高三英语二轮复习策略PPT课件
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高三英语二轮备考安排和备考策略课件(共18张PPT)
• 2.研究历年高考真题，把握命题的规律、特点与变化
研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资 源，与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年 的试题反映了命题者对考试内容的深思熟虑，对设问和答案的 准确拿捏，对学生水平的客观判断，研究试题就如同和命题者 对话。
——教育部考试中心
“做”考题
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试题——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
早计划 细安排 紧跟踪 严落实
复习 阶段 时间 安排 目标 要求 内容 安排
复习 方式
复习阶段时间及安排
一轮复习
二轮复习
三轮复习
8月---2月
3月---4月
5月
夯实基础知识 掌握基本技能
打牢基础 考点过关
梳理考点 系统知识
构建知识网络 掌握解题技巧
系统构建 查缺补漏
深化解题 能力和技巧
把准高考脉搏 积极心态迎考
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
讲什么——
“三讲”与“三不讲”
三讲——讲学生理解不了的疑点、盲点;
讲学生归纳不了的规律、思路；
讲学生运用不了的方法、技巧。
三不讲——
过易的问题（学生通过看书做题能解决的问题）不讲； 过偏的问题（不符合考纲要求、思维怪诞的问题）不讲； 过难的问题 （超越高考题难度的问题）不讲；
研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资 源，与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年 的试题反映了命题者对考试内容的深思熟虑，对设问和答案的 准确拿捏，对学生水平的客观判断，研究试题就如同和命题者 对话。
——教育部考试中心
“做”考题
看材料维度 看知识广度
看题型变化 看能力要求
“比”考题
对比历年高考试题——找共性、找趋势 对比相同考点试题——找规律、找变化
围绕这三条线我们的具体做法是 ：
• 3.依据研究的高考试题精选 精练 精讲
练什么——抓高考方向练
抓学生问题练 抓能力提升练
选什么——
选择标准—— 中档题为主，基础知识为辅，穿插有难度的试题， 保证题
早计划 细安排 紧跟踪 严落实
复习 阶段 时间 安排 目标 要求 内容 安排
复习 方式
复习阶段时间及安排
一轮复习
二轮复习
三轮复习
8月---2月
3月---4月
5月
夯实基础知识 掌握基本技能
打牢基础 考点过关
梳理考点 系统知识
构建知识网络 掌握解题技巧
系统构建 查缺补漏
深化解题 能力和技巧
把准高考脉搏 积极心态迎考
目的典型性。 （所谓典型性，就是试题体现典型的考法、典型的背景、典型的解 答。）
讲什么——
“三讲”与“三不讲”
三讲——讲学生理解不了的疑点、盲点;
讲学生归纳不了的规律、思路；
讲学生运用不了的方法、技巧。
三不讲——
过易的问题（学生通过看书做题能解决的问题）不讲； 过偏的问题（不符合考纲要求、思维怪诞的问题）不讲； 过难的问题 （超越高考题难度的问题）不讲；
高三英语二轮复习---语法填空复习课教学课件 (共18张ppt)
A 动词
谓语动词
非谓语动词
时态 语态
动词
doing done
主谓一致
to do
解题方法和步骤/确定词形
B 形容词／副词
-ly
①.形容／副词 相互转换
Adj.
Adv.
②.形容词／副词的 Adj. 比较级和最高级 Adv.
-er more ~
the -est the most ~
总结提升
解题四步走
考查语法点: 各类词性的正确使用及转化
考点分析
考点八： 形容词的
• 有提示词 •通常，有表示范围的in /of介词短语或 形容词前有the时，一般要用最高级；
级
than的前面一定要用比较级
1. One of the ______w_o_r_s_t(bad) gift choices I ever made
语动词
• 除谓语动词以外的动词形式
1. We must also consider the reaction of the person __r_e_c_e_iv_i_n_g_ (receive) the gift.
2. …I then noticed that I had just 10 minutes left t_o__c_o_m_p_l_e_t_e__ (complete) the rest!
3. Being too anxious to help an event develop often _r_e_s_u_l_t_s_ (result) in the contrary to our intention.
考查语法点: 谓语动词的时态及语态, 及主谓一致
考点分析
考点六：非谓 • 有提示词
谓语动词
非谓语动词
时态 语态
动词
doing done
主谓一致
to do
解题方法和步骤/确定词形
B 形容词／副词
-ly
①.形容／副词 相互转换
Adj.
Adv.
②.形容词／副词的 Adj. 比较级和最高级 Adv.
