小学数学五年级上册摸球游戏习题
北师大版小学五年级数学上《摸球游戏》同步练习
《摸球游戏》同步练习一、填空题1、掷硬币5次，有5次正面朝上，那么第6次掷硬币正面向上的可能性是（）。
2、袋子里有4个白球、3个黄球和1个红球（球的大小和形状一样），从中任意摸出1个，摸到黄球的可能性是（），摸了4次，（）摸到红球一次，（）没有摸到红球。
3、一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6．李勇把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数是奇数的可能性是（），是合数的可能性（）。
4、盒子里有红、白两小球，闭上眼睛随意摸一个，结果连续6次都摸到红球，他第七次可能摸到（）色的小球，也可能性摸到（）色的小球。
5、在盒子中放入3个白球和5个黑球，摸黑球的可能性是（），摸白球的可能性比摸黑球的可能性（），至少摸（）个球才能肯定能摸出白球。
二、判断题1、因为小明在一次摸球中摸到黑球的可能性是13，他摸了3次已经摸到了一次黑球，在后面的7次中他不会再摸到黑球了。
（）2、六（1）班有男生30人，女生28人．李老师要从中选出一名主持人，这名主持人是男生的可能性是12。
（）3、从放有6只红球、4只黄球和2只白球的袋中，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是12。
（）4、拿一副扑克牌，从54张扑克牌中抽出一张2的可能性是154。
（）5、从放有6只红球、4只黄球的袋中，任意摸出的5个球肯定有一个是黄色。
（）三、选择1、超市双休日利用“快乐大转盘”举行促销活动．超市把一等奖放在（）区域A、白色B、红色C、黑色2、开班会时小红转动下面的转盘，表演唱歌的可能性比表演讲故事的可能性（）A、大B、小C、无法确定3、李明、张兵和陈华三人玩转盘游戏，指针停在白色区域算李明胜，指针停在黑色区域算张兵胜，指针停在红色区域算陈华胜．李明会选（）转盘。
4、一个骰子六个面分别涂着红、白两种颜色，抛掷60次骰子，红色朝上有48次，白色朝上有12次，红色的面比白色的面（）多A、一定B、可能C、无法确定5、口袋里装有红球和黄球各若干个，摸了96次球，72次摸到了红球，14次摸到了黄球，红球比黄球的可能（）。
(必考题)小学数学五年级上册第四单元可能性测试(包含答案解析)(4)
（必考题）小学数学五年级上册第四单元可能性测试（包含答案解析）(4)一、选择题1．五一班同学玩摸球游戏（每人摸一次，然后放回再摇匀）。
52人中，12人摸到了白球，40人拨到了红球。
那么箱子中最有可能装有（）。
A. 5个红球，5个白球B. 2个白球，8个红球C. 8个白球，2个红球D. 12个白球，4个红球2．下面有4个袋子，每个袋子中分别装有8个小球（小球除颜色外完全一样）．小聪选择其中一个袋子进行摸球试验，每次任意摸出一个球，记录结果后再放回袋子摇匀．他一共摸了40次，摸出红球29次，黄球11次．小聪选择的袋子最有可能的是（）A. B. C.D.3．从任意摸出一个球（）。
A. 一定摸出黑球B. 一定摸出白球C. 摸出黑球的可能性大4．箱里有3个红球，4个白球和5个蓝球，摸出（）个球，才能保证每种颜色至少有一个。
A. 9B. 10C. 11D. 12 5．甲、乙两人做游戏，从1~7中抽取数，抽到单数甲赢，抽到双数乙赢，游戏规则（）。
A. 公平B. 不公平C. 无法确定6．一个正方体的六个面上分别写着1~6六个数字，任意抛一次，下面说法正确的是（）。
A. 单数朝上的可能性大B. 双数朝上的可能性大C. 单数和双数朝上的可能性一样大7．一个袋子里有8个红球，3个绿球，1个白球。
从中任意摸出1个球，摸出的（）A. 不可能是白球 B. 一定是绿球 C. 一定是红球 D. 很可能是红球8．下列成语中的事件，发生的可能性最小的是（）A. 瓮中捉鳖B. 守株待兔C. 旭日东升D. 百发百中9．五（1）班有男生26人，女生14人，每次抽一人做游戏，抽到（）的可能性大。
A. 男生 B. 女生 C. 一样大10．小强抛一枚1元硬币，下面说法正确的是（）。
A. 正面朝上的可能性大B. 反面朝上的可能性大C. 正面和反面朝上的可能性相等11．盒子里有2个红球，4个白球，4个黑球，5个绿球，任意摸出一个，下列说法正确的是（）。
2023年北师大版五年级数学上册《摸球游戏》习题(附答案)
北师大版五年级数学上册《摸球游戏》习题
作业很轻松，做做乐其中！
1．填空不困难，全对不简单。
(1)在一个盒子里有4个白色乒乓球和6个黄色乒乓球，任意摸出一个球，是白色球的可能性是()，是黄色球的可能性是()。
(2)一个小正方体的6个面上分别写着数字3，3，3，2，2，1，当把它抛出落地后，1朝上的可能性是()，2朝上的可能性是()，3朝上的可能性是()。
2．用分数表示从盒子里摸到的可能性。
()
()
()
3.找朋友(从袋中任意摸一个球)。
4．有6张扑克牌，4张是红桃，2张是黑桃。
(1)任意摸一张，摸到红桃的可能性是多少？摸到黑桃的可能性是多少？
(2)又拿来2张黑桃，摸到黑桃的可能性是多少？
(3)又拿来3张红桃，现在共有红桃多少张？黑桃多少张？摸到红桃的可能性是多少？
不试不知道，一试真奇妙！
一个口袋里，黄球的个数是白球的5倍，黄球和白球的大小完全相同，那么摸到黄球的可能性是多少？
答案
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——好词好句。
(小学教育)2019年五年级数学上册 摸球游戏练习题 北师大版
2019年五年级数学上册摸球游戏练习题北师大版基础作业：1. 选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）（1）在一个不透明的盒子里放有7个球，有2个红球、1个黄球、4个白球，从中任意取出一个球，正好是红球的可能性是（）A. B. C. D.（2）国庆节，小明的妈妈带他去旅游。
妈妈给他带了蓝、红2件毛衣和黑、白、灰3条裤子。
现在他要任意拿出一件毛衣和一条裤子配成一套，正好是蓝毛衣和白裤子的可能性是（）A. B. C. D.2. 玩扑克。
（1）有“黑桃”、“红桃”、“梅花”、“方块”4张“A”，小明任意摸一张，有几种可能性？每张的可能性是多少？（2）有“红桃”牌13张，任意摸一张，有几种可能性？每张的可能性是多少？（3）你能提出一个关于可能性的问题吗？并请你尝试解决。
3. 掷骰子：下图中这个正方体木块的六个面上的数字分别是一个1、两个2、三个3。
