1-4单元复习教案

第一单元复习第一课时

教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。

教学重难点

整理和掌握本单元知识。

教学准备

生字卡片

教学设计

一、整理归类复习

今天的知识竞赛主要是为了检查同学们第三单元的知识收获情况，我们将从字，词，句，段等几个方面去考考大家，当然这期间，我们也要考察哪支队伍的坐姿和写字姿势最标准，这样你们才能赢得最后的胜利。

（一）、复习课文内容

复习识字1

1、指名朗读课文

2、自背课文

复习识字2

1、指名朗读课文

2、自背课文

依次复习识字3、4两课。

说说自己学了课文之后的收获。

（二）、复习生字关

1、出示本单元生字条里的生字，自由认读复习。

多音字：分别给不同字音组词

说说自己课外积累的多音字

2、田字格里的生字有重点的描红书写。

（三）词语关

出示本单元的重点词语，不同形式认读。积累本单元的四字词语。

第一单元复习第二课时

教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。

教学重难点：整理和掌握本单元知识。

教学准备：生字卡片

教学设计

一、形近字组词

饺（）拜（）扫（）幕（）踏（）端（）郊（）白（）洒（）墓（）塔（）瑞（）并（）碧（）团（）图（）峰（）影（）饼（）壁（）园（）圆（）蜂（）景（）骆（）驼（）加（）郎（）泊（）汤（）各（）它（）架（）廊（）柏（）杨（）柳（）奇（）央（）篮（）茶（）波（）卯（）椅（）秧（）蓝（）余（）菠（）罗（）酒（）苗（）

二、把相应的节日和习俗连起来。

春节扫墓拜年

清明踏青粽子

端午月饼龙舟

中秋团圆饺子

三、在括号里填上合适的词语。

（）的月饼（）的龙舟

（）的秀峰（）的倒影

（）的榕树（）的骆驼

（）的竹筏（）的画廊

（）的杨柳（）的秧苗

（）的庄稼（）的兰花

四、在横线上填上合适的词语。

1、农历1月1日是（），在这个节日里我们吃（），早晨我给奶奶去（）。

2、清明节的时候，我到烈士陵园（），我们全家去郊外（）。

3、农历5月5日是（）节，我们吃（），然后我们全家去看（）赛。

4、农历8月15日是（）节，我们吃（），我们一家终于（）在一起。

5、双方一问一答地唱歌叫做（）。

6、用竹、木等平摆着编扎成的水上交通工具叫做（）。（）又叫做“鱼鹰”。

7、水稻的幼苗叫做（）。把视力集中在一点上叫做（）。从高处往远处看（）。

8、（）是我国第一大河，（）是我国第二大河。

9、用部首查字法查字典时，一般是按“取（）不取（），取（）不取（），

取（）不取（）”的原则来提取部首的。

第二单元复习第一课时

教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。

教学重难点：整理和掌握本单元知识。

教学准备：生字卡片

教学设计

一、整理归类复习

今天的知识竞赛主要是为了检查同学们第二单元的知识收获情况，我们将从字，词，句，段等几个方面去考考大家。

（一）、复习课文内容

复习1、《古诗两首》

1、指名朗读课文

2、自背课文

复习2、《蚕姑娘》

1、自由地读课文

2、认读本课生字

依次复习3、4两课。

说说自己学了课文之后的收获。

（二）、复习生字关

1、出示本单元生字条里的生字，自由认读复习。

多音字：分别给不同字音组词

说说自己课外积累的多音字

2、田字格里的生字有重点的描红书写。

（三）词语关

出示本单元的重点词语，不同形式认读。

积累本单元的四字词语。

第二单元复习第二课时

教学目标

1、掌握本单元的生字、词语，能正确书写田字格里的生字。

2、理解课文内容，从中受到思想教育。

3、让学生产生学习语文的兴趣，有主动学习语文的愿望。

4、学会搜集和整理知识，培养搜集和归纳知识的能力。

教学重难点：整理和掌握本单元知识。

教学准备：生字卡片

教学设计

一、形近字组词。

乃（）晓（）隋（）替（）润（）奶（）绕（）隋（）潜（）闰（）换（）嗓（）日（）故（）向（）唤（）桑（）旧（）姑（）响（）娘（）盖（）绕（）朝（）湾（）浪（）盆（）浇（）潮（）弯（）兰（）缓（）像（）艳（）建（）烂（）暖（）象（）丰（）健（）希（）贺（）憨（）康（）句（）溪（）加（）敢（）隶（）敬（）

二、按要求写出下列形式的词语。

1、ABB：（）（）（）（）（）

2、ABCC：（）（）（）（）（）

3、ABAB：（）（）（）（）（）

4、ABAC：（）（）（）（）（）

三、在括号里填上合适的词语。

（）的蚕姑娘（）的蚕床

（）的衣裳（）的桑叶

（）的房屋（）的月亮湾

（）的村子（）的小桥

（）的绿树（）的青山

（）的桃树（）的桃花

（）的朝霞（）的农田

（）的笑声（）的节日

（）的小鸟（）的红领巾（）的理想（）的伙伴

（）的时光（）的河水

（）地飞翔（）地成长

（）地响（）地流着

一（）蚕一（）蚕卵

一（）桑叶一（）衣裳

一（）床一（）姑娘

一（）窗一（）响声

一（）月牙一（）小河

一（）石桥一（）鱼儿

一（）松树一（）青山