有机高分子化合物电子教案Word版
2020新教材高中化学第3章从化石燃料中获取有机化合物第3课时有机高分子化合物与有机高分子材料教案
第3课时 有机高分子化合物与有机高分子材料核心素养发展重点学业要求体会合成高分子等有机化合物在生产、生活中的重要应用。
1.了解有机高分子化合物的含义、结构特点和基本性质。
2.掌握聚合反应，对常见类型的高分子材料，能准确地用化学方程式表示其聚合过程。
3.了解合成高分子化合物的主要类别及其在生产、生活和现代科技发展中的广泛应用。
学生自主学习从乙烯到聚乙烯——认识有机高分子化合物 1．概念有机高分子化合物是□01相对分子质量很大的有机化合物，简称□02高分子或□03聚合物。
2．以乙烯为原料，在适宜的温度、压强和□04引发剂存在的条件下发生反应可制得聚乙烯：□05n CH 2===CH 2――→一定条件CH 2—CH 2。
3．聚合反应和加聚反应(1)聚合反应：由相对分子质量□06较小的化合物生成相对分子质量□07很大的有机高分子化合物的反应。
(2)加聚反应：由不饱和的小分子相互加成的聚合反应叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
如乙烯生成聚乙烯的反应。
有机高分子材料 1．塑料(1)成分⎩⎨⎧主要成分：□01合成树脂添加剂⎩⎪⎨⎪⎧增塑剂：提高塑造性能防老剂：防止塑料老化(2)代表物——聚乙烯聚乙烯塑料无臭、无毒，具有优良的耐□02低温性能，化学□03稳定性好，品种繁多、应用广泛，是当今世界上产量最大的塑料产品。
2．橡胶(1)特性：橡胶是具有□04高弹性的高分子化合物。
(2)分类3．纤维 (1)分类纤维⎩⎪⎨⎪⎧天然纤维：□09棉花、羊毛、蚕丝等化学纤维⎩⎨⎧ □10人造纤维：黏胶纤维、醋酸纤维等□11合成纤维：腈纶、涤纶、锦纶、维尼纶等(2)腈纶腈纶的化学名称为□12聚丙烯腈纤维，俗称为人造羊毛。
它是用石油裂解气中的丙烯制得□13丙烯腈再聚合而得，反应的化学方程式为n CH 2===CHCN ――→引发剂。
课堂互动探究一、从乙烯到聚乙烯——认识有机高分子化合物1．高分子材料是纯净物还是混合物？提示：高分子材料是由很多高分子化合物聚集而成的，每个高分子化合物的n 值并不确定，所以高分子材料为混合物。
有机高分子化合物电子教案
有机高分子化合物电子教案一、教学目标1. 让学生了解有机高分子化合物的定义、分类和特点。
2. 使学生掌握有机高分子化合物的合成方法及其应用。
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 有机高分子化合物的定义与分类定义：相对分子质量很大的有机化合物分类：天然有机高分子化合物、合成有机高分子化合物2. 有机高分子化合物的特点结构特点：长链状、支链状、网络状物理性质：高弹性、粘弹性、热塑性、热固性化学性质：稳定性、可控性、可修饰性三、教学重点与难点1. 教学重点：有机高分子化合物的定义、分类和特点有机高分子化合物的合成方法及其应用2. 教学难点：有机高分子化合物的结构与性质之间的关系有机高分子化合物的合成原理及工艺流程四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示有机高分子化合物的结构、性质和应用。
2. 案例分析：以具体有机高分子化合物为例，分析其合成方法和应用领域。
3. 小组讨论：让学生探讨有机高分子化合物在日常生活和工业中的应用。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示一些日常生活中的有机高分子化合物（如聚乙烯、聚丙烯等）引出本节课的主题。
2. 讲解与展示：讲解有机高分子化合物的定义、分类和特点，展示相关图片和视频资料。
3. 案例分析：选取一个具体的有机高分子化合物（如聚乙烯），分析其合成方法和应用领域。
4. 小组讨论：让学生探讨有机高分子化合物在日常生活和工业中的应用，并分享各自的观点。
5. 总结与作业：对本节课的内容进行总结，布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学延伸1. 介绍有机高分子化合物在其他领域的应用，如医药、农业、环境保护等。
2. 探讨有机高分子化合物在现代科技发展中的重要性。
七、课堂互动1. 提问：什么是聚合物？有机高分子化合物与小分子有机化合物有何区别？2. 学生回答后，教师进行点评和解答。
八、案例分析1. 以聚乙烯为例，分析其合成方法（如聚合反应类型、催化剂选择等）。
2. 讲解聚乙烯在包装、建筑、医疗等领域的应用。
人教版选修5第五章 进入合成有机高分子化合物的时代第一节 合成高分子化合物的基本方法.第一课时教学设计1
第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法.第一课时教学设计1【教学目标】1.知道高分子化合物和低分子化合物的区别。
2.理解加聚反应的原理和异同。
3.会书写高分子化合物的结构简式，会分析高分子化合物的单体。
【教学过程】一、有机高分子化合物1.基本概念是由一类相对分子质量很高的分子聚集而成的化合物，也称为高分子、大分子等。
一般把相对分子质量高于10000的分子称为高分子。
高分子通常由～个原子以共价键连接而成。
