五年语文上册成语故事
五年级成语故事大全【三篇】
【导语】成语很多时候都是由典故⽽来，背后可能会有⼀个很有趣的故事。
下⾯是⽆忧考整理分享的五年级成语故事⼤全，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！【与狐谋⽪】 从前有个⼈，他⾮常想穿⼀件⽪袍，同时⼜最爱吃精美的佳肴。
他整天都羡慕别⼈有华丽的狐⽪⼤⾐，梦想着⾃⼰也有⼀件这种价值千⾦的⼤⾐。
可是他没有钱去买这样昂贵的狐⽪⼤⾐。
怎么办呢?他绞尽脑汁，终于想到⼀个好办法，那就是，去找狐狸商量，请它们献出它们的⽪。
他在野地⾥转悠，碰到了⼀只狐狸，他便⼗分亲热地对它说：“可爱的狐狸，你⾝上的⽪实在漂亮。
可是在你们狐狸圈内，有谁⼜会欣赏你漂亮的⽪呢?这样好的⽪放在你⾝上实在太可惜，你不如把⽪献给我，你再随便披⼀件什么⽪就可以了。
” 他的话刚⼀说完，狐狸吓得直吐⾆头，转⾝就窜进⼭⾥去了。
这个⼈没得到狐⽪，回到家⾥⼜想起了精美的佳肴。
他恨不得马上做⼀桌整猪整⽺的佳肴，先⽤来祭祀，然后⾃⼰把佳肴吃掉。
可是他没有钱去买猪、买⽺。
于是，他⼜⼀转念，跑到外⾯去寻⽺。
他在路上遇到了⼀只⽺，便⽴即对⽺说：“我现在正打算做⼀桌上好的酒菜，请你为我献上你⾝上的⾁。
” 他的话还没说完，⽺吓得出了⼀⾝冷汗，飞也似的逃进树林⾥去躲起来了。
这个⼈要狐献⽪、要⽺献⾁的事情在狐狸群和⽺群中传开了，它们都远远地躲开了他。
五年过去了，这个⼈没有弄到⼀只祭祀⽤的⽺;⼗年过去了，他没有做成⼀件梦寐以求的狐⽪⼤⾐。
因为这个⼈要想得到这些东西的办法太愚蠢了。
【对⽜操琴】 从前，有个叫公孙仪的⼈，⾮常善于弹琴。
从他的琴声中能听得出泉⽔涓涓，也能听得出⼤海的怒涛，能听得出秋⾍唧唧的低鸣，也能听得出⼩鸟婉转的歌唱。
曲调欢乐的时候，会让⼈禁不住眉开眼笑，曲调悲哀的时候，能使⼈⼼酸不已，跟着琴声呜咽。
凡是听过他弹琴的⼈，没有不被他的琴声打动的。
⼀次，公孙仪弹琴的时候，看到有⼏头⽜在不远处吃草，不由得突发奇想：“我的琴声，听了的⼈都说好，⽜会不会也觉得好呢?且让我来试⼀试。
五年级成语故事文字版大全
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
下⾯是⽆忧考整理分享的五年级成语故事⽂字版⼤全，欢迎阅读与借鉴。
【对⽜弹琴】 古时候,有⼀个叫公明仪的⼈,琴弹得⾮常出⾊。
有⼀天,他带琴出游,只见远⼭如画,河流清澈,⼀头⽜正在河边吃草。
这美丽的景⾊让他兴致⼤发,就对着⽜弹起琴来。
尽管琴声动⼈,可是那头⽜好像没有听见⼀样,他很⽣⽓。
这时,有个过路⼈对他说,不是琴弹得不好,是⽜听不懂啊。
提⽰:⽐喻对愚蠢的⼈讲深奥的道理,⽩费⼝⾆。
也⽤于讥笑⼈说话不看对象。
【⼀⿎作⽓】 公元前684年的春天，强⼤的齐国出兵攻打弱⼩的鲁国。
鲁庄公认为齐国⼀再欺负他们，忍⽆可忍，决⼼跟齐国决⼀死战，便亲⾃率领军队前往应战。
齐国进攻鲁国，也激起鲁国⼈民的愤慨。
有个鲁国⼈叫曹刿，请求拜见鲁庄公，要求参加抗齐的战争，鲁庄公见他智勇双全，深谋远虑，就同意他⼀同参加战⽃。
齐鲁两军在长勺（今⼭东莱芜东北）摆开阵势，准备⼤战⼀场。
齐军仗着⼈多，⼀开始就擂响了战⿎，发动进攻。
鲁庄公也准备下令反击，曹刿连忙阻⽌，说：“还不到时候呢！” 当齐军擂响第⼆通战⿎的时候，曹刿还是叫鲁庄公按兵不动。
鲁军将⼠看到齐军张⽛舞⽖的样⼦，⽓得摩拳擦掌，但是没有主帅的命令，只好憋着⽓等待。
齐军主帅看鲁军毫⽆动静，⼜下令打第三通⿎，但曹刿仍然按兵不动。
齐军三次准备进攻，都不见鲁军应战，⼠⽓⼤减，⾮常疲惫，情绪顿时低落下去，认为鲁军不会再打了，⼠兵们纷纷坐下来歇息，队伍也开始松散下来。
这时，曹刿当机⽴断，对鲁庄公说：“进攻的时机到了，下令反攻！” 鲁军阵地上响起了⾬点般的战⿎声，早就摩拳擦掌的鲁军将⼠奋勇出击，像猛虎下⼭般扑了过去。
齐军还没有来得及防备，顿时丢盔弃甲，四处溃逃。
战争胜利后，鲁庄公疑惑地问曹刿：“为何要在第三次击⿎后，我军才可以进攻敌军？” 曹刿解释说：“打仗这件事，全凭⼠⽓。
小学生必读成语故事（10篇）
小学生必读成语故事（10篇）古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。
其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大由四字组成。
简单的说，成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!小学生必读成语故事1泰然自若宋金交战时，金人羊艾在进攻汴梁的战斗中牺牲，他才气无双的弟弟颜盏门都继承了哥哥的事业，开始了军旅生涯。
金朝都统完颜杲准备进攻饶风关，派门都带六十名骑兵做先遗队。
作为侦察员，门都出色地完成了任务、展露了他的军事才华。
完颜杲非常欣赏他的临危不惧。
金朝天眷初年(公元1138年)，宋朝定国军节度使李世辅与他的父亲被金军俘虏，父亲被杀，李世辅投靠西夏，伺机报杀父之仇。
一次，李世辅设下家宴，邀请完颜杲来做客，为了不打草惊蛇席间以献甲胃为名劫持了完颜杲。
门都看到情形危如累卵，冒死逃了出来，带援军救出了完颜杲。
门都性情忠厚，谨小慎微，制订作战计划特别缜密周到。
他遇事沉着冷静，有敌人突然进犯，即使矢箭如雨落下，他仍泰然自若，像平时一样布置计划发出命令。
