团结主题班会课

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团结主题班会教案五篇

团结主题班会教案五篇注：根据您的要求，我将按照请自行找到合适的格式来书写的方式为您提供团结主题班会教案五篇。

每篇教案的字数均为1500字以上。

以下是五篇教案的内容：教案一：团结主题班会教案一、教案名称：团结无坚不摧二、教案目标：1.了解团结的重要性和作用；2.培养学生团结协作的品质；3.提高学生的社交能力；4.引导学生树立正确的团结观。

三、教学准备：1.课件、图片等教学辅助材料；2.纸，笔，黏贴纸。

四、教学过程：1.引入（5分钟）向学生展示一张团结合作的图片，让学生谈谈他们对团结的理解和个人经历。

2.概念解释（10分钟）通过课件向学生解释团结的概念，以及团结的重要性和作用。

让学生明白团结能够使我们更加强大。

3.案例分析（15分钟）提供几个团结的案例，让学生分析这些案例中的团结精神，并找出案例中体现的团结的力量。

4.小组合作（20分钟）将学生分成小组，让每个小组讨论一个团结的主题，例如“如何在班级中建立团结关系”，然后要求每个小组就自己的主题进行展示。

5.课堂总结（5分钟）让学生回顾当天的学习内容，总结团结的重要性和学习到的团结的方法。

六、教学反思：通过本节班会课的教学，使学生明白了团结的重要性和作用，培养了学生团结协作的品质，并提高了他们的社交能力。

学生们通过小组合作展示，加深了对团结主题的理解。

教案二：团结主题班会教案一、教案名称：同心同德团结百朋二、教案目标：1.了解团结的涵义；2.培养学生团结协作的品质；3.提高学生的团队合作能力；4.激发学生对团结的热爱和向往。

三、教学准备：1.课件、图片等教学辅助材料；2.纸，笔，黏贴纸。

四、教学过程：1.引入（5分钟）向学生展示一段视频或图片，让学生自由发挥，表达对团结的感受和理解。

2.概念解释（10分钟）通过课件向学生解释团结的涵义，以及团结对于个人和团队的重要性。

启发学生思考团结的意义。

3.团队分工（15分钟）将学生分成小组，每个小组自愿选择一项活动，并进行团队分工，让学生互相合作、协调，完成各自的任务。

团结的主题班会4篇

师;请参赛选手上场
(学生游戏)
师：看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想一定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达一下。
师;我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人!而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。
团结的主题班会4篇
主题班会：团结友爱
活动背景分析：大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。
活动过程：
老师：同学们今天我们来上一节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢?大家先别着急，请听一首歌曲：“儿歌小蚂蚁”
这位运动员精神可嘉，然而想获得比赛名次却是不大可能了。这种状况下，作为同学和观众，你会怎样做？。。。
【比赛第二、友谊第一。我们熟知八礼四仪，其中待人之礼要求我们要友爱伙伴，友爱，是一个鼓励的眼神。】
（四）包容
友爱还可能是什么呢？相信大家能从下面的故事中领会友爱的另一个涵义。故事的名字叫--《南瓜汤》。（看绘本，听故事。）
7、看到同学有困难我能及时帮助，帮助同学后我感到十分的高兴( )
8、教室里有了纸屑我看到后及时捡起来，让大家有一个干净清洁的环境( )
9、和同学玩闹，把他的东西藏起来，等他哭了再给他找出来，然后再和他说对不起，我和你玩呢。
班会课反思：
班会课同学们能够通过观看视频，亲身实践，知道并体会了集体的力量是很大的。每个人只有在集体中才能更好的发挥。那么一三班就是浩瀚的大海，我们每个同学是大海的一颗水滴，只有这颗水滴在大海里，相亲相爱，讲团结，懂礼貌，这颗水滴才会更加美丽，永不干枯。

团结友爱班会课教案7篇

团结友爱班会课教案7篇团结友爱班会课教案篇1一、活动主题：团结友爱二、活动目的：1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

十、活动过程：活动形式:小品表演室内游戏，诗歌朗诵。

活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。

三、活动过程：(一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么?一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。

