确定位置一说课稿

北
西
东
北
南
西
东
南
4.奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思 在什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交 流。
总结反思，深化认识
板书设计
确定位置
方向+距离=确定位置
板书归纳 明确新知
北师大版 五年级下册 第六单元 确定位置
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj y.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj y.com
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj y.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj y.com
1
说教材
2 说教法学法
3 说教学过程
(1)教材的地位与作用
五年级
方向和距离
四年级 二年级
数对
东，南，西，北， 东北，东南，西北，西南
一年级
前后，上下，左右
（2）教学目标及重难点
知识目标
能根据方向（任 意方向）和距离确 定物体的位置及描 述简单的路线图。
能力目标
情感目标
在解决问题的过 感受数学与生活的 程中，渗透“数形 密切联系，获得成功 结合”的思想、发 的体验，树立学好数 展他们的空间观念， 学的信心。 培养观察、推理与 表达的能力。
2.填一填。
以雷达站为观测点。
潜水艇的位置是北偏东60°，距离雷达
站 ( ) km。
巡洋舰的位置是 (
)偏 ( ) ，
距离雷达站 (
)km。
护卫舰的位置是(
)偏( ) ，
距离雷达站 (
) km。
3.观察下图。 ⑴从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？ ⑵广播站在养鱼塘的什么方向上？ ⑶说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。
重点 根据方向（任意方向）和距离 确定物体的位置。
难点 根据不同的情况，确定观测点。
二 教法学法
1 采用“创设—引
导—开启”为主线的
启发式教学法。
2
采用让学生深 入观察，大胆尝 试，精心操作， 互动交流的体验 式学习方法，主 动获得新知。
三、教学过程
1 创设情境，激发兴趣。 2 组织活动，探索新知。 3 实践应用，拓展延伸。 4 总结反思，深化认识。
北
西
3东5°
南
源自文库
实践应用，拓展延伸
1.在“夺宝”游戏中，需要找到三把钥匙才能打开 宝箱。右图是一张藏宝图，以宝箱为观测点。你能 找到钥匙的位置，并填在图中吗？ ⑴①号钥匙的位置是北偏东40°，距离宝箱1cm。 ⑵②号钥匙的位置是北偏西75°，距离宝箱3cm。 ⑶③号钥匙的位置是南偏东30°，距离宝箱2cm。
创设情境，激发兴趣
组织活动，探索新知
活动一：熊猫馆在喷泉广场的什么方向？
北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆
西
狮虎山
喷泉广场
东
斑马场
南
猴山
活动一：熊猫馆在喷泉广场的什么方向？
长颈鹿馆
北 20°
熊猫馆
大象馆
西
狮虎山
喷泉广场
东
斑马场
南
猴山
活动一：熊猫馆在喷泉广场的什么方向？
北
长颈鹿馆
熊猫馆
大象馆
西
狮虎山
70°
喷泉广场
东
斑马场
南
猴山
活动二：大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场的北偏 西60°的方向上，如何区分它们的位置呢？
长颈鹿馆
北
熊猫馆
大象馆
西
。
60 喷泉广场
狮虎山
东
斑马场
南
猴山
活动三： 参观斑马场后，笑笑想去猴山， 说一说她的行走路线。
绿色圃中小学教育网http://www.Lspj y.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj y.com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspj y.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj y.com