外国学生中文课基本对话
教外国人学汉语第一课打招呼
3.我来自坤西育府。
4.我来自＿ ＿ ＿ ＿来自文莱菲律宾马来西亚
缅甸
老挝
柬埔寨
新加坡
印度尼西亚
越难
泰国
1.很高兴认识你。Nice to meet you
2.也很高兴认识你。Nice to meet you,too
小组练习：
A: 你好 B：你好 A：再见 B：再见
小组练习：
A.对不起 sorry
小组练习：
A: 你好 B：你好 A：我叫 B：我叫 A：我来自泰国 B：我来自中国 A：很高兴认识你 B：也很高兴认识你 A：再见 B：再见
10.你忙吗？ Are you busy?
11.不太忙 。Not too busy.
自我介绍
1.我叫李明。 My name is LiMing 2.我来自泰国。 I'm from Thailand
自我介绍
1.我叫李明。 My name is LiMing 2.我来自泰国。 I'm from Thailand
B.没关系 That’s all right.
小组练习：
A.谢谢 Thank you B.不客气 You’re welcome
小组练习： A: 你好 B：你好 A：我叫马明 B：我叫李红 A：很高兴认识你 B：也很高兴认识你 A：再见 B：再见
小组练习： A: 好久不见 B：好久不见 A：你好吗？ B：很好，谢谢。你呢？ A：我很好。 B：再见 A：再见
打
招 呼
一、句子
1.你好 hello
2.再见
goodbye
3.对不起 sorry
4.没关系 That’s all right.
5.谢谢 Thank you
对外汉语口语入门篇第1课 问候
学习忙吗？ 成绩怎么样？ 你住哪？ 宿舍大不大？ 有没有同屋？ 宿舍怎么样？ 离教室远不远？ 我们学校留学生多不多？ 食堂怎么样？
AAddj.fa+的不的+dAj。dj.
• 新 xin 旧 jiu • 大 da 小 xiao • 厚 hou 薄 bao • 很新/旧 • 很大/小 很厚/薄 • 大（厚）极了/小（薄）极了 我的书很——。 我们的教室大——。 我的字典很——。
老师：我来介绍一下儿。我是你们的汉语的老师。 我们来介绍一下儿自己，好吗？
学生A :我是__。我是__国的留学生。我来学习汉 语。
老师:你好，欢迎你。 学生B：我是__ 。我不是__国留学生。
• 教室 jiao shi 一间教室 • 学生 xue sheng 一名学生，男学生，女学生 • 同学 tong xue 一名同学，男同学，女同学 • 班 ban 一个班 • 学生——老师
渴 kě
thirsty
(形adj.)
4、他在做什么？
5、……在哪？
Zài jiàn
A：再见！
B：再见!
第一课 初次见面
1、问候 nǐhǎo
A：你好！
B：你好
Nǐ hǎo
A：你好！
nín hǎo
B：您好！
nǐmen hǎo
A：你们好！
nín hǎo
B C：您好！
在你的国家，初次见面怎 么问候？
2、自我介绍
我来介绍一下
介绍 认识 学习 高兴 老师 学生 留学生 X国人
• 对话 Dialogue 。 • 老师：你们好。我很高兴认识你们。 • 学生的家人
对外汉语汉字初级教材(对话)
Homework of Characters Writing Hand-in day: 1/5 Tue.Content: BWC 1-1 to 1-4Sentences:1. 我去北京，王大海也去北京。
2. 我很忙。
他们也很忙。
你呢？你忙吗？3. 林一明，香山好不好？去香山难不难？4. 王先生、王太太，你们好！请坐，请坐。
5. 李小姐、金小姐她们都去台湾了。
Conversation:(1)何京生：林一明，你好！林一明：何京生，你好！我去山西。
你呢？何京生：我去山东。
林一明：她们呢？何京生：她们也去山东。
(2)谢大文：何大海，你好吗？请坐，请坐。