由于高分子多是由小分子通过聚合反应而制得的，因此也常被称为聚合物或高聚物，用于聚合的小分子则被称为“单体”。
举例：纤维素、蛋白质、蚕丝、橡胶、淀粉等天然高分子化合物，以及以高聚物为基础的合成材料，如各种塑料，合成橡胶，合成纤维、涂料与粘接剂等。
二、生成有机高分子化合物的反应类型生成有机高分子化合物的反应类型主要有三种：1.加聚反应;2.缩聚反应;3.特殊的开环缩合反应。
1]三、加成聚合反应加聚反应中有三种情况：1.单烯烃的加聚反应;形成的高分子化合物的结构简式为：.........-CH2-CH2CH2-CH2-........2.共轭二烯的1、4加成聚合;形成的高分子化合物的结构简式为：.........-CH2-CH2=CH2-CH2-........3.醛类中C=O双键的加成。
形成的高分子化合物的结构简式为：.........-CH2-O-........四、加成反应、聚合反应、加聚反应区别：加成反应：1.加成反应是一种有机化学反应,它发生在有双键或叁键的物质中。
2.加成反应进行后,重键打开,原来重键两端的原子各连接上一个新的基团.3.加成反应一般是两分子反应生成一分子,相当于无机化学的化合反应.根据机理,加成反应可分为亲核加成反应,亲电加成反应,自由基加成,和环加成.加成反应还可分为顺式加成,反式加成。
加聚反应：加聚反应即加成聚合反应, 烯类单体经加成而聚合起来的反应.加聚反应无副产物. 单体间相互反应生成一种高分子化合物,叫做加聚反应。
新人教版化学选修2高中高分子化合物材料word教案
高分子化合物材料温习目标：1．了解高分子合成材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。
2．了解我国现代材料研究和材料工业进展情形的资料，熟悉新材料的进展方向。
温习重点、难点：说明高分子合成材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。
课时划分：一课时教学进程：知识梳理一、高分子化合物的合成高分子化合物，指的是分子量专门大的有机物质（分子量一样在＿＿～＿＿以上，分子量在＿＿以上就称为高分子化合物）。
常见的合成高分子材料有：＿＿、＿＿、＿＿、和某些胶粘剂、涂料等。
合成高分子化合物是由低分子量的有机化合物(称为单体)聚合而成。
按聚合反映方式的不同，分为加聚聚合与缩聚聚合。
1.加成聚合（加聚）：通常是在催化剂的存在下，含有＿＿键的单体打开＿＿键，彼此连接而取得聚合物长链分子。
加聚反映生成的高分子化合物称聚合树脂，它们多在原始单体名称前冠以“聚”字命名。
加聚反映的特点是反映进程中不产生副产物。
写出聚乙烯的①结构式：＿＿＿＿②链节：＿＿＿＿＿③聚合度（n）＿＿＿＿④单体：＿＿＿＿＿＿。
几点说明：(1)高分子化合是通过小分子化合物（即单体）通过聚合反映制得的。
(2)高分子化合物能够看做是成千上万个＿＿重复连接而成的。
(3)高分子化合物的相对分子质量＝＿＿的式量×＿＿(4)高分子材料是由许许多多n值不同的高分子组成的，因此高分子化合物是＿＿，测得的相对分子质量是＿＿＿。
2.缩聚聚合（缩聚）:是由含有活性官能团的两个或两个以上的单体，在加热和催化剂的作用下，经缩合反映，彼此连接而取得高分子量的聚合物，并同时析出＿＿、＿＿、＿＿等副产物(低分子化合物)。
缩合树脂多在原始单体名称后加上“树脂”两字命名。
若参加缩聚反映的单体只有两个官能团，则只能生成直链聚合物，如聚对苯二甲酸乙二醇脂（PET）；若参加缩聚反映的单体有两个以上的官能团，则聚合后就会生成不溶、不熔的三维网状聚合物，也称为热固性树脂。
写出:合成酚醛树脂的化学方程式:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿合成对苯二甲酸乙二醇脂的化学方程式:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2021新人教版高中化学选修5第5章《进入合成有机高分子化合物的时代》word教案
第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法(第一课时)三维目标知识与技能:能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
过程与方法:了解高分子化合物合成的基本方法。
情感态度价值观:掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。
教学重点:加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，从简单的聚合物结构式分析出单体。
教学难点:理解加聚反应过程中化学键的断裂与结合，用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构式；从聚合物结构式分析出单体。
课时划分:两课时教学过程:第一课时[引入]媒体展示:“在人类历史上，几乎没有什么科学技术像高分子科学这样对人类社会做出如此巨大的贡献。
[板书] 第一节合成高分子化合物的基本方法[复习必修2内容]:聚乙烯是一种生活中常用的塑料。
请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