-er more ~
the -est the most ~
总结提升
解题四步走
考查语法点: 各类词性的正确使用及转化
考点分析
考点八： 形容词的
• 有提示词 •通常，有表示范围的in /of介词短语或 形容词前有the时，一般要用最高级；
级
than的前面一定要用比较级
1. One of the ______w_o_r_s_t(bad) gift choices I ever made
语动词
• 除谓语动词以外的动词形式
1. We must also consider the reaction of the person __r_e_c_e_iv_i_n_g_ (receive) the gift.
2. …I then noticed that I had just 10 minutes left t_o__c_o_m_p_l_e_t_e__ (complete) the rest!
3. Being too anxious to help an event develop often _r_e_s_u_l_t_s_ (result) in the contrary to our intention.
考查语法点: 谓语动词的时态及语态, 及主谓一致
考点分析
考点六：非谓 • 有提示词
届高三英语二轮复习思路讲座PPT课件
5. 专项指导课型
1）完形、阅读、任务型： 典题导引（10分钟）→ 归类总结（10分钟）→ 随堂 反馈（20分钟）→释疑点拨（5分钟）
2）书面表达 范文分析（15分钟）→经典句式背诵（20分钟）→ 强化默写（10分钟）
3）课件编制要求 （1）精选典型题和随堂反馈题，取材于《零距离》、
《二轮复习资料》或高考题、模考题；
2）“近义词（组）”（《一本通》） 认出：spot; identify; recognize; pick out; 来临：approach; around the corner; draw near; at hand.
3) “高中英语短语” （《一本通》）
5. 复习巩固
1）每周1次“原题抽测”： 16开纸一张正反面； 各种形式的填空题； 检测前一周所学内容；
点是“单项填空”和“任务型阅读” （3） 题量：16K纸正反面。
4. “专项指导”内容
完形填空
第1课时：语境题专项指导 第2课时：不同体裁专项指导
阅读理解
第1课时：标题和主旨大意题专题 第2课时：推理判断题专题 第3课时：观点态度题专题 第4课时：文章结构及写作手法专题 第5课时：猜测词义题专题
任务型阅读
2）周末复习指导： 用时2小时； 高考题型； 周末批改，周一讲评；
3）每天默写： 词汇复习的阶段内容和前一天所学内容， 单词、短语、句子多种形式。
反思：
1. 基础知识、书面表达教学效果较好； 2. 完形、阅读理解能力训练力度需加大； 3. 听力训练不足，与兄弟学校相比有差距。
二轮复习基本思路：
1. 总体安排 2. “专项指导”内容 3. 专项指导课型 4. 几点想法
1. 总体安排
1） 开学后1周结束《一本通》“模块检测”内容 以及《一轮资料》的部分练习。
2025届高三英语高考第二轮复习之非谓语在作文中的应用课件(共22张PPT)
Your taking my invitation into consideration is What I expect. Looking forward to your early reply.
Yours Sincerely,
Li Hua
Dear Caroline,
sentence constituent
高考作文 佳作欣赏
假定你是校广播站英语节目“Talk and Talk”的负责人李华，请给外教 Caroline写邮件邀请她做一次访谈。内 容包括:
1.节目介绍；
2.访谈的时间和话题。 ○ 注意:
写作词数应为80左右；
请按如下格式在答题卡的相应位置 作答。
read the text and find some non-finite verbs
Non-finite Verbs in writing
非谓语在作文中的应用
1.Watch the video and fill in the blanks 2.Tell us whether the underlined verbs are predicate verbs （谓语动词）or non-predicate verbs（非谓语动词）,why?
On behalf of the school radio station, it is my greatest pleasure to invite you to share your ideas on our program “ Talk and Talk”.
The“ Talk and Talk” radio program carrying a wide range of topics varying from study, festivals, tourism and so on is very popular among our students. More importantly, it provides a wonderful platform to promote exchanges between Chinese and foreign friends. Having just enjoyed the traditional Chinese festival-Dragon Boat Festival with you , I wonder if you could share with us festival experience or your favourite Chinese festival on the school radio at 6pm next Monday. Half an hour would be fine.
Yours Sincerely,
Li Hua
Dear Caroline,
sentence constituent
高考作文 佳作欣赏
假定你是校广播站英语节目“Talk and Talk”的负责人李华，请给外教 Caroline写邮件邀请她做一次访谈。内 容包括:
1.节目介绍；
2.访谈的时间和话题。 ○ 注意:
写作词数应为80左右；
请按如下格式在答题卡的相应位置 作答。
read the text and find some non-finite verbs
Non-finite Verbs in writing
非谓语在作文中的应用
1.Watch the video and fill in the blanks 2.Tell us whether the underlined verbs are predicate verbs （谓语动词）or non-predicate verbs（非谓语动词）,why?
On behalf of the school radio station, it is my greatest pleasure to invite you to share your ideas on our program “ Talk and Talk”.
The“ Talk and Talk” radio program carrying a wide range of topics varying from study, festivals, tourism and so on is very popular among our students. More importantly, it provides a wonderful platform to promote exchanges between Chinese and foreign friends. Having just enjoyed the traditional Chinese festival-Dragon Boat Festival with you , I wonder if you could share with us festival experience or your favourite Chinese festival on the school radio at 6pm next Monday. Half an hour would be fine.