（1）掷一次，得到1、2、3的可能性分别是多少？（2）掷一次，得到单数的可能性是多少？4. 小芳统计了全班同学的体重，并将数据记录在下表中。
从这个班中任选一个同学，他的体重在28~30kg之间的可能性比大吗？培优作业：5. 邮局于2004年2月25日公布了有奖明信片的号码。
这一年的贺年片以每100万张为一个开奖组，每一开奖组设五个奖级，一等奖每组产生1名，中奖号码尾数为045179；二等奖每组产生30名，中奖号码尾数是19492，42765，10524；三等奖每组产生500名，中奖号码尾数为2047，8638，3396，6147，8046；四等奖每组产生xx名，中奖号码尾数为298和378；五等奖每组产生10万名，中奖号码尾数为5。
你能说出各种奖级中奖的可能性吗？参考答案基础作业：1. （1）C （2）D2. （1）4种（2）13种（3）略3. （1）（2）4. 可能性不比大培优作业：5. 一等奖：二等奖：三等奖：四等奖：五等奖：小学教育资料好好学习，天天向上！第4 页共4 页。
2019年五年级数学上册 摸球游戏练习题 北师大版
2019年五年级数学上册 摸球游戏练习题 北师大版基础作业： 1. 选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）（1）在一个不透明的盒子里放有7个球，有2个红球、1个黄球、4个白球，从中任意取出一个球，正好是红球的可能性是（ ）A.71 B. 41 C. 72 D. 21 （2）国庆节，小明的妈妈带他去旅游。
妈妈给他带了蓝、红2件毛衣和黑、白、灰3条裤子。
现在他要任意拿出一件毛衣和一条裤子配成一套，正好是蓝毛衣和白裤子的可能性是（ ）A. 21B. 31C. 51D. 612. 玩扑克。
（1）有“黑桃”、“红桃”、“梅花”、“方块”4张“A ”，小明任意摸一张，有几种可能性？每张的可能性是多少？（2）有“红桃”牌13张，任意摸一张，有几种可能性？每张的可能性是多少？ （3）你能提出一个关于可能性的问题吗？并请你尝试解决。
3. 掷骰子：下图中这个正方体木块的六个面上的数字分别是一个1、两个2、三个3。
（1）掷一次，得到1、2、3的可能性分别是多少？ （2）掷一次，得到单数的可能性是多少？4. 小芳统计了全班同学的体重，并将数据记录在下表中。
从这个班中任选一个同学，他的体重在28~30kg 之间的可能性比21大吗？培优作业：5. 邮局于2004年2月25日公布了有奖明信片的号码。
这一年的贺年片以每100万张为一个开奖组，每一开奖组设五个奖级，一等奖每组产生1名，中奖号码尾数为045179；二等奖每组产生30名，中奖号码尾数是19492，42765，10524；三等奖每组产生500名，中奖号码尾数为2047，8638，3396，6147，8046；四等奖每组产生2000名，中奖号码尾数为298和378；五等奖每组产生10万名，中奖号码尾数为5。
你能说出各种奖级中奖的可能性吗？参考答案基础作业：1. （1）C （2）D2. （1）4种 41 （2）13种131（3）略3. （1）213161（2）32 4. 可能性不比21大 培优作业： 5. 一等奖：10000001二等奖：1000003三等奖：20001四等奖：5001五等奖：101附送：2019年五年级数学上册 教学计划 青岛版一、教学内容（1）数与代数：三峡工程（一）------小数乘法；三峡工程（二）小数除法；珍稀动物------简易方程；团体操表演------因数与倍数。
北师大版小学数学五年级上册摸球游戏练习卷(解析版)(五年级)同步测试.doc
北师大版小学数学五年级上册摸球游戏练习卷（解析版）（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx 题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】时代超市为庆“六一”，利用“快乐大转盘”举行促销活动．下面这转盘中，指针落在白色区域的可能性是( )A．B．12.5%C．D．【答案】D【解析】该圆盘共有8份组成，其中白色占有两份，则有2÷8=。
【题文】太阳绕地球转，这是（）的。
A．可能 B．不可能 C．一定【答案】B【解析】根据事件发生的确定性和不缺定性可知：太阳绕着地球转，是不可能的，属于确定事件中的不可能事件。
【题文】一个不透明的袋子装了两个红球、两个黄球和两个白球，小华任意抓一个，抓到红球的机会是( )评卷人得分A．B．C． 【答案】B【解析】由题意得：袋中球的总数2+2+2=6，则白球的可能性为。
【题文】一个口袋里放进7个红球、3个白球，那么( )A．摸到的红球和白球的机会一样大B．摸到白球的机会大C．摸到红球的机会大D．摸到白球的机会比红球大【答案】C【解析】口袋中球的总数3+7=10，红球可能性：7÷10=；白球可能性：3÷10=，摸到红球的可能性大。
【题文】箱子里只放着几只绿色的玻璃球，小明用手去摸( )A．一定能摸到绿色的玻璃球B．不可能摸到绿色的玻璃球C．可能摸到绿色的玻璃球【答案】A【解析】因为箱子中只有绿球，所以摸到绿球的可能性为1。
【题文】粉笔盒中有4枝白粉笔，5枝黄粉笔( )A．可能摸出蓝粉笔B．不可能摸出蓝粉笔C．一定摸出蓝粉笔【答案】B因为箱子中没有蓝粉笔，所以摸到蓝粉笔的可能性为0。
【题文】袋中装有4个红球，2个白球，1个黄球，那么从袋中任意摸出1个，□摸到红球。
□内应填( )A．必然B．很可能C．不可能【答案】B【解析】袋中红球的数量最多，因此摸到红球的可能性最大。
五年级上册数学一课一练摸球游戏北师大版
五年级上册数学一课一练5一、盒子里装有红色和蓝色两种颜色的铅笔，淘气摸20次，摸到的情形如下表：颜色红色笔蓝色笔次数 6 14依照表中的数据估量，盒子里()色铅笔多的可能性大，()色铅笔多的可能性小。
某事件发生的次数越多，可能性就大，某事件发生的次数越少，可能性就小。
二、妙妙从一个口袋中摸球40次，每次摸完后再放回，摸球的结果如下表。
●○12次28次妙妙最有可能是从( )袋中摸的，不可能是从( )袋中摸的。
A. B. C.三、摸球游戏。
1．()盒里不可能摸出黄球。
2．()盒里一定摸出黄球。
3．()盒里专门可能摸出黄球。
4．()盒里摸出黄球白球可能性一样大。
四、按要求分别在每个转盘涂上蓝色。
观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。
随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。