何大海：谢大文，你好！谢谢！谢大文：何大海，我们都老了……何大海：你老，我不老！Hand-in Day: 1/7 Thur.Content: BWC 2-1 to 2-4Sentences:1. 王大海是美国人，也是中国人。
2. 金山街很难去，别去了，我们去南京东路好了。
3. 哪个名字好，哪个名字不好？4. 先生，这是您的名片吧？您是不是叫王国中？5. 大海，请你带我们去你的公司，好吗？Narrative:您好！我的名字叫谢中文，我是美国人。
我的先生叫何台生，他是台湾人。
我们都很忙。
请问，您贵姓？您是哪国人？您也很忙吗？哪个是您的先生？是他吧？请问，他叫……请您别走，好不好？您是不是不高兴了？Hand-in Day: 1/11 Mon.Content: BWC 3-1Sentences:1.他们不都是男生。
八个是男生，两个是女生。
2.这是高老师先生的公司吗？不是吗？哪个是？3.她的先生姓李，是一位很好的老师。
4.两位男老师去天津街了，三位女老师都去上海路了。
5.王大海是男生，他的同屋也是男的吧？Narrative:这位老师是我们的中文老师。
他姓高，叫高国公，我们都叫他高老师。
高老师是北京人。
他的太太也是我们的老师，她的名字叫何文香。
何老师不是北京人，她是四川人。
外国学生中文课基本对话了解同音字
外国学生中文课基本对话了解同音字
外国学生中文课基本对话学习过程中是很多外国人的难点，首先是发音有口音的问题和发音不标准的问题。
汉语的声调很多外国人无法很好地学习，通过基本对话的练习和对遇到的问题的解决，可以提高外国人汉语水平。
中文汉字的独特魅力吸引了很多外国人学习中文，很多外国人学习中文发现中文的汉字很美，与他们的母语也很不同。
汉语作为世界上历史最为悠久的语言之一，承载着中国的众多历史文化和知识。
外国学生中文课基本对话不仅是要学好发音，同时也是需要解决同音字的问题。
老外学中文的时候会遇到很多问题，其中多音字的问题就需要重视和解决。
我们常用的汉语拼音由于它不能区分同音字，所以生活中会产生许多歧义。
如：“nán shēng”这组汉语拼音，我们可以理解为“男生”，也可以理解为“男声”。
而《汉语拼写方案》利用汉字的声旁区分同音字。
马庆株教授说：“汉字声旁反映古音，与声母发音部位和韵尾密切相关。
语音简化造成同音字，局部反映古音不是复古而是为了区分同音字。
”
如“蒸”、“争”、“筝”、“睁”这四个字，读音完全一样，字却不同。
《汉语拼写方案》根据古音将“蒸”的拼音改为“zr”，其余声旁一样的均为“zheng”。
在韩语学习过程中一定要注意学习方法和学习课程的相结合，外国学生中文课基本对话了解同音字，就是在学习口语课程的时候，通过同音字的学习更好地了解汉语发音和汉语知识。
外语人学汉语---基本交流语
一、、、、也没、、、verb 过
• 我一天也没休息。 • 今天我一块钱也没带。 • 我一次自行车也没骑过。
• 他一个汉字也不认识。
第一 次
• • • • • • • 第一 、 第二、第三、、、 一次 、 二次、 三次、、、 Do 过 一次/两次/三次（表示动作发生的次数） 第一次、第二次、第三次、、、 第一名，第二名、、、、 第x天/个/张票/本书/节课 这次，那次，上次，下次，很多次
请你吃饭
请sb do sth 我明天请你看电影，可以吗？(invite,offer) 下午我请你去喝茶吧！我请你。 请你帮我看一下这个问题。(please) 明天是我的生日，我想请你参加Party.
太客气了！ 真不好意思！ 谢谢你！
一、、、也bu 、、、
• 一点儿也不、、、adj not adj at all • • • • • • 回顾比较： 一点儿&有（一）点儿 我一点儿也不累 电影一点儿ye不好看 今天的饭一点儿也不好 这件衣服一点儿都不贵 我家离学校一点儿都不远
相关词语
• • • • 翻译 麻烦（麻烦你了！ Sth 很麻烦。） 打的（出租车）（我打的去车站。） 顺利（do sth 很顺利。 祝你学习顺利。）
别 客气
• • • • 别=不用 客气=modest 你太客气了！=别客气=请随意 他和客气!