2025届高三英语二轮复习：读后续写十句五定课件(共21张PPT).ppt
heard of a whale sighting in the harbour. S7-S8 与鲸鱼互动
S7: I couldn’t help taking off my clothes, putting on
diving suit and heading to the whale.
S8: I touched its head gently and kissed its cheek with
mode. S2情绪怎么样 S3-S4 鲸鱼帮助我逃跑的这一过程。 S2
S3 S2: A wave of horror overwhelmed me, with my heart pounding wildly.
S4 S3: However, the fierce animal rushed towards me like an arrow
与鲸鱼告别
The shark had arched its body, which meant that it was in attack
mode. S1 根据文章的末尾以及第一段的首句
逃跑
S2
S2 情绪怎么样
S3 S3-S4 鲸鱼帮助我逃跑的这一过程。
S4
S5 根据第二段的首句逆推
得救
Just over a year later, I was on a boat in the same area when I
第五步：成文（字迹工整、清晰、美观）
I desperately swam towards the boat without hesitation, yelling out to the crew. A wave of horror overwhelmed me, with my heart pounding wildly. However, the fierce animal rushed towards me like an arrow. The whale realized that I had difficulty in having a narrow escape, so it pushed me through the water as quickly as possible. Fortunately, I finally succeeded in reaching the boat with the whale’s continuous assistance. After that, I breathed a sigh of relief. My gratitude was beyond my description.
超实用高三英语二轮复习策略课件
( 腔). But it could be、
(完全地)
understood.
4.It is generally
(公认)that smoking does harm to our st month I
received some cigarettes,but I wouldn't
(接受)them.↵
备考方略——二轮复习词汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
2.以词块的方式指导学生记忆词汇
词块一般是指同现 (指语言 成分按照语法和词汇规则 在组合关系上的结合。如a 与 boy同 现 ) 频 率 较 高 ， 形 式和Байду номын сангаас义比较固定的大于 单词的结构。
日
F/
备考方略——二轮复习词汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
(意外).It
(意外
10.He is
(能够)to run the company very well.His
(能力)is beyond me.←
备考方略——二轮复习词 汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
5.利用词根、词缀 记忆词汇
否定 前缀 ●un-
im-
●dis●ir-
●il●non●anti-
3.创设语境，在句 中、段落中记忆 3500词汇
备考方略——二轮复习词汇模块
以词汇为抓手， 培养词汇的活用能力。
4.每天完成冲刺词汇 练习，共100天。 可以在三轮复习时继 续并反复默写。
高考英语3500词汇冲刺练习
Day l
根据提示完成下列句子(a---accurate)
1.The plane crashed killing all the 157 passengers
高三英语二轮复习课件专题二 第三讲
Engage in fun activities to share experiences with others.Do things you enjoy with people you love to share positive emotions.Dedicate one night a week to going out and grabbing dinner with your family.5.______，or go on a 20minute walk every day.Being emotionally available and sharing how you feel is a lot easier when you have fun with the people you care about.
How to Show Emotion If anyone has ever told you to “open up more” or “show some emotion”，you
may wonder what they really meant.It's easy for us to get caught up in our own little worlds and hide what we're feeling for other people.1.______.But if you can open up more to others，you'll see how rewarding it is to connect on a deeper level.
listed her favorite sports and activities，and provided her phone number.39.______
How to Show Emotion If anyone has ever told you to “open up more” or “show some emotion”，you
may wonder what they really meant.It's easy for us to get caught up in our own little worlds and hide what we're feeling for other people.1.______.But if you can open up more to others，you'll see how rewarding it is to connect on a deeper level.
listed her favorite sports and activities，and provided her phone number.39.______
人教版2021届高三英语二轮复习备考策略课件
阅读理解C
介绍一本关于中亚的书的背景（历史、社会与文化）
阅读理解D
你的饮食伙伴会影响你的体重（生活与学习）
主题语境 人与社会 人与自我
人与社会 人与自我
七选五 完形填空 语法填空
写作1节
怎么成为一个优秀的公共演讲者（生活与学习） 荒岛植树（环境保护）
介绍博物馆（历史、社会与文化）
报道五公里越野赛跑（生活与健康）
36
2020 年III 卷 阅读理解A 阅读理解B
阅读理解C
题材内容 与专家学者一起旅游（社会服务） 利用数字技术减少拍电影对猿的伤害（动
物保护） 几代人共同生活（社会发展）
阅读理解D 人类进化中的基因变化（科学与技术）
七选五 完形填空
语法填空
搬新房的暖房习俗（历史、社会与文化）
商场销售人员对顾客的应对（社会服务与 人际沟通）
七选五 完形填空 语法填空
短文改错
与网络课程教授建立互动（人际沟通） 科技改变生活（科技创新） 个人经历（跨文化交流）
主题咖啡馆（工作与梦想）
书面表达
邀请参加音乐节（学校生活与艺术）
主题语境 人与社会 人与社会 人与社会
人与自然
人与社会 人与自然 人与社会 人与自我
人与社会
34
2020年 I 卷 阅读理解A 阅读理解B 阅读理解C
3)语法复习是提高能力的关键。 Grammar is never to be feared, it is only to be conquered through writing and practising! Tips： 语法复习落实是硬道理，学以致用是关键。 将语法教学应用于书面表达。
4）加强写作训练是增分点：向写作要高分。 限时训练与模拟训练：每周一到两次的限时训练很 有必要，模拟训练可训练出好的思维与答题习惯。
2020届高三英语二轮备考复习策略(共59张PPT)
)at/in ______(地点)on ______(时间). We would be honored to have you there with us.
