走,我们去植树 PPT课件
1 走 我们去植树
1走，我们去植树教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本课生字，理解生字组成的新词。
3.理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
教学重点难点重点理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
难点感受诗歌的语言特点,尝试用诗的语言来表达自己的情感教学准备课件课时划分第一课时：初读课文，了解课文内容，理清文章的结构。
第二课时：理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
板书设计１走，我们去植树绿色工厂——健康、幸福增添新绿——染绿版图绿色希望——沙退鸟舞绿色宝库——建设“四化”第一课时一、传承诵读二、情景导入1.放录音《走，我们大家植树去》在音乐声中，老师谈话引入：同学们，你知道植树节是哪一天吗？植树你参加过吗？让我们一起行动吧。
2.板书课题：《走，我们大家植树去》，指导学生读出感觉。
三、初读课文，整体感知1.放课文录音，学生听课文录音。
2.学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。
3.交流、讨论。
学生质疑并解决，重点问题可以存疑。
指名读课文。
和煦：温暖。
乖乖：听话、驯服的样子。
版图：指地图，文中指祖国大地。
（4）交流心中的问题：为什么要植树？为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符？四、分段、概括段落大意学生默读课文想想每段的意思讨论分段交流一（1）讲少先队员积极参加植树的活动。
二（2-6）讲植树的重要。
三（7）表明少先队员植树的决心。
五、学习第一段1.指名读第一段。
2.这一小节你读懂了什么？合作探究联系理解诗歌写的是什么季节？如何体现？（春季和煦春风）3.理解“和煦”4.“迈开轻快的脚步”说明了什么？（说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。
）表现了人物什么心情？如何体现？（快乐：轻快脚步）5.指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气。
1走,我们去植树
1、走，我们去植树（第一课时）
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解生字组成的新词
教学过程：
一、揭示课题
1．出示幻灯图片。
图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什？要求看图说一段话。
2．板书课题：5 走，我们去植树
二、自读课文
1．出示自读要求。
(1)借助拼音读准田字格中的生字，读顺课文。
(2)利用熟字自学生字和书写方法。
(3)联系上下文或查字典理解词语的意思。
(4)在不懂的地方做上记号。
2．按要求白读课文。
教师行间巡视，及时辅导学习有困难的学生。
3．检查自读情况。
(1)指名分段读课文。
教师相机指导生字的渎音。
(2)检查字形掌握情况。
煦：指名分析字形结构。
符：与“附”比较。
版：与“板”比较。
乖：与“乘”比较。
(3)交流词语的意思。
和煦：温暖。
音符：表示音调高低的符号。
版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。
乖乖：不淘气，听话。
(4)指名说说自己没读懂的地方。
三、范读课文
放录音范读全文。
指名说说这篇课文主要告诉我们什么。
四、作业
1．正确、流利地朗读课文。
2．用钢笔描红。
(文后练习2)
3．读—读，再抄写。
(文后练习3)。
四年级1、《走_我们去植树》
• 1979年2月，中国第五届人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定 为中国的植树节以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
• 据联合国统计，现在世界上已有50多个国家设立了植树节。由于各国国情和 地理位置不同，植树节在各国的称呼和时间也不相同，如日本称为“树木节” 和“绿化周”；法国称为“全国树木日”；加拿大称为“森林周”。
• 我国幅员辽阔，气候条件差异较大，各地适合植树的时间也不尽一致，所以， 许多省市还规定了自己的植树日。
植树节：3月12日
• qú chǎnɡ •渠 厂 • zāi bǎn guāi •栽 版 乖
栽 载裁 栽树 装载 裁衣
版板般 版图 木板 一般
• 和煦 轻快的脚步 荒滩 沟渠 回荡 • 青翠 清脆 片片枝叶 一座工厂 • 一棵树 清新的空气 健康 栽树 • 增添 新绿 染绿 版图 绿色的希望 • 参天大树 乖乖低头 翩翩起舞
• 分析诗歌的结构。诗歌可分为几段？
总分总结构。 一（1）发出号召，点明题旨 。 二（2—5）植树的意义和价值。 三（6）呼应开头，表明少先队员植树的决心。
