目】已知21:≤≤-x α,02:22<--a ax x β,若α是β的必要条件,求实数a 的解 集.【难度系数】2【题目来源】【题目】已知,{}02082≤--=x x x P ,{}m x x S ≤-=1(1)若P S P ⊆ ,求实数m 的取值范围;(2)是否存在实数m ,使得“P x ∈”是“S x ∈”的充要条件,若存在,求出m 的值,若不存在,请说明理由。

【难度系数】3【题目来源】【题目】已知p :52<≤x ,q :141+≤≤-m x m ,R m ∈且p 为q 的充分条件,求m 的范围.【难度系数】2【题目来源】【题目】已知{}44+<<-=a x a x P ,{}31<<=x x Q ,若P x ∈是Q x ∈的必要条件, 求实数a 的取值范围。

【难度系数】2【题目来源】【题目】命题p :3-<m ,q :方程02=--m x x 无实根,那么p 为q 的什么条件?【难度系数】2【题目来源】【题目】若集合2{|540}A x x x =-+<,{|||1}B x x a =-<,则“(23),a ∈”是“B A ⊆” 的( )A . 充分但不必要条件B . 必要但不充分条件C . 充要条件D . 既不充分又不必要条件【难度系数】2【题目来源】【题目】设集合2{|60}A x x x =+-=,{|10}B x mx =+=,则B 是A 的真子集的一个充分 不必要的条件是( )A .1123m ⎧⎫∈-⎨⎬⎩⎭,B .0m ≠C .11023m ⎧⎫∈-⎨⎬⎩⎭,,D .103m ⎧⎫∈⎨⎬⎩⎭, 【难度系数】2【题目来源】【题目】若不等式1x m -<成立的充分不必要条件是23x <<,则实数m 的取值范围是____【难度系数】2【题目来源】【题目】设命题1|34:|≤-x p ;命题0)1()12(:2≤+++-a a x a x q ,若q 是p 的必要不充分条件,求实数a 的取值范围.【难度系数】2。

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子集与推出关系与不等式的性质 基础知识记忆
1、集合与推出关系
等价。

与,则具有性质具有性质若βαβα⇒⊆==B A b b B a a A }|{},|{
2、理解集合与推出关系应注意的几点问题
上述问题实际上含有这样的意思,即范围小的可以推出范围大的,比如
的意义一样。

与这个命题是正确的)它}5|{}3|{(52<⊆<<⇒<x x x x x x
3、不等式的基本性质
1)、a >b ⇔ ;
2)、a=b ⇔ ; 3)、a <b ⇔ .
4)、性质1(对称性)a >b ⇔b a ; 5)、性质2(传递性)a >b ,b >c ⇒a c ; 6)、性质3(加法法则)a >b ⇒a+c b+c ; 7)、性质4(乘法法则)a >b ,c >0⇒ac bc ; a >b ,c <0⇒ac bc.
8)、性质5(同向可加性)a >b ,c >d ⇒a+c b+d ; 9)、性质6(同向可乘性)a >b >0,c >d >0⇒ac bd ; 10)、性质7(倒数法则)a >b >0⇒0<
a 1 b
1
; 11)、性质8(乘方法则) ⇒n a >n b ,(n ∈N*);
12)、性质9(开方法则)a >b >0⇒n b >n a ,(n ∈ ,且n > ).
4、①判断两个实数a 与b 之间的大小关系,可以通过将它们的差与零相比较来确定,即
a >
b 的充分必要条件是a-b >0;
a =
b 的充分必要条件是a-b =0;
a <
b 的充分必要条件是a-b <0。

这种方法我们叫作差法。

②作商法:如果a>0,b>0并且
b a >1,那么a>b; 如果a<0,b<0并且b
a
>1,那么a<b; 这种比较方法需有一定的前提条件,就是必须知道各代数式与0的大小关系. 下面结合体验题来体验一下这三种方法,在中学所学的范围内,大部分代数式的比较大小我们都可以用这三种方法来比较大小.
5、子集与推出关系的各种表述形式:
已知集合{}{}|,|A a a B b b αβ==具有性质具有性质 ①若,B A ⊆则α是β的充分条件; ②若,A B Ü则α是β的充分不必要条件; ③若,B A ⊇则α是β的必要条件; ④若,A B Ý则α是β的必要不充分条件; ⑤若A B =,则α是β的充要条件;
⑥若A B B A ⊄⊄,则α是β的既不充分也不必要条件;
6、推出关系具有传递性:若αβ⇒,βγ⇒,则αγ⇒,若αβ⇒,βα⇒,则αβ⇔,称α与β等价。

设{}|A a a α=具有性质,{}|B b b β=具有性质,则集合A 、B 之间的关系与α、β之间的关系,可用下表表示: 集合,A B 之间
的关系
α与β之间的推出关

