初中语文部编版《出师表》完整版

二
6
叙述经历：三顾草庐 寓情于叙
7 效忠心愿：托孤之事
三
归结责任，结束全篇 抒发感情
思路：以“出师” 为中心.首先，危急 形势下出师，提出治国建议；然后， 陈述出师理由，表达感激之情效忠心 愿；最后，表达出师决心。
人教部编版九级下册《出师表》课件
理解练习： 1. 诸葛亮对当前形势的 分析是什么？
2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 亲贤臣，远小人
广开言路 严明赏罚 亲贤远佞
3.作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
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4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生 的话是：
受任于败军之际，奉命于危难之间。
5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛 下的 两 件事：
三顾茅庐
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白帝城托孤
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文中隐藏了许多成语，能找出来吗？
妄自菲薄 三顾茅庐
还有吗？请你找找看：
不知所云
引喻失义 作奸犯科 苟全性命
裨补阙漏 指日可待 察纳雅言
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夙（ sù夜
酌（zhuó）
驽（ nú）钝
崩殂（ Cú ） 攸（ yōu ）
妄（wàng）自 咨（ zī ）
菲（ fěi ）薄 阙（ quē ） 忠谏（ jiàn ） 陟（ zhì）罚 裨补（ bì） 臧（ zāng ） 遗（ wèi ）陛下 否（ pǐ ）
课堂考查：
古今词义
古义： 痛心遗憾。 痛恨
出师一表通今古， 夜半挑灯更细看。
鞠躬尽瘁， 死而后已。
你知道《出师表》的背景吗？
诸葛亮（公元181—234）三国蜀汉政治家、 军事家。公元221年，诸葛亮辅佐刘备建立了蜀 国，身负丞相重任。
蜀国建立后两年刘备病逝，刘 备的大儿子刘禅继位，时年16岁。 诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国 军政大事。诸葛亮的战略目标始终 是联吴抗曹。当时蜀汉既与吴国通 好，又平定了南的叛乱，所以诸葛 亮于公元227年决定北上伐魏。
亲贤臣，远小人
四.阅读第三段，思考：在表达方式上， 这两段与上文有何不同？主要内容应怎样 概括？请逐句加以理解。
❖追述自身经历。
❖表忠心：“报先帝”、“忠陛下” 的忠贞和“北定中原”、“恢复 汉室”的决心。
理清思路，把握结构
部分 段落
要点
表达方式
1
一 2、
3、4、5
广开言路
赏罚分明 亲贤远佞
寓情于议
受命以来。 连词，表时间，以。
学习第一自然段
二、思考：
诸葛亮分析形势不利条件是什么？有利 条件是什么？此段目的是什么？
第一条建议
危 急
先帝崩殂
存 天下三分
亡
益州疲弊 诚宜
欲 报
内不懈
（正反）
不宜……
殊 遇
外忘身
学习第二自然段，思考：本段中诸葛亮的建议是什么？
宫中府中 俱为一体
宜付有司 不宜偏私
以昭平明 之理
宫中之事 先帝简拔之臣 荐 贤
营中之事 先帝称能之臣 臣
先汉兴隆 亲贤臣
亲
后汉倾颓 亲小人
贤
远
佞
总结 诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅
提出了哪些建议？
1、广开言路： 诚宜开张圣听 2、严明赏罚： 陟罚臧否，不宜异同 3、亲贤远佞: 亲贤臣，远小人
从全文看，这三条建议中，诸葛亮 反复强调是哪一条？
亲贤臣。亲，形容词用为动词，亲近。
远小人。远，形容词用为动词，疏远。
攘除奸凶。奸凶，形容词用为名词，奸邪 凶顽的人。
则责攸之、讳、允等之慢。 慢，形容词用为动词，怠慢。
虚词
以
故临崩寄臣以大事也。 介词，把。
先帝不以臣卑鄙。
介词，因。
以光先帝遗德。连词，表目的，来，用来。
以塞忠谏之路也。连词，表结果，以致。
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课外拓展：
你知道吗？
一.下边一副对联概括了诸葛亮一生的功 绩，你能说出描写了他的哪些具体的事 件吗？
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前， 点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
解题：
表是古代奏议的一种，用于向君主 陈说作者的请求和愿望。表文的一般内容 不外乎议论和叙事，又往往带有抒情色彩。
出师表就是在军队出征之前写给君主 表明请求和愿望的奏章。本文以议论为主， 兼用记叙和抒情。
行（háng）阵
倾颓（ tuí） 攘（rǎng）除
苟（ gǒu）全 诹（zōu）
猥（ wěi ）自 斟（zhēn）
客观条件：今天下三分，益州 疲弊，此诚危急存亡之秋也。
主观条件：侍卫之臣不懈于内， 忠志之士忘身于外。
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诸葛亮此次出师的目的是什么？
当奖率三军，北定中原，庶竭驽 钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于 旧都。
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诸葛亮是中国人民 智慧的化身。“三 顾茅庐”、“火烧 赤璧”“六出祁山” 等脍炙人口的故事 在中国是家喻户晓 的。诸葛亮的文才 韬略令人倾倒。他 撰写的《出师表》 是汉末以来的第一 流杰作，文章质朴 诚挚，志尽文畅。 为后人所钦仰。
出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。
出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。
今义： 仇恨，憎恨。
古义： 贫民百姓。臣本布衣。 布衣
今义： 麻布衣服。
古义：身份低微，见识短浅。
卑鄙
先帝不以臣卑鄙。
今义：（语言、行为）恶劣；不道德。
感激
古义：感动，激动。由是感激。
今义：因对方的好意或帮助而对他 产生好感。
通假字 裨补阙漏。
阙，通“缺”，缺点。
尔来二十有一年矣。
有，通“又”，表余数。
一词多义
效
愿陛下托臣以讨贼兴复之效。重任。
不效则治臣之罪。 实现、完成。
感激
由是感激。
感动，激动。
臣不胜受恩感激。 感谢。
词类活用 光，名词用为动词，
以光先帝遗德。 发扬光大。
恢弘，形容词用为动 恢弘志士之气。 词，发扬扩大。
此皆良实。
良实，形容词用为名词， 善良诚实的人。
优劣得所。
优劣，形容词用为名词， 才能高的和才能低的人。
你知道写《出师表》的背景吗？
刘禅，字公嗣，小名阿斗，诸葛亮当时感到刘禅 暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅， 这就是《出师表》。
诸葛亮写这篇表文的目的是希望 国内政治修明，有一个稳定的战略后 方，使他“北上中原”的计划得以实现。 他在表中恳切劝谏刘禅，要刘禅继承刘 备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠 言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚， 尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天 下的大业。