从/在
• 从/在 + 时间/地点 我早上从8:00开始，上中文课。 他从英国来。 从上海开往韩国的飞机，下午到。 • 从 + sb+这儿（表地点）
• • 从他那儿看，你可以看见一直美丽的蝴蝶。 从学校这儿出发回家，要2个小时。
拿（用手）
• • • • • 拿东西 拿来 拿去 把、、、拿来/把、、、拿去。 把、ห้องสมุดไป่ตู้、拿给我/拿给他。
外国学生中文课基本对话
外国学生中文课基本对话
外国人学生在学习中文时候会学习一些基本的对话，很多外国人不懂中文为什么有四声，还不知道汉字的一些书写规则，就决定学习中文，所以在学习中文课程之前，外国学生中文课基本对话课程体会中文很重要。
在教学时候要注重循序渐进，循循善诱的方式，基础教学的成果一定程度上会影响外国人学生学习中文的兴趣和动力。
中文是表意的语言，需要的是知识的积累，所谓学会贯通，读书破万卷也许就是中文学习的道路。
外国学生中文课基本对话，虽然在学习中会遇到一些困难，但是克服这些困难，学好中文就指日可待。
先说听说：就是我们常说的同音词。
「舅舅九点来酒店和你聊久点」这种句子对语调不好的外国人学习中文来说确实有难度。
汉语的对话其实更依赖情境和上下文。
外国人对中国人对同音词的判断能力是非常佩服的。
词汇：成语俗语歇后语，开始很好玩，后面很虐心。
外国人如果能说几个成语，或者几个歇后语，一般都能赢得中国人诧异和好奇的喝彩。
但外国人学习汉语还是有难度的，成语是以古文为功底，俗语歇后语是以地方文化为基础。
语调：这也是外国人学汉语常遇到的问题，这需要自己持之以恒有耐心的学习。
外国人学习中文常遇到以上所说的让他们感到困扰的东西，这就需要外国人加以克服，结合自己的实际情况制定一个好的学习计划，要有耐心，坚持不懈必能得到事半功倍的效果。
外国人学习中文，历史悠久，周朝末年的《周礼》已提到外国人学习中文以做通译的情况。
汉语作为第二语言经常被外国人学习，所以学好中文并不是一件特别难的事情，外国学生中文课基本对话，是提高汉语的基础。
外国人学中话~~很简单哦~
Shopping1. 你n ǐ 好h ǎo 请q ǐng 问w èn 这zh è 个ge 多du ō 少sh ǎo 钱qi án （Excuse me, how much is it?）2. 打d ǎ个g è折zh é 吧ba ，便pi án 宜yi 点di ǎn。
（please give me a discount, make it cheaper.） 3. 请q ǐng 帮b āng 我w ǒ 包b āo 起q ǐ 来l ái（please wrap this for me.）Eating1. 不b ù 好h ǎo 意y ì 思si ， 我w ǒ 不b ù 太t ài 会hu ì 中zh ōng 文w én（sorry, I don’t know much aboutChinese.） 2. 我w ǒ 想xi ǎng 点di ǎn 一y ī 份f èn 黑h ēi 椒ji āo 牛ni ú 柳li ǔ 烩hu ì 饭f àn（I want the black pepper rice.）3. 一y ī 份f èn 炸zh à 虾xi ā 条ti áo，谢xi è 谢xi è。
（ Fried shrimp please ， thanks ！） 4. 一y ī碗w ǎn 米m ǐ 饭f àn ，谢xi è 谢xi è。
（a bowl of rice, please.）5. 一y ī 份f èn 薯sh ǔ 条ti áo 和h é 汉h àn 堡b ǎo。
(One fried and one hamburger.)6. 有y ǒu 什sh én 么me 喝h ē 的de 吗ma？（Do you have something for drink?） 7. 请q ǐng 帮b āng 我w ǒ 打d ǎ 包b āo（please pack this for me.）Daily conversation1. 你n ǐ 好h ǎo 漂pi ào 亮liang（You looks beautiful.）2. 你n ǐ 很h ěn 帅shu ài（You looks handsome.）3. 你n ǐ 是sh ì 我w ǒ 的de 好h ǎo 朋p éng 友y ǒu（you are my good friend.）4. 请q ǐng 问w èn ，华hu á 美m ěi 达d á 酒ji ǔ 店di àn 怎z ěn 么me 去q ù。
全英授课汉语课堂用语
全英授课汉语课堂用语1. 引入话题- Good morning/afternoon, everyone. 早上好/下午好，大家。
- Today, we are going to talk about... 今天我们要讨论的是...- Have you ever heard of...? 你们听说过...吗？- Let's start our lesson by discussing... 让我们从讨论...开始我们的课程。
