教育信息化与教师综合素质提升(2019)试题一

教育信息化与教师综合素质提升（2019）试题一
一、单选题（共30题，每题2分）
1 . 根据本课程，中国高等学校的产学研合作模式不包括（）
∙ A．自发自愿的产学研模式
∙ B．高等学校组织的产学研模式
∙ C．政府主导的产学研模式
∙ D．自发组织的产学官模式
2 . 根据本课程，选拔任用干部的正确的导向是什么？（）
∙ A．党管干部
∙ B．以德为先
∙ C．走群众路线
∙ D．创新发展
3 . 根据本课程，2006年全国科技创新大会提出（）的目标。

∙ A．促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展
∙ B．坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路
∙ C．建设创新型国家
∙ D．形成完整的创新生态系统链条
4 . 根据本课程，智优沃孵化器的商业模式是（）。

∙ A．空间+生活+娱乐
∙ B．空间+活动+生态
∙ C．空间+活动+生态+投资
∙ D．空间+补助+业务分发服务
5 . 本课程提到，（）是保障人才培养工作的中心环节。

∙ A．教师定位
∙ B．坚持“两个标准”
∙ C．重视本科教育重要地位
∙ D．打造一流课堂
6 . 苏黎世联邦理工学院遵循（）的管理模式。

∙ A．扁平化
∙ B．自下而上
∙ C．自上而下
∙ D．垂直
7 . 国外论文的平均参考文献数是国内（）左右。

∙ A．5倍
∙ B．3倍
∙ C．2倍
∙ D．4倍
8 . 根据本课程，《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》的
两大类受益群体是所有承担中央财政科技计划项目、科研项目的单位和（）。

∙ A．国家
∙ B．社会
∙ C．企业
∙ D．中央级高校科研院所
9 . 党的十八大把加强党的（）、先进性和纯洁性建设作为党建主线。

∙ A．长期执政能力建设
∙ B．执政能力建设
∙ C．作风建设
∙ D．队伍建设
10 . 本课程提到，（）要建立“一个面向未来新世界的高等教育”，“构建21世纪公平、
低成本、高质量的高等教育发展模式。

∙ A．英国
∙ B．美国
∙ C．德国
∙ D．印度
11 . 根据本课程，（）是影响创新能力生成和发展的重要内在因素和主观条件。

∙ A．创新意愿
∙ B．创新品质
∙ C．创新能力
∙ D．创新精神
12 . 现阶段高等教育发展主要矛盾是（）。

∙ A．优质高等教育资源短缺
∙ B．结构不合理
∙ C．高等教育资源均衡问题
∙ D．高等教育资源质量问题
13 . （）要建立学术期刊的预警制度，支持相关机构发布国内外学术期刊的预警名单。

∙ A．科技部
∙ B．学术委员会
∙ C．发改委
∙ D．教育部
14 . ()是办好中国教育的根本保证。

∙ A．稳定的国际环境
∙ B．夯实的经济基础
∙ C．党的领导
∙ D．深厚的文化底蕴
15 . （）是创新发展的源头，是提升国家原始创新能力和国际竞争力的基础。

∙ A．基础科学
∙ B．社会科学
∙ C．技术科学
∙ D．应用科学
16 . 2015年，（）提出一流大学、一流学科的“双一流”建设。

∙ A．《关于在高等学校中指定一批重点学校的决定》
∙ B．《关于增加全国重点高等学校的决定》
∙ C．《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》
∙ D．《关于恢复和办好全国重点高等学校的报告》
17 . （）石墨烯专利技术在数量、质量上均有好的表现，综合排名全球第一。

∙ A．中国
∙ B．韩国
∙ C．美国
∙ D．日本
18 . 根据本课程，我国要实施教师教育振兴行动计划，推进“三位一体”协同育人，其
中“三位一体”不包括以下哪项？（）
∙ A．地方政府
∙ B．企事业单位
∙ C．高等学校
∙ D．中小学
19 . 提出事业单位与工作人员之间的关系为“合同关系”，打破终身制，建立包括合同
聘用、公平竞争、激励约束、权益保障的用人机制，逐步实现人员能进能出、岗位能上能下、待遇能高能低的目标，进一步搞活用人制度文件是（）。

∙ A．《关于事业单位公开招聘岗位条件设置有关问题的通知》
∙ B．《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》
∙ C．《事业单位人事管理条例》
∙ D．《关于建立中央和国家机关所属事业单位公开招聘服务平台的通知》
20 . 以下属于素养性知识的是（）。

∙ A．为人处事方面的知识
∙ B．行业性知识
∙ C．分析性知识
∙ D．创造性知识
21 . 本课程提到，行动研究法要以（）为本位。

∙ A．教师
∙ B．学术
∙ C．学生
∙ D．学校
22 . 行为性教育不包括以下哪项（）。

∙ A．观察性教育
∙ B．效仿性教育
∙ C．体验性教育
∙ D．创新性教育
23 . 科技成果的类别不包括（）。

∙ A．科学理论成果
∙ B．应用技术成果
∙ C．自然成果
∙ D．软科学成果
24 . 传承文明和知识，促进人类进步，创造美好生活的根本途径，重要途径是（）。