The occasion will start at ______(具体时间). This will be followed by a ______(进一步的安排). At around ______(时间), ______(另一个安排).
议一). Besides, it’s a good idea to _________(建议二). Last but not least, I think the most efficient way all the factors taken into consideration, I’m sure you will _________(成功解决问题).
2.写作题材贴近学生生活，现实感强，情景逼真，突出考 查学生实际运用语言的能力。体裁以应用文为主，给出的具 体信息逐年减少，只是给出写作的大致框架和要求，考生需 要在所给信息的基础上适当地发挥，对考生的写作能力提出 了较高的要求。
3.书面表达越来越重视创设情境，让考生有更大的自由发 挥空间，文体趋于多样化，题材的内容也越来越贴近生活。
Yours, Li Hua
建议信模板
Dear Erica, I was glad to receive your letter asking for my advice on _________(
别人求助内容). Here are my suggestions. To get started, you had better _________(建
Faced with so much difficulty, I have to ask you for some help. Would you like to introduce to us some good ways to __________(解决该困难) so that we can deal with it more easily? In the meanwhile, I hope __________(希望得到的方法一 ). Also, I would like you to __________(方法二).
The occasion will start at ______(具体时间). This will be followed by a ______(进一步的安排). At around ______(时间), ______(另一个安排).
议一). Besides, it’s a good idea to _________(建议二). Last but not least, I think the most efficient way all the factors taken into consideration, I’m sure you will _________(成功解决问题).
2.写作题材贴近学生生活，现实感强，情景逼真，突出考 查学生实际运用语言的能力。体裁以应用文为主，给出的具 体信息逐年减少，只是给出写作的大致框架和要求，考生需 要在所给信息的基础上适当地发挥，对考生的写作能力提出 了较高的要求。
3.书面表达越来越重视创设情境，让考生有更大的自由发 挥空间，文体趋于多样化，题材的内容也越来越贴近生活。
Yours, Li Hua
建议信模板
Dear Erica, I was glad to receive your letter asking for my advice on _________(
别人求助内容). Here are my suggestions. To get started, you had better _________(建
Faced with so much difficulty, I have to ask you for some help. Would you like to introduce to us some good ways to __________(解决该困难) so that we can deal with it more easily? In the meanwhile, I hope __________(希望得到的方法一 ). Also, I would like you to __________(方法二).
2023届高三英语二轮复习：七选五解读课件(共25张PPT)
II. 段首设空 [典例](2021·新高考I卷）过渡句
Parisians are different from you and me. They never look lazy or untidy. As someone noted in this paper a couple of weeks ago, they eat great food and never gain weight. 38. The food is so delicious you don't need much of it to make you happy. French strawberries do not taste like cardboard.instead,they explode in your mouth like little flavor bombs.
高考题型阅读理解
七选五 Gap-filling
Class II 利用设空位置解题
Learning Objectives:
● 明确设空位置，了解设空处句子特点； ● 利用所学解题技巧进行解题训练。
Step1: Review
宏观分析
挖挖空空特特点点：标题、主题句、承上启下、概括总结&其他 考查重点：主要考查考生对文章的整体内容和结构以及
B. Let's take a look at how Sara faced failures. C. In reality, Sara's father had redefined failure. D. Early on, Sara overcamea series of difficulties. E. Instead, we must remind ourselves that failureis an action. F. It is important to reflect on what can be learnt from failure. G. We tend to connect failure with a bad experience we had as a child.
2024届高三英语二轮复习 —— 中秋节、国庆节写作素材积累课件(13张PPT,内嵌视频).ppt
中秋节在农历八月十五。
（2）仅次于春节
The Mid-autumn Festival is the second most important festival in China after Chinese New Year.
中秋节是中国仅次于春节的第二大节日。
How do we introduce the mid-autumn festival ?
