17语文S版四年级上册《小草之歌》PPT课件(1)
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(语文s版四上)课件 小草之歌 ppt
就生活得幸幅美好.
<<赋得古原草送别>>
离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生.
展开想象，写一句或几 句赞美小草的话或一小 节诗歌。
1.画一幅小草图 2.背诵最喜欢的小节
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娇艳
kū gǎo liáo kuò
枯槁 辽阔
yá
天涯海角
大千世界：广阔无边的世界。
渺小： 很小 气馁： 灰心丧气;失去勇气. 惭愧： 因有缺点或错误而感到不安; 微不足道：事物细小而轻微,不足挂齿. 索取： 向人要 指责： 责备
咆哮： 本课形容水流的崩腾轰鸣 枯槁：（草木）干枯 天涯海角：形容极远的地方
第一至第三节写了什么? 小草对大自然的奉献多,索取少.
第四至第六节写了什么? 小草对环境保护有很大的奉献.
最后一节写了什么? 小草生命力顽强.
朗读课文，用“——”画出小草自我评价的 词语，用“~~~~”画出小草的表现。
大小：渺小 不惭愧，不气馁 献绿
评 地位：微不足道不灰心，不计较 奉献大自然 价 索取：很少 一点阳光雨露 幸福美好
抓住泥土
抗洪
表 用密集的根 锁住沙尘 固沙
现 挨挤拥抱
美化环境
我是一株小草,大千世界我很渺小; 自谦
可我并不惭愧,并不气馁,献一点儿绿
色在天地间闪耀.
自豪
我是一株小草,我的地位微不足道;
可我并不灰心,并不计较,做一丝奉献
只为大自然需要.
我是一株小草,我向大自然的索取很
少很少; 只要给我一点点阳光雨露,我
教学内容：四年级上册第十七课小 草之歌
你更喜欢什么呢？
四年级语文上册 第17课 小草之歌精选优质PPT课件1 语文S版
再次用自述的口吻向我们交代了 小草不让沙尘到处乱跑。
作用：固沙
拓展链接
自然灾害的凶猛
小草对环境保 护有很大的贡献
仿句练习
只要给我一点点阳光雨露，我就生 活得幸幅美好。
• 只要……就……
• 请用“只要……就……”造句。
拓展延伸 ——向小草学习
你觉得该如何为美化校园 环境出一份微薄之力呢？
拓展作业
思考探究
快速浏览课文，用“— —”画出小草自我评价的词 语，用“~~~~”画出小草 的表现。
第二部分，具体描绘了 这样的小草：
美 防洪 化 固沙
环 境
思考探究
1~3小节大量运用了什么修辞手法？ 这样写有什么好处？
把小草比作人进行自述，显得生 动，亲切，易懂。
课文理解
“沙丘被我锁住了手脚”是什么 意思？
小草之歌
生字 渺渐愧丘娇 辽涯计奉福 缺锁胞扮
词语 计较 奉献 缺少 沙丘 同胞 打扮
幸福 锁住 辽阔
问题导学
诗歌是从那几方面赞美小 草的？把不懂的地方提出来跟 同学讨论。
结构梳理
第一部分：（1-3） 小草对大自然奉献多，索取少。
第二部分：（4-6） 小草对环境保护有很大的贡献。
第三部分：（7） 小草生命力顽强。
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
பைடு நூலகம்
有感情朗读课文，背诵 自己喜欢的小节。
再见
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
作用：固沙
拓展链接
自然灾害的凶猛
小草对环境保 护有很大的贡献
仿句练习
只要给我一点点阳光雨露，我就生 活得幸幅美好。
• 只要……就……
• 请用“只要……就……”造句。
拓展延伸 ——向小草学习
你觉得该如何为美化校园 环境出一份微薄之力呢？
拓展作业
思考探究
快速浏览课文，用“— —”画出小草自我评价的词 语，用“~~~~”画出小草 的表现。
