六年级科学下册《能量的转换》课件.ppt
合集下载
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共24张PPT)
思考与交流
• 应用你所掌握的关于能量转换的知识，以 卡通画的形式将你设计的能量转换过程画 出来，其中应至少包括两种能量转换？
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共24张PPT)
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共24张PPT)
有趣的卡通画
六年• 化学能在生物体内转换成其他形式的能
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共24张PPT)
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共24张PPT)
游戏： 一起来玩溜溜球
问题：放手后，溜溜球在下降至最低点的过程中，______能转化为 ______能；接着，在溜溜球依靠自身的旋转自动缠绕绳子而上升的过程 中，______能又转化为______能。
4、用打火机将花生米点燃，放在三脚架下，来加 热小烧杯里的水，燃烧时火苗不够高的话，可以用 钩码盒放在软木塞下来垫高。
5、等花生米完全燃烧结束（熄灭）后，再测一测 小烧杯里的水温，也要将这项数据记录在实验记录 表上。
实验总结： 说说能量是如何转换的？
• 点燃打火机，人体中的化学能转化成光能 和热能。
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用， 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ，又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时， 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的， 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
• 点燃花生米，花生米中的化学能转化成光 能和热能。
六年级下册科学课件能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
举例
• 打开电视机，电能就转换成光 能和声能。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张P声能和热能。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
• 下面的图是能量从一种形式转 换成其他形式的实例。试着描 述下列能量转换是如何进行的？
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
游戏： 一起来玩溜溜球
问题：放手后，溜溜球在下降至最低点的过程中，______能转化为 ______能；接着，在溜溜球依靠自身的旋转自动缠绕绳子而上升的过程 中，______能又转化为______能。
①溜溜球在下降的过程中，速度增大，所处高度减小，即溜 溜球的动能增大，重力势能减小，因此将重力势能转化为动 能。 ②溜溜球在上升的过程中，速度减小，但所处高度增加，即 溜溜球的动能减小，重力势能增大，因此将动能转化为重力 势能。
复习：你知道哪些能量？它们有 什么作用？
• 光能、电能、热能、声能、 化学能、核能……
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
能量的一个重要特点是：
• 可以从一种形式转换成另一种 形式。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版 (共24张PPT)
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版
数变化。 • 待度数稳定后，视线平视，读数并记录，
注意不能将温度计取出。 • 取出温度计，用抹布擦干并归放原处，要
做到.电钻工作时的火花 由 动由能转化成 热能和光能。
2.太阳能热水器
由 太阳能 转化成 热能 。
3.电风扇
由 电能 转化成 动能和风能。
4.电饭锅
由 电能 转化成 热能 。
能量的种类
能量种类
点燃花生米给水加热步骤
• 1、用针将花生米固定在胶塞上 • 2、点燃花生米，加热适量的水 • 3、测量水在加热前和加热后的温度，并做
好记录
点燃花生米给水加热材料
• 打火机 缝衣针 胶塞 小烧杯 水 三脚架 石棉网 温度计 记录单
温馨提示：温度计侧水温的方法
• 将温度计玻璃泡与热水充分接触。 • 让玻璃泡与热水接触一段时间后，观察示
5.纸风车转动 6.电灯
