四年级小学信息技术样本教材
2024年度-人教版小学四年级下学期信息技术教案全册
电子商务、在线教育、远程办公等领域的广泛应用。
24
网络安全的重要性及防护措施
01
网络安全的概念及重要性
保护网络系统的硬件、软件和数据不受破坏、更改或泄露。
02
常见网络威胁
病毒、蠕虫、木马、钓鱼网站等的危害及防范方法。
03
网络安全防护措施
防火墙、入侵检测、数据加密等技术的应用。
25
文明上网，遵守网络道德规范
8
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
01
解释操作系统在计算机系统中的地位和作用，以及常见的操作
系统类型。
Windows操作系统基本操作
02
包括启动和退出、桌面管理、窗口操作、文件管理、系统设置
等。
网络与Internet基础
03
简要介绍网络的基本概念、Internet的起源和发展，以及常见的
网络服务和应用。
9
键盘和鼠标基本操作
1 2 3
键盘分区与功能键
详细介绍键盘的分区，包括主键盘区、功能键区 、编辑键区和小键盘区，以及各键的功能和使用 方法。
鼠标的基本操作
包括指向、单击、双击、拖动和右键单击等操作 ，以及不同操作系统下的鼠标设置和个性化选项 。
键盘与鼠标的配合使用
通过实例演示如何使用键盘和鼠标完成一些基本 操作，如打开和关闭程序、选择和移动文件等。
10
03 Word文档编辑 与排版 11
Word界面及基本功能介绍
Word启动与退出
介绍如何启动和退出Word程序。
Word界面组成
详细讲解Word界面的各个组成部分，如标题栏、菜单栏、工具 栏、文档编辑区、状态栏等。
基本功能介绍
浙江摄影出版社小学信息技术四年级上(新教材)
第11课画龙点睛写标题教学设计一、教材分析选用的教材是浙江摄影出版社的《小学信息技术》四年级上教材。
此册教材分三个单元，第一单元“电子作文”，第二单元“相聚在网上”，第三单元“小小编辑”。
有以下特点：1、通过利用文字处理软件Word，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。
2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，掌握web邮箱的申请、使用，让学生养成使用电子邮件的习惯，提高学生的信息素质。
3、重点学习应用Word软件解决实际问题，学生通过信息的搜集、整理、加工，能够完成一张比较完整的小报。
4、认识网络的应用，从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。
5、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。
二、学情分析学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。
对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。
三、教学目标1、知识与技能：了解文件夹与文件的概念关系2、过程与方法：会使用工具栏插入艺术并对艺术字进行设置3、情感态度与价值观：通过对艺术字的使用，培养学生良好的审美能力四、教学重点与难点：重点：艺术字的插入与设置难点：艺术字的综合运用与文件夹和文件的层次关系五、教学策略：通过欣赏《画龙点睛》动画，创设教学情境，使学生能生动形象的融入课堂教学中。
不仅能吸引学生的注意力，而且激发了学习兴趣，对培养学生的审美能力起到了积极的作用。
六、教学资源：多媒体课件 IT风云人物文件夹《画龙点睛》视频七、教学过程：（一）创设情景：师：今天，我们先来欣赏一个动画《画龙点睛》。
看了这个动画之后，你们明白了审美道理呢？（小组内讨论说一说，然后告诉老师）生：小声讨论，然后说师：《画龙点睛》动画故事告诉了我们：如果能处理好关键的位子，就能使整体的效果更加传神。
最新苏教版小学四年级全年信息技术教案全册精品版
2020年苏教版小学四年级全年信息技术教案全册精品版第1课初识“WPS文字”【教材分析】本课是苏科版《小学信息技术（4年级）》第1课，它是整个“W PS文字”单元的起始课。