[提问]从形式上来看，此反应有什么特点？属于什么反应类型？[回答]由许多小分子通过加成反应变成一个有机高分子化合物，既属于加成反应又属于聚合反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
[板书]一、加成聚合反应[分析、讲解]有机高分子化合物的分子组成及有关概念的比较。
填写下表:聚合反应CH2=CH2单体—CH2—CH2—链节n 聚合度高分子化合物,简称高分子,又叫聚合物或高聚物。
n值一定时，有确定的分子组成和相对分子质量，聚合物的平均相对分子质量=链节的相对分子质量×n。
一块高分子材料是由若干n值不同的高分子材料组成的混合物。
[学生活动请同学们思考，下表列出来了一些单体及它们的分子式，如何书写这些单体的聚合产物的结构简式？单体名称单体结构简式聚合物乙烯CH2=CH2丙烯CH2=CHCH3氯乙烯CH2=CHCl丙烯腈CH2=CHCN丙烯酸CH2=CHCOOH醋酸乙烯酯CH3COOCH=CH2丁二烯CH2=CH—CH=CH2乙炔H C≡CH(生分组书写合成上述聚合物的化学方程式。
高中化学第3章简单的有机化合物第2节第3课时有机高分子化合物与有机高分子材料教案高中化学教案
第3课时 有机高分子化合物与有机高分子材料发 展 目 标体 系 构 建1.通过认识高分子化合物和高分子材料的结构、性质及应用，引导学生关注与化学有关的社会热点，形成可持续发展意识和绿色化学理念，培养“科学态度与社会责任”的学科素养。
2.认识加聚反应的原理，并能对加聚反应进行分类研究。
一、从乙烯到聚乙烯——认识有机高分子化合物 1．基本概念(1)聚合反应：由相对分子质量较小的有机化合物生成相对分子质量很大的有机化合物的反应。
(2)加聚反应：当聚合反应同时也是加成反应时，又叫加成聚合反应，简称加聚反应。
举例：生成聚乙烯的化学方程式为 n CH 2===CH 2――→一定条件CH 2—CH 2。
(3)单体、链节、聚合度单体链节聚合度定义能合成高分子化合物的小分子物质高分子化合物中的结构单元链节的重复次数实例(聚乙烯) CH 2===CH 2—CH 2—CH 2—n溶解性受热变化导电性可燃性难溶于水，有机溶剂中可发生溶胀热塑性或热固性通常不导电不耐高温易燃烧物。
因n 值不确定，有机高分子化合物均为混合物。
二、有机高分子材料1．塑料(1)主要成分：高分子化合物(合成树脂)。
(2)分类①线型结构：塑料柔韧性较好； ②网状结构：塑料硬度更大。
(3)代表物——聚乙烯①聚乙烯塑料是当今世界上产量最大的塑料产品，原料为乙烯。
②特点：无臭、无毒；耐低温；耐大多数酸、碱的侵蚀；常温下不溶于一般溶剂，吸水性小；电绝缘性能优良。
③应用：薄膜、中空制品、管板材、纤维、包覆材料等。
(4)其他常见塑料合成树脂种类很多，除聚乙烯外，还有聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚丙烯、聚四氟乙烯等。
2．橡胶(1)特性：高弹性。
(2)分类橡胶⎩⎪⎨⎪⎧天然橡胶⎩⎪⎨⎪⎧成分：聚异戊二烯结构简式：合成橡胶⎩⎪⎨⎪⎧最早合成的橡胶：顺丁橡胶其他：丁苯橡胶、氯丁橡胶、有机硅橡胶等3．纤维 (1)分类纤维⎩⎪⎨⎪⎧天然纤维：棉花、羊毛、蚕丝等化学纤维⎩⎪⎨⎪⎧人造纤维：黏胶纤维、醋酸纤维等合成纤维：腈纶、涤纶、锦纶、维尼纶等 (2)腈纶聚丙烯腈纤维的商品名称为腈纶，俗称为人造羊毛。
高中化学旧人教版第二册(必修+选修)有机高分子化合物简介教案
有机高分子化合物简介学法指导本章内容是前面几章有机内容在社会生产、生活中的具体应用，通过本章的学习，初步学会判断高分子化合物的单体，掌握合成高分子材料的两大反应，了解新型有机高分子材料的特点，树立环保观念，培养环保意识。
考点与命题在近几年的高考试题中，合成材料的命题大都以合成纤维、橡胶和塑料为背景，和生产实际相结合。
主要涉及的内容和形式是：1．由一种或几种单体加聚成高分子化合物或由加聚成的高聚物反推其单体。
2．由一种或几种单体缩聚成高分子化合物或已知高分子的链节求组成的单体。
单体是含有-0H、-COOH和-NH2、-COOH的有机物，或类似酚醛树脂的合成，以及根据信息确定失去小分子种类及方式。
这也是将来命题的重要方面，应当引起重视。
第一节 有机高分子化合物简介1．高分子化合物可分为天然高分子化合物和合成高分子化合物2．有机高分子结构合成有机高分子的反应：小分子通过聚合反应或者缩聚反应制得。
完成以下反应：（1）CH 2=CH 2（2） （3）+HOCH 2CH 2OH （4） （5）（6）2、链节：高分子化合物中重复的结构单元。
3、聚合度：高分子里链节的重复次数。
它是一平均值，因此高分子化合物是混合物。
CH=CH 2 ClC OOH C OOHCH3CH-COOH OH一、有机高分子化合物的结构特点1．高分子结构分为线型结构和体型结构2．高分子间分子间作用力和高分子内的化学键作用使高分子化合物具有较大的强度。
二、机高分子化合物的基本性质1、溶解性线型结构的有机高分子能溶解在适当的溶剂里，但溶解过程比小分子缓慢，体型结构的有机高分子则不易溶解，只是一定程度的胀大2、热塑性和热固性热塑性是指高分子化合物受热后软化，温度足够高时会流动，这样已经的物品加热后可加工成另一种形状。
这种受热易变形，冷却时固化成型，且能如此反复进行的受热行为。
