《搭船的鸟》公开课PPT课件

母亲：这是一只翠鸟。
我：哦，这只翠鸟搭了 我们的船，在捕鱼吃呢。
15.搭船的鸟 。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知 有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一 起坐船到外祖父家里去吗？
母亲告诉我，这是一只翠鸟。 哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕 鱼吃呢。
15.搭船的鸟 。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。 可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔 着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下 去。
15.搭船的鸟 。
15.搭船的鸟 。
15.搭船的鸟 。
飞、衔(惊喜)
站、吞(惊叹)
冲(惊奇)
惊奇
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔
15.搭船的鸟 。
悄吞哦捕
静悄悄 吞咽 捕鱼
15.搭船的鸟 。
悄哦捕吞
15.搭船的鸟 。
生活中不缺少美，只是缺 少发现美的眼睛。
——[法国]罗丹
15.搭船的鸟 。
作业： 观察身边一种动物的活动，在“观察记录单”上简要地记录观察
所得。
生活中不缺少美，只是缺 少发现美的眼睛。
——[法国]罗丹
15.搭船的鸟 。
作业： 观察身边的一种动物外形或一处场景，在“观察记录单”上简要
记录观察所得。
观察记录单 观察对象 观察时间 观察地点
观察所得
统编版教材语文三年级上册
15. 搭船的鸟
第二课时
母 亲 外祖 父 沙 啦地 响
我和母亲坐着小船，到乡下外 祖父家里去。天下着大雨，雨点打 在船篷上，沙啦、沙啦地响。
一个新的自然段。
15.搭船的鸟 。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。 可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔 着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下 去。
15.搭船的鸟 。
导学单2： 1.默读课文第4自然段，圈出描写翠鸟捕鱼的
动作。 2.再读课文第4自然段，用“ ”划出体现
翠鸟动作敏捷的词语。
15.搭船的鸟 。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么 美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉 还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红 色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非 常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣 满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色 的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它 小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长 着一张又尖又长的嘴。——陈益清《翠鸟》
15.搭船的鸟 。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，
多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝 色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
翠绿 蓝色 红色
15.搭船的鸟 。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头， 多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝 色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
着一条小鱼。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
惊喜
惊叹
15.搭船的鸟 。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。 可是，没பைடு நூலகம்会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔 着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下 去。
15.搭船的鸟 。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。
可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔
着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下
统编版教材语文三年级上册
15. 搭船的鸟
搭翠
15.搭船的鸟 。
导学单1： 1.借助拼音把课文读正确、读通顺。 2.想一想：作者观察了哪些事物和场景？
15.搭船的鸟 。
小船 船舱 船篷 船后 船头
船篷 船舱
我看见一只彩色的小鸟站在船头。
船头
15.搭船的鸟 。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷 上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣，在船后 用力地摇着橹。
15.搭船的鸟 。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头， 多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝 色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
15.搭船的鸟 。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头， 多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝 色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
搭 船的鸟 翠 绿的 羽 毛 红色的长 嘴
后来雨停了，飞来一只搭船的 鸟。它有翠绿的羽毛，蓝色的翅膀， 还有一张红色的长嘴。
15.搭船的鸟 。
它什么时候飞来的呢 ？它静悄悄地停在船 头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道 它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
15.搭船的鸟 。
导学单1： 1.仿照第3自然段，写一句自己的疑问。 2.小组内交流，四人合作，每人说一句，组成
我看见一只彩色的小鸟站在船头。
15.搭船的鸟 。
蓑衣 橹
15.搭船的鸟 。
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷 上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣，在船后 用力地摇着橹。
15.搭船的鸟 。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头， 多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝 色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
15.搭船的鸟 。
导学单3： 1.选择其中一幅图片，进行细致观察，抓住
动物特点，有序地进行描写。 2.读给同桌听一听，互相提提意见。
15.搭船的鸟 。
搭亲父沙啦 响羽翠嘴
15.搭船的鸟 。
搭船 母亲 外祖父 沙啦 羽毛 翠鸟 翠绿 长嘴
15.搭船的鸟 。
搭沙啦响嘴 羽翠亲父
15.搭船的鸟 。
15.搭船的鸟 。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，
多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝 色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
_____的小鸟
15.搭船的鸟 。
导学单2： 1.默读课文第2自然段，作者细致观察了翠鸟
外形的哪些部分？用“○”划出。 2.翠鸟这些部位有什么特点？ 用“ ”画出来。
去。
我正想着，它冲进水里，不见
了。可是，它飞起来了，红色的长
嘴衔着一条小鱼。它站在船头，把 小鱼吞了下去。
15.搭船的鸟 。
15.搭船的鸟 。
15.搭船的鸟 。
导学单3： 1.仿写青蛙捕食的片段。 2.读给同桌听一听，互相提提意见。
15.搭船的鸟 。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠 鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。