主体性教学模式及实施策略

主体性教学模式及实施策略
主体性教学是一种以学生为主体、教师为辅助者的教学模式，旨在培
养学生的自主学习能力和创新思维。

在主体性教学中，教师起到引导和辅
助的作用，学生则成为学习的主角，通过自主探究和合作学习来实现知识
的消化与掌握。

下面介绍一下主体性教学模式的实施策略。

一、创建宽松的学习氛围
在主体性教学中，学生需要保持积极的学习状态，因此教师需要创造
一个宽松、和谐的学习氛围，让学生在自由的环境中自主学习。

1.关心学生的情感需求：教师在课堂上注重与学生的情感交流，倾听
学生的心声，关心学生的困惑和问题，帮助他们解决困难。

2.鼓励学生的自由思考：教师在教学过程中不应过多给予答案和指导，而是要鼓励学生自由思考、提问和探索，培养他们的创新能力。

3.理解学生的差异：学生之间存在差异，教师要理解并接受这种差异，坚持以学生为中心，根据学生的个性和特点设计个性化的学习任务，满足
不同学生的需求。

二、激发学生的学习兴趣和动机
学生的学习兴趣和动机是主体性教学能否成功实施的关键。

为了激发
学生的学习兴趣和动机，教师可以采取以下策略：
1.充分利用多媒体和教具：教师可以使用多媒体和实物教具呈现课程
内容，以此激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.提供个性化的学习任务：教师可以设计一些富有挑战性和趣味性的
学习任务，满足学生的不同需求，让学生在学习中找到乐趣。

3.鼓励学生的分享和展示：为了增加学生自主学习的成就感和荣誉感，教师可以鼓励学生将学习成果进行分享和展示，以此激发他们的学习动机。

三、组织合作学习活动
合作学习是主体性教学的重要组成部分，通过合作学习可以培养学生
的合作精神和团队意识，提高学生的学习效果。

以下是实施合作学习的策略：
1.小组合作学习：教师可以将学生分成小组，每个小组内的学生相互
配合，共同完成学习任务，思考和解决问题。

教师可以充当小组讨论的引
导者和组织者，促进学生的合作学习。

2.角色扮演活动：教师可以设计一些角色扮演的学习活动，让学生在
模拟的情境中进行学习，通过互动和合作来达到共同目标。

3.互助学习：教师可以鼓励学生在学习中相互帮助和学习，通过同伴
间的互助和分享，提升学生的学习效果和学习动力。

四、评价和反馈
评价和反馈是主体性教学过程中不可忽视的环节，通过评价和反馈，
教师可以了解学生的学习情况，调整教学策略和方法，提供有针对性的指导。

1.形成性评价：教师可以采用形成性评价的方式来了解学生的学习情况，例如课后讨论、小组展示等，通过评价结果提供及时反馈和指导。

2.鼓励学生自我评价：教师可以鼓励学生对自己学习的情况进行自我
评价，通过学生的反馈，教师可以更好地调整自己的教学策略。

3.总结和分享：教师可以定期对学生进行知识总结和分享，让学生将自己的学习成果进行整理和呈现，通过分享和交流彼此学习，互相促进。

综上所述，主体性教学模式的实施策略包括创建宽松的学习氛围、激发学生的学习兴趣和动机、组织合作学习活动以及评价和反馈。

这些策略有助于培养学生的自主学习能力和创新思维，提高学生的学习效果和学习动力。