科普知识型阅读理解

后面内容在前面内容的基础上进一步说明， 各层之间的关系由浅入深。文章的命题除 了遵循科普阅读的命题方式外，还经常考 查文章的篇章结构和修辞手法。
从语法和句子结构方面看，句子结构较复 杂，长难句较多，语法分析较困难。文章中常 用被动语态、定语从句等。科普文常用的修辞 手段有：(1)下定义：有时为了突出事物的主 要内容或主要问题，往往用下定义的方法使读 者对被说明的对象有明确的概念。(2)举事例： 举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的 情况，真切地说明事物的特征。(3)做比较： 选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往 能增强说明事物的效果。
科普类文章主要包括自然科学类、前沿 科技发明类和医疗卫生类等，其取材密切联 系当前经济和科技等方面的变化，以介绍某 一科学现象居多。科普类文章具有结构严谨、 逻辑性强等特点。其主要命题形式有事实细 节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概 括题等，其中推理判断题居多。 从词汇角度 来看，在科普类文章中，词汇的意义比较单 一、稳定、简明、不带感情பைடு நூலகம்彩，具有单一 性和准确性的特点。
(4)打比方：适当运用比喻，能够增强说明 的形象性和生动性。 科普说明文在结构上常采用的写作方 法有：(1)总分式。在说明事物或事理时， 段落(层次)之间有一个总分关系，表现为 由总到分、由分到总。(2)承接式。各层之 间按照事物的发展过程，或者按时间、因 果、条件等关系安排，前后相互承接。(3) 递进式。