观察人的口腔上皮细胞的实验操作步骤详解

观察人的口腔上皮细胞实验教案

观察人的口腔上皮细胞实验教案教案主题：观察人的口腔上皮细胞实验教案目标：1. 了解人的口腔上皮细胞的特点和结构；2. 学习如何正确采集口腔上皮细胞；3. 学会使用显微镜观察和描述口腔上皮细胞的形态特征。

适用年级：中学高中生物课程（11-18岁）所需材料：1. 非刺激性的盐水溶液2. 吸管3. 显微镜4. 牛皮纸5. 口腔刷子或洁面刷6. 无菌试管或玻璃瓶7. 高锌含量漱口水（可选）教案步骤：引入（5分钟）：1. 提问学生他们是否了解口腔上皮细胞是什么？2. 解释口腔上皮细胞是口腔表面的一层细胞组织，它们负责保护口腔组织免受感染和损伤。

实验步骤（15分钟）：1. 提醒学生进行适当的卫生措施，包括洗手和漱口。

2. 将一些盐水溶液倒入无菌试管或玻璃瓶中。

3. 使用吸管轻轻吸取溶液，将其置于口腔中，并轻轻漱口30秒，切忌吞咽溶液。

4. 将漱口后的溶液吐入另一个试管或玻璃瓶中，这个溶液中含有口腔上皮细胞。

5. 取一块牛皮纸，将其折成四分之一大小，并用剪刀剪成适当大小的方形。

6. 将牛皮纸湿润，使其稍微粘性，然后将其轻轻贴于试管内的溶液上，以吸附上皮细胞。

7. 将贴有上皮细胞的牛皮纸轻轻放置在显微镜玻片上。

观察和描绘（15分钟）：1. 将玻片放入显微镜下，并使用低倍镜先进行初步观察。

2. 观察上皮细胞的形态，记录细胞的形状、大小和排列方式。

3. 按照需要，切换到高倍镜进行更详细的观察。

4. 根据观察到的细胞形态特征，绘制一幅观察图或写下描述性的观察结果。

讨论和总结（10分钟）：1. 引导学生回顾他们观察到的口腔上皮细胞的形态特征，并与正常上皮细胞进行比较。

2. 引导学生思考口腔上皮细胞的功能和重要性。

3. 提问学生他们对实验的过程和结果有什么思考和反馈。

延伸实验（可选）：1. 使用高锌含量漱口水，重复以上实验步骤，观察是否会对口腔上皮细胞产生影响。

2. 比较使用高锌含量漱口水前后上皮细胞的形态变化，并进行讨论和分析。

观察人的口腔上皮细胞实验报告

观察人的口腔上皮细胞实验陈说之马矢奏春创作
班级:806姓名: 郭雨欣实验时间：
实验目的：1．制作和观察人的口腔上皮细胞.
资料用具：显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、纱布、滴管消毒牙签、稀碘液、生理盐水
方法与步伐：
一．制作人的口腔上皮细胞临时装片
1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净.2．在载玻片的中央滴一滴生理盐水.
3．用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下. 4．把牙签上附有碎屑的一端, 放在载破片的生理盐水滴中涂抹几下.
5．用镊子夹起盖玻片, 使它的一边先接触载玻片的水滴, 然后缓缓地盖在水滴上, 注意防止盖玻片下面呈现气泡.
6．在盖玻片的翼侧滴加稀碘液, 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引, 使染液浸润标本的全部.
二．用显微镜观察人的口腔上皮细胞
将临时装片放在显微镜下观察.重点观察一个口腔上皮细胞.三．绘图.依据你所观察到的细胞, 画一个口腔上皮细胞, 而且
注出各部份的名称.
创作时间：二零二一年六月三十日。

观察人体口腔上皮细胞实验报告单.doc

七年级生物实验报告实验名称观察人体口腔上皮细胞实验日期班级第组姓名实验目的1、制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片2、认识人体口腔上皮细胞的结构3、熟练画细胞结构图实验器材显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签步骤与方法一、制作人口腔上皮细胞的临时装片1、用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）2、在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），3、漱净口。