“WPS文字”是重要的文字处理软件，理解、学习、掌握和灵活运用该软件会让学生终身受益。
掌握和应用“WPS 文字”软件，是学生信息技术能力的体现，也是学生信息素养内涵的重要组成部分。
【学情分析】本节课的学习对象是小学四年级学生，他们已经有了一定的计算机基本操作基础，并且已经掌握在“记事本”中进行文字录入的操作方法。
四年级的学生有强烈的求知欲和动手操作的积极性，如何合理引导学生主动探究完成相关操作，从而培养学生的自学能力是本节课教学的关键。
在日常学习和生活中，学生看到过学校“数学节”上的电子小报或者运用WPS编辑的文档，对“WPS文字”不算陌生，只是还没有进行系统、深刻地学习。
【教学目标与要求】1. 知识与技能（1）了解“WPS文字”的相关知识。
（2）掌握“WPS文字”的启动、保存和退出。
（3）了解“WPS文字”中窗口的组成。
2. 过程与方法（1）通过自主探究，知识迁移学会“WPS文字”的启动、退出和窗口的组成；（2）通过小组合作交流与评价活动，使学生能表达自己的观点和看法，能对他人活动的信息进行合理地评价，培养其合作能力和处理信息能力。
3. 情感、态度与价值观（1）在自主探究活动和小组合作过程中让学生体验到成功时的喜悦并培养其合作意识。
（2）通过了解认识“WPS文字”，增强对国产软件的热爱，进而增强热爱祖国的情感。
【教学重点与难点】重点：1.“WPS文字”程序的启动、退出。
2.“WPS文字”窗口的组成。
3.“WPS文字”文件的保存。
难点：1.“WPS文字”窗口的组成。
2.“WPS文字”文件不同的保存方法。
【教学方法与手段】任务驱动学习、自主探究、小组合作学习和教师讲授。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】“WPS文字”软件、教师课件。
小学四年级上册-信息技术-全册教案....
第一课生活中的信息教学目标：1.了解生活中的信息，并能识别有害信息，认识信息的重要性；了解信息技术的大致发展过程，了解信息的重要处理工具——计算机；树立信息意识，培养信息道德。
2.通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是信息，怎样感受信息。
3.通过学生交流、讨论让学生了解信息在人们生活中的重要性；了解信息技术的发展历史。
4.培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。
教学重点：１.什么是信息；2.信息技术的发展史；教学难点：学生信息意识及信息道德的培养。
教学准备：ＰＰＴ课件－－信息技术的发展教学课时：1课时教学过程：一、师生交流，引入课题１.同学们，从这个学期开始我们将学习一门新的课程－信息技术课。
２.请同学们不要打开书，你们猜猜这门课程将要学习的内容是什么？３.那么，上这门课要注意些什么呢？（对学生进行信息技术课堂常规要求的讲解）。
二、认识信息，体验交流１.什么是信息？（１)教师播放短片——“走进大自然”（２）师：你是通过什么知道“春天来了”？（学生交流，讨论。
）２.什么是信息技术？师：请大家思考信息是怎样产生和传递的呢？想想刚才的短片。
教师总结：有关信息的产生、传递、存储及处理的的技术就叫信息技术。
三、了解信息技术的发展。
１.学生自学，看书第４－５页。
２.请学生说说我国古代劳动人民有哪些方面运用了什么信息技术？除了书本上提到的，鼓励学生多举例。
３.当今社会的信息技术有哪些？你利用了吗？四、引导从生活出发，了解信息的重要性教师演示幻灯片，出示几张因获得信息及时而拯救了人们生命财产安全的资料。
师：听了刚才几名同学的举例，我们发现不利的信息确实对我们危害很大，那么，我们应该怎样正确对待获得的所有信息呢？谁来说说？学生讨论，回答。
师：请把教材翻到第5页。
教师强调学生要做到以下几点，学生齐读。
（１）不阅读、不复制、不传播更不能制作虚假、有害的信息。
（２）主动地学习现代信息技术，逐步培养使用现代信息技术的能力。
(2024年)小学四年级上册信息技术教案全册
03
画图软件应用
Chapter
2024/3/26
11
画图软件界面及工具介绍
2024/3/26
画图软件界面
