部编版四年级上册语文课件-1《观潮+浙江潮》 (共10张PPT)完美版
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《观潮》+图书《浙江潮》
四年级上册 第一单元 精读引领课
复习回顾：作者一开篇，就点出了对钱塘江大潮的 评价，哪句话概括了全文？
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
如果用一些词来形容大潮的画面之美，你会想到哪些词？
（
）的大潮
想象“画面”
自读课文，找出三、四自然段中描写精彩的句子。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人 声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风 平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
潮的吗？
和《观潮》一文比较，两篇文章表达上有
什么异同？
？
Biblioteka Baidu
回顾方法
如何想象画面？
可以通过 “视觉”想象事物的形状、颜色、气势；
可以通过 “听觉”想象事物的声音。
1.材料三是故宫博物院官网，你从页 面中得 到了哪 些信息 ？ 2.根据材料四中的平面示意图，结合 材料一 和材料 三，设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料，初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文，标注材料一的自 然段序 号，注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序，学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6．培养学生做事有信心。相信自己的 能力。 7．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做 事时注 意采纳 别人合 理的意 见。
想象“画面”
说一说，你仿佛看到了潮水来时怎样的画面，听到了 潮水怎样的声响？
整合阅读
请大家自由阅读《慧眼观天下》第2页《浙江潮》一 文，边读边画出描写浙江潮的句子。通过你的“视觉”或 “听觉”想象，想一想这里的潮又有怎样的画面呢？
自主思考
从《浙江潮》一文3-4自然段中加点的词
语中，你能看出这篇文章是按什么顺序描写大
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近 些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地 裂，好像大地都被震得颤动起来。
想象“画面”
作者在描写大潮到来时的景象时，都突出了它的哪些 变化呢？
潮声( 潮头( 潮势(
)：隆隆——（ ）——如同（ ）
)：（ ）——水墙——（
）
)：（
） ——（
） ——（
）
想象“画面”
作者在描写大潮到来时的景象时，都突出了它的哪些 变化呢？
潮声(越来越大)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂 潮头(越来越高)：白线——水墙——白色战马 潮势(越来越猛)：逐渐拉长、变粗——翻滚——浩浩荡荡
四年级上册 第一单元 精读引领课
复习回顾：作者一开篇，就点出了对钱塘江大潮的 评价，哪句话概括了全文？
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
如果用一些词来形容大潮的画面之美，你会想到哪些词？
（
）的大潮
想象“画面”
自读课文，找出三、四自然段中描写精彩的句子。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人 声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风 平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边 水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
潮的吗？
和《观潮》一文比较，两篇文章表达上有
什么异同？
？
Biblioteka Baidu
回顾方法
如何想象画面？
可以通过 “视觉”想象事物的形状、颜色、气势；
可以通过 “听觉”想象事物的声音。
1.材料三是故宫博物院官网，你从页 面中得 到了哪 些信息 ？ 2.根据材料四中的平面示意图，结合 材料一 和材料 三，设 计参观 故宫的 路线。 3.学生默读四则材料，初步了解四则 材料的 内容。 4.学生自由读课文，标注材料一的自 然段序 号，注 意材料 中方位 词语的 运用。 5.理清材料一的说明顺序，学习材料 中详略 得当的 写作特 色。 6．培养学生做事有信心。相信自己的 能力。 7．遇事动脑筋想办法的良好习惯，做 事时注 意采纳 别人合 理的意 见。
想象“画面”
说一说，你仿佛看到了潮水来时怎样的画面，听到了 潮水怎样的声响？
整合阅读
请大家自由阅读《慧眼观天下》第2页《浙江潮》一 文，边读边画出描写浙江潮的句子。通过你的“视觉”或 “听觉”想象，想一想这里的潮又有怎样的画面呢？
自主思考
从《浙江潮》一文3-4自然段中加点的词
语中，你能看出这篇文章是按什么顺序描写大
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近 些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地 裂，好像大地都被震得颤动起来。
想象“画面”
作者在描写大潮到来时的景象时，都突出了它的哪些 变化呢？
潮声( 潮头( 潮势(
)：隆隆——（ ）——如同（ ）
)：（ ）——水墙——（
）
)：（
） ——（
） ——（
）
想象“画面”
作者在描写大潮到来时的景象时，都突出了它的哪些 变化呢？
潮声(越来越大)：隆隆——越来越响——如同山崩地裂 潮头(越来越高)：白线——水墙——白色战马 潮势(越来越猛)：逐渐拉长、变粗——翻滚——浩浩荡荡