4、用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。

5、盖盖玻片。

用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平6、染色。

①在盖玻片一侧滴加稀碘液，②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

二、用显微镜观察。

使用显微镜①安放②对光③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞.三、绘图：四、整理：清洁玻片，废物放在指定位置。

我的发现人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核；实验结论人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞与动物细胞相比，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的。

备注赠送资料青花鱼（北京）健康产业科技有限公司2018年财务分析报告1 .主要会计数据摘要2 . 基本财务情况分析2-1 资产状况截至2011年3月31日，公司总资产20.82亿元。

2-1-1 资产构成公司总资产的构成为：流动资产10.63亿元，长期投资3.57亿元，固定资产净值5.16亿元，无形资产及其他资产1.46亿元。

主要构成内容如下：(1)流动资产：货币资金7.01亿元，其他货币资金6140万元，短期投资净值1.64亿元，应收票据2220万元，应收账款3425万元，工程施工6617万元，其他应收款1135万元。

(2)长期投资：XXXXX2亿元，XXXXX1.08亿元，XXXX3496万元。

(3)固定资产净值：XXXX净值4.8亿元，XXXXX等房屋净值2932万元。

人的口腔上皮细胞实验报告

人的口腔上皮细胞实验报告一、实验目的本实验旨在通过观察人的口腔上皮细胞的形态特征和染色效果，了解细胞结构和功能，并通过实验结果分析其在口腔健康和疾病诊断上的应用价值。

二、实验材料和仪器1.实验材料：人的口腔上皮细胞样本、生理盐水、酒精、蒸馏水、甲苯、卡尔梅尔染色液、甲醛、噻唑蓝、显微镜载玻片、显微镜封片。

2.实验仪器：显微镜、显微镜刻度尺、吸管、离心机、染色盒。

三、实验步骤1.取得口腔上皮细胞样本：用吸管轻轻刷取口腔黏膜，并将样本置于含有生理盐水的离心管中。

2.离心分离：将含有上皮细胞样本的离心管在离心机中离心10分钟，使细胞沉积在离心管底部。

3.细胞固定：将离心管中的上皮细胞样本液倒入试管中，加入1%甲醛进行细胞固定，静置15分钟。

4.上皮细胞染色：取一滴卡尔梅尔染色液滴在载玻片上，将固定的细胞在染色液中悬浮3-5秒，然后用蒸馏水洗净。

5.显微镜观察：将载玻片放置在显微镜上，通过调节镜头焦距和倍率，观察和记录细胞形态特征。

四、实验结果通过显微镜观察口腔上皮细胞样本后，我们发现口腔上皮细胞具有如下特征：1.形态特征：口腔上皮细胞呈多边形、扁平状，其中大多数细胞呈珠状或梭形，细胞边缘呈波浪状或锯齿状，并且与相邻细胞紧密相连，形成较为紧密的组织结构。

2.细胞核特征：口腔上皮细胞的细胞核大多位于细胞的中央或稍偏一侧，呈圆形或卵圆形，细胞核内含有染色质颗粒丰富，核仁明显可见。

3.染色效果：通过卡尔梅尔染色，口腔上皮细胞呈现粉红色或橙红色，染色效果良好。

五、结果分析口腔上皮细胞是口腔黏膜的重要成分，其形态特征和染色效果可以提供有关口腔健康和疾病的相关信息。

通过观察上皮细胞的形态特征，可以判断细胞的生长状态和功能状态；同时，细胞核的形态特征和染色情况可以提供关于细胞的增殖活性和变异程度的信息，对口腔组织的正常与异常进行鉴定和诊断具有重要意义。