包括菜单栏、工具栏、绘图区、 颜料盒等部分，各部分功能明确 ，方便用户操作。
工具介绍
画图软件提供多种绘图工具，如 铅笔、刷子、喷枪、橡皮擦等， 每种工具都有不同的特点和用途 。
12
基本图形绘制方法
格式设置
Word中可以对文本进行各种格式设置，如字体、字号、颜色、加粗、倾斜等 ，还可以设置段落对齐方式、行距、段距等。
排版技巧
在进行文档排版时，可以使用分栏、首字下沉、文本框等工具，使文档更加美 观易读。同时，也可以插入页眉页脚、页码等元素，完善文档格式。
2024/3/26
18
ห้องสมุดไป่ตู้
05
网络基础知识与安全防护
小学四年级上册信息技术教案全册
2024/3/26
1
目录
2024/3/26
• 课程介绍与目标 • 计算机基础知识 • 画图软件应用 • 文字处理软件应用 • 网络基础知识与安全防护 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/26
3
信息技术课程的目的
培养学生的信息素养，提高其对信息技术的兴趣和意识 。
颜色填充
选择颜料盒中的颜色，然后点击填充工具，在需要填充的区域点 击即可实现颜色填充。
颜色调整
通过调整颜色的亮度、对比度和饱和度等参数，可以改变图形的 颜色效果。
渐变色的设置与应用
选择渐变色工具，设置渐变的起始颜色和结束颜色，然后在图形 上拖动鼠标即可实现渐变色的填充。
信息技术四年级(上册)教学教材
第一课《计算机的存储器》一．教学内容：计算机的存储器二．教学目标：知识与技能：了解计算机的存储器、存储器的分类及存储器的存储量学会查看计算机存储器（内存、外存）的容量大小知道软盘、U盘的使用常识情感态度：培养学生正确使用设备的良好习惯三．学重难点：教学重点：存储器容量大小的查看及软盘、U盘的使用常识教学难点：存储器容量大小的查看四．教学准备：计算机存储器的实物、图片、学生作品范例等，实物投影仪教学后记：第二课:从“我的电脑”看文件和它的家一、教学内容：从“我的电脑”看文件和它的家二、教学目标：知识与技能：了解文件、文件夹在“我的电脑”中的存放情况学会从“我的电脑”对文件和文件夹进行打开、浏览等操作学会在“我的电脑”中新建文件夹以及对文件、文件夹重命名过程和方法：通过“想一想、试一试”让学生体会一些发现问题、解决问题的步骤情感目标：养成良好的公用机房上机习惯（不乱改别人的文件和文件夹名）三、教学重、难点：教学重点：从“我的电脑”中对文件、文件夹的浏览、新建、重命名教学难点：新建文件、文件夹的名称输入四、教学准备：“我的电脑”图标、多媒体广播系统或投影系统教学后记：第三课：《研究“画图”中“颜料盒”及工具的用法》一、教学内容：研究“画图”中“颜料盒”及工具的用法二、教学目标：知识技能：学会画图软件的前景色和背景色的改变学会用椭圆和矩形工具的不同样式画图学会用多边形工具画五角星和多边形过程和方法：观察事物时注意事物相同点和不同点的观察方法用最简便的方法解决问题的思维训练<提高效率>情感态度价值观：培养学生敢于探究、敢于发现的精神品质三、教学重难点重点：前景色、背景色的改变及椭圆、矩形、多边形工具的使用难点：椭圆、矩形工具不同样式的使用四、教学准备作品范例、多媒体网络、投影五、教学过程1、创设情景，激发学生学习兴趣教师：出示范例P17图3－7电脑音箱图，和同学们一起分析该图的各部分是用什么工具画的？学生：根据教师的提问回答问题，并演示自己的画法教师：评价、小结。
西安交通大学出版社小学四年级信息技术上册 全册
信息技术教案四年级上册教师：学年度第一学期四年级信息技术（上册）教学计划一、指导思想根据《中小学信息技术指导纲要（试行）》的要求核心课程改革的需要，课程的基本任务是提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的获取、交流、加工与处理为基础的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、和实践解决实际问题的能力。