我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观看过程中指导。
我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。
有的小孩说“乌云跑得飞速。
”我加以确信说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。
雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
小学数学青岛版(五四)五年级上册第五单元 摸球游戏——可能性可能性的大小-章节测试习题(5)
章节测试题1.【答题】世界上每天都会有地方下雨（）.A.一定B.不可能C.可能【答案】A【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.根据事件的确定性和不确定性进行分析：地球的水循环是时刻在进行的，地球太大了，总会有地方是晴天，有地方是雨天，这是自然的规律.【解答】解：世界上每天一定有地方下雨，属于确定事件中的必然事件；2.【答题】明天（）会下雨.A.可能B.一定C.不可能【答案】A【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.【解答】解：明天可能会下雨，属于不确定事件中的可能事件.3.【答题】刘翔在2008年北京奥运会上（）能拿冠军.A.不可能B.可能C.一定【答案】A【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.在2008年北京奥运会上，刘翔因受伤，没参加决赛就退出比赛，所以不可能获得冠军，属于确定事件中的不可能事件.【解答】解：刘翔在2008年北京奥运会上不可能拿冠军.4.【答题】长大后，李强（）像杨利伟叔叔那样，坐上载人航天飞船登上月球.A.一定B.可能C.不可能【答案】B【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.【解答】解：长大后，李强可能像杨利伟叔叔那样，坐上载人航天飞船登上月球.5.【答题】如图是某商场用来抽奖的转盘，转动指针，指针停在红色区域，得一等奖.停在其他区域得纪念奖，在这个商场购物的顾客（）能得到一等奖.A.经常B.偶尔C.不可能【答案】B【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为把整个转盘平均分成了8份，其中红色的有2份，其它的占6份，红色占的区域少，所以停在红色区域的可能性较小，即中奖的可能性较小.所以在这个商场购物的顾客偶尔能得到一等奖.选B.6.【答题】盒子里有10粒白棋子，2粒黑棋子，摸到（）棋子的可能性大.A.黑B.白C.红【答案】B【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为盒子里没有红棋子，所以不可能摸到红棋子；又因为10＞2，所以摸到白棋子的可能性大.选B.7.【答题】有四张扑克牌，有两个2，两个6，反扣在桌面上，每次摸两张，和是（）的可能性最大.A.4B.6C.8D.12【答案】C【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】解：如下图，每次摸两张，可能出现以下6种情况：（①，②），（①，③），（①，④），（②，③），（②，④），（③，④）；其中和可能是：2＋2＝4，2＋6＝8，6＋6＝12，因为6种情况中和是8的有4种情况，所以和是8的可能性最大.8.【答题】一个口袋里放进7个红球、3个白球，那么（）.A.摸到的红球和白球的机会一样大B.摸到白球的机会大C.摸到红球的机会大D.摸到白球的机会比红球大【答案】C【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为7＞3，所以摸到红球的可能性大.选C.9.【答题】盒子里有9粒白棋子，3粒黑棋子，摸到（）棋子的可能性较大.A.白B.黑C.都一样【答案】A【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为9＞3，所以摸到白棋子的可能性大.选A.10.【答题】在100以内包括100，下面给出了四种游戏规则，选择哪一种获胜的可能性较大，（）.A.是5的倍数B.是3的倍数C.不是5的倍数D.大于60的数【答案】C【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.游戏是否公平，关键要看游戏双方获胜的机会是否相等，即判断双方取胜的可能性是否相等.【解答】解：100个数中，是5的倍数的有5、10、15、20…95、100，一共有20个；则不是5的倍数的数就是80个；是3的倍数的数有3、6、9、12、15、18、…99，一共有33个；大于60的数有40个.因为100个数据个数是一定的，哪一种数字出现的个数最多，获胜的可能性就最大，所以选择不是5的倍数的数，获胜的可能性最大.11.【答题】如图：在一个正方体的1个面上写上“1”，2个面上写上“2”，3个面上写上“3”.抛起这个正方体，落下后，下面说法正确的是（）.A.3个数字朝上的可能性相等B.数字“3”朝上的可能性最大C.数字“2”朝上的可能性最小【答案】B【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为数字“3”有3个，数字“2”有2个，数字“1”有1个，3＞2＞1，所以抛起这个正方体，落下后数字“3”朝上的可能性最大，落下后数字“1”朝上的可能性最小.选B.12.【答题】盒子里有20个围棋子，其中白棋子有15个，黑棋子有5个，摸到（）棋子可能性较大.A.白色B.黑色【答案】A【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为15＞5，所以摸到白棋子可能性较大.选A.13.【答题】盒子里放着8个红球，3个蓝球，1个黄球，任意摸出1个，你认为最有可能摸到（）A.红球B.蓝球C.黄球【答案】A【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为8＞3＞1，所以摸到红球的可能性最大，最有可能摸到红球.选A.14.【答题】抽奖活动，在一个有100人参加的游戏活动中，设立了100个奖，其中一等奖10名，二等奖30名，参与奖60名.每人抽一次，则他（）.A.获得三种奖的可能性相同B.获得参与奖的可能性最大C.