门都又有豪侠心肠，对待士兵宽宏大量，因此他的队伍军心稳定，任何情况下都有良好的秩序，士兵们也死心塌地跟随着他。
小学生必读成语故事2少见多怪东汉时期，有一个人从来没有见过骆驼，有一天，他外出时偶然看见一头牲口，背上长着两个好大的肉疙瘩，觉得非常的不可思议，然后他便情不自禁地大声叫道：“啊哟，大家都来看哪!瞧这匹马，他的背肿得多高呀!”其实他看到的是一头很普通的骆驼。
骆驼的本身，并没有什么可奇怪的，只不过这人没有见过，才觉得奇怪罢了。
因为他只看到过马，还认为那是匹“怪马”呢。
所以，东汉的牟融在赫赫有名的《牟子》一书中说：“牟子曰:“谚云‘少所见，多所怪，睹骆驼言马肿背。
儿童成语故事20则
儿童成语故事成语言简意赅，故事有趣动人，以说故事的方式，让孩子们理解成语，了解我们的民族文化，是有意义有价值的教育活动。
分享儿童成语故事30则，提供给需要的朋友。
1、三过家门而不入上古时期，大禹黄河流域治水，为了治水，大于曾经三过家门二不敢入。
表示舍小家为大家的精神。
2、卧薪尝胆春秋时期，越王勾践的国家被吴王夫差所灭，勾践给吴王干各种体力活，睡柴火尝苦胆。
形容一个人忍辱负重，发愤图强，终能够苦尽甘来。
3、负荆请罪战国时期，赵国名臣廉颇自恃功高，与文臣蔺相如闹矛盾，后意识到自己的错误，赤膊绑上荆条向相如请罪。
形容主动向人认错，给自己严厉的惩罚。
4、韦编三绝春秋时期，孔子晚年喜读易经，反复读书，致使编联竹简的皮绳多次脱断。
比喻读书勤奋用功，刻苦治学。
5、完璧归赵战国时期，秦昭襄王想要赵国的和氏璧，蔺相如斗智斗勇把和氏璧完整送回赵国。
比喻吧原物完好地归还物品主人。
6、退避三舍春秋时期，晋文公最开始在楚国逃亡，为报答楚王援助，许诺如果两国交战，晋国情愿退避三舍，即后退九十里。
比喻退让和回避，避免冲突。
7、老马识途春秋时期，齐桓公出征迷路，管仲建议跟着老马走。
比喻富有经验，明辨是非的人。
8、前倨后恭战国时期，苏秦一开始穷困潦倒，他嫂子不给他做饭并挖苦他，苏秦发达后身佩六国相印，他嫂子匍匐爬来见他。
形容对人的态度前后截然不同。
9、三令五申孙武向士兵再三解释做法，引伸为三令五申，即反复多次向人告诫。
指多次命令和告诫，多用于上级对下级。
10、百步穿杨相传春秋时楚国的将领养由基，善于射箭，能射中一百步外杨柳树的叶子。
比喻善射者，也形容箭法或枪法十分高明。
11、指鹿为马秦朝赵高送给秦二世一只鹿，并告诉二世是马。
比喻做事颠倒黑白，混淆是非。
12、破釜沉舟秦末，巨鹿之战，项羽打秦将章邯，把饭锅打破，把渡船凿沉。
比喻不留退路，下决心不顾一切干到底。
13、一饭千金韩信早年很穷吃不上饭，被漂母接济，发达后回赠给漂母千金。
比喻加倍回报善意。
五年级语文成语故事欣赏
五年级语文成语故事欣赏故事一：画蛇添足很久很久以前，有一个小学生叫小明。
小明非常喜欢画画，尤其是动物。
一天，在画画课上，老师布置了一个任务，要求大家画一幅动物的画，并用一句成语来描述。
小明抓了抓头，他想到了一个叫“画蛇添足”的成语。
于是，他开始认真思考，如何画出这句成语的含义。
小明开始画了一只蛇，蛇身细长，弯弯曲曲，眼睛也特别锐利。
小明觉得他的蛇已经画得很好了，但是他还有一种激进的想法。
小明决定让这条蛇特别一点，于是他在蛇的身体上画上了一双足！蛇变成了一个有脚的动物，看起来有些奇怪。
当小明拿着自己的画向老师报告时，他瞥见老师的表情微微变了。
老师解释说：“小明，你的画蛇添足的意思是指做了多余的事情。
蛇本来就是没有脚的，你画上的足反而不符合蛇的本质。
”小明意识到了自己的错误，他明白了成语的意义。
他反思自己的画画过程，意识到自己盲目追求与成语一致，却忽略了本质。
小明从这次经历中学到了重要的教训。
他明白了成语不仅仅是字面上的意思，还有更深层次的含义。
他决心在今后的画画中更加准确地表达成语的内涵。
故事二：对牛弹琴曾经有一个乡村打工的年轻人叫阿明。
阿明每天都在田间劳作，但他的梦想却是学习音乐。
他喜欢听音乐，也渴望能在无人打扰的时候弹奏自己喜欢的乐曲。
有一天，阿明在田间发现了一头非常漂亮的牛。
这头牛长得非常健壮，皮肤光滑如丝。
阿明突然想到了一个成语，叫做“对牛弹琴”。
于是，阿明脑海中闪现出了他与那头牛一起分享音乐的画面。
他决心向牛展示自己的琴技，于是他找来了一把吉他，并坐在牛身边，开始弹奏。
阿明发现，不管自己怎么弹奏，牛都不会欣赏。
它只是低头吃草，好像对音乐毫无兴趣。
阿明开始感到沮丧，怀疑自己为什么要对一头牛弹奏。
而这时，阿明的好朋友小明走过来了。
小明看到阿明的困惑，他笑笑说：“阿明，你为什么要对一头牛弹琴呢？牛只懂得吃草，它不可能理解你的音乐。
对牛弹琴意味着做无用功，没有任何意义。
”阿明听了小明的话，恍然大悟。
五年级成语故事精选六篇
五年级成语故事精选六篇学习成语故事知识，感受到中华传统文化的独特魅力。
下面就是小编给大家带来的五年级成语故事精选六篇，希望能帮助到大家!五年级成语故事1【多难兴邦】春秋时，楚灵王想称霸，欲与诸侯结成联盟，他邀请了晋平公。
平公不想去，他手下一个叫司马侯的以为不可，他说：“楚国和晋国是两个大国。
楚王现在得意得很，想干出点名堂，但是结果如何不得而知。
陛下不如去看看他想做什么。
他如果能修政德，我们就跟随他，如其暴虐，他的国人将弃之，那个时候还有谁能与我们晋国相争呢?”晋平公说：“晋国的地势险要，战马众多，如果齐国与楚国多灾多难的话，我们就没有敌人了。
”司马侯说：“从古至今，凭借着地势险要和马匹多以及期望他国天灾人祸的国家，都先后灭亡了。
