八年级语文下册人教版《壶口瀑布》PPT

初读课文，感受壶口瀑布。
• 1、用简练的语言说出什么是“壶口”？
• 沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当 地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶 口”。
朗读课文，感受不同之处。
• 朗读第二自然段。 1、壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？
明确：“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水 幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去 的水流。”
名师导练
5.赏析文中画线的句子。（4分） 于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的， 大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢 板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
运用比喻的修辞手法，把洪流比作飞毯，突出水势变化之 大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势生动地表现出来；又 用“一卷钢板出轧”作对比，让读者在比较中感受瀑布的 水流宏大，气势猛烈。
2、作者曾两次到过壶口瀑布，初次相识，壶口瀑布给他留下了 怎样的印象呢？
危险、气势磅礴、令人胆战心惊
朗读课文，感受不同之处
• 这一次，壶口瀑布给你留下怎样的印象？
• 黄河在这里仅仅展现它的阳刚之美吗？
• 为什么作者将水的各种形态与人的各种感情联系起来？
品味优美词句，感受雄浑的意境
• “河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅 正沸着的水。” 运用比喻手法生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、 上下翻滚的汹猛景象。
名师导练
基础训练
1.根据拼音写出相应的词语。
（1）第一次是雨季，临出发时有人gào jiè 告诫 （ ）：“这个时节看壶口最危险，千万不要 到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及 上岸。” （2）黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右 时，也就zhù chéng（ ）了自己伟大的性格。 铸成
名师导练
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （ C ） A.隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流 滚滚，正酝酿着一场大雪。 B.我远远地望见了一条迂回的、明如玻璃的带子——河！ C.回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替， 鳞次栉比的汽车川流不息。 D.当你愤怒的时候，请低下头，不要让自己怒不可遏，失了 风度；当你悲伤的时候，请抬起头，不要让眼泪夺眶而出， 止不住流。
名师导练
4.根据语境，仿写画线句子。
生命假如是一艘航船，就要高扬风帆在天风海雨中 生命假如是一场战争 搏击；___________________________________ ， 就要勇往直前在困顿和陷落中奋勇突围 ___________________________________________ ； 生命假如是一次长行 ___________________________________________ ， 就要意气风发在平坦与坎坷中风雨兼程 ___________________________________________ ，因 为人的一生就应该在奋斗中辉煌！
名师导练
6.怎样理解文章最后一个自然段？（5分）
最后一段概括了黄河伟大的性格，是对全文的总结，
也是作者思想感情的流露。他由黄河的“柔中有
刚”“遇强则抗”和“勇往直前”，联想到中华民族 的坚强不屈；借对黄河的赞美，表达出对中华民族百 折不挠、勇往直前精神的歌颂。
第17课
谢谢观看
作者：梁衡
名师解读
2.内容梳理 《壶口瀑布》是一篇借景抒情散文，作者抓住瀑布 的声响、形状、态势及伟力，精细地描绘了壶口瀑布磅 礴、雄壮的气势，表现出黄河博大宽厚的雄壮之美，赞 美了中华民族历尽艰难，宁压不弯、勇往直前的精神。 全文语言优美，意境雄浑，感情真挚，极具渲染力，可 分为三部分：
名师ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ读
2.内容梳理
第17课
壶口瀑布
作者：梁衡
讲课老师：XXX
考点链接
【考点1】详略得当，重点突出
文章开篇提到两次到壶口瀑布，第一次略写， 第二次详写：作者用当地人的话和自己的感受， 突出壶口瀑布之“险”，为下文作铺垫，也使得 行文曲折有致。
考点链接
【考点2】体会比喻、拟人、排比等多种修辞手法的表达 效果
（1）“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马， 互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎 时碎成堆堆白雪。” 赏析：通过比喻、拟人的修辞手法，写出了瀑布的声响、形 状、态势、力量，形象生动地写出了瀑布奔腾激越，令人震撼的 气势。
名师解读
1.背景解读 壶口瀑布位于晋陕两省交界处，是我国第二大瀑布。滔 滔黄河至此由500多米宽突然收缩到40多米，由30多米落差 的壶口飞流直下，奔泻于十里龙槽。据说，此景如壶注水， 故名“壶口”。 那冲天的巨浪咆哮着，奔腾着，狂放向前，像浊流化成 的利剑，劈开两岸的河床。这就是“天下黄河一壶收”的壶 口瀑布。
名师导练
（3）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万 马，互相挤着、撞着，推推搡搡，qián hū hòu 前呼后拥 yōng（ ），撞向石壁，排排黄 浪霎时碎成堆堆白雪。 （4）我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩 乱石，除了扑面而来的水汽，zhèn ěr yù lóng （ ）的涛声，什么也看不见， 震耳欲聋 什么也听不见。
名师导练
3.下列对病句的修改不正确的一项是（ B ）
A.考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于 进行心理调适，就能避免减轻不良反应。（删去“避免”） B.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 （在句末加“的方法”） C.有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一 律。（删去“批评”） D.雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加大了城市 的交通拥堵。（把“加大”改为“加剧”）