学校规章制度之教研室工作制度
教研室工作制度(6篇)
教研室工作制度（6篇）教研室工作制度（精选6篇）教研室工作制度篇1依据《西乌珠穆沁旗义务教育学校奖励性绩效工资考核办法》规定，教研室根据《西乌珠穆沁旗教育科技局教研室奖励性绩效工资考核方案》对教研员全面考核后，根据考核结果进行奖励性绩效工资分配。
一、奖励性绩效工资按学期发放。
二、师德师风考核根据《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》的结果发放。
师德师风占奖励性绩效工资的30%。
经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。
三、教研教改工作，占奖励性绩效工资的44%。
完成规定教研任务的发放该项全额奖励性绩效工资。
超工作量的给付超工作量费，不够工作量的扣工作量费。
非教研员按完成教研室分配的工作为准，教研室根据后勤人员考核细则对其进行考核。
经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。
四、教研教改成果(教研业绩)奖励占奖励性绩效工资的16%。
主要考核教研员的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，按照《西乌旗教育科技局教研室教研员考核细则》进行评定。
经考评达到该项权重的85%(含)以上发放该项金额的全额部分;考评在该项权重的60%(含)-85%内的发放该项金额80%;考评在该项权重的60%以下的扣除该项金额的全部。
五、考勤奖励占奖励性绩效工资10%，考勤奖励主要考核教研员出勤情况。
因此项工作牵扯面较广，计发时要充分考虑其他主要工作的完成情况。
(1)事假：一个月内，累计7天以内(含7天)，扣当日的奖励性绩效工资，累计7天以上，停发当月奖励性绩效工资。
一个月内连续请假超过10天的，停发当月奖励性绩效工资。
一个学期内累计超过1个月的，停发本学期奖励性绩效工资。
(2)病假：一个月内，累计3天以上，扣当日的奖励性绩效工资。
教研室各项规章制度
教研室各项规章制度第一章绪论第一条为了规范教研室的管理，促进教研活动的顺利开展，提高教研室的工作效率和水平，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于教研室全体教研人员，包括教研室主任、教研员、助理研究员等教研人员。
第三条教研室应当遵循教学科研相结合的原则，提高教师的科研水平，促进科研成果的转化和应用，推动学校的教学科研工作。
第四条教研室应当建立健全的管理体系，明确教研人员的职责和权限，保障教研活动的顺利开展。
第五条教研室应当加强对教研人员的培训和指导，提高教研人员的科研能力和水平。
第六条教研室应当建立科学合理的绩效考核制度，激励教研人员的科研工作。
第七条教研室应当建立科学的经费管理制度，确保教研活动的顺利开展。
第八条教研室应当加强对教研成果的评价和推广，促进科研成果的转化和应用。
第二章教研人员的管理第九条教研室应当建立健全的教研人员管理制度，明确教研人员的职责和权限。
第十条教研室主任负责教研室的全面工作，协调教研人员的科研活动。
第十一条教研员应当发挥专业优势，积极参与科研工作，促进科研成果的产出。
第十二条助理研究员应当提高科研水平，积极参与科研活动。
第十三条教研室应当建立教研人员的考核制度，激励教研人员的科研工作。
第十四条教研室应当建立教研人员的奖惩制度，对教研人员的科研工作进行激励或者惩罚。
第十五条教研室应当加强对教研人员的培训和指导，提高教研人员的科研能力和水平。
第十六条教研室应当建立教研人员的学术交流机制，促进教研人员之间的学术交流和合作。
第三章教研活动的管理第十七条教研室应当制定科研项目的管理制度，确保科研项目的有效开展。
第十八条教研室应当建立科研成果的评价制度，对科研成果进行评价和推广。
第十九条教研室应当加强对科研活动的组织和协调，确保科研活动的顺利开展。
第二十条教研室应当建立科研经费管理制度，合理分配和利用科研经费。
第二十一条教研室应当建立科研设施的管理制度，确保科研设施的正常运转。
第二十二条教研室应当建立科研成果的转化和应用机制，促进科研成果的应用和推广。
教研管理的规章制度(五篇)
教研管理的规章制度教研规章制度1、每学期每位教师应认真学习相应学科教学课程标准，明确教学要求，研究教材教法、学法。
2、每学期每位教师应根据学校教改思路，于学期初制订好教研计划、并实施，期末做好汇报，上交书面总结。
3、每位教师应认真学习教学理论，积极参与教改试验。
4、每位教师每学期至少上一节公开课。
青年教师三年内应过好五关验收(即备课关、说课关、上课关、评课关、操作关)。
5、落实教师听评课制度，每位教师每学期至少15以上。
平时互听课，同级相同学科教师应参加，其他教师没课的也可参加。
6、每次教研活动每位教师应做好活动记录，期末上交业务学习记录本和听评课记录表。
7、每位教师应认真总结教学经验，撰写论文，每学年至少撰写一篇论文。
8、各教研组长要深入课堂听课，做好督导工作，协助教导处____教学常规检查和定期教研活动。
9、各教研组根据学校教学活动计划____学科竞赛活动。
10、各教研组期初制订教研工作计划，期末写好工作总结。
教研室的规章制度教研室是教学研究活动的基层单位，为提高教学质量，保证教研室工作的正常开展及严格管理，特指定教研室规章制度如下：1.教研室全体同志必须遵守学校各项规章制度，坚守工作岗位，认真履行工作职责，确保各项任务的完成。
2.教研室全体教师应高度重视教学工作，不得以任何理由迟到、早退和缺课，不得随意自行调课、停课和擅自增减学时数。