第二部分，具体描绘了 这样的小草：
美 防洪 化 固沙
环 境
思考探究
1~3小节大量运用了什么修辞手法？ 这样写有什么好处？
把小草比作人进行自述，显得生 动，亲切，易懂。
课文理解
“沙丘被我锁住了手脚”是什么 意思？
小草之歌
生字 渺渐愧丘娇 辽涯计奉福 缺锁胞扮
词语 计较 奉献 缺少 沙丘 同胞 打扮
幸福 锁住 辽阔
问题导学
诗歌是从那几方面赞美小 草的？把不懂的地方提出来跟 同学讨论。
结构梳理
第一部分：（1-3） 小草对大自然奉献多，索取少。
第二部分：（4-6） 小草对环境保护有很大的贡献。
第三部分：（7） 小草生命力顽强。
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
பைடு நூலகம்
有感情朗读课文，背诵 自己喜欢的小节。
再见
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找到一份谋生的差事。 "数学精通吗"父亲的朋友问他。青年摇摇头。"历史，地理怎样？"青年还是摇摇头。"那法律呢？"青年窘迫地垂下头。父亲的朋友接连发问，青年只能摇头告诉对方------自己连丝毫的优点也找不出来。"那你先把住址写下来吧。"青年写下了自己的住址，转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了："你的名字写的很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。"数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。 世间许多平凡之辈，都要一些小优点，但由于自卑常被忽略了。其实，每个平淡的生命中，都蕴涵着一座丰富金矿，只要肯挖掘，就会挖出令自己都惊讶不已的宝藏……爱因思念而美丽 我曾以为,爱一个人 可以是在心里暗暗的 并不需要对方清楚 我发誓,要把这份美好的感情 珍藏在记忆中,只是记忆 若不是,想到可能永远失去你 永远失去,这份自已如此看重的感情 若不是,又一次在梦中呼喊你的名字 并且从梦中惊醒,或许 这份感情会永远是一个秘密 在默默地想念和为你祝福之中 我从来都是幸福的 等待,我不清楚这样的结果是什么 或许,根本就没有去考虑什么结果 我一直希望 能以一种默默等待的姿势告诉你 我对你的感情是认真的 可以经受时间和距离的考验 那些过往的曾经共同拥有的细节 一一变得无比清晰 仿佛触手可摸,却明明相隔万里 是不是藏得越久 感情就会更加浓呢? 你不在的日子里 思念象野草一般疯狂生长 也许是因为终于不甘这样失去可能的机会 终于不甘刻骨铭心的思念和等待 会随岁月的流逝而染上灰尘 我鼓励自已说,释放自已 我不相信 从物理的距离到心灵的距离只是一瞬间的事情 我不相信 经过岁月沉淀以后的爱依旧不堪一击 我不相信
17语文S版四年级上册《小草之歌》PPT课件(1).
渺渐愧丘 娇辽涯计 奉福缺锁 胞扮
计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔
抄写生字 生字音序 生字音节
计
J
jì
奉
F
fènɡ
福
F
fú
缺
Q
quē
丘
Q
qiū
锁
S
suǒ
胞
B
bāo
扮
B
bàn
娇
J
jiāo
辽
L
liáo
结构
左右 上下 左右 左右 独体字 左右 左右 左右 左右 半包围
部首
讠 一 礻 缶 丿 钅 月 扌 女 辶
小草不渴求什么，只要有点阳光， 雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿 意。
• 只要……就……
• 可以说明小草不求索取，不图回报，不讲 享受。
• 我也会用这样的词说话——
• 有感情地读第一部分，想一想描绘的是 什么样的小草?