今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

(二)同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。

人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。

大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。

假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。

但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

耳朵：不对，不对!我才是人体最重要的部位，如果没有我，你们就不能听到任何声音，更不要说什么悠扬的音乐了，别人说的任何事，都不能执行，所以我才是最重要的。

团结力量大主题班会教案三篇

团结力量大主题班会教案三篇团结力量大主题班会教案1设计理念：1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性，立足于学生的全面发展。

2、活动课应以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

活动准备：若干筷子、八块彩条布、音乐、秒表、篮子、纸若干。

活动过程：一、谈话导入：同学们，今天的班会课我们来到了音乐大厅，将会进行一场不一样的体验活动，快乐的1104将会创造很多的奇迹。

今天我们的活动以小组为单位，分别是红队，队长彭凤娟，黄队，队长彭孜涵，蓝队，队长郑岱嵘，绿队，队长张子源，听着你们铿锵有力的口号，我们一起开始今天的第一个游戏——折筷子游戏。

二、游戏过程：(一)“折筷子”游戏1、交代游戏规则，请学生读游戏规则(1、先折一根筷子2、再折三根筷子3、最后折七根)2、伴着音乐全班同学进行“折筷子”的游戏放《众人划桨开大船》歌曲(组长收取筷子)3、请七个孩子谈心得体会。

4、大力士比拼刚才有很多孩子把七根筷子全部折断了，老师想从每组选一个大力士来折一折老师特制的筷子，看看他们是怎么做的。

(每组推选一个大力士折筷子，其他同学观察他们的表情。

)5、四个大力士折筷子后谈体会，分享心得。

6、教师引出课题，学生初步认识集体力量大的意义。

是呀，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团，一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声震天。

从刚才的游戏中，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，才能让我们更加强大。

今天班会的主题就是《团结力量大》。

(大屏幕出示)(齐读两遍)接下来，我们进入下一个环节。

请看游戏规则(二)“齐心协力”游戏1、每组由组长选派五个组员参加游戏。

2、游戏规则。

(大屏幕出示：各组都有一卷彩条布，组内成员双脚踩在彩条布上，不能露在彩条布外，且还不能将脆弱的彩条布弄坏，双手都高举起头顶的彩条布，看谁第一个到达终点，起点裁判高涛，终点裁判张碧。

“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇

“团结就是力量”主题班会教案优秀6篇团结主题班会篇一熬过了痛苦的高三生活，拼杀了黑色的六月高考，远离了熟悉的家乡，来到期望已久的大学。

陌生的环境或许会使人感到无助，就像昔日的我们。

但在学长学姐的带领下渐渐的`熟悉校园，解决了不少问题。

如今，又迎来了新的同学，作为大二的我们，应义无反顾的将这份温暖传递下去，为新生排忧解难，让校园增添更多的色彩。

作为大三的学生，即将告别校园生活走向社会，又会如何选择？在人生之路上谱下华丽的篇章。

本次班会活动分为两个主题，针对不同年级有效开展相应活动，通过本次班会活动，同学们对如何对待新生有了更深刻的认识，待人处事是衡量一个人成功与否的重要因素，为加强我系学生的交流，让新生感受到温馨。

大二年级开展了以“携手你我，让我们亲如一家”为主题的班会活动。

大三学生则以如何“规划人生”为主开展了班会活动。

此次班会活动多样，以幻灯片展示、大家共同交流讨论为主。

在班会开展前，各班根据主题布置好了黑板，并收集资料制作PPT。

在班委的协助和同学们的积极配合下，班会开展得井然有序。

但本次的班会活动还存在一些不足，例如，有个别的班级材料准备得还不够丰富，主持人的表现还有些不自然，个别同学不重视，纪律方面还有待提高。

望各位领导对本次的主题班会提出宝贵的意见和建议，对今后的主题班会有更好的提升。

班级团结的主题班会篇二一、班会教育目标：1、让学生了解团结协作的重要性。

在一个团队里，如果成员没有团队意识，各行其是，那么，团队的目标将永远无法实现。

团队成员之间只有真诚合作，才能顺利实现团队目标。

一个团队沟通不畅就会会造成管理混乱、效率低下。

一个团队只有进行充分的沟通，在沟通的基础上明确各自己的职责，才能搞好协作，形成合力2、结合班上同学情况引导同学们正确处理班集体和个人的关系。

3、向同学们提出倡议，实现我尽我力为班级添光彩，共同进步。

二、班会流程：1、音乐欣赏《众人划桨开大船》2、讲述《一只狮子和三头》寓言故事。

关于团结的主题班会记录(3篇)