热固性是指受热不能流动，形状不易改变。
其实质高分子化合物受热进一步聚合而固化、不再回复到原来状态3、强度高分子间分子间作用力和高分子内的化学键作用使高分子化合物具有较大的强度。
有机高分子化合物电子教案
有机高分子化合物电子教案第一章：引言1.1 教案目标理解有机高分子化合物的概念与重要性掌握有机高分子化合物的基本特征和分类1.2 教学内容有机高分子化合物的定义有机高分子化合物的重要性有机高分子化合物的基本特征有机高分子化合物的分类1.3 教学方法讲授法案例分析法1.4 教学活动引入话题：什么是高分子？讲解有机高分子化合物的概念与重要性分析有机高分子化合物的基本特征和分类1.5 作业与评估课后习题：判断题和选择题课堂讨论：小组讨论有机高分子的应用领域第二章：聚合物化学基础2.1 教案目标理解聚合反应的类型和机理掌握聚合物的结构与性能关系2.2 教学内容聚合反应的类型：加成聚合、缩合聚合、聚合反应机理聚合物的结构与性能关系2.3 教学方法讲授法互动教学法2.4 教学活动讲解聚合反应的类型和机理分析聚合物的结构与性能关系案例分析：常见聚合物的结构和性能2.5 作业与评估课后习题：填空题和简答题小组讨论：研究某种聚合物材料的性能与应用第三章：聚合物物理化学性质3.1 教案目标理解聚合物的物理化学性质掌握聚合物熔融、溶解和玻璃化转变等性质3.2 教学内容聚合物熔融和溶解性质聚合物玻璃化转变聚合物热稳定性3.3 教学方法讲授法实验演示法3.4 教学活动讲解聚合物熔融和溶解性质演示实验：聚合物溶解和熔融过程分析聚合物玻璃化转变和热稳定性3.5 作业与评估课后习题：计算题和实验题实验报告：观察聚合物熔融和溶解过程的实验结果第四章：聚合物加工技术4.1 教案目标理解聚合物加工技术的基本原理掌握聚合物常见的加工方法4.2 教学内容聚合物加工技术的基本原理聚合物常见的加工方法：挤出、注射成型、吹塑等4.3 教学方法讲授法实验演示法4.4 教学活动讲解聚合物加工技术的基本原理演示实验：聚合物加工过程分析聚合物常见的加工方法及其应用4.5 作业与评估课后习题：判断题和选择题实验报告：观察聚合物加工过程的实验结果第五章：有机高分子化合物应用领域5.1 教案目标了解有机高分子化合物的应用领域掌握不同类型有机高分子化合物在实际应用中的作用5.2 教学内容塑料：塑料制品的应用领域和特点橡胶：橡胶制品的应用领域和特点纤维：纤维制品的应用领域和特点5.3 教学方法讲授法互动教学法5.4 教学活动讲解塑料、橡胶和纤维的应用领域和特点分析不同类型有机高分子化合物在实际应用中的作用案例分析：有机高分子化合物在特定领域的应用实例5.5 作业与评估课后习题：填空题和简答题小组讨论：研究某种有机高分子化合物在实际应用中的作用第六章：聚合物溶液6.1 教案目标理解聚合物溶液的性质和行为掌握聚合物溶液的制备和分析方法6.2 教学内容聚合物溶液的性质：溶解度、摩尔质量、粘度等聚合物溶液的行为：稀溶液理论、浓溶液行为聚合物溶液的制备和分析方法6.3 教学方法讲授法实验演示法6.4 教学活动讲解聚合物溶液的性质和行为演示实验：聚合物溶液的制备和分析分析聚合物溶液的应用领域6.5 作业与评估课后习题：计算题和实验题实验报告：观察聚合物溶液制备和分析的实验结果第七章：生物高分子化合物7.1 教案目标理解生物高分子化合物的概念和特点掌握生物高分子化合物在生物体中的作用7.2 教学内容生物高分子化合物的概念和特点生物高分子化合物在生物体中的作用：蛋白质、核酸、多糖等7.3 教学方法讲授法互动教学法7.4 教学活动讲解生物高分子化合物的概念和特点分析生物高分子化合物在生物体中的作用案例分析：生物高分子化合物的应用实例7.5 作业与评估课后习题：填空题和简答题小组讨论：研究生物高分子化合物在特定生物过程中的作用第八章：环境友好型有机高分子化合物8.1 教案目标理解环境友好型有机高分子化合物的概念和重要性掌握环境友好型有机高分子化合物的制备和应用8.2 教学内容环境友好型有机高分子化合物的概念和重要性环境友好型有机高分子化合物的制备方法环境友好型有机高分子化合物的应用领域8.3 教学方法讲授法互动教学法8.4 教学活动讲解环境友好型有机高分子化合物的概念和重要性分析环境友好型有机高分子化合物的制备和应用案例分析：环境友好型有机高分子化合物的实际应用实例8.5 作业与评估课后习题：判断题和选择题小组讨论：研究环境友好型有机高分子化合物的潜在应用前景第九章：有机高分子化合物在材料科学中的应用9.1 教案目标理解有机高分子化合物在材料科学中的应用领域掌握不同类型有机高分子化合物在材料科学中的作用9.2 教学内容有机高分子化合物在塑料、橡胶、纤维等材料中的应用有机高分子化合物在复合材料、功能材料等领域的应用9.3 教学方法讲授法互动教学法9.4 教学活动讲解有机高分子化合物在塑料、橡胶、纤维等材料中的应用分析不同类型有机高分子化合物在材料科学中的作用案例分析：有机高分子化合物在特定材料领域的应用实例9.5 作业与评估课后习题：填空题和简答题小组讨论：研究某种有机高分子化合物在材料科学中的应用前景第十章：有机高分子化合物的可持续发展10.1 教案目标理解有机高分子化合物的可持续发展的重要性掌握有机高分子化合物的可持续发展的策略和方法10.2 