2. 提问和回答- Can anyone tell me...? 有谁能告诉我...？- What do you think about...? 你们对...有什么看法？- Who can give me an example of...? 谁能给我一个...的例子？- Does anyone have any questions? 有人有问题吗？3. 表达意见- In my opinion, I think... 我个人认为...- From my perspective, I believe that... 从我的角度来看，我相信...- I strongly agree/disagree with... 我非常同意/不同意...- It seems to me that... 在我看来...4. 解释和说明- Let me explain... 让我解释...- What I mean is... 我的意思是...- To put it simply... 简单来说...- Let's break it down... 让我们把它分解开来...5. 请求帮助和参与- Can you help me with...? 你能帮我...吗？- I need a volunteer to... 我需要一个志愿者来...- Would anyone like to add something? 有人想要添加什么吗？- Let's work together on... 让我们一起来做...6. 总结和评价- To summarize... 总结一下...- In conclusion... 总之...- Overall, I think... 总的来说，我认为...- Great job, everyone! 大家干得好！以上是一些在全英授课汉语课堂中常用的用语，希望对大家有所帮助！References:- [N.d.]. "全英授课汉语课堂用语." Retrieved from [source].。
对外汉语教学课堂用语
对外汉语教学课堂用语对外汉语教学课堂用语001. Let's start class.=It's time for class. 上课2. Hello,boys and girls/children. 同学们好3. Good morning/afternoon,boys and girls/teacher. 同学们/老师们，早晨好/下午好4. Stand up/Sit down,please. 起立请坐5. Who is on duty today? 今日谁值日？6. Is everyone/everybody here/present? 大家都出席了吗？7. Is anyone/anybody absent? 有人缺席吗?8. Who's absent? 谁没来？9. Let's begin our class. 咱们上课吧。
10.We'll start/begin a new lesson today. 今天我们学习新课。
11.What day is it today? 今天星期几?12.What's the weather like today? 今天的天气怎么样？01In Class（课堂上）1.Let's begin a new lesson. 咱们开始学新课。
2.We'll learn something new. 我们学新知识。
3.Let's learn some new words/sentences. 咱们学些新单词/句子4.Let's review what we learned yesterday. 咱们复习一下昨天学过的内容。
5.Ready?Are you ready? 准备好了吗？6.Start. 开始7.All together. 大家一起来。
8.Read all together now. 大家一起读。
小小翻译家学习中英文的基础对话
小小翻译家学习中英文的基础对话对话一：家庭介绍A: 你好啊！我叫小明，我是小小翻译家。
我家有三个人，爸爸、妈妈和我。
爸爸是医生，妈妈是教师。
我们一家人住在北京市。
B: 你好，小明！很高兴认识你。
我是小菲，我也是小小翻译家。
我家有四个人，爸爸、妈妈、哥哥和我。
爸爸是律师，妈妈是护士，哥哥是学生。
我们一家人住在上海市。
对话二：问候与自我介绍A: 你好，小菲！很高兴和你一起学习中英文。
B: 你好，小明！我也很高兴能和你一起学习。
A: 你喜欢学习语言吗？有没有其他爱好？B: 是的，我很喜欢学习语言，尤其是英文。
除此之外，我还喜欢画画和踢足球。
你呢？A: 我也很喜欢学习语言，除了中英文，我还在学习法语。
我还喜欢弹吉他和读书。
对话三：学校相关B: 你现在在哪所学校就读？A: 我在北京一所小学就读，叫做中山小学。
你呢？B: 我在上海一所小学就读，叫做徐汇小学。
我很喜欢我的学校。
A: 我也很喜欢我的学校。
我们学校有很多好老师和有趣的课程。
对话四：学习英文A: 你觉得学习中英文有什么困难吗？B: 对我来说，最大的困难是记单词和发音。
有时候我会弄混中英文的语法规则。
A: 我也有同样的困难，特别是记单词和发音。