6. 班会结束
在班主任的带领下，同学们齐声喊出“团结一心，共创辉煌！”的口号，本次主题班会圆满结束。
七、班会效果
通过本次班会，同学们对团结有了更深刻的认识，纷纷表示在今后的学习和生活中，将积极践行团结精神，为班级的和谐发展贡献力量。
八、班会反思
本次班会取得了一定的效果，但在组织过程中也存在一些不足，如部分同学参与度不高，讨论环节不够深入等。在今后的班会中，我们将不断改进，提高班会的质量和效果。
二、班会时间
2023年3月15日（星期三）下午2:00
三、班会地点
学校多功能厅
四、参会人员
全班同学及班主任
五、班会流程
1. 班主任开场致辞
2. 团结主题讨论
3. 分享团结故事
4. 团结实践体验
5. 总结发言
6. 班会结束
六、班会内容
1. 班主任开场致辞
班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。班主任强调，团结是班级发展的重要基石，只有团结一本次主题班会圆满结束。通过本次活动，同学们深刻认识到团结的重要性，纷纷表示要珍惜同学之间的友谊，共同为班级的荣誉而努力。在今后的学习和生活中，我们相信XX班会更加团结，更加优秀！
第3篇
一、班会背景
为了加强班级的凝聚力，提高同学们的团队协作能力，增强班级的向心力，本次班会以“团结的力量”为主题，旨在通过讨论、分享和实践活动，让同学们深刻认识到团结的重要性，并在日常生活中践行团结精神。
三、班会流程
1. 主持人开场
班会开始，主持人简要介绍了本次班会的主题和目的，提醒同学们珍惜这次交流的机会，共同探讨团结的力量。
2. 分享团结故事
同学们纷纷分享了自己身边的团结故事，如班级活动中的相互帮助、同学间的友好相处等。这些故事让同学们深刻体会到了团结的力量。

团结友爱主题班会教案精选

团结友爱主题班会教案精选10篇团结友爱主题班会教案篇1一、活动背景：良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。

然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟；时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明；学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。

二、活动目的：1．使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造；努力探索树立，典型同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。

2．增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献；同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。

三、活动意义：1．有利于增强班集体成员之间的团结知识；加强对班集体的热爱。

2．有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作；提高工作效率。

3．有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱；从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致；行动一致，实现“1+12”的效果。

四、活动时间：20__年11月30日五、活动地点：逸夫楼303教室六、活动主体：11级音乐系04班全体同学七、活动形式：以项目小组的形式组织筹备活动八、活动流程：1．开场白：俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。

一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。

曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。

团结互助主题班会教案【8篇】

团结互助主题班会教案【8篇】团结互助主题班会教案【篇1】一、班会目的：1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

3.感受团结合作带来的快乐。

4.增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。

二、活动准备：1.准备好活动所需的道具，多媒体等。

2.将学生分好组（四大组）。

三、活动过程：（一）走近团结——《徒弟的困惑》以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。

”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。

”多聪明的办法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干涸。

如果说我们班的就是一片大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。

（二）体验团结1.语言接力赛游戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了就得从头开始，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。

接力语言为：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿。

2.报纸上叠罗汉游戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。

两个活动结束，请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？（三）感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。

我们开心时，希望可以有人一起分享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么快乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是所有的时候靠一个人的力量就可以解决的，它需要团结合作来度过一些难关。

团结主题班会(优秀14篇)