教学内容有机高分子化合物的可持续发展的重要性有机高分子化合物的可持续发展的策略：绿色合成、降解性等有机高分子化合物的可持续发展的方法：循环利用、生物降解等10.3 教学方法讲授法互动教学法10.4 教学活动讲解有机高分子化合物的可持续发展的重要性分析有机高分子化合物的可持续发展的策略和方法案例分析：有机高分子化合物的可持续发展实例10.5 作业与评估课后习题：判断题和选择题小组讨论：研究有机高分子化合物的可持续发展前景第十一章：有机高分子化合物的表征技术11.1 教案目标理解有机高分子化合物表征技术的基本原理掌握常用的有机高分子化合物表征方法11.2 教学内容有机高分子化合物表征技术的基本原理常用的有机高分子化合物表征方法：红外光谱、核磁共振、质谱等11.3 教学方法讲授法实验演示法11.4 教学活动讲解有机高分子化合物表征技术的基本原理演示实验：有机高分子化合物的表征过程分析常用的有机高分子化合物表征方法及其应用11.5 作业与评估课后习题：计算题和实验题实验报告：观察有机高分子化合物表征过程的实验结果第十二章：有机高分子化合物的工业应用12.1 教案目标理解有机高分子化合物在工业应用中的重要性掌握不同类型有机高分子化合物的工业应用领域12.2 教学内容有机高分子化合物在工业应用中的重要性不同类型有机高分子化合物的工业应用领域：塑料、橡胶、纤维等12.3 教学方法讲授法互动教学法12.4 教学活动讲解有机高分子化合物在工业应用中的重要性分析不同类型有机高分子化合物的工业应用领域及其作用案例分析：有机高分子化合物在特定工业领域的应用实例12.5 作业与评估课后习题：填空题和简答题小组讨论：研究某种有机高分子化合物在工业应用中的作用第十三章：有机高分子化合物的安全性与环保性13.1 教案目标理解有机高分子化合物安全性与环保性的重要性掌握有机高分子化合物在安全与环保方面的评价方法13.2 教学内容有机高分子化合物安全性与环保性的重要性有机高分子化合物在安全与环保方面的评价方法：毒性、降解性等13.3 教学方法讲授法互动教学法13.4 教学活动讲解有机高分子化合物安全性与环保性的重要性分析有机高分子化合物在安全与环保方面的评价方法及其应用案例分析：有机高分子化合物在安全与环保方面的实际应用实例13.5 作业与评估课后习题：判断题和选择题小组讨论：研究有机高分子化合物的安全与环保前景第十四章：有机高分子化合物在日常生活中的应用14.1 教案目标理解有机高分子化合物在日常生活应用中的重要性掌握不同类型有机高分子化合物的日常生活应用领域14.2 教学内容有机高分子化合物在日常生活应用中的重要性不同类型有机高分子化合物的日常生活应用领域：塑料、橡胶、纤维等14.3 教学方法讲授法互动教学法14.4 教学活动讲解有机高分子化合物在日常生活应用中的重要性分析不同类型有机高分子化合物的日常生活应用领域及其作用案例分析：有机高分子化合物在特定日常生活领域的应用实例14.5 作业与评估课后习题：填空题和简答题小组讨论：研究某种有机高分子化合物在日常生活应用中的作用第十五章：有机高分子化合物的未来发展趋势15.1 教案目标理解有机高分子化合物未来发展的趋势掌握影响有机高分子化合物未来发展的因素15.2 教学内容有机高分子化合物未来发展的趋势影响有机高分子化合物未来发展的因素：技术创新、市场需求等15.3 教学方法讲授法互动教学法15.4 教学活动讲解有机高分子化合物未来发展的趋势分析影响有机高分子化合物未来发展的因素及其作用案例分析：有机高分子化合物的未来发展趋势实例15.5 作业与评估课后习题：判断题和选择题小组讨论：研究有机高分子化合物的未来发展趋势重点和难点解析1. 有机高分子化合物的定义、分类及其基本特征。
有机高分子化合物电子教案
一、教案基本信息1. 课程名称：有机高分子化合物2. 课时安排：45分钟3. 教学对象：高中化学4. 教学目标：(1) 让学生了解有机高分子化合物的概念、特点和分类。
(2) 让学生掌握有机高分子化合物的合成方法。
(3) 让学生了解有机高分子化合物在生活和工业中的应用。
二、教学重点与难点1. 教学重点：(1) 有机高分子化合物的概念、特点和分类。
(2) 有机高分子化合物的合成方法。
(3) 有机高分子化合物在生活和工业中的应用。
2. 教学难点：有机高分子化合物的结构与性质之间的关系。
三、教学方法与手段1. 教学方法：(1) 讲授法：讲解有机高分子化合物的概念、特点、分类和合成方法。
(2) 案例分析法：分析有机高分子化合物在生活和工业中的应用实例。
(3) 小组讨论法：探讨有机高分子化合物的结构和性质之间的关系。
2. 教学手段：(1) 投影仪：展示有机高分子化合物的结构、合成方法和应用实例。
(2) 实物模型：展示有机高分子化合物的空间结构。
四、教学内容与步骤1. 导入新课：介绍有机高分子化合物的概念。
2. 讲解有机高分子化合物的特点：分析有机高分子化合物的结构特点、物理性质和化学性质。
3. 讲解有机高分子化合物的分类：介绍天然有机高分子化合物和合成有机高分子化合物的区别和特点。
4. 讲解有机高分子化合物的合成方法：介绍合成有机高分子化合物的常用方法，如聚合反应、缩合反应等。
5. 分析有机高分子化合物在生活和工业中的应用：通过实例分析有机高分子化合物在日常生活、医药、农业、工业等方面的应用。
五、教学反馈与作业1. 课堂反馈：通过提问、讨论等方式检查学生对有机高分子化合物的概念、特点、分类和合成方法的理解。