注重学生对信息技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对信息技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在信息技术学习中的探究、实践，注重学生情感态度、价值观的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。
信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，为适应未来学习型社会提供必要保证。
二、教材分析:本学期使用的教材为九年义务教育西安交通大学出版社的信息技术四年级上册。
本册内容分为两部分：第一部分是“用电脑，做文章”，第二部分为“E-mail，传千里”，教材所学内容符合学生年龄特征，易学易懂，实用性强，有较多的网络内容，能有效的调动学生的学习兴趣，为学生日后应用打下坚实的基础。
三、学情分析：四年级只有1个班级，学生都有一定的计算机操作基础，但对基本知识与技能的掌握情况还不规范、不全面，考虑到四年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将激发学生学习计算机的兴趣外，着重加深对MC office的学习，并且让学生能尽量熟悉和使用电子邮件，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
四、教学目标1、加深对计算机的了解2、学习office的组件word3、了解e-mail五、教学重难点1、word的基础使用2、e-mail的使用六、教学准备计算机网络教室七、课时安排教学新课合计18节，含复习两节，考试一节。
八、教学方法在信息技术教学中,跳出学科本位,从教育的高处来看信息技术的教学,教学变为充满活力和创意的学习活动因此,我觉得可以应用以下教学方法:1、演示法2、"任务驱动"教学法:3、活动教学法4、练习法后附教学进度表第20、21、22、23课复习考试（注：本资料素材和资料部分来自网络，供参考。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
人教版信息技术小学四年级上册(全套课件127P)
2、在“插入图片”对话框中→选择图片保 存的位置→再单击“插入”。
在网上收集图片的方法
1、输入网址（或在搜索栏内输入关键词） →进入网站→打开网页；
2、选择一幅图片→单击鼠标右键→弹出快 捷菜单→选择“图片另存为”；
单击
3.给艺术字设置三维效果
给艺术字设置三维效果，可以改变艺 术字的延伸深度、照明角度、选状、旋转 角度、表面效果和三维颜色等。
步骤： ① 单击要添加三维效果的艺术字。 ② 单击工具栏中的绘图图标按钮，出现绘图工具栏，
选择命令，出现三维列表，选择其中一单击。
三维效果
三维效果 列表
如果要调整阴影的位置，可以选择“阴影”列表下端的“阴影 设置”按键，在“阴影设置”工具栏中有几种工具可以用来进 行阴影设置。
2.给艺术字添加阴影
为艺术字添加阴影，可以改变艺术字的视 觉效果。
步骤：
① 单击要添加阴影的艺术字。
② 单击工具栏中的
图标，出现绘图工具栏，
单击“阴影”按钮，出现“阴影”列表。从“阴
影”列表中选择一种阴影类型，可给选择的艺术
字添加阴影。
阴影
阴影列表
如果要调整阴影的位置，可以选择“阴影”列表下端的“阴影 设置”按键，在“阴影设置”工具栏中有几种工具可以用来进 行阴影设置。
中文输入（单字）步骤：
1、打开“打字板”，切换选择“智能 ABC”输入法，检查“大写字母锁定灯”， 灯灭。 2、敲字母键q u e，提示框显示 3、敲空格键，提示框附近出现同音字框 4、敲数字键6，“鹊”字出现在 “打字板”窗口中。
鹊
que yang
鹊
阳
人教版信息技术小学四年级上册(全套课件127P)
Word 窗口
输入文字
当插入光标在编辑区中闪动的 时候，我们可以在Word中输 入文字。在Word中输入文字 时，随着文字的输入，插入光 标自动向后移动。
任务1：
在Word窗口中输入以下文字：
驾 仅 套 忠悠尺料肌
保存word的方法
文件
保存
文件
另存为
或者按F12
Ctrl
+
S
退出方法：
• 选择右上角 按钮，直接关闭。 • 鼠标左键单击文件—选择退出 • Alt+F4
