初二地理复习计划

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初二地理复习计划

临近期末,为帮助学生理顺知识,培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力,形成完整的知识体系,特作复习计划如下:

一、复习目的:

1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际,死记硬背是不行的,必须培养学生综合分析、解决问题的能力,提高识图、析图、解图

能力。地图是学习地理知识的重要工具,在复习过程中,要使学生

真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。

2、使学生掌握好基础知识,基本技能,让学生学习到对他们终

生发展有用的地理知识。

3、通过复习弥补知识的缺漏,强化重点,解决难点,真正提高

学生的地理科学素养。

4、使学生通过复习既在知识上有所收获,又能增强学生的自信心。

二、学生现状分析及对策

1、现状:A、复习时间较短,不能进行全面系统的复习。

B、一部分学生仍不太会读图,个别学生,地理成绩不理想,班

级之间差距较大。

C、不过学生有信心继续学好地理知识,各班学风浓厚,争取取

得好成绩。

2、对策:

②第二方面:精讲多练,以练为主,在巩固基础知识的前提下,加强运用及识图能力的练习和提高。并查漏补缺,以及综合运用练习。主讲全品上的课时练习。

③第三方面:落实。每天抽查几个学生的基础知识过关情况,及时督促。

④第四方面:指出重要地图:南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图。

一、复习计划

第一轮复习:时间从五月下旬至六月上旬三周时间

考试题型千变万化,但万变不离其宗,任何科目的试题都离不开基本知识,地理也不例外。因此本轮复习以书本为主,紧扣《课标》,狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习,要求学生把教材中重要的地图、地理图片装进大脑,记在心中。考

虑到现在会考地图所占的比例相当大,因此在复习的过程中,不仅

要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆,还要将这些知识点

与地图充分结合起来,形成理解记忆,做到地图与知识点两者之间

的转化非常娴熟,切实提高学生读图、填图和绘图的能力。

第二轮复习:时间从六月上旬至六月下旬两周时间

通过第一轮的复习,学生对地理概念记忆更清晰,地理现象理解更透彻,阅图填图的能力也得到了充分的提高,然后在此基础上进

行第二轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。通过精选近年来全国各地会考地理试题中出现的重点问题、热

点问题、难点问题,训练学生运用地理知识分析地理现象,解决实

际问题的能力。

第三轮复习:时间从七月上旬至会考前夕一周时间

本轮复习主要是组织模拟考试,进行查漏补缺,发现问题及时采取补救措施。通过模拟考试对学生进行考前培训,向学生传授中考

临场作答技巧和作答注意事项,并进行迎考心理辅导,使学生尽快

适应中考气氛,进行中考状态,避免在中考作答时出乱子。

二、注意事项

1.在第一轮复习中,首先要抓好学生背书、背图、背知识点。其次在复习教学的过程中,要面向全体学生,以整合地理基础知识为主,并穿插相关的考试试题加以巩固提高。注重课后对学生的检查

督促,提高复习的效率。

2.在第二轮复习中,重点要加强对学生分析理解能力的训练,培养学生独立思维习惯,提高学生运用知识的能力和作答的准确性。

特别是要注重人口问题、资源问题、社会问题等方面的开放性题型

的训练。课后练习要求学生独立完成,并做到及时检查,对少数学

生存在的问题进行课后个别辅导,对大面积存在的问题则要精心讲解。

3.在第三轮复习中,除了注重知识点的查漏补缺和进行临场指导外,更要注意指导学生作答的技巧,特别是要随时提醒学生仔细阅

读试题,考虑问题要周到全面,养成好的作答习惯,注重学生书写

工整,杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。

临近期末,为帮助学生理顺知识,培养学生灵活运用知识、分析问题、解决问题的能力,形成完整的知识体系,特作复习计划如下:

一、复习目的:

1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际,死记硬背是不行的,必须培养学生综合分析、解决问题的能力,提高识图、析图、解图

能力。地图是学习地理知识的重要工具,在复习过程中,要使学生

真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。

2、使学生掌握好基础知识,基本技能,让学生学习到对他们终

生发展有用的地理知识。

3、通过复习弥补知识的缺漏,强化重点,解决难点,真正提高

学生的地理科学素养。

4、使学生通过复习既在知识上有所收获,又能增强学生的自信心。

二、学生现状分析及对策

1、现状:A、复习时间较短,不能进行全面系统的复习。

B、一部分学生仍不太会读图,个别学生,地理成绩不理想,班

级之间差距较大。

C、不过学生有信心继续学好地理知识,各班学风浓厚,争取取

得好成绩。

2、对策:

①一方面:发放复习资料,强调复习方法,复习要做到“四到”:眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心,对于易错难写字要动手

写写,为防止走神,边记边念。对照课本内容认真复习一遍,对一

些概念性的内容,要强调理解记忆,布置到位,目的要明确。教师

每堂课先点一下重点难点,梳理知识脉络,大部分时间留给学生自己。各班分组进行基础知识过关,课代表每天公布当天复习内容,

要求组员到组长处过关,并签名。

②第二方面:精讲多练,以练为主,在巩固基础知识的前提下,加强运用及识图能力的练习和提高。并查漏补缺,以及综合运用练习。主讲全品上的课时练习。

③第三方面:落实。每天抽查几个学生的基础知识过关情况,及时督促。

④第四方面:指出重要地图:南亚、东南亚、西亚、北极地区和南极地区等地图猜你感兴趣:

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