2. 课后作业：布置有关有机高分子化合物的练习题，巩固所学知识。
3. 拓展作业：让学生收集有机高分子化合物在生活和工业中的应用实例，进行课堂分享。
六、教学拓展与延伸1. 讲解有机高分子化合物的最新研究动态：介绍当前有机高分子化合物研究领域的前沿问题和研究成果。
有机高分子化合物电子教案讲解学习
有机高分子化合物电子教案讲解学习有机高分子化合物是由碳元素及其它一些元素构成的聚合物。
它们具有很高的分子量，并且由于其化学结构的多样性，可用于制备各种不同性质和用途的材料。
学习有机高分子化合物的知识对于理解材料科学、化学工程等领域的基本理论和实际应用非常重要。
下面将为大家提供一个有机高分子化合物的电子教案讲解学习。
教学目标：1.了解有机高分子化合物的基本概念和特点；2.掌握有机高分子化合物的命名规则和分类方法；3.了解有机高分子化合物的合成方法和应用领域。
教学步骤：一、引入（10分钟）通过提问和引入相关实例，让学生了解到有机高分子化合物在日常生活中的应用，如塑料、纤维等。
二、知识讲解（30分钟）1.有机高分子化合物的基本概念和特点：2.有机高分子化合物的命名规则和分类方法：根据有机高分子化合物的结构和性质，可以将其分为线性聚合物、支化聚合物、交联聚合物等。
其命名规则包括：首先确定主链和侧链，然后确定功能基团和取代基的位置。
3.有机高分子化合物的合成方法和应用领域：三、实例分析（20分钟）选择一些典型的有机高分子化合物进行案例分析，例如聚乙烯、聚氯乙烯、聚丙烯等。
介绍它们的结构、命名规则、合成方法和应用领域，并引导学生进行讨论和思考。
四、练习与总结（20分钟）在实例分析之后，给学生一些有机高分子化合物的命名和结构练习题，帮助他们巩固所学知识。
同时，让学生总结本次课的重点内容，回答一些反思问题，加深对有机高分子化合物的理解。
五、拓展任务（10分钟）布置拓展任务，例如让学生了解有机高分子材料在新材料领域的前沿研究进展，并鼓励他们进行实践和创新。
教学方法及资源：1.解释教学法：通过教师的讲解和示范，帮助学生理解有机高分子化合物的基本概念和特点。
3.练习和讨论：通过练习和讨论，帮助学生加深对所学知识的掌握和理解。
所需资源：1.教科书和参考书籍；2.多媒体设备（投影仪、计算机等）；3.实验室材料或图片等实物。
高二化学8.1 有机高分子化合物简介 教案人教版
高中化学8-1-1 有机高分子化合物简介教案人教版[教学目标]1．知识目标（1）初步了解有机高分子化合物的结构特点和基本性质．（2）常识性介绍高分子材料在国民经济发展和现代科学技术中的重要作用。
（3）了解烃、烃的衍生物等有机化合物跟天然有机高分子化合物、合成有机高分子化合物的主要差别。
（4）理解“结构单元”“链节”“聚合度”“单体”等基本概念。
2．能力和方法目标通过有机高分子化合物的学习，学会判断跟有机高分子化合物有关的“结构单元”“链节”“聚合度”“单体”等方法。
通过有机高分子化合物的结构特点、基本性质的学习，提高解决某些实际问题的能力。
3．情感和价值观目标通过有机高分子化合物的学习，进一步强化“结构决定性质、性质决定用途”的观点．通过有机高分子化合物的学习，了解有机高分子化合物在社会生产和日常生活中的应用，增强学生对化学为提高人类生活质量作出重大贡献的认识，提高化学学习的兴趣．[重点与难点]教学难点是乙酸的酯化反应。
[教学过程]由教师质疑，师生共同释疑讨论。
教师提问：1．什么叫高分子化合物？你学过哪些高分子化合物？能否说出这些实物的主要组成成份，并写出它们的分子式？要求学生答出：相对分子质量很大（至少在10000以上）的化合物叫高分子化合物，简称高分子。
要求学生写出：聚乙烯（食品袋）、聚氯乙烯（服装袋）、酚醛树脂（电木）、聚异戊二烯（硬橡皮或橡皮筋）的分子式，并能说出它们的名称。
2．判断上述高分子化合物中哪些是天然高分子？哪些是人工合成高分子？要求学生答出：天然高分子有淀粉、纤维素、蛋白质。
合成高分子有电木、聚乙烯、聚氯乙烯、人工合成橡胶等。
3．天然的或人工合成的高分子化合物它们有哪些主要的共同特征呢？（学生回答或教师自问自答）（1）组成上：高分子是以一定数量的结构单元重复组成，例如：聚乙烯单体可以相同，可以不同（由同学回想哪些高分子的单体相同？哪些高分子的单体不同？）（2）相对分子质量：高分子的相对分子质量很大（相对分子质量低于l000的为小分子）如淀粉相对分子质量由几万到几十万不等，核蛋白相对分子质量可达几千万。
鲁科版化学选修5合成高分子化合物word教案1
第三节合成高分子化合物1．本节教材主线见演示文稿2．本节内容的评价标准·了解合成高分子化合物的组成与结构特点；明白高分子化学反映的概念；·能依据简单有机合成高分子的结构分析其链节和单体，能按照单体结构式肯定加聚反映产物的结构式；·理解加聚反映和缩聚反映的特点，掌握一些常见高分子化合物的反映（限于教科书中的反映）；·明白高分子材料与高分子化合物的关系，了解新型高分子材料的优良性能及在高新技术领域中的应用；·了解酯互换反映、橡胶硫化、高分子降解等的大体原理。
3．本节教材的几点说明3．1有机玻璃的合成·设计用意：以有机玻璃的合成为例，要求学生能够利用给出的信息，完成各步合成条件、产物的书写，从而进一步巩固有关加聚反映的知识。
·实施建议：能够组织学生讨论完成，但应注意要正确书写反映产物的结构简式和对应的反映条件。