由 化学能 转化成 风能和动能 。 由 电能 转化成 光能和热能 。
7.钻木取火 8.汽 车
由 动能 转化成 光能和热能 。 由 化学能 转化成机械能、动能 、 声能光能 。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版
• 能量：能量是一切活动的源泉。 任何东西只要有移动、发热、 冷却、生长、变化、发光、发 声的现象， 就说明有能量在起 作用。
• 能量常见的表现形式：机械能、 电磁能、声能、化学能、热能、 光能、电能等。
游戏一：纸风车转动的秘密 化学能→机械能
• 游戏二：搓手的能量是怎样转换的？ 化学能→机械能→声能
注意不能将温度计取出。 • 取出温度计，用抹布擦干并归放原处，要
做到.电钻工作时的火花 由 动由能转化成 热能和光能。
2.太阳能热水器
由 太阳能 转化成 热能 。
3.电风扇
由 电能 转化成 动能和风能。
4.电饭锅
由 电能 转化成 热能 。
能量的种类
能量种类
点燃花生米给水加热步骤
• 1、用针将花生米固定在胶塞上 • 2、点燃花生米，加热适量的水 • 3、测量水在加热前和加热后的温度，并做
好记录
点燃花生米给水加热材料
• 打火机 缝衣针 胶塞 小烧杯 水 三脚架 石棉网 温度计 记录单
温馨提示：温度计侧水温的方法
• 将温度计玻璃泡与热水充分接触。 • 让玻璃泡与热水接触一段时间后，观察示
5.纸风车转动 6.电灯
由 化学能 转化成 风能和动能 。 由 电能 转化成 光能和热能 。
7.钻木取火 8.汽 车
由 动能 转化成 光能和热能 。 由 化学能 转化成机械能、动能 、 声能光能 。
六年级下册科学课件- 5.2能量的转换｜苏教版
• 能量：能量是一切活动的源泉。 任何东西只要有移动、发热、 冷却、生长、变化、发光、发 声的现象， 就说明有能量在起 作用。
• 能量常见的表现形式：机械能、 电磁能、声能、化学能、热能、 光能、电能等。
游戏一：纸风车转动的秘密 化学能→机械能
• 游戏二：搓手的能量是怎样转换的？ 化学能→机械能→声能
2024新粤教版科学六年级下册第2单元 能量及其转换《能量的转换》优质课件
神奇的扭扭蛇 能量的相互转换 钻木取火
23
作业布置
有兴趣的同学，根据 视频尝试制作钻木取 火实验，注意安全。
24
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
25
谢谢观看 !
2024/2/12
26
小学科学学习方法：如何培养科学思维和实验能力？
小学科学学习是培养学生科学思维和实验能力的重要阶段，以下是一些方法和建议，可以帮助学生培养科学
竞赛等活动，从中学习和探究科学知识，提高自己的科学思维和实验能力。
总之，培养学生科学思维和实验能力需要学生不断学习和实践。通过掌握科学基本概念、培养科学探究能力、
注重科学实验能力的培养、培养科学思维能力、鼓励学生参加科学活动和比赛等方式，可以帮助学生更好地
掌握科学知识和实验能力，从而更好地应对科学学习和生活中的科学问题。
16
新知讲解 古人常用钻木的方式获取火种。
你想不想知道钻木是怎么取火的？
点击视频：钻木取火
17
新知讲解
钻木为什么能取火？
钻木的时候因为摩擦会产生热 量，当这种热量积累到一定的温度， 就会达到木屑的燃点，因为大气中 本来就有足够的氧气，所以就形成 了火苗。因此，钻木取火的实质就 是摩擦生热。
从能量转换的角度来说，钻木取火的过程就是机械 能转化为热能的过程。
工具与材料：剪刀、纸杯、扭扭棒。
4
新知讲解
实验操作
①用剪刀在纸杯上剪个 小口； ②纸杯倒扣在平滑的桌 面上； ③扭扭蛇放到杯子底上； ④对着纸杯剪口处连续 大声喊“啊”。
5
新知讲解
注意事项
①桌面要平整。 ②纸杯口与桌面接触严密。 ③讲究发音卫生，不要喊破嗓子。 ④可以合作完成，也可独立完成。
六级下册- 能量的转换苏教版ppt精品课件
（化学能→光能、热能）
实验要求
• 1、由实验员操控玩具，组内成员进行观察 讨论，写出该玩具在工作过程中的能量转 换。（写出一组即可）
• 2、记录员记录观察结果，实验员及时将观 察过的玩具放回整理箱。
• 3、小组讨论实验结论。
六年级下- 能量的转换苏教版PPT课件 (共11张PPT)
实验记录单
实验对象 实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能）
苏教版小学六年级科学Байду номын сангаас
《能量的转换》
授课教师：季志强 2017.5
（电能→光能、声能）
（动能→热能、声能）
能量的一个重要特点
• 它可以从一种形式转换成另一 种形式。
点燃花生米，说说能量是如何转换的。
• 1.用细铁丝将花生米固定在软木塞上。 • 2.将烧杯内倒入50毫升的水，测量水温。 • 3.点燃花生米，加热水。 • 4.花生米燃烧完后，再次测一测水温。
音乐棒 打鼓熊 小汽车 小喇叭 小风扇 手电筒 实验结论
