小学信息技术第一册说教材

➢ 用竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。
在作品 欣赏上
编
写
教材非常重视 “交流”活动 在促进学生发 展中的作用
教材提倡学生 在自我欣赏作 品的基础上， 进行自评和互 评
为同学们设置 不同层次的学 习，让每个同 学都有所收获
做一做
介绍基本概念和理 论知识，以便深入
理解相关知识
知识库
让同学们对学习 情况进行自我评
价
评一评
学一学
全体同学在老师 的指导下或阅读 教材后都能完成
小学信息技术第一册 课程目标 教材编写思路与特色 教材栏目设计 教学内容和目标 教学建议
通过看图、听音乐等方法的
学习，让电脑成为我们生活
通过“玩中学”的方式， 学习鼠标的正确操作方法。
中的小帮手。
学习键盘的基本操作方法， 在练习中提高指法的熟练
程度。
培养基本计算机操作能力， 利用计算机进行简单的娱乐
看图软件、 欣赏照片，用
Windows Windows Media Player
Media
播放音频和视频，看
Player
电子杂志
掌握常用娱乐软件（看图软件，音频 和视频播放软件等）的使用，促进学 生学习信息技术的兴趣
金山打字
从基准键指法开始， 认识键盘上的各种键，掌握键盘的基
学习键盘的基本指法。 本指法。通过游戏或比赛的方式来提
教
阅览室
材
栏
目
提供相关的课
设
外阅读资料
计
教学内容和目标
内容模 块 电脑、 鼠标的 基本操 作
娱乐软 件的使 用
键盘的 操作
工具选择
活动安排
教学目标
鼠标练习 小游戏
认识新朋友电脑， windows桌面、利用 鼠标操作的各种小游 戏
感官感知计算机及其组成，掌握鼠标 的基本操作（单击、双击、右击以及 移动），培养学生的观察能力和反应 能力
信息技术 ·研说教材
——小学信息技术第一册
高玲
本册是开启信息技术课的入 门教材，突出了趣味性和简 易性。从介绍认识“我的神 奇新朋友——计算机”入手， 通过游戏、听音乐、看动画 片等形式引导学生初识计算 机、学习使用鼠标键盘的基 本操作，利用电脑进行简单 的娱乐。 使学生认识计算机 这一新工具，引起学生兴趣， 初步掌握计算机应用的知识 和技能。
提倡自主学习、 自主创作，引导， 鼓励学生亲身经 历和体验信息技 术知识的发生和 发展过程
把握了信息 技术的工具 性本质
在学习 活动的 选择上
改变了以知 识能力为体 系的框架， 以信息处理 活动为主线 组织编排
在对信息技 术的理解上
在内容 编排上
思 路
与
特
色
在学习方 式和教学
方式上
在学生 交流上
wenku.baidu.com
教 材
安排一些有趣的打字 高打字的速度和准确率，使学生养成
游戏
良好的打字习惯
听音乐 看图片
看动画片 电子杂志
移动
鼠标带我 游乐园
有声有色 伴成长
教 材 单 元 结 构
键盘指法 勤练习
认识 键盘
速度 正确率
指法
教学建议
➢ 贯彻玩中学的原则，采用游戏的教学方式，让学 生在游戏的学习中完成对技能的掌握。
➢ 在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习， 广泛展开讨论交流，发挥团队作用。
过程与方法
在学习中培养学生计算机 学习的兴趣，养成正确使
用电脑的良好习惯。
知识与技能
情感态度价值观
了解电脑组成和操作基本概念， 学习鼠标和键盘的操作方法
通过课堂学习与学生的实
际生活体验，感受计算机
课
与生活联系的紧密程度。
程
借助信息技术，学会与他 人合作，与他人沟通，进
目
行自主学习和合作学习。
标
贴近学生的 学习与生活 实际，反映 人类文明的 成果