确因特殊情况需要调课等，需提前按规定程序申请批准。
坚决杜绝各类教学事故的发生。
3.每位教师应认真备课、写好教案、做好课件。
所讲章节的教案(含电子稿)和教学幻灯片，应作好备份，每月由教研室负责人存档一次。
4.为保证教学质量，坚持教师试讲制度，每位新任课教师和老教师讲新课均要在教研室进行试讲。
5.为进一步提高教学质量，鼓励教师在合理利用现代化教学手段和设备(如计算机网络和多媒体)的同时积极探索教学方法的改革，坚持执行____备课制度。
6.坚持教研室例会制度，____学要求。
教研室管理规章制度
教研室管理规章制度【篇一：教研室工作制度】教研室工作制度为了搞勤学校平常教研工作，使教课研究成为深入教育改革、提升教课质量的推动力，特制以下工作制度。
1、教研室是学校教课研究工作的基本单位，教研室主任是学科业务的负责人，对教研室教师的平常教课工作负有监察、检查、指导和评估责任，并依据学院安排负责本学科的各项教研活动。
2、每学期第一周，教研室主任负责拟订教研室工作计划，确定本教研室活动时间及活动内容，并将此工作计划及活动安排上报学院备查。
3、讲课是一项平常的教研活动，每学期每人一定有一次比较深入的讲课活动。
讲课活动可在学科组内进行，亦可在教研组内进行。
4、评课赛教活动是进行教课经验沟通，促使教课水平提升的一种往常方式，各教研组要依据学校教研室安排予以仔细落实。
5、教研组要踊跃配合教研室肩负起培育指导青年教师的工作，并根据各教研组的状况，对青年教师进行“以老带新、结对子”的指导活动，聘有专人指导，并有指导计划，每学年进行一次指导成就报告会。
6、各教研组要选派骨干教师担当学科比赛指导工作，教研组长对比赛指导工作有指导责任。
指导教师每学期要拟订指导计划，学期末要报告计划的达成状况。
7、备课组长负责本学期的平常教研活动，对学科活动要做详尽记录。
8、学校成立题库，成立考试命题小组，肩负学校的各种考试工作的命题，教研室与教务处磋商确定各科的命题人，把好试题质量关，并要注意保密。
9、每个教研组都要有必定的教育科研课题。
每位教师都应有个人的教研课题和科研成就。
“人人有课题，个个有成就”是我们的教研目标。
10、教研室要踊跃收信各学科教师的教课论文，并努力创立好《实中教研》，实时第一版、发放，促使沟通，共同提升。
【篇二：计算机基础教研室管理规章制度】计算机基础教研室管理规章制度为了增强计算机基础教研室的管理，稳固教课次序，落实教课计划，达成教课任务，更好的展开教课研究和科学研究，提升教师的理论水平易科研水平，提升教课质量，特拟订本教研室管理制度。
教研室规章制度
教研室规章制度教研室作为学校教学科研的重要组成部分，旨在促进教师的专业发展和教学研究的深入开展。
为了确保教研室良好的工作环境和高效的教研活动，有必要建立一套完善的规章制度，以规范教师的工作行为和规范教研活动的开展。
以下是教研室的规章制度：一、教研室的基本宗旨教研室的宗旨是以教师专业发展为核心，以提升教学质量为目标，以加强教学研究为动力，促进教师教学能力的提高和学校教育教学水平的整体提升。
二、教研室的组织结构教研室设主任一人，副主任一人，由教研室全体教师选举产生，任期为两年。
主任负责教研室的日常工作和统筹管理，副主任协助主任工作。
三、教研室的工作职责1. 制定年度教学研究计划，组织开展教研活动，落实教学改革任务。
2. 配合学校的教育教学工作，参与制定学校的教学方案、教学大纲等教学文件。
3. 搜集、整理、研究教学资源，为教师提供教学参考资料和教学方法。
4. 组织教师参加教学培训、研讨会、学术交流等活动，提升教师的教学能力和专业水平。
5. 协调教师间的教学配合，交流教学经验，共同解决教学中的问题。
6. 开展教科研活动，组织教师参与科研项目的申报和实施。
7. 组织评比教学竞赛等教学活动，鼓励优秀教师，提高教师的教学积极性和创新精神。
四、教研室的管理规定1. 教研室须定期召开教研会议，主任负责召集并制定会议议程，会议内容应包括教学经验交流、教学案例分享、教研计划讨论等内容。
2. 教研室的教师应按时参加教研活动，积极参与教学研究和教学改革。
3. 教研室应建立教学档案，记录教师的教学经验和教学研究成果，监督教师的教学质量和教学效果。
4. 教研室应建立相应的奖励制度，鼓励教师积极参与教学研究，提高教学质量。
5. 教研室严禁利用教学资源谋取个人利益，严禁损害他人的学术声誉和利益。
五、教研室的教学研究成果教研室的教学研究成果应及时公开和分享，可以在学校内部进行宣讲报告或课题研讨会，也可以通过教研室的网站或相关网络平台发布。
教研室管理规章制度[2]
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教研室管理规章制度一、管理目标教研室是学校教学科研的紧要组织单位，负责引导、协调和推动教学科研工作。
为了提高教研室的管理水平，规范教研室的工作流程和人员行为，特订立本管理规章制度。
二、教研室成员1.教研室成员包括教研室主任、副主任和教研员。
2.教研室主任由院领导任命，任期三年。
3.教研室副主任由主任提名，经院领导批准任命，任期二年。
4.教研员为教研室的教职工，从事教学科研工作，任期一年。
5.教研室成员要积极履行职责，保证工作的顺当进行。
三、教研室工作原则1.教研室工作要以教学科研为中心，服务于学校教学任务的完成。
2.教研室工作要以团队合作为基础，激励成员之间的交流和合作。
3.教研室工作要重视实践和创新，提高教育教学品质。
四、教研室工作内容1.教研室要订立年度工作计划，并按计划推动讨论项目的开展。
2.教研室要组织开展教学评估和教学讨论活动，提高教学质量。
3.教研室要积极参加学术会议和研讨会，推动学科进展。