为了引发学生的兴趣，还能够利用多媒体资料展示有机玻璃的工业生产进程和其他用途。
3．2脲醛树脂·设计用意：“迁移应用”栏目与正文中“高分子化合物”的内容是紧密结合的。
以脲醛树脂的普遍应用为例，让学生在体会高分子化合物作用的基础上，分析不同的高分子化合物的单体与链节。
·实施建议：“迁移应用”栏目中的问题是一种常见的习题形式，在利用的时候，要注意教材对这种习题的难度是有必然限制的。
那个“迁移应用”的目的旨在让学生能够按照加成聚合反映产物的化学式肯定它的单体和链节；而对于缩聚物只要求学生掌握教材中出现的例子。
3．3高分子合成材料——塑料·设计用意：以生活中常见的“塑料”这种高分子材料为例，让学生查找塑料标识来探讨不同塑料的单体和用途，旨在通过学生活动使他们体会到高分子材料的优良性能。
·实施建议：能够事前布置勤学习任务，让学生以小组形式在课下找好各类塑料制品的标识，课堂上应充分组织学生交流讨论。
讨论的要点能够包括：1)塑料的标识、名称及英文简称；2)塑料的化学式、单体；3)塑料的特殊用途。
有机高分子化合物电子教案
教案课程名称：化学课程类型：公共基础课教学进程：第18-2次课第八章学时：1使用教材：《化学》（通用版）张龙主编高等教育出版社（20XX年6月）〖教学目标〗1.了解高分子化合物的概念、结构特点和主要特性。
2．了解塑料、合成纤维和合成橡胶三大有机合成材料及用途。
〖教学重点〗1.了解高分子化合物的结构特点和主要特性。
2．了解塑料、合成纤维和合成橡胶三大有机合成材料及用途。
〖教学难点〗1．高分子化合物的结构和性能的关系。
2．三大有机合成材料及用途。
〖教法建议〗借助课件，组织学生复习前面学习过的有关内容，以此导入新课，使这些知识成为新知识的生长点，举一反三，让学生了解高分子化合物的概念、结构特点和主要特性。
在此基础上，引导学生学习塑料、合成纤维和合成橡胶三大有机合成材料的相关知识，了解它们的用途。
〖教学内容〗引言：有机高分子化合物是指分子中含原子数很多、相对分子质量很大的一类有机化合物，以有机高分子化合物为主要组分的材料叫做有机高分子材料。
日常生活中，有机高分子材料非常普遍，雨衣、保鲜膜、电线外面的绝缘层、“的确良”、牙刷、尼龙渔网、汽车轮胎等都是有机高分子材料。
近年来，随着合成工业的快速发展，具有光、电、磁、分离、生物智能等特殊功能的新型高分子材料不断涌现，使合成有机高分子材料的发展和应用进入一个新的时代。
新授：第八章有机高分子化合物第一节认识高分子化合物相对分子质量高达104～106的大分子化合物叫做高分子化合物，简称高分子，也叫高聚物或聚合物。
一、高分子化合物的结构特点高分子化合物的相对分子质量很大，但其化学组成和分子构造却并不复杂，都是由特定的结构单元通过共价键经多次重复连接而成的。
这种特定的结构单元叫做高分子的链节。
每个高分子中链节的数目叫做聚合度，用n表示。
聚合度越大，高分子的相对分子质量就越大。
有机高分子化合物的结构分为线型结构和体型（网状）结构两种。
二、高分子化合物的基本特性1．溶解性线型高分子化合物，一般能溶解于适当的溶剂中。
天然有机高分子材料电子教案
实验 12-1聚乙烯塑料的热塑性
右击动画窗口控制实验进程
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3、加热聚氯乙烯材料
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实验现象：
加热后，聚乙烯塑料变软熔为黏稠状、流 动的液体，该液体经冷却后又变为固体，该固 体再被加热后又熔为黏稠、流动的液体。
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结论
链状的结构的高分子材料加热时熔化，冷却时变 成固体，加热后又可熔化，因面具有H5OH C6H12O6
(C6H12O6)n
H2SO4 NaOH NaCl
C、H C、H、O C、H、O C、H、O C、H、O、N等 H、S、O Na、H、O Na、Cl
16 46
180 几万~几十万 几万~几百万
98
40
58.5
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二、有机合成材
隐身材料
复合材料 首页 上页 下页
学完本课题你应该知道
1.有机化合物都含有碳元素，但含有碳元素的化 合物并不都是有机化合物。
2.有机高分子化合物是相对分子质量很大的有机 化合物。
3.塑料、合成纤维和合成橡胶等是重要的有机合 成材料。有机合成材料的出现是对自然资源的 一种补充，化学在有机合成材料的发展中起着 重要作用。新型有机合成材料必将为人类创造 更加美好的未来。
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三、白色污染
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白色污染的危害
长期堆放会破坏土壤,污染地下水,危害海洋生 物的生存。 而且如果焚烧含氯塑料会产生有害气体,从而对 空气造成污染。
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思考:
如何解决“白色污染”的问题?
