杭七中物理学科教室建设方案

杭七中物理学科教室建设方案
一、项目概况
功能：本次项目为杭七中物理学科教室建设，希望将原有的一间老旧的物理实验室基础设备更新换代，改造为更适合当前实验教学需求的物理学科教室基础设备和环境。

要求：更新原有的实验室桌椅、仪器柜等基础设施，并辅以必要的文化装饰。

目的：主要分为三个改变。

改变之一：变形—改变教室模样；把各种系列的数字实验仪器全部搬到物理学科教室，摆满教室四周，并且学科教室里架起了实验台，把原来存放在实验仪器室里的物理教学元器件都拿到学科教室里来，实验工具随手可得了，实验仪器离学生更近了，这样，不仅教师准备实验也方便，课堂演示小实验随手可取，同学们随时动手实验也不是梦想了。

原来由于课堂教学不方便使得学生们错过的很多物理实验，都鲜活的走进了物理学科教室的课堂中。

改变之二：变态—改变学习态度；改变了学生的学习态度，将被动学习转变成了主动学习，这里有实验仪器，有电脑，有书籍，还有个性化学习的信息技术新产品。

最重要的，还有一起探索世界的老师和学生。

改变之三：变心—改变成长心智；我们的物理学科教室，以让物理学习变得有趣、有效、有用为设计理念，以培养独立的思想者和终身的学习者为根本目标，由老师和学生一起，在原有教室基础上进行改造升级而成。

二、建设要求
按照48人位的人数来进行学科教室设施的配置，总体配置实验桌椅、数字化实验仪器、多媒体设备等基础设施，对于基础环境作必要的修缮，体现出物理学科教室的文化氛围。

三、平面布置图
四、设备清单及具体参数
序号名称技术参数数
量
单
位
1 数据
采集
器半透明外壳设计，内含状态、电源指示灯；USB2.0通讯协议，四
通道并行采集，全数字通道，单通道最大采样率20KByte，总体最
大采样率80Kbyte；USB接口供电，无需外接电源；所有端口具备
防静电保护功能；双CPU主板，CPU主频48Mhz；所有端口具有短
路保护，支持热插拔，即插即用，传感器可以任意组合，全部为数
字接口；支持四通道无线数据采集；采用插接式结构，方便有线、
无线工作模式切换。

3 只
2 有线
接口采用连线方式接入四种传感器并支持四通道并行采集，全数字通
道，连接插口具有方向性和自锁功能，可以防止传感器脱落保证数
据传输稳定，与数据采集器接插使用。

3 只
3 传感
器数
据显
示模
块通过与各种传感器组合，使之具备独立数据显示功能，1.77寸彩
屏，刷新频率35HZ，连接插口具有方向性和自锁功能，可以防止
传感器脱落保证数据传输稳定，支持热插拔连接，接入后自动识别
传感器。

该模块自带8M内存，可自动保存实验数据，并且可与计
算机直接通讯（兼充电），导出实验数据的功能，可充电锂电池供
电。

5 只
4 专用
充电
器输入AC 110~240V/50~60Hz；输出5.0V/500mA，用于传感器无线发
射模块与显示模块。

1 只。