不过，我觉得多听多说是提高口语的好方法。
B: 是的，多练习对提高语言能力很重要。
我们可以一起练习对话和演讲。
对话五：外语学习的方法A: 你都用什么方法学习英文？B: 我喜欢看英文电影和听英文歌曲，这样可以提高听力和理解能力。
另外，我也喜欢和外国朋友交流。
A: 那听起来很有趣！我也喜欢看英文电影和听英文歌曲。
我还会利用手机应用进行单词记忆和语法学习。
B: 学习方法因人而异，我们可以互相分享经验，一起进步。
对话六：对未来学习的计划B: 你有什么未来学习中英文的计划吗？A: 我打算报名参加暑期的英语夏令营，希望能够提高口语和听力。
B: 那是个很好的计划！我计划每天阅读英文故事书和练习写作，争取提高阅读和写作水平。
A: 我们可以互相鼓励，一起实现我们的学习目标！以上是小小翻译家学习中英文的基础对话。
留学生汉语第二课
坐诊体验
大夫：你怎么了？ 患者：我肚子疼，拉肚子。 大夫：一天拉几次？拉的稀不稀？ 患者：今天拉了六七次，很稀。 大夫：那先化验一下大便吧，看看 结果再说。
词汇学习 Vocabulary
疼 （téng）painful 拉肚子 （lā dùzi）diarrhea 稀（xī）watery 化验（huà yàn）test 大便（dà biàn）stool, defecate 结果（jié guǒ）result 再说（zài shuō）wait and see
陪（péi） 动词 verb. accompany I accompanied my mother to go to the supermarket yesterday. 我昨天陪妈妈去超市了。 陪伴（péi bàn）
喝（hē） 动词 verb drink I am very thirsty, and I really want to drink some water. 我非常渴，很想喝点儿水。 Which do you prefer, coffee or milk? 你更喜欢什么，咖啡还是牛奶？
情景会话
阿木尔：老师，对不起，我迟到了。 文老师：阿木尔，你起床的时候几点了？ 阿木尔：（不好意思地）八点半。 文老师：我们八点上课，你怎么起ห้องสมุดไป่ตู้么晚？ 阿木尔：我今天早上五点半才睡，我只睡了 三个小时。 文老师：你睡得太晚了。你不知道今天要上 课吗？
阿木尔：昨天我一个朋友心情不好，我陪他 喝酒了。 文老师：以后注意啊！别再起晚了。
第二课 对不起，我来晚了
Warming-up
1. When do you get up every day? How about on weekend? 2. When do you have breakfast? 3. Are you often late for class? If yes, why? 4. Do you watch TV in your spare time? What kinds of program do you watch? 5. When do you go to bed? Do you often stay up?
对外汉语教学 汉语对话301 您身体好吗
Nǐ zǎo！ 1、你早！
问候语，只在早上见面时说。 It is an everyday greeting that is used only when people meet each other in the morning.
引申extend in meaning：
（3）王兰：妈妈，————？ 妈妈：——————。 王兰：爸爸————？ 妈妈：他也很好。
游戏Leabharlann game根据情境会话
（1）两人互相问候并问候对方的爸爸妈 妈。 Two people greet each other and inquire after cach other҆s parents;
（2）同学们和老师见面，互相问候（同学和同学， 同学和老师；一个人和几个人，几个人和另外几 个人互相问候）。 A teacher meets his students.they greet one anthor (more specifically,the students greet one another ,the students greet the teacher,one person greets several other persons and one group greets another).
Zàijiàn 3、再见
道别并希望以后能够再次见面。 Good-bye.Hope we can meet each other in future!
ní n 4、您
第二人称代词“你”的尊称。通常用于老年人或长辈。 为了表示礼貌，对同辈人，特别是初次见面时，也可用 “您”。 It is a respectful form of the second person pronoun“ 你”.It is normally reserved for old people or elders. To show politeness ,one may extend its use to people of his own generation ,especially at the first meeting . 引申extend in meaning： 您好！ 您辛苦了！