• 第一段“迈开轻快的脚步”说明了什么？
说明我们已经积极行动起来，去参加植树的情景。
• 第二节“山坡，公路……”省略号的作用是什么？我们还 能补充哪些内容？
• 《走，我们去植树》这首诗 中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把枝叶比作 快乐的音符 。其中3、4、5 小节着重讲了 植树 的作用和 意义。
• 1.《走，我们去植树》这 首诗中把树、森林比作
• 绿色工厂 和 绿色宝库 ，把 枝叶比作 快乐的音符。其中 3、4、5小节着重讲了
• 植树 的作用和意义。
《走_我们去植树》
参天大树—— 沙退鸟舞
绿色宝库—— 建设“四化” Nhomakorabea说一说
请你介绍一种熟悉树种的外形特征和作用。
练一练
1.人生的意义在于奉献而不在于索取，如 果你是一棵大树，就洒下一片阴凉， 如果你是 一泓清泉 就 滋润一方土地 ; 如果你是 一颗星星 就 照亮一角夜空 ； 2.从文中找出表示下列意思的词语。 •清爽新鲜。（ ） •形容极轻快地跳舞。（ ） •（树木等）高耸在天空中。（
第一段：少先队员怀着愉悦的心
情积极参加植树活动 （1—2）
走，我们去植树 第二段：植树的重要性 （3 —5 ） 第三段：少先队员植树的决心 （6 ）
光合作用 植物利用光能将二氧化碳 和水等无机物合成有机物
并放出氧气的过程，称为
光合作用。
交流讨论
少先队员为什么要植树？ （植树有哪些益处）
绿色工厂—— 健康 幸福 一片新绿—— 染绿版图
）
亲爱的少先队员们，
走，我们一起去植树！
猜 字 谜 ！
1.大水到达“木”头 （渠） （巨） （氵） 顶。 2.广字无头。 （厂）
3.“土”字巧连“戈”，“木”字紧靠着。
（栽）
4.“反”排是一“片”，得来是正 （版） 面，印书又印报，全靠它赏脸。
5.“乘”人不备，“千”里“北”上。 （乖）
什么时候？有什么人？他们去干什么？
植树节是几月几号？
走,我们去植树 好PPT教学课件
2020/12/10
10
荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着 红领巾的欢声笑语， 伴随金色童年的 是一棵棵青翠的小树。
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一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。
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12
多栽一棵树， 就多增添一片新绿； 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国美丽的版图。
17
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
18
决心很大？ （2）哪些词句说明少先队员的心
情很高兴？ （3）少先队员在什么地方植树？
谁能在省略号处补充内容？
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16
迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
荒滩，沟渠，
山坡，公路……
到处回荡着
红领巾的欢声笑语，
伴随金色童年的
2020/12/10 是一棵棵青翠的小树。
4
读一读
qú 沟渠 zāi 栽树
chǎnɡ 工厂
bǎn ɡuāi 版图 乖乖
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5
读一读
沟渠 工厂 栽树 版图 乖乖
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和煦 荒滩 沟渠 版图 参天
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边听边思考植树有什么好处？
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迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
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第一课时
1
仔细看图说几句话，说出 季节、地点、人物、他们去 干什么。
走,我们植树去
看一看
走，我们去植树
• 迎着和煦的春风，
迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们，
走，我们一起去植树！
走，我们去植树
•
•
xù 和（煦）
• 煦——照ຫໍສະໝຸດ ，我们去植树• zhí • （植）树
走，我们去植树
• 荒滩，沟渠，山坡，公路…… 到处回荡着红领巾的欢声笑语 ，
伴随着金色童年的是一棵棵青 翠的小树。
走，我们去植树
• 讨论3
•谁能在省略号处补充内容? •少先队员在（ ）、（ ） 、（ ）地方植树 ?