在中秋节，人们与家人一起吃月饼，或向亲戚或朋友赠送月饼，以表达他们 的爱和良好的祝愿。
How do we introduce the mid-autumn festival ?
二、如何庆祝中秋节
（4）赏月
Chinese people usually set a table outside their houses and sit together to admire the full moon while enjoying tasty mooncakes.Parents often tell their children the legend of Change Flying to the Moon.
十一假期
October holiday
爱国的
patriotic
爱国者
patriot
爱国热情
patriotism
义勇军进行曲 March of the Volunteers
中秋节写作素材积累
The Mid-Autumn Festival
How do we introduce the Mid-Autumn Festival ?
一、中秋节的介绍 （1）农历八月十五
The Mid-autumn Festival is on the 15th day of the eighth month of the lunar calendar.
（2）仅次于春节
The Mid-autumn Festival is the second most important festival in China after Chinese New Year.
中秋节是中国仅次于春节的第二大节日。
How do we introduce the mid-autumn festival ?
在中秋节，人们与家人一起吃月饼，或向亲戚或朋友赠送月饼，以表达他们 的爱和良好的祝愿。
How do we introduce the mid-autumn festival ?
二、如何庆祝中秋节
（4）赏月
Chinese people usually set a table outside their houses and sit together to admire the full moon while enjoying tasty mooncakes.Parents often tell their children the legend of Change Flying to the Moon.
十一假期
October holiday
爱国的
patriotic
爱国者
patriot
爱国热情
patriotism
义勇军进行曲 March of the Volunteers
中秋节写作素材积累
The Mid-Autumn Festival
How do we introduce the Mid-Autumn Festival ?
一、中秋节的介绍 （1）农历八月十五
The Mid-autumn Festival is on the 15th day of the eighth month of the lunar calendar.
高三英语二轮复习专项：噩梦般的七选五,有套路!课件(共30张PPT)
A.Not all the customrs are tourists. B.The quality of life in France is equally excellent C.There was a nice kitchen and a comfortable bed. D.The amazing food is mainly consumedby local farmers. E.That's not the only reason the French eat les than wedo. F.Our aim wasto see if wecould live,in some way,like real Parisians
39 On our first moming in Paris,I wentaround the comer to the food market to pick up some groceries.I bought a handful of perfectly ripe small strawberries and a little sweet melon.My husband and I agreed they were the bestfuit we bad ever eaten.But they cost SS181
house for the first time.So the main thing is just to show up and be adventurous, trying different foods and talking to strangers.
A.How do you know the host
E.You can hide a message by having the first letters of each word spell t out. F.With a code book,you might write down words that would stand for other words. G.Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet.
39 On our first moming in Paris,I wentaround the comer to the food market to pick up some groceries.I bought a handful of perfectly ripe small strawberries and a little sweet melon.My husband and I agreed they were the bestfuit we bad ever eaten.But they cost SS181
house for the first time.So the main thing is just to show up and be adventurous, trying different foods and talking to strangers.
A.How do you know the host