4.教研室要加强与教学部门的合作，推动教学改革和教育教学成果的转化。
5.教研室要加强对教职工的培训和引导，提高教育教学本领。
五、教研室内部管理1.教研室要定期组织教研会议，讨论教研工作的进展和问题。
2.教研室要建立工作档案和资料库，保障工作的延续性和信息的共享。
3.教研室要建设良好的工作氛围，激发成员的工作热诚和制造力。
4.教研室要定期评估成员的工作绩效，适时进行表扬和嘉奖。
5.教研室要加强自身建设，提高管理本领和科研水平。
六、教研室与学校的关系1.教研室要服从学校的工作布置和领导的决策，协调学校资源，完成教学科研任务。
2.教研室要适时向学校报告工作进展和成果，接受学校的巡查和考核。
3.教研室要积极参加学校的教学改革和进展规划，为学校的进展贡献气力。
七、教研室的责任和权利1.教研室主任负责教研室的日常管理和工作组织，行使相关的权力和职责。
2.教研室副主任帮助主任工作，代理主任职务时行使相关的权力和职责。
教研室规章制度（4篇）
教研室规章制度第一章总则第一条教研室是指学校内负责教学和科研工作的专业机构，是教师进行教研活动的重要场所。
第二条教研室的宗旨是：加强教师教学和科研水平的提高，推动学校教育事业的发展。
第三条本规章制度的主要内容包括教研室的组织架构、岗位职责、工作规范、工作机制等方面的规定。
第二章组织架构第四条教研室分为教研组长、副组长、普通教师等职位。
教研组长由教研室主任担任，副组长由教研室主任在教研室教师中确定，并报校领导批准。
第五条教研室实行集体决策制度，重大事项由教研组讨论决定，小事项由教研组长负责决策。
第三章岗位职责第六条教研组长的主要职责包括：组织编制教研计划，指导教研工作，组织开展教研活动，推动教研成果的转化和应用。
第七条副组长的主要职责包括：协助教研组长开展各项教研工作，代理教研组长职务。
第八条普通教师的主要职责包括：参与教研活动，完成教研任务，负责教材的编写和校对，参与科研项目的申报和实施。
第四章工作规范第九条教研室的工作要以学校的教学和科研目标为导向，贯彻执行国家和学校的教学教研政策。
第十条教研室的教师要积极参与教学活动，提高教学水平，不断改进教学方法，提高学生的综合素质。
第十一条教研室的教师要积极参与科研活动，深入研究教育问题，提出可行的解决方案，推动教育改革。
第五章工作机制第十二条教研室要定期召开组内会议，研究教研工作进展情况，交流教学经验，解决教学中的问题。
第十三条教研室要建立教研课题的申报和审批制度，鼓励教师积极申报教研课题，提高教研水平。
第十四条教研室要建立教研成果的评选和发布制度，对优秀的教研成果进行表彰和推广。
第十五条教研室要建立教研资源的共享机制，鼓励教师相互交流和合作，充分发挥集体智慧。
第十六条教研室要建立教师个人成长的培训和评估机制，提供相关的培训机会，评估教师的教学和科研能力。
第六章附则第十七条对于违反本规章制度的教师，教研室可以根据情况给予相应处罚，包括警告、停职、调离教研室等。
教研室规章制度(3篇)
教研室规章制度（3篇）教研室规章制度（精选3篇）教研室规章制度篇1一、学习及教研制度1、每周安排一次学习和教研活动时间。
2、学习时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊、积极参加讨论、认真做好记录无特殊情况不得请假。
3、外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导(园长)汇报。
4、每月举行一次班级工作汇报。
每月写一篇教育笔记，每学期进行一次各年龄班一日教育活动、环境布置、游戏活动的相互观摩、检查。
5、各年级组根据学校计划的培养目标，结合园所实际情况，制订学期教研计划，及时吸取国内外幼教信息，有计划地组织保教人员搜集、整理、编写资料，定期组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流总结经验，使教研活动有针对性，有特色性。
6、园长定期或不定期抽查教师的教育计划、教研组计划、教师的教育总结笔记。
检查保教人员一日组织活动或某生活环节，及时与保教人员交换意见。
二、卫生保健制度1、必须严格执行卫生部颁布的《学生所、学校保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。
注意饮食卫生;每日体育活动不少于1小时。
3、每2个月测量身高体重一次，每学期测视力一次，对弱视学生每2个月测查一次;每学期验血色素一次;每2 个月对学生身体健康发展状况进行分析;建立学生健康档案登记、统计制度。
4、坚持晨检、午检、晚检制度，发现疾病及时处理，并做好记录。
5、新生入园和新工作人员到岗均要先做体检，以后半年验血复查一次。
6、配合卫生部门做预防接种工作。
7、为学生提供合理膳食，每周制定带量食谱，定期计算营养摄取量，每月召开膳食委员会。
8、每天保证供应充足的温度适中的开水，每天起床后、课间、运动后提醒学生饮水，培养学生自觉饮水的习惯。
9、培养学生良好的大小便习惯，提醒学生每天大便一次。
三、安全检查制度1、教师保育员要以学生为中心，关注学生在各项活动家中的安全。
2、上班人员交接时一定要认真清点学生人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，家长来接孩子一定要按学校的接送程序进行，不能违返。
教研室管理规章制度
教研室管理规章制度一、总则第一条为加强教研室管理，提高教研水平，促进教师专业发展，根据我国有关法律法规和学校规章制度，结合教研室实际情况，制定本规章制度。