而有不少因为没有那些优势而经常处于危难之中的国家，反而加紧治国，开疆拓土。
无灾无难的国家，反丧其邦。
希望国君能大开眼界，展望未来。
”平公采纳了司马侯的建议，答应了灵王的邀请。
五年级成语故事2【惊弓之鸟】战国时期，魏国有一个叫更羸的射箭能手。
有一天，更羸与魏王在京台之下，看见有一只鸟从头顶上飞过。
更羸对魏王说：“大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飞着的鸟射下来。
”“射箭能达到这样的功夫?”魏王问。
更羸说道：“可以。
”说话间，有雁从东方飞来。
当雁飞近时，只见更羸举起弓，不用箭，拉了一下弦，随着“咚”的一声响，正飞着的大雁就从半空中掉了下来。
魏王看到后大吃一惊，连声说：“真有这样的事情!”于是，好奇地问更羸不用箭是如何将空中飞着的雁射下来的。
更羸对魏王解释说：“其实也没什么，我猜测这是一只受过箭伤的大雁。
”“你怎么知道这只大雁受过箭伤呢?”魏王更加奇怪了。
更羸继续对魏王说：“这只大雁飞得慢，叫得悲。
”魏王还是一脸茫然。
更羸接着讲：“飞得慢是因为它身上的箭伤在作痛，叫得悲是因为它离开同伴已很久了。
伤口在作痛，还没有好，它心里又害怕。
当听到弓弦声响后，害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞。
五年级成语故事大全及解释
五年级成语故事大全及解释导语：下面是语文网小编收集整理的小学生成语故事大全，希望对大家有所帮助。
【释义】形容写字极有笔力，也比喻见解、议论的深刻。
【例句】孔子对治学、处世等问题的剖析和论述，入木三分，发人深省。
【近义;反义】力透纸背真知灼见;略见一斑浮光掠影这个成语出自张怀《书断?王羲之》。
东晋时代，有一位著名的大书法家叫王羲之。
他是会稽人，曾做过“右军将军”，人称王右军。
他写的字，雄劲有力，达到了炉火纯青的地步。
相传他从7岁就酷爱书法，12岁时在父亲的枕头里发现前人的书法书，就偷着读。
他练字十分刻苦，经常在水池旁练字，由於不断在水池里蘸笔，池水都染黑了。
他33岁写的《兰亭集序》，是我国书法艺术的宝贵遗产。
有一次，王羲之去看望一位朋友，碰巧这位友人不在家。
因为熟悉就进了书房，等了一会，仍不见友人回来，於是他在人家茶几上写了几个字，就走了。
后来，这家人想把他写的字擦掉，可是用力擦也擦不掉，用水洗也洗不净。
还有一次，皇帝在京城郊祭祀，需要更换写祝辞的木板。
这字是皇帝让王羲之写的，字看上去飘逸潇洒，龙飞凤舞，笔底生风，翰墨吐香，让人爱不释手，这不是一块普通的祝辞木板，是凝聚着书法家心血的艺术珍品。
工匠们要削下王羲之笔力强健、落笔有劲的字，发现字迹已经“入木三分”。
【释义】歧路：岔道;亡：丢失。
丢失的羊在岔道多的路上不易找到。
比喻事理复杂多变，找不到正确的方向，误入歧途。
【例句】学习要专心，否则会歧路亡羊，一无所获。
【近义;反义】误入歧途;改邪归正迷途知返这个成语出自《列子?说符》。
战国时，卫国有一位著名的学者叫杨子。
有一次，他的邻居丢失了一只羊。
邻居全家出动，还请了好多人，连杨家的仆人也被请去帮助找羊。
到了晚上，大家都空手而回，谁也没有找到那只羊。
杨子问邻居：“你们这麼多人去找，怎麼还没找到呢?”邻居叹了一口气说：“唉，岔道太多了!大道两旁分出许多岔道，每条岔道又分出许多小岔道。
我们也不知道那只羊跑到哪条岔道上去了，人再多，也比不上岔道多。
小学语文成语故事
小学语文成语故事一、卧薪尝胆很久很久以前，有一个叫勾践的国王，他的国家被敌人吴国所侵略。
吴国的国王夫差想要屈辱勾践，于是派遣使者前来向他提出条件，要求他每天在宴会上取乐，终日酒色无节。
勾践知道这样的要求对自己的国家和民众来说是一种耻辱，但他也明白，若不答应，吴国很可能发动战争，将自己打得更惨。
于是，他只好口头答应。
然而，勾践并没有因此而放纵自己享乐。
相反，他恪守国家大计，在每次宴会结束后，躲在秘密的地方，埋头苦学。
时间一天天过去，勾践在学问和谋略上不断进步。
终于有一天，他趁吴国国王夫差举行大宴时，偷偷派遣将军夫差去攻打吴国，成功地解救了自己的国家。
这个故事中的成语“卧薪尝胆”，指的就是勾践在吴国的屈辱中保持冷静，利用时间苦学，最终夺回自己的国家。
这个故事告诉我们，面对困境和挫折时，不能气馁，而是要保持坚强、勇敢的心态，通过努力学习和思考，找到解决问题的方法。
二、画蛇添足在古代，有一个画家非常擅长画蛇。
他的画蛇栩栩如生，根本看不出是画的。
有一天，画家正画着一条蛇，路过的人看了很是惊异。
其中一个人就说：“你画得真好，不过巧妙之处在于画蛇画得太像了，却多了两只脚，这是画蛇添足啊！”画家闻言一愣，他突然意识到自己真的画蛇添足了。
他悔过自新，以后再画蛇时，就恢复了蛇本来的状态。
这个故事中的成语“画蛇添足”，意思是做了多余、不必要的事情，反而弄巧成拙，达不到预期的效果。
故事告诉我们，在做事时应该抓住重点，不要过分追求完美，否则很可能事与愿违。
三、井底之蛙很久以前，有一只蛙住在一个井里，它对井里的环境非常满意。
一天，从外面跳进来一只海蛙，它告诉井底的蛙外面的世界有多么宽广和美丽。
井底的蛙听后，不以为然地说：“你骗人！井里不是很适合我吗？井水还这么清澈，我在井里过得很舒服。
”海蛙无奈地摇摇头，跳出井口回到了大海。
井底的蛙继续过着安逸的生活，对外面的世界一无所知。