口腔上皮细胞的形态特征可以反映出口腔黏膜的健康状况。

如细胞边缘的波浪状或锯齿状的变化可能提示有炎症反应或恶性病变的存在；细胞核的形态变异或聚集性改变可能提示细胞异常增殖或癌变的可能性。

用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验报告的设计

用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验报告的设计：
1. 实验目的：
本实验的目的是通过显微镜观察人的口腔上皮细胞的结构和形态，了解细胞的基本组成和功能。

2. 实验材料：
-口腔拭子
-盐水
-双面镜
-显微镜
-玻片
-细胞染色剂(如伊红染)
3. 实验步骤：
3.1 取一份口腔拭子，用盐水润湿后轻轻擦拭口腔黏膜表面。

3.2 将擦拭后的口腔拭子放在玻片上，加入少量盐水，用双面镜观察细胞的运动和形态。

3.3 将玻片放在显微镜下，调节焦距和放大倍数，观察口腔上皮细胞的形态和结构。

3.4 如果需要，可以用细胞染色剂对细胞进行染色，以便更清晰地观察细胞内部结构。

4. 实验结果：
通过显微镜观察，可以发现口腔上皮细胞呈多角形或长方形，有核和细胞质，细胞膜光滑，没有明显的细胞器。

口腔上皮细胞在显微镜下呈现出细腻的结构和多样的形态。

5. 实验结论：
通过本实验的观察和分析，可以得出以下结论：
-口腔上皮细胞是口腔黏膜的主要细胞类型，具有重要的生理功能。

-口腔上皮细胞的形态和结构多样，但基本组成和功能相似。

-通过显微镜观察可以更清晰地了解口腔上皮细胞的内部结构和形态，有助于深入研究其生理功能和病理变化。

观察人体口腔上皮细胞

观察人体口腔上皮细胞一、目的要求1.制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片2.认识人体口腔上皮细胞的结构3.熟练画细胞结构图二、材料用具：（老师显示用具）显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签三、导入通过前面的学习中，你知道了生物的特征之一，除病毒外，生物都是由细胞构成，而我们前一节学习植物细胞的基本形态和结构，那么动物（人）细胞是什么样子的，它和植物细胞有什么相同和不同。

下面让我们通过观察自己的口腔上皮细胞，来认识人和动物细胞的基本结构。

四、方法步骤(一)制作人口腔上皮细胞的临时装片1.用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）2.在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），说明：为什么用0.9%的生理盐水，观察洋葱表皮装片用清水，都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

3.漱净口。

目的：将口腔的饭粒清除，以保证所取的细胞纯度。

4.用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。

5.盖盖玻片。

用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：避免产生气泡）。

6.染色。

①在盖玻片一侧滴加稀碘液，②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

(二)用显微镜观察。

使用显微镜①安放②对光③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞，其形态和结构怎样？(三)绘图：按要求做，向右侧引出指示线，说明。

图下方注明图的名称。

人体口腔上皮细胞模式图(四)整理：清洁玻片，废物放在指定位置。

五、归纳讨论：植物细胞和动物细胞相同和不同之处。

观察人的口腔上皮细胞实验报告

一、实验目的1. 制作和观察人的口腔上皮细胞。

2. 认识口腔上皮细胞的基本结构。

二、实验材料1. 显微镜2. 载玻片3. 盖玻片4. 吸水纸5. 镊子6. 纱布7. 消毒牙签8. 稀碘液9. 生理盐水三、实验方法与步骤1. 制作口腔上皮细胞临时装片（1）用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片。