渺小的小草 微不足道的小草
无私奉献的小草
不要指责我太弱太小， 在风雨面前会随着飘摇； 我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。
一株小草,虽然弱小,但它是那样令人敬 佩;一对小伙伴,发生了争执,却能用微笑化解 矛盾;一位音乐指挥家,在国际大赛的众多权 威评委面前,果敢地做出了与众不同的判断; 一个孩子,力量有限,却用爱心为人们架设起 一座安全方便的桥……
阅读本单元课文,抓住重点语句深 入理解,体会它们所表达的思想感情。
语文S版四年级语文上册第五单元
渺miǎ小o
cán kuì
惭愧
páo xiào
qiū
咆哮 沙丘
něi
气馁
jì
计较
suǒ
四年级语文上册 第17课 小草之歌课件1 小学四年级上册语文课件
第十四页，共十八页。
拓展延伸
——向小草学习
你觉得该如何为美化校园环 境出一份(yī fèn)微薄之力呢？
12/5/2021
第十五页，共十八页。
拓展 作业 (tuò zhǎn)
有感情朗读课文，背诵自己 喜欢 的小节。 (xǐ huan)
12/5/2021
第十六页，共十八页。
再见
12/5/2021
感情朗读课文，背诵自己喜欢的小节。再 见
Image
12/5/2021
第十八页，共十八页。
12/5/2021
第八页，共十八页。
课文 理解 (kèwén)
“沙丘被我锁住了手脚”是什么意思？
再次用自述的口吻向我们交代了小 草不让沙尘到处乱跑。
作用 ：固沙 (zuòyòng)
12/5/2021
第九页，共十八页。
拓展链接
自然灾害(zìránzāihài)的凶猛
小草(xiǎo cǎo)对环境 保护有很大的贡献
12/5/2021
第四页，共十八页。
结构 梳理 (jiégòu)
第一部分：（1-3）
小草对大自然奉献多，索取(suǒqǔ)少。
第二部分：（4-6）
小草对环境保护有很大的贡献。
第三部分：（7）
小草生命力顽强。
12/5/2021
第五页，共十八页。
思考 探究 (sīkǎo)
快速浏览 课文，用 (liú lǎn) “——”画出小草自我评价 的词语，用“~~~~”画出 小草的表现。
12/5/2021
第十页，共十八页。
12/5/2021
第十一页，共十八页。
12/5/2021
第十二页，共十八页。
12/5/2021
小草之歌 ppt(语文s版四上)PPT课件
自
我是一株小草,我向大自然的索取很少很少; 只要给我一点点阳光雨露,我就生活得幸幅
豪 美好.
渺小:很小. 气馁:灰心丧气;失去勇气. 微不足道:事物细小而轻微,不足挂齿. 惭愧:因有缺点或错误而感到不安;
<<赋得古原草送别>>
离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生.
Miǎo xiǎo cán kuì qì něi wēi
zú
suǒ qǔ
渺 小 惭 愧 气 馁 微不足道 索 取
Páo xiào
qiū
咆哮 沙丘
jｉａo
计较
xìng
幸福
quē
缺少
Suǒ
锁住
bāo
bàn qiào
同胞 打扮 俏丽
jiāo
娇艳
Kū gǎo
枯槁
liáo kuò
辽阔
yá
天涯海角Biblioteka 谢谢大家第一至第三节写了什么? 小草对大自然的奉献多,索取少.
第四至第六节写了什么? 小草对环境保护有很大的奉献.
最后一节写了什么? 小草生命力顽强.
我是一株小草,大千世界我很渺小;
可我并不惭愧,并不气馁,献一点儿绿色在天 地间闪耀.
我是一株小草,我的地位微不足道;
可我并不灰心,并不计较,做一丝奉献只为大 自然需要.
语文S版语文小学四年级上册《小草之歌》PPT课件1
你更喜欢什么呢？
miǎo
cán kuì
něi wēi
suǒ
渺 小 惭 愧 气 馁 微不足道 索 取
páo xiào
qiū
咆哮 沙丘
jì jiǎo
计较
Xìng fú quē
幸福 缺少
suǒ
锁住
bāo
bàn qiào
同胞 打扮 俏丽
jiāo yàn
娇艳
kū gǎo liáo kuò
枯槁 辽阔
yá
天涯海角
第四至第六节写了什么? 小草对环境保护有很大的奉献.
最后一节写了什么? 小草生命力顽强.
