PPT中动画的制作-教学设计

教学流程结构

情境导入

复习动画的四种效果

动画效果的组合简单

应用

PPT动画的简单应用

动画效果进行创意表

达

欣赏几个简单动画的案例

通过实例练习复习动画的四种

动画效果

各学科中使用PPT动画的案例

实例练习“行星的运动”

欣赏优秀的案例，学生进行“蝴

蝶在花丛中飞舞”的综合练习课堂总结

【测评内容】

在练习一中，让学生进行图片的四种动画效果的练习，复习上节课的内容。

【评价方式】

通过观察学生操作以及向学生提问，检验学生是否已熟练掌握动画的四种效果的使用。

【练习内容】

1.在练习一中，让学生进行图片的四种动画效果的应用。

2.在练习二“行星的运动”中，让学生进行动画效果的简单组合应用。

3.在练习三“蝴蝶在花丛中飞舞”，让学生进行动画效果的综合应用并体验动画的创意表达。

【评价方式】

1.在学生进行图片的四种动画效果的练习中，观察学生是否已经熟练掌握上节课的内容。

2.通过动画效果的组合应用及创意表达，观察学生的动画综合使用能力及创意的表达能力。

【测评内容】

根据本节课的学习，让学生在练习四“弹簧振子的运动”进一步掌握动画制作的技巧。

【评价方式】

以开放方式考查学生对动画效果进行组合的应用能力，从简单动画的应用到综合使用动画效果进行创意表达。

教学过程设计

情境导入

【案例展示】

准备了几个生动的案例，展示动画的四种效果。

【设计意图】

欣赏几个简单动画的案例，用生动的案例快速把学生的注意力集中，并让学生强化上节课所学的知识，为更好地学习本节课的内容打好基础。

学与教的活动

【复习动画的四种效果】

PPT中的动画效果包括四种形式：进入、退出、强调、动作路径。并让学生完成练习一，观察学生的完成情况，针对出现的小问题调整教学的进度。

【设计意图】

使学生对PPT动画有整体的认识。

【PPT动画的简单应用】

欣赏各学科中使用PPT动画的案例，在学生熟悉的各个学科中，PPT动画的使用各有特色。

【设计意图】

欣赏学生熟悉的学科动画，容易把自己所学的知识加于对比，便以后面的融会贯通。

【动画效果的组合简单应用】

实例练习“行星的运动”，在这个练习中，让学生掌握动画的四种效果如果根据实际情况进行组合，达到良好的动画效果。

【设计意图】

通过自主练习，锻炼学生的分析能力和结论归纳能力。

【动画效果进行创意表达】

欣赏优秀的案例，学生进行“蝴蝶在花丛中飞舞”的综合练习。

【设计意图】

动画效果的组合应用及创意表达，观察学生的动画综合使用能力及创意的表达能力。

课堂小结

1.温习动画的四种效果，完成练习一，学生的完成情况普遍优良。

2.动画的四种效果进行组合应用，完成练习二：“行星的运动”，大部分学生都能很好地掌握。

3.动画效果进行创意表达，通过完成练习三：“蝴蝶在花丛中飞舞”，学生将动画组合效果融会贯通。

【优点与特色】

该教学设计条理清晰，由易到难，由浅入深，层层深入。案例引用、实例教学，能提高学生的学习兴趣，培养学生的自主探究学习能力。

【问题与建议】

教学设计中的演示操作环节时间可以稍微压缩，多留时间给学生动手操作。

【自我反思】

该课程是软件操作课程，对于软件的使用熟练与否，与多动手练习有很大的关系，课程设计应将学生操作的环节时间比重加大。

【优点与特色】

该课程理论与操作并举，注重学生对知识点的理解能力，动手操作能力、创新能力和综合应用能力。这节课关于动画效果的讲解，是该课程的入门技巧。通过多个案例欣赏，让学生对本门课程建立浓厚的兴趣。本节课理论与实践结合，教师可以通过学生的实际操作了解学生对知识的掌握程度，并将难点知识进行深化、精讲，在课堂上抓重点、破难点，很好的达到了高效课堂的目标。

【问题与建议】

本节课课堂问题的设计能力还需进一步提升，尤其是动手练习设计的梯度、难度。

【自我反思】

教学过程可以增加一些学生作品展示的环节，让更多的学生参与到课堂中来。

【优点与特色】

学习目标基本达成，学生通过练习和总结归纳，加强了对知识的掌握，在学习理论和操作技能的同时也促发了学生对学习的探索精神。

【问题与建议】

鉴课堂问题的设计能力还需进一步提升，尤其是动手练习设计的梯度、难度。

【自我反思】

大多数学生较好地掌握了本课的教学目标，但少数学生动画效果的组合应用还不熟练，导致无法快速完成综合练习。