对外汉语教学----对话一二
对话一上课下课duihuayi shang ke xia ke ban zhang: shang ke.班长：上课。
tong xue men: lao shi hao.同学们：老师好。
lao shi: tong xue men hao,qing zuo.老师：同学们好，请坐。
jin tian xue xi di yi ke.今天学习第一课。
——————————lao shi: hao,fuxidaozheli.xiake,zaijian.老师：好，复习到这里。
下课，再见。
tong xue men: zai jian.同学们：再见。
生词 shengci NEW WORDS班长ban zhang : the leader of the class 上课shangke: class begin同学们tongxuemen：classmates老师laoshi：teacher请坐qingzuo：take your seats今天jintian：today学习xue xi：to learn, to learn第一课di yi ke：the first lesson复习fuxi：to review到dao：to这里zhe li：here下课xia ke：classover再见zai jian：goodbye对话二明天几点上课duihua erming tian ji dian shang kewo:lao shi ,ni hao. jin tian wo men ji dian shang ke? 我: 老师，你好。
今天我们几点上课？lao shi:ni hao. jin tian wo men bu shang ke.老师：你好。
今天我们不上课。
——————————wo:lao shi ,ni hao. ming tian wo men ji dian shang ke? 我: 老师，你好。
明天我们几点上课？lao shi:ni hao. ming tian wo men jiu dian ban shang ke. 老师：你好。
外国人学中文对话
外国人学中文对话第一节：问候与介绍A: 你好，请问你是中国人吗？B: 不，我是外国人，我正在学习中文。
A: 哇，太棒了！你中文说得很好！B: 谢谢！我已经学了一段时间了，但还有很多要学。
A: 对了，我叫小明，你叫什么名字？B: 我叫John，很高兴认识你。
第二节：日常生活A: 你在中国生活多久了？B: 我来中国已经一年了，我很喜欢这里的文化和人民。
A: 你喜欢中国的哪些方面？B: 我喜欢中国的美食，尤其是辣的食物。
还有中国的传统节日，比如春节和中秋节。
A: 你觉得中文难学吗？B: 有一些困难，特别是发音和汉字，但我会努力学习的。
第三节：学习中文A: 你是怎么学习中文的？B: 我上了一些中文课程，还有找中国朋友练习口语。
A: 你有什么学习中文的建议吗？B: 我觉得多听多说是学好中文的关键，还要勤动手写汉字。
A: 你有没有遇到什么困难？B: 有时候我会遇到一些语法和词汇难题，但我会向老师请教。
第四节：旅游与交流A: 你来中国旅游过吗？B: 是的，我去过北京和上海，还有一些其他的城市。
A: 你觉得中国的旅游景点怎么样？B: 中国有许多美丽的景点，比如长城和故宫，我非常喜欢。
A: 你有没有参加过中文角或者其他的语言交流活动？B: 是的，我参加过一些中文角活动，能够和其他学习中文的人交流，提高口语能力。
第五节：未来计划A: 你将来有什么计划？B: 我希望继续学习中文，提高我的水平，也想到更多的中国城市旅游。
A: 你有没有想过在中国工作或留学？B: 是的，我对中国的文化和经济很感兴趣，如果有机会，我愿意在中国工作或者留学。
总结：外国人学习中文对话是一个很有意义的话题。
通过与中国人交流，外国人不仅可以提高语言能力，还可以更好地了解中国的文化和人民。
学习中文虽然有一些困难，但只要坚持努力，就一定能够取得进步。
希望越来越多的外国人能够喜欢学习中文，与中国人建立更多的交流与友谊。
外国学生中文课基本对话关于静的解释
外国学生中文课基本对话关于静的解释外国学生中文课基本对话关于“静”的理解，外国人对于组词来说感觉比较难学。
学好中文不仅是学会口语，语法等知识内容。
了解中文中关于组词和造句这样很中国式的教育，针对汉语水平提高来说很重要。
外国学生中文课基本对话学习课程中，关于静的词语学习：形容没有声音，多指没有吵闹、喧哗的环境和人物的外部状态。
如:1 这个医院很安静。
2 这孩子看起来很安静。
一、教学中要指出“安静”做谓语，须带程度副词或者程度补语。
如:1 这里安静极了。
2 这里很安静。
二、要指出“安静”做谓语，带趋向动词“下来”，表示开始的意思。
如:3 老师走进了教室，同学们慢慢安静下来了。