获得一或二等奖的可能性比获得参与奖的可能性大【答案】B【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】A项、因为一等奖10名，二等奖30名，参与奖60名，三种奖的数量不相等，所以获得三种奖的可能性不相同，故本选项错误；B项、因为60＞30＞10，所以获得参与奖的可能性最大；C项、因为60＞30+10，所以获得一或二等奖的可能性比获得参与奖的可能性小，故本选项错误；选B.15.【答题】在三个不透明的箱子中各装有6个球（如图），其中摸出黑球的可能性最大的是（）.A. B. C.【答案】C【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为三个箱子里都各装了6个球，所以哪个箱子里黑色球多，哪个箱子摸出黑球的可能性就大，选C.16.【答题】有三张卡片：小明和小强闭上眼睛各从中取出一张，若两人抽取的卡片的数字之和是单数，则小明胜，若是双数，则小强胜.这个游戏（）.A.小明胜的可能性大B.小强胜的可能性大C.胜的可能性两人一样大【答案】A【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】三张卡片，各抽一张，出现3种情况：（2，3），（2，5），（3，5）；2+3=5，2+5=7，3+5=8，一共3个和，单数有2个，双数有1个，；故两人抽取的卡片的数字之和是单数的可能性大，即小明胜的可能性大.选A.17.【答题】指针转动后，（）停在红色上.A.可能B.一定C.不可能【答案】A【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.【解答】红色，黄色，紫色和蓝色区域各占1份，所以指针转动后，可能停在红色上.选A.18.【答题】抛一枚硬币，落下后正面朝上与反面朝上的可能性相比，（）.A.正面朝上的可能性大B.反面朝上的可能性大C.可能性一样大【答案】C【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为硬币只有正、反两面，所以可能性一样大.选C.19.【答题】笑笑从一个装有2个红球，8个黄球，21个白球（盒子里的球除颜色外均相同）的盒子中任意摸出一个球，摸出（）球的可能性最大，摸到（）球的可能性最小.A.白球，红球B.黄球，红球C.红球，白球D.红球，黄球【答案】A【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为21＞8＞2，所以任意摸出一个球，摸出白球的可能性最大，摸到红球的可能性最小.选A.20.【答题】如图，任意转动转盘，将指针所停区域两端的数字加起来，和是（）.A.单数的可能性大B.双数的可能性大C.单、双数的可能性相同【答案】A【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】1+9=10，3+2=5，5+4=9，7+6=13，一共4个和，单数有3个，双数有1个，所以和是单数的可能性大.选A.。
五年级上册数学教案-第7单元-2：摸球游戏(含反思,同步习题)北师大版(2014秋)
2 摸球游戏在四年级上册,我们也学过“摸球游戏”:如果在盒子里放7个球,而且要满足摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大,那么在盒子里应该放几个红球和几个黄球?实际上这是一个摸球游戏的设计方案:先预设事件发生的可能性的大小,再去设计盒子里放入两种颜色的球的个数的搭配,本节“摸球游戏”,则是探究事件(摸到红球或黄球)可能性大小的手段,达到知道盒子里哪种颜色的球多的目的,为此,教材层层深入地设计了四个问题。
第一个问题是讨论如何判断盒子里哪种颜色的球多。
第二个问题是小组合作做摸球试验(给每个小组都准备一个箱子,每个箱子里都放7个红球和3个黄球;这些球除颜色不同之外,其他的没有任何差异)。
第三个问题是根据小组试验结果,判断盒子里哪种颜色的球多。
第四个问题是解决小组猜测不一致的问题。
1.在具体的情景及游戏活动中,初步感受数据的随机性。
2.通过试验、游戏等活动,感受随机性现象结果发生的可能性是有大有小的,能对一些简单的随机性现象发生的可能性大小做出定性判断,并能进行交流。
3.能根据摸球试验的统计结果做出简单的推理,并能进行交流。
【重点】能对一些简单的随机现象发生的可能性大小做出定性判断。
【难点】准确判断可能性大小。
【教师准备】PPT课件、装有球的箱子、试验数据统计表、有关本节的素材。
【学生准备】装有球的箱子、事件数据统计表。
方法一复习导入,揭示课题。
师:同学们,通过前面的学习,我们已经知道了生活中,有的事情可能发生,有的事情不可能发生,今天我们进一步研究可能性的问题。
(PPT课件出示复习题)师:同学们,请看大屏幕,我们先来复习一下学过的知识。
给出下面3个盒子,里面各装有6个球。
师:从上面3个盒子中,小红希望一次就能摸出一个白球,我们建议她从哪个盒子摸?为什么?预设生:从A盒子摸。
因为A盒子中全部都是白球,从盒子中取出一个球,一定是白色的。
师:为什么不建议小红从B盒或C盒摸呢?预设生:从B盒或C盒中摸出一个球,可能摸出黑球,也可能摸出白球。
北师大版-数学-五年级上册-【高效课堂】《摸球游戏》 培优训练
1.摸球游戏
强化能力吧
一、布袋里装有红、黑、白三种颜色的正方体木块，红色木块有6个，黑色木块有3个，白
色木块有1个。
蒙上眼睛，每次只许拿一个木块，再放回去，拿到红木块算小丽赢，拿到黑木块算小伟赢。
1.你认为这个游戏规则公平吗?为什么?
2.怎样做才能使游戏公平?
二、请你在每个转盘中按要求涂颜色。
1.转动转盘，使指针指向黄色区域的可能性是35，指针指向红色 区域的可能性是110。
2.转动转盘，使指针指向绿色区域的可能性是38
，指针指向红色 区域的可能性是12。
三、三个人玩摸牌游戏。
第(一)组牌有两个J ，一个K ，第(二)组牌有一个9，一个8，一个4。
（一） （二）
(1)刘丽摸第(一)组牌，她摸到J 的可能性是 ( )。
(2)张红摸第(一)组牌，她摸到K 的可能性是 ( )。
(3)李伟摸第(二)组牌，他摸到8的可能性是 ( )。
拓展知识园
四、数学游戏。
请调查一下本年度两支足球队的比赛胜负情况，再预测下次比赛时哪支足球队获胜的可能性大，并说明理由。
一、1.不公平,因为机会不均等。
2.红、黑两种颜色的木块的个数相等即可使游戏公平。
二、1.黄色区域占6份,红色区域占1份。
2.绿色区域占3份,红色区域占4份。
三、(1)23 (2)13 (3)13