4.“ ‘艺术字’库”对话框消失后，弹出“编辑‘艺 术字’文字”对话框，在此输入文字，选择字体、字 号，最后单击“确定”按钮艺术字就插入到文档中了。
中文输入（单字）步骤：
1、打开“打字板”，切换选择“智能 ABC”输入法，检查“大写字母锁定灯”， 灯灭。 2、敲字母键q u e，提示框显示 3、敲空格键，提示框附近出现同音字框 4、敲数字键6，“鹊”字出现在 “打字板”窗口中。
鹊
que yang
鹊
阳
xiao
校
lǜv 绿
yu
玉
打字方法
1、输入汉字时要使键盘处于小写字母输入状态。 2、输入的拼音有错误，可以敲退格键删除，然 后重新输入。 3、拼音中的“ǖ”没有相应的字母键，输入拼音
yin
引
zhu
注
近jin c察ha zh掌ang h黄uang
第三课 认识 Word
1
认识Word
2
Word的启动
3
认识Word窗口组成
4
保存Word文档
5 6
退出Word文档 课后练习
一、 Word的定义
Word 是一种文字处理软件。利用它， 我们可以把文章输入计算机，并可以 对文章进行编辑、修饰、排
川教版信息技术四年级下册全册课件【新教材】
你家上网（将 会）采用的方 式
本组的选择上网方式的理由： 对这种方式缺点的改进是：
互联网连接方式调查表
连接互联网的 方式 电话拨号上网 所需设备 这种方式的 优点 设备简单、 上网方便、 便宜 这种方式的缺 点 速度慢，无法 接听电话 √ 你家上网（将 会）采用的方 式
调制解调器
ADSL上网
ADSL调制解调器、 设备简单、 上网费用稍贵、 网卡、ADSL信号 上网方便、 不适用多用户 分离器 速度快 上网
1. 菜单“插 入”—“图 片”—“来自文 件” 2. 复制—粘贴
•调整图片在贺卡纸中的位置、大小
重复 下一步
我来准备温馨的祝福语言。
生日：
新年快乐： 。 。 。
第 三 关
？ 怎么把准备好的温馨语言放入卡片里呢？
文本框
• 方法： 1、
2、
完成
名景欣赏：
名画欣赏：
美图欣赏：
学生作品：
页面设置：
重复
下一关
第二关 怎样才能选出一张精美又适合的图片呢？
• 确定贺卡的用途
通过网络搜索相关主题的图片 将图片放入准备好的纸张里
1. 菜单“插 入”—“图 片”—“来自文 件” 2. 复制—粘贴
重复
下一步
第二关 怎样才能选出一张精美又适合的图片呢？
确定贺卡的用途
通过网络搜索相关主题的图片 将图片放入准备好的纸张里
一张漂亮的贺卡需要准备些什么呢？
1.合适的纸张
2. 精美的图片
3. 温馨的语言
新课学习
设计贺卡
我们来做一个
游戏必须由你们三兄弟一起来完成
完成这三个闯关问题 不仅可以收获一张精 美的贺卡，还可以得 到熊爸爸额外的奖 励。
信息技术2册(冀教版 小学四年级)
小学第二册《信息技术》教材说明本册教材安排了表格的制作和应用，常用资源、软件的下载、安装，计算机病毒，演示文稿，信息与信息技术等内容，以课编排。
在栏目方面，考虑到学生经过一年多的学习，已经养成了及时记录、保存重要信息的习惯，所以从本册第6课开始取消了“小本子”栏目。
通过本册的学习，学生要学会制作和使用表格表达信息，学会下载网络资源和软件，并能安装和运用常用工具软件，关注计算机安全，了解计算机病毒知识，会制作演示文稿表达信息。
一、表格的制作和使用表格是一种简明扼要的信息表达方式。
它以行和列的形式组织信息，结构严谨，效果直观。
Word提供了强大的制表功能。
本模块精心选择了贴近学生生活、学习实际和现实生活的制作月历、简历、课程表、作品排行榜等活动主题，让学生在完成主题活动的过程中体会表格这种形式在表达信息、处理信息方面的特点，学会在Word中插入表格、编辑表格和对表格中的数据进行处理，将其应用于实践和日常的学习与生活之中，能够灵活运用表格形式对生活中的数据、资料合理呈现，培养学生对有规律事物的抽象能力，学会对事物进行整理，并运用表格这种形式有规律地表达出来。
在内容安排上，这几课从制作简单常见的月历开始到制作月球探秘板报，内容逐步加深，表格形式逐步丰富，让学生逐渐了解使用表格表达信息的优点和表格的用途。
第1课制作月历，月历在我们日常生活中非常重要，我们几乎每天都用到。
查看月历人们可以清楚日期和星期的关系，便于安排学习和工作；月历实际上也是一种最简单的表格应用形式。