三、“安静”可以形容人的外部状态，但一般不形容人的内心情绪，留学生常常容易用错。
如:(4)关我的心里很不安静。
应为:(5)我的心里很不平静。
(多是因为什么事引起的激动和烦恼等)我很不放心。
(多是因为担心什么事引起的不安)平静(形)强调人的心情和环境平稳安定，没有不安和动荡，如:(1)听到这个消息，她平静下来了。
(2)湖水多么平静啊!“平静”形容环境或人的心情、情绪没有不安或动荡，有时带有动感的描述，后面常带趋向补语“下来”或者表示程度的“多”等词语。
使用“平静”的句子，前后常常有词语或者句子说明“平静”前后的情况，如:(1)太湖上的风浪平静下来了。
(2)哭了一场以后，她平静多了。
例(1)说明刚才太湖水面上有风浪，现在没有了。
例(2)说明刚才她的情绪很不平静。
如果例(1)用“安静”，则把“风浪”拟人化了，例(2)用“安静”不妥当，因为这里主要是指人的内心情绪。
宁静(形)“宁静”用于人的心情和环境静态的描述，多用来描写环境，强调安宁，没有外界的扰乱。
“宁静”带有文学色彩。
例如:(1)宁静的湖水像一面镜子，在阳光下闪闪发光。
(2)她举止文稚、心境宁静，是个很有教养的姑娘。
“宁静”强调安宁，没有扰乱，在程度上比“平静”要深，在感觉上先有动感的“平静”，然后达到相对静态的“宁静”，因此在“宁静”后面带有趋向补语“下来”不太合适。
适合外国人学习的初级汉语对话 第一课
第三课1.我要去商店买东西。
Wo yao qu shang dian mai dong xi .2.你会做菜吗？你最拿手的菜是什么?Ni hui zuo cai ma ? Ni zui na shou de cai shi shen me?3.你早上几点起床？晚上几点睡觉？Ni zao shang ji dian qi chuang ? Wan shang ji dian shui jiao?4.你周末要去哪里？和谁一起去？Ni zhou mo yao qu na li ? He shei yi qi qu?5.你要买什么水果？要买几斤？Ni yao mai shen me shui guo? Yao mai ji jin?6.你现在住在哪里？离我们家远吗？Ni xian zai zhu zai na li? Li wo men jia yuan ma?7.明天会下雨吗？Ming tian hui xia yu ma ?8.我很喜欢这双鞋，我可以试一试吗？Wo hen xi huan zhe shuang xie ,wo ke yi shi yi shi ma ?9.你有没有吃过大学城的小吃？好吃吗？Ni you mei you chi guo da xue cheng de xiao chi ? Hao chi ma ?10.北京烤鸭很有名，我们应该去尝一尝。
Bei jing kao ya hen you ming ,wo men ying gai qu chang yi chang.11.明天下午去王兰的家吧，好吗？Ming tian xia wu qu wang lan de jia ba , hao ma ?12.天气很热，我想吃一个冰淇淋。
Tian qi hen re , wo xiang chi yi ge bing qi lin.13.你吃饱了吗？Ni chi bao le ma ?。
对外汉语中文对话电子版(校园)
中文会话1 上课/下课2 ——同学们好！——老师好3 ——请坐——谢谢老师！4 起立/坐下5 ——同学们再见——谢谢老师，老师再见！6 对/不对/对吗？7 谁知道？/谁会？8 请举手！9 请放下小手！10 打开书第页。
11 请合上书/本子。
12 我想去洗手间。
13 我想（去）洗手间！14 请看老师写！15 请听老师说16 请跟老师一起读/写/画！17 请大家看着老师！18 看/写/画完了吗？19 今天我们学（习）。
20 今天的作业是。
21 ——你几岁了？——我岁了。
22 对不起！/没关系！23 谢谢！/不客气！24 ——你喜欢/不喜欢。
25 ——你去那里？——我去，你呢？26 大家想不想唱歌/跳舞/玩游戏呀？27 你们饿不饿/累不累？28 您好！/老师好！29 早上好/中午好/下午好！30 ——谢谢！——不客气/不用谢！31 同学们，请安静！32 ——你叫什么名字？——我叫。
33 ——这是什么？——这是。
34 （橙子）是什么颜色？35 我爱爸爸/妈妈/老师/朋友/泰国！36 我是泰国人。
37 我去吃饭/喝水/洗手间/买东西！38 ——你/我/她/他叫什么名字？——你/我/她/他叫。
39 冷不冷/热不热？40 请穿上外套/衣服/鞋子！41 ——你在做什么?——我在。
42 ——这是/那是什么？——我在。
43 我有（铅笔、尺子、帽子、足球）44 ——你/我/他/她在做什么？——你/我/他/她在。
45 ——昨天/今天/明天/是月号？——昨天/今天/明天/是月号。
46你/我/他/她会（唱歌、跳舞、打球等等）47 你/我/他/她喜欢（打球、看书、唱歌、跳舞等等）48 ——昨天/今天/明天是星期几?——昨天/今天/明天是星期。
49 ——现在几点？——现在。