（2）在载玻片中央滴一滴生理盐水。

（3）用消毒牙签轻轻刮取漱净口腔内侧壁的细胞。

（4）将牙签上的细胞碎屑涂抹在载玻片的生理盐水滴中。

（5）用镊子夹起盖玻片，一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓盖在水滴上，避免产生气泡。

（6）在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

2. 显微镜观察（1）将临时装片放在显微镜载物台上。

（2）调整显微镜的物镜和目镜，找到合适的倍数。

（3）调试对焦，观察口腔上皮细胞。

四、实验结果与分析1. 细胞膜：细胞膜清晰可见，呈透明状，具有一定的弹性。

2. 细胞质：细胞质内含有许多细小的细胞器，如线粒体、内质网等，细胞质呈淡绿色。

3. 细胞核：细胞核呈圆形或椭圆形，染色较深，位于细胞中央。

4. 细胞突起：细胞表面有许多细小的突起，呈放射状排列。

5. 细胞连接：细胞间通过连接蛋白进行联通，使得细胞群体保持一定的结构。

五、实验结论通过本次实验，我们成功制作和观察了人的口腔上皮细胞。

从实验结果可以看出，口腔上皮细胞具有典型的动物细胞结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞突起等。

此外，细胞间通过连接蛋白进行联通，维持细胞群体的稳定。

六、实验心得本次实验让我对口腔上皮细胞的基本结构有了更深入的了解，同时也提高了我的实验操作技能。

在实验过程中，我学会了如何制作临时装片、使用显微镜观察细胞，以及如何调整显微镜的倍数和对焦。

此外，我还认识到实验过程中注意事项的重要性，如避免产生气泡、保持载玻片和盖玻片的清洁等。

总之，本次实验使我受益匪浅，不仅丰富了我的生物知识，还提高了我的实践能力。

观察人的口腔上皮细胞的制作步骤

一、观察人的口腔上皮细胞一、制作临时装片的操作顺序1．用洁净的纱布或擦片纸等把载玻片和盖玻片擦拭干净..2.注意一定要漱口3．在载玻片的中央滴一滴生理盐水..4．用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下..5．把牙签上附有碎屑的一端;放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下..6．用镊子夹起盖玻片;使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴;然后缓缓地盖在水滴上..注意避免盖玻片下面出现气泡..7．在盖玻片的一侧滴加稀碘液;用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引;使染液浸润标本的全部..二、用显微镜观察1、先在低倍镜下观察——找到希望观察的目标2、将其移到视野的中央——如何移动3、观察细胞的结构4、绘图：左眼看目镜;右眼画绘图形注意：名称规范的标识二、观察洋葱鳞片叶的表皮细胞一、制作临时装片的操作顺序1、用洁净的纱布或擦片纸等将载玻片、盖玻片擦试干净..2、用刀片或剪刀割“两横两竖”然后用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上;撕取一小块透明薄膜;放在培养皿中;滴3-4滴碘液..3、染色过程中1把载玻片放在实验台上;用吸管在载玻片的中央滴一滴清水..2显微镜的对光及相应的准备工作..4、约过1分钟多一点;用镊子夹取样本;然后用3滴清水进行漂洗;然后放在载玻片中央偏左清水的水滴上..注意不能让样本卷起来..5、用镊子夹起盖玻片;使它的一边先接触载玻片上的水滴;然后轻轻地盖在薄膜上;避免盖玻片下出现气泡..注意赶气泡的方法..6、用吸水纸从盖玻片的两侧吸引;使染液浸润到标本的全部..7、洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片制成以后;就可以放在低倍显微镜下观察了..概括：擦滴取展盖染吸二、用显微镜观察1、先在低倍镜下观察——找到希望观察的目标2、将其移到视野的中央——如何移动3、观察细胞的结构4、绘图：左眼看目镜;右眼画绘图形注意：名称规范的标识二、所带物品及注意事项：一物品1、身份证2、准考证3、铅笔2支2B4、直尺5、刀片或剪刀6、橡皮擦7、黑色水笔一支8、垫纸板一块二注意事项1、进入考场先观察实验台上的物品..2、注意实验桌上物品的标签、位置..3、注意区别擦镜纸、擦片纸等..4、需用试剂;先看标签;后下手..5、出现机械故障;请举手询问..6、绘图后切记标线到点、到位;标注明确;放大倍数正确..。

