最新《风娃娃》部编版课件PPT
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部编版二年级语文上《风娃娃》完美PPT
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统编版二年级语文上册24.《风娃娃》 教学课件(34张PPT)
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深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
说说你对风的印象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
风娃娃长大了,它想像妈妈一样去帮助人。于是,它去 了田野、河边和广场,帮人们做了很多事情。可是,这些事 情有些是好事,还有些是坏事,我们一起来找一找。 好事:吹风车、吹大船 坏事:吹风筝、吹衣服、吹小树
人教部编版 小学语文 二年级上册
风娃娃
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
夏天的风可以给我们带来清凉,而 冬天的风就让我们感觉特别寒冷,不同 时候的风对人们的影响有好也有坏。今 天我们来学习《风娃娃》,来一起认识 认识这个把好心办成坏事的“风”!
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过学习《风娃娃》这篇 课文,我们明白了做事情光有 好的愿望还不行,还要看是不 是真的对别人有用这个道理。 在以后的学习生活中,同学们 也要做事之前多三思!
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布了风车,还有什么?
风车一下子 转得飞快!
抽上来的水 奔跑着。
秧苗喝足了水,笑 着不住地点头。
这一切的变化都是风娃娃的功劳啊!
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
说说你对风的印象。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究
风娃娃长大了,它想像妈妈一样去帮助人。于是,它去 了田野、河边和广场,帮人们做了很多事情。可是,这些事 情有些是好事,还有些是坏事,我们一起来找一找。 好事:吹风车、吹大船 坏事:吹风筝、吹衣服、吹小树
人教部编版 小学语文 二年级上册
风娃娃
教学课件
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入
夏天的风可以给我们带来清凉,而 冬天的风就让我们感觉特别寒冷,不同 时候的风对人们的影响有好也有坏。今 天我们来学习《风娃娃》,来一起认识 认识这个把好心办成坏事的“风”!
第四节
课堂小结
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过学习《风娃娃》这篇 课文,我们明白了做事情光有 好的愿望还不行,还要看是不 是真的对别人有用这个道理。 在以后的学习生活中,同学们 也要做事之前多三思!
第五节
拓展延伸
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布了风车,还有什么?
风车一下子 转得飞快!
抽上来的水 奔跑着。
秧苗喝足了水,笑 着不住地点头。
这一切的变化都是风娃娃的功劳啊!
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
第六节
板书设计
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
24.风娃娃 第1课时课件(共26张PPT)
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风娃娃很(可爱),喜欢帮大家做事情, 但有时它却帮了倒忙,人们生气时会(责怪) 它,后来风娃娃明白了做事情光有好的愿望还 不行,还要看( 是不是真的对别人有用 )。
学一学
风娃娃做的哪些事情帮到了大家?
风娃娃把风筝刮到树上
风娃娃吹动船跑
✖
✔
风娃娃吹动水车
✔
风娃娃吹倒树
✖
学一学
通过对第1自然段的阅读 说说为什么风娃娃想做事? 风妈妈跟风宝宝说些什么?
知识扩展
1到12级风的风速顺口溜
零级无风炊烟上;一级软风烟稍斜; 二级微风落叶响;三级轻风树技晃; 四级日风尘土起;五级轻风水起波; 六级大风树木摇;七级疾风步难行; 八级风大树技折;九级烈风烟筒毁; 十级疾风树杆拔;十一级风暴陆少见;
十二级台风浪汹涌。
学一学
1.同学们先数自然段,并标上序号。 2.初步通读全文,将不认识的字标记好, 同时猜猜是什么意思。 3.通过字典查查不认识的字。
学一学
4
5
1 6
2 7
3
《风娃娃》课文一共 7 个自然段。
学一学
帮(bāng) 助(zhù) 抽(chōu) 续(xù) 使(shǐ) 劲(jìn) 秧(yāng) 表(biǎo) 示(shì) 摆(bǎi) 翻(fān) 仍(réng) 栽(zāi) 责(zé)
学一学
答案在这里
学一学
风娃娃在什么地方做了什 么事情?结果怎么样?
学一学
地点:田野 事情:吹风车 结果:秧苗喝足了水
学一学
问题又来喽 风娃娃为什么吹风车 因为风车抽水断断续续
学一学 句子仿写
例:大风车抽上来的水断断续续地流着。
(1)天空中下的小雨总是断断续续地不停 。
学一学
风娃娃做的哪些事情帮到了大家?
风娃娃把风筝刮到树上
风娃娃吹动船跑
✖
✔
风娃娃吹动水车
✔
风娃娃吹倒树
✖
学一学
通过对第1自然段的阅读 说说为什么风娃娃想做事? 风妈妈跟风宝宝说些什么?
知识扩展
1到12级风的风速顺口溜
零级无风炊烟上;一级软风烟稍斜; 二级微风落叶响;三级轻风树技晃; 四级日风尘土起;五级轻风水起波; 六级大风树木摇;七级疾风步难行; 八级风大树技折;九级烈风烟筒毁; 十级疾风树杆拔;十一级风暴陆少见;
十二级台风浪汹涌。
学一学
1.同学们先数自然段,并标上序号。 2.初步通读全文,将不认识的字标记好, 同时猜猜是什么意思。 3.通过字典查查不认识的字。
学一学
4
5
1 6
2 7
3
《风娃娃》课文一共 7 个自然段。
学一学
帮(bāng) 助(zhù) 抽(chōu) 续(xù) 使(shǐ) 劲(jìn) 秧(yāng) 表(biǎo) 示(shì) 摆(bǎi) 翻(fān) 仍(réng) 栽(zāi) 责(zé)
学一学
答案在这里
学一学
风娃娃在什么地方做了什 么事情?结果怎么样?