这个故事中的成语“井底之蛙”，比喻眼光狭隘，只能看到眼前的小事物，无法看到更大的世界。
小学语文重点成语典故15则
小学语文重点成语典故15则小学语文是学生接触的第一门语言课程，也是学生语言表达和思维能力发展的基础。
其中成语是小学语文重点部分之一，成语是一种流传了千百年的独特语言形式，是一种固定的短语或组合，常常在表达中用于比喻、象征等。
成语故事则是成语产生和发展的根本，了解成语故事既能增强学生的语言运用能力，又能丰富学生的文化内涵。
下面，我们将介绍小学语文重点成语典故15则。
1. 亡羊补牢：这个成语的故事源于《战国策》，故事中说，有一位农夫将他的羊圈放置于一座断崖上，一天风将羊圈刮到了断崖下，农夫却不以为意。
另一天，他发现羊圈已经被修复了，他很奇怪，问自己的儿子，儿子告诉他出山的人提醒说，亡羊可以补牢，农夫主动补救失去的东西，这才起到积极的效果。
2. 雷声大，雨点小：这个成语的故事源于《列子》，故事中说，一个人听到巨大的雷声，以为马上会下大雨。
但实际上，虽然雷声很大，但并没有下大雨。
3. 鹤立鸡群：这个成语的故事源于《庄子》，故事中说，有一只孤鹤常常待在鸡场里，它孤单并不时受到别的鸟的嘲笑。
但是这只孤鹤却不放弃，最后，在习惯了群鸡的生活和饮食后，孤鹤全身长出了一身白羽，成为夜里的一道亮丽的景色，让其他鸟难以与之媲美。
4. 画龙点睛：这个成语的故事源于《吕氏春秋》，故事中说，有一位画家画了一条龙，但觉得还差最重要的一点，最后他在眼睛处画上了一点，忽然龙的神态便十分栩栩如生。
5. 卧薪尝胆：这个成语的故事源于《史记》传说，在战争中，楚国将领屈原为了表达忠诚，就最初的豁免贿赂的文件烧掉了，并愿意为此付出牺牲。
6. 画饼充饥：这个成语的故事源于《庄子》，故事中说，有一个人说他可以用一张画好的饼来吃饭，结果没人能吃到真正的饼。
这个成语也象征空欢喜、骗人的行为。
7. 金玉良言：这个成语的故事源自《后汉书》，故事中描述了高祖刘邦听到了范增的忠言而采取了行动。
8. 长生不老：这个成语的故事源自《广说》。
故事中讲述了桃花仙子取得仙人的秘方，把桃花汁煮在锅里，把渣滓去掉，剩下的就是能让人长生不老的仙汁。
五年级中国成语故事5篇
五年级中国成语故事5篇成语故事大都是两三千年以来流传下来的或陆续产生的，随着社会的发展演进，根据社会生活的实际需要，表达新思想意识的成语，就自然会不断地陆续地产生，更需要我们现如今的传承下去，下面为大家精心整理了一些关于五年级中国成语故事，欢迎查阅。
五年级中国成语故事1春秋时期，齐襄公有两个弟弟，一位是公子纠，另一位是公子小白，他们都很贤明。
公元前686年，齐国发生内乱，襄公被杀，公子纠跟着谋士管仲逃到鲁国避难，而公子小白则跟着他的谋士鲍叔牙逃到莒国。
在那个混乱的时代，如果没有实力，保全性命是最重要的。
第二年，齐国内乱平息，大夫们派使者到鲁国请公子纠回国即位，管仲怕公子小白抢先回国即位，所以带领军队去公子小白回齐国的必经之路堵截。
等了几日，管仲果然看到公子小白正行色匆匆地往齐国而去。
为了保证公子纠登上国君之位，管仲心一横，偷偷地向小白射了一箭，公子小白中箭后，大叫一声倒地。
管仲以为小白已死，心中暗自高兴，就带领军队回去了。
谁知管仲的一箭并未射中小白，小白不知道暗害自己的人带了多少军队，就咬破舌尖，假装口吐鲜血而死。
等到管仲等人离去后，公子小白与鲍叔牙不分昼夜赶往齐国京城。
在公子纠到京之前，公子小白抢先一步即位，历称他为齐桓公。
公子纠见本国已有新君，只得返回鲁国，依附鲁庄公。
这样一来，齐、鲁之间发生了战争。
鲁国的力量不如齐国，所以被打得大败。
公子纠万般无奈，只得自尽。
鲁庄公就将管仲押送到齐国，来讨好齐桓公。
管仲在路上受尽苦楚，不但吃不饱饭，而且连水也喝不够。
一天，他来到绮乌这个地方，就向当地的官员苦苦哀求，希望得到一些吃的。
那个官员心肠很好，不但盛出饭来，还怕管仲吃起来不方便，竟然跪在地上端着饭给管仲吃。
管仲见他如此行事，就想到他可能有求于自己。
果然，这个人的私心终于暴露了出来。
他暗地里对管仲说：“您是位大贤，齐国国君又是个爱才之人。
您此番到齐国去，也许能逃过一死，得到国君的重用，安享荣华富贵。
到了那时，您将会怎样报答我?”管仲说：“如果我真的因为自己的贤能得到了施展才华的机会，我会任用贤人，使用能人，对有功劳的人进行评赏。
小学语文100个成语故事
100个成语故事1. 专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。
他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。
他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
[注释]致：尽，极。
志：志趣，心意。
指用心专一，注意力不分散。
2. 哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。
有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。
一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。
”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。
”满屋的人都大笑起来。