四、略。
2023年北师大版五年级数学上册《摸球游戏》试题(附答案)
北师大版五年级数学上册《摸球游戏》试题
小芳统计了全班同学的体重，并将数据记录在下表中。
从这个班中任选一个同学，他的体重在28~30kg 之间的可能性比2
1大吗？
邮局于20XX 年2月25日公布了有奖明信片的号码。
这一年的贺年片以每100万张为一个开奖组，每一开奖组设五个奖级，一等奖每组产生1名，中奖号码尾数为045179；二等奖每组产生30名，中奖号码尾数是19492，42765，10524；三等奖每组产生500名，中奖号码尾数为2047，8638，3396，6147，8046；四等奖每组产生20XX 名，中奖号码尾数为298和378；五等奖每组产生10万名，中奖号码尾数为5。
你能说出各种奖级中奖的可能性吗？
参考答案
可能性不比
21大
一等奖：
1000000
1 二等奖：1000003 三等奖：
2000
1 四等奖：5001 五等奖：
101。
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏 北师大版(含答案)
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏一、单选题1.你闭上眼睛，在下列箱子里最容易摸出的是( )。
A. B. C. D.2.下面( )中任选两个数，这两个数的和是奇数的可能性大。
A. 2，3，5B. 1，3，5C. 2，4，63.从分别标有1～9的9张卡片中任意摸出一张，摸到质数小强赢，摸到合数小刚赢，这个游戏规则( )。
A. 公平B. 不公平C. 无法确定4.如果同学们不假思索的就判断一道四个选项的选择题，则（）A. 选错的可能性大B. 选对的可能性大C. 选对，选错的可能性一样大二、判断题5.拿一副扑克牌，从54张扑克牌中抽出一张2的可能性是。
6.用瓶盖设计了一个游戏，任意掷一次瓶盖，如果盖面着地女生胜，盖口着地男生胜，这个游戏是公平的．7.判断．任意掷1枚骰子6次，6次数字“5”朝上，数字“5”朝上的可能性是1．8.判断对错．口袋中放了五枝红笔和五枝蓝笔，每次从口袋里摸出一支，摸了10次，发现摸到红笔和摸到蓝笔的次数差不多．三、填空题9.有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，________的可能性较大。
10.口袋里有红色铅笔2支，蓝色铅笔5支，任意摸出1支，可能摸到________铅笔，也可能摸到________铅笔，摸到________铅笔的可能性大。
11.盒子里装有7个红球，8个黑球和9个白球，任意摸一个球，摸到________球的可能性最大；至少摸________个球，才保证其中至少有2个球的颜色是相同的。
12.小华和小云两人玩踢毽子，用摸扑克牌来决定由谁先踢。
他们选了四张扑克牌，其中两张是红桃，另两张是黑桃。
游戏规则：※将四张扑克牌背面朝上，两人同时摸牌。
※如果两人摸出的牌颜色相同，则小云先踢；如果颜色不同则小华先踢。
请回答下列问题：（1）摸出两张牌是同样颜色的可能性是几分之几?( ________ )（2）摸出两张牌是不同样颜色的可能性是几分之几?（ ________ ）（3）这个游戏规则公平吗?（ ________ ）四、解答题13.在下圆中涂色，使得任意转动圆盘时，指针停在红色区域的可能性是．14.小丽和小红下五子棋，为了决定谁先走棋，她们各设计了一个方案。
北师大版五年级上册数学《摸球游戏》课后作业设计(含答案)
第2课时 摸球游戏
1.想一想，填一填。
（1）盒子中有7个红球，3个白球，任意摸一次，摸出（ ）球的可能性大，摸出（ ）球的可能性小。
如果连续摸30次，摸到（ ）球的次数可能多，（ ）球的次数可能少。
（2）盒子中有2种不同颜色的球，小明摸了40次，摸球的情况如下表。
根据表中的数据推测，盒子中（ ）色的球可能多，（ ）色的球可能少。
（3）盒中要放白乒乓球和和黄乒乓球共10个，要使每次摸出白乒乓球的可能性最大，盒中可以放（ ）个白乒乓球，（ ）个黄乒乓球。
2.连一连。
3.根据要求在黑布袋中放红铅笔和蓝铅笔共6支，每次摸1支，摸50次。
（1）摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔大，应该怎么放？
颜色 白色 黄色 次数 11 29
（2）摸到红铅笔的可能性比蓝铅笔小，应该怎么放？
参考答案：
1.（1）红白红白
（2）黄白（3）9 1
2.
3.（1）5支红铅笔，1支蓝铅笔或4支红铅笔，2支蓝铅笔。
（2）1支红铅笔，5支蓝铅笔或2支红铅笔，4支蓝铅笔。
小学数学青岛版(五四)五年级上册第五单元 摸球游戏——可能性可能性的大小-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】如图，盒中有白球和黑球，从盒中任意摸出1个球，摸出______球的可能性大，摸出______球的可能性小.【答案】黑,白【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，在总数中所占数量越多，可能性越大；所占数量越少，可能性越小.【解答】因为5＞3，所以摸出黑球的可能性大，摸出白球的可能性小.故此题的答案是黑,白.2.【答题】一个，1个面涂成白色，2个面涂成黄色，3个面涂成红色，随意抛一下，______色的朝上的可能性最大，______色朝上的可能性最小.【答案】红,白【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，在总数中所占数量越多，可能性越大；所占数量越少，可能性越小.【解答】因为有1个面涂成白色，2个面涂成黄色，3个面涂成红色，3＞2＞1，所以红色朝上的可能性最大，白色朝上的可能性最小.故此题的答案是红,白.3.【答题】一个盒子中有5个红球、7个白球、10个绿球，从中随意摸出1个球，则摸到______球的可能性最大.【答案】绿【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为10＞7＞5，绿球的数量最多，所以摸到绿球的可能性最大.故答案为：绿.4.【答题】在一个箱子里放有20个蓝色球，12个红色球，从箱子里任意取出一个，取出______色球的可能性更大.【答案】蓝【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为20＞12，所以从箱子里任意取出一个，取出蓝色球的可能性更大.故答案为：蓝.5.