砌体结构课程设计任务书

砌体结构课程设计任务书

一、设计任务

学生先做出住宅楼或学生宿舍的建筑施工图，然后完成如下任务：

1.确定房屋的结构承重方案；

2.确定房屋的静力计算方案；

3.刚性方案多层房屋墙体设计；

4.墙或柱高厚比验算；

5.梁端下砌体的局部受压承载力验算；

6.过梁.挑梁设计计算；

7.掌握墙体设计中的构造要求，确定构造柱和圈梁的布置；

8.绘制结构平面布置图。

二、设计资料

某四层砖混结构住宅，各层建筑平面图依次见后图，层高均为3m 。楼板除走廊及卫生间采用现浇钢筋混凝土板外，其余均采用预应力空心板，屋面采用现浇钢筋混凝土屋面。室内外高差0.45m ，基础顶面距室内地面1.5m 。砌体采用MU10粘土砖，M5混合砂浆砌筑。（见附图）

门窗洞口尺寸为：

M-1 1000×2400 M-2 1500×2700

C-1 1500×1800 C-2 1000×1800

1.地形:根据建筑设计部分提供的资料；

2.工程地质及水文资料：地层自上而下为：

(1)填土层：厚度约为0.5m ；

(2)粉质粘土：厚度约为 0.8m 内为（130a f kPa =）；

(3)其下为1.2m 厚为粘土（220a f kPa =）；

(4)再下面是砾石层（355a f kPa =）。

(5）基岩：表层中度风化。

(6)建筑区地层的承载力较高,地下水位埋深在地表下-8.00 m, 地下水对一般建筑材料无侵蚀作用；不考虑土的液化。

3.气象条件:主导风向为西南风，基本风压W 0=0.40kN/m 2

，地面粗糙度为B 类；

4.抗震设防烈度：按7度设防，设计地震分组为第一组，建筑场地土类别为Ⅱ类，场地特征周期为0.35S ，设计基本地震加速度值为0.10g ；

5.材料供应及施工能力均能得到保证；

6.不上人屋面活荷载:0.5kN/m2；上人屋面活荷载：2.0kN/m2 (标准值)。

（学生也可根据自己的实际资料进行设计）

三、设计要求

完成以上设计任务。最终成果为计算书一份，设计图纸（包括结构平面布置图、过梁、挑梁配筋图等）一套。

四、参考资料

1.《土木工程专业钢筋混凝土及砌体结构课程设计指南》.周俐俐，陈小川.北京：中国水利水电出版社、知识产权出版社，2006

2.建筑结构荷载规范（GB50009-2001）.北京：中国建筑工业出版社，2002

3.《混凝土结构疑难释义附解题指导（第三版）》.沈蒲生、罗国强编著，中国建筑工业出版社，2003

4.《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）.中国建筑工业出版社，2002；

5.《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）.中国建筑工业出版社，2002；

6.《砌体结构设计规范》（GB50003-2001）.中国建筑工业出版社，2002；

7.《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）.中国建筑工业出版社，2002；

8.《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）.中国建筑工业出版社，2002；

9.《建筑制图标准》（GB/T 50104－2001）.北京：中国建筑工业出版社，2002。

五、课程设计时间

理论课修完后进行，时间为一周。

六、成绩评分依据及标准

1、课程设计成果：

（1）设计计算书

（2）设计图纸

2、课程设计评分依据和标准：

（1）设计计算书，占总分的50％。

①优（90-100）

设计思路清晰，结构方案良好。设计参数选择正确，选择依据充分，设计计算内容完整，正确无误。设计计算书规范、完整，语言表达逻辑性强，书写清晰，有条理。设计态度端正。

②良（80-89）

设计思路清晰，结构方案合理。设计参数选择正确，选择依据较充分，设计计算内容完整、正确。设计计算书规范、完整。语言表达逻辑性较强，书写清晰，有条理。设计态度端正。

③中（70-79）

设计思路较清晰，结构方案基本合理。设计参数选择基本正确，主要参数的选择有依据。

设计计算内容完整，有少量错误。设计计算书较规范，内容完整。语言表达有一定的逻辑性，书写整齐。设计态度基本端正。

④及格（60-69）

设计思路基本清晰，结构方案基本合理。主要设计参数选择正确。设计计算内容基本完整，有一些错误。设计计算书基本规范，内容基本完整，语言表达有一定的逻辑性，书写整齐。设计态度基本端正。

⑤不及格（60以下）

设计思路不清晰，结构方案不合理。关键设计参数选择有错误。设计计算内容不完整，计算有明显错误。设计计算书不规范，内容不完整。设计态度不端正。

（2）设计图纸，占总分的50％。

①优（90-100）

设计图纸满足工程制图要求，表达内容满足课程设计要求，正确无误。图面整洁，布局合理。

②良（80-89）

设计图纸能满足工程制图要求，表达内容能满足课程设计要求。图面较整洁，布局较好。

③中（70-79）

设计图纸主要内容满足工程制图要求，表达内容满足课程设计要求。图面基本整洁。

④及格（60-69）

设计图纸基本满足工程制图要求，表达内容基本满足课程设计要求。图画基本整洁。

⑤不及格（60以下）

设计图纸基本满足工程制图要求，设计图纸表达内容不满足课程设计要求。