学一学
地点:田野 事情:吹风车 结果:秧苗喝足了水
学一学
问题又来喽 风娃娃为什么吹风车 因为风车抽水断断续续
学一学 句子仿写
例:大风车抽上来的水断断续续地流着。
(1)天空中下的小雨总是断断续续地不停 。
统编版二年级语文上册24 风娃娃 (课件)(共26张PPT)
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风 娃 娃
xù
chōu
抽
续
fū
shǐ
夫
驶
zhēng
筝
zōng
踪
qiàn
纤
xī
吸
jí
极
shì
hàn
示
汗
shāng
zé
伤责
抽
续
吸极
夫驶 示 汗
筝
踪 伤责
纤
chōu xù xī jí qiàn fū 抽 续 吸极纤夫
抽 断 吸积 纤 水 续 气极 夫
hàn shǐ shéng shì yì zhēng
风娃娃听了, 很伤心,心 想:我帮人 们做事,为 什么他们还 责怪我呢?
吹大风车 吹风筝
吹帆船 吹衣服、小树
风娃娃为人们做的这些事情中, 哪些是好事?哪些是坏事?
做好事光有好的愿望还不行, 还要看是不是真的对别人有用 。
假如你是风娃娃,你以 后会怎样做呢?
夫 表示 号 汗伤吸极
我会写
夫 农夫
汗驶 绳 示易 筝
流行绳 表容 风 zhé zé
踪 伤 仍折责
踪 伤 仍 折责 影 心 然 断怪
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。
风
自由读课文
自由读课文,想想风娃娃为 人们做了哪些事?
他深深地吸了一口气,
使劲向风车吹去。风车一下 子转得飞快!抽上来的水奔 跑着,向田里流去。
他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船 却走得很慢。
纤夫们笑了,一边收
起纤绳,一边向风娃娃表 示感谢。
风娃娃想:帮助人们做
好事,真容易,只要有力气就 行。
那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了, 赶忙过去使劲吹风。
xù
chōu
抽
续
fū
shǐ
夫
驶
zhēng
筝
zōng
踪
qiàn
纤
xī
吸
jí
极
shì
hàn
示
汗
shāng
zé
伤责
抽
续
吸极
夫驶 示 汗
筝
踪 伤责
纤
chōu xù xī jí qiàn fū 抽 续 吸极纤夫
抽 断 吸积 纤 水 续 气极 夫
hàn shǐ shéng shì yì zhēng
风娃娃听了, 很伤心,心 想:我帮人 们做事,为 什么他们还 责怪我呢?
吹大风车 吹风筝
吹帆船 吹衣服、小树
风娃娃为人们做的这些事情中, 哪些是好事?哪些是坏事?
做好事光有好的愿望还不行, 还要看是不是真的对别人有用 。
假如你是风娃娃,你以 后会怎样做呢?
夫 表示 号 汗伤吸极
我会写
夫 农夫
汗驶 绳 示易 筝
流行绳 表容 风 zhé zé
踪 伤 仍折责
踪 伤 仍 折责 影 心 然 断怪
云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。
风
自由读课文
自由读课文,想想风娃娃为 人们做了哪些事?
他深深地吸了一口气,
使劲向风车吹去。风车一下 子转得飞快!抽上来的水奔 跑着,向田里流去。
他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船 却走得很慢。
纤夫们笑了,一边收
起纤绳,一边向风娃娃表 示感谢。
风娃娃想:帮助人们做
好事,真容易,只要有力气就 行。
那里有几个孩子正在 放风筝。风娃娃看见了, 赶忙过去使劲吹风。
部编小学语文二年级上册《风娃娃》语文课件.pptx
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课前导读
自读 (1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。 要求 (2)读准每一个字的字音,圈出生字词; (3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍; (4)给每个自然段写上序号。
字词揭秘
我会认
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zhù shǐ jìn huā lā
助 使劲 哗拉
biǎo shì
课前导读
零级无风炊烟上,一级软风烟稍斜, 二级轻风树叶响,三级微风树枝晃, 四级和风灰尘起,五级清风水起波, 六级强风大树摇,七级疾风步难行, 八级大风树枝折,九级烈风烟囱毁, 十级狂风树根拔,十一级暴风陆罕见, 十二级飓风浪滔天。
—精品资源—
课前导读
风娃娃长大了,有一天,妈 妈说:“孩子,你已经长大了,可 以离开妈妈了,你到田野里去吧, 在那里你可以帮人们做许多事!” 风娃娃娃娃听了,快活地答应了, 你们想知道风娃娃做了哪些事情吗?
字词揭秘
yāng
秧
—精品资源—
字词揭秘
yāng
秧
—精品资源—
结构:左右 部首:禾 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词:秧苗 插秧 造句:几场细雨过后,秧苗加快了生长的脚步。 书写指导:左窄右宽,“禾”作为部首,最后一笔变为点。
字词揭秘
miáo
苗
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字词揭秘
miáo
苗
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结构:上下 部首:艹 组词:秧苗 树苗 造句:秧苗喝足了水,在风中高兴地摇着脑袋。
语文精品课件
24 风娃娃
第一课时
二年级上册 人教部编版
—精品资源—
01 课 前 导 读 02 自 读 感 悟 03 字 词 揭 秘 04 课 堂 小 结 05 课 堂 练 习
24 风娃娃 课件(共24张PPT).ppt
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风娃娃
猜谜语
“云儿见它让路,小树见它招手,禾 苗见它弯腰,花儿见它点头”
这是什么呢?