∙ A．科技
∙ B．教育
∙ C．文化
∙ D．创新
25 . 根据本课程，（）标志着中央财政，科研项目资金整个管理的格局进行了一些大
的变化。

∙ A．《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》（厅字〔2016〕35号）∙ B．《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》（中办发〔2018〕6号）
∙ C．《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》（中办发〔2016〕50号）
∙ D．《关于优化科研管理提升科研绩效若干措施的通知》（国发〔2018〕25号）
26 . 研究可以把以前的经验变为有效的东西，随着实践工作的进行，人们会积累很多
经验。

其中，经验的优点是（）。

∙ A．经验可以把感性的东西上升到理性
∙ B．经验来源于实践
∙ C．经验是此时此地的产物
∙ D．经验是万能的
27 . 建设教育强国分（）步走。

∙ A．一
∙ B．二
∙ C．三
∙ D．四
28 . 根据本课程，以下不属于常见的学术错误的是（）。

∙ A．基础不足
∙ B．创新不足
∙ C．内容过多
∙ D．调研不足
29 . 本世纪初至今，我国校企合作政策制定的目标是（）。

∙ A．满足贫下中农子女学习要求
∙ B．逐步做到经费自给、减轻国家负担
∙ C．弥补办学经费不足的同时加快高新技术的推广
∙ D．促进资源共享，释放职业教育服务经济发展的办学活力
30 . 关于国内外科研论文的对比，以下说法中错误的是（）。

∙ A．在审稿人方面，国外是小同行
∙ B．在审稿结果方面，国内总体质量较高
∙ C．在审稿意见方面，国内一些意见不准确
∙ D．在审稿过程方面，国内以往电子化不够、需催问进展，现在逐步改进多选题（共10题，每题3分）
1 . 本课程提到，通过（），中国才可以成为世界教育改革和发展的引领者。

∙ A．教育模式影响世界
∙ B．教育思想影响世界
∙ C．教育质量影响世界
∙ D．教育改革影响世界
∙ E．教育治理方式影响世界
2 . 根据本课程，好干部的一般标准是什么？（）
∙ A．信念坚定
∙ B．为民服务
∙ C．勤政务实
∙ D．敢于担当
∙ E．清正廉洁
3 . 根据本课程，如何根据区域、城乡、校际等差异，分类施策？（）
∙ A．完善考核机制，录取一批教师
∙ B．重视专业发展，培养一批教师
∙ C．加大资源供给，补充一批教师
∙ D．创新体制机制，激活一批教师
∙ E．优化队伍结构，调配一批教师
4 . 科技视野下的四个时代包括（）。

∙ A．体力解放时代
∙ B．合力协作时代
∙ C．创新变革时代
∙ D．效力提升时代
∙ E．智力集成时代
5 . 在确定研究课题时，要注意（）。

∙ A．问题必须有价值
∙ B．问题要与研究者知识基础有关
∙ C．问题要新颖
∙ D．问题要具体
∙ E．问题要有可行性
6 . 推进从事公益服务事业单位改革包括（）。

∙ A．明确改革目的
∙ B．立健全法人治理结构
∙ C．改革管理体制
∙ D．深化人事制度改革
∙ E．深化收入分配制度改革
7 . 根据本课程，青涩现代化阶段，我国面临（）困境。

∙ A．物质
∙ B．政策
∙ C．精神
∙ D．制度
∙ E．方向
8 . 社会价值评价方法包括（）。

∙ A．利益相关者分析法
∙ B．社会趋势聚焦法
∙ C．疾病成本法
∙ D．情景分析法
∙ E．
实物期权法
9 . 根据本课程，从社会职能的角度看，高等学校的功能包括（）
∙ A．培养人才
∙ B．分享资源
∙ C．科学研究
∙ D．传播知识
∙ E．社会服务
10 . 以下属于科研论文方面存在的不道德行为的是（）。

∙ A．多次提交
∙ B．冗余出版
∙ C．剽窃
∙ D．数据制作和伪造
∙ E．作者贡献不当
判断题（共10题，每题1分）
1 . 科学研究贵在创新，要避免做重复研究。

对错
2 . 在开放科学模式下将使数据与成果的开放获取制度化，有助于从根本上打破严重违
背科学应有的公有性的学术出版集团的垄断。

对错
3 . 成本法忽视了技术的生命周期，没有考虑开发风险、转化风险。

对 错
4 . 科研评价是科技创新的基石。

对 错
5 . 教育科研以有价值的教育现象为研究对象。

对 错
6 . 根据本课程，高等学校、政府科研机构、产业界都是科研活动的基本场所。

对 错
7 . 根据本课程，中国在引进国外职业教育模式时，由于国情和文化等问题导致并不成功。

对 错
8 . 根据本课程，干部选任各环节应该规范，符合条例的规定。

应该有文、可查、可以追踪，做好痕迹管理。

对 错
9 . 从发展需求看，基础科学研究本身就是国家战略需求。

对 错
10 . 技术价值的评价重点是技术创新性、技术先进性、技术成熟度。

对 错。