六年级下- 能量的转换苏教版PPT课件 (共11张PPT)
六年级下- 能量的转换苏教版PPT课件 (共11张PPT)
实验记录单
实验对象
实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能 ）
音乐棒
电能转换为声能
打鼓熊
动能转换为声能
小汽车
电能转换为动能
小喇叭
风能转换为声能
小风扇
动能转换为风能
手电筒
电能转换为光能
实验结论
六年级下- 能量的转换苏教版PPT课件 (共11张PPT)
能量可以从一种形式转换为另一种形式。
争做小小发明家
请同学们自己设计一个模型或小玩具，去 探索一下其中蕴含的能量的转换。
实验要求
• 1、由实验员操控玩具，组内成员进行观察 讨论，写出该玩具在工作过程中的能量转 换。（写出一组即可）
• 2、记录员记录观察结果，实验员及时将观 察过的玩具放回整理箱。
• 3、小组讨论实验结论。
六年级下- 能量的转换苏教版PPT课件 (共11张PPT)
实验记录单
实验对象 实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能）
苏教版小学六年级科学Байду номын сангаас
《能量的转换》
授课教师：季志强 2017.5
（电能→光能、声能）
（动能→热能、声能）
能量的一个重要特点
• 它可以从一种形式转换成另一 种形式。
点燃花生米，说说能量是如何转换的。
• 1.用细铁丝将花生米固定在软木塞上。 • 2.将烧杯内倒入50毫升的水，测量水温。 • 3.点燃花生米，加热水。 • 4.花生米燃烧完后，再次测一测水温。
音乐棒 打鼓熊 小汽车 小喇叭 小风扇 手电筒 实验结论
六年级下- 能量的转换苏教版PPT课件 (共11张PPT)
六年级下- 能量的转换苏教版PPT课件 (共11张PPT)
实验记录单
实验对象
实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能 ）
音乐棒
电能转换为声能
打鼓熊
动能转换为声能
小汽车
电能转换为动能
小喇叭
风能转换为声能
小风扇
动能转换为风能
手电筒
电能转换为光能
实验结论
六年级下- 能量的转换苏教版PPT课件 (共11张PPT)
能量可以从一种形式转换为另一种形式。
争做小小发明家
请同学们自己设计一个模型或小玩具，去 探索一下其中蕴含的能量的转换。
科学六年级下册《能量的转换》PPT课件
你都知道有哪些能量？
风能、水能、光能、化学能、电能、地热能、 核能
这些能量之间能相互转换吗？
通上电后，街灯亮了起来。这里的能量是 怎样转换的？
能量的一个重要特点是：
❖它可以从一种形式转换成另一种 形式。
你能再举出几个能量转换的实例吗？
❖ 打开电视机，电能就转换成光能和声 能。
❖ 搓一搓手，化学能就转换成了声能和 热能。
太阳能可以转换成桃的化学能
探究飞旋扣子的秘密，说说其中能量转换
的过程
❖ 1.找一颗大扣子，按图穿入一根1米左右的 细绳。
❖ 2.把扣子放在线中央，甩动绳子几圈。 ❖ 3.拉紧绳子，让扣子向相反方向旋转，再放
松绳子，让扣子按初始甩动的方向旋转。 ❖ 4.不停地拉、松，使扣子有节律地旋转。 ❖ 5.观察并说一说这个过程中能量的转换。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
水力发电
火力发电
风力发电
核能发电
太阳能发电
干电池
各种电池
蓄电池பைடு நூலகம்
纽扣电池
锂离子电池
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
❖ 给电热水壶插上电，电能转换成热能。
点燃火柴和花生米，说说能量是 ❖ 1.用细铁丝或如针何将转一粒换花的生。米固定在软木塞
风能、水能、光能、化学能、电能、地热能、 核能
这些能量之间能相互转换吗？
通上电后，街灯亮了起来。这里的能量是 怎样转换的？
能量的一个重要特点是：
❖它可以从一种形式转换成另一种 形式。
你能再举出几个能量转换的实例吗？
❖ 打开电视机，电能就转换成光能和声 能。
❖ 搓一搓手，化学能就转换成了声能和 热能。
太阳能可以转换成桃的化学能
探究飞旋扣子的秘密，说说其中能量转换
的过程
❖ 1.找一颗大扣子，按图穿入一根1米左右的 细绳。
❖ 2.把扣子放在线中央，甩动绳子几圈。 ❖ 3.拉紧绳子，让扣子向相反方向旋转，再放
松绳子，让扣子按初始甩动的方向旋转。 ❖ 4.不停地拉、松，使扣子有节律地旋转。 ❖ 5.观察并说一说这个过程中能量的转换。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
水力发电
火力发电
风力发电
核能发电
太阳能发电
干电池
各种电池
蓄电池பைடு நூலகம்
纽扣电池
锂离子电池
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