朗读课文，用“——”画出小草自我评价 的词语，用“~~~~”画出小草的表现。
大小：渺小 不惭愧，不气馁 献绿
评 地位：微不足道不灰心，不计较 奉献大自然 价 索取洪
表 用密集的根 锁住沙尘 固沙
现 挨挤拥抱
美化环境
我是一株小草,大千世界我很渺小; 自谦
可我并不惭愧,并不气馁,献一点儿绿
色在天地间闪耀.
自豪
我是一株小草,我的地位微不足道;
可我并不灰心,并不计较,做一丝奉献
只为大自然需要.
我是一株小草,我向大自然的索取很
少很少; 只要给我一点点阳光雨露,我
就生活得幸幅美好.
<<赋得古原草送别>>
离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生.
展开想象，写一句或几 句赞美小草的话或一小 节诗歌。
1.画一幅小草图 2.背诵最喜欢的小节
大千世界：广阔无边的世界。
渺小： 很小 气馁： 灰心丧气;失去勇气. 惭愧： 因有缺点或错误而感到不安; 微不足道：事物细小而轻微,不足挂齿. 索取： 向人要 指责： 责备
miǎo
cán kuì
něi wēi
suǒ
渺 小 惭 愧 气 馁 微不足道 索 取
páo xiào
qiū
咆哮 沙丘
jì jiǎo
计较
Xìng fú quē
幸福 缺少
suǒ
锁住
bāo
bàn qiào
同胞 打扮 俏丽
jiāo yàn
娇艳
kū gǎo liáo kuò
枯槁 辽阔
yá
天涯海角
第四至第六节写了什么? 小草对环境保护有很大的奉献.
最后一节写了什么? 小草生命力顽强.
朗读课文，用“——”画出小草自我评价 的词语，用“~~~~”画出小草的表现。
大小：渺小 不惭愧，不气馁 献绿
评 地位：微不足道不灰心，不计较 奉献大自然 价 索取洪
表 用密集的根 锁住沙尘 固沙
现 挨挤拥抱
美化环境
我是一株小草,大千世界我很渺小; 自谦
可我并不惭愧,并不气馁,献一点儿绿
色在天地间闪耀.
自豪
我是一株小草,我的地位微不足道;
可我并不灰心,并不计较,做一丝奉献
只为大自然需要.
我是一株小草,我向大自然的索取很
少很少; 只要给我一点点阳光雨露,我
就生活得幸幅美好.
<<赋得古原草送别>>
离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生.
展开想象，写一句或几 句赞美小草的话或一小 节诗歌。
1.画一幅小草图 2.背诵最喜欢的小节
大千世界：广阔无边的世界。
渺小： 很小 气馁： 灰心丧气;失去勇气. 惭愧： 因有缺点或错误而感到不安; 微不足道：事物细小而轻微,不足挂齿. 索取： 向人要 指责： 责备
四年级语文上册第17课小草之歌PPT课件1语文S版
再次用自述的口吻向我们交代了
小草不让沙尘到处乱跑。 作用：固沙
拓展链接
自然灾害的凶猛
小草对环境保 护有很大的贡献
仿句练习
生 活得幸幅美好。
只要给我一点点阳光雨露，我就
• 只要……就…… • 请用“只要……就……”造句。
拓展延伸 ——向小草学习
你觉得该如何为美 化校园环境出一份微薄之力呢？
思考探究
快速浏览课文，用“— —”画出小草自我评价的词 语，用“~~~~”画出小草 的表现。
第二部分，具体描绘了 这样的小草： 美 固沙 防洪 化 环 境
思考探究
1~3小节大量运用了什么修辞手法？ 这样写有什么好处？ 把小草比作人进行自述，显得生 动，亲切，易懂。
课文理解
“沙丘被我锁住了手脚”是什么 意思？
拓展作业
有感情朗读课文，背诵 自己喜欢的小节。
再 见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
小草之歌
生 字 渺 辽 缺 渐 涯 锁 愧 计 胞 丘 奉 扮 娇 福
词 语
计较 缺少 奉献 沙丘辽阔
问题导学
诗歌是从那几方面赞美小 草的？把不懂的地方提出来跟 同学讨论。
结构梳理
第一部分：（1-3） 小草对大自然奉献多，索取少。 第二部分：（4-6） 小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分：（7） 小草生命力顽强。
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
17《小草之歌》ppt课件1
俏：本课指祖国的山河俊俏，样子 好看。 娇：本课指祖国的山河美丽可爱。 枯槁（草木）干枯。 天涯海角：形容极远的地方。
第一部分：
小草对大自然奉献多，索取少。 第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分：
小草生命力顽强。
有感情地读第一部分，想一想描绘的是 什么样的小草?