观察人的口腔上皮细胞实验报告

观察人的口腔上皮细胞实验报告实验室报告格式观察人的口腔上皮细胞实验报告1. 实验目的本实验的目的是观察人的口腔上皮细胞，并对细胞结构进行详细的描述和分析。

2. 实验材料与方法(1) 实验材料：人的口腔上皮细胞样本。

(2) 实验方法：①取一个装有 0.9% 生理盐水的试管，在一个安全实验室环境下，用无菌钳子夹住样本，放入试管中。

②将试管放入离心机中离心 5min。

③倒掉上清液，加入适量的 0.9% 生理盐水，用吸管吹散样本细胞。

④转移到载玻片上，用甲醛固定后进行苏木精与伊红染色。

⑤镜下观察，拍摄照片并进行分析。

3. 实验结果(1) 在苏木精与伊红染色后，观察口腔上皮细胞，发现细胞形态大致呈长条形，大小约为 25-30 μm，细胞核呈椭圆形，大小约为5 μm，核内可见核仁。

(2) 在细胞质内，可以见到大量的有色颗粒分布，这些有色颗粒可能是高密度蛋白质或者其他有机物质。

(3) 细胞膜清晰可见，并有许多细小细胞突起在其表面。

(4) 可以看到许多细小的细胞排列成排列，通过细胞间连接蛋白进行联通。

4. 实验结论通过本次实验，我们可以观察到人的口腔上皮细胞的形态以及结构。

细胞呈现出长条状的形态，大小约为 25-30 μm，细胞核呈椭圆形，大小约为5 μm，核内有核仁。

细胞质内含有大量高密度蛋白质或者其他有机物质，且细胞表面有细小细胞突起。

此外，我们还观察到许多细小的细胞排列成一排，通过细胞间连接蛋白进行联通。

这些观察结果有助于我们更深入地了解口腔上皮细胞的结构与功能。

5. 实验的不足与改进(1) 样本数量不足，如果能够获得更多的样本，可能会有更多有价值的观察结果。

(2) 活细胞样本的观察也有一定的重要性，我会尝试采用不同的方法来处理样本和准备载物玻片。

6. 参考文献无。

初中生物观察人的口腔上皮细胞的实验报告

2．在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
3．用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4．把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。
5．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。
6．在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
观察
严格按实验步骤操作，认真观察，画出自己观察到的细胞，然后与植物细胞的结构进行比较。
实验后反思
1、使用碘液时候是否小心。为什么？
2、使用牙签时候是否把牙签的一端折断。为什量
5、装片是否有气泡？
画图
图是否画得准确，和植物细胞有什么区别？
同学们，本次实验是在观察植物细胞结构和显微镜的使用的基础上，来观察我们人的口腔上皮细胞的结构，希望你们在自己的努力，同学的帮助，老师的指导下，认真出色地完成。同时也可以培养你们的动手能力和观察能力。加油！
同学们本次实验是在观察植物细胞结构和显微镜的使用的基础上来观察我们人的口腔上皮细胞的结构希望你们在自己的努力同学的帮助老师的指导下认真出色地完成
初中生物《观察人的口腔上皮细胞》的实验报告
实验名称
观察人的口腔上皮细胞
姓名
班级
组员
时间
自我
评价
组员
评价
老师
评价
实验过程
1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

七年级生物学生实验报告(观察人的口腔上皮细胞)

学生实验报告单
学校：滁州市黄泥初级中学实验名称班级认识显微镜组次一、制作人的口腔上皮细胞临时装片 1.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2.在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 3.用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。 4.把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中，轻轻抹几下实验步骤 5.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下产生气泡。 6.在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞将临时装片放在显微镜下仔细观察，重点观察一个口腔上皮细胞。科目时间月 2016-2017学年度第一学期生物日星期第节课
根据实验中观察到的口腔上皮细胞的物象，将其细胞结构简图画在下面。实验现象结论结果讨论与分析 1.在使用消毒牙签取口腔上皮细胞前，为什么要净口腔？ 2.人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？它与植物细胞相比有什么相同点和不同点？
实验学生