形容屋子里的人同时都大笑起来。
3. 双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。
张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。
一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。
他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
[注释] 管：指笔。
比喻两件事情同时进行。
4. 栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。
襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
[注释]栩栩：活泼生动的样子。
形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。
5. 胸有成竹宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。
为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。
经典成语故事20个
经典成语故事20个成语是汉语中的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
它由于其简洁而深入人心，广泛应用于日常交流和文学作品中。
下面将为大家讲述20个关于成语的经典故事，希望能够帮助大家更好地理解和运用这些成语。
故事一：画蛇添足在古代有个人非常善于画蛇，他的画蛇非常逼真。
有一天，他看到一幅别人画的蛇的画，觉得上面还缺少点什么，于是他拿起画笔，给蛇画上了足。
结果，这只本来很完美的蛇变得怪异而可笑了。
从此之后，人们用“画蛇添足”来形容做了多余的事情，反而弄巧成拙的情况。
故事二：杯弓蛇影有一天，一个人在夕阳下散步，从远处的一家酒楼走过，突然发现一个酒杯的倒影移到他的面前。
他惊恐地以为是一条蛇，吓得急忙躲避，结果摔倒了。
原来，他只是看到了酒杯的倒影，做了莫须有的事情。
从此以后，人们用“杯弓蛇影”来形容因为过度紧张而对事物产生错误判断的情况。
故事三：因果报应很久以前，有一个人偷了别人的东西，心中非常得意，以为自己得逞了。
然而，过不了多久，他也被人抓去偷东西。
这时，他才明白偷盗的人最终会得到应有的惩罚。
从此以后，人们用“因果报应”来形容善恶有报，好人有好报，坏人有坏报的道理。
故事四：守株待兔从前，有个人种了一棵树苗，每天都在旁边辛勤地照料，但是一直没有结果。
有一天，他坐在树下休息时，看到一只兔子从旁边奔过，结果一头撞到了树枝上死了。
这让他非常开心，觉得以后只要守株待兔就能得到兔子肉吃。
可是他从此以后再也没有能够得到兔子肉。
从此以后，人们用“守株待兔”来形容不会主动争取，只想靠机会得到好处的人。
故事五：镜花水月很久以前，有两个朋友一起游泳。
其中一个朋友看到水中有漂亮的花和月亮的倒影，觉得非常美丽。
但是另一个朋友知道那只是镜花水月，是虚幻的，没有实际的存在。
从此以后，人们用“镜花水月”来形容虚幻的事物，不能长久保持的东西。
故事六：牛刀小试一个年轻人非常聪明，但是他却看不起用小刀的人，认为只有能使用大刀的人才是真正的强者。
五年级古代成语故事
五年级古代成语故事成语故事包涵着我国从古代到现在的大道理大智慧，通过描写生活的一些简单的事，让我们感觉到有趣从而明白需要知道的，成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，下面为大家精心整理了一些关于五年级古代成语故事，希望对你有所帮助，欢迎查阅。
五年级古代成语故事1窦融世代在河西担任要职。
王莽夺取西汉政权时，他担任波水将军，统率重兵。
后来更始帝刘玄灭了王莽，他又归顺更始帝，当了巨鹿太守。
更始帝兵败后，他无主可依，就联合酒泉、敦煌等五个郡在河西形成割据势力，自任五郡大将军。
河西民风比较淳朴，窦融施行的政策又比较宽和，所以境内官民相安，粮食充足，附近的流亡百姓纷纷归顺窦融。
一时间，河西五郡兵强马壮，天下闻名。
后来，刘秀建立东汉政权，他就是汉光武帝。
窦融总觉得自己割据一方终究不是长久之计，很想归顺光武帝，做个青史留名的汉室忠臣。
于是他派长史刘钧向光武帝上书并献上马匹。
刘秀得知窦融有归顺的想法，高兴得不得了，当下就封他为凉州牧，赏赐黄金二百斤，并让刘钧带一道诏书给窦融。
在诏书中，刘秀指出河西五郡军民安定，表现出一派欣欣向荣的气象，这些都应当归功于窦融的治理之功。
他还表示，自己知道窦融功劳很大，所以对他非常思慕。
刘秀特意指出，在他与窦融之间，还有蜀地的公孙述和天水的隗嚣，他们占据土地，一个想争夺天下，一个则想从战争中渔利。
在蜀汉相攻的形势下，窦融归顺何人，对全局起着非常重要的作用，他要举足移动一步，就会影响两边的轻重。
五年级古代成语故事2这个成语来源于东汉.应劭《风俗通义》，时北壁上有悬赤弩，照于杯，形如蛇。
宣畏恶之，然不敢不饮。
有一年夏天，县令应郴请主簿(办理文书事务的官员)杜宣来饮酒。
酒席设在厅堂里，北墙上悬挂着一张红色的弓。
由于光线折射，酒杯中映入了弓的影子。
杜宣看了，以为是一条蛇在酒杯中蠕动，顿时冷汗涔涔。
但县令是他的上司，又是特地请他来饮酒的，不敢不饮，所以硬着头皮喝了几口。