团结主题班会（优秀14篇）1：班级的凝聚力是班级存在的必要条件，也是使班级发挥潜能的催化剂。

凝聚力离不开人与人之间相互了解、相互信任、相互尊重、相互理解、相互协作以及相互关心。

虽然凝聚力说起来很虚，看不见又摸不着，但它却总能让班级以外的其他人真切感受到，也能让身处这个班级的成员共同进步，时刻焕发出属于这个班的特殊气质。

希望我们班也能形成一股属于班的凝聚力。

2：希望我们通过本节班会活动课，加深对团结这种精神的了解，为建立深厚的。

班级荣誉意识打下良好的基础，在了解的过程中，也能够感受到班级成员自信积极的一面，从而建立班级的自豪感。

1：那么，有谁知道关于团结的名言吗？……………………2：同学们都说得非常好，我们下面来做一个游戏1：有谁愿意来做这个游戏吗？有……2：好，游戏规则是这样的：先请两位都站在门口，一个同学蒙住眼睛，另一个同学要带着她，绕教室一圈，在这个过程中，带路的同学要保证另一位同学不受伤。

好，现在游戏开始！………………（10分钟左右）1：现在，我们先来问一下蒙眼睛同学的感受……………………2：那么带路的同学的感受呢？………………1通过这个小游戏我们知道：团结作为一个宽泛的概念，生活中无处不体现其价值，只要我们去留心，我们就会从中不断受益2：是的，下面我们请×同学来讲一个关于团结的故事吧！部落首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。

首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。

有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。

测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。

折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。

折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。

折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。

但等到二十根箭时。

没有哪个儿子能办到。

首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。

如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。

而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。

团结的主题班会教案6篇

团结的主题班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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团结互助主题班会（共4篇）（精简版）

团结互助主题班会(共4篇)团结互助主题班会(共4篇)篇一：“ 团结友爱”主题班会教案“ 团结友爱”主题班会教案一、活动主题：团结友爱二、活动目的： 1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。

十、活动过程：活动形式: 小品表演室内游戏，诗歌朗诵。

活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备，选出八位同学为小表演做准备，报纸三张，多媒体。

三、活动过程：（一）你们喜欢蚂蚁吗？为什么？一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。

今天我们班班会的主题就是《团结合作力量大》。

（二）同学表演《最后的答案》眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以看见世间所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避免一些黑暗的冲突。

人们有了我，可以迈过前方的险阻。

鼻子：不，我才是人体中最重要的部位。

大自然生活中的所有芳香，人类都是通过我闻到的香味，享受到了大自然的芳香。

假如没有我，人类将无法呼吸，无法净去空气中的尘埃，让支气管得到新鲜的氧气，否则人们都会奄奄一息，无法生存。

嘴巴：不是的，我也可以为人类提供氧气，供他们呼吸，只是不能净化罢了。

但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴，让人们满意爱吃的欲望，可以通过我替人类补充营养物质。

团结友爱班集体主题班会课件(共29张PPT)

团结就是力量
2024年班级团结有爱班风建设主题班会
同/心/才/能/走/得/更/远/同/德/才/能/走/得/更/近
第五部分
故事：老鼠偷油
第四部分
关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。
虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和谐铸就辉煌，团结就是力量!
第四部分
小建议如何增强团队凝聚力？
在一个团队时，我们要正确地要多宽容别人，世界讲求团结，珍惜友谊。俗话说地
每一个人的参与看待别人，不上没有十全十美的人，好：“天下没有不散的宴席。”
都是团队成功不能瞧不起别人。每个人都会有缺点。每份友谊都来之不易，我们更要
可分割的一部分。
好好的珍惜这一段快乐的时光。
同/心/才/能/走/得/更/远/同/德/才/能/走/得/更/近
团结互助我爱我班
2024年班级团结有爱班风建设主题班会
主讲0人：XXX
时间0：XXX
目录
为什么要团结一滴小水珠优秀的班集体我爱我班倡议团结就是力量
同/心/才/能/走/得/更/远/同/德/才/能/走/得/更/近
为什么要团结
2024年班级团结有爱班风建设主题班会
同/心/才/能/走/得/更/远/同/德/才/能/走/得/更/近
第一部分
名播下一种思想，收获一种行为言播下一种行为，收获一种习惯
播下一种习惯，收获一种性格播下一种性格，收获一种命运
看到以上这些话，你有什么想法和体会，说出来与大伙分享一下！