本课通过制作月历活动，让学生学会了在计算机中制作、编辑表格的方法。
感知表格呈现信息的特点。
通过搜索万年历，让学生知道在表格中记录的数据，不仅有数值，还有字符、图片等类型。
做好的月历可以复制到画图软件中，转化成图片文件，并设置为桌面，便于查看。
第2课我的小简历，简历是让别人了解自己、介绍自己、展示自己的一个窗口；通过制作个人简历，让学生学会如何对表格进行拆分、合并，调整行高、列宽，修饰文字等，学会运用表格表达信息。
四年级信息技术书
四年级信息技术书一、计算机基础。
1. 认识计算机。
- 计算机的外观：主机、显示器、键盘、鼠标等。
主机是计算机的核心部分，就像人的大脑一样，负责处理各种信息。
显示器像一个屏幕，可以显示计算机处理后的结果。
键盘和鼠标是我们与计算机交互的输入设备，通过它们我们可以向计算机发送指令。
- 计算机的启动与关闭：启动计算机时，先打开显示器等外部设备，再打开主机电源；关闭计算机时，要通过操作系统的关机程序正常关闭，不能直接切断电源，以免损坏计算机系统和数据。
2. 计算机系统组成。
- 硬件：包括上面提到的主机内的各种组件，如CPU（中央处理器，它的性能决定了计算机的运算速度）、内存（临时存储计算机正在运行的程序和数据）、硬盘（长期存储数据和程序的设备，容量大小不同）等。
- 软件：分为系统软件（如Windows操作系统，它管理计算机的硬件资源并为其他软件提供运行环境）和应用软件（如文字处理软件Word、绘图软件画图等，它们是为了满足用户不同需求而开发的软件）。
二、操作系统基础。
1. 桌面操作。
- 桌面图标：每个图标代表一个程序、文件或文件夹。
例如，“我的电脑”可以查看计算机的磁盘、设备等信息；“回收站”用于存放被删除的文件和文件夹，在一定时间内可以恢复。
- 任务栏：位于桌面底部，包含“开始”菜单、快速启动栏（可以方便地打开常用程序）、正在运行程序的图标和系统托盘（显示一些后台运行的程序图标，如音量控制、网络连接等）。
2. 窗口操作。
- 窗口组成：标题栏（显示窗口名称，可以用来移动窗口、最小化、最大化和关闭窗口）、菜单栏（包含各种操作命令）、工具栏（提供常用操作的快捷按钮）、工作区（进行操作的主要区域，如在文档编辑软件中，工作区就是输入文字、插入图片的地方）和状态栏（显示窗口的一些状态信息，如当前文档的页码等）。
- 窗口的基本操作：打开、关闭、最小化（使窗口缩小到任务栏）、最大化（使窗口充满整个屏幕）、还原（将最大化的窗口恢复到原来大小）、移动（通过拖动标题栏移动窗口位置）和调整大小（拖动窗口的边框来改变大小）。
浙教版小学《信息技术》四年级第二册全册课件
浙教版小学《信息技术》四年级第二册全册课件一、内容简述《浙教版小学《信息技术》四年级第二册全册课件》是一套针对小学四年级学生设计的全面信息技术教育教材。
该课件内容涵盖了信息技术基础知识和应用技能，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力。
基础知识：介绍了计算机的基本概念、计算机硬件和软件的认识，让学生初步了解信息技术的基础知识。
操作系统：重点介绍Windows操作系统的基本操作，包括文件的管理、软件的安装与卸载等常用功能，帮助学生掌握使用计算机的基本技能。
互联网应用：介绍互联网的基本知识和应用，包括浏览器的基本操作、搜索引擎的使用、电子邮件的收发等，培养学生的网络素养和信息安全意识。
办公软件：重点介绍Word和Excel等常用办公软件的使用，包括文档的编辑、排版、表格的制作和数据处理等，提高学生的办公自动化水平。
多媒体应用：介绍图像处理、动画制作等多媒体应用技能，让学生初步了解多媒体技术的魅力。
程序设计初步：通过简单的编程实例，让学生初步了解程序设计的思想和基本方法，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。
课件的设计注重实践性和趣味性，通过丰富的实例和互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习信息技术知识，提高学生的信息素养和实际操作能力。
1. 介绍浙教版小学《信息技术》四年级第二册的重要性和学习目标。