走，我们去植树
• 一棵树就是一座绿色工厂
• 如何理解？
走，我们去植树
光合作用示意
走，我们去植树 • •
•
亿万棵树连起来，就 染绿了祖国的版图 （你
怎么看）
走，我们去植树
走，我们去植树 • 植树的好处
净化 空气
植树 的好 处 绿化 祖国 防风 固沙
• 和煦 植树 • 渠 滩 坡
• 版图
走，我们去植树
• 讨论1？
•从哪儿看出少先队员 去植树的决心很大?
走，我们去植树 • 迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步，
• 走，我们一起去植树！
走，我们去植树
• 讨论2
•哪些词句说明少先队员 的心情很高兴?
走，我们去植树
•迈开轻快的脚步 •到处回荡着红领巾的欢 声笑语 •片片树叶都是快乐的音 符
走，我们去植树
郑锐锋（0901310073）
我们的学习目标
• 正确流利的朗读课文，背诵课文 • 学会本课生字词，理解生字组成的新 词 • 理解诗歌内容，了解植树的重要性， 体会少先队员们要用实际行动绿化祖 国的决心，教育学生从小要增强环境 保护意识。
幼儿园中班社会植树去讲课PPT课件
放树苗
培土
浇水
备课页
制作植树牌，引导幼儿讨论管理小树的方法。
——小树这么多，我们怎么样才能更好地照顾它们呢？ 小结：要固定时间给它浇水、除草、抓害虫，保护小树不被他 人破坏。
备课页
活动延伸
区域活动
1.美工区中鼓励幼儿用绘画等形式分组制作植树牌。 2.表演区中播放《我和小树来比赛》歌曲，教师引导幼儿欣赏、演唱并进行自由演。
日常生活
鼓励和引导幼儿为幼儿园里的小树浇水、除草，观察树木的生长。
点击图片播放歌曲
点击图片播放慢速伴奏 点击图片播放常速伴奏
植树去
中班 社会
备课页
结合图片，了解植树节。
——日历上是几月几号？知道这一天是什么特别的日子吗？
日历上是几月几号？
小朋友们在做什么？—提问：应该怎样种植树木呢？会用到哪些工具？ ——教师结合图片向幼儿介绍植树方法，引导幼儿了解植树的步 骤。
应该怎样种植树木呢？会用到哪些工具？
走,我们去植树(第二课时)
是一棵棵青翠的小树。
交流讨论
少先队员为什么要植树？ （植树有哪些好处）
一棵树就是一座绿色工厂， 绿色工厂 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。
一棵树就是一座绿色工厂，
片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。
一棵树就是一座绿色的工厂…… 让每个人都健康、幸福。
除了书中说的这些作用， 你知道树木还有哪些作用 吗？ （可以盖房、铺桥、造 船……）
森林是人类的朋友，
建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
• “绿色宝库”指的是什么 ？ 答：是森 林
• 为什么被称为绿色宝库？ • 宝库本意是储藏珍品的地方。这里用 比喻法。因为森里一派绿色，所以称 为“绿色宝库”。这个词语连上面描 写——森林是“绿色工厂”带给人类 “绿色希望”，它可以退沙，可以栖 鸟，甚至可以盖房，架桥， 造船、铺 路……所以，森林被称为绿色宝库。
迈开轻快的脚步，说明心情愉悦。
荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 说明植树的人多。 到处回荡着 红领巾的欢声笑语， 伴随金色童年的 是一棵棵青翠的小树。
迎着和煦的春风，
迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 走，
荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着
红领巾的欢声笑语，
伴随着金色童年的
“走，我们去植树”这句话在文中一共出现了几次？ 分别出现在哪？ 这种写法叫做------这样写有什么好处呢？ 开头和结尾 首尾呼应
2次
表明了少先队员植树 造林的决心
说一说
请你介绍一种熟悉树种的外形特征和作用。 做一做 如果有机会，在家长的配合下， 在自家的家前屋后去试着种一株常见 的小树苗，并且精心培育……
走,我们去植树
亲爱的同学们： 3月12日是植树节，春姑娘 用她温暖的双手让小树发了 芽，一个绿色的季节来到了！ 大自然的绿色给我们带来了 新的生命和新的希望，我们 要爱护每一片绿叶，爱护每 一株幼苗，保护环境，绿化 校园。让我们种下绿色，播 洒文明，用道德的阳光，使 绿树常青。走，我们一起去 植树！
1979年全国人大常 委会定把3月12日 定为我国的植树节。 把这一天定为植树 节，一是为了纪念 一贯重视和倡导植 树造林的孙中山先 生（3月12日是孙 中山先生逝世纪念 日）。另外，3月 12日刚好是惊蛰之 后，春分之前，对 全国来说，这时候 植树是最适宜的。
迈开轻快的脚步， 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着红领巾的欢声笑语， 伴随金色童年的 是一棵棵青翠的小树。 一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。
