我在语文创新教学中的实践与体会

【摘 要】创新教学是时代发展的需要。没有创新，

【关键词】创新教学 设计导语 营造氛围 嫁接迁移 巧


创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是一个国家

一、精心设计导语
所谓“导语”即新课的开始，它像文章的开头一样，应
。所以语文教师应精心

新课的导语设计得好，能起先声夺人，把学生的注意力
。这话是说，
。结果，学生的兴趣就被激发起来，就会愉快地学习新

二、积极营造氛围
要想在语文教学中发展学生的创造个性，激励学生创新
“填鸭式”教学模式，由于没有给学
。这种方法，就是魏书生教学成功的奥妙之一。因为
“讲”的同学为了成功，
”还有的同学与作者对世人追求富贵

三、大胆嫁接迁移
世人所说的“嫁接”，是把要繁殖的植物的枝或芽，接
的“教是为了
来打比方。如在语文学习中，学生要把基础知识学懂、

第一组：妈妈――《我的妈妈》（家庭生活）；张老师――
（学校生活）；《我永远忘不了她――清洁工》《我
（社会生活）；黄明――《我的同桌》（校
；友谊――《我童年的好朋友》（家乡生活）；亲情――
（家庭生活）。
第二组：《收获》（学校生活）；《第一次炒菜》（家庭生
；《到敬老院做义工》《城乡清洁劳动》（社会生活）。
在第一组作文材料中，写父母、写老师的题材，教师平
《我的同桌》大同小异。学生掌握了这种技

第三组：《收获》是一个抽象的命题，学生不知从何下
《母爱》《第一次炒菜》《到敬老院做义
。
四、板书艺术设计
板书是教师把教学的主要内容言简意赅地浓缩为具有
是学生感知、理解、储存、应用信息的视觉渠道，
“单而呆”“乱而繁”的错误，它束缚了学生的创

新世纪的人才培养需要创新教学，新世纪的中学语文教
“蒂之固”，但尺水
45分钟的课堂教学也可以成为教师的创新天地，