返回
初读课文
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.给每个自然段写上序号。 3.课文讲了一件什么事?
4 5
1 6
2 7
3
学认字
bāng zhù chōu xù shǐ jìn yāng
帮助抽续使劲秧
biǎo shì bǎi fān rénɡ zāi zé
吹折小树
做事情要考 虑对别人是 不是有作用
课文讲了一件什么事?
课文主要讲述了( 风娃娃)在妈妈的鼓励
下帮助人民做事情( 吹动大船 ),(转动风车 ) , 认为有力气就能帮助人们做好事,但是风娃娃好 心做了坏事,是因为不懂得(做事情光有好的愿望还不行, 还要看是不是真的对别人有用 )的道理。
yāng
帮助 抽水 继续 使劲 秧苗
biǎo shì bǎi fān rénɡ
zāi
zé
表示 摆动 翻滚 仍旧 栽树 责任
架 得 秧 苗车 汗 急 场 伤服 路
拉
助 劲表
栽
抽
使 哗
示责 秧
摆翻
你知道风娃娃为人们做了哪些事情吗?
吹风车
吹帆船
吹风筝 吹衣服 小树
音序:S 拼音: shāng 部首:亻 结构:左右 组词:伤口 伤心 外伤
表示摆翻仍栽责
多音字
zhuǎn (旋转)
转 zhuàn (转动)
加点的字 是多音字!
1、驾驶员转(zhuàn)动方向盘来控制汽车的方向。 2、陀螺旋转( zhuǎn)起来是不会倒的。
形声字
秧 禾央
熟字比较
戴口罩 戴 —— 栽栽树 青松 青 —— 责责骂 扔球 扔 —— 仍仍旧
猜谜语
“云儿见它让路,小树见它招手,禾 苗见它弯腰,花儿见它点头”
这是什么呢?
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初读课文
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子。 2.给每个自然段写上序号。 3.课文讲了一件什么事?
4 5
1 6
2 7
3
学认字
bāng zhù chōu xù shǐ jìn yāng
帮助抽续使劲秧
biǎo shì bǎi fān rénɡ zāi zé
吹折小树
做事情要考 虑对别人是 不是有作用
课文讲了一件什么事?
课文主要讲述了( 风娃娃)在妈妈的鼓励
下帮助人民做事情( 吹动大船 ),(转动风车 ) , 认为有力气就能帮助人们做好事,但是风娃娃好 心做了坏事,是因为不懂得(做事情光有好的愿望还不行, 还要看是不是真的对别人有用 )的道理。
yāng
帮助 抽水 继续 使劲 秧苗
biǎo shì bǎi fān rénɡ
zāi
zé
表示 摆动 翻滚 仍旧 栽树 责任
架 得 秧 苗车 汗 急 场 伤服 路
拉
助 劲表
栽
抽
使 哗
示责 秧
摆翻
你知道风娃娃为人们做了哪些事情吗?
吹风车
吹帆船
吹风筝 吹衣服 小树
音序:S 拼音: shāng 部首:亻 结构:左右 组词:伤口 伤心 外伤
表示摆翻仍栽责
多音字
zhuǎn (旋转)
转 zhuàn (转动)
加点的字 是多音字!
1、驾驶员转(zhuàn)动方向盘来控制汽车的方向。 2、陀螺旋转( zhuǎn)起来是不会倒的。
形声字
秧 禾央
熟字比较
戴口罩 戴 —— 栽栽树 青松 青 —— 责责骂 扔球 扔 —— 仍仍旧
统编版二年级上册语文《 风娃娃》【精华版】PPT课件(完整版)
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06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善,追求卓越品质
感谢您的观看
THANKS
田野 吹风车 秧苗喝足了水
齐读第3自然段,想一想:风娃娃在 什么地方做了什么?结果怎么样?
河边 吹船帆 船飞快地跑了起来
小组交流
风娃娃做了什么事?是好事还是坏事呢?
吹动风车
吹动帆船
风娃娃做了两件好事。
学写字
de yānɡ miáo hàn
得秧苗汗
课堂演练
将下列搭配恰当的词语用线连起来。
可爱的 飞快地 不住地
课文一共 7 个自然段。
学认字
帮助抽续使劲秧
表示摆翻仍栽责
识字游戏
帮助
抽
秧
劲使
仍
续
表
栽
示责
摆翻
自读课文
风娃娃在什么地方做了什么事?
田野
河边
广场
吹动风车
吹动帆船
吹跑风筝 吹跑衣服 吹断小树
互动课堂
读第1自然段,说一说风娃娃为什么想要做事? 风妈妈对他说了些什么?
以自己喜欢的方式读第2自然段。想一想: 风娃娃在什么地方做了什么?结果怎么样?