渺小福 缺少 沙丘 奉命 造福 缺点 山丘 同胞 打扮 辽阔 娇气 胞兄 扮演 辽远 娇嫩
渺小： 惭愧： 气馁： 微不住道： 索取： 指责： 咆哮：
俏： 娇： 枯槁： 天涯海角：
渺小：微小。 惭愧：因为自己有缺点、做错了事 或未能尽到责任而感到不安。 气馁：失掉勇气。 微不住道：非常渺小，不值得一提。 索取：向人要（钱或东西。） 指责：责备。 咆哮：本课形容水流的奔腾轰鸣。
17小草之歌 一 抄写词语。 计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔 娇气 二 抄写词语。 计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 设计 奉命 造福 缺点 山丘 锁住 同胞 打扮 辽阔 娇气 锁门 胞兄 扮演 辽远 娇嫩 三 抄写多音字（见《字词句篇p65》）。 四 抄写词语花篮。
无私奉献的小草
只要……就……
可以说明小草不求索取，不图回报，不讲 享受。 我也会用这样的词说话——
1.读（有感情地读）
2.想（想描绘的是什么样
的小草）
认真读第二部分，想具体描绘
了什么样的小草？
美 化 环 境
防洪
固沙
思想感情：
赞美了小草的无私奉献精神。
我们周围还有许多像小草一 样“渺小”的事物，但是他们同 样自信、自强，试以《…之歌》 为题，进行创作。
四年级上册《小草之歌》ppt课件01
1、“大伙儿拉起手会击退洪水的 咆哮”是什么意思？ 2、“沙丘被我锁住了手脚”如何 理解？
2018/12/21
小草 没有花香没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱
2018/12/21
奉 娇 咆 扮
2018/12/21
福 辽 哮
缺 涯 锁
丘 计 胞
计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔
2018/12/21
自学提示：
默读诗歌，思考：诗歌是 从那几方面赞美小草的？把不 懂的地方提出来跟同学讨论。
2018/12/21
第一部分： 小草对大自然奉献多，索取少。 第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分： 小草生命力顽强。
2018/12/21
2018/12/21
自然灾害 的凶猛
小草对环境 保护有很大 的贡献。
2018/12/21
快速浏览课文，用“——” 画出小草自我评价的词语，用 “~~~~”画出小草的表现。
2018/12/21
• 感悟理解：
“我向大自然的索取很少很少” 是什么意思？
2018/12/21
• 思考：2018/12/21来自• 拓展延伸——向小草学习
你觉得该如何为美化校园环境 出一份微薄之力呢？
• 画一幅小草图，写上一两句赞美的
话。 • 背诵自己喜欢的小节或全文。
2018/12/21
2018/12/21
2018/12/21
小草 没有花香没有树高 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱 春风啊春风你把我吹绿 阳光啊阳光你把我照耀 河流啊山川你哺育了我 大地啊母亲把我紧紧拥抱
2018/12/21
奉 娇 咆 扮
2018/12/21
福 辽 哮
缺 涯 锁
丘 计 胞
计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔
2018/12/21
自学提示：
默读诗歌，思考：诗歌是 从那几方面赞美小草的？把不 懂的地方提出来跟同学讨论。
2018/12/21
第一部分： 小草对大自然奉献多，索取少。 第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分： 小草生命力顽强。
2018/12/21
2018/12/21
自然灾害 的凶猛
小草对环境 保护有很大 的贡献。
2018/12/21
快速浏览课文，用“——” 画出小草自我评价的词语，用 “~~~~”画出小草的表现。
2018/12/21
• 感悟理解：
“我向大自然的索取很少很少” 是什么意思？
2018/12/21
• 思考：2018/12/21来自• 拓展延伸——向小草学习
你觉得该如何为美化校园环境 出一份微薄之力呢？
• 画一幅小草图，写上一两句赞美的
话。 • 背诵自己喜欢的小节或全文。
2018/12/21
2018/12/21
17语文S版四年级上册《小草之歌》(1)精品PPT课件
第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。
