优化方案·2016-2017学年高一物理同步测试卷(人教必修1)(15)学业水平测试卷

必修一学业水平测试卷2 (时间：90分钟，满分：100分)

一、单项选择题(本题共7小题，每小题4分，共28分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确) 1.一频闪仪每隔0.04秒发出一次短暂的强烈闪光，照亮运动中的小球，于是胶片上记录了小球在几个闪光时刻的位置.下图是小球从A 点运动到B 点的频闪照片示意图.由图可以判断，小球在此运动过程中( )

A.速度越来越小

B.速度越来越大

C.受到的合力为零

D.受到合力的方向由A 点指向B 点

2.关于自由落体运动，下列说法正确的是( ) A.物体竖直向下的运动就是自由落体运动 B.加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动 C.在自由落体运动过程中，不同质量的物体运动规律相同 D.物体做自由落体运动位移与时间成反比

3.架在A 、B 两根电线杆之间的均匀电线在夏、冬两季由于热胀冷缩的效应，电线呈现如图所示的两种形状，下列说法中正确的是( )

A.夏季电线对电线杆的拉力较大

B.冬季电线对电线杆的拉力较大

C.夏季与冬季电线对电线杆的拉力一样大

D.夏季与冬季电线杆对电线的拉力方向不变 4.物体由静止开始做匀加速直线运动，位移是x 时，速度是v ，则速度是3v 时的位移是( ) A.9x B.6x C.3x

D.12x

5.甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶.在t ＝0到t ＝t 1的时间内，它们的v －t 图象如图所示.在这段时间内( ) A.汽车甲的平均速度比乙的大

B.汽车乙的平均速度等于

v 1＋v 2

2

C.甲、乙两汽车的位移相同

D.汽车甲的加速度大小逐渐减小，汽车乙的加速度大小逐渐增大

6.如图所示为英国人阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的摩擦.初始时两人均站在水平地面上，当位于一侧的人用力向上攀爬时，位于另一侧的人始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮.下

列说法中正确的是( )

A.若甲的质量较大，则乙先到达滑轮

B.若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮

C.若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮

D.若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮

7.完全相同的两物体P 、Q ，质量均为m ，叠放在一起置于水平面上，如图所示.现用两根等长的细线系在两物体上，在细线的结点处施加一水平拉力F ，两物体始终保持静止状态，则下列说法正确的是(重力加速度为g )( )

A.两物体间的摩擦力大小为F

B.两物体间弹力大小可能为0

C.物体Q 对地面的压力大小为2mg

D.物体P 受到细线的拉力大小为F /2

二、多项选择题(本题共5小题，每小题6分，共30分.在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题意) 8.下列各种说法中正确的是( ) A.速度、质量、加速度、路程都是矢量

B.紧急刹车时，物体相对车厢向前滑行了x ＝1.5 m ，测出x 最合理的参考系是车厢

C.不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点

D.形状规则的物体的重心一定在物体的几何中心 9.如图所示的情形中，涉及到牛顿第三定律的有( )

A.气垫船旋转的螺旋桨获得动力

B.战斗机在行进途中抛弃副油箱

C.喷水龙头自动旋转使喷水均匀

D.玩具火箭靠喷出火药飞上天空

10.某学习小组为了体验最大静摩擦力与滑动摩擦力的临界状态，设计了如图所示的装置，一位同学坐在长直木板上，让长直木板由水平位置缓慢向上转动(即木板与地面间的夹角θ变大)，另一端不动，则关于该同学受到的支持力F N 、合外力F 合、重力沿斜面方向的分力G 1、摩擦力F f 随角度θ的变化关系，下列图象中正确的是( )

11.一杂技演员，用一只手抛球、接球.他每隔0.4 s 抛出一小球，接到小球便立即把小球抛出.已知除正在抛、接球的时刻外，空中总有4个小球.将小球的运动近似看成是竖直方向的运动，则(高度从抛球点算起，取g ＝10 m/s 2)( )

A.小球上升的时间为0.8 s

B.小球上升的最大高度为2.4 m

C.小球上升的最大高度为3.2 m

D.当一个小球刚刚落到手中时，空中有两个小球在同一高度

12.如图所示，水平地面上，处于伸直状态的轻绳一端拴在质量为m 的物块上，另一端拴在固定于B 点的木桩上.用弹簧秤的光滑挂钩缓慢拉绳，弹簧秤始终与地面平行.物块在水平拉力作用下缓慢滑动.当物块滑动至A 位置，∠AOB ＝120°时，弹簧秤的示数为F .则( )

A.物块与地面间的动摩擦因数为F

mg

B.木桩受到绳的拉力始终大于F

C.弹簧秤的拉力保持不变

D.弹簧秤的拉力一直增大

三、实验题(按题目要求解答)

13.(10分)(1)有同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则：在竖直木板上铺有白纸，固定两个光滑的滑轮A和B，将绳子打一个结点O，每个钩码的重量相等，当系统达到平衡时，根据钩码个数读出三根绳子的拉力F1、F2和F3，回答下列问题：

①改变钩码个数，实验能完成的是()

A.钩码的个数N1＝N2＝2，N3＝4

B.钩码的个数N1＝N3＝3，N2＝4

C.钩码的个数N1＝N2＝N3＝4

D.钩码的个数N1＝3，N2＝4，N3＝5

②在拆下钩码和绳子前，最重要的一个步骤是()

A.标记结点O的位置，并记录OA、OB、OC三段绳子的方向

B.量出OA、OB、OC三段绳子的长度

C.用量角器量出三段绳子之间的夹角

D.用天平测出钩码的质量

③在作图时，你认为图中是正确的.(填“甲”或“乙”)

(2)某探究学习小组的同学们要验证“牛顿运动定律”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验时，调整轨道的倾角正好能平衡小车所受的摩擦力(图中未画出).

①该实验中小车所受的合力(选填“等于”或“不等于”)力传感器的示数，该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？(选填“需要”或“不需要”)

②实验获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量M，挡光板的宽度l，光电门1和2的中心距离为s.某次实验过程：力传感器的读数为F，小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2(小车通过光电门2后，砝码盘才落地)，已知重力加速度为g，则该实验要验证的关系式是Ｗ.