拓展延伸
风速歌
零级无风炊烟上;一级软风烟稍斜;
二级轻风树叶响;三级微风树枝晃;
四级和风灰尘起;五级清风水起波;
六级强风大树摇;七级疾风步难行;
八级大风树枝折;九级烈风烟囱毁;
十级狂风树根拔;十一级暴风陆罕见;
十二级飓风浪滔天。
课堂演练
根据提示,复述故事。
风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》完美PPT

部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
24
风娃娃
风娃娃热心、乐于助人
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了, 他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说:“到田野 里去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”
风妈妈可能会微 笑着鼓励风娃娃, 风妈妈对风娃娃寄予了 所以说话时语气 很大的希望。 温和,节奏轻快。
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
24
风娃娃
课堂演练
一、请你来组词。 夫( 农夫 ) 表(手表) 号( 口号 ) 汗(汗水 )
示(表示 ) 伤(伤心 )
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
24
风娃娃
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
可爱的 飞快地 不住地
点头 风娃娃 跑起来
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
24
风娃娃
三、课文内容判断。
1.风娃娃去了田野里,河边还有广场上。 (√)
2风娃娃对人们只做了好事,没有做坏事。 (× )
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
字词听写
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
24
风娃娃
第二课时
风娃娃那么热心的帮助人们做 事,他做的所有事情都是好事吗? 当好心做了坏事,人们对他又是怎 样的态度呢?一起来看一看吧!
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
24
风娃娃
互动课堂
部编教材二年级上册语文《风娃娃》 完美PPT
风娃娃人教(部编版)(共7张PPT)PPT

风娃娃明白了:我要尽力为人 们做好事,人们才会喜欢我呀!
作业:请小 朋友们回家搜集 并阅读一篇关于 风的小文章,下 节课,咱们同学 间相互交流一下 好吗?
–
凡 事 都 是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就会 有 个 好 心 境 , 若 把 很 多 事 看开 了 , 就 会 有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ,
– –
同学们再见! –
或许 真正的 自由就 是坦白 吧,压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ,张自 力是这 样,吴 志贞也 是如此 ,明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ,动作 粗放有 力,表 情自然 放松, 节奏感 超强, 巨舒坦 ;明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅,劝 她自首 ,给她 机 会,让她 明白他 的爱有 多深; 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火,焰 火象征 着什么, 仅仅是 为了扣 住电影的 题目吗 ,还是自
–
–
《
白
蛇
传
说
》
,
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
,
在
回
味
和
惋
惜
部编人教版二上《风娃娃》PPT课件

统编教材小学语文二年级上册
24 风娃娃
统编教材小学语文二年级上册
风娃娃长大了,有一天,妈妈说: “孩子,你已经长大了,可以离开妈妈 了,你到田野里去吧,在那里你可以帮 人们做许多事!”风娃娃娃娃听了,快 活的答应了,你们想知道风娃娃做了哪 些事情吗?读了课文就知道了!
认真听课文录音,边听边画 出课文中的生字词。
“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风 筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了,孩子 们很伤心,这说明风娃娃好心办了坏事。
感悟明理
你知道人们为什么责怪风娃娃吗?你从 风娃娃身上学到了什么?
风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想 着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?
风娃娃好心办了坏事。在生活中,我们不要像风娃 娃那样,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真 的对别人有帮助。
优秀示例: 吃完饭,妈妈坐在沙发上正认真地看电视。我想妈妈
每天辛苦地工作,我应该为她做点事。于是我就给妈妈 端来一盆温水,给妈妈洗脚。我让妈妈把脚伸到水盆里 浸泡。然后,我蹲下身子用小手帮妈妈搓脚,左右前后 各搓了几遍,用手捞着水把搓过的地方冲洗干净,接着 用干毛巾把脚擦干。妈妈眼睛里含着激动的泪花,高兴 地说:“我的宝贝长大了,学会关心妈妈了。”
(1)画出词语, 圈出生字, 标出自然段号。
(2)读准生字读音, 难读的字多读几遍。 (3)想一想:课文中风娃娃做了哪几件事情?同
桌可以讨论讨论。
生字我会认
zhù shǐ jìn huā lā yāng
助使 劲哗 拉秧
biǎo shì yáo fān zāi zé
表 示 摇翻栽责
词语我会读
zhù
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24 风娃娃
统编教材小学语文二年级上册
风娃娃长大了,有一天,妈妈说: “孩子,你已经长大了,可以离开妈妈 了,你到田野里去吧,在那里你可以帮 人们做许多事!”风娃娃娃娃听了,快 活的答应了,你们想知道风娃娃做了哪 些事情吗?读了课文就知道了!
认真听课文录音,边听边画 出课文中的生字词。
“赶紧”一词写出了风娃娃看见孩子们放风 筝后想帮忙的急切心情。风筝被吹跑了,孩子 们很伤心,这说明风娃娃好心办了坏事。
感悟明理
你知道人们为什么责怪风娃娃吗?你从 风娃娃身上学到了什么?
风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想 着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?