第三部分： 小草生命力顽强。
• 1~3小节大量运用了什么修辞手法？ • 拟人的修辞手法 • 这样写有什么好处？
• 把小草比作人进行自述，显得生动，亲切， 易懂。
• 在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章 具体，生动，形象。
• 感悟理解：
“我• 拓展延伸——向小草学习
你觉得该如何为美化校园环境 出一份微薄之力呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
渺miǎ小o
páo xiào
咆哮
suǒ
锁住
cán kuì
惭愧
qiū
沙丘
bāo
同胞
ɡǎo
liáo
枯槁 辽阔
yá
天涯海角
něi
气馁
jì
计较
bàn
打扮
quē
缺少
suǒ
索取
fú
幸福
qiào
俏丽
jiāo
娇艳
渺小 惭愧 咆哮 沙丘
气馁 计较
索取 幸福
锁住 同胞 打扮 俏丽
枯槁 辽阔 缺少 娇艳
天涯海角
微不足道
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 沙丘被我锁住了手脚。
第三部分： 小草生命力顽强。
• 1~3小节大量运用了什么修辞手法？ • 拟人的修辞手法 • 这样写有什么好处？
• 把小草比作人进行自述，显得生动，亲切， 易懂。
• 在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章 具体，生动，形象。
• 感悟理解：
“我• 拓展延伸——向小草学习
你觉得该如何为美化校园环境 出一份微薄之力呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
渺miǎ小o
páo xiào
咆哮
suǒ
锁住
cán kuì
惭愧
qiū
沙丘
bāo
同胞
ɡǎo
liáo
枯槁 辽阔
yá
天涯海角
něi
气馁
jì
计较
bàn
打扮
quē
缺少
suǒ
索取
fú
幸福
qiào
俏丽
jiāo
娇艳
渺小 惭愧 咆哮 沙丘
气馁 计较
索取 幸福
锁住 同胞 打扮 俏丽
枯槁 辽阔 缺少 娇艳
天涯海角
微不足道
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 沙丘被我锁住了手脚。
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一株小草,虽然弱小,但它是那样令人敬 佩;一对小伙伴,发生了争执,却能用微笑化解 矛盾;一位音乐指挥家,在国际大赛的众多权 威评委面前,果敢地做出了与众不同的判断; 一个孩子,力量有限,却用爱心为人们架设起 一座安全方便的桥……
阅读本单元课文,抓住重点语句深 入理解,体会它们所表达的思想感情。
语文S版四年级语文上册第五单元
无私奉献的小草
不要指责我太弱太小， 在风雨面前会随着飘摇； 我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。 不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 沙丘被我锁住了手脚。
不要指责我太弱太小， 大自然有我的许多同胞； 大伙儿挨挨挤挤相互拥抱， 把祖国的山河打扮得更俏更娇。
自学提示：
默读诗歌，思考：诗歌是 从那几方面赞美小草的？把不 懂的地方提出来跟同学讨论。
第一部分： 小草对大自然奉献多，索取少。 第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分： 小草生命力顽强。
• • • •
1~3小节大量运用了什么修辞手法？ 拟人的修辞手法 这样写有什么好处？ 把小草比作人进行自述，显得生动，亲切， 易懂。 • 在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章 具体，生动，形象。
• 思想感情： • 赞美了小草的无私奉献精神。
• 拓展延伸——向小草学习 你觉得该如何为美化校园环境 出一份微薄之力呢？
作用：美化环境
• 认真读第二部分，想一想具体 描绘了什么样的小草？
美 化 环 境
防洪
固沙
我是一株小草， 不要担心冬天我会面容枯槁； 当春风吹遍辽阔的大地， 我又会绿遍天涯海角……
当春风吹遍辽阔的大地， 我又会绿遍天涯海角……
描写了小草什么特点？
特点：生命力顽强
<<赋得古原草送别>> 离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生.