【答题】选一选.（1）转动______号转盘，指针落在阴影区域的可能性大.（2）转动______号转盘，指针落在白色区域的可能性大.（3）转动______号转盘，指针落在两个区域的可能性一样大.【答案】1,3,2【分析】首先观察三个相等的圆可知：1号圆阴影区域的面积大，指针落在阴影区域的可能性大；2号圆阴影区域和白色区域的面积一样大，指针落在两个区域的可能性一样大；3号圆白色区域的面积大，指针落在白色区域的可能性大，继而可判断.【解答】由分析知：（1）转动1号转盘，指针落在阴影区域的可能性大；（2）转动3号转盘，指针落在白色区域的可能性大；（3）转动2号转盘，指针落在两个区域的可能性一样大；故答案为：（1）1，（2）3，（3）2.6.【答题】从下边盒子里摸出一个球，有______种结果，摸到______球的可能性大，摸到______球的可能性小.（第一个空填数字）【答案】2,白,黑【分析】盒子里只有白球和黑球，所以摸球的结果只有2种情况；白球3个，黑球1个，3＞1，所以摸到白球可能性大，黑球的可能性小.据此解答即可【解答】从盒子里摸出一个球，有2种结果，摸到白球的可能性大，摸到黑球的可能性小.故答案为：2，白，黑.7.【答题】谁能蒙着眼睛，把手中的棋放到棋盘上相应的位置谁就赢.______赢的可能性最大，______一定不会赢.【答案】小明,小宇【分析】在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性，用“一定”或“不可能”来描述；一些事件的结果是不可以预知的，具有不确定性，用“可能”来描述.不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，在总数中所占数量越多，可能性越大；所占数量越少，可能性越小.【解答】因为棋盘上有8个象，3个马，1个猴，没有牛，所以小明赢的可能性最大，小宇一定不会赢.故此题的答案是小明,小宇.8.【答题】我是填空小能手.（1）盒子里有9支铅笔，6支钢笔，从盒子里任意摸出一支笔，摸到的可能是______，也可能是______，摸到______的可能性更大些，______摸到水彩笔（填“可能”或“不可能”）.（2）盒子里共有18个球，分别是4个红球，2个黄球，8个白球和4个黑球，任意摸出1个球，摸出______球的可能性最大，摸出______球的可能性最小，摸出______球的可能性与摸出______球的可能性相等.【答案】铅笔,钢笔,铅笔,不可能,白,黄,红,黑【分析】根据事件发生的确定性和不确定性及可能性的大小进行解答即可.【解答】解：（1）盒子里有9支铅笔，6支钢笔，从盒子里任意摸出一支笔，因为有铅笔和钢笔，摸到的可能是铅笔，也可能是钢笔，因为9＞6，所以摸到铅笔的可能性更大些，因为没有水彩笔，所以不可能摸到水彩笔.（2）盒子里共有18个球，分别是4个红球，2个黄球，8个白球和4个黑球，因为8＞4＞2，所以任意摸出1个球，可能摸出摸出白球的可能性最大，摸出黄球的可能性最小，摸出红球的可能性与摸出黑球的可能性相等；故答案为：铅笔，钢笔，铅笔，不可能，白，黄，红，黑.9.【答题】我闭上眼睛取饮料，取得______的可能性大，取到______的可能性小.【答案】可乐,芬达【分析】要比较可能性的大小，可以直接比较芬达和可乐的瓶数的多少，因为芬达有2瓶，而可乐有5瓶，可乐比芬达的瓶数多，所以取得可乐的可能性大，取到芬达的可能性小，据此解答.【解答】因为芬达有2瓶，可乐有5瓶，5＞2，所以闭上眼睛取饮料，取得可乐的可能性大，取到芬达的可能性小.故答案为：可乐，芬达.10.【答题】箱子里有5个白色的珠子和5个黄色的珠子，随便拿出一个，它可能是______色的，也可能是______色的.【答案】白,黄【分析】此题考查事件发生的确定性和不确定性.【解答】箱子里有5个白色的珠子和5个黄色的珠子，随便拿出一个，它可能是白色的，也可能是黄色的；故答案为：白，黄.11.【答题】篮子里有1颗绿葡萄和10颗紫色葡萄，如果随意从篮子里摸一颗葡萄，记下葡萄的颜色，再放回去.这么做50次以后，摸到绿葡萄的次数会比较______.（填“多”或者“少”）【答案】少【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，在总数中所占数量越多，可能性越大；所占数量越少，可能性越小.【解答】因为1＜10，所以摸到绿葡萄的次数会比较少；故答案为：少.12.【答题】箱子里放有大小形状相同的红球10个，黄球4个，绿球4个，白球2个，任意摸出一个.（1）有______种可能.（填阿拉伯数字）（2）摸到______球的可能性最大.（3）摸到黄球和______球的可能性相等.（4）摸到______球的可能性最小.【答案】4,红,绿,白【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】（1）因为有红、黄、绿、白四种颜色，所以任意摸出一个，有4种可能；（2）因为10＞4＞2，红球个数最多，所以摸到红球的可能性最大；（3）因为黄球和绿球的个数相等，所以摸到黄球和绿球的可能性相等；（4）因为白球最少，所以摸到白球的可能性最小.故此题的答案是（1）4,（2）红,（3）绿,（4）白.13.【答题】小童和小青用转盘做游戏，指针停在红色区域算小童赢，停在黄色区域算小青赢.（直接填写数字）（1）用______号转盘，小童赢的可能性大一些.（2）用______号转盘，小青赢的可能性大一些.（3）用______号转盘，两人赢的可能性相等.【答案】3,1,2【分析】首先观察转盘图可得，1号大圆盘没有平均分，黄色占的面积大于红色占的面积，所以指针停在黄色区域的可能性大，小青赢可能性大一些；2号把这个大转盘平均分成2份，黄色占的面积等于红色占的面积，所以指针指向黄色和红色区域的可能性大小相等；两人赢的可能性相等.3号大圆盘没有平均分，黄色占的面积小于红色占的面积，指针停在红色区域的可能性是大，小童赢的可能性大一些.据此解答即可.【解答】由分析知：（1）用3号转盘，小童赢的可能性大一些.（2）用1号转盘，小青赢的可能性大一些.（3）用2号转盘，两人赢的可能性相等.故此题的答案是3,1,2.14.【答题】如图，转动转盘，指针可能指到______区域，最有可能指到区域，指针指到______区域和______区域的可能性一样大.【答案】红色、黄色和蓝色；蓝色；黄色；红色【分析】指针指向区域的概率就是所指区域的面积与总面积的比，由于蓝色区域的面积最大，则转动转盘待停止后指针指向蓝色区域的可能性最大，而红色区域和黄色区域的面积相等，所以指到黄色区域和红色区域的可能性一样大的.