风娃娃好心办了坏事。在生活中,我们不要像风娃 娃那样,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真 的对别人有帮助。
优秀示例: 吃完饭,妈妈坐在沙发上正认真地看电视。我想妈妈
每天辛苦地工作,我应该为她做点事。于是我就给妈妈 端来一盆温水,给妈妈洗脚。我让妈妈把脚伸到水盆里 浸泡。然后,我蹲下身子用小手帮妈妈搓脚,左右前后 各搓了几遍,用手捞着水把搓过的地方冲洗干净,接着 用干毛巾把脚擦干。妈妈眼睛里含着激动的泪花,高兴 地说:“我的宝贝长大了,学会关心妈妈了。”
(1)画出词语, 圈出生字, 标出自然段号。
(2)读准生字读音, 难读的字多读几遍。 (3)想一想:课文中风娃娃做了哪几件事情?同
桌可以讨论讨论。
生字我会认
zhù shǐ jìn huā lā yāng
助使 劲哗 拉秧
biǎo shì yáo fān zāi zé
表 示 摇翻栽责
词语我会读
zhù
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新部编版二年级语文上册24《风娃娃》PPT
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风娃娃做了哪些坏事?用 “~”画出来,也读一读。
好事:
一.吹大风车 二.吹帆船
坏事:
一.吹风筝 二.吹衣服 三.吹小树
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃 娃长大了,他想像妈妈一样去帮助人。 风妈妈说:“到田野去吧,在那里,你可以帮人们做很多事情。”
风娃娃来到田野,看见一架大水车正在慢 慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他 深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹 去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔 跑着,向田野流去。秧苗喝足了水,笑着 不住地点头。风娃娃也高兴极了。
风娃娃帮助风车抽水
他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。
抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住点 头,风娃娃也高兴极了。
01
高兴极了
06
开心
02
说 一 说
07
伤心
03
____ 极了
08
可怕
04
兴奋
09
后悔
05
激动
风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着 一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟, 嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。 他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气, 船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收 起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。
他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了, 赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风 筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
风娃娃把风筝吹跑了。
风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。 风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。
新部编版二年级语文上册 24 风 娃 娃
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
部编版二年级语文上册风娃娃PPT课件
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动作描写,“弯着腰”“流着汗”“喊着号 子”,这些动作表现了纤夫们拉船非常辛苦.
我会说:
舞台上,演员一边唱歌,一边 跳舞 。 妈妈一边 摘菜 ,一边 看电视 。
爷爷 一边_摇_蒲_扇_,一边_讲_故_事_。
风娃娃做了两件好事后,是怎么想的?
风娃娃想:帮助 人们做好事,真容易, 只要有力气就行.
用“只要......就......”造句:
拓展延伸
学了本课,你从风娃娃身上学到了什么? 我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事,但有
时也许会因为好心帮倒忙,所以我们做好事也要从实际 出发,不能光凭自己的主观愿望行事.
讨论交流
➢ 你还知道风能干 什么?交流一下。
风还能做哪些好事?
风可以帮助植物传播花粉。
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
整体感知
自由朗读,读准字音,把课文读通、读顺,想一想, 风娃娃为人们做了哪些事?
吹大风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
课文解读
默读课文,思考下列问题.
这几件事哪些做得好,哪些做得不好?
做得好:
做得不好:
① 吹大风车 ② 吹帆船
① 吹风筝 ② 吹衣服、小树
吹大风车
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动, 抽上来的水断断续续地流着.他深深地吸了一口气,鼓 起腮使劲向风车吹去.风车一下子转得飞快!抽上来 的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去.秧苗喝足了水, 笑着不住地点头.风娃娃高兴极了.
因为风娃娃的力气太大,把衣服吹跑了, 把小树吹断了,他的热心出力给人们的生活 带来了许多麻烦.
风娃娃不敢再去帮忙了,他委 屈地在天上转着、想着:我帮人们 做事情,为什么他们还责怪我呢?
我会说:
舞台上,演员一边唱歌,一边 跳舞 。 妈妈一边 摘菜 ,一边 看电视 。
爷爷 一边_摇_蒲_扇_,一边_讲_故_事_。
风娃娃做了两件好事后,是怎么想的?
风娃娃想:帮助 人们做好事,真容易, 只要有力气就行.
用“只要......就......”造句:
拓展延伸
学了本课,你从风娃娃身上学到了什么? 我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事,但有
时也许会因为好心帮倒忙,所以我们做好事也要从实际 出发,不能光凭自己的主观愿望行事.
讨论交流
➢ 你还知道风能干 什么?交流一下。
风还能做哪些好事?
风可以帮助植物传播花粉。
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
整体感知
自由朗读,读准字音,把课文读通、读顺,想一想, 风娃娃为人们做了哪些事?
吹大风车
吹帆船
吹风筝
吹衣服、小树
课文解读
默读课文,思考下列问题.
这几件事哪些做得好,哪些做得不好?
做得好:
做得不好:
① 吹大风车 ② 吹帆船
① 吹风筝 ② 吹衣服、小树
吹大风车
风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动, 抽上来的水断断续续地流着.他深深地吸了一口气,鼓 起腮使劲向风车吹去.风车一下子转得飞快!抽上来 的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去.秧苗喝足了水, 笑着不住地点头.风娃娃高兴极了.
因为风娃娃的力气太大,把衣服吹跑了, 把小树吹断了,他的热心出力给人们的生活 带来了许多麻烦.
风娃娃不敢再去帮忙了,他委 屈地在天上转着、想着:我帮人们 做事情,为什么他们还责怪我呢?