团结友爱,和睦相处主题班会教案优秀10篇

团结友爱，和睦相处主题班会教案优秀10篇团结友爱主题班会篇一一、班会主题：争当“团结友爱”的好少年二、班会目的：通过班会使学生体会团结的作用，认识到团结就是力量，从而让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯，争当团结友爱的好少年。

三、设计理念：1、通过“亚运会赛龙舟”视频和名家名言，让学生思考什么是团结互助；2、通过听故事谈感想的方式，让学生明白团结友爱的重要作用；3、通过游戏和小品表演，让学生懂得在日常的学习和生活中，我们怎样才能争当一名“团结友爱”的好少年。

四、班会准备：1、教师制作多媒体课件；2、学生搜集有关团结友爱的小故事、谚语、童谣；3、学生排演小品；4、学生准备诗歌朗诵。

五、班会形式：讲故事、小品、诗歌朗诵、讨论、游戏、演唱等；六、班会过程：课前用学生参加学校活动的照片、视频、播放《众人划桨开大船》音乐烘托氛围。

（一）视频激趣，引出主题同学们，第16届亚运会刚刚在广州闭幕，你们知道中国获得多少枚金牌吗？（199枚）运动健儿们团结拼搏，为祖国争得了荣誉，下面让我们一起回到龙舟赛场上，看看那里的激烈场面。

（学生观看视频）请同学们思考：中国队员是怎样在龙舟比赛中获得胜利的？学生回答后，教师总结中国队员是通过团结友爱、齐心协力才取得胜利的。

今天我们本次队会的主题是：众人划桨开大船——争当“团结友爱”的好少年。

（齐读）（二）什么是团结说起团结大家并不陌生，从小到大，老师、家长经常告诉我们要团结友爱，那什么是团结？先让我们看一看这些人是怎样理解团结的？哲学家说：团结是一种精神力量，是一种结合美作家说：是创意，笔、文字结合的完美诗篇舵手说：是大家力缆狂澜的默契配合画家说：是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画将军说：是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合每个人都有自己独特的见解，那在同学们眼里，什么是团结呢？①我认为团结就是……②我认为团结就是……③我认为团结就是……（三）团结的重要意义俗话说：“团结就是力量，团结就是智慧，团结就是胜利”，谁还知道有关团结友爱的谚语？学生回答后，教师点明希望同学们从中选出最喜欢的一句作为自己的座右铭，时时刻刻激励自己。

团结友爱主题班会教案五篇

团结友爱主题班会教案五篇“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。

下面由小编给大家带来团结友爱主题班会教案五篇，一起来看看吧!团结友爱主题班会教案五篇1“团结友爱”主题班会教学设计课前：1.热身歌曲《相亲相爱》:会唱2.“友爱观”调查问卷3.照镜子游戏：练习，了解操作方式4.写卡片：一句话，把握时间一、图片导入同学们，你们看，这是什么?这是甲骨文中一个字，看上去像两只手。

就像这两只握在一齐的手一样，以伙伴相称，彼此理解信任、互相支持帮忙的人称为“友”。

这种朋友之间的爱，就是“友爱”。

这天我们这节班会课的主题就是--(齐读)“友爱”。

友爱的层面有很多，这天我们要探讨的是同学间的友爱。

二、什么是友爱(一)互助同学们，你们有朋友吗?XX，你的朋友是谁?他有什么优点?你们是怎样产生友情的?很多同学提到和朋友互相帮忙的事例，没错：友爱是一双互助的手。

(二)真诚朋友间也可能发生这样的事，我们一齐看一看。

(看文字，听录音。

)放学后，冬冬和小明在操场上踢足球。

由于冬冬用力过猛，足球穿过绿化带，重重地落在了一年级二班，只听“哗啦”一声，一块玻璃被砸碎了，冬冬赶紧跑去，趴在窗台上一看，教室里空无一人。

这时，冬冬对小明说：“如果你是我的好朋友，这天的事你要替我保密。

”如果你是小明，你会怎样办?【在课前的问卷调查中，有同学给出了这样的回答：如果朋友做了不好的事，我肯定不会包庇他，但也不想直接揭发他，我会告诉他不能逃避，再帮他想办法补救。