50 ——你每天什么时候起床（睡觉、吃早饭/午饭/晚饭、上学等等）——我每天（睡觉、吃早饭/午饭/晚饭、上学等等）。
51 ——他的书包（笔、尺子、本子、字典等等）在哪儿？——他的书包（笔、尺子、本子、字典等等）在桌子上面/下面/前面/后面。
外国学生中文课基本对话习惯性用语
外国学生中文课基本对话习惯性用语
在早安学习汉语不仅可以学习汉语知识，同时可以了解中国的传统文化知识。
其中关于中文中的习惯性用语方面，需要结合中国的传统文化和语言发展历史学习。
外国学生中文课基本对话方面，由于习惯性用语的特殊特点成为很多外国人学习中文理解的难点。
习惯性用语在世界各国的语言当中多会有，外国人学习汉语中，遇到这种对于中国人来说司空见惯的语言现象，成了外国学习者学习、理解汉语的拦路虎。
外国学生中文课基本对话，习惯性用语在对外汉语教学尤其在中高级对外汉语教学中就显得重要且必要了。
在教学方法上早安汉语中文学校的对外汉语老师有自己的独特的教学方法。
首先了解是什么习惯性用语，知道习惯性用语的独特性和特殊性。
其中中文中的习惯性用语以其历史因素，很多是简单的词语表达了丰富的汉语，不仅在书面语方面，在口语方面同样如此。
例如在中国的文言文当中就以其简单的词语表达形式，不同于白话文而难以理解，但是很多词语还是留在了口语当中，成为人们日常生活中使用的语言，习惯性用语的理解不仅要靠记忆，更重要的是要理解。
早安汉语的老师在教外国学生中文课基本对话的时候，不仅会考虑到行惯性用语的特点，同时为了便于理解会为不同的文化背景学员制定针对性的教学方法和方案。
课堂上早安汉语的对外汉语老师轻松的教学方法，其丰富的教学经验，汉语学习者的中文水平一定会有很大的提高。
实用汉语口语表达(2)(对外汉语资料,外国人在中国生活必备常用句子)
实用汉语口语表达（2）（外国人在中国生活必备常用句子）汉语初级入门课程（中英翻译）1. 怎么了？Zěnme le?What's the matter?2. 你别再吸烟了。
Nǐ bié zài xī yān le.Don't smoke any more.3. 我很想家。
Wǒ hěn xiǎng jiā.I miss my family members very much.4. 你每天几点上班？Nǐ měitiān jǐ diǎn shàng bān?What time do you start every day?5. 你每天几点下班？Nǐ měitiān jǐ diǎn xià bān?What time do you get off every day?6. 你以前做过什么工作？Nǐ yǐqián zuòguo shénme gōngzuò? What kind of jobs did you have before?7. 你在这里工作多长时间了？Nǐ zài zhèli gōngzuò duō cháng shíjiān le? How long have you been working here?8. 你最近忙吗？Nǐ zuìjìn máng ma?Are you busy these days?9. 你的爱好是什么？Nǐ de àihào shì shénme?What are your hobbies?10. 我喜欢看书。
Wǒ xǐhuan kàn shū.I like reading.11. 周末你一般干什么？Zhōumò nǐ yìbān gàn shénme?What do you usually do on weekends?12. 你想吃什么？Nǐ xiǎng chī shénme?What would you like to eat?13. 我要一个汉堡，还有一杯红茶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
外国学生中文课基本对话
在汉语学习中外国学生中文课基本对话的内容是提高口语的重要学习方法，对化学习可以模拟真实的说话环境，可以了解真实的汉语表达思维方式。
同时可以积累一定的表达技巧，积累在真实表达环境中的经验。
外国学生中文课基本对话练习，从第一课开始学习中文，就会学习拼音和语调。
声母和汉语拼音的学习在以后的中文学习中有很重要的做作用。
在学习的初级阶段，每一个课时的课文部分都会有拼音和汉字的学习，有简单的组成到段落和课文的学习最后形成语言的学习。
基本对话练习对于口语和拼音的学习都起到了提高的作用。
学好基本对话既可以提高口语表达同时还可以提高语法和文字的书写认识等。
早安汉语中文培训学校有优秀的对外汉语教师，课文部分的对话练习提高汉语学习者的汉语表达能力。
遵循学习规律，通过拼音汉字段落循序渐进的过程学好中文。
采用传统的字词为本，语义为句子的本意，语用到语义的转变。
在学习初级常用的句式学习中，简单的对话同时针对段落的基本对话学习，进一步提高汉语水平。
外国学生中文课基本对话从句子到表达，从字词学习到段落对话练习。
学好中文还是需要循序渐进的过程，早安的对外汉语老师，系统的教学方法为每一位学员提供优秀的学习内容。
系统对外汉语教学课程，保证每一位学员学好中文。