部编版风娃娃ppt课件
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他深深地吸了 一口气,使劲向风 车吹去。
看见一架大风车正在慢慢 转动,抽上来的水断断续续 地流着。 风车一下子转得飞快!抽 上来的水奔跑着,向田里流 去。
秧苗喝足了水,笑着 不住地点头,风娃娃也高 兴极了。
风娃娃又来到河边,看见 许多纤夫正拉着一艘船。他们弯 着腰,流着汗,喊着号子,船却 走得很慢。他急忙跑过去,对着 船帆吹起来。船在水面上飞快地 行驶。纤夫们笑了,一边收起纤 绳,一边向风娃娃表示感谢。
其实,世上最温暖的语言,“ 不是我爱你,而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇!只有彼此以诚相待,彼此尊重, 相互包容,相互懂得,才能走的更远。 相遇是缘,相守是爱。缘是多么的妙不可言,而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时,错过一世! 择一人深爱,陪一人到老。一路相扶相持,一路心手相牵,一路笑对风雨。在平凡的世界,不求爱的轰轰烈烈;不求誓 言多么美丽;唯愿简单的相处,真心地付出,平淡地相守,才不负最美的人生;不负善良的自己。 人海茫茫,不求人人都能刻骨铭心,但求对人对己问心无愧,无怨无悔足矣。大千世界,与万千人中遇见,只是相识的 开始,只有彼此真心付出,以心交心,以情换情,相知相惜,才能相伴美好的一生,一路同行。 然而,生活不仅是诗和远方,更要面对现实。如果曾经的拥有,不能天长地久,那么就要学会华丽地转身,学会忘记。 忘记该忘记的人,忘记该忘记的事儿,忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。对于离开的人,不必折磨自己脆弱的生命,虚度了美好的朝夕;不必让心灵痛苦不堪, 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪,告诉自己,日子还得继续,谁都不是谁的唯一,相信最美的风景一直在路上。 人生,就是一场修行。你路过我,我忘记你;你有情,他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人,然而事与愿违时, 你越渴望的东西,也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望,就会像肥皂泡一样破灭,只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风,有多少故事留下感动。愿曾经的相遇,无论是锦上添花,还是追悔莫及;无论是青涩年华的懵懂赏 识,还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往,依然如花芬芳四溢,永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实,人生之路的每一段相遇,都是一笔财富,尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上,他们都会丰富你的生命,使 你的生命更充实,更真实;丰盈你的内心,使你的内心更慈悲,更善良。所以生活的美好,缘于一颗善良的心,愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来,愿相亲相爱的人,相濡以沫,同甘共苦,百年好合。愿有情有意的人,不离不弃,相惜相守,共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了,依然是彼此手心里的宝,感恩一路有你!
统编版二年级语文上册24 风娃娃 课件(共21张PPT)
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帮助人们做好 事,真容易,只 要有力气就行。
人们都生气
了,纷纭责 怪责他怪。
摇摇摆摆 翻起了跟头
我帮人们做 事情,为什么 他们还责怪我?
做事情光有好的
愿望还不行,还 要看是不是真的 对别人有用。
可爱风娃娃, 热心帮助人。 使劲吹风车, 河水哗啦流。 秧苗喝足水, 弯腰表感谢。 吹翻风筝吹跑衣, 折断新栽小树苗。 力大未必做好事, 要看是否有用处。
一口气,鼓起腮 使劲向风车吹去。
抽上来的水奔跑着,哗啦 哗啦地向田里流去。秧苗喝 足了水,笑着不住地点头。
yāng
秧 禾+央
miáo
苗
秧苗
他们弯着腰,流着汗汗, “嗨哟,嗨哟”喊着号子,,对着船 帆用力吹了口气,船飞快 地跑了起来。
船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风 娃娃表示表感示谢。
谢谢
24 风娃娃
风娃娃
读书要求:
1、读准字音,读通句子。难 读的地方多读几遍。
2、想一想:风娃娃做了哪几 件事?
风娃娃做了哪几件事?
风娃娃来到 (哪里),他 (做什么)。
风娃娃长大了,他想 像妈妈一样去帮助人。
且+力
风娃娃来到田野,看 见一架大风车正在慢慢 转动,抽上来的水断断 续续地流着。
他深深地吸吸了
二年级上册语文课件-24 风娃娃 部编版 (共29张PPT)

风娃娃是好心办好事,要读出对风娃娃的赞赏。后半部分 风娃娃是好心办坏事,要读出孩子们伤心和人们责怪的情 感。在读的过程中,如果遇到不会的字,先根据形声字声 旁表音的特点,大胆猜测。 示例:如“哗、秧”都是形声字,右边的部分是声旁,表示 读音。 ◎根据下面的提示讲讲这个故事。
教师指导:这道题是根据提示复述课文的练习,给出 的句子都是风娃娃所去的地方,讲故事前可以先想想风娃
7风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着想 着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?(心 理描写)【句解:疑问句写出了风娃娃的不解,因为 他没有意识到自己的做法伤害到了别人。】风娃娃回 家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望 还不行,还要看是不是真的对别人有用。”【句解: 妈妈的话揭示了人们责怪风娃娃的原因,同时也告诉 我们做好事要从大家的实际需要出发,不能凭自己的 主 第四观部愿分望(行第事7。自】然(段语)言:描说写明)原⑧因⑨ 。写风妈妈告诉 风娃娃人们责怪他的原因。
⑥思考: 风娃娃是怎样帮助孩子的 ?结果怎样?
他看见孩子们在放风筝,就赶紧 过去用力吹。结果风筝被吹跑了 , 孩子们很伤心。这说明风娃娃 好心办了坏事。 ⑦思考: 句中的省略号说明了什么 ?
这里省略号表示列举的省略,
说明风娃娃还给人们带来了许多 麻烦。 ⑧思考: 从风娃娃的身上,你懂得 了什么道理?
看到树下坐满乘凉的人,他朝着大树吹一口气,瞬间一股 清凉的风扑面而来,人们都高兴地说:“好凉快呀!好风 好风!”