没错，友爱，是一句真诚的劝告!】(三)鼓励1.《掌声》同学们还记得这个故事吗?谁来说说?【人人都需要掌声，个性是当一个人身处困境的时候。

让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

】故事中同学们的鼓励对小英来说就是一种看不见的友爱。

团结主题班会4篇

团结主题班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________团结主题班会4篇团结主题班会第1篇一、班会背景：团结是一种凝聚力，是一个班集体不可缺少的向心力，在一个外地学生比较多的班级里，在随着孩子们的成长，叛逆因素逐渐滋长的年纪里，让孩子重新审视团结的重要性，并通过亲身实践，真切感受等多种方式，帮助学生认识团结，提升班级的团结意识。

二、设计理念：通过小故事、小视频、小游戏等多种形式，让学生们懂得什么是团结，怎样才能团结，为什么要团结等问题。

并将这种团结的信念植根于孩子的生活之中，让班级体成为一个团结进步的班级。

三、班会目的：1.通过本次班会活动，让学生明白团结的目的和意义，看到团结带来的力量。

2.让学生学会团结同学，提高班集体的凝聚力。

四、班会形式：活动启发式，情境体验式，交流感悟式五、班会准备1、班会所需的小故事、视频资料、名人名言。

2、学生编排情景剧《如此团结》六、班会过程：（一）小故事，大道理——引出课题环节一：讲述小故事故事一：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。