E.You can hide a message by having the first letters of each word spell t out. F.With a code book,you might write down words that would stand for other words. G.Another way to hide a message is to use symbols to stand for specific letters of the alphabet.
高三英语二轮备考复习策略月ppt
复习资料少而精 月考模拟找漏洞 课本复习熟练化 语法复习专题化 专题复习重技巧
◆专题复习对策: 1. 听力：天天听，天天练。（听力的有效方法） 2. 语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训
练相结合。
3. 完型：多搞限时训练，指导答题技巧，补充 跨文化背景知识。
出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得 多于3个单词。考生须灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判 断各空白处应填写的内容。
2016年课标全国ll
If you feel stressed by responsibility at work, you should take a step and identify(识别) those
有提示词
名词 形容词
副词
动词
1. 词性转换 形容词、副词、动词 2. 名词所有格
1. 词性转换 2. 比较级或最高级, 加前缀变成其反义词
同形容词 作谓语
时态，注意常考时态 语态，即被动语态
语气，即虚拟语气
1. 词性转换
不作谓语
2.非谓语
1. to do 表:将来/目的 2. V-ing 表:主动/进行 3. V-ed 表:被动/完成
同时，高考考英语文章的整体选材既借鉴了英语国家文化，科技中机械励志的元素，也兼顾了中国传统文化以 与“中国特色”元素。备考时考生要在这方面有所侧重。
总之，高考越来越注重考生对语言知识的运用能力，考生应针对高考的特点和考纲的要求，注重能力和知识的 并重。
今后的高考试题会有一个非常明显的导向，就是提倡英语学习当中不要过分钻研语法知识，词汇知识，而 应更多强调语言的实际运用能力。
◆专题复习对策: 1. 听力：天天听，天天练。（听力的有效方法） 2. 语法填空：明确词性变化，夯实句法基础,储
备扎实的基础知识；适当单句训练与短文训
练相结合。
3. 完型：多搞限时训练，指导答题技巧，补充 跨文化背景知识。
出单词的基本形式，要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式，所填写词语不得 多于3个单词。考生须灵活运用语法知识，如单词词性、动词时态、名词单复数、连接词、代词、冠词等判 断各空白处应填写的内容。
2016年课标全国ll
If you feel stressed by responsibility at work, you should take a step and identify(识别) those
有提示词
名词 形容词
副词
动词
1. 词性转换 形容词、副词、动词 2. 名词所有格
1. 词性转换 2. 比较级或最高级, 加前缀变成其反义词
同形容词 作谓语
时态，注意常考时态 语态，即被动语态
语气，即虚拟语气
1. 词性转换
不作谓语
2.非谓语
1. to do 表:将来/目的 2. V-ing 表:主动/进行 3. V-ed 表:被动/完成
同时，高考考英语文章的整体选材既借鉴了英语国家文化，科技中机械励志的元素，也兼顾了中国传统文化以 与“中国特色”元素。备考时考生要在这方面有所侧重。
总之，高考越来越注重考生对语言知识的运用能力，考生应针对高考的特点和考纲的要求，注重能力和知识的 并重。
今后的高考试题会有一个非常明显的导向，就是提倡英语学习当中不要过分钻研语法知识，词汇知识，而 应更多强调语言的实际运用能力。
2025届高三英语复习经验分享+课件
2. 强化听后记录高频词汇和常见生活场景词汇： 旅游（如预订机票、酒店）购物（询问价格、 退换货）就餐（点餐、准备饭食）校园生活 （课程通知、活动通知）等，并即时补充总结。 （小程序-百捷单词）
3. 重视区里的每月听说统考，上好听说讲评课， 着重讲解学生错题，并勾画重点，渗透解题技 巧。可把习题编制学案形成听说小册子，以便 学生反复练习。
4. 结合复习的主题语境，精读精讲朗读、转述短 文，重点词汇短语进行中译英默写考察，积累 词汇。（马克笔）
词汇复习 1. 对教材内容依据主题语境重组复习内容，通过语
境复习词汇，以思维导图的形式对语境词汇进行 归纳、分类、总结，构建基于主题意义的词汇清 单，并及时进行中英互译考察。 2. 在一轮主题语境复习推进的基础上，二轮复习对 高频词汇再一轮复习，以默写、听写、填空等形 式对听说、阅读、写作等高频词汇进行每日考察。 3. 在做完形填空时，精讲文本，通过提取重点词汇 梳理文章脉络，同时也可以在语境中记忆词汇。
01全面统筹，精准安排
（4-5月）
主要任务及目标： 1.该阶段强化套题限时模拟训练，重点培养 学生的综合运用语言的能力以及应试能力， 帮助学生积累考试的经验。 2.重视考后的反馈和反思工作，积累解题经 验，确保该得到的分不丢失。
01全面统筹，精准安排
（5-6月）
主要任务及目标： 1.逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题， 巩固易错点，指导学生复习迎考的方法。 2. 考虑学生的心态，确保他们以最佳状态 完成备考并参加高考。
02吃透学情，夯实基础
写作复习 1. 在一轮复习阶段依据主题语境复习时，整合与主题
相关的词汇、短语、句型，印制小册子，并督促学 生背诵，为写作做好词汇句型铺垫。同时选取相关 的主题写作任务，坚持让学生背诵范文或进行仿写。 2. 在二轮复习阶段，要聚焦学生问题，针对性的进行 写作指导和训练，如专项突破写信开头、写信结尾、 写信内容等。 3. 在冲刺阶段，精选话题，熟练写作，提高质量，即 时批阅，在大小作文上标注学生的失分点，写评语， 有利于学生清楚自己的失分原因以便于改进。 4. 关注学生书面表达的工整度、清晰度、整洁度很重 要。
3. 重视区里的每月听说统考，上好听说讲评课， 着重讲解学生错题，并勾画重点，渗透解题技 巧。可把习题编制学案形成听说小册子，以便 学生反复练习。