渐 辽 福 扮
愧 涯 缺
丘 计 锁
计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔
抄写生字
生字音序
生字音节
结构
部首
剩余笔画
组词
计 奉 福 缺
J F F Q
jì fènɡ fú quē
左右 上下 左右 左右
讠 一 礻 缶
二 七 九 四
计较 奉献 幸福 缺少
丘
锁 胞 扮 娇 辽
Q
S B B J L
渺小
páo xiàomiຫໍສະໝຸດ ocán kuì惭愧
qiū bāo
něi
suǒ
气馁
jì
索取
fú
咆哮
suǒ
沙丘
同胞
liáo
计较
bà n
幸福
qiào
锁住
ɡǎo
打扮
quē
俏丽
jiāo
枯槁
yá
辽阔
缺少
娇艳
天涯海角
渺小 咆哮 锁住 枯槁
惭愧
气馁
索取 幸福 俏丽 娇艳
沙丘
同胞 辽阔
计较
打扮 缺少
天涯海角
微不足道
渺 娇 奉 胞
• 思考： 1、“大伙儿拉起手会击退洪水的 咆哮”是什么意思？ 小草将根深深地扎入泥土之中，并 连接成网，能够防止水土流失。 作用：防洪
2、“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？
再次用自述的口吻向我们交代了小草不 让沙尘到处乱跑。 作用：固沙
自然灾害的 凶猛
小草对环境 保护有很大 的贡献。
“把祖国的山河打扮得更俏更娇”讲了 小草什么作用？
• 感悟理解： “我向大自然的索取很少很少” 是什么意思？ 小草不渴求什么，只要有点阳光， 雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿 意。
• 只要„„就„„
• 可以说明小草不求索取，不图回报，不讲 享受。
• 我也会用这样的词说话——
•
有感情地读第一部分，想一想描绘的是 什么样的小草?
渺小的小草
微不足道的小草
qiū
suǒ bāo bàn jiāo liáo
独体字
左右 左右 左右 左右 半包围
丿
钅 月 扌 女 辶
四
七 五 四 六 二
沙丘
锁住 同胞 打扮 娇艳 辽阔
• 结合上节课学习和自己的生活 经验，请你谈谈小草给你最深 刻的印象是什么？
• 请几位同学有感情的把课文 朗读一遍。
我是一株小草,大千世界,我很渺小; 可我并不惭愧,并不气馁, 献一点儿绿色在天地间闪耀. 我是一株小草,我的地位微不足道; 可我并不灰心,并不计较, 做一丝奉献只为大自然需要. 我是一株小草, 我向大自然的索取很少很少; 只要给我一点点阳光雨露, 我就生活得幸幅美好.
