四年级科学试卷分析

四年级科学试卷分析
崔庙镇实验小学
四年级工作组
四年级科学试卷分析
一、试题情况与分析
试卷满分是100分，共用时40分钟。

分为三种题型：填空题（每空2.5分，共55分）、判断题（每题2分，共12分）、简答题（除2题是9分外，其余题每题6分，共33分）。

试卷将所学的知识点分别穿插在这些题型当中，本册教材共八个单元，第一单元“自然法庭的听证会”所占分值为8分，第二单元“我们怎样呼吸”所占分值为10.5分，第三单元“植物在成长”所占分值为16.5分，第四单元“太阳给我们带来了什么”所占分值为20分，第五单元“生活中的机械单元所占分值10分，第六单元“揭开燃烧的秘密”所占分值15分，第七单元“飞上蓝天”所占分值10分，第八单元“一千个小侦探找青蛙”所占分值10分。

本次考试和平时成绩综合考核后仍按百分制计算，四年级总体成绩优秀率为50%，良好率40%，及格率8%，不及格仅有2%。

纵观这份试题，难易适中，可以看出，试卷虽然对学生的生活实践知识和动手实践操作能力进行了考察，但更注重考察学生的理解应用。

从得分可以看出学生对于知识的理解应用较差，也可以看出教师在这方面训练较少。

在以后的教学中，应多重视学生知识的积累与应用。

二、学生答卷总体情况
第一题，我会填空，共8个小题，主要从教材的基本知识点出发来考察学生的掌握情况，大部分的学生会做，有少数学生出现错别字
或记忆不牢，导致失分。

错的最多的是第6题：由于学校的资源有限，在教学时，老师做的是演示实验。

学生不能亲自动手做实验，于是学生对于实验理解的不是太好，掌握的较差，导致学生丢分。

第二题，判断题，共6个小题。

主要考察学生的基本知识点和判断能力。

出错的原因是学生对这些内容比较模糊。

第三题，简答题，共5个小题。

考察学生的生活实践和动手操作能力，要求学生理解记忆，出错的原因是学生理解能力较弱，导致丢分。

简述作为一名小学生我们应该怎么保护环境？学生回答的问题不符自身条件，太笼统，不切合实际。

三、今后教学工作的思考
通过以上试卷分析，我觉得应从以下几方面努力:
1．加强实验教学，培养学生的亲自动手操作，认真观察，仔细探究的能力，把实验结果上升到理论的高度。

教师在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握和科学知识形成过程的体验，尽量的多观察，多实践，多发现。

这样才能真正的学到知识。

2．加强过程意识，注重科学概念的深化理解，重视知识形成，发展解决问题的探究过程，并能理解相关的实际问题中蕴涵的科学道理。

3．优化教材，用教材教，加强方法指导。

加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。

寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习科学的兴趣。

4．培养学生严谨细心的学习习惯和良好的科学学习行为习惯，
认真读题，积极思考，仔细检查的好习惯。

5．切实做好学困生的转化工作。

发挥小组长的作用，把学困生的转化工作落到实处。

经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了自己工作中的不足和欠缺。

在以后的教学工作中，需要进一步转变教学观念，扬长避短，争取在今后的工作中努力使教学质量再上一个新的台阶。