【解答】解：蓝色区域的面积最大，红色区域和黄色区域的面积相等，所以指针可能指到红色、黄色和蓝色区域，最有可能指到蓝色区域，指到黄色区域和红色区域的可能性一样大.故答案为：红色、黄色和蓝色；蓝色；黄色；红色15.【答题】一个不透明盒子中放有15个白球，5个黑球.任意摸出1个球，摸到______球的可能性大；摸到______球的可能性小.【答案】白,黑【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为15＞5，所以摸到白球的可能性大，摸到黑球的可能性小.故答案为：白，黑.16.【答题】从箱子中摸球.摸到的______球可能性最大，摸到的______球可能性最小.【答案】红,白【分析】此题考查不确定事件发生的可能性大小与事物的数量之间的关系.在总数中所占数量越多，事件发生的可能性越大；所占数量越少，事件发生的可能性越小.【解答】因为7＞5＞3，所以从箱子中摸球.摸到的红球可能性最大，摸到的白球可能性最小.故此题的答案是红,白.17.【答题】从一副扑克中摸牌，摸到9的可能性比摸到王的可能性______.摸到红桃9的可能性比摸到王的可能性______.（填“大”“小”或“一样大”）【答案】大,小【分析】一副牌有4张9，1张红桃9，2张王；9的张数比王的张数多，所以摸到9的可能性比摸到王的可能性大；红桃9的张数比王的张数少，摸到红桃9的可能性比摸到王的可能性小.【解答】一副扑克中摸牌，摸到9的可能性比摸到王的可能性大.摸到红桃9的可能性比摸到王的可能性小.故答案为：大，小.18.【答题】选词填空：“一定”“可能”“不可能”.（1）海南省在儿童节那天会下雪.______发生（2）每天都有新生命诞生.______发生（3）东边日出西边雨.______发生（4）人类的生存不依靠水.______发生（5）地球每时每刻都在绕着太阳转.______发生.【答案】不可能,一定,可能,不可能,一定【分析】根据事件的确定性和不确定性依次进行分析，进而得出结论.【解答】解：（1）海南省在儿童节那天会下雪，不可能发生，属于确定事件中的不可能事件；（2）每天都有新生命诞生.一定发生，属于确定事件中的必然事件；（3）东边日出西边雨.可能发生，属于不确定事件中的可能性事件；（4）人类的生存不依靠水.不可能发生，属于确定事件中的不可能事件；（5）地球每时每刻都在绕着太阳转.一定发生，属于确定事件中的必然事件；故答案为：不可能，一定，可能，不可能，一定.19.【答题】桌子上有一个不透明的盒子，其中装有形状、大小都相同的红球6个，白球4个，摸出1个球，摸出______球的可能性大.【答案】红【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关，在总数中所占数量越多，可能性越大；所占数量越少，可能性越小.【解答】因为6＞4，所以摸出红球的可能性大.故答案为：红.20.【答题】如图是一个转盘，转动转盘，当转盘停止后，指针会指向什么颜色的区域？下面的哪种说法正确，请画“✓”，错误的请画“×”.（1）一定指向红色.（）（2）可能指向黄色.（）（3）指向红色的可能性最大.（）（4）指向白色的可能性最小.（）（5）指向红色的可能性要比指向黄色的可能性小.（）【答案】×,✓,✓,✓,×【分析】观察转盘可知：把转盘平均分成8份，黄色区域占了其中的3份，红色区域占了其中的4份，白色区域占了其中的1份；因为4＞3＞1，进而根据各种颜色区域占的份数的多少，直接判断可能性的大小即可.【解答】（1）因为转盘上既有黄色区域，也有红色区域和白色区域，所以当转盘停止后，指针不一定会指向哪种颜色的区域，所以说一定指向红色是错误的；（2）因为转盘上既有黄色区域，也有红色区域和白色区域，所以当转盘停止后，指针不一定会指向哪种颜色的区域，所以说可能指向黄色是正确的；（3）因为转盘上，红色区域占了其中的4份，黄色区域占了其中的3份，白色区域占了其中的1份，4＞3＞1，所以说指向红色的可能性最大是正确的；（4）因为转盘上，白色区域占了其中的1份，黄色区域占了其中的3份，红色区域占了其中的4份，1＜3＜4，所以说指向白色的可能性最小是正确的；（5）因为转盘上，红色区域占了其中的4份，黄色区域占了其中的3份，3＜4，指向红色的可能性要比指向黄色的可能性大.所以说指向红色的可能性要比指向黄色的可能性小是错误的；故答案为：×，✓，✓，✓，×.。
【小学】小学五年级数学(上)《可能性》练习题(含答案)
小学五年级数学（上）《可能性》练习题一、判断。
1、一个袋里装的全是红球，小摸球能摸出两种结果。
（）2、袋中红球，黄球一样多，摸50次（每次摸一个），摸到2种结果。
（）3、袋子里有5个大小相同的黄色玻璃球，任意摸出一个，可能出现5种结果（）。
二、选择题。
1、一个摸奖箱里放了1个一等奖，8个二等奖，30个三等奖。
100个鼓励奖。
每次只摸一个，能摸出（）种结果。
A、1B、2C、3D、42、口袋里有5粒黑色的围棋子，3粒白色围棋子。
任意摸出3粒，不可能摸到（）。
A、2粒都是黑色的B、1粒白色1粒黑色的C、1粒白色的1粒红色的。
3、小明、小强和小亮做游戏，三人抽签决定谁演小兔、小猪、大灰狼。
小明可能抽到（）。
A、小兔B、小猪C、大灰狼D、三种都有可能4、如右图，转动转盘后，指针停在红色区域的可能是（）。
A、二分之一B、四分之一C、无法确定。
5、下面三种地砖，能恰好铺满一个正方形的房间的是（）A、B、C、三、连线、10个红球一定摸到黑球5个红球，5个白球摸到红球的可能性大7个红球，3个黑球任意摸一个，一定是红球6个黑球，4个白球摸到红球的白球的可能性相同3个黑球，7个红球不可能摸到红球10个黑球摸到黑球的可能性小。
四、转盘游戏。
1、转动①号转盘，会出现几种结果？2、转动②号转盘，会出现几种结果？3、转动③号转盘，能出现几种结果？四、问答题。
1、口袋里大小相同的9个彩球，其中3个红球，1个白球和5个黄球，从袋中任意摸出一个球。
（1）说一说，摸出的球有哪几种可能的结果（2）议一议，摸出红球的可能性与摸出白球的可能性哪一个大？摸出红球的可能性与摸出黄球的可能性哪一个大？2、转盘游戏。
（1）转动转盘，指针停在颜色区域的可能性各是多少？（2）如果转动指针30次，大约会有多少次停在黄色区域？附参考答案一、判断。
×，√，×，二、选择。
D，C，D，B，C三、连线。
左1—右3，左2—右4，左3—右2，左4—可5，左5—右6，左6—右1四、转盘游戏。
2019五年级上册数学一课一练5.2摸球游戏北师大版精品教育.doc
第2课时 摸球游戏(教材P104～105)