Байду номын сангаас
拓展阅读
听读《风》,完成练习:
1. 听一听《风》讲了什么内容。 2. 有感情地朗读出来,体会作者的 思想感情。扫
断断续续地流着 断断续续地哭泣 断断续续地说话
教师指导:这道题是根据提示复述课文的练习,给出 的句子都是风娃娃所去的地方,讲故事前可以先想想风娃
7风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着想 着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?(心 理描写)【句解:疑问句写出了风娃娃的不解,因为 他没有意识到自己的做法伤害到了别人。】风娃娃回 家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望 还不行,还要看是不是真的对别人有用。”【句解: 妈妈的话揭示了人们责怪风娃娃的原因,同时也告诉 我们做好事要从大家的实际需要出发,不能凭自己的 主 第四观部愿分望(行第事7。自】然(段语)言:描说写明)原⑧因⑨ 。写风妈妈告诉 风娃娃人们责怪他的原因。
⑥思考: 风娃娃是怎样帮助孩子的 ?结果怎样?
他看见孩子们在放风筝,就赶紧 过去用力吹。结果风筝被吹跑了 , 孩子们很伤心。这说明风娃娃 好心办了坏事。 ⑦思考: 句中的省略号说明了什么 ?
这里省略号表示列举的省略,
说明风娃娃还给人们带来了许多 麻烦。 ⑧思考: 从风娃娃的身上,你懂得 了什么道理?
看到树下坐满乘凉的人,他朝着大树吹一口气,瞬间一股 清凉的风扑面而来,人们都高兴地说:“好凉快呀!好风 好风!”
Байду номын сангаас
拓展阅读
听读《风》,完成练习:
1. 听一听《风》讲了什么内容。 2. 有感情地朗读出来,体会作者的 思想感情。扫
断断续续地流着 断断续续地哭泣 断断续续地说话
24 风娃娃 人教部编版(共17张PPT)[优秀课件]
![24 风娃娃 人教部编版(共17张PPT)[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/991d9487f78a6529657d5376.png)
风娃娃却一点儿也不知道,他仍然 东吹吹,西吹吹。就这样,风娃娃吹 跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新 栽的小树......
风娃娃不敢再 去帮忙了,他委屈 地在天上转着、想 着:我帮人们做事 情,为什么他们还 责怪我呢?
风娃娃,我知道人们为什么责怪你。 小朋友,你知道吗?
课后习题
1、朗读课文。不认识的字先猜一猜,再和同学交流。
他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟” 喊着号子,可是船却走得很慢很慢。他 急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气。
船飞快地跑了起来。船工们笑了, 一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想:帮助人们做好事,真 容易,只要有力气就行。
那里有几个孩子正在放风筝。 风娃娃看见了,赶紧过去用力吹。
不一会儿,风筝被吹得无 影无踪,孩子们伤心极了。
我会认
zhù chōu shǐ jìn huā yāng lā
助 抽 使劲哗 秧拉
biǎo shì bǎi fān zāiห้องสมุดไป่ตู้
zé
表示摆 翻 栽 责
我会写
车 得秧苗
汗场
伤路
风娃娃做了哪些事情?
吹大风车 吹大船
吹风筝
吹衣服、小树
他深深地吸了一口气,鼓起 腮使劲向风车吹去。
抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地 向田里流去。秧苗喝足了水,笑着 不住地点头。风娃娃高兴极了。
2、根据下面的提示讲讲这个故事。 风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。
3、读一读,想一想:生活中风还能做些什么?
寒风 凉风 狂风 台风
暖风 暴风
和风细雨 风平浪静
风和日丽 风调雨顺
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你的舞台就有多大;你的格 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘,就储 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识,就无法支取能力;没有 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择: 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以, 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有,一路走下来,路过太多的 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的一技之长,有一份不错的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获,所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人生最坏的结果,也只是大 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无论遇到什么困难,受到什 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离, 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观!前进的理由只要一个,后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到现在, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你,善良,终有 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你, 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己。只有改变自己,才会最 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你。活成什么样子,自己决 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努力,我就更没资 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情!赚钱的时候不矫情, 花 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种, 这才
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砸金蛋
车 得 劲 场 秧伤 拉 栽 摆翻苗路
我会写 • 风车
禾苗
• 得到 插秧 • 路边 受伤
流汗 广场
• 风娃娃长大了,有一天,妈妈说: “孩子,你已经长大了,可以离开妈妈了, 你到田野里去吧,在那里你可以帮人们做 许多事!”风娃娃娃娃听了,快活的答应 了,你们知道风娃娃做了哪些事情吗?
风娃娃帮助风车抽水
帮助人们做好事,真 (容易 ),只要有 (力气 )就行。
风娃娃想:帮助人们做
好事,真容易,只要有力气就 行。
风娃娃来到广场
• 看到了:那边有几个孩子正在 放风筝。
赶紧过 去用力吹。
风筝在天空摇摇摆摆,有的还翻 起了跟头。不一会儿,风筝被吹得 无影无踪,孩子们伤心极了。
他仍然东吹吹,西吹吹。就这样, 风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折 断了路边新栽的小树……人们都生 气了,纷纷责怪他。
风娃娃对着船帆吹起来
。
风娃娃把风筝吹跑了。
二、了解风娃娃。
1、你喜欢风娃娃做的哪件事?用自己喜欢的方式读课文。
2、感受风娃娃不同的心情。
风娃娃来到田野
• 看见一架大风车正在慢慢转动, 抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气, 使劲向风车吹去。
抽上来的水奔跑着,哗啦哗啦地向田里流
去。秧苗喝足了水,笑着不住点头,风娃娃 也高兴极了。
shāng
受伤
chǎng
广场
我会写
• chē
• 风车
miáo
禾苗
• dé
yāng
• 得到 插秧
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流汗
• lù
• 路边
shāng
受伤
chǎng
广场
我会写 •车 苗
•得 秧 汗
•路 伤
场
de
得
音序:D 部首:彳 结构:左右
组词:转得快 飞得高 造句:风车转得快是因为 风向变了。
书写指导:左窄右宽,双人旁 的竖笔不宜写得太长。
chà(差不多)
xiè (浑身解数)
chāi(出差、差人) jiè (押解)
中国古典四大名著
《水 浒 传》: 施耐庵(元末明初) 《三国演义》: 罗贯中(元末明初) 《西 游 记》: 吴承恩(明) 《红 楼 梦》: 曹雪芹(清)
《西游记》的作者是吴承恩,
主要人物有
等;
《三国演义》的作者是罗贯中,
我会认
zhù shǐ
助使
biǎo shì
表示
jìn huā lā
劲 哗拉
yáo fān zāi
摇 翻栽
使劲
秧苗
翻跟斗
• 帮助 使劲 • 哗啦啦 表示 责怪 栽树 • 拉着 摇摇摆摆 • 秧苗 翻跟斗
我会写
• chē
• 风车
miáo
禾苗
• dé
yāng
• 得到 插秧
hàn
流汗
• lù
• 路边
风娃娃来到河边
• 看见许多船夫正拉着一艘大船。 他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,哈 哟”喊着号子,船却走得很慢很慢。
他急忙跑过去,对着船帆用力吹
了口气。船飞快地跑了起来。船工们 笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃 表示感谢。
风娃娃做好事给你留下了什 么样的印象?