第二条教研室是学校教学、科研、人才培养的重要基地，是教师开展教学研究、学术交流、培训学习的重要场所。
第三条教研室管理遵循依法治教、科学管理、民主参与、服务教学的原则，旨在构建和谐、高效的教研环境。
第四条本规章制度适用于学校内所有教研室的日常管理活动。
二、组织结构与职责第五条教研室设主任一名，负责教研室的全面工作。
副主任若干名，协助主任开展工作。
第六条教研室主任的职责：（一）制定教研室发展规划和年度工作计划；（二）组织教研活动，提高教研水平；（三）协调教研室内部关系，解决教研工作中的问题；（四）组织教研室成员开展学术交流和培训；（五）定期向学校汇报教研室工作。
第七条教研室副主任的职责：（一）协助主任开展工作，分管教研室的某一方面工作；（二）组织本学科教研活动，提高教研水平；（三）协助主任协调教研室内部关系，解决教研工作中的问题；（四）协助主任组织学术交流和培训。
第八条教研室成员的职责：（一）参加教研活动，提高自身教学水平和教研能力；（二）积极参与学术交流和培训，提高自身综合素质；（三）遵守教研室规章制度，维护教研室正常工作秩序；（四）完成教研室安排的其他工作。
三、教研活动管理第九条教研室应定期组织教研活动，包括课堂教学、教学研究、学术交流等。
第十条教研活动应遵循以下原则：（一）目标明确，内容充实；（二）注重实效，提高质量；（三）鼓励创新，弘扬学术；（四）公平公正，民主参与。
第十一条教研活动应提前制定活动计划，明确活动主题、时间、地点、参加人员等。
第十二条教研活动应做好记录，包括活动内容、参加人员、活动效果等。
第十三条教研室应定期对教研活动进行总结，对优秀教研成果给予表彰和奖励。
四、学术交流与培训管理第十四条教研室应组织学术交流活动，促进教师之间的学术交流和合作。
高校教研室规章制度
高校教研室规章制度一、总则第一条为加强教研室的管理，提高教研质量和效率，根据国家法律法规和学校相关规定，结合教研室实际情况，制定本规章制度。
第二条教研室是学校教学、科研、社会服务的重要基地，是教师进行教学研究和学术交流的重要平台。
第三条教研室应当坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条教研室应当坚持以教师为本，充分发挥教师的主体作用，注重教师队伍建设，提高教师教育教学水平和科研能力。
第五条教研室应当坚持规范管理，建立健全各项规章制度，确保教研室工作的正常运行。
二、组织结构第六条教研室设主任一名，副主任若干名，负责教研室日常工作的组织和管理。
第七条教研室可以根据需要设立教学研究组、课程建设组、学科竞赛组等，负责相关工作的组织实施。
第八条教研室应当定期召开会议，研究解决教学、科研、社会服务等方面的问题，推动教研室工作的开展。
三、教学工作第九条教研室应当制定教学计划，组织教师开展教学活动，保证教学质量。
第十条教研室应当加强课程建设，优化课程结构，提高课程质量。
第十一条教研室应当加强教学研究，推动教学方法改革，提高教学效果。
第十二条教研室应当加强实践教学环节，提高学生的实践能力。
第十三条教研室应当加强教学管理，严格执行教学纪律，保证教学秩序。
四、科研工作第十四条教研室应当制定科研工作计划，组织教师开展科研活动，提高科研水平。
第十五条教研室应当加强科研团队建设，促进教师之间的交流与合作。
第十六条教研室应当加强科研项目管理，提高科研项目的质量和效益。
第十七条教研室应当加强科研成果转化，推动科研成果的应用和推广。
五、社会服务工作第十八条教研室应当积极开展社会服务工作，为地方经济社会发展提供智力支持。
第十九条教研室应当加强与企业、科研机构、政府部门等合作，推动产学研结合。
第二十条教研室应当加强对外交流与合作，提高教研室的知名度和影响力。
大学教研室规章制度
大学教研室规章制度第一章绪论第一条为了规范大学教研室的管理，促进教研活动的顺利开展，提高教研效率，特制定本规章制度。
第二条大学教研室是教师们进行教学和科研工作的重要场所，是实现教学研究目标的重要平台，应当建立起相应的规章制度，保证教研活动的顺利进行。
第三条大学教研室规章制度适用于大学教研室的管理，包括人员安排、设备使用、教研活动等方面。
第四条大学教研室规章制度的执行机构为教研室主任和教研室工作人员，负责对规章制度的执行和管理。
第二章人员管理第五条大学教研室的人员管理应当遵守学校有关教职工管理的规定，并制定相应的教研室工作人员聘用、考核、调动等规定。
第六条教研室工作人员应当具备相应的职业素养和专业技能，遵守教研室的纪律和规定，积极参与教研活动。
第七条教研室主任是教研室的领导者，负责教研室的管理和组织，应当熟悉教研室的工作情况，具备较强的组织能力和领导能力。
第八条教研室主任应当积极引导教研室工作人员参与教研活动，并定期组织教研活动，提高教研水平。
第九条教研室主任应当定期召开教研室工作会议，听取工作报告，讨论工作问题，制定工作计划，并做好工作总结。
第三章教研活动管理第十条大学教研室应当根据学校教学科研计划和教研室工作计划，组织教研活动，制定教研项目和课题，发挥教师的教育科研优势。
第十一条教研室应当注重教学与科研的结合，鼓励教师在教学实践中开展教学研究，并将研究成果应用于教学实践中。
第十二条教研室应当合理安排教研活动时间，鼓励教师参与教学研究和科研项目，提高教研效率和水平。
第十三条教研室应当建立健全的教研管理制度，制定教研活动的具体方案和流程，保证教研活动的有序进行。
第十四条对于重要的教研项目和成果，教研室应当及时进行成果展示和交流，促进教师之间的合作与共享。
第四章设备管理第十五条大学教研室应当配备相应的教学和科研设备，保证教研活动的正常开展。
第十六条教研室应当制定设备管理制度，规范设备使用和维护，保证设备的正常运行和延长使用寿命。