口腔上皮细胞实验报告

口腔上皮细胞实验报告口腔上皮细胞实验报告引言：口腔上皮细胞是口腔黏膜最外层的细胞，具有保护口腔组织免受外界刺激和感染的重要功能。

本实验旨在研究口腔上皮细胞的生长特性、细胞周期以及对不同刺激的应答能力，为口腔疾病的预防和治疗提供理论依据。

材料与方法：1. 实验材料：采集自健康人口腔黏膜组织的上皮细胞。

2. 细胞培养基：含有适宜的营养物质和生长因子。

3. 细胞培养器具：培养皿、离心管等。

4. 细胞培养条件：37°C恒温培养箱，5% CO2培养箱。

实验步骤：1. 细胞采集：采用口腔黏膜刮取法，将采集的组织样本转移到含有PBS的离心管中，用离心机离心收集上皮细胞。

2. 细胞培养：将上皮细胞转移到含有培养基的培养皿中，放入37°C恒温培养箱中培养。

3. 细胞生长曲线测定：每隔24小时观察细胞的形态变化，并用显微镜拍摄照片，计算细胞的增殖速率。

4. 细胞周期测定：采用流式细胞术分析细胞在G1、S和G2/M期的比例。

5. 细胞刺激实验：将细胞暴露于不同的刺激物，如病原微生物、药物等，观察细胞的应答能力。

结果与讨论：1. 细胞生长特性：口腔上皮细胞在培养基中呈现出典型的“培养皿覆盖率”生长曲线，即呈指数增长。

初期细胞黏附于培养皿表面，随着时间的推移，细胞数量逐渐增多，最终覆盖整个培养皿。

2. 细胞周期：流式细胞术结果显示，口腔上皮细胞主要集中在G1期，其次是S 期和G2/M期。

这表明口腔上皮细胞在培养条件下具有较长的细胞周期，细胞增殖速率相对较慢。

3. 细胞对刺激的应答能力：口腔上皮细胞对不同刺激物的应答能力表现出差异。

在病原微生物的刺激下，细胞可能产生炎症反应，如细胞浸润和炎性因子的释放。

而在药物刺激下，细胞可能表现出增殖抑制或细胞凋亡等反应。

结论：口腔上皮细胞具有较快的生长能力和较长的细胞周期，能够对外界刺激做出相应。

然而，口腔上皮细胞对不同刺激的应答能力可能存在差异，这可能与个体差异、环境因素以及细胞状态等有关。

观察人的口腔上皮细胞的实验操作步骤详解

观察人的口腔上皮细胞的实验步骤
实验方法和步骤：
一、制作临时装片
1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。

(盖玻片比较薄，擦拭盖玻片时要轻擦）（0.5）
2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。

（不是清水）（0.5）
3.漱口，用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下，（1）把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻涂几下。

（一定要涂均匀）（1）
4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。

（避免盖玻片下出现气泡）（1）
5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

（染色剂不宜过多，可以少量多次进行）（1）总结步骤：擦-→滴-→刮-→盖-→染-→吸
二、观察装片
三、清洁整理（1）
洗净载玻片盖玻片（0.5），废物倒入废物桶，废液倒入废液池，仪器试剂放回原处，显微镜摆放好（0.5）。

观察人体口腔上皮细胞实验报告单

七年级生物实验报告
实验名称
观察人体口腔上皮细胞
实验日期
班级
第组
姓名
实验目的
1、制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片
2、认识人体口腔上皮细胞的结构
3、熟练画细胞结构图
实验器材
显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签
步骤
与
方法
一、制作人口腔上皮细胞的临时装片
1、用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）
使用显微镜①安放②对光③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞.
三、绘图：
四、整理：清洁玻片，废物放在指定位置。
我的发现
人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核；
实验结论
人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞与动物细胞相比，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的。
备注
2、在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），
3、漱净口。
4、用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。
5、盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平
6、染色。①在盖玻片一侧滴加稀碘液，②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
二、用显微镜观察。