多栽一棵树， 就多增添一片新绿； 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国美丽的版图。 今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙化”离不开绿色 宝库。 亲爱的少先队员们，
绿化祖国，是我们国家的一项基本国策。其主要内容就是大力开展植树造林运动，用绿色植被把我 们的国土覆盖起来。 植树造林的意义可大了。 首先，植树造林可使水土得到保持，哪里植被覆盖率低，哪里每逢雨季就会有大量泥沙流入河里， 把田地毁坏，把河床填高，把入海口淤塞，危害极大。要抑制水土流失，就必须植树造林，因为树 木有像树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被树根不断 地吸收蓄存。具统计，一亩树林比无林地区多蓄水20吨呢。 其次，植树造林能防风固沙。风沙所到之处，田园会被埋葬，城市会变成废墟。要抵御风沙的袭击， 必须造防护林，以减弱风的力量。风一旦遇上防护林，速度要减弱70% ~80%。如果相隔一定的距 离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。 再次，植树造林能为人类提供许多有用的东西。不少水果、药材都是林产品；茶叶、橡胶、新碳等 更来自林木。树林的用处真是大得很。 此外，植树造林能清除完全污染。具统计，一亩树林一年可以吸收灰尘2万~6万千克，每天能吸收 67千克二氧化碳，释放出48千克氧气；一个月可以吸收有毒气体二氧化硫4千克，一亩松柏林两昼 夜能分泌2千克杀菌素，可杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。 植树造林还能减少噪音，美化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的学习、工作、娱乐和生活的 场所。 植树造林的好处说不完，我们一定要积极投身到造林大军中去，用汗水浇绿祖国的山河。
走我们去植树教学课件.ppt
第二十二页，共23页。
走，我们去植树
第二十三页，共23页。
第八，共23页。
走，我们去植树
走，我们去植树
迎着和煦的春风， （和煦、轻快能否换成其 迈开轻快的脚步，， 他词语呢？说说看。） 亲爱的少少先先队队员员们们，， 走，我们一起去植树！
第九页，共23页。
走，我们去植树
荒滩滩，，沟沟渠渠，， 山坡坡，，公公路路………… （这里的省略号有什么作用？） 到处回荡着 红领巾的欢声声笑笑语语，，（“红领巾”指的是什么？） 伴伴随随金金色色童童年年的的 是是一一棵棵棵棵青青翠翠的的小小树树。。
第四页，共23页。
自读课文
要求: (1)借助拼音读准生字，读顺课文。 (2) 利用熟字自学生字和书写方法。 (3) 联系上下文或查字典理解词语的意思。
(4)在不懂的地方做上记号。
第五页，共23页。
走，我们去植树
自读课文，要求： （1）借助拼音读准田字格中的生字，读顺 课文； （2）查字典，联系上下文理解文中词语的 意思； （3）在不懂的地方做上记号。
第十页，共23页。
少先队员为 什么要植树？
第十一页，共23页。
体会
绿色工厂——健康 幸福
一片新绿——染绿版图
参天大树——沙退鸟舞 绿色宝库——建设“四化”
第十二页，共23页。
走，我们去植树
一棵棵树树就就是是一一座座绿绿色色工工厂厂，， 片片片枝枝叶叶都都是是快快乐乐的的音音符符，， 给我我们们送送来来清清新新的的空空气气，， 让每个人都健康、幸福。 找找看，这段诗中用了什么修辞手法呢？
是什么？）
叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。
绿色的希望：少先队员满怀希望植下小树，
明天会长成参天大树，将会出现沙退鸟舞的景象。
1走,我们去植树
迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着 红领巾的欢声笑语， 伴随金色童年的 是一棵棵青翠的小树。
迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步(u)。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树(u)！
今天栽下绿色的希望，
明天长成参天的大树。
叫
，
让
。
森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
迎着和煦的春风，
迈开轻快的脚步。
亲爱的少先队员们，
走，我们一起去植树！
反复
森林是人类的朋友，
建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先走，我们去植树
邵店镇中心小学 季家明
读好诗题：
走，我们去植树 我们去植树