初中教研室规章制度
初中教研室规章制度
第一章总则
为了加强教研室管理，提高教研室成员的专业素养和教学水平，制定本规章制度。
第二章教研室组织结构
1.教研室设主任一名，副主任若干名，成员若干名。
2.主任负责全面领导教研室工作，副主任协助主任工作，成员积极参与教研活动。
3.教研室设立教研组，工作组，设立团支部，工会。
第三章教研室工作任务
1.根据学校教学计划，制定教研计划，开展教研活动。
2.组织开展教研课题研究，促进教师专业成长。
3.组织开展听课，评课等活动，提高教师教学水平。
第四章教研室日常管理
1.定期召开教研室例会，总结教研工作，安排下一阶段工作。
2.组织教研室成员参加教学培训，提高专业素养。
3.加强与其他学科教研室合作，促进跨学科教研活动。
4.建立教研档案，记录教研成果，定期评估工作效果。
第五章教研室纪律要求
1.教研室成员应遵守学校规章制度，遵守敬业、守纪律、爱岗敬业、诚信守法的职业道德。
2.教研室成员不得搞拉帮结派，不得传播不良信息，不得违反纪律规定。
第六章教研室工作成果
教研室应根据工作计划，取得一定的教研工作成果，可以获得校级、市级的奖励。
第七章附则
1.本规章制度自发布之日起生效。
2.本规章制度如有需要修改，应经教研室成员讨论通过。
3.本规章制度解释权归教研室主任。
以上是教研室规章制度的内容，希望全体教师严格遵守，共同努力，为学校的教研工作做出更大的贡献。
高校教研室规章制度
高校教研室规章制度第一章总则第一条为了规范高校教研室的管理，提高教研工作的质量和效率，保障教研成果的顺利实施，根据国家相关法律法规和高校规章制度，制定本规章制度。
第二条高校教研室是高等学校开展教学研究和教学改革的重要机构，是落实学校教学理念、改进教学方法和探索创新教育的有效途径。
第三条高校教研室应当遵循科学研究原则，不断提高教学质量，促进师生共同发展，为学校的发展做出贡献。
第四条高校教研室应当严格遵守学校的管理制度，积极配合校领导进行工作，主动接受相关部门的监督和检查。
第五条高校教研室的主要任务包括开展教学研究、制定教学计划、组织教学培训、推广教学成果等。
第六条高校教研室的领导班子应当具有高度的责任感和敬业精神，团结教研人员，促进团队合作，实现教研室的良性发展。
第七条高校教研室应当建立健全教研档案管理制度，保障教研成果的保存和传承。
第八条高校教研室应当注重培养教研人员的创新意识和综合素质，提高其研究水平和实践能力。
第二章教研室的组织结构第九条高校教研室设主任一人，副主任若干人，教研人员数名。
第十条高校教研室主任由学校领导任命，具体负责教研室的日常管理和工作安排。
第十一条高校教研室副主任由主任推荐，学校领导审批任命，负责辅助主任处理教研室的具体事务。
第十二条高校教研室教研人员由学校招聘或者院系主管部门调配，不得任意增减。
第十三条高校教研室可以根据需要设立教研小组或课题组，具体任务由主任和副主任根据实际情况确定。
第十四条高校教研室应当建立健全事务办公室，负责接待来访人员、整理文件材料、安排会议活动等日常事务。
第三章教研室的职责和任务第十五条高校教研室应当承担教师培训、教学改革、教学研究等多项任务，努力提高教师教学水平和教学质量。
第十六条高校教研室应当组织教师定期开展教学观摩、教学交流等活动，促进教师之间的互相学习和交流。
第十七条高校教研室应当定期组织教师进行教学评估，对教学工作进行及时总结和改进。
第十八条高校教研室应当制定和实施教学研究计划，组织开展课题研究、教育科研项目等，推动教学科研工作不断深入。
教研室规章制度(三篇)
教研室规章制度是指教研室为了规范管理和维护教研室内秩序而制定的一系列规定。
下面是一些常见的教研室规章制度的内容：1. 工作时间：规定教研室的工作时间，包括每天开始和结束的时间。
2. 人员考勤：规定教研室成员的考勤要求，包括签到、请假、迟到等。
3. 会议制度：规定教研室组织会议的方式和频率，如每周例会、月度工作总结会等。
4. 教研活动：制定教研活动的安排和流程，如学术讲座、教学研讨会等。
5. 仪器设备使用：规定教研室内仪器设备的使用方式和保养要求，包括预约、借用、归还等。
6. 文献资料管理：规定教研室成员使用和保存文献资料的要求，包括归还期限、借阅手续等。
7. 科研课题管理：规定教研室成员科研课题的承担和管理要求，包括报备、资金使用、进度上报等。
8. 外出出差：规定教研室成员外出出差的程序和要求，包括请假手续、报销规定等。
9. 工作纪律：明确教研室成员的工作纪律要求，包括禁止私自调休、违反规章制度等。
10. 教研室内部交流：鼓励教研室成员相互交流学术成果、经验和问题，并制定交流的方式和时间。
以上是一些常见的教研室规章制度的内容，具体制度要根据教研室的实际情况和管理需求来确定。
教研室规章制度（二）芮城二中为了认真落实“科研兴教”、“科研兴校”的发展战略，充分返回教科研工作在学校教育工作中的先导作用，提高教科研工作的实效性，促进教师专业成长，促进学生全面发展，现结合学校的工作实际，特拟定本制度。
一、指导思想在学校的教科研工作中，我们坚持以____的重要思想为指导，坚持以学校工作总目标为导向，以全面提高学生素质及教师教科研素质为根本。
以解决教育教学中的实际问题为切入点，以课堂教学为立足点，以教科研促教育创新，以教科研促教育质量，坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究。
二、工作思路以教育理论和新课程理念为指导，以课题研究为载体，以课堂教学改革与实践为突破口，以制度管理为把手，推进我校教育科研工作踏实、深入地开展。
教研室规章制度范本（四篇）