作为小学阶段信息技术教育的重要组成部分，浙教版小学《信息技术》四年级第二册在整个信息技术教育体系中占据着举足轻重的地位。
本册教材的设计紧扣时代脉搏，紧密联系实际生活，旨在通过系统的信息技术教育，提高学生的信息素养和综合能力。
在信息爆炸的时代背景下，信息技术已成为一项基本的生活技能和工作工具。
浙教版小学《信息技术》四年级第二册的学习，对学生而言至关重要。
它不仅帮助学生掌握基本的计算机操作和应用软件使用技能，更是培养学生信息素养、信息处理能力、创新思维的重要途径。
通过本课程的学习，学生可以更好地适应信息化社会，有效利用信息资源，提高学习效率和生活质量。
2024版小学四年级信息技术上册教案全册打印版
目录•课程介绍与目标•计算机基础知识•操作系统与应用软件•网络基础知识与互联网应用•文字处理软件Word使用技巧•演示文稿制作软件PowerPoint应用•图像处理软件Photoshop入门•总结回顾与拓展延伸课程介绍与目标信息技术课程目的0102 03培养学生掌握基本的信息技术知识和技能，提高信息素养。
引导学生了解信息技术在日常生活和学习中的应用，激发学习兴趣。
培养学生的创新思维和实践能力，为未来的学习和工作打下基础。
上册教材结构与内容教材结构本教材共分为四个单元，每个单元包含若干课节，涵盖了信息技术基础知识、操作系统、网络基础和多媒体应用等内容。
教材内容从计算机的基本操作入手，逐步引导学生学习操作系统的使用、网络基础知识、多媒体制作和信息安全等方面的内容。
0102 03知识目标要求学生掌握计算机基本操作、操作系统使用、网络基础知识和多媒体应用等方面的知识。
能力目标培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和创新思维。
情感目标引导学生认识信息技术的重要性，培养学生的学习兴趣和探究精神。
同时，注重培养学生的团队协作意识和信息安全意识。
教学目标与要求计算机基础知识硬盘（HDD或SSD）用于长期存储数据，是计算机的“长期记忆”。
内存（RAM）用于暂时存储正在运行的程序和数据，是计算机的“短期记忆”。
中央处理器（CPU）负责执行计算机程序中的指令，是计算机的“大脑”。
输入设备如键盘、鼠标等，用于向计算机输入信息。
输出设备如显示器、打印机等，用于显示或打印计算机处理后的结果。
如操作系统、编译器等，是计算机运行的基础软件，负责管理硬件和应用软件。
系统软件应用软件编程语言如办公软件、游戏等，是直接为用户提供各种功能的软件。
如Python 、Java 等，是用于编写计算机程序的语言。
030201ABDC存储程序原理计算机将程序和数据存储在内存中，并按照程序中的指令顺序执行。
二进制原理计算机内部采用二进制数制进行运算和存储，即0和1。
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第一课初识表格
一、表格的作用
表格可以简洁清楚的表述相关的内容。
各类表格的欣赏。
欣赏表格（1）、（2）、再说说，小结表格的作用。
二、表格的组成
说说一张表格应由哪些部分组成的？
·在表格中把竖的称为“列”，横的称为“行”。
·表格中的任意一个都被称为一个“单元格，单元格是表格的最小单位。
在单元格中，可以输入文字、数据等资料。
·将鼠标指针移动到某一单元格并单击鼠标时，光标就会出现在此单元格的回车符前面，这时光标所在的点称为“插入点”。
用光标键也可以控制插入点。
·“表名”用来简单指明表格的用途、内容、类型等。
表名可放
在表格的上方。
实践园地
1、 同桌互说表格的组成有哪些：
2、 师生相互交流，小结表格的组成成分及其位置。
第二课制作表格
一、表格的制作
1、快捷按钮制表的方法：
(1) 单击“常用”工具栏上的“插入表格”按钮，在按钮下方出现一张模拟表格。
(2) 按住鼠标左键拖曳，当达到你所需的表格时松开鼠标左键，一张表格就出现了。
2、用菜单命令制表：
1）用鼠标单击菜单栏上的“表格”菜单项。
2）在下拉菜单中选择“插入”选项，并在其子菜单中单击“表格”。
出现“插入表格”对话框。
3）在“插入表格”对话框中根据自己的实际需要，在“列数”、“行数”文本框中输入数值，再单击“确定”按钮，即可得到一张表格。