❖ 给电热水壶插上电，电能转换成热能。
点燃火柴和花生米，说说能量是 ❖ 1.用细铁丝或如针何将转一粒换花的生。米固定在软木塞
六年级下- 能量的转换苏教版ppt
音乐棒 打鼓熊 小汽车 小喇叭 小风扇 手电筒 实验结论
实验记录单
实验对象
实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能 ）
音乐棒
电能转换为声能
打鼓熊
动能转换为声能
小汽车
电能转换为动能
小喇叭
风能转换为声能
小风扇
动能转换为风能
手电筒
电能转换为光能
实验结论 能量可以从一种形式转换为另一种形式。
争做小小发明家
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
（化学能→光能、热能）
实验要求
• 1、由实验员操控玩具，组内成员进行观察 讨论，写出该玩具在工作过程中的能量转 换。（写出一组即可）
• 2、记录员记录观察结果，实验员及时将观 察过的玩具放回整理箱。
• 3、小组讨论实验结论。
实验记录单
实验对象 实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能）
请同学们自己设计一个模型或小玩具，去 探索一下其中蕴含的能量的转换。
谢谢观看
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
苏教版小学六电能→光能、声能）
实验记录单
实验对象
实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能 ）
音乐棒
电能转换为声能
打鼓熊
动能转换为声能
小汽车
电能转换为动能
小喇叭
风能转换为声能
小风扇
动能转换为风能
手电筒
电能转换为光能
实验结论 能量可以从一种形式转换为另一种形式。
争做小小发明家
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
（化学能→光能、热能）
实验要求
• 1、由实验员操控玩具，组内成员进行观察 讨论，写出该玩具在工作过程中的能量转 换。（写出一组即可）
• 2、记录员记录观察结果，实验员及时将观 察过的玩具放回整理箱。
• 3、小组讨论实验结论。
实验记录单
实验对象 实 验 发 现（我发现了……是由……能转换为……能）
请同学们自己设计一个模型或小玩具，去 探索一下其中蕴含的能量的转换。
谢谢观看
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
苏教版小学六电能→光能、声能）
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共15张PPT)
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共15张PPT)
注意事项
• 1.点完的火柴，扔到垃圾铲。 • 2.温度计读数时，眼睛平视刻度线
读数。 • 3.实验完毕，不要用手碰烧杯和石
棉网，以免烫伤。
下面的图是能量从一种形 式转换成其他形式的实例。试 着描述下列能量转换是如何进 行的？
太阳是地球上一切能量的来源
太阳能可以转换成热能
太阳能可以转换成电能，电能又能转 换成各种形式的能。
放松绳子，让扣子按初始甩动的方向旋转。 • 4.不停地拉、松，使扣子有节律地旋转。 • 5.观察并说一说这个过程中能量的转换。
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共15张PPT)
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共15张PPT)
课后探究：
今天回去调查一下家里的用电器 具，分析它们的能量转换关系！
化学能在生物体内转换成其他形式的能
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共15张PPT)
六年级下 能量的转换苏教版实用PPT (共15张PPT)
探究飞旋扣子的秘密，说说 其中能量转换的过程
• 1.找一颗大扣子，按图穿入一根1米左右的 细绳。
• 2.把扣子放在线中央，甩动绳子几圈。 • 3.拉紧绳子，让扣子向相反方向旋转，再
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ，创造 却要再 进一步 ，把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
六年级下-能量的转换苏教版ppt精美课件 (共14张PPT)
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
• 化学能在生物体内转换成其他形式的能
思考与交流
现在的社会提倡低碳环保，节约能源.