教研室规章制度范本为维护教研室的正常科研秩序和生活秩序，提高学生培养水平，促进学生科研素质的全面发展，制定本教研室研究生科研工作规范。
第一条加强团队意识、协作精神和沟通能力，克服散漫自由的不良习惯和自我意识。
在教学、科研工作中加强协作，定期开展集体备课、听课，自觉完成教研室各项工作和任务；第二条努力提高科研素质，开阔视野，加强知识技能和实践经验的积累，提高工作能力，争取高水平研究成果。
第三条加强教学、科研工作的科学性、规范性、严密性、条理性。
强化青年导师制，每学期导师均要参加青年教师的指导，和发展规划制定。
第四条每学期结合学科建设、专业建设，拟定教研室的实际工作计划，并落实个人的具体教学、科研课题、项目、内容、进度及要求。
第五条充分保障作息制度。
不得无故耽误授课、监考，按时参加教研室及学院例会和活动，如若有事可提前请假，不迟到、不早退。
第六条禁止在教研室玩游戏、看电影、浏览与专业无关的网站或从事与本职工作无关的活动；不允许引入与工作无关的人员到教研室逗留。
第九条在保证教学、科研任务前提下，提倡开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。
篇二：教研室管理制度教研室规章制度范本（二）教研室规章制度一、前言教研室是学校教学科研的重要组织和管理单位，为了保障教学科研工作的顺利开展，维护教师的权益，提高教研质量和效益，特制定本规章制度。
二、组织机构1. 教研室设主任一人，由领导班子成员中的一名教师担任，负责教研室的日常管理和教研工作的组织与协调。
2. 教研室设副主任若干人，由教研室教师根据教研室实际需要推选产生。
3. 教研室设教研骨干，由教研室骨干成员提名，经主任审核上报教导处批准聘任。
三、职责与权力1. 主任负责教研室的全面工作，组织编写教研计划，安排教研任务，负责实施和完成教研项目，协调解决教研中的问题。
2. 副主任协助主任开展工作，负责教研室管理工作的具体组织与实施，协调解决教研中的问题。
教研室管理规章制度
教研室管理规章制度第一章总则第一条为了规范教研室的管理，提高教研室工作效率，保障人员安全和权益，根据相关法律法规及学校规定，制定本规章制度。
第二条教研室是学校教学科研的重要部门，是教师进行教研和讨论的重要场所，必须严格按照规章制度开展工作。
第三条教研室主任为教研室的领导，负责组织、协调和管理教研室的各项工作。
教研室主任必须具有较高的政治素质和专业技能，对教研室的工作有深入的了解和熟悉。
第四条教研室工作人员必须遵守本规章制度，维护教研室的正常秩序，保证教研室的工作顺利进行。
第二章教研室的组织管理第五条教研室设立教研小组，由教研主任指定教研小组组长。
教研小组主要负责指导教研工作，组织教研活动，推动教研成果的落实。
第六条教研室每学期至少召开一次全体教师会议，主要内容包括总结上学期的教研工作，确定下学期的工作计划，讨论教学改革和创新等重要问题。
第七条教研室要建立完善的档案管理制度，包括教师个人档案和教研活动档案。
个人档案主要记录教师的基本信息、教学情况、教研成果等；教研活动档案主要记录教研小组的工作计划、会议纪要、教研成果等。
第八条教研室要建立教师考核制度，包括年度考核、专业评审等。
根据考核结果，奖惩分明，激励优秀教师，促进全体教师共同进步。
第三章教研室的教研工作第九条教研室应当遵守学校教学科研的相关规定，积极参与学校教学科研工作，为学校的教学质量和办学水平做出贡献。
第十条教研活动是教研室的核心工作，必须定期组织教研小组讨论问题，展开教研活动。
教研活动的内容包括教学方案的研究制定、教学方法的改进创新、教材的开发设计等。
第十一条教研室要建立教学反馈机制，及时收集学生和家长的意见和建议，认真分析反馈结果，不断改进教学工作，提高教学质量。
第四章教研室的日常管理第十二条教研室要建立健全的设备管理制度，保证设备的安全和正常使用。
设备管理员要定期检查设备的状态，及时维修或更换故障设备。
第十三条教研室要加强安全管理，建立安全制度，定期开展安全教育和培训，提高全体教师的安全意识和防范能力。
教研室工作制度范文（3篇）
教研室工作制度范文一、岗位分工1. 教研室主任- 负责教研室的日常管理工作，制定并组织实施教研计划；- 统筹协调教研室内部各项工作，确保教研工作的顺利进行；- 组织教研室的例会，收集并分析教研数据，评估教研成果；- 联络和协调学校各部门，与外界进行沟通交流；- 指导、督促教研人员完成各项任务。
2. 教研员- 负责教材研发和教案设计，确保教学内容科学、合理；- 组织、协调教研活动，促进教研成果转化为教学实践；- 调研教学方法，提供教学指导，提升教学质量；- 研究教育改革和教育政策，不断完善教研工作；- 参与学科竞赛等教育活动，提高学科教育水平。
二、工作时间1. 教研室工作时间为每周五天，每天上午9:00至下午5:00，中午休息1小时。
2. 教研室主任有需要时可以适当调整教研室人员的工作时间，但需提前通知，并在考虑教研室整体工作进度的前提下进行调整。
三、工作安排1. 教研室主任根据学校的教学任务和教研计划，合理分配各项任务给教研人员；2. 教研人员应按时完成教研任务，确保教研工作的顺利进行；3. 教研人员在完成任务的基础上，可以适当安排自主学习和研究，提高自身的专业素养；4. 教研室主任负责监督、检查教研人员的工作进度，及时跟进并解决遇到的问题。
四、工作流程1. 学期开始时，教研室主任组织教研人员开展教研计划，制定具体的工作目标和任务；2. 教研人员根据教研计划，开展教材研发和教案设计工作，形成教学资源；3. 教研室主任定期组织教研例会，教研人员汇报工作进展和成果，互相交流经验和问题；4. 教研人员根据教研计划和学校的需求，参与学科竞赛、教育论坛等教育活动；5. 学期结束后，教研室主任组织教研人员总结教研成果，形成教研报告，评估教研工作的效果，并提出进一步改进的建议。