3、用手动绘制表格：
二、在表格中输入文字
将光标停留在表格第一行第一列的文字前方，如图
点击回车，表格向下移动一行
键入文字
实践园地
1.动手制表格。
2.在表格中输入文字。
第四课删除行与列
一、删除行
观察并分析例表
（注意：如果删除错误，可以用“撤消”按钮进行修改。
）
二、删除列
这张表格的行数已经符合我们的需要了，我们怎样才能将“星期六”这一列删除呢？”
表二：
二、调整表格行、列宽度调整行宽
调整列宽
三、调整文字字体、字号、对齐式设计文字格式与摆放
四、调整表格边框，为表格设置底色
操作步骤：
1．点击“表格”菜单。
2．选择“表格自动套用格式”
3．选择喜欢的表格“格式”。
4．单击“确定”按钮。
实践园地：
1．从调查统计结果反映出什么情况？
2．造成这种情况的原因是什么？
第六课文字的修饰
一、文字的输入
通过“把自己的名字变漂亮”这一任务驱动，逐步掌握文字修饰的基本方法和插入艺术字的方法，最后通过“设计邀请函”这一活动，将所学知识灵活应用到实际生活中去。
二、修饰文字
实践园地
第七课漂亮的课程表
一、美化课程表
上节课，我们做了如下这张表格。
接下来，我们再来看另一张表，你喜欢哪一张，为什么？
二、“边框、底纹和斜线表头”的设置
1、设置边框和底纹
2、设置斜线表头
完成一张自己班的课程表
第八课我的作业本
一、图片的插入
二、艺术字的插入
找到艺术字工具栏，了解艺术字工具栏上各按钮的用处。
设计一张完美的封面。
第九课个人通讯录
Word在文字与表格处理方面的强大功能，结合我们生活实际；制作个人通讯录来记录朋友的联系方法。
如姓名、电话、家庭住址、兴趣爱好、最大心愿、E-mail 地址以及照片等等。
从个人通讯录的角度出发来制作与修改表格。
并对完成的通讯录进行简单的修饰点缀。
实践园地
制作过程中表格的处理，及单元格的边框与底色的设置，以及在插入
符号时的注意事项。
第十课制作月历
用Word制作月历其实非常简单，如何快速有效的将日历制作出来呢？
步骤一、先设置一下版式，设为【横向】。
步骤二、制作表头部分，设置一下【月份】。
步骤三、利用【编号】，我们可以快速的创建星期哟！
步骤四、2月份一共有28天，是从星期四开始的，所以从星期四下面的单元格开始选择后面的单元格，直到最后一个。
然后，插入【编号】选择号1.2.3，把多余的全部取消编号。
步骤五、设置底纹样式。
步骤六：设置边线样式。
实践园地
设计自己的月历
第十一课画自己的胸牌
一、胸牌大小的设计
1、设置表格3例6行，拉至合适的大小就行。
2、点击表格右键设置表格属性→边框和底纹→全部→颜色改为白色。
3、点方框→选择样式里面边框波纹线，如下图（右边是阅览效果）。
4、设置后确定效果如下。
5、点菜单设计里面右边，点击边框线设置为虚线或点线，然后点绘制表格，画表格中填内容的下线虚线。
6、画好虚线条如下。
把第一列文字设置对剂方式为右下（如下图）。
7、第二列设置文字对齐方式设置为中。
8、最终结果。
实践园地
1、总结归纳本次操作中所用到的各类操作命令与技巧。
2、设计自己的一枚胸牌。
第十二课让胸牌漂亮些
一、运用“画图”设计胸牌
二、改变胸牌的版式
三、让胸牌更漂亮些
灵活运用画板工具
实践园地
1、总结归纳本次操作中所用到的各类，操作命令与技巧。
2、设计自己个性的胸牌。
第十三课换个方法设计胸牌
Word程序中设计一张胸牌
在Word程序中设计一张胸牌，从中学会文本框的使用。
1、设定胸牌边框：讨论用什么方法给定胸牌边框
2、信息输完了，还有哪些要修改的？怎样修改呢？
3、观察字体工具栏有几个选项，分别是做什么的？
实践园地
1、总结归纳本次操作中所用到的各类，操作命令与技巧。
2、练习文本框的使用。
3、会用word设计自己的胸牌。
第十四课让Word和画图联手
一、认识剪贴板
剪贴板的操作过程，熟悉复制、粘贴操作。
二、插入艺术字
运用艺术字工具栏进行艺术字的插入与修改；并能把艺术字搬到画板中去。
实践园地
妙用剪贴板就能使信息在各程序间实行共享，练习剪贴板的方法和使用技巧。
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