仆人再斟时，他借故推却，起身告辞走了。
五年级语文成语故事大全解析
五年级语文成语故事大全解析一、引言语文是我们学习的重要科目之一，也是培养我们阅读理解和语言表达能力的关键。
在学习语文的过程中，我们经常会接触到各种各样的成语。
成语是汉语的瑰宝，它蕴含着丰富的文化和智慧，是我们理解中国传统文化的重要途径之一。
本文将为大家解析一些五年级语文中常见的成语故事，帮助大家深入理解成语的意义和背后的故事。
二、成语故事解析1. 守株待兔故事背景：古时候有个农夫，他非常懒惰，整天无所事事。
有一天，他偶然间看到一只兔子被撞死在了一株树上。
农夫得到了兔子肉以后，觉得非常幸运，认为这是上天赐给他的好运。
从此以后，他就停止了耕作，每天只盯着这棵树等待着更多的兔子撞死在树上。
成语含义：守株待兔这个成语形容人们像这个懒农那样，只知道等待机会自己送上门来，而不自己去争取、努力。
2. 井底之蛙故事背景：有一只青蛙一直生活在井底，它以为井底就是整个世界。
一天，它听到燕子飞过的声音，燕子告诉它外面的世界很广阔，充满了各种美丽的事物。
青蛙不相信，翘首以盼地等待燕子回来。
当燕子再回来的时候，它才相信了燕子的话。
成语含义：井底之蛙这个成语形容人们眼光狭窄，只看到眼前的事物，对外面的世界一无所知，毫无见识。
3. 画蛇添足故事背景：有个人正在画一条蛇，画到蛇的身体部分时，看到蛇非常完美，于是决定再画一点蛇的脚。
结果画完了蛇的腿部，整个画面看起来反而不那么完美了。
成语含义：画蛇添足这个成语形容人们在做事情时，不加思考地进行一些多余的行动，反而使事情变得不完美。
4. 高楼大厦故事背景：从前有一位国王，他非常喜欢建造高楼大厦，他下了令，希望国内外各地的工匠来向他展示自己最擅长的建筑技艺。
有一位工匠自称能够在短时间内完美建造一座高楼大厦，于是得到了国王的赞赏并开始建造。
但是在建造过程中，工匠为了追求速度和效益，不断地使用劣质材料和工艺，最终建成的高楼大厦并不扎实，不久就倒塌了。
成语含义：高楼大厦这个成语形容人们追求速度和表面效益，但最终却忽略了基础和质量，事后会导致质量问题或者问题隐患。
简短成语小故事5篇
简短成语小故事5篇成语，是我国汉字语言词汇中一局部定型的词组或短句，其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。
以下是我给大家精选整理的简短成语故事精选，欢送大家阅读，供您参考。
高山流水春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺超群，是当时闻名的琴师。
俞伯牙年轻的时候聪颖好学，曾拜高人为师，琴技到达水平，但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受。
伯牙的教师知道他的想法后，就带他乘船到东海的蓬莱岛上，让他观赏大自然的风光，倾听大海的波涛声。
伯牙举目远眺，只见波浪汹涌，浪花激溅;海鸟翻飞，鸣声入耳;山林树木，郁郁葱葱，如入仙境一般。
一种奥妙的感觉油然而生，耳边仿佛咯起了大自然那和谐好听的音乐。
他不由自主地取琴弹奏，音随意转，把大自然的奇妙融进了琴声，伯牙体验到一种前所未有的境界。
教师告知他：“你已经学了。
”一夜伯牙乘船巡游。
面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。
忽听岸上有人叫绝。
伯牙听见走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上船，兴趣盎然地为他演奏。
伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好!宏伟而庄重，似乎高耸入云的泰山一样!”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好!宽广浩荡，似乎望见滚滚的流水，无边的大海一般!”伯牙兴奋色了，激烈地说：“知音!你真是我的知音。
”这个樵夫就是钟子期。
从今二人成了特别要好的挚友。
故事出自《列子汤问》。
成语“高山流水”，譬如知己或知音，也譬如音乐美丽。
一字之师指改正文章中一个特别关键的字的教师。
该语出自宋代陶岳《五代史补》。
唐朝时期，是我国封建社会开展中一个特别旺盛的时期，文学艺术也很兴旺，其中以诗最具有代表性。
当时，不仅诗人多，创作的诗多，而且在艺术上、内容水平上都很高。
在当时众多的诗人中，有一个诗人叫齐已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。
五年级经典成语故事
五年级经典成语故事中国历史悠久，中国文化博大精深，汉语更是渊远流长的文学，是中华民族智慧的结晶，而成语则是汉语的精髓，成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，以深刻形象的故事典故讲述一些道理，下面为大家精心整理了一些关于五年级经典成语故事，欢迎查阅。
五年级经典成语故事1古时候，有一个学者叫苏秦。
苏秦自幼家境贫寒，连书都读不起。
为了维持生计和读书，他不得不时常卖自己的头发或者帮别人打短工，后来又离乡背景到了齐国拜师学艺。
经过一年的学习，苏秦认为自己已经把老师的本领都学到了，便迫不及待告别老师和同学，去闯荡天下。
但是一年后不仅一无所获，连钱也用完了。