1)减少使用不必要的塑料制品 2)重复使用某些塑料制品如塑料袋,一次性饭盒 3)使用一些新型的塑料,可降解的塑料 4)回收各种废弃塑料,重新利用
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教案
课程名称：化学课程类型：公共基础课
教学进程：第18-2次课第八章学时：1
使用教材：《化学》（通用版）张龙主编高等教育出版社（2009年6月）
〖教学目标〗
1. 了解高分子化合物的概念、结构特点和主要特性。
2．了解塑料、合成纤维和合成橡胶三大有机合成材料及用途。
〖教学重点〗
1. 了解高分子化合物的结构特点和主要特性。
2．了解塑料、合成纤维和合成橡胶三大有机合成材料及用途。
〖教学难点〗
1．高分子化合物的结构和性能的关系。
2．三大有机合成材料及用途。
〖教法建议〗
借助课件，组织学生复习前面学习过的有关内容，以此导入新课，使这些知识成为新知识的生长点，举一反三，让学生了解高分子化合物的概念、结构特点和主要特性。
在此基础上，引导学生学习塑料、合成纤维和合成橡胶三大有机合成材料的相关知识，了解它们的用途。
〖教学内容〗
引言：有机高分子化合物是指分子中含原子数很多、相对分子质量很大的一类有机化合物，以有机高分子化合物为主要组分的材料叫做有机高分子材料。
日常生活中，有机高分子材料非常普遍，雨衣、保鲜膜、电线外面的绝缘层、“的确良”、牙刷、尼龙渔网、汽车轮胎等都是有机高分子材料。
近年来，随着合成工业的快速发展，具有光、电、磁、分离、生物智能等特殊功能的新型高分子材料不断涌现，使合成有机高分子材料的发展和应用进入一个新的时代。
新授：
第八章有机高分子化合物
第一节认识高分子化合物
相对分子质量高达104～106的大分子化合物叫做高分子化合物，简称高分子，也叫高聚物或聚合物。
一、高分子化合物的结构特点
高分子化合物的相对分子质量很大，但其化学组成和分子构造却并不复杂，都是由特定的结构单元通过共价键经多次重复连接而成的。
这种特定的结构单元叫做高分子的链节。
每个高分子中链节的数目叫做聚合度，用n表示。
聚合度越大，高分子的相对分子质量就越大。
有机高分子化合物的结构分为线型结构和体型（网状）结构两种。
二、高分子化合物的基本特性
1．溶解性
线型高分子化合物，一般能溶解于适当的溶剂中。
网状结构的体型高分子化合物，一般不易溶解。
2．弹性和可塑性
线型高分子化合物的分子在通常情况下是卷曲的，当受到外力作用时，可拉直伸长，当外力去掉后，分子又会卷曲收缩，这种性质叫做弹性。
体型高分子化合物的弹性取决于分子中长链的交联程度。
交联程度越大，弹性越小，甚至会失去弹性而成坚硬的物质。
线型塑料加热到一定温度时，就会变软，这时如将其制成一定的形状，冷至室温，其形状会保持不变，这种性质叫做可塑性。
体型高分子化合物因分子中的长链彼此交联，加热时不能软化，没有可塑性。
3．密度和机械强度
高分子化合物虽相对密度小，但机械强度高。
4．电绝缘性
高分子链是原子以共价键结合而成，一般不易导电，所以高分子化合物通常是良好的绝缘材料。
第二节用途广泛的高分子材料
合成高分子材料，按其用途和性能可分为高分子材料（包括塑料、合成纤维、合成橡胶、黏合剂和涂料等）、功能高分子材料和复合材料。
其中，应用最为广泛的是“三大合成材料”——塑料、合成纤维和合成橡胶。
一、塑料
塑料的主要成分是合成高分子化合物（合成树脂）以及根据需要加入的具有某些特定用途的添加剂，如防止塑料老化的防老化剂、提高塑料塑性的增塑剂等。
塑料具有质量轻、优良的介电性能和机械性能、化学稳定性高、生产效率高、成本低等优点，其制品广泛应用于工业、农业、国防建设和人们日常生活等各个领域。
二、合成纤维
纤维分为天然纤维和化学纤维两大类，其中化学纤维又分为人造纤维和合成纤维。
人造纤维是利用不能直接纺织的天然纤维作原料经化学处理制成；合成纤维是利用石油、煤、天然气等为原料，经过化学合成和机械物理加工制成的一种纤维。
无论是在人们的日常生活还是在工农业生产和高科技领域，合成纤维都有广泛的应用。
其中，最重要的是称为“六大纶”的涤纶、锦纶、腈纶、丙纶、维纶和氯纶，它们具有强度高、弹性好、耐腐蚀、不缩水、质轻保暖等优点。
三、合成橡胶
橡胶是一种具有高弹性的高聚物，当施以外力时形状发生改变，去除外力后，又能很快地回复到原来的形状，这是橡胶区别于塑料、纤维等其他高分子材料的主要标志。
橡胶可分为天然橡胶和合成橡胶两种。
由于在耐磨、耐热、耐燃、耐寒、耐腐蚀和耐老化等方面具有独特的性能，合成橡胶在生产生活中应用广泛。
总结归纳:
课后作业:
〖教学进程〗
〖板书设计〗
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。