4. 结合复习的主题语境，精读精讲朗读、转述短 文，重点词汇短语进行中译英默写考察，积累 词汇。（马克笔）
词汇复习 1. 对教材内容依据主题语境重组复习内容，通过语
境复习词汇，以思维导图的形式对语境词汇进行 归纳、分类、总结，构建基于主题意义的词汇清 单，并及时进行中英互译考察。 2. 在一轮主题语境复习推进的基础上，二轮复习对 高频词汇再一轮复习，以默写、听写、填空等形 式对听说、阅读、写作等高频词汇进行每日考察。 3. 在做完形填空时，精讲文本，通过提取重点词汇 梳理文章脉络，同时也可以在语境中记忆词汇。
01全面统筹，精准安排
（4-5月）
主要任务及目标： 1.该阶段强化套题限时模拟训练，重点培养 学生的综合运用语言的能力以及应试能力， 帮助学生积累考试的经验。 2.重视考后的反馈和反思工作，积累解题经 验，确保该得到的分不丢失。
01全面统筹，精准安排
（5-6月）
主要任务及目标： 1.逐日细化复习迎考安排，精选精讲试题， 巩固易错点，指导学生复习迎考的方法。 2. 考虑学生的心态，确保他们以最佳状态 完成备考并参加高考。
02吃透学情，夯实基础
写作复习 1. 在一轮复习阶段依据主题语境复习时，整合与主题
相关的词汇、短语、句型，印制小册子，并督促学 生背诵，为写作做好词汇句型铺垫。同时选取相关 的主题写作任务，坚持让学生背诵范文或进行仿写。 2. 在二轮复习阶段，要聚焦学生问题，针对性的进行 写作指导和训练，如专项突破写信开头、写信结尾、 写信内容等。 3. 在冲刺阶段，精选话题，熟练写作，提高质量，即 时批阅，在大小作文上标注学生的失分点，写评语， 有利于学生清楚自己的失分原因以便于改进。 4. 关注学生书面表达的工整度、清晰度、整洁度很重 要。
高三英语 二轮专项复习直接引语和间接引语课件21张PPT
宾语从句(陈述句序),例如：
直接引语
间接引语
1.She said, “Our
She said (that) their
teacher will arrive teacher would arrive
in five minutes.”
in five minutes.
B2e.“sHidaevse a“tgeollo,dsraeys”t, thTehfeowlloriwteirnsguwggoersdtssthaaret anlsdodurisnekdmtoorreewpoatretrs”taytoeumsheonutsld: have a good rest tawhdaevrdinsoectorraseagmyrsei.ned seuxgpaglnaedinsdt rininksmisotre wpartoerm. ise
this week (month) that week (month)
yesterday
the day before
last year
the year before
the previous year etc
three days ago tomorrow
three days before the next day
How to change this direct speech into indirect speech?
I asked her, “How can that be true?” →
I asked her how that could be true.
三） To report wh-questions , we use object
She said that she had gone there to see the doctor two days before/earlier
高三英语二轮复习课件情态动词和虚拟语气(共65张PPT)(2)
新课标高三二轮 ·英语
第一部分 语法专题
◆(2016·浙江卷)George can't have gone too far. His coffee is still warm.
乔治不可能走得太远。因为他的咖啡还是热的呢。 ◆(陕西卷)The children must have got lost in the woods; otherwise, they would have been at the lakeside camp as scheduled. 孩子们一定在森林里迷路了；否则，他们会按照计划在 湖边露营。
(2)表示偏执，固执，意为“非得，偏要”。 ◆(辽宁卷)If you must go, at least wait until the storm is over. 如果你非要走，至少要等到暴风雨停了。 4. shall的用法 (1)用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意 见或向对方请示。 ◆ Henry is waiting outside. Shall he come in, sir? 亨利正在门外等着，要他进来吗？
为“禁止”。 ◆(湖北卷)We must act quickly as possible now. Just tell us
whether you can undertake the task or not.
新课标高三二轮 ·英语
第一部分 语法专题
现在我们必须尽快采取行动。你就告诉我们你能否承担这项 任务。
_b__ro_u__g_h_t→__b_r_i_n_g__
新课标高三二轮 ·英语
第一部分 语法专题 考点二 情态动词＋have done
must have done
对过去的推测
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二.考前60天的复习策略（之背
）
回归基础找感觉
①词汇表 ②语法重难点
背诵一些短文/范文 ①要求 ②技巧
试问究竟什么在高中英语中最重要？那就是阅读 （7选5、完形填空其实从本质上也是阅读）。如今的 阅读篇目难度较大，词汇要求很高，许多同学觉得举 步维艰。经常遇见一些同学，他们词汇匮乏，连文章 的基本大意都无法看懂，做题往往是连蒙带猜，最后 错误量让人惊恐。这些同学往往抱怨单词背不出来或 者没有背单词的动力。我们要求除了高考说明中的词 汇 以外，学生应该用荧光笔把做过的阅读中的单词和 词组划出来，并背一些反复出现的高频词汇与词组。 对于水平较高的学生，加强记忆选修七、八的单词， 但 只要认知即可。对于阅读理解能力的问题，虽然在 最后阶段很难本质性地提高，因为这和人的思维成熟 度有关，但是最后阶段的冲刺，往往会收到意想不到 的效果。
I’ll help you!