读好诗文：
迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着 红领巾的欢声笑语， 伴随金色童年的 是一棵棵青翠的小树。
迎着和煦的春风， 迈开轻快的脚步。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
边听边想：植树有哪些好处？请你用文 中的词语来概括一下。
一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气， 让每个人都健康、幸福。
光合作用
今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。
今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。
荒滩，沟渠， 山坡，公路(u) …… 到处回荡着 红领巾的欢声笑语， 伴随金色童年的 是一棵棵青翠的小树(u) 。
四下1.《走,我们去植树》
1 走，我们去植树一、教学目标1．学会本课五个生字，理解由生字组成的词语。
2．能有感情地朗读课文，分组背诵课文。
3．本课是一首诗歌，节奏明快清新，教师教学中着重指导学生读出诗的形式美、韵律美和情境美。
4.通过“走，我们去植树”这句话，细心体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。
5.交流有关植树节的资料，鼓励学生交流、了解植树的好处，从小树立环保意识。
二、教学重难点重点：朗诵诗歌，理解诗歌中的比喻、拟人用法，体会其生动活泼的语言特色。
难点：通过搜集、交流植树活动及植树节的资料，培养学生的表达能力，丰富语言积累，扩大知识面。
三、教学评价设计：1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、自由读、同位轮读及指名读等多种方式了解学生的读书情况。
2.在精读感悟环节，采取讨论、交流、分节读、感情朗读等方式推进学生读懂课文，感受植树的现实意义。
3.借助搜集资料及看图写话小练笔，培养学生整体把握诗歌的能力。
四、教与学的准备：学生：完成预习单。
教师： 1.教学课件2.根据学生的预习单查看预习情况，使教学更有针对性、实效性。
五、教学课时：2课时六、教学设计第一课时环节一、整体感知——初读感知，整体把握（一）揭示课题1.出示图片，导入，你看到了什么，用一段话说说。
（图上画的是什么时候？什么地方？有什么人？他们去干什么？）2.板书课题。
读课题，看课文写了什么内容？(二)借助预习单，检查预习1．检查生字识与写（1）同位根据预习单交流容易读错、写错的生字。
（2）展示预习单上难写的字，由学生指出书写的难点、关键点，大家共享学习收获。
2．检查生词认读情况（1）同位交流你自学到的生词。
（2）课件出示课后词语：栽树沟渠回荡欢声笑语音符版图乖乖绿色工厂3．检查课文正确、流利朗读情况。
教师注意提醒学生读书、听书的学习姿势。
教师针对难点适时加以指导、强化。
（三）初读课文，整体感知1.指名说说每一小节主要写了什么？（第1小节：少先队员积极参加植树活动。
1走,我们去植树
2、按要求改写句子。 （1）少先队员们把一棵棵小树栽好。（改成“被”字句） （2）春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成拟人句） 3、练习背诵课文，完成填空： 一棵树就是（ ），片片枝叶都是（ ），给我们 （ ），让我们每个人都（ ）、（ ）。多栽 （ ），就多（ ）；亿万棵树（ ），就染绿了 （ ）。今天栽下（ ），明天（ ）。 叫风沙（ ），让百鸟（ ）
1 走，我们去植树
多栽一棵树， 就多增添一片新绿； 亿万棵树连起来， 就染绿了祖国美丽的版图。 今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。
森林是人类的朋友， 建设“四化”离不开绿色宝库。 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！ 走，我们一起去植树！
知识巩固：
1、课文中，“绿色工厂”的意思是（ ）。“绿色 宝库”指的是（ ），“绿色的希望”指的是 （ ）。
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绿 化 祖 国
多栽一棵树， 就多增添一片新绿； 国家的疆域 亿万棵树连起来， 版图。 就染绿了祖国美丽的版图。 染
给我们展现出一幅动人的情景：那些树木一 棵棵植根大地，茁壮成长，祖国大地将是一 片绿色。
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风沙低头，百 鸟起舞
防 风 固 沙
今天栽下绿色的希望， 绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头， 叫风沙乖乖低头， 让百鸟翩翩起舞。 让百鸟翩翩起舞。