”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。

”故事二：一个有不少于十个兄弟的家庭，外人见笑。

年迈的母亲看着儿子们像一盘散沙，心急如焚，赶紧把儿子们召集起来开会。

会上，母亲拿出一大把筷子，先是分给每个儿子每人一根筷子，让他们折，结果，个个都轻易折断了；然后，母亲拿出十根捆绑在一起的筷子，再让他们逐个折，这下谁也没折断。

大家也用不着母亲说了，心里恍然大悟，这会开得精短简约，但收效巨大。

从此，兄弟一笑抿恩仇。

团结主题班会第2篇一、班会活动背景:接班之后发现,五（3）班最大的问题是学生缺乏集体荣誉感.很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不能积极配合,这使得班上的很多活动无法顺利进行.如果这种现象不能及时纠正,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展.为了防范于未然,我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫.一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用.二、班会活动目的:本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉.在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力.三、班会活动准备:1、提前安排主持人,设计活动步骤.2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学.3、布置好班级的桌椅摆放.四、班会形式:参与游戏、小品表演、讨论交流.五、活动过程:（一）宣布班会开始（3分）主持人:男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识.女:我们十分有缘地相识在五（3）班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成.男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感；女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能；男:流沙不能凝集成塔；女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦；合:这种力量就叫做凝聚力.女:现在我宣布五（3）班“团结友爱”主题班会正式开始. （二）活动一:游戏《疾风知劲草》（5分）活动目的:通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性.游戏:十个人围成一圈,其中一人扮演小草的角色,两脚跟不离开地面,两手握成拳头护胸.其他人双脚长开成弓步,两手微屈扮演风的角色.你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木,却对小草无可奈何.扮演小草说:“我准备好了,你们准备好了没有.”扮演疾风的人说:“我们准备好了,你可以倒了.”活动小结:通过这个游戏活动,可以体验到人与人之间团结合作的力量.如果有人开小差,那么扮小草的人就有可能摔倒.所以,在一个集体里,所有的队员非常重要.集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情. （三）活动二:小品《尴尬的局面》（5分钟）活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受.活动过程:情景:运动会的报名工作就要结束了,可是五（3）班的报名者却寥寥无几.对于这个活动,体育委员又再一次地去动员同学.体委（哀求的语气）:“小宁,现在还没有人报名参加长跑,而你又擅长长跑,这次运动会你就代表我们班参赛吧？”小宁（事不关己）:“我不去,要去你自己去.这么多同学,为什么要我参加？”体委（无奈）:“为了我们班的利益,你就参赛吧！报名为我们班争光！”小宁（愤愤不平）:“班级又不是我一个人的,不关我的事.”（说完转身就走出教室）体委无可奈何,只能动员其他的同学了.但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来,立刻走出教室.讨论:五（3）班的同学为什么不愿意报名参加运动会？这个班集体存在什么问题？活动小结:主持人:我们班上也存在这种现象,这是集体不团结的表现.一个集体如果不团结的话,哪还有胜利可言.所以,通过这次活动,我们大家要维护班级荣誉,团结起来,共同努力,把我们班建设成为全校最优秀的班集体.不管是平时的活动还是学习生活上,我们都希望能以我们是（3）班的一份子而自豪,总之,五（3）班是我们的家,我们要爱我们的家.（四）活动三:语言接力赛（8分钟）活动目的:进一步认识到团结才能取得胜利.活动过程:事先把全班同学分成四组,每组人数一样多.从每组第一个同学开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始.比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了.【团结友爱主题班会】.接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿；两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿；三只青蛙……活动开始,老师开始计时.活动小结:主持人:小制作需要合作,玩游戏也需要合作.通过玩游戏,我们学会了合作、团结,学会了融如集体,将个人的力量和集体融合,也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮,但是几十、几百个人的力量却是惊人的,因为俗话说,众人拾柴火焰高.所以,当你遇到困难时,别忘了集体是你的依靠,而当集体遇到困难时,更别忘了你是集体的一分子.所以集体和个人是分不开的.我们应该学会团结与合作.（五）活动四:学生感言（10分钟）活动目的:让学生发表感想,加深对团结的认识.活动过程:主持人:看了那么多,玩了那么多,相信大家都有很多想法很多话想跟大家分享一下吧？现在给大家3分钟讨论,然后请大家回答一下.学生a:“通过这次活动,我认识到一个班级一定要有团队精神.只有同学之间互相团结,才能干好事情.”学生b:“团结是一个队伍获胜的前提,也是一个班构建文明班的重要条件.”学生c:“过去我太不应该,我总是不乐意参加班集体组织的活动,不愿意配合他人,没有认识到团结对于我们自己、他人、班级的重要性.今后我一定会积极参与班上的活动,为我们班作出自己力所能及的事情.”（六）活动四:诗朗诵《团结友爱亲又亲》（5）丙:下面请欣赏--------同学诗朗诵《团结友爱亲又亲》一颗星,冷清清,两颗星,亮晶晶,三颗四颗五颗星,汇成星河放光明.一个人,孤零零,两个人,喜盈盈,三个四个五个人,团结友爱亲又亲.乙:好的习惯要从小养成,和谐的班级要从自己做起,下面由-----同学来宣读倡议书.【团结友爱,携手成长】集体是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子.团结、互助、友爱是同学之间必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,这争取先进班集体贡献自己在一份力.……（七）思想升华,强化教育（4分）丙:同学们,我们每个人在这里求学,都有追求,都有理想,都有志向,甲:如果说我们班是一片沃土的活,我们要在这里把我们的耕作变成果实,实现我们的追求；乙:如果说班集体是攀岩的阶梯的活,我们要登着一阶阶石阶攀登高峰,实现我们的志向；丙:如果说班集体是一只展翅飞翔巨鸟的话,那她会承载着我们的希望去实现我们的理想.甲:我们的同学们要做一个文明的人,一个诚实的人,一个守纪的人,相互友爱,团结互助,携手并进！乙:同学是我学校生活的战友；甲:同学是我各项活动的伙伴.丙:我成功了是同学给我鼓起热烈的掌声；甲:我失败时是同学给我继续前进的勇气；乙:遇到困难时是同学无私地给我帮助；合:让我们手拉手一同为取得的成绩欢呼,手拉手迎接一个又一个成功与挑战.合:让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里团结团结再团结,创造五（3）班的辉煌！！六、班会结束（5分）乙:下面,我们进行集体大合唱《让世界充满爱》,在歌声中结束我们的这次主题班会……主持人:五（3）班“团结友爱”主题班会到此结束.团结主题班会第3篇一、班会主题团结一致共建和谐班级二、活动背景良好和谐的班集体氛围不仅能够加强学生学习动力，而且能够有效的提高学习效率。