请你以图文结合的形式设计一款节能装置，
并说一说具体的能量装换过程。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
搓一搓手，你有什么样的感觉？ 热能又是从哪里来的呢？
点燃花生米，说说不同形式能量之 间的相互关系
1.用细铁丝或针将一粒花生米固定在软 木塞或橡皮泥上。
2.点燃花生米，加热适量的水。 3.花生米燃烧完后，测一测水温。
说说能量是怎么转换的
能量的一个重要特点是：
它可以从一种形式转换成另 一种形式,或者从一个物体转移 到其他物体上。
探究飞旋小魔方的秘密，说说其 中能量转换的过程
1.找一个小魔方，按图穿入一根1米左右的细 绳。
2.把小魔方放在线中央，甩动绳子几圈。 3.拉紧绳子，让扣子向相反方向旋转，再放
松绳子，让扣子按初始甩动的方向旋转。 4.不停地拉、松，使小魔方有节律地旋转。
• 化学能在生物体内转换成其他形式的能
思考与交流
现在的社会提倡低碳环保，节约能源.
请你以图文结合的形式设计一款节能装置，
并说一说具体的能量装换过程。
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
搓一搓手，你有什么样的感觉？ 热能又是从哪里来的呢？
点燃花生米，说说不同形式能量之 间的相互关系
1.用细铁丝或针将一粒花生米固定在软 木塞或橡皮泥上。
2.点燃花生米，加热适量的水。 3.花生米燃烧完后，测一测水温。
说说能量是怎么转换的
能量的一个重要特点是：
它可以从一种形式转换成另 一种形式,或者从一个物体转移 到其他物体上。
探究飞旋小魔方的秘密，说说其 中能量转换的过程
1.找一个小魔方，按图穿入一根1米左右的细 绳。
2.把小魔方放在线中央，甩动绳子几圈。 3.拉紧绳子，让扣子向相反方向旋转，再放
松绳子，让扣子按初始甩动的方向旋转。 4.不停地拉、松，使小魔方有节律地旋转。
六年级下 能量的转换苏教版ppt (共14页)
苏教版小学科学六年级下册五单元 神奇的能量
2、能量的转换
本溪市平山区振丰小学 沙丽波
光能
化学能
动能
电能
热能+声能
录音机： 电能 电视： 电能 搓 手： 化学能
声能
光能+声能+热能
动能
声能+热能
能量的重要特点是：
它可以从一种形式转换成另 一种形式。
风能发电 风能转化为电能
太阳能发电
太阳能转化为电能
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。 4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗 5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品 6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力 7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
·
水能发电 水能转化为电能
核能发电 核能转化为电能
电池 充电时： 电能转化为化学能 放电时：化学能转化为电能
Байду номын сангаас
实验：点燃花生米，说说能量是如何转换的
1、将一粒花生米横穿在细铁丝上，再将细铁丝固定在泡 沫上，放在三角架的下面，细铁丝的高度距离石棉网不要 太低。
2、将石棉网放在三角架的上面，装水的烧杯放在石棉网 上。
3、用温度计测量加热前的水温并记录。
4、用蜡烛点燃花生米，加热装有水的烧杯。
5、待花生米燃烧快结束时，再测量水的温度并记录。
燃烧的花生米： 化学能 热能+光能
2、能量的转换
本溪市平山区振丰小学 沙丽波
光能
化学能
动能
电能
热能+声能
录音机： 电能 电视： 电能 搓 手： 化学能
声能
光能+声能+热能
动能
声能+热能
能量的重要特点是：
它可以从一种形式转换成另 一种形式。
风能发电 风能转化为电能
太阳能发电
太阳能转化为电能
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。 4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗 5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品 6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ，不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力 7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作， 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品
·
水能发电 水能转化为电能
核能发电 核能转化为电能
电池 充电时： 电能转化为化学能 放电时：化学能转化为电能
Байду номын сангаас
实验：点燃花生米，说说能量是如何转换的
1、将一粒花生米横穿在细铁丝上，再将细铁丝固定在泡 沫上，放在三角架的下面，细铁丝的高度距离石棉网不要 太低。
2、将石棉网放在三角架的上面，装水的烧杯放在石棉网 上。
3、用温度计测量加热前的水温并记录。
4、用蜡烛点燃花生米，加热装有水的烧杯。
5、待花生米燃烧快结束时，再测量水的温度并记录。
燃烧的花生米： 化学能 热能+光能