植树的来历
孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重
要意义和倡导植树造林的人。
1979年，第五届全国人民代表大会决定，每
年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树节，
以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
1 走，我们去植树
预 学 检 查
qú chǎng zāi bǎn guāi 沟渠 工厂 栽树 版图 乖乖
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初读课文
认读生字词
zhí xù chǎng bǎn guāi
植树 和煦 工厂
沟渠 栽树 音符
版图
翩翩起舞
乖乖
森林
江苏教育出版社 四年级 | 下册
整体感知
赏析
迎着和煦的春风， 和煦 迈开轻快的脚步， 轻快 亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
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整体感知
用欢快的
赏析
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第一单元 · 阅读
走，我们去植树
江苏教育出版社 四年级 | 下册
课文导入
植树节的来历
孙中山是中国近代史上最早意识到森林的重
要意义和倡导植树造林的人。 1979年，第五届全国人民代表大会决定，每 年的孙中山逝世纪念日--3月12日为我国的植树 节，以纪念一贯倡导植树造林的孙中山先生。
精读课文
植树到底有哪些好处呢？
体 会
绿色工厂——健康幸福 增添新绿——染绿版图 绿色希望——沙退鸟舞
江苏教育出版社 四年级 | 下册
精读课文
森林是人类的朋友，
建设“四化”离不开绿色宝库。
亲爱的少先队员们， 走，我们一起去植树！
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精读课文
说一说
1.这篇课文的写作特点有哪些？ 前后照应，比喻，拟人、对仗 2.学了这一课，你有什么想法和感受？
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课文导入
走，我们去植树
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初读课文
自读要求:
(1)借助拼音读准田字格中的生字，利用熟字自学生字和书
写方法。
(2) 读通课文，不掉字，漏字，读错字。
(3) 在不懂的地方做上记号。
(4)诵读时，想想诗歌共有几小节？
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荒滩，沟渠， 山坡，公路…… 到处回荡着红领巾的欢声笑语， 到处 欢声笑语 伴随着金色童年的是一棵棵青翠 的小树。
语气读一读！
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整体感知
少先队员为 什么要植树？
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精读课文
绿色工厂 一棵树就是一座绿色工厂， 片片枝叶都是快乐的音符， 给我们送来清新的空气，
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精读课文
说一说
树对我们的生活环境有哪些好处？ 放出氧气 减少噪音 美化环境 ...... 调节气温 吸收灰尘 防止水土流失
六安市长安小学
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拓展延伸
选择学校的一种树木，按名称、外形特
征、作用三个方面写一段话。
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指导书写
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布置作业
抄写课后生字词， 练习背诵课文。
让每个人都健康，幸福。
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多栽一棵树，
就多增添一片新绿； 增添一片新绿
亿万棵树连起来， 就染绿了祖国美丽的版图。
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精读课文
绿色的希望 今天栽下绿色的希望， 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头，
让百鸟翩翩其舞。
（沙退鸟舞）
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