观察人的口腔上皮细胞

水其作用细胞 C、避免细胞死亡 D、离散口腔上皮细胞 2、动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功
能示的两种基细本胞单结构位。。图李甲雅同是学动在物显细微胞镜，下图观乙察到是如植下物图细所胞。
因为，植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，另一种细胞则无。
实验三观察人的口腔上皮细胞
实验材料用具：
生理盐水（0.9%氯化钠溶液），稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜
2
合作探究：
师生合作：人的口腔上皮细胞在哪里？
上腭口腔内侧上、下唇内侧
小组合作：思考怎么观察，参照植物细胞的步骤，每步用一个字概括出来。
17
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
暗！为了使细胞之间的界限明显便于观察。
有什么异同呢？
方法步骤对比
观察表皮细胞观察上皮细胞
擦
擦
滴
滴
撕
刮
展
涂
盖
盖
染
染
8
二、用显微镜观察
重点观察一个口腔上皮细胞（先用低倍镜观察，再
用高倍镜观察）
让我们动手吧！
人的口腔上皮细胞
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讨论
人的口腔上皮细胞有哪些基本结构？
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人的口腔上皮细胞

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方法步骤
一、制作人口腔上皮细胞临时装片擦滴刮涂盖染

初中生物观察人的口腔上皮细胞实验报告

初中生物实验报告单
级班学生姓名：同组人：胞
目的要求
1、制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片
2、认识人体口腔上皮细胞的结构
3、熟练画细胞结构图
材料器具
显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、纱布、滴管消毒牙签、稀碘液、生理盐水
实验过程
方法步骤
现象记录
一．制作人的口腔上皮细胞临时装片
二．用显微镜观察人的口腔上皮细胞
将临时装片放在显微镜下观察。重点观察一个口腔上皮细胞。
三．绘图
依据你所观察到的细胞，画一个口腔上皮细胞，并且注出各部分的名称。
交流讨论
实验结论
注意事项
1、观察材料必须薄而透明。
2、消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下。
3、要用凉开水漱口。
1．用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2．在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
3．用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。
4．把牙签上附有碎屑的一端，放在载破片的生理盐水滴中涂抹几下。
5．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下面出现气泡。
6．在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

用显微镜观察人的口腔上皮细胞

滴一滴碘液于盖玻片一侧
用吸水纸从另一侧吸引碘液对标本染色
1分
--4分
-2
得分得分得分
1、
2、
3、
4、
5、
--2
-----3
2
2
---2
分分分
分
分
得分_
得分.
得分.
得分
得分
三、观察叶片的结构
正确调整显微镜至能够观察标本（对光一三个转动得分—
用低倍显微镜观察叶切片3分得分
换高倍目镜观察并在试题卷下方绘出观察到的叶的结构图并注明名称（简单画出上
偏到两旁，并将
.缓缓下降到
（四）观察洋葱表皮细胞
一、制作洋葱表皮细胞的临时装片
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净1
2、把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片的中央滴一滴清水
3、用镊子从鳞片叶内侧的表皮上，撕取一小块透明薄膜。
（要求撕取的薄膜大小合适）2
4把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中，用镊子把薄膜展平。
3分
——2分
得分_
得分
得分
1分得分_
显微镜载玻片盖玻片镊子
稀碘液吸水纸纱布
）
切取叶片将选取的新叶片平放在小木板上展平
1、
2、右手捏紧并排的两个刀片，沿着叶片的横向迅速切割
3、每切割一次，刀片蘸水一次，至少切三次
制做切片
干净载玻片中央滴一滴清水
用毛笔蘸取最薄的一片放于载玻片中央水滴中-正确方法盖盖玻片
二、实验要求
1、会制作临时切片。
2、会熟练使用显微镜。
3、画细胞结构的简图。
（三）显微镜的使用
一、取镜和安放
1、从镜箱内取出显微镜，右手握住镜臂，左手托住镜座