五、工作要求1. 教研人员应具备较强的学科专业素养和教学能力，对教研工作充满热情；2. 教研人员应严格遵守工作纪律，认真履行教研室的各项工作要求；3. 教研人员要具备良好的团队合作精神，互相支持和帮助；4. 教研人员要不断学习和研究，提升自己的教学水平和教育理念。
教研室工作制度
教研室工作制度篇一：学校教研活动制度学校教研活动制度为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。
要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、对付检查。
2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。
按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。
杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。
有详细活动记录。
3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。
帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
4、“四课活动”时常化。
每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。
力争每学期都能涌现出新的教学能手。
5、同年级同学科要坚持集体备课(详细要求令附)，在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。
6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体味，存入学校业务档案。
教导处要整理编辑论文集交流或者推荐到报刊、出版社发表。
对教科研有突出成绩的个人或者教研组要赋予表彰和奖励。
教师集体备课制度集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。
集体备课有助于教师更深刻的领略教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵便地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。
特建立集体备课制度。
1、集体备课要定时、定主讲人。
数学、英语、语文每周至少一次，其他学科两周至少一次。
高校教研室规章制度(通用5篇)全
可编辑修改精选全文完整版高校教研室规章制度高校教研室规章制度（通用5篇）现如今，制度的使用频率呈上升趋势，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
拟定制度需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的高校教研室规章制度（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高校教研室规章制度1教研室是根据学科和专业设立的基础教学研究和管理组织，也是落实和推进系日常规范化、制度化、科学化管理的重要部门。
其主要职能是完成教学计划所规定的课程及其他环节的教学任务，开展教学研究、科学研究和组织学术活动，师资队伍的培养提高，布置、检查教师的完成工作的数量和质量状况，加强相关实验室的建设和管理等。
一、教研室组织管理1、教研室由系教学副主任分管领导并共同对系主任负责。
2、教研室原则上设立正副主任，教研室主任负责全面工作，教研室副主任可根据工作需要分管相关工作。
3、教研室主任根据工作需要可安排其他教师负责一些具体专项工作，如实验室管理、实践教学、科研管理、资料管理等（以上工作作为系、教研室管理工作量）。
二、教研室的职责范围1、组织落实教学任务教研室按照专业人才培养方案的要求，组织完成教学任务。
主要包括：落实课堂教学任务和课外辅导工作，准备和组织教学中的各种实验、实习环节；指导毕业生的毕业实习、毕业论文（设计）及毕业答辩工作。
2、组织并实施课程建设工作教研室是学校课程建设的主体，其主要的职责有:制定课程建设工作规划，根据教学计划组织教学大纲的编写工作，组织对教材的选用和编写工作，引进或开发多媒体课件，负责与课程相关的实验室和资料室等辅助教学设施的建设。
3、开展教育教学交流和改革研究结合课程组群的特点，制定教学研究的`规划，并提出年度教学研究项目，主要提出科学合理的人才培养目标及方案，研究和改革专业课程体系和结构，改革课程的教学内容，探索教学手段和方法，研制或推广通用试题库和CAI课件。
4、开展科学研究工作和各种学术性活动教研室应根据学校和本部门的科学研究总体规划，在兼顾社会需要，教研室教学工作和教师专长的基础上，积极申报校内外科学研究课题，鼓励教师在认真搞好基础研究的同时，积极从事应用研究和科技开发。
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学校规章制度之教研室工作制度
一、指导思想
社会经济的快速发展要求要有高质量的教育，要适应形势的发展，把我校办成高质量的学校，提高学校的竞争能力，实现学校的高层次的办学目标，教师是关键。
因此，坚持以先进的教育思想为指导，以素质教育为目标，以崭新的课改理念为准则，进行课堂教学改革，探索教育教学规律，提高教学效率。