民族团结主题班会教案6篇

民族团结主题班会教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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团结的主题班会教案7篇

团结的主题班会教案7篇团结的主题班会教案活动目标1、通过歌唱表演，理解团结的含义。

懂得团结就是力量的道理。

2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。

3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点1、重点：让幼儿理解团结的含义，在活动中认识合作的意义，体验团结互助的成功喜悦感。

培养幼儿合作意识。

2、难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感。

活动准备教师准备：蚂蚁头饰8个;豆粒头饰1个;小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个;大萝卜头饰1个;儿歌《拔萝卜》音乐;豆子许多、杯子数个。

幼儿准备：每人准备一把筷子。

教学准备：会唱《蚂蚁搬豆》活动过程一、引入部分：1、教师讲故事《团结的力量》，激发幼儿探索的兴趣。

幼儿听后回答教师提问：老国王去世的时候，心情是怎么样的为什么会这样二、活动过程1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义。

教师引导幼儿折一根筷子。

教师引导幼儿折一把筷子。

教师引导幼儿说一说，为什么一把筷子不容易折断2、教师引导幼儿通过各种音乐游戏，进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。

(1) 进行音乐游戏《蚂蚁搬豆》活动，引导幼儿理解团结的力量。

师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义，懂得团结力量大的道理，鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。

师生共同讨论歌曲中有哪些角色，该如何表演，幼儿分小组表演。

再抽一个小组的小朋友全班展示。

(2) 进行音乐游戏《拔萝卜》的活动,引导幼儿感受合作的喜悦.播放《拔萝卜》CD,引导幼儿理解合作带来成功的喜悦.幼儿讨论怎样团结共同讨论有哪些角色该如何表演教师引导幼儿合作完成音乐游戏《拔萝卜》.3、拓展活动：组织幼儿玩《数豆子》游戏分别请1名幼儿与3名幼儿到台上比赛数豆子。

引导幼儿分析结果，讨论原因。

4、教师总结三、结束、延伸活动在活动结束之后，进行谈话活动，引导幼儿说一说，在日常生活当中该如何合作怎样合作最有效小朋友之间该如何友好相处区角活动：将筷子、豆子、杯子材料放于活动区，便于幼儿随时操作。

团结的班会4篇-主题班会

团结的班会4篇-主题班会团结的班会第1篇一、班会主题团结一致共建和谐班级二、活动背景良好和谐的班集体氛围不仅能够加强学生学习动力，而且能够有效的提高学习效率。

一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。

而其最基本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。

然而初中生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，不仅与教师家长难以沟通，与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。

我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。

本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的力，并学得一些合作的技巧。

三、活动内容1、团结合作重要意义的教育2、协商合作的技巧培训3、团结一致共建和谐班级规划(建议)四、活动目标1、通过各种精心设计的游戏、活动，鼓励学生以小组的形式积极参与其中，亲手去完成活动任务，体验其中的奥妙。

2、通过主持人和教师的理论提升，揭示活动中蕴含的合作技巧，让学生加深对团结合作、协商交流的理解，以及初步学得与人沟通交流合作的方法和技巧。

3、通过发动全班同学共同参与班级和谐建设的发展规划，让所有学生都有为班级出谋策划的机会，并着重鼓励纪律差生、学习后进生发表意见想法，参与到班级建设中来。

五、活动形式1、以项目小组的形式组织筹备活动;2、以室内拓展训练+理论教育(初定)的形式开展班会活动。

(如果条件允许可以把地点改在校内的较大面积的空地上开展本次活动。

)六、活动时间七、活动流程1、扑克分组(10分钟)：定组长、组名2、活动一(解手链游戏)形式：10人一组为最佳时间：15分钟材料：无适用对象：全体学生活动目的：让学生体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。