他只能穿着破衣草鞋踏上了回家之路。
到家时，苏秦已骨瘦如柴，全身破烂肮脏不堪，满脸尘土。
妻子见他这个样子，摇头叹息，继续织布;嫂子见他这副样子扭头就走，不愿做饭;父母，兄弟，妹妹不但不理他，还暗暗笑他活该!苏秦看到家人这样对待他，十分伤心。
他关起房门，不愿意见人，对自己作了深刻的反省：“妻子不理丈夫，嫂子不认小叔子，父母不认儿子，都是因为我不争气，没有好好学习。
”他认识到了自己的不足，又重新振作精神，搬出所有的书本，发愤读书。
他每天读书到深夜，有时候不知不觉伏在书案上就睡着了。
第二天醒来，都后悔不已，但又没有什么办法不让自己睡着。
有一天，读着读着实在困了，不由自主便扑倒在书案上，但他猛然惊醒——手臂被什么东西刺了一下。
一看是书案上放着一把锥子，他马上想出了制止打瞌睡的办法：锥刺股(大腿)!以后每当要打瞌睡时，就用锥子扎自己的大腿一下，让自己突然“痛醒”。
他的大腿因此常常是鲜血淋淋，目不忍赌。
家人见到这样，有些不忍心，劝他说：“你一定要成功的决心和心情我们可以理解，但不一定非要这样虐待自己啊!”苏秦回答说：“不这样，就会忘记过去的耻辱!”经过“血淋淋”的一年，苏秦已经很有学问了。
他又开始出去闯荡天下，这一次终于事业有成，很有心得，开创了自己辉煌的政治生涯。
五年级成语故事
五年级成语故事集
哎呀，说起这五年级的娃娃些，脑壳里头装的成语故事，那可真是不少嘞！今儿个，咱们就摆几个龙门阵，用咱们地道的四川话，来聊聊这些成语背后的趣事儿。
先说个“狐假虎威”吧。
话说从前有只狡猾的狐狸，遇到只大老虎，眼看就要成盘中餐了。
狐狸眼珠子一转，计上心来：“嘿，你这大猫儿，晓得不？我是天上的神仙派来管你们百兽的，不信你跟我后头走一遭，看哪个敢不怕我！”老虎半信半疑，就跟在狐狸后头。
嘿，你还别说，那些小动物们一见老虎来了，吓得四散奔逃，哪晓得是狐狸在背后搞鬼哦！这下，老虎就真以为狐狸是大佬了，其实啊，这就是“狐假虎威”，借别人的势头来吓唬人。
再来讲个“井底之蛙”。
有个青蛙住在一口井里头，它觉得自己的家又大又舒服，整天就“呱呱”叫唤，觉得自己是世界上最幸福的蛙了。
有一天，一只小鸟飞过，告诉它外面的世界有多大，天有多高。
青蛙不信，还嘲笑小鸟：“你吹牛吧，天不就跟我这井口一样大嘛！”小鸟摇摇头飞走了。
这青蛙啊，就成了“井底之蛙”，见识短浅，不晓得天高地厚。
这些成语故事，听起来好笑，其实里头都藏着大智慧。
咱们娃娃些，要多读书，多长见识，别成了那“井底之蛙”，更别学那“狐假虎威”的坏毛病。
好了，今儿个的龙门阵就摆到这里，下回再接着摆！。
小学生成语故事【精选5篇】
小学生成语故事【精选5篇】(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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经典成语故事精选(10篇)
经典成语故事精选（10篇）1.经典成语故事精选探骊得珠很久很久以前, 有一户人家住在黄河边上, 靠割芦苇、编帘子簸箕为生, 日子过得非常贫困。
有一天, 儿子在河边割芦苇, 烈日当空, 晒得他头昏眼花, 于是他就坐下来休息。
他望着眼前的河水在阳光下闪耀着粼粼波光, 想起父亲说过, 在河的最深处有许多珍宝, 可是谁也不敢去, 因为那里住着一条凶猛的黑龙叫骊龙, 他想, 要是潜到河底, 找到珍宝, 我们一家人就用不着像现在这样一天干到晚, 三顿还吃不饱, 不如豁出去试一试。
他把心一横, 三下两下脱了衣服, 一头扎进冰冷的河里。
开始他还看得见四周的小鱼在游来游去, 再往深处, 光线变得越来越暗, 水也越来越凉, 最后, 他什么都看不见了, 四周一团漆黑。
他心里有点害怕, 不知该往哪儿游。
就在这时, 不远处有一个圆圆的物体在闪闪发光, 定睛细看, 啊, 原来是明珠！他憋足一口气游过去, 双手抱住明珠, 使劲一拽, 明珠就到了他怀里。
他迅速浮出水面, 上岸后撒腿就往家跑。
父亲一见明珠, 就问他是从哪儿得到的。
他把经过一五一十地向父亲讲述一遍。
父亲听了说：“好险哪！这颗价值千金的明珠是长在黑龙下巴底下的, 你摘它的时候黑龙必定是睡着了。
它要是醒着, 你可就没命了。
”故事见于《庄子列御寇》。
成语“探骊得珠”, 比喻写文章能紧扣主题, 抓住要点。
2.经典成语故事精选对牛弹琴春秋时期, 鲁国有个的音乐家, 名字叫公明仪。
他对音乐有极深的造诣, 善于弹琴, 他的琴声优美动听, 人们听到如此美妙的琴声后, 往往如醉如痴。
有一年的春天, 他带着琴来到城郊的田野散步, 和煦的春风将青草的芳香吹到他的面前, 让他心情非常舒畅。
他环顾四周, 发现不远处有一头大公牛正在吃草。
他兴致勃发, 突发奇想, 要为这头公牛演奏一曲, 于是他拨动琴弦, 对着这头公牛弹奏了一首高雅的清角之操曲。
虽然公明仪弹奏的曲子非常悦耳动听, 但是那头吃草的牛儿却根本不理会那高雅的曲调, 仍然低着头继续吃草。
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《画龙点睛》
讨论，指导朗读。 （２）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为 什么又给龙画上眼睛？
(画上眼睛，龙就会飞走)
(应游客的一再要求)
《画龙点睛》
讨论，指导朗读。 （３）“点睛”的结果怎样？此刻人们的 态度又怎样?