使我校教师与新课程同行，更新观念，加强交流研究，真正把素质教育落到实处。
我校特制定本制度。
二、教学研究理念
以“一切为了学生的可持续发展”为宗旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、和谐、高效的教研机制，努力打造学习型、研究型的教师群体。
三、组织形式
以教研组、备课小组为主。
四、教研活动内容：
深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师教学专业水平和驾驭教材的能力，推进校本课程建设步伐。
五、教研活动时间
1.周一下午：英语组、信息技术组、通用技术组
2.周二上午：地理组、政治组
3.周三上午：体育组
4.周三下午：化学、数学组
5.周四上午：历史组
6.周四下午：语文、物理组
7. 周五上午：生物、音乐、科学组
8. 周五下午：美术组
9.双周周四下午第八节：文综/理综
10.双周周二下午第八节：校本教研（以备课小组为主）
12.业余时间：以学校网站为基点，充分展现教师个人的教学风采。
六、教研形式
以自我反省、同伴互研、理论指导、听课评课为主要活动形式；以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。
倡导开放式教研活动、促进式教研活动、学科整合式教研活动、针对式教研活动、活动化教研活动等多种教研形式。
（1）自我反省：教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、
分析。
制定个人教研计划、专业提高学习计划，并根据学校校本培训计划内容，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。
要求每位教师每学年上不少于1节研究课，每位教师每学期听课达15节以上，教研组长听课达20节以上，教导主任每学期听课达25节，校极领导每学期听课达30节以上。
教师每学期写教学反思、教学随笔等10篇，研究性论文1篇。
（2）同伴互研：以教师提出的问题为研究内容，将问题带入教研组，以组为单位制定计划，开展研究。
注重“以老带新”，提出在校本教研中有不同的呼声，在一个群体中有不同的思想，鼓励教师大胆质疑、批评，各抒己见。
每年度学校召开不少于1次校本课堂教学研讨会，以不断促进提高。
（3）理论指导：一方面提倡教师从专业的刊物和网络上学习和引进名家教研思想，另一方面采用“请进来”的方式，引进教育教学专家进行专题讲座，引进新的理念和教育教学思想，促进学校教师的专业发展。
学校为教师开展教研提供硬环境。
充分利用互联网和校园网，为教师学习、收集理论资料提供滚动性条件。
（4）听课评课：听课、评课活动是教师之间互相学习、互相促进、共同提高的重要活动。
听课、评课活动既是科任教师教学活动的重要组成部分，也是各科教研组开展教研活动的重要内容。
学校将“随堂听课、课后互评、评后叙事”作为新教研常规。
为使听课、评课活动成为科任教师的自觉行为，形成良好
的教风，学校对听课、评课特作如下要求；①校长、主管教学副校长每学期听课不少于40节，其他副校长不少于30节。
②学校中层干部每学期听课不少于20节。
③教研组长每学期听课不少于20节。
④科任教师每学期听课不少于15节。
七、教研活动要求：
（1）、教研活动管理要求：①各组长做好教研活动计划、按计划组织好教研活动；②教研组要在组长的带领下，搞好每两周一次的集体交流备课和每周一次的业务学习，每次活动要有明确的目的。
集体备课的主题是“钻研教材，钻研教法，体现课标”，内容包括交流下周的教学思路设计，交流本周教学的感悟与反思。
集体教研的主题是“学习纲要，学习标准，交流心得，总结经验”，研究内容要有针对性、实效性，教学研究活动要有中心发言人，其他教师要做好补充发言。
③每学期每个教师要求做到阅读一本教育专著；参加一个科研课题或校本教研课题；写好一篇论文或教育教学经验、体会文章；上好一节公开或示范课。
④做好教研活动过程记录、做好教研活动总结；⑤学校领导要深入教研组、备课小组参加教研活动；⑥各教研组活动情况及时汇总反馈；不断提高教研活动质量⑦各教研组成员均按要求积极参加教研活动；⑧参加活动情况与期末教师绩效工资挂钩。
（2）、教研活动设计要求：①营造严谨、务实、民主、和谐、宽松的教研氛围，改变教师教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效
开展教师间的交流和合作研究。
②加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。
③积极主动地争取专业人员的支持和指导。
④加强学科间的沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。
每月利用校园网“专题论坛”进行交流一次。
八、科研课题开展
要求学校科研课题工作坚持实效性，坚持面向学科，面向课堂，服务于教育教学实践的指导方针。
1.建设一支教育教学科研骨干队伍。
学校科研骨干队伍由教研组组长和具有较强研究能力的骨干教师组成。
2.每个学科组在一定时期内至少选报一个科研课题。
3.规范课题研究过程，做到课程研究要有申报书、有立项、有阶段性的总结、有成果、有专家监定。
4.做好课题实验的中期检查工作和论文评选工作。
5、召开课题开题会，课题开题会是做出好课题研究工作的前提。
开题会有专家、上级领导莅临指导课题工作。
6.举行课题实验公开课。
课题实验公开课，是实验的重要环节，只有通过实验课，才能达到实验的目的，真正做到课题的实验为教学服务，为提高教学质量报务。