第1、2周
1.认真总结第一次 模拟考试（反思）
2.进行针对性补充练习的整编
3.继续指导完善知识 教师要做什么 体系
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第3、4周
1.认真选择全真仿 真试题
2.强化训练各个题型的答题技巧
3.认真准备第二次模 拟考试
教师要做什么
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第5、6周
1.总结和反思第二次 模拟考试
2.精心安排每一课时的练习/内容
3.引导学生轻松参加三模 教师要做什么
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ll help you!
第7、8周
1.配合做心理辅导工作
2.精心编辑制作小试卷 3.上好最后一节课 4.充满信心送考迎考
2014高考英语第二轮 复习策略
一.第二轮复习周计划的制定 二.考前60天的复习策略
一.第二轮复习周计划制定（目的）
重点目标
1.形成和完善自己完整的知识体系 2.强化训练--找感觉、抓技巧、订正错题 3.熟悉解题方法，领悟命题意图 4.考生增强自信、考场避免失误
一.第二轮复习周计划制定（目标）
它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法？它作关
系代词时能引导哪些从句？它引导限定性定语从句和非
限定性定语从句分别有哪些条件？在每想到一个问题之
同时如能用例句进行复习和巩固， 埋藏在脑海深处的诸
多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。
尽管如今语法题在高考卷中所占比例不 大 ，而且语法题的难度不高，但由于历年来 高中对于语法的过度重视，老师和学生已形 成惯性思维，认为语法是制胜的关键。我想 ，同学们已经在高中三年做了相当多的语法 题，其实没有必要再做许多。 要 求 同学们汇 总做过的语法题，并总结错题经验。有具体 理由的题，要说得出理由，如果是固定搭配 ，那毫无疑问，得背出来。
怎样在写作中使用非谓语动词
合并二个简单句, 使其成为带非谓语动词的一个句子
1. 1. 1）They arrived at the school. 2）They felt the happy atmosphere.
Arriving at the school, they felt the happy atmosphere.
教师要做什么
一.第二轮复习周计划制定（目标）
I’ve got it
眼前一棵树， 心中一片林。
我们已学到了许多
二.考前60天的复习策略 有效完成周计划
读
背
练
分层次
二.考前60天的复习方法 朗读 +背诵+练习
词汇
零
障碍
二.考前60天的复习基于什么目的 有效完成英语试卷
词
句
文
二.考前60天的复习策略（之读）
读单词:
高考《英语说明》
读错题本 读笔记本:
理解/举一反三
读听力原材料 读书面表达范文:
听力思维 书面表达思维
反复 诵 读 《高考英语大纲》中要求掌握的词汇。复
习手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵
、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。如在复习
as 一词时，应该想到： 作介词时，它与 like 的区别；
它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与 when
，while 等引导的时间状语从句有什么区别？它作连词
引导原因状语从句时的基本用法，以及与 since，now
that， because 等引导的原因状语从句有什么区别？它
作连词引导让步状语从句时
的引导的让步状语从句有什么区别？
坚持每天朗读英文10分钟，强化语感。每天 读英语短文是不可少的复习方法。越是临近高考 越是觉得时间不够用，很多同学成天做题，忽略 了朗读的重要性。其实，在做题的间隙，适当地 背诵一些好的短文，可以达到意想不到的复习效 果。每天花上10分钟左右的时间大声朗读、背诵 ，不仅培养了语感，同时可以复习单词、词组和 句型(单词、词组、句型放在上下文中更利于理 解与记忆)，对做好听力、对话填空及书面表达 都大有裨益。全组老师分工合作每天给学生一篇 小 短 文 ，广泛涉及各类题材，文中的词汇、短语 、搭配及句型等均为高中所学内容，每篇大概七 八句左右，短小精悍，适于背诵。
二.考前60天的复习策略（之练 ）
加强写作训练
①动手 ②纠错
适当做做高考题
①限时 ②手法
查漏补缺要及时
①重现 ②突出重点
我们将经典的作文训练材料；英语写作高频句 式等印发给学生。让学生多看、多记，让他们弄清各 种体裁、题材的文章该怎样去写，怎样开头，怎样过 渡，怎样结尾等。作文一星期写两次。在平时的训练 中，我们引导学生结合语法知识进行写作训练，慢慢 过渡到短文写作；引导学生注意书写的基本功的训练 ，尤其是卷面的整洁度和字迹的工整程度；
到底怎样才能写出优美的文章呢？答 案只有一个，要有积累。无论你高一和高 二的时候有没有积累好词好句的习惯，从 现在开始，就不要放过任何一个欣赏语言 的机会。每当碰到好的文章时，每当读到 好的句子时，赶快拿起笔，把它抄在本子 上，然后定期地翻看甚至背下来。写作文 的时候，下笔之前，迅速在脑中搜索一下 有没有曾经总结过的句子适合在这里用到 。不求一整篇文章妙笔生花，但求有一两 个两点即可。有的用法可能没有什么道理 可言，不妨把它背下来就好了。