(点睛后天气突变，龙腾空飞去) (惊叹不已)
《画龙点睛》
讨论，指导朗读。 （４）读这则故事时节要读出什么样的语 气？
《滥竽充数》
生活中有没有见过像“南郭先生”这样的 人，读了这个故事你知道了什么。
8、成语故事
《画龙点睛》
《画龙点睛》
自学《画龙点睛》 1、请大家默读课文，边读边想：
（１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？ （２）后来为什么又给龙画上眼睛？
（３）“点睛”的结果怎样？
《Байду номын сангаас龙点睛》
讨论，指导朗读。 （１）点睛前的龙是什么样的？所以人们 觉得怎样？ (张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)
(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)
《画龙点睛》
讨论，指导朗读。 （５）游客们看到画上眼睛的真的腾空而 去，会说些什么呢？ 完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪 雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们 惊叹不已，有的说 ；有的说 ；还 有的说： 。他们无不佩服张僧 繇神奇的点睛之笔。
《画龙点睛》
腮帮：腮。 俸禄：封建时代官吏的薪水。
《滥竽充数》
“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽 眼儿，装出会吹的样子，居然得到了 和别人一样多的俸禄。”
这句话要读出什么样的语气？
要读出南郭先生装模作样的语气
《滥竽充数》
后来他怎么又装不下去了?
战国时，齐宣王喜欢听吹 竽，他总是叫许多人一齐吹给 他听。 可是他不要许多人一齐吹， 而要一个一个地单独吹。
墙壁
推辞
自相矛盾 画龙点睛 惊叹不已
滥竽充数 张口结舌 张牙舞爪
8、成语故事
《自相矛盾》
矛：古代兵器，在长杆的一端装有青铜或 铁制成的枪头。 盾：盾牌，用来防护身体、遮挡刀箭的武 器。
矛
盾
《自相矛盾》
1、自由轻声读课文，想一想这个 故事讲的是件什么事？
写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什 么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁 人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人 哑口无言。
分角色朗读课文。
《自相矛盾》见于《韩非子· 难
一》，也见《韩非子· 难势》。
《自相矛盾》
4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样 的错误，你周围有没有人犯过这样的错误， 读了这则故事你知道什么。
8、成语故事
《滥竽充数》
“滥”就是不加选择，“竽”是古代 的一种乐器，“充”指冒充，“数”就 是数目。
吹 竽
《滥竽充数》
读《滥竽充数》思考： 1）南郭先生准备混进去给齐宣王吹竽时 是怎么想的？ 2）他拿到了和别人一样多的俸禄时又是 怎么想的？ 3）当南郭先生逃走时，他又是怎么想的？
《滥竽充数》
说说“滥竽充数”这个成语的意思。
这个成语比喻没有真正的才干，却 混在行家里面充数，或拿不好的东西 混在好的里面充数。
《自相矛盾》
2、讨论：“夸口”是什么意思？文中谁 在说大话呢？他说的是什么大话呢？ “夸口”：说大话 “我的盾坚固的很,随你用什么矛都戳 不穿它。” “我的矛锐利的很,随你什么盾它都能 戳穿。”
《自相矛盾》
3、“张口结舌”什么意思呢？那人为什么 张口结舌说不出话来呢？ “张口结舌”：张着嘴巴说不出话来。 你能说说“ 自相矛盾 ”的意思吗? 自相矛盾：比喻一个人的语言、行动前后 不一致，相抵触。
苏教版五年级语文上册
8 成语故事
苏教版五年级语文上册
成语：人们长期以来 习用的， 简洁精辟的定型词组或短句。汉语 的成语大多由四个字组成，一般都 有出处。
8、成语故事
máo
dùn
chǔ
ruì
bì
bī
yùn
矛
盾
楚
锐
sāi
腮
壁
sēng
僧
逼
hǔ
唬
韵
chuō
戳
8、成语故事
矛盾 锐利 神韵 戳穿
腾空 俸禄 楚国 逼真
竽
皇宫听乐
《滥竽充数》
南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了 和别人一样的傣禄?
《滥竽充数》
比较这三个句子意思有什么不同。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫 许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常 常叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总 是叫许多人一齐吹给他听。
理解词语
说说“画龙点睛”这个成语的意思。
原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻 写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使 内容生动有力。