一、盒子里装有红色和蓝色两种颜色的铅笔，淘气摸20次，摸到的情况如下表：
根据表中的数据推测，盒子里( )色铅笔多的可能性大，( )色铅笔多的可能性小。
妙妙最有可能是从( )袋中摸的，不可能是从( )袋中摸的。
A. B. C.
三、摸球游戏。
1．( )盒里不可能摸出黄球。
2．( )盒里一定摸出黄球。
3．( )盒里很可能摸出黄球。
4．( )盒里摸出黄球白球可能性一样大。
四、按要求分别在每个转盘涂上蓝色。
1号转盘指针停在蓝色区域的可能性大。
2号转盘指针停在蓝色区域和白色区域的可能性相等。
3号转盘指针停在蓝色区域的可能性小。
五、一个盒子里装有50个球，笑笑任意摸出一个，记下颜色后放回摇匀再摸，摸了15次，其中摸到黑球12次，白球3次，笑笑判断这个盒子里只有黑球和白球，笑笑判断对吗？为什么？
六、甲、乙两人玩摸球游戏：将三个分别写着2，2，3的大小、形状相同的
小球放在一个盒子里，任意摸出两个小球，若数字之和是偶数，甲获胜；若数字之和是奇数，乙获胜，两人谁获胜机会大？为什么？
第2课时
一、蓝红二、B A三、1.A 2.D 3.C 4.B四、略五、答：不对，可能还有其他颜色的球。
六、答：乙获胜机会大。
因为摸出的两个小球数字之和是奇数的可能性大于是偶数的可能性。
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏+北师大版+(含答案).doc
五年级上册数学一课一练摸球游戏一、单选题1小明把一个正方体骰子的6个面分别涂上颜色，其中1个面涂黑色，2个面涂白色，其余涂蓝色．把这个骰子掷出后，（）颜色的面朝上的可能性最大．A 黑B 白C 蓝D 无法确定2投掷硬币100次，正面朝上和反而朝上的次数（）都是50次。
A 一定B 一定不C 可能3两支篮球队进行比赛，要确定哪个队先发球．下面方案不公平。
A 抛硬币B 摸黑白二枚棋子C 石头、剪子、布D 两队各派一名选手比身高4袋子里装有99个白球和1个黑球，从袋子里随意摸出一个球，下面说法错误的是（）。
A 摸出的一定是白球B 摸出的可能是黑球C 摸出的不可能是绿球二、判断题5抛一元硬币，可能正面向上。
6今天下雨，明天不可能出太阳。
7袋中装有形状、大小相同的2个红球，4个白球，4个黑球，从中任意摸一个，摸到白球和黑球的可能性相等。
8抽奖游戏，如果中奖的可能性是，那么小红抽5次一定能中奖一次．三、填空题9盒子里有红、白两小球，闭上眼睛随意摸一个，结果连续6次都摸到红球，他第七次可能摸到________色的小球，也可能性摸到________色的小球。
10填上“一定”、“可能”或“不可能”，说说下面的事情．小丽家养的金鱼________会唱歌．11把同样大小的红球10个、黄球8个、蓝球2个放到一个袋子里，从中任意摸出一个球．①摸出________球的可能性最大；②摸出蓝球的可能性是________（用分数表示）（填序号）①抛出一个图钉，图钉着地后，钉尖朝上甲胜，钉尖朝下乙胜．②六个小朋友，依次编号是1，2，3，4，5，6，他们想用掷骰子的方法选其中一个当队长．骰子着地时，朝上的点数是几，就几号当队长．③小欣和小卫在如图形状的口袋里摸球，每次任意换一个球，然后放回，每人摸13次．摸到白球小欣得1分，摸到黄球小卫得1分，摸到其他颜色的球两人都不得分．四、解答题13给花涂色。
（1）拿到的花一定是红色的。
（2）拿到的花都不是红色的。
北师大版小学数学五年级上册第七单元《摸球游戏》同步练习带答案
《摸球游戏》同步习题1.直接写出得数。
45÷0.9= 0.22÷11= 100÷8= 3.5×0.2=5.5×0.7= 9.6×0.6= 33×0.3= 0.6×25=2.淘气从盒子里任意摸出一个球，看清楚颜色后放回盒子中。
（1）淘气第一次摸出的是绿球，根据这个信息，我们能得出结论：不可能是（）号盒子。
（2）淘气又摸了几次，全部摸球情况统计如下。
根据上面的数据，你觉得最有可能是哪个盒子？为什么？3.箱子里装了一些大小、形状相同的白球和黑球，笑笑每次摸一个然后放回，共摸了40次，记录如下。
根据表中的数据，口袋里（）色的球可能多些，（）色的球可能少些。
4.淘气玩大转盘，玩了20次，15次停在了红色区域，5次停在了黄色区域，根据这些数据，画出这个转盘可能的样子。
5.以下是学校乒乓球队甲、乙两位队员近期的比赛情况。
（1）如果双方再战一场，你认为谁胜的可能性大，为什么？（2）如果学校选一名队员，你推荐谁？为什么？6.下面是同学们做摸球游戏的记录和甲、乙、丙的预测。
甲：下次不可能摸到红球。
乙：下次一定能摸到黄球。
丙：下次摸到黄球的可能性较小。
你觉得他们三人谁说的对？为什么？7.如图，猜一猜，如果掷30次，大约会掷到1号面（）次左右，如果掷60次，会掷到3号面（）次左右。
参考答案1.50 0.02 12.5 0.73.85 5.76 9.9 152.（1）①（2）可能是③号，因为摸到黄球的可能性远比摸到绿球大。
3.白黑4.略5.（1）甲，双方近期交战甲胜的次数多。
（2）甲，甲近期对外比赛胜的次数更多。
6.丙，下一次摸球，每种颜色的球都有可能出现，所以甲、乙说法错误；根据记录看，黄球出现的可能性较小，所以丙说法正确。
7.5 10。
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小学数学五年级上册
《摸球游戏》习题
一、基础题
1．淘气和笑笑决定用抛瓶盖的方式决定谁去看电影。
（1）先猜一猜，这个游戏公平吗？
（2）同桌合作抛瓶盖，每人抛10次，并记录结果。
与全班进行交流，说一说这个游戏公平吗？
2．转动转盘，指针指向奇数区域的可能性大，还是指向偶数区域的可能性大？为什么？
二、综合题
1．一个口袋里装5个黄球和3个红球，它们除颜色外都完全相同。
游戏规则：
（1）两人一组，轮流从口袋中摸球，每次摸一球后放回。
（2）摸出黄球，甲得1分，摸出红球，乙得1分。
你认为摸到什么颜色球的可能性大？摸到什么颜色的球的可能性小？
2．在一只口袋里放一些形状与大小都完全相同的红球和白球，淘气摸了50次，摸球的情况如下表。
颜色红球白球
次数18 32
根据表中的数据，口袋里什么颜色的球的个数可能多？什么颜色球的个数可能少？
三、提高题
1．王叔叔设计了一个转盘，上面画出阴影和空白，奇思转了50次，结果如下表。
阴影空白
11次39次
根据表中的数据，王叔叔设计的转盘可能是几号转盘？不可能是几号转盘？2．
参考答案
一、基础题
1．
（1）公平
（2）略
2．奇数区域的可能性大，因为奇数区域占四分之三，偶数区域占四分之一。
二、综合题
1．红色黄色
2．白球红球
三、提高题
1．2号1号
2．略。