阅读本单元课文,抓住重点语句深 入理解,体会它们所表达的思想感情。
语文S版四年级语文上册第五单元
无私奉献的小草
不要指责我太弱太小， 在风雨面前会随着飘摇； 我那密集的根会紧紧地抓住泥土， 大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。 不要指责我太弱太小， 说我缺少远大的目标； 有了我，沙尘不再到处乱跑， 沙丘被我锁住了手脚。
不要指责我太弱太小， 大自然有我的许多同胞； 大伙儿挨挨挤挤相互拥抱， 把祖国的山河打扮得更俏更娇。
自学提示：
默读诗歌，思考：诗歌是 从那几方面赞美小草的？把不 懂的地方提出来跟同学讨论。
第一部分： 小草对大自然奉献多，索取少。 第二部分： 小草对环境保护有很大的贡献。 第三部分： 小草生命力顽强。
• • • •
1~3小节大量运用了什么修辞手法？ 拟人的修辞手法 这样写有什么好处？ 把小草比作人进行自述，显得生动，亲切， 易懂。 • 在写作时，用拟人的修辞手法，会使文章 具体，生动，形象。
• 思想感情： • 赞美了小草的无私奉献精神。
• 拓展延伸——向小草学习 你觉得该如何为美化校园环境 出一份微薄之力呢？
作用：美化环境
• 认真读第二部分，想一想具体 描绘了什么样的小草？
美 化 环 境
防洪
固沙
我是一株小草， 不要担心冬天我会面容枯槁； 当春风吹遍辽阔的大地， 我又会绿遍天涯海角……
当春风吹遍辽阔的大地， 我又会绿遍天涯海角……
描写了小草什么特点？
特点：生命力顽强
<<赋得古原草送别>> 离离原上草,一岁一枯荣. 野火烧不尽,春风吹又生.
渐 辽 福 扮
愧 涯 缺
丘 计 锁
计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔
抄写生字
生字音序
生字音节
结构
部首
剩余笔画
组词
计 奉 福 缺
J F F Q
jì fènɡ fú quē
左右 上下 左右 左右
讠 一 礻 缶
二 七 九 四
计较 奉献 幸福 缺少
丘
锁 胞 扮 娇 辽
Q
S B B J L
渺小
páo xiàomiຫໍສະໝຸດ ocán kuì惭愧
qiū bāo
něi
suǒ
气馁
jì
索取
fú
咆哮
suǒ
沙丘
同胞
liáo
计较
bà n
幸福
qiào
锁住
ɡǎo
打扮
quē
俏丽
jiāo
枯槁
yá
辽阔
缺少
娇艳
天涯海角
渺小 咆哮 锁住 枯槁
惭愧
气馁
索取 幸福 俏丽 娇艳
沙丘
同胞 辽阔
计较
打扮 缺少
天涯海角
微不足道
渺 娇 奉 胞
• 思考： 1、“大伙儿拉起手会击退洪水的 咆哮”是什么意思？ 小草将根深深地扎入泥土之中，并 连接成网，能够防止水土流失。 作用：防洪
2、“沙丘被我锁住了手脚”如何理解？
再次用自述的口吻向我们交代了小草不 让沙尘到处乱跑。 作用：固沙
自然灾害的 凶猛
小草对环境 保护有很大 的贡献。
“把祖国的山河打扮得更俏更娇”讲了 小草什么作用？
• 感悟理解： “我向大自然的索取很少很少” 是什么意思？ 小草不渴求什么，只要有点阳光， 雨露，就能茁壮成长，为人们带来绿 意。
• 只要„„就„„
• 可以说明小草不求索取，不图回报，不讲 享受。
• 我也会用这样的词说话——
•
有感情地读第一部分，想一想描绘的是 什么样的小草?
渺小的小草
微不足道的小草
qiū
suǒ bāo bàn jiāo liáo
独体字
左右 左右 左右 左右 半包围
丿
钅 月 扌 女 辶
四
七 五 四 六 二
沙丘
锁住 同胞 打扮 娇艳 辽阔
• 结合上节课学习和自己的生活 经验，请你谈谈小草给你最深 刻的印象是什么？
• 请几位同学有感情的把课文 朗读一遍。
我是一株小草,大千世界,我很渺小; 可我并不惭愧,并不气馁, 献一点儿绿色在天地间闪耀. 我是一株小草,我的地位微不足道; 可我并不灰心,并不计较, 做一丝奉献只为大自然需要. 我是一株小草, 我向大自然的索取很少很少; 只要给我一点点阳光雨露, 我就生活得幸幅美好.