α是β的
什么条件 原命题“若α,则β”的真假 逆命题“若β、则α”的真假
A ⊂≠
B αβ⇒,/βα⇒
充分非必要条件 真命题 假命题 A ⊃≠B
βα⇒,/αβ⇒
必要非充分条件 假命题 真命题 A B = αβ⇔
充要条件 真命题
真命题
,A B 不满足以
上三种情况
/αβ⇒,/βα⇒
既非充分又非必要
条件
假命题 假命题
例题讲解
1、设31:≤≤x α,R m m x m ∈+≤≤+,421:β,α是β的充分条件,求m 的取值范
围。

2、设集合{03},{02}M x x N x x =<≤=<≤ ,那么“a M ∈”是“a N ∈”的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充分必要条件
D. 既不充分也不必要条件 3、“22x -<<”是“2
60x x --<”的( )
A. 充分不必要条件
B. 必要不充分条件
C. 充分必要条件
D. 既不充分也不必要条件
4、若命题α是命题β的充要条件,命题β是命题γ的必要非充分条件,则命题γ是命题α的______ 条件。

5、设A 、B 、C 三个集合,A
B 是A
(B ∪C)的[ A ]
A .充分条件
B .必要条件
C .充要条件
D .既不充分也不必要条件
6.(1)是否存在实数m ,使得20x m +<是2
230x x -->的充分条件? (2)是否存在实数m ,使得20x m +<是2
230x x -->的必要条件?
7. 已知0,ab ≠求证:3322
1
0a b a b ab a b +=++--=的充要条件是
8. 已知关于x 的一元二次方程:2
2
2
(1)440,(2)44450mx x x mx m m -+=-+--= 求方程(1)和(2)都有整数解的充要条件。

(m Z ∈)
9. 已知命题P :方程2
2340x a x a +++=有两个不相等的正根;Q :方程
244(2)10x a x +-+=无实根.
(1)若P 或Q 为真,P 且Q 为假,求a 的取值范围. (2)若P 或Q 为真,非P 为真,求a 的取值范围。

10、(1)比较
m b m a ++与b
a
(其中b >a >0,m >0)的大小; (2)若x <y <0,试比较(x 2+y 2)(x-y )与(x 2-y 2)(x+y )的大小.
11、用不等号“>”或“<”填空: ①a >b ,c <d ⇒a-c b-d ; ②a >b >0,c <d <0⇒ac bd ; ③a >b >0⇒3a 3
b ;
④a >b >0⇒21a 21b
.
12、已知a >b >0,c <d <0,e <0,求证:d
-b e

c a e -
13、已知12<a <60,15<b <36,试求a-b ,b
a
的取值范围.
14、设2
1)(x x f +=,比较)()(21x f x f -与21x x -的大小。

15、的大小
与比较322107++
16、的大小。

与比较(已知1)1,02
4
2
2
+++≠x x x x
17、的大小。

与比较(如果2
2
2
2
)(),,y x xy y x R y x ++∈
18、的大小。


比较若20
1
,1422
2
y x y x +=+
19、的取值范围。

试求已知c a c a c a -≤-≤--≤-≤9,541,14-
20、甲、乙两个人同时同地沿同一条路线走到同一地点,甲有一半时间以速度m 行走,另一半时间以速度n 行走;有一半路程乙以速度m 行走,另一半路程以速度n 行走,如果m ≠n ,问:甲、乙两人谁先到达指定地点。

21、的取值范围。

求且设)2(,4)1(2,2)1(1,)(2
-≤≤≤-≤+=f f f bx ax x f
22、我们来考虑集合}8,7,3,2{=S ,在这个集合中: ①它的元素都是正常数,且φ≠S ; ②.-10,S x S x ∈∈则如果
(1)请举出一个满足上述两个条件的集合S 的例子。

(2)试举出元素个数分别为5个和6个,且满足上述两个条件的集合S 的例子; (3)从上述过程中,你能够归纳出哪些一般性结论。

23、定义两个集合A 与B 的差是},,|{B x A x x B A ∉∈=-对称差
}1|),{(),()(+==-⋃-=∆x y y x A A B B A B A 若,
B A x y y x B ∆=--=则},14
5
|
),{(=
24、,且满足,设集合φ≠⊂S S N ①,1S ∉②S x S x ∈-+∈112
1,则 (1)S 能否为单元素集合,为什么? (2)求出只含有两个元素的集合S 。

(3)满足题设条件的集合S 共有几个?为什么?列举出来。

25、先学习下面的定理的证明方法。

定理:".00"0,0">>+>>ab b a b a 且的充要条件是“ 证明:必要性略 充



.
0,0,0)()(.00)(;0)(0,0)(,00.)())(()(,0,02
2
>>==>≤>>≥+-≥≤++-=--=>>+b a b f a f x x f x f ab x b a x x ab x b a x b x a x x f ab b a 因此由于时,即当它的逆否命题成立,、
得时,由当构造函数设 利











.00,0,,<>++<++abc ca bc ab c b a c b a 且均为负数的充要条件是。

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