这是一个善良,活泼,乐 于助人,热心的风娃娃。
这时候的风娃娃心情是怎样的?
• 委屈
• 意思是受到不公平的待遇,心里难过
让我们用委屈的语气读一读:
• 风娃娃不敢再去帮忙了,他委 屈地在天上转着,想着:我帮人们 做事情,为什么他们还责怪我呢?
• 同学们,你们来说一说:风娃 娃帮人们做事情,为什么人们还责 怪他呢?他错在哪里?
• 妈妈说:“孩子,做事情光有 好的愿望还不行,还要看是不是真 的对别人有用。”
《风娃娃》部编版
求助信
亲爱的小朋友: 你们好! 我是风妈妈的孩子风娃娃,大伙儿都夸我是
个活泼可爱的孩子。前几天,风妈妈见我已经长 大了,就让我去帮人们做点事。知道吗?我可喜 欢帮人们做事了,可是我帮人们做事,为什么人 们有时还要责怪我?呜……
你的朋友:风娃娃
2017年12月13日
• 翻开语文书,轻声的读一读, 找找风娃娃帮人们做事,为什么人 们有时还要责怪它?
感谢信
亲爱小朋友:
你们好!和大家一起学习真快乐!你们真是有智慧的小朋友, 在你们的帮助下,我懂得了做好事光有好的愿望是不行的,还要 看是不是真的对别人有用。让我们共同记住这个道理,争做一位 人人喜欢的好娃娃!
你的朋友: 风娃娃 2017年12月30日
生活中的各种风:
• 寒风 凉风 暖风 • 狂风 台风 暴风
• 和风细雨 风和日丽 • 风平浪静 风调雨顺
第七单元复习
23 林冲棒打洪教头
• 款待 羞惭 理睬 措手不及 • 依草附木 押解 枪棒 欺骗 • 衣裳 灰溜溜 厚礼款待(厚待) • 掂量 较量 推辞
23 林冲棒打洪教头
• 还 hái (还有
huán ( 还书)
差chā(差别) 解 jiě (理解)
主要人物有
等;
《红楼梦》的作者是曹雪芹,
主要人物有
等。
《西游记》的作者是吴承恩, 主要物有孙悟空、唐僧、猪八 戒等;
《三国演义》的作者是罗贯中, 主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、 关羽、赵云等;
《红楼梦》的作者是曹雪芹, 主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘 姥姥等。
• 发配:宋代的一种刑罚,又称 “流配”。在罪犯的脸上刺字, 然后遣送到边远的地方去服役。
孙二娘开店——谋财害命
武大郎上墙头——上不来 下不去
石迁偷鸡——不打自招
《水浒传》中的人物绰号:
林冲——豹子头 李逵——黑旋风 时迁—— 鼓上蚤 柴进——小旋风 杨志——青面兽 鲁智深——花和尚
练习七
写出跟《水浒传》有关的成语:
哀鸿遍野 逆来顺受 忍无可忍 劫富济贫 兵来将挡 替天行道
• 非比他人:与一般人不同。 依草附木:比喻依靠有势力的人。
• 八十万禁军教头:负责教练宋军 士兵武艺的教头。
1、课文是根据我国古典小说
中的有关回目改写的,原著作是
。
通过对课文的学习,我们了解到林冲是
个
、
、 、 的人,
洪教头是个
、
、
、
的人。
1、课文是根据我国古典小说 《水浒传》中的有关回目改写的, 原著作者是施耐庵。通过对课文 的学习,我们了解到林冲是个武 艺高强、临危不乱、足智多谋、 谦逊有礼的人,洪教头是个傲慢 无礼、目中无人、自不量力的人。
2、《水浒传》是我国第一部
以
为题材的长篇小说,
成功塑造了
等108位英雄好汉的形象。其
中
等都
是脍炙人口的故事。
《水浒传》是我国第一部
以
农民起义
为题材的长篇小说,成功塑造
了宋江、林冲、武松
等108位英雄好汉的形象。其
中武松打虎、杨志卖刀、鲁智
深倒拔垂杨柳、林冲雪夜梁山
等